为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书朗诵大赛 荐朗诵比赛方案篇一
为践行社会主义核心价值观，新时代、新征程、新青年新作为活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，经研究决定举办朗读者大学生朗诵比赛，通过大学生喜欢的一本书、一段文章、一首经典诗词结合个人成长、情感体验、背景故事的方式，力图实现以文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。
全体在校学生，个人、组合或团体均可，鼓励团体参加。
1.新时代，新征程，新青年，新作为
2.予我诵读，赞我中华
3.奋斗的青春最美丽
4.寻找光芒，点亮人生
5.青春无问西东，岁月自成芳华
6.你把我养大，我陪你终老
7.以行动凝筑未来梦，用青春点亮中国梦
1.报名以学院或学生组织为单位进行报名，各学院推报数量最多2个，各学生组织推报数量为1个。
2.报名截止时间20xx年4月20日
3.联系人：蒋敏， 电话：86496572。
比赛时间：20xx年4月底
比赛地点：体艺馆406
1.各参赛节目务必准备朗诵配乐及动态视频，于4月20日与报名表一并交至团委。
2.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
3.朗诵时间35分钟。
1.评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
2.评分标准（满分10分）：
（1）内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）
（2）语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）
（3）仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）
（4）台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣。（2分）
根据比分评出一等奖、二等奖、三等奖若干。
读书朗诵大赛 荐朗诵比赛方案篇二
为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”，教师朗诵比赛方案。
1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。
4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。
1、普通话声、韵、调准确，语言流畅 3分；
2、作品思想进步，内容富有人文精神 2分；
3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力 3分；
4、现场效果（包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等）2分，规划方案《教师朗诵比赛方案》。
为提高教师文学素养、磨砺教师表达能力、提升教师基本功素质、学校将举办教师朗读比赛。
1、比赛时间：期末段、具体时间另行通知
2、比赛地点：图书馆二楼阶梯教室
3、比赛内容：比赛朗诵内容范围为汉语散文、诗歌等、具体内容自选。
4、参赛人员：45岁以下中青年一线教师。45岁以上教师以及职员可自愿参加。
5、评 委：由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会
1、教师朗诵内容要求积极向上。
2、以教研室为单位、比赛形式自选（可个人展示或集体成员朗诵）。
3、个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛、推选优秀者参加学校比赛、参赛人不低于本组人数的20%、集体朗诵人数不得超过4人。
4、各组于6月30日前将参赛名单及朗诵材料上报教育科研室。
5、评审委员会按照公平、公正、公开的原则进行评分。
6、教师朗读时送交评委一份朗诵材料。
7、教师可自备的配乐、课件等辅助资料。
1、仪表形象：（10分）
服饰大方、自然、得体、举止从容、端正、精神饱满、态度亲切。
2、语言表达：（30分）
普通话标准、吐字清楚、准确、语言生动、语气、语调、声音、节奏富于变化、轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容、能准确、恰当地表情达意、舒心悦耳、娓娓动听。
3、态势神情：（20分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情、渲染气氛、增强表达效果。
4、朗诵效果：（30分）
朗诵有感染力、声情并茂、富有韵味和表现力、能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（10分）
个人朗诵时间为3—5分钟、集体朗诵时间为5—10分钟。
读书朗诵大赛 荐朗诵比赛方案篇三
为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的`课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：
要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。
三、参赛对象：
七八年级全体学生
四、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：
1、比赛时间：3月13日（周二）晚上
2、比赛地点：会议室
六、参与人员
主持人：张琦悦、王一薄
评委：吴成丽、张明玉
计分：王欢凤、张培娟
会场秩序维持：谢亚楠
七、评分标准：
（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
（五）脱稿10％：全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
读书朗诵大赛 荐朗诵比赛方案篇四
青春无限，让我们为今天喝彩
二、活动地点
中学操场
三、活动时间
__年4月28日—4月30日
四、活动目的
2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标：
1、激发学生阅读诗歌的兴趣；
2、提高学生朗诵水平；
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
六、活动要求
1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；
2、所选诗歌，思想内容应积极向上；
3、运用普通话，声音洪亮；
4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；
5、表达感情准确、自然；
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）
7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）
七、奖励办法
同年级评比分设一、二、三等奖：
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划
1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；
5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；
读书朗诵大赛 荐朗诵比赛方案篇五
人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很多思想。曾经有人把这一切记下来编成了书。读书就是读许许多多的书，许许多多的人生。生命虽短，却要面临那么多的挑战、进行那么多的尝试，这力量从哪里来?就是读书。下面就是本站小编给大家整理的读书朗诵比赛
主持词
，仅供参考。张：尊敬的各位老师，
黄：亲爱的同学们，
合：大家上午好!
张：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
黄：今天我们走进
唐诗
宋词，用普通话。弘扬民族文化，传承华夏文明。 张：今天我们用普通话诵读经典美文，营造书香校园。黄：今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行“地宝小学读书月朗诵比赛。” 张:四月的校园,因古
诗词
的勃发而浪漫。 黄:四月的课堂,因经典诗文的朗诵而精彩。2、《我的祖国》
张：今天，一个大写的中国让人读得光明，读得酣畅;
黄：今天，一个腾飞的中国更让人读得生动，读得自豪。
张：这就是在世界的东方喷薄而出生机盎然的中国。
黄：这就是在中国共产党所领导下的辉煌的我的祖国。
张：请欣赏数学组教师带来的《我的祖国》
学生篇
1、《
三字经
》 张：教师的精彩朗诵告一段落，接下来我们进入第二篇章，把舞台留给同学们，愿你们尽情挥酒。第一个登台的是一年级的三位小朋友，请欣赏他们带来的——《三字经》，掌声有请。3、《妈妈的爱》 张：妈妈的爱就像一把伞，为我遮风挡雨，妈妈的爱像一串棉花糖，让我开心成长。有妈妈的地方就是天堂。请欣赏3号选手带来的朗诵《妈妈的爱》，掌声欢迎。
4、《植物妈妈有办法》 黄：有一种爱纯洁无私、朴实无华，这就是母爱;有一种爱伟大神圣，博大精深，这也是母爱。妈妈的爱伴随着我们每一天，就算有一天离天了她，也是她一生的牵挂。请欣赏4号选手带来的《植物妈妈有办法》，有请。
5、《假如》
张：黄福钞，假如你有一支马良的神笔，你会?
6《小小的船》
张：弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，这首儿歌扣人心弦，让我们随着一年级小朋友带来的《小小的船》，重温那天真烂漫的时代。掌声有请。
8、《妈妈是天，爸爸是地》
黄：是爸爸妈妈。
张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《妈妈是天，爸爸是地》
中段篇
2、《我的梦，中国梦》
张：梦想是石，敲出星星之火
黄：梦想是火，点燃熄灭之灯
张：梦想是灯，照亮夜行之路
黄：梦想是路，指引未来之行
张：你的梦，我的梦，中国梦
黄：请欣赏2号选手带来的朗诵《我的梦，中国梦
3、《妈妈，你在哪里》
4、《谢谢您，敬爱的老师》
黄：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
张：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
黄：是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
合：是老师。
张：请欣赏4号选手带来的朗诵《谢谢您，老师》
6、《奶奶，我抱您去晒太阳》
张：今天的天气真好，奶奶，我抱着您去晒太阳。
黄：明天的天气会更好，奶奶，我还抱着您去晒太阳……
张：多么温馨的画面，请欣赏《奶奶，我抱您晒太阳》
7、《四时田园杂兴》
8、《感谢，老师》
黄：是您在现实与理想之间架起金桥，
张：是您有真理和智慧把人才塑造，
黄：是您用青春和梦想把奉献书写。
合：老师，感谢您!
张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《感谢，老师》
9、《放飞中国梦》
10、《假如风是有颜色的》
11、《我是一个任性的孩子》
12、《我骄傲，我是中国人》
张：我是中国人!在祖国母亲的带领下，我们唱着东方红走来;
黄：我是中国人!在祖国母亲的带领下，我们唱着新时代走来。
合：今天，让我们骄傲的告诉世界：我是中国人!
张：下面请聆听来自东方的声音，《我骄傲,我是中国人》!
高段篇
1、《念奴娇，赤壁怀古》
2、《将进酒》
3、《献老师》
黄：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你是我们心中最亲最敬最爱的人，请聆听我们心中最真挚的话语《献老师》。
4、《你是人间四月天》
张：一花一世界，一叶一追寻。一曲一长叹，一生为一人。有请
4号选手为大家带来《你是人间四月天》
5、《生活是多么广阔》
6、《拥抱春天》
张：春天里，我们每天的感受都是新鲜的，阳光明媚，鸟语花香。
黄：春天里，我们每天的心情都是激昂的，播种理想，播种希望。
张：在这最美人间四月天里，让我们随着下面这首
散文
诗，徜徉在春天里，来一次美妙的心灵之旅。黄：请欣赏散文诗朗诵《拥抱春天》
7、《老师，辛苦了》
张：是您，把无知的我们领进教室
黄：是您，教给我们丰富的知识
张：是您，教会了我们怎么做人
黄：是您，呵护我们健康成长
合：老师，我们爱您，您辛苦了!
张：有请7号选手带来的诗朗诵《老师，辛苦了》
8、《我们都有一颗感恩的心》
张：感谢养育我们的父母
黄：感谢教育我们的老师
张：滴水之恩当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心，有请8号选手。
9、《少年中国说》
望，成为能够支撑起责任的中国少年，下面请欣赏《少年中国说》
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读书朗诵大赛 荐朗诵比赛方案篇六
黄：亲爱的同学们，
合：大家上午好!
张：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
黄：今天我们走进唐诗宋词，用普通话。弘扬民族文化，传承华夏文明。 张：今天我们用普通话诵读经典美文，营造书香校园。
黄：今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行“地宝小学读书月朗诵比赛。” 张:四月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。 黄:四月的课堂,因经典诗文的朗诵而精彩。
2、《我的祖国》
张：今天，一个大写的中国让人读得光明，读得酣畅;
黄：今天，一个腾飞的中国更让人读得生动，读得自豪。
张：这就是在世界的东方喷薄而出生机盎然的中国。
黄：这就是在中国共产党所领导下的辉煌的我的祖国。
张：请欣赏数学组教师带来的《我的祖国》
学生篇
1、《三字经》 张：教师的精彩朗诵告一段落，接下来我们进入第二篇章，把舞台留给同学们，愿你们尽情挥酒。第一个登台的是一年级的三位小朋友，请欣赏他们带来的——《三字经》，掌声有请。
3、《妈妈的爱》 张：妈妈的爱就像一把伞，为我遮风挡雨，妈妈的爱像一串棉花糖，让我开心成长。有妈妈的地方就是天堂。请欣赏3号选手带来的朗诵《妈妈的爱》，掌声欢迎。
4、《植物妈妈有办法》 黄：有一种爱纯洁无私、朴实无华，这就是母爱;有一种爱伟大神圣，博大精深，这也是母爱。妈妈的爱伴随着我们每一天，就算有一天离天了她，也是她一生的牵挂。请欣赏4号选手带来的《植物妈妈有办法》，有请。
5、《假如》
张：黄福钞，假如你有一支马良的神笔，你会?
6《小小的船》
张：弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，这首儿歌扣人心弦，让我们随着一年级小朋友带来的《小小的船》，重温那天真烂漫的时代。掌声有请。
8、《妈妈是天，爸爸是地》
黄：是爸爸妈妈。
张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《妈妈是天，爸爸是地》
中段篇
2、《我的梦，中国梦》
张：梦想是石，敲出星星之火
黄：梦想是火，点燃熄灭之灯
张：梦想是灯，照亮夜行之路
黄：梦想是路，指引未来之行
张：你的梦，我的梦，中国梦
黄：请欣赏2号选手带来的朗诵《我的梦，中国梦
3、《妈妈，你在哪里》
4、《谢谢您，敬爱的老师》
黄：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
张：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
黄：是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
合：是老师。
张：请欣赏4号选手带来的朗诵《谢谢您，老师》
6、《奶奶，我抱您去晒太阳》
张：今天的天气真好，奶奶，我抱着您去晒太阳。
黄：明天的天气会更好，奶奶，我还抱着您去晒太阳……
张：多么温馨的画面，请欣赏《奶奶，我抱您晒太阳》
7、《四时田园杂兴》
8、《感谢，老师》
黄：是您在现实与理想之间架起金桥，
张：是您有真理和智慧把人才塑造，
黄：是您用青春和梦想把奉献书写。
合：老师，感谢您!
张：请欣赏8号选手带来的诗朗诵《感谢，老师》
9、《放飞中国梦》
10、《假如风是有颜色的》
11、《我是一个任性的孩子》
12、《我骄傲，我是中国人》
张：我是中国人!在祖国母亲的带领下，我们唱着东方红走来;
黄：我是中国人!在祖国母亲的带领下，我们唱着新时代走来。
合：今天，让我们骄傲的告诉世界：我是中国人!
张：下面请聆听来自东方的声音，《我骄傲,我是中国人》!
高段篇
1、《念奴娇，赤壁怀古》
2、《将进酒》
3、《献老师》
黄：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你是我们心中最亲最敬最爱的人，请聆听我们心中最真挚的话语《献老师》。
4、《你是人间四月天》
张：一花一世界，一叶一追寻。一曲一长叹，一生为一人。有请
4号选手为大家带来《你是人间四月天》
5、《生活是多么广阔》
6、《拥抱春天》
张：春天里，我们每天的感受都是新鲜的，阳光明媚，鸟语花香。
黄：春天里，我们每天的心情都是激昂的，播种理想，播种希望。
张：在这最美人间四月天里，让我们随着下面这首散文诗，徜徉在春天里，来一次美妙的心灵之旅。
黄：请欣赏散文诗朗诵《拥抱春天》
7、《老师，辛苦了》
张：是您，把无知的我们领进教室
黄：是您，教给我们丰富的知识
张：是您，教会了我们怎么做人
黄：是您，呵护我们健康成长
合：老师，我们爱您，您辛苦了!
张：有请7号选手带来的诗朗诵《老师，辛苦了》
8、《我们都有一颗感恩的心》
张：感谢养育我们的父母
黄：感谢教育我们的老师
张：滴水之恩当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心，有请8号选手。
9、《少年中国说》
望，成为能够支撑起责任的中国少年，下面请欣赏《少年中国说》
教师篇
1.《心怀感恩》
张：下面我们进入教师篇，欣赏教师们精彩的朗诵。
黄：感恩父母，他们给予我们生命,让我们健康成长.
张:感恩老师，他们给了我们教诲,让我们抛去愚昧.
黄:感恩兄弟姐妹，他们让我们在这尘世间不再孤单
张:感恩朋友，他们给了我们友爱
2、黄河颂
3、《致大自然》
张：大自然的伟大之处在于它无时无刻不让人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的广大，还有它的千变万化。
黄：请欣赏张越老师带来的《致大自然》
4、《乡愁》
张：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?
黄：故乡的山，故乡的水、故乡的人汇成了一首深情的歌。
张：故乡的歌是一支清远的笛 ，总在有月亮的晚上响起 。
5、匆匆
6、《祖国颂》
张：在铺满大地的鲜花中，在蓬勃生长的松柏下，在满天朝霞的旭日光辉里，—祖国啊!我贪婪而庄重地读着您。
7、《长大后我就成了你》
张：小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去，
黄：小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.
合：长大后我就成了你,
张：请欣赏潘文杰老师带来的朗诵《长大后我就成了你》
8、《沁园春 雪》
黄：伟大领袖毛泽东和他的人民以诗人的情怀创建了新中国，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
张：请欣赏周玉权老师朗诵毛主席的诗作《沁园春 雪》
9、《妈妈呀，你不要老了》
黄：妈妈，你是故乡的心，你是故乡的魂
张：妈妈，你是升起在朝朝暮暮的炊烟，你是守候在风雨中的鸟巢。
黄：妈妈，您不要再老了，你老了我就没妈妈了，没有妈妈的儿子，年龄再大也是孤儿。
张：请欣赏张华云老师心底的呼唤《妈妈，您不要再老了》
10、《岁月》
张：岁月不居，时节如流。
黄：岁月不堪，风云变幻。
张：岁月不念，光阴荏苒。
黄：岁月如烟，车轮永转。
张：请欣赏张杰老师带来的朗诵《岁月》
11、《短歌行》
张：对酒当歌，人生几何?
黄：何以解忧，唯有杜康。
张：请欣赏刘静老师带来的《短歌行》
结束语：
张：中华经典的铿锵余韵还在我们耳边回响，
黄：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾，
张：经典的文化能使美好的人生更加精彩，
黄：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，
张：感谢各位选手带给我们的这场朗诵盛宴，
黄：感谢各位老师为我们打开一扇朗诵的名窗
合：感谢每一位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力。
张：今天的比赛至此结束，最后让我们再次以热烈的掌声庆祝本次比赛圆满结束。
读书朗诵大赛 荐朗诵比赛方案篇七
为丰富校园文化生活，营造一个健康、文明、礼仪的校园生活；同时为发展和提高我校学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生素养，我校特举办“文明・励志”诗歌朗诵比赛。
“励志・文明・礼仪”
比赛时间：20xx年4月8日下午1：00
地点：
全体学生
1、各班级准备一个节目参赛。
2、节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化，主题要突出。
3、节目道具、服装等各班级负责准备。
4、要求配上背景音乐，各班自己准备好音乐u盘或是光盘，交到8（3）班温茹茹处。
组长
副组长
评委
统记：七年级――x
八年级――x
九年级――x
摄影
舞台布置
舞台总监
维持秩序：
班级秩序
进退场秩序
（一）主题内容（2分）
1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）：青春、励志、成长
（二）普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，
基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，
因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；
节奏鲜明，基本有感情0.8分。
（三）表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，
表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，
表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；
有创意，有一定感召力0.8分。
（四）台风（1分）
1、上下场致意、答谢（0.5分）
2、服装得体，自然大方（0.5分）
（五）补充说明
1、比赛共设评委5人，采取平均计分。
2、朗诵时间掌握在4--6分钟以内。
3、鼓励原创（最多加1分）。
奖项设置
按朗诵水平，各年段分别评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。
读书朗诵大赛 荐朗诵比赛方案篇八
a：尊敬的各位领导 b：各位老师 a：亲爱的同学们 (合)大家下午好! a：秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了金色的十月。
b：十月是收获的季节，在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，日照港中学阳光文学社开展的读书活动也结出了累累硕果。
a：今天，我们相聚在这里，开展20xx“秋之韵”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。
b：参加今天比赛的18位选手是来自全校精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
a：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛采取百分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以其余得分的平均值为该选手的最后得分。
b:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先请欣赏1号选手演讲，他的演讲题目是。
谢谢( )号选手的精彩演讲，下面公布一下( )号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，( )号选手的最后得分是( )。下面请欣赏( )号选手演讲!
a：谢谢18号选手的精彩演讲，下面公布一下17号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，17号选手的最后得分是( )。非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌!
b：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。
a：下面公布18号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，18号选手的最后得分是( )。
b：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
a：读书，是一种享受。享受明媚阳光，享受清新空气。
b：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!
a：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。 ab：亲爱的老师们、同学们，20xx“秋之韵”读书演讲比赛到此结束，谢谢大家，我们明年再见!
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