确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
山东政策改革方案篇一
2013年山东省汽车职教集团年会工作方案（预案）
一、具体工作安排
（一）秘书组
组长：张巍峰
成员：卜涛、王世江、卫蓉蓉、迟修邦、迟文
1、负责职教集团工作报告；
2、负责理事会选举的相关资料的准备及会议筹备工作；
3、负责确定职教集团年会的日程安排工作；
4、负责会议资料的准备及装订工作。
（二）宣传组
组长：赵桂平
成员：刘宗俊、潘家珍、李任飞、于杰、王小芳
1、负责会议相关材料的印刷及大会氛围的营造工作；
2、负责联系媒体、宣传报道及会场的照相摄像工作；
3、负责礼仪迎宾工作。
（三）联络组
组长：曲健
成员：王强、邢广勇、孙圣雅、孙晓辉、李娜、吕文巧、王祖辉、孙浩
1、负责收集与会单位的名称、参会人员名单及联系方式；
2、负责与会单位的签到、发放会议资料；
3、负责组织会员单位校内实训中心参观并制定参观路线（相
关系主任陪同参观）。
（四）会务组
组长：邹广安
1、根据会议要求负责会场的布置工作（第五会议室音响、led
大屏内容、话筒调试及横幅制作）；
2、负责制定会场的座次表及席签打印工作；
3、负责食宿安排、会场服务、接站、及会议工作的车辆调度
等工作；
4、负责参会人员的食宿收费工作；
5、负责参会人员的医疗服务工作。
（五）安保组
组长：慕秀成成员：吕林、王振旭
主要负责会议期间学校的车辆停放、道路畅通及安全稳定工作。
二、工作要求
1、各组根据工作需要拿出切实可行的实施方案，确保本组工作无误；
2、全体工作人员高度重视，周密安排，及时协调，信息畅通，热情接待，周到服务，确保会议圆满成功。
烟台汽车工程职业学院2013.11.27
山东政策改革方案篇二
尹丹丹
一、指导思想
新学期是一个全新的开始，也是我们的新起点、新征途、新举措！在这一学期开始之际，我们将践行布朗幼儿的新导向“一切以业绩说话”，深入学习《幼儿园指导纲要》和,《指南》的精神，结合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实际情况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体。制定以业绩为导向的工作计划，加强文化建设、班风建设和制度建设，建构“以儿童为中心”的人文环境、“爱与感恩”的家园共育环境、“专业树人、环境育人”的教育环境。并根据《3-6幼儿发展指南》和课程中的内容，认真制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学能力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。
二、班级情况分析
良好的习惯，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情，大部分幼儿能主动做好“值日生”和“小老师”的工作，责任感、助人意识较强。一部分能力较强的幼儿很有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆向教师表达自己的意愿。班级大部分幼儿聪明活跃、活力十足，喜欢参加手工制作、各类体育活动，对语言活动也非常感兴趣，学习上兴趣浓厚，能够积极参加各项活动，有一定的合作意识和创新精神。游戏活动的规则意识较强。同时班级里也存在一些问题：学习方面，有一部分幼儿注意力不够稳定、容易分散，不能很好地倾听同伴和老师的讲述；班级还有一小部分幼儿胆子较小、说话声音较轻，在集体面前不能够大方地展示自己；幼儿的行为常规还需要继续加强培养。幼儿的个体差异和各方面发展水平的不同，要求我们应该为孩子创设一个健康、科学的生活和心理环境，坚持保教并重，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。
三、加强班级团队建设，将建立学习型、以业绩说话的团队。本学期班级换了一位新的配班老师，班级各岗位人员要认真学习各自岗位的工作标准和岗位管理制度，明确各岗位职责，严格按照一日活动流程来操作。让实操性变成实战性演练。班级老师要加强业务学习，积极参加各专业领域（包括多元智能、蒙氏课程、美语课程、保育知识）的教研学习，谦虚进取，以新带老、各专业的教研既分组又合作，互相吸纳，取长补短，促进专业化成长。并且建立一个体验式、启发式、互动式、探究式的学习环境！
加强班风建设，提高团队的凝聚力和向心力。平时班级老师之间要加强联系和情感交流，尤其是对班上的新老师多多关注生活情况及工作心态的调整，正面积极地引导，相互之间给予家人般的关怀和支持；当出现挑战和困难的时候，大家要坦诚直接的面对，不搁置和不回避问题，共同想办法解决问题。
经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快地缓解。有比较强烈的情绪反应时，能在成人的提醒下逐渐平静下来。
愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
换新环境时较少出现身体不适，能较快的适应人际环境中发现的变化，如换了新老师能够较快的适应。能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
能助跑跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。能够连续自抛自接球。
在户外活动的时候，能够玩追逐、躲闪跑的游戏，并且能够不撞到他人。
能单手将沙包向前投掷4米左右。能单脚连续向前跳4米左右。
能够自己独立使用筷子吃饭，在吃饭的时候能够自己小手扶碗，小脚放在桌子底下，使用正确的坐姿。
能用剪刀沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线能够吻合。
不偏食、挑食。喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜的食品。
能够自己穿衣服，自己独立脱衣服、鞋子、袜子、扣纽扣并整齐的叠放后放在规定的位置上。
日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。具体措施：
1、继续加强幼儿的自理能力的培养，养成良好的生活习惯，养成率要100%达成，进餐之前告诉幼儿今天吃的饭菜，提前引发幼儿的食欲，对于吃饭慢孩子，老师要在一边督促，鼓励他们大口吃饭并及时的给予表扬；提示幼儿吃饭时不掉饭粒，保持桌面干净整洁，吃饭的时候嘴巴对着碗；会正确的使用筷子，不用筷子对着别人，筷子的尖朝下。午睡时，让幼儿将脱下的衣服和鞋放在指定的位置上并摆放整齐，安静入睡，醒来后穿好衣服，扣好纽扣或拉好拉链，坐在床边安静等待老师一起出去，对自理能力弱的幼儿，在帮助的同时，鼓励他们尽量自己能做的事自己做。
2、开展安全教育活动，经过故事、游戏、情景演出等方式让幼儿了解不随意触摸危险物品，不随意离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动报告老师。
在群体中能有意识的听与自己有关的信息。
在班内举办英语故事和歌唱比赛，鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前用普通话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达能力。
愿意与他人交谈，喜欢讨论自己感兴趣的话题。
能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情，并且能够连贯的讲述。
别人对自己讲话能够及时的回应，并且能够根据场合调节自己说话时声音的大小。
反复看自己喜欢的图书，喜欢把看过的图书或听过的故事讲给别人听。
对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表达一定的意义（比如：建构区的步骤图、美工区使用工具的方法图示等）能够根据连续画面提供的信息，能够大体的讲出所听故事的主要内容。
能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。
愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。
本学期将利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
本学期会在每个区域里投放步骤图和线索提示，教会孩子学会看，并且能够跟着线索去操作。
本学期在自然角我们会投放观察记录，让幼儿用一些符号去记录植物的成长过程。
通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，给孩子多提供一些安静阅读的机会。
喜欢和同伴一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
喜欢和老师、长辈交谈愿意把自己的所见所闻告诉老师或长辈。
会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。对于大家都喜欢的玩具愿意一起轮流玩或分享着玩。与同伴发生冲突时，能够在他人的帮助下和平解决，活动时愿意接受同伴的意见，不欺负弱小。
能够按照自己的想法进行游戏或其他活动，知道自己的优点和长处，并对此感到满意。
自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人，敢于尝试有一定难度的活动和任务。
会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法，能够注意到别人的情绪，并关心体贴的表现。
知道父母的职业，能够体会到父母为养育自己所付出的辛苦 愿意并主动与家长一起参加社区的一些群体的活动 感受规则的意义，并能够遵守基本规则（如：不私自拿别人的东西、不撒谎、不闯红绿灯等）
知道接受了任务要努力完成，在过程中能够克服困难。在老师的提醒下能够把一碗饭吃完，做到不倒饭，不剩饭，洗完手后及时的关掉水龙头。
能够说出自己家所在地的省、市、县（区)知道当地有代表性的物产或景观。
意后再进去。让幼儿通过角色扮演学会认真聆听他人的话语，能学会尊重不同人的需求。对于个别自控能力差的幼儿进行引导与教育，能够让他们在集体活动时学会控制情绪，友好与他人合作。
在平时的课程教育中要涉及一些规则教育，教孩子认识一些标识，从而提高安全意识。
科学
喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。能够对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。能够根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案，能够通过简单的调查收集信息，能够用图画或其他符号进行记录。能够感知和发现动植物的生长变化及基本条件，能够感知和发现常见材料的溶解、传热等性质和用途，能够感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化。
能够感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物及人的影响
初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。
在老师的指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。在老师的指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步的探究兴趣。
能够感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量的方面的特点，并能用相应的词语描述。
能通过数数比较两组物体的多少，能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1 会用数词描述事物的排列顺序和位置。
能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型，并且能够进行分类。
结合主题活动在班级开展各种活动，让幼儿通过多种感官去感知事物的不同特征，发展观察力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿观察幼儿园的环境及园外环境的不同之处，让幼儿说出不同之处。
通过班级自然角，按季节改变种植花卉、饲养小动物，提示幼儿观察不同动植物的不同特征，并且用记录的形式记录下植物的成长过程，学会爱护小动物，培养爱心；经过季节发现自然环境的改变，（秋天到了，树叶变黄了，从树上掉下来了）通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然景象表达自己的喜欢之情。
利用游戏、教学等活动，让幼儿学会对比不同物体的大小、粗细、高矮的外形进行分类和排序。
学习观察生活中有数字的物品，能进行点数。对个别不能手口一致点数的幼儿进行单独辅导。
在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征
喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化
能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望，欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所闻。
能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌，能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。
能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。具体措施：
创造音乐表演区，摆放乐器和自制的乐器，培养幼儿对音乐活动的喜欢，通过唱歌、舞蹈来激发幼儿大方、自信的表演。利用一日生活环节（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿播放音乐，培养幼儿欣赏能力。
经过欣赏多种多样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。能够在绘画的基础上，使用多种材料，如印章、手掌画、不同色彩、纸团、瓶盖等，通过画、折、粘贴、拓印等来完成美术作品。
充分、合理的利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆创作的能力。
鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材，如：观察不同树叶的形态、色彩等。
提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去创造或模仿，成人不做过多的要求。
五、在教育教育工作中，促进幼儿全面发展，打造品牌化专业项目。
构建“以儿童为中心”的人文环境，倡导以“善言、善心、善行”善待孩子的成长，以儿童为本地创设教育环境，以儿童的学习与发展为动机地开展教育教学活动，我们的工作中心为儿童的成长和发展服务。秉承“专业树人、环境育人”的教育思想，成立课程游戏化专项课题组，将一日活动各环节进行课程化设置和安排，倡导“一日活动皆课程”的教育策略；在环境创设中尽显教学目标和课程价值，为幼儿提供更多体验、创造的机会和线索。
在教育教学中引发“体验式、启发式、探究式、互动式”儿童学习与发展的成长环境，应用“六多六启发”构建教学行为。
蒙氏工作，这学期进入了中班第一学期的学习，进行蒙氏感官和一些简单的数学、科学文化的学习，结合一日活动各环节中行渗透和延伸，在照顾自己、照顾环境、生活礼仪方面制定发展目标，以月为单位进行目标分解地实施在月教育计划，并通过积分的方式获取筹码或游戏币，激发幼儿自主学习和自我体验的成就感，本学期生活化延伸食品制作：制作披萨、榨果汁、抹果酱等食品制作。
孩子能听懂并学会使用简单的英文日常用语。每月初各班及时将本月的家庭延伸的英语歌曲拷贝回去，在家也坚持练习听唱，在家里也能积极地营造一个简单的美语环境。每月末的最后一周坚持举行中班的英语故事大赛，并且班级老师要有心地为班级宝贝营造一个表演和展示的环境和平台。每天坚持在班级微信群里积极与幼儿进行美语话题的引发，引导幼儿的美语输入与输出。在平时过渡环节，可以给幼儿播放相关的英语音频或视频资料，引领幼儿唱跳输入、输出美语，为重大节日活动贮备资源。
多元智能，主要是以丰富多彩的游戏形式来呈现活动内容，调动孩子的积极性，为孩子准备各种各样的创作材料和生活中的废旧物品，多给孩子提供动手操作的机会，把“六多、六启发”运用到课程中，让孩子自主探究和学习。老师在活动前，要检视活动的合理性以及课前准备是否充分，在活动中，能够紧扣主题，让孩子在游戏中学习和成长。本学期幼儿将通过音乐、体育、语言、健康、社会等多种类型的活动，让孩子在原有的基础上，进一步的提升。
六、家长工作，密切家长和幼儿园的联系，加强家园共育。
现，对幼儿进步的地方，我们表示嘉许并真诚地提出幼儿的不足之处，让家长朋友了解到幼儿的成长与进步。通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。
每天我们将今日教学活动发给家长朋友，让家长了解到宝贝都学会了什么本领。通过家园联系册，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每月更换家园联系栏目内容。
注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。
对每一位孩子每周和家长进行一次沟通，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展，合力创建幸福、健康、和谐校园，创家长满意度100%指标。
继续打造“爱与感恩”家园共育平台，有针对性地召开家委会、家长会，继续开办蒙氏教育家长学校和育儿专题讲堂，发挥家长资源优势成立家长义工和助教团，帮助班级和园内组织和策划各项教育主题活动，协助园内开展多种形式的教育活动。
针对家长的个性化、差异化需求，制定针对性优质服务岗位标准，实行首问制和首报制，及时回复和化解家长的问题和疑惑，最大可能地帮助家长的合理需求，让家长感受到一家人的诚意。
做好家长优质服务的宣传、教育工作，创建“幸福、健康、和谐班级”主题活动，以月为单位策划组织“幸福月”、“健康月”、“和谐月”家园共建月，让家长对幼儿园的幸福指数、心理健康指数、和谐共赢指数在具体的环境中体现，真正实现家园一站通。
坚持“开放办园、合力办学”的思想赢得家长支持，通过微信、家长开放日、志愿者服务日开放办学环境和管理环境，方便家长了解幼儿园的办学、管理情况，主动搭建合作平台，让更多家长走进幼儿园共同创设教育环境和管理环境，形成多元教育资源共享环境。
本学期的家长工作，一定要积极、及时沟通，以免产生误会和不必要的麻烦，对于家长的疑虑。相信通过我们对孩子的爱心、耐心、责任心家长一定能收到，我们家长朋友有什么情况可以和老师及时对接，也可以写在家园联系册里，进行沟通了解。我们相信，爱是世界上最美的教育，让我们为孩子们的健康、快乐的成长一起携手吧！
七、安全工作
以月为单位有针对性地落实“安全、健康”培训计划，每月开展“安全、健康”主题教育，将“安全、健康”目标管理渗透在各项工作标准中形成共赢局面，制定班级安全管理目标，做到幼儿每次户外活动前都有安全交代，实现安全0事故，活动中各个老师的站位（主班在大多数幼儿面前、配班配合主班组织并关注个别幼儿，保育员关注幼儿出汗情况及大小便的同时要配合主班组织活动和关注个别幼儿）。食品安全：每周的食谱要关注海鲜过敏的幼儿并把其名字写在食谱上，（提前让食堂备好其他的饭菜）对于意外事故的处理（首先带到保健室进行处理、然后报到园长室并打电话通知家长，说明幼儿情况）安全教育：学校开展的安全教育活动要让全体幼儿参与进去，让孩子知道基本安全教育知识，学会如何保护自己 安全宣传：节假日对家长的一些安全事项的温馨提示以及传染病期间预防措施的温馨提示，每周定期检查班级有无安全隐患之处，做到安全无事故。
八、招生工作
1、每个月班级出勤率要在90%以上，未出勤的幼儿做跟访。
2、对于班级家长转介绍资源要做跟踪。
指标、出勤率作为招生业绩目标进行有效管控。
山东政策改革方案篇三
山东(“鲁”)的省会是济南，分别与河北、河南、安徽、江苏接壤，紧邻日本与韩国，与朝鲜半岛隔海相望，其著名景点有很多，比如泰山、孔庙、大明湖、趵突泉、蓬莱阁等。接下来，小编就为大家分享这些著名景点的导游词。
泰山，被称为“东岳”，是世界文化遗产和世界自然遗产之一，是世界著名的地质公园，也是我国5a级旅游景区，是第一批全国文明风景旅游区示范点，位于山东省泰安市中部。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“天下第一山”的之称。
曲阜孔庙，是祭祀我国著名思想家和教育家孔子的本庙，坐落于孔子的故里——山东曲阜城内，又称“阙里至圣庙”，始建于鲁哀公十七年(西元前478年)，历代增修扩建，经两千四百余年而祭祀不绝，是中国渊源最古、历史最长的一组建筑物，也是海内外数千座孔庙的先河与范本，和相邻的孔府、城北的孔林合称“三孔”。
蓬莱阁是中国古代四大名楼之一，素以“人间仙境”著称于世，其“八仙过海”传说和“海市蜃楼”奇观享誉海内外。历经风雨沧桑，如今已发展成为以蓬莱阁古建筑群为中轴，蓬莱水城和田横山为两翼，四种文化(神仙文化、精武文化、港口文化、海洋文化)为底蕴，山(丹崖山) 、海(黄渤二海)、城(蓬莱水城)、阁(蓬莱阁)为格局，登州博物馆、古船博物馆、田横山、合海亭及黄渤海分界坐标等20余处景点为点缀，融自然风光、历史名胜、人文景观、休闲娱乐于一体的风景名胜区和休闲度假胜地。景区先后荣膺“全国重点文物保护单位”、“国家重点风景名胜区”、“全国创建文明行业先进单位”、“全国五一劳动奖状”、“全国旅游行业最佳诚信单位”、“全国首批5a级旅游景区”、“全国文明单位”、“中国驰名商标”、“山东省质量管理工作先进单位”、“山东省服务标准化示范单位”等称号，导游科获得“全国青年文明号”和“全国巾帼文明示范岗”等殊荣。
各位女士、各位先生：
首先，让我代表某某旅行社，对大家来泰山旅游、观光表示热烈欢迎!
希望大家在泰山逗留期间能够玩得开心，吃、住放心，同时希望大家在泰山游览当中能够得到一个较大的收获，留下一个美好的记忆。
泰山，古称岱宗，它位于山东省东部，华北大平原的东侧，面积426平方公里，海拔1545米，方位为东经117度6分，北纬36度16分。泰山雄伟壮丽，历史悠久，文物众多，以“五岳独尊”的盛名称誉古今。巍巍泰山就像一座民族的丰碑屹立于中华大地，举世瞩目。
1982年，泰山被国务院列为第一批国家重点风景名胜区，1987年被联合国教科文组织列为世界自然与文化遗产，1992年荣登全国旅游胜地40佳金榜。泰山至今保护较好的古建筑群有22处，总建筑面积达14万多平方米。在古建筑群之间，还有12处石坊、6座石桥、7座石亭、1座铜亭和1座铁塔。泰山刻石有2200多处，被誉为“中国摩崖刻石博物馆”，这里有中国碑制最早的刻石--泰山秦刻石;有珍贵的汉代张迁碑、衡方碑和晋孙夫人碑;有被誉为“大字鼻祖”、“榜书之宗”的北齐经石峪刻石;有天下洋洋大观的唐玄宗纪泰山铭和唐代双束碑等。泰山古树名木繁多，被誉为“活着的世界自然遗产”。泰山百年以上的古树名木3万余株，其中有2100年前的汉柏6株，1300年前生的唐槐，500年前生的望人松、五大夫松，还有一棵被誉为国宝的600年前生的盆景松树“小六朝松”。泰山素以壮美著称，呈现出雄、奇、险、秀、幽、奥、旷等诸多美的形象，泰山景区内有著名山峰12座，崖岭78座，岩洞18处，奇石58块，溪谷12条，潭池瀑布56处，山泉64处，有著名的黑龙潭、扇子崖、天烛峰、桃花峪等10大自然景观;有旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘等10大自然奇观。
泰山的日出，是一个想象的世界，神奇的世界，日出景象的美妙是笔墨难以形容的。自古以来，无数诗人对泰山日出的壮丽景观都有过生动的描述。宋代词人梅圣俞的“晨登日观峰，海水黄配熔。浴出车轮光，随天行无踪。”的绝句尤为人爱，凌晨破晓前，站在日观峰，举目东方，晨星渐没，微晕稍露，天地间的一片云海滚动，稍顷，一线晨曦透过云层照亮东方，这时天空由灰变黄，继而呈现橙、紫、红瑰丽的朝霞，波浪似的云层，在阳光的照耀下，组成一幅幅五彩缤纷、绮丽多姿的图案，旭日在阳光中婷婷娜娜从云层升起，阳光因受海波起伏的影响忽隐忽现，闪烁不定，日轮缓升时又受波峰、波谷推进的影响上下跳动，渐渐成圆形，磅礴而出，金光四射，群峰尽染，大地一片光明。
夕阳西下时，朵朵残云飘浮在天际，落日的余辉如一道道金光穿过云朵洒满山间。太阳象一个巨大的玉盘，由白变黄，越来越大，天空如缎似锦，待到夕阳沉入云底，霞光变成一片火红，天际云朵，山峰好象在燃烧，天是红的，山是红的，云是红的，大地也是红的。举目远眺，黄河象一条飘带，弯弯曲曲从天际飘来，在落日的映照下，白色缎带般的黄河泛起红润，波光翻滚，给人以动的幻觉。“一条黄水似衣带，穿破世间通银河”。太阳慢慢靠向黄河，彩带般的黄河象是系在太阳上，在绛紫色的天边飞舞。泰山的云雾是变幻莫测的。雨后初晴，大量水气蒸发蒸腾，加之夏季季风自海上吹来的暖温空气，成云致雾。有时大片云在山腰形成一条长长的带子，如同官服玉带，而山上山下皆晴;有时则乌云滚滚，大有倒海翻江之势;也有时白云平铺，如大地铺絮，山谷堆雪，团团白云如同千万个玉盘，轻拢漫涌，铺排相接，好象平静如无垠的汪洋大海，这就是著名的“云海玉盘”。
碧霞宝光是泰山的又一大奇景。“宝光”俗称“佛光”，多出现在碧霞祠东、西、南神门外，碧霞祠地处玉皇顶的前怀，地势相对低凹，云雾较为浓密且较稳定，在弥漫背后照来，人影呈现在雾幕上，周围形成内紫外红彩色光环，烨烨生辉，彩环呈现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色，有时还会出现双环，更加绚丽动人。站在雾幕前的游客举手投足，光环中的影子也手舞足蹈，油然而生飘飘欲飞成仙人之感。
泰山的冬季，气温常在-20摄氏度左右，雪后天晴，气温回暖，大陆气团稍有减少，南方暖温气团乘虚而入，雾气笼罩山间，微风吹动，飘浮的雾滴触及树枝、岩石、房顶，凝结成冰粒，层层叠叠，便形成了“千枝琼玉”、“万树花”的雾淞奇景。泰山上下成了一个洁白如银的世界，犹如龙宫洞府，别有一番情调。
泰山的冬季，也常有冷却的雨滴，降落到地面上、物体上，急速结成坚硬、滑而透明的冰层，这就是“雨淞”。每当雨淞出现，山峦树木象冰晶倒挂，地面岩石似铺明镜，泰山变成了冰雕玉琢的“琉璃世界”。雨后天晴，红日映冰峰，蓝天衬霞山，光彩夺目，金光迸射，满山松柏映雪，到处银装素裹，好一派冰清玉洁的北国风光。
泰山地区得天独厚的自然环境和悠久的历史文化孕育造就了千姿百态的丽山秀水和人文名胜，生动地记录了我们中华民族发展历史的文明篇章。现代替他人考试古科学的研究已揭示出在5万年前的旧石器时期，泰山周围已经有了人类活动的踪迹。大量史料也都记载了泰山地区早在母系氏族社会阶段已经显露出文明的曙光。在5千年前的新石器时代，泰山南麓的大汶口文化、北麓的龙山文化，不仅影响到山东，而且影响到黄河中下游的广大地区。春秋战国时期形成的“齐鲁之邦”是中国历史上政治、经济、文化高度发达的地区之一，产生了孔子、孟子等历史文化名人。历史告诉我们，泰山地区早在远古时代就已经成为东方文化的重要发祥地，而泰山在先秦时代就已成为中国最早的名山，成为五岳之首。
泰山实际海拔高度并不太高，在五岳中次于恒山、华山，仅占第三位。与全国的许多大山相比都不能望其项背。但它为什么成为赫赫于古今的“五岳之长”、“五岳独宗”而独享盛名呢?这要从泰山的地理环境和原始宗教谈起。
泰山崛起于华北平原之东，凌驾于齐鲁平原之上，东临烟波浩淼的大海，西靠源远流长的黄河，南有汶、泗、淮之水，与平原、丘陵相对高差1300米，形成强烈的对比，因而在视觉上显得格外高大;奏感和“一览众山小”的高旷气势;山脉绵亘100余公里，盘卧426平方公里，其基础宽大产生安稳感，形体庞大而集中则产生厚重感，大有“镇坤维而不摇”之威仪。所谓“稳如泰山”、“重如泰山”，正是其自然特征在人们生理、心理上的反映。
从古到今，人们总把泰山作为一个高大、美好、高尚、坚毅的形象，热情加以歌颂。公元前二世纪，司马迁在他的报任少卿书中就写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。毛主席曾引用了司马迁的这名话教导人们，“为人民利益而死，就比泰山还重”。这种把泰山精神与人生的意义、人生观密切联系起来的做法，在教育人民中发挥了很大作用。
六朝任方述异记载，秦汉时，民间传说盘古氏(远古时开天辟地,代生万物的神人)死后头为东岳，左臂为南岳，右臂为北岳，足为西岳。盘古尸体的头向东方，而且化为东岳，泰山就成了当然的五岳之首了。这显然是根据五行、五德学说创作的神话故事，反映了泰山独尊五岳的历史背景。
东方是太阳出升的地方，古人即认为是万物交替、初春发生之地。因此，东方就成了生命之源，希望和吉祥的象征。而古代先民又往往把雄伟奇特的东岳视为神灵，把山神作为祈求风调雨顺的对象来崇拜，于是，地处东方的泰山--这个通天拔地的庞然大物便成了“万物孕育之所”的“吉祥之山”、“神灵之宅”了。受天命而帝王的“天子”更把泰山看成是国家统一，权力的象征。为答谢天帝的“授命”之恩，也必到泰山封神祭祀。商周时期，商王相土在泰山脚下建东都，周天子以泰山为界建齐鲁;传说中秦汉以前，就有72代君王到泰山封神，此后秦始皇、秦二世、汉武帝、汉光武帝、汉章帝、汉安帝、隋文帝、唐高宗、武则天、唐玄宗、宋真宗、清帝康熙、乾隆等古帝王接踵到泰山封禅致祭，刻石纪功。历代帝王借助泰山的神威巩固自己的统治，使泰山的神圣地位被抬到了无以复加的程度。
伴随着历代帝王的.封禅祭祀，泰山成了各种宗教流派活动的重要场所。早在战国时期就有了黄伯阳修道于山后，以后历代著名道家名人都曾在泰山传经布道，建观筑庙。佛教自东晋高僧郎公创建郎公寺开始，在泰山也不断发展。
泰山吸引了众多的文化名人，历代诗人墨客纷至沓来，他们朝山览胜，赋诗撰文，留下了丰富的文化精品。孔子、管仲、司马迁、张衡、诸葛亮、曹植、李白、杜甫、刘禹锡、苏东坡、欧阳修、范仲淹、王世贞、姚奈、郭沫若等都挥笔疾书，留下了浩如烟海的颂岱诗文，把游人从山神崇拜中引向游览观赏、求知审美的新方向。由山脚拾级而上，到泰山之巅，仅摩崖石刻就有千余处，从秦至清，历代皆有巨制。书体众彩纷呈，书意各代不同，其规模之大，作品之多，时代之连续性以及风格、流派、艺术之精湛，构景之巧妙都是世界名山无与伦比的。刻古中所包含的高韵深情与巍巍壮丽的泰山融合在一起，充分体现了中华民族自强不息的崇高精神。
在泰山数千年的文明中，历代劳动人民所创造的一系列辉煌的人文景观与高大雄伟的自然景观相结合，形成了泰山的崇高形象，构成了独特的泰山风景景观。人文景观的布局与创作，是根据自然景观，尤其是地形特点和封禅、游览、观赏活动的需要而设计的。最具代表性的是帝王封禅、百姓朝山进香的路线。其主体是拔地通天的自然景观，主题是封天禅地的思想内容，布局形式重点是祭地的蒿里山，经帝王驻驿的岱庙到封天的玉皇顶构成了长达10余公里的地府--人间--天堂的三重空间一条轴线。即以城西南过奈河桥至蒿里山(在泰安火车站东南侧)为“阴曹地府”;泰安城区为人间;自城北岱宗坊开始，沿长达6666级的“天梯”至岱顶为“天府”。
泰安城是因古帝王封禅祭祀、百姓朝山进香和游览观光发展而成的。岱庙是泰城中轴线上的主体，这条中轴线从泰城南门起，延伸到岱宗坊，然后与登山盘道相接而通向“天庭”，使山与城不仅在功能上，而且在建筑空间序列上形成一体。其序列按登山祭祀活动的程序次第展开，贯穿着一种由“人境”至“仙境”的历程。从地形上看，是由缓坡、斜坡直到陡坡，人们由低到高，步步升高，最后宛若登上天府;从建筑规模上看，是由人间帝王宫殿上达苍穹，渐入仙境;从色调上看，红墙黄瓦始终与苍松翠柏形成对比。再通过三里一旗杆，五里一牌坊，一天门、二天门(中天门)、三天门(南天门)，三重节奏，构成了一道步步登天，雄伟壮观的朝天序列。
泰山古建筑最突出的特点就是对地理环境的利用，它巧妙地因自然之势，又以人工之力加强和美化自然环境。其一，在封禅祭祀活动的序列空间位置的选择上，充分利用泰山南坡由缓渐陡之势，造成登“天梯”的意境。此路沿溪而上，人在谷中行，属“封闭型”自然景观，下段是紧紧收缩，直至岱顶才开放。前奏长，对比十分强烈，对于“祭天”活动来说，造成环境感应的心理状态，若步步登天，扣人心弦。登临南天门骤然开阔，恰似升仙。因此，这样的地理环境是封禅祭祀空间序列的杰作。其二，在建单体或群体位置的选择与建筑结构的创作上，有跨道而建的门户建筑，有登山转折处的导向性建筑，有临溪而设的赏景建筑，有半山悬挂的宗教建筑，也有耸立山巅的祭祀建筑等。其三，从建筑的结构、材料、装饰及以庭院空间为基本单元的群体组合上，均能适应地形环境多变的要求，该建亭的建亭，该设阁的则设阁;需开敞通透处即造型轻巧，需收缩空间处便实厚重，充分体现因景而设，因境而生的建筑思想。
泰山古建筑主要保存的是明清时期的风格，它的价值不仅在于建筑与会画、雕刻、山石、林木融为一体，成为中国古老文化的例证，保存了一个巨大的封禅祭祀序列和一幅记载历史的立体画卷，而且还为我们留下了顺应自然的建筑典范，以其特有的艺术形象去协调和加强自然美，去表现和深化自然环境。由于它们的存在，才使泰山的自然景观与人文景观相映生辉，使峻极于天的泰山深入到几亿炎黄子孙的心坎中，并名扬全世界，成为全为类的珍贵遗产。
登泰山，自古3条路。原来的东路已毁，原来的中路自然而然地成了现在的东路，游人在泰安火车站下火车后，可先游岱庙，然后从岱庙后门至岱宗坊，步行经中天门到南天门，或步行至中天门后转乘索道到南天门，再沿天街经碧霞祠登上泰山极顶。若走中路(原来的西路)，从泰安火车站下车后，可乘游览汽车沿环山公路经黑龙潭、竹林寺直达中天门，然后从中天门乘索道或步行到南天门，再沿天街直至岱顶。若从西路上山，需从泰安火车站乘游览汽车至界首(泰安与济南的交界处)向北折，沿新辟的环山公路，在鸟语花香，泉水叮咚的茂林深谷中穿行至桃花源索道站，从这里乘索道可直至天街的北端，真可谓一步登天了!
各位朋友，我的介绍就到这里。俗话说：百闻不如一见，大家要想对泰山有一个深刻的了解，还需要根据自己的兴趣，亲身投入到泰山的怀抱里，沿着历史文化的足迹慢慢地去游览，仔细地去观赏。
山东政策改革方案篇四
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但她们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的”。
要求：
1。选准角度，自定立意;
2。自拟题目;
3。除诗歌外，文体不限;
4。文体特征鲜明。
山东政策改革方案篇五
27日，从山东工商学院获悉，该校更名山东工商大学的申请已经被批准列入山东省“十三五”大学更名规划并上报教育部。
26日，山东工商学院2017届毕业生毕业典礼暨学士学位授予仪式在大学生艺术中心礼堂举行。今年2017届毕业研究生和本科毕业生共计4820人(研究生41、本科 生4779)，其中有37人获得了硕士学位证书、4676人获得了学士学位证书。
会上，山东工商学院院长谭秀森在典礼仪式上代表学校对完成学业的毕业生表示祝贺。他希望毕业生坚定信念、志存高远;慎始敬终、玉汝于成;脚踏实地、行 稳致远。
在即将结束讲话之时，谭秀森向参会全体人员宣布了有一个消息。“大家期待已久的，我校更名山东工商大学的申请已经被批准列入山东省“十三五”大学更名规划并上报教育部。让我们全校师生员工、广大校友携起手来，朝着有特色开放式 高水平工商大学的目标努力奋斗!”谭秀森说完，台下响起热烈掌声。
据悉，山东工商学院，原名中国煤炭经济学院，始建于1985年12月，1998年9月 由原煤炭部管理改为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。
目前，山东工商学院是山东省内两所财经类高校之一，另外一所财经类高校是 山东财经大学，2011年7月4日由原山东经济学院和原山东财政学院合并筹建，2012 年6月9日正式揭牌成立。更名之后的山东财经大学考生报考火爆，合并当年理科最 低投档线超出一本线14分。
可以预见，山东工商学院更名后，必将迎来更大发展机遇。
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山东政策改革方案篇六
你们好!热诚欢迎你们到泰山来，今天我将和家一起从泰山路登上山顶。
这座高、古老的泰山蕴含了丰富的自然与文化的积淀，已被联合国教科文组织列入世界自然与文化遗产名录。现在，我们仍要像古人那样问一句“岱宗夫如何”，然后，同我一起步入山，去领略泰山的神韵。
这里是岱庙。从岱庙开始，经岱宗坊、一天门、红门、天门、升仙坊至南天门、是古代皇帝封禅泰山所走过的路，现在被知名人称为“登天景区”，也称路，是如今泰山登山6条路最古老的一条。我们将从这条路登上极顶。
家注意到了巍峨的岱庙前，还有一座较的庙宇，这就是“遥参亭”，是当年皇帝封禅泰山的起始点。当年帝王来泰山举行封禅祭典时，都先要在这里举行简单的参拜仪式，因此明朝之前，称此为“草参亭”。明代加以扩建时，改名为“遥参亭”。虽是一字之易，基虔诚却尽含其了。
朋友们，国的古代建筑在世界建筑史上是有着独特地位的，这座遥参亭的建筑构思既出于封禅典将由此为前奏而步步进入高潮的需要，也是国古代先抑后扬的美学思想的体现。
正阳门内就是岱庙了，平是一个神奇的方。岱庙有着如此的魅力，决定于它自身的特征。首先，它的围墙便与一般庙宇不同，围墙周1300米，5层基石，上砌青砖，呈梯形，下宽17.6米，上宽11米，高约10米，共有8座门：正为正阳门，是岱庙的正门。由正阳门进得岱庙来，迎面是配天门，茸子说的“德配天地”之意。配天门两侧，东为三灵侯殿，西为太尉，三殿之间以墙相连，构成岱庙间第一进院落。
过了仁安门，便是雄伟高的宋天贶，它又叫峻极殿，是这座庙宇的主体。天贶殿面阔9间，643.67米，进深5间，17.18米，通高23.3米。家看，天贶殿坐落在宽敞的白色台基之上，周围石雕栏楹环绕，云形望柱齐列，使天贶殿与四周的环境产生了奇妙的效果。
天贶殿周围施以回廊，形成了一个院落，在国的建筑，廊是起着使空间有联贯、敛气、紧密、严谨而又富于变化的作用，这是世界建筑史上都加以称道的。岱庙的回廊把一座重檐庑殿的建筑物紧紧地环抱着，平直与崇高的对比更激起了人们对天贶殿的崇仰。我国古代建筑家深知世上没有绝对绝对，是从对比产生的，除了四周低平的回廊外，天贶殿前平台上还修了两个精巧的御碑亭，既突出了天贶殿，又于雄伟寓含着恬静闲适，因此天贶殿并不是雄伟两个字可以概括得了的。
从天贶诬后门出，有砖石甬道与后寝宫相连。宋真宗封泰山时，因将泰山封为“帝”，帝则应当影后”，于是便为之配了个夫人“淑明后”。从这一点看来，岱庙与其说是道教神府，还不如说更像皇家宫廷，这种布局进一步透露了封建统治者利用岱庙进行政治活动的功利目的。
刚才，我们是沿着岱庙的主轴线游览，而主轴线两侧，原另有4个别院，东面前后两院，前为“汉柏院”，相传汉武帝所植的6株古柏就在此院内;后为“东御座”，是皇帝祭泰山下榻的地方。
这里就是泰山有名的十八盘了。约25亿年前，在一次被地质学家称作“泰山运动”的造山运动，古泰山第一次从一片_崛起，以后几度沧桑，泰山升起又沉没，沉没又升起，终于在3000万年前的“喜马拉雅山造山运动”，泰山最后形成了今天的模样。古老的造山运动造就了泰山南麓阶梯式上升的三个断裂带，最上一层从云步桥断裂带到极顶，海拔陡然上升400多米，使得这一层地带与四周群峰产生强烈对比，犹如宝塔之刹，形成了“东天一柱”的气势。
这里是紧十八盘，也是整个登山盘路最为艰难的地段了。家看，石壁上古人的题刻：“努力登高”、“首出万山”、“共攀青云梯”……那是在勉励我们。家再看，那负荷百斤的挑山工，再想想当年无名无姓的凿石修路人……山无言，但它们能激励人们向上。朋友，登山犹如干任何事业，只有义无反顾地向上，才能战胜险阻，才能到达最高的境界!
南天门到了，我们现在已置身“天界”了，虽然我们并没有成仙，但我们在这里领略到了“登天山而天下”的豪迈。
进了南天门，与之相对的是殿取名为“未了轩”，未了轩两侧各一门可以北去。出门往西有一山峰桨月观峰”，山上有亭，名月观亭。据说，天高气爽的深秋时节，在这里还可以一览“黄河金带”的奇异景观：在夕阳映照的天幕下，地变暗了，惟有一曲黄河水，反射出了太阳的光辉，像一条闪光的金带，将天在地连在一起。入夜，在皎洁的月色下，由此北望可见济南的万家灯火，因此月观峰又称“望府山”。
出南天门院落东折即为天街。天街，天上的街市，多富诗意的地方。沿天街东行，北有一坊，匾额上题影望吴圣迹”，这就是相传孔子与颜渊看到吴国阊门外一匹白马的地方。坊北有孔子庙。
天街最东端就是碧霞祠了，我给家讲讲碧霞元君的故事。碧霞元君的前身是泰山女神，在民间被称作“天仙玉女碧霞元君”是百姓心目的泰山主神，并被称作“泰山奶奶”、“泰山老母”。民众对泰山老母的候信仰与喜爱，是一种历史积淀下来的埋藏在人们心灵深层的对母亲的爱。多少年来，碧霞元君赢得了百姓的爱戴，至今仍高踞泰山之巅，接受着善男信女的香火，召唤着去乡离国的游子。
好，让我们进到碧霞寺来。2500平方米的地方，建起了山门，正殿，配殿，3座神门，钟楼、鼓楼、香亭、万岁楼、千斤鼎、火池，还有照壁、歌舞楼、御碑亭……而且为御高山疾风，殿为铜瓦、碑为铜铸，金光闪闪，俨然天上宫阙。泰山碧霞祠的高度建筑技巧被认为是我国古代高山建设的典范，人舞到这里来进香并不感其而觉其高，神圣感油然而生。如今，泰山碧霞祠建筑群独具一格的神品。
出碧霞祠东神门北折沿盘道再上，可见一堵石壁巍然屹立，石壁上石刻遍布，洋洋观，人称“观峰”。观峰西侧，几年所有的石上也都有古人的手笔，这一带可谓是露天的书法艺术博物馆。
沿观峰西侧盘道而上，至最高处，那些一路上看似走不完的石阶终于到了尽头，这里就是泰山的极顶--玉皇顶了。
玉皇庙建在极顶上，红墙碧瓦像是给泰山戴上了一顶桂冠。由山门进庙，最先看到的是院央的“极顶石”。极顶石卧在一圈石栏，高不盈米，表面粗糙，如果在别处，将是一块最普通不地的石头了。但是在这里，它的旁边有碑恭恭的写着：“泰山极顶1545米”。根据地质学分析，就是它，在3000万年前从海槽率先拱起，它根植于1万米的地壳深处;就是它，有着数百平方公里的基座，整座山在托举着它，使它高耸云天，以至玉皇庙的玉皇帝简直就成了它的守护神。
朋友们，一天的行程已经结束。希望你们能再度到泰山来。谢谢大家!
山东政策改革方案篇七
1.体育由本校体育老师负责。
2.音乐、美术、传媒采取校内免费授课和校外专业机构收费培训相结合的方式。美术的专业机构为国美画室，音乐、传媒的专业机构为星海艺术培训中心。
1.校内授课由学校提供场地和设施设备，由专业机构派老师免费授课。
2.授课时间安排：拟从第7周开始，每周星期四、星期五下午第二、三节课时间上专业课。
3.授课地点：
音乐：李昆章艺术楼306室；美术：李昆章艺术楼406室；传媒：李昆章艺术楼102室；体育：每天下午第三节课后。
1.每科安排一位老师负责校内授课时间的学生管理和与专业机构协调适时调整上课内容，反馈大型考试相关学生文化科成绩。
2.各科人员安排：
音乐由z老师负责；美术由z老师负责；传媒由z老师负责；体育由z老师负责。
3.校内上课由上述老师组织，包括学生座位，学生考勤等，同时对无故缺席的学生要及时与相应班主任联系（安排一位班干部协助）。
4.上课时间、地点、内容如需作较大调整的报石勇老师协调。
1.要以学生自愿，学生家长同意为原则。
2.收费要尽可能优惠。
山东政策改革方案篇八
9月22日，山东省人大常委会第十六次会议就全省教育工作开展专题询问。会上，山东省教育厅厅长左敏透露，山东省高考改革方案已经经省委深化改革领导小组审定，目前已报教育部审批，根据方案，山东省将从2016年高中的秋季入学后实施新的高考方案。
新方案的核心就是推行“两依据、一参考”的考试招生模式，将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，增加学生对考试科目的选择性，同时将高中学业水平考试的六门学科，让学生根据自己兴趣特长，自己选择三门纳入高考成绩。
山东省教育厅厅长左敏透露，目前山东省的改革方案已经经省委深化改革领导小组审定，目前已经报教育部审批，具体时间将从2016年高中的秋季入学新生开始实施。
这也就意味着，新的高考改革方案将从2019年正式实施。根据重大高考改革“三年早知道”的原则，山东省的'政策时间表已经给新生留下了足够的缓冲时间。
高考改革怎么考，考什么，历来是考生和家长关注的热点，而这也是高中教学的重要指挥棒。
具体来说，本省将推行“两依据、一参考”的考试招生模式，也就是说依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取。以前是一次高考，现在则是“两依据、一参考”。
考试科目方面，山东省将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，春季高考突出技能测试，科目减少了，减轻了学生的负担。
在科目选择方面，山东省将高中学业水平考试成绩纳入高考，除了语数外三门课外，理化生、政史地六门学科由学生根据自己兴趣特长，自主选择三门纳入高考成绩。
此外，山东省还将试点高考成绩加学业水平考试成绩，加学校考核的招生方式，扩大学校招生自主权，提高选才的科学性。
后年取消加分
大后年语数全国卷
2015年，英语使用全国卷，恢复听力测试，2016年文综理综使用全国卷，2017年包括少数民族加分政策取消，2018年语文数学使用全国卷，2019年高考统考科目减至3门……从今年开始，高考改革几乎年年都有大动作，这对目前的高中生甚至初中生，都有一定的影响。
经教育部批准，山东省普通高校招生统一考试(夏季高考)，自2015年起外语科目、2016年起综合1(文科综合)和综合2(理科综合)科目、2018年起语文和数学科目使用全国卷。这意味着今年入学的高一新生将成为首批使用各学科全国卷的考生。
根据山东省教育厅之前公布的政策，从2015年1月1日起，山东省夏季高考取消5类高考加分项目，至此山东省只保留了5类加分项目，并且少数民族考生高考加分降为5分，2017年少数民族加分将全部取消。
同时，2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关情况记入学生综合素质评价档案或考生档案，供高校录取时参考。
1、取消体育特长生加分项目
2、取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目
3、取消科技类竞赛加分项目
4、取消省级优秀学生加分项目
5、取消见义勇为和先进劳模加分项目
备注：取消的五项加分都属于鼓励性加分项目。
考生如果确实有特长怎么办
省教育厅解释说，考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质评价档案或考生档案，供高校录取时参考体育特长生可选择高校高水平运动队招生运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生其他体育类专业招生学科竞赛获奖考生可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件思想政治品德突出考生按照有关程序，高校可破格录取或单独考试录取。
根据山东省教育厅的进程，2018年的高考中，语文和数学也将使用全国卷。至此，山东省的高考生将在2018年的考试中全部使用全国卷，目前这批考生恰恰刚刚高中入学读高一。
新高考改革方案将从2019年实施。2016年秋季入学高一新生正好赶上。
内容：
1、夏季高考只考语文、数学、外语3科。
2、高中学考成绩纳入高考，可在理化生、政史地六门课中自主选择三门。
2015年起外语科目
2016年起文综和理综、
2018年起语文和数学使用全国卷。
注意：今年入学的高一新生高考各科都用全国卷。
1、体育特长生加分
2、中学生学科奥林匹克竞赛加分
3、科技类竞赛加分
4、省级优秀学生加分
5、取消见义勇为和先进劳模加分
2017年起，少数民族加分将全部取消。
山东政策改革方案篇九
艺术类分为本科提前批、本科批和专科批三个录取批次，三个批次依次进行录取工作。
(一)本科提前批。
包括独立设置本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)，中央部门属高校及部分省属高校除美术类专业之外的艺术类专业，省属公费师范生、市级政府委托培养师范生专业招生。
(二)本科批。
除提前批之外的所有艺术类本科招生。
(三)专科批。
包括所有艺术类专科招生。
五、文化录取控制分数线
艺术类考生文化课参加普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)。
(一)本科文化录取控制分数线。
本科文化录取控制分数线以普通类一段线为基数，按教育部规定各专业类别的比例划定。
1.经教育部批准的独立设置本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)，可自主划定本校相关专业的本科文化录取控制分数线。
2.其余所有艺术类本科高校及专业中，文学编导类、播音主持类、摄影类文化课录取控制分数线为普通类一段线;美术类、音乐类、书法类、航空服务艺术类文化课录取控制分数线为普通类一段线的75%;舞蹈类、影视戏剧表演类、服装表演类文化课录取控制分数线为普通类一段线的65%。
(二)高职(专科)文化录取控制分数线。
高职(专科)文化录取控制分数线与普通类二段线相同。
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