枣庄文化公园规划方案公示

无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

枣庄文化公园规划方案公示篇一

我认为，每一位企业文化工作者一定要给自己一个准确的定位：我们不是“文化人”，而是“经理人”！我们最重要的工作职责就是为企业经营管理服务，必须时刻思考我们的工作能够为企业的经营管理和经济效益的提升带来什么、创造什么样的价值？这样一来，面对类似于“企业文化是虚的”的偏见时，我们就敢于坚定地回答“企业文化工作干的是实事”了。

在我看来，企业文化工作主要应该解决两个方面的问题：

一是“如何用企业文化管理的方法去推动经营业绩的提升”，这是企业文化工作的核心任务。

二是“怎样通过优化、完善企业文化体系为核心工作奠定基础？”只要把这两个问题想清楚了，我们做企业文化工作就有了突破的希望，我们制定企业文化工作年度计划时，就有了明确的方向。

即从问题出发。

一是找到企业在当前经营管理中、现实战略制定和实施上存在什么问题；二是明确在企业文化体系化建设方面存在什么问题。

一是结合企业的整体战略规划和下一年度的经营计划，明确企业文化建设所要达成的目标；二是结合企业文化本身的实施规划，确立企业文化体系建设的基础工作目标。

一是企业文化工作的开展要与企业年度经营计划相结合，与之合拍、实现共振；二是企业文化的体系建设和优化工作，也要脚踏实地、节奏得当，切不可好大喜功、好高骛远。

二是计划和变化并重。做年度计划的时候，我们总希望可以不折不扣地去执行，但是计划往往没有变化快，我们无法保证没有突发情况的发生，因此，我们的计划要有灵活性，要适时而变、顺应民心。

一是信息资源。既要打通来自公司最高决策层的信息渠道，也要接地气。这就需要我们具有敏锐的感知。风起于青萍之末，有的时候从上面得不到的信息，反而可以从一线取得。因为最真实的企业文化归结到最后的两点，就是员工对企业的认知和客户对企业的认知；而来自员工、客户的信息才是最准确、最真实的。

二是组织资源。我们最理想的状态是去干预组织的建设，自上而下地将企业文化管理的正式或非正式组织建立起来，形成一个完整高效的网络。但是，很多时候靠我们的力量做不到这一点，而组织资源是可以反向去推动的，那就是提高我们自身的专业度，通过做好每一项工作来体现企业文化的价值，日积月累地增加他人对我们的信任，赢得企业内部各方乃至决策层对企业文化工作和企业文化工作者的信赖甚至是依赖。

三是经费资源。我经常谈到企业文化管理者要具备两种思维，即“总经理思维”和“营销思维”。能不能取得经费、获得资源就取决于这两个思维神经够不够发达。决策者是现实的，他一定会向产出要投入。有总经理思维，就是站在全局角度做思考、提建议；有营销思维，就是会拿数据说话，用价值展现说服别人的认同。我们也必须认识到企业的资源是有限的，现金流必定首先要满足生产经营的需要，但是，人的潜力、创意的价值是无限的，我们可以要用最少的钱创造最大效益。

企业文化建设是一项长期、系统的工程，其推动过程一定不是一帆风顺的。因此，我们要有坚定的决心和信心去做好这项工作。与其把时间浪费在抱怨、彷徨上，还不如更多的去想办法解决问题。

简而言之，企业文化年度规划的制定与实施，就是要发挥我们的“总经理思维”和“营销思维”，找到年度主题，并使之形成全公司的共识，并站在全局的角度利用企业内部的各方力量，把部门工作变成全公司的工作，加以全力推动、高效执行。

枣庄文化公园规划方案公示篇二

活动经四川省教育厅、四川省精神文明建设办公室批准，接受四川省教育厅基础教育处、宣传思想工作处指导，由四川教育报刊社、新华文轩出版传媒股份有限公司、四川省陶行知研究会联合举办，旨在深入贯彻党的十七届六中全会精神，落实国家中长期教育改革与发展规划纲要举措，发现、寻找、推广一批在校园文化建设方面成效突出、特色鲜明的学校，引领、带动全省校园文化建设蓬勃发展。

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活动设立省级组织委员会和专家评审委员会，分别负责全省活动的组织推进、活动的专业评审。各市（州）、县参照省级组织办法成立相应的组委会和评审机构，负责当地活动的组织、评审、推荐工作。

组委会将对全省所有公、民办中小学（含中职学校）校园文化建设进行两个项目的展评。其一是“校园文化建设典范学校”，指在校园文化建设的各个方面积淀深厚，卓有成效的优质学校；其二是“校园文化建设特色学校”，指在校园文化建设的各个方面具有较高水平，在某一方面具有鲜明特色的优质学校。

活动将组织专家对所有申报这两类项目的学校进行评审。评审标准包括精神文化、制度文化、行为文化、环境文化、建设过程5个一级指标，办学目标追求、行政管理制度、教师行为、校园环境等56个二、三级指标。所有入选典范学校或特色学校均需达到较高或高水平标准，且学校整体发展态势良好，育人水平较高，有一定的历史积淀和社会美誉度。

活动将根据学校提供的先进事迹材料和活动展示，采取县、市（州）教育行政部门层层推荐，专家评审、网络投票、读者投票相结合的办法进行。组委会鼓励社会各界通过电话、网络、信件等方式直接向省级组委会推荐候选学校（包括学校自荐）。最终确定出2012年“文轩教育杯”四川省中小学校园文化建设典范学校和校园文化建设特色学校。组委会将于2017年1月在成都举行盛大的“中小学校园文化建设”颁奖典礼。

所有获得“校园文化建设典范学校”、 “校园文化建设特色学校”以及“校园文化建设展评活动入围学校”都将获得由组委会颁发的荣誉证书、奖杯或奖牌。所有“校园文化建设典范学校”还将获聘为《教育导报》特约支持学校、新华文轩教育研究院支持学校、四川省陶行知研究会重点联系学校。组委会将选择部分获奖学校，组织专家团队协助学校重点打造典范学校和特色学校，并在全省、全国宣传推广。

金秋开学以来，全市中小学、幼儿园积极创设载体，加强校园文化建设，营造优雅高雅的育人环境，引领学校发展。

逍林教办结合第14届推普周活动，组织教师举行“书香十月”青年教师汉语竞赛，推进学习型学校建设。碧海小学、逍林镇东小学、文棋小学、横河实验小学等开展教室环境布置和教室文化评比，让教室成为学生学习的乐园、心灵家园。崇寿教育工会开展下棋文化活动，润德小学别出心裁举行“火眼金睛”改错别字比赛、主题板报评比，行知职高举行别开生面的.“淘宝达人”讲座，掌起初中举行“我爱科普”纸折飞机比赛，白云小学召开“一班一特色，人人有体验”、“特色班级”交流会，第二实小评比各班展示栏，龙山雁门小学、徐福小学等的“环境”手工制作大赛、书法作品展、班牌设计大赛、心理健康手抄报评比等，五丰小学等的书法教育，崇寿镇中心小学开展丰富多彩的第二课堂活动，金山初中、凤湖初中、鸣山小学等开展“世界清洁地球日”志愿活动，胜山实幼开展“废旧材料装扮新家园”活动，桥头镇小开展班级环境设计，鸣山小学开展“建设生态浒山，共建美好家园”社区共建活动，杭州湾小学“成长足迹”、“我能行”等特色内容的创设，有力地推动校园文化的形成，丰富校园文化建设的内涵，校容校貌焕然一新。

走进新学年的阳光实验学校，崭新的外墙、雅致的廊厅墙绘，让人耳目一新。每层楼分别以学会健体、学会求知、学会做人、学会审美为主体，配以不同的主色调和画面，真正让墙壁、廊厅说话。楼廊文化凸显特色，成为胜山教办对各校校园文化考评的一项要求。文棋中学以构建环境文化、丰富活动文化、创造精神文化为载体，形成学校深厚的文化积淀和底蕴。庵东西二小学开展经典诵读活动，掌起中心小学有序组织学生看课外书，以书香校园建设促进校园文化建设。

师生倡导环保出行、拼车出行、即停即走；杭州湾职校文明交通文艺巡演进校园，育才中学安全演练上好“开学第一课”，慈吉中学设立班级“心理委员”，打造校园安全文化。巷城初中、西二小学等开展尊老敬老、爱心捐款活动，三管小学开展“弘扬和培育民族精神”六个一活动，崇寿镇中心小学“阳光体育”热火朝天，各校吹响“民族精神月”集结号，让慈孝文化、体育文化等有机融入校园文化。（办公室综合）

枣庄文化公园规划方案公示篇三

20--年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》，深入贯彻《中等职业学校德育大纲》，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成绩。学校被评为“岳阳市德育工作先进集体”，组织学生参加全国中职生“文明风采”大赛和“法治征文”活动被评为优秀组织奖，10级英语1班--同学作为--市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市“优秀班主任”，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市“德育标兵”，学校德育工作呈现出喜人的局面。

20--年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情绪浓，个别班级学生流失严重。20--年，学生科全体工作人员积极响应校长室的号召，以校长室提出的“翻开教育教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌”办学思想为指引，进一步端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而继续努力奋斗。

二、指导思想

深入落实教育部颁发的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求》，以《爱国主义教育实施纲要》和《中等职业学校德育大纲》实施方案为依据，不断完善“三全”德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校园文化建设，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。

三、工作目标

1、思想品德评价合格率99%。

2、犯罪率为零。

3、安全事故率为零。

4、班主任100%参加德育工作研讨，100%进行培训。

5、打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。

6、立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善“三全”德育模式，铸造学校德育品牌。

7、以特色校园文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校园文化，打造有职校特色的校园文化品牌。

8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立“多元、开放、发展”的学生评价体系。

四、工作措施

1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参与德育的功能。

2、认真抓好德育队伍建设(班主任、学生干部、校外辅导员)，加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以《班主任培训大课堂》为基础，着力推进班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素质与能力。

3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育活动，突出学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育与职业道德教育，培养学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。

4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校园文化，20--年学校将进一步加快推行校园文化企业化，营造“仿真式”的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺利就业提供良好的成长环境。

5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评选十名十佳班主任。聘请校外辅导员(或企业家)来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，协助抓好业余党校的培训班工作。

6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度进行全面修订、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。

7、大力开展德育活动。本期学生科继续推行“主题活动月”制度，学生科牵头，专业组具体实施，每月定好主题，每周安排好活动内容以全国中职生“文明风采”大赛为平台，以培养学生综合素质与能力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有计划、有步骤、有材料、有成效。

8、加强校园综合治理，进一步强化安全保卫工作，突出安全教育与心理健康教育。加强安全教育与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化安全措施，大力开展学生自救自护安全知识教育活动与培训;加大法制宣传力度，开展法制知识讲座，搞好校园安全隐患排查，整合好校园周边关系，营造一个和谐、健康、安全的校园环境;大力开展好心理健康教育活动，建设好心理咨询室，让心理辅导进课表，确保校园秩序稳定。

枣庄文化公园规划方案公示篇四

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为深入贯彻落省、市、区加快文化事业与文化产业发展和繁荣社会主义文化的客观要求按照区委、区政府“文旅靓区”的思路，依托我镇独具特色的文化资源，统筹城乡文化协调、持续发展，扩大公共文化覆盖面，构建城乡文化网络体系，形成旅游资源与产业经济发展有机结合、文化阵地建设与文化活动协调发展的大文化格局，以文化带动旅游产业发展，以旅游产业支撑文化产业，促进文化事业繁荣发展。

一、文化设施建设

按照整体规划、综合布局、突出重点的原则，在全镇建设一批功能齐全、设施先进、布局合理、能够满足人民群众文化活动的镇村文化服务阵地：构建区、镇、村三级文化网络，提高公共文化服务水平，丰富城乡群众文化生活。完善乡镇综合文化站建设。将文化站建设进一步完善规范，建立完善乡镇文化信息共享工程基层服务点，设置网络阅览室一个，新建文化活动广场一个，完成提升打造村文化室5各，每个文化室面积不能少于80平方米，并配备图书、文化器材，有专人管理。（负责人：；工作落实：）

二、文化活动

大力开展多层次、全方位、多样化的群众文化活动。每年策划举办居民运动会。以三所学校为依托举办文艺演出、书画比赛等群众性文化活动，带动城乡文化协调发展。成立腰鼓协会、坝坝舞协会，扶持和发展群众性业余文艺演出团体。（负责人：）

三、文化旅游产业开发

依照区委、区政府“文旅靓区”的要求，依托我镇独具特色的旅游地域位置，统筹城乡文化旅游协调发展，着力打造乌梅产业，促进产业经济发展。同时加大文化旅游产品开发力度。利用腰鼓、唢呐等传承文化及乌梅文化，精心包装、开发一批游客喜爱

四、文物保护

加强体育服务阵地建设，打造以体育场、健身路径、健身房、健身休闲广场为一体的全民健身平台。加强全民健身指导，健全各类群众性体育组织，引导广大人民群众广泛开展全民健身活动。（负责人：）

七、大力发展广播电影电视事业

全面推进广播电影电视“村村通”工程建设。全面实现农村广播电影电视户户通。广播电影电视综合覆盖率达100％。全面提升有线电视网络技术水平，逐步实现光纤到楼、光纤到户，提高有线网络业务承载能力，实现双向、交互、多功能传输。（负责人：）

枣庄文化公园规划方案公示篇五

一、指导思想

以党的xx大xx届六中全会精神为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。

二、建设目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设;提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

三、校园文化建设的内容与实施计划

(一)环境文化建设

校园建设

1、校训、校风、教风、学风上墙;校训“与礼同行，与仁同在”，校风“有了爱就有了一切”。

2、增设校园内相关地点(如花坛、绿化带、厕所等)提示牌，处处提示、警醒。

3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此规范师生的行为。

4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

5、校园围墙全面粉刷，并题激励标语。

教室、办公室建设

1、教室

(1)教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称、班风等信息。

(2)教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表”，黑板右侧是新《小学生日常行为规范》;教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。

(3)班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。

(4)班级内增设读书角，让学生在这里交流各自喜爱的图书。

2、教师办公室：相关办公室制度(如：《教师职责》、《班主任职责》)上墙。

(二)精神文化建设

1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名学生代表发言。

2、规范“两操一课”。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。

3、开展学生礼仪教育

(1)加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。

(2)使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。

4、开展各种有益的健康的活动。

(三)制度文化建设

校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守则》、《教师职业道德》、《教师年度考核办法》、《学生奖惩规定》等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。

1、建立健全各种规章制度(如：岗位职责、管理办法、评价办法)。

2、建立健全安全教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。

3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制。

4、建立学校公共卫生制度。

校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。

(四)课程文化建设

采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

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