线上教学研讨

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线上教学研讨篇一

阳春三月，万物始苏，突如其来的疫情却让朝气蓬勃的新学期按下了暂停键。xx市实验学校小学教育集团根据xx市防指《关于暂停全市中小学线下教学活动的通知》要求，以“双减”为引领，召开“线上教学”部署会议，充分挖掘教育教学资源，利用网络教学手段，积极探索线上教学新模式，开设线上“五彩云课”，为学生幸福成长保驾护航。

集团各学校始终将“课程育人”作为德育工作的关键突破口和创新着力点，把疫情当教材，努力化疫情危机为教育契机。xx市实验学校（小学部）开展“感谢您，坚守在xx一线的白衣天使”志愿者活动、“童心抗疫共向未来”升旗仪式，感受抗疫精神的伟大，感悟祖国力量的强盛；举行心理健康微讲座，倡导学生居家学习期间保持积极的心态和健康的生活方式，正确面对疫情，做好科学防控。通过一系列主题明确、内涵丰富的活动，保证了居家学习期间德育工作“不缺位”，学生成长不延期。

集团各校严格落实“双减”和五项管理要求，结合自身教学优势，着眼于学生的实际学习需求，以统筹与个性兼顾为原则，精心组织线上教学。xx市xx小学以教学副校长和教学主任为牵头人，名师和教研组长为分级组长，全体教师全员参与，由各年级组长负责，利用腾讯视频线上备课，采取一边线上教学一边改进教学方式的办法，为学生提供了《国家网络教育云平台》的网址，保证每个学生都能听到新课内容，设立辅导时间，进一步保证了线上授课的实际效果。

集团各校根据各学段孩子的年龄特点安排不同的体育项目，因势利导，开发了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自编瑜伽广播操、keep操、放松操、线上花式跳绳挑战赛。xx市xx小学体育教师们将“宅健康”作为“线上网络学习”的基础，亲自示范，录制视频，系统地指导学生居家锻炼，提醒同学们每天在上完文化课之后也不忘爱护眼睛、锻炼身体，坚持每日两遍眼保健操和每日一遍的七彩阳光。

集团各校发挥美育艺术特色校的优势，关注不同年龄段学生的身心发展和学习规律，精心设计了艺体课程，注重劳逸结合，鼓励学生合理安排作息时间，提高主动学习能力。xx区xx第二小学线上音乐课隔空传音，唱歌、手势舞、艺术作品欣赏，利用小乐器丰富学生的音乐体验；美术教师们别出心裁，以“美”育人，实现线上艺术浸润，各年级同学布置完成美术创作题材，自由发挥创作，并将创作后的作品反馈给美术老师，对于学生存在的问题老师再给予指导；书法教师组织师生开展“班班习书法”、“人人爱写字”活动。

集团各校倡导学生居家抗“疫”，主动参与家务劳动等实践活动。xx市实验学校旭东小学结合综合实践和劳动课程，组织低年级同学参与家中收纳整理，自己的衣柜和书桌再也不用父母操心；中年段的同学力所能及的加入到厨房备菜区，做父母的小助手，淘米、择菜等劳动样样都行；高年级同学在家务劳动方面已经可以独当一面，可以做简单的菜品。开展21天我与植物朋友共成长观察日记展示，不仅为居家生活增添了趣味，更培养了学生的家庭担当和责任意识，使“劳动最光荣”的价值观蔚然成风。

集团推送居家办公学习贴士，进行线上区级课题立项指导、幸福教育叙事分享、阅读书目推荐、教职工课间操等文体活动，提升教师教育教学素养。各校利用防疫特殊时期，不断丰富完善校本课程资源，录制“名师普法”视频，邀请家庭教育专家开展公益讲座，引导家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，构建和谐的亲子关系。向广大家长征集线上问卷反馈表，进一步优化线上教学质量。

实小教育集团全体教师将恪尽职守，做好孩子们居家学习的引航者、做好孩子们最温暖的守护者，更要做好孩子们人生之路的缔造者！希望疫情早日消散，学生们早日回归校园。

线上教学研讨篇二

为落实教育部、省市县对新冠病毒疫情防控的工作要求，充分利用“互联网+”的模式共享优质教育资源，开展线上教育教学活动，努力提高我校学生在家学习质量，最大程度降低疫情防控对教育教学工作的影响，特制定本方案。

坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，确保师生安全；全校统筹，以年级为单位制定课程表，教导处以及各教研组协同推进；根据不同年段、不同专业的情况创新教与学的方式，科学安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。

学校设立工作领导小组，指导各班级开展线上教学活动。

组长：崇峰

副组长：吴书效伏祥菊

（一）家校协作

线上教学的时间段内，要求家长力所能及配合学校，创造适合学生成长的学习环境，依据老师提供的读书目录、书法练习内容、体育活动、绘画、音乐、科技制作等活动要求，共同制定线上教学活动计划，由班主任具体安排，小组长负责制，保证人人参与。此项工作由班主任负责。

（二）远程教育教学活动安排

班主任：有计划开展亲子交流活动，每天有活动主题，学生参与度高。（防疫情知识学习、家务劳动、体育活动、影视赏析等）（每天不低于一课时）

语文教师：有计划开展网络阅读交流活动（集体阅读、分组阅读、亲子阅读、个别阅读等），多种形式汇报阅读成果（朗诵、表演、摘抄、写作等）。汉字书写练习：有计划开展书写练习，汉字规范化指导练习等。（每天不低于两课时）

数学教师：引领学生开展数学文化阅读（包括网络资源阅读）；生活中的数学（应用题）分模块练习；计算练习指导。（每天不低于一课时）

英语教师：有计划引领学生看、听、读、写、唱。（3-6年级每天不低于一课时）

科学教师：有计划开展科学实验活动。

道德与法治教师：有计划的开展符合社会主义核心价值观教学教学（每周2课时）

音乐教师：有计划开展优秀儿歌、童谣的学唱练习。（每周完成2首歌曲的学唱）

美术教师:有计划优秀作品欣赏、手工制作、主题绘画。（每周完成一次专业主题教育）

体育教师：有计划的开展体育锻炼、体育游戏活动。（每日至少一课时）

以上活动，要求学生全员参与，由相关教师计划、布置、指导、落实。

（三）教师备课

教师借助网络资源，开展备课活动，以便开学后迅速进入状态，保障教育教学效果。结合我校实际，网络集体备课进行重新分组，教研活动仍以学科年级组为单位，由组长主持开展网络集体备课活动。

1．网络集体备课分组

一年级语文集备群：郑爱华老师负责建群。（责任教干：田宝娟）

二年级语文集备群：王伟老师负责建群（责任教干：田宝娟）

三年级语文集备群：王宁老师负责建群。（责任教干：田宝娟）

四年级语文集备群：赵仕莲老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

五年级语文集备群：王昕老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

六年级语文集备群：张平老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

一、二、三年级数学集备群：郇瑞娟老师负责建群。（责任教干：赵宽）

四、五、六年级数学集备群：公茂娟老师负责建群。（责任教干：杨莹莹）

英语集备群：张泉老师负责建群。（责任教干：张泉）

音、美、信、科学集备群：陈红老师负责建群，兼职教师入群。（责任教干：官艳艳）

2.网络集体备课安排

分组集体研讨（采取网络视频会议，可以使用学习强国、qq、微信等，由建群者负责选择途径），内容为线上教学时间段活动内容。重点是建群者和联系人（非本年级的学科由建群者联系任教年级及学科的老师）首先简单罗列活动计划，讨论并细化延迟开学的时间段活动计划，时间安排等。各学科教师提交一周活动安排给班主任。班主任负责邀请责任教干进群，责任教干负责对每天的网络教学活动督查。

班主任形成活动安排表，上报教导处并下发至班级群，督促任课老师参与活动，组织全体学生参与。任课教师修订自己的先周备课。

3．集体备课纪律要求：

组长提前准备有关的活动材料，为集备的有序、有效提供保证，主持集备活动，汇总集备成果。

组长提前五分钟主持网络点名并汇报出席情况，对集备活动过程进行剪影或者视频录制，记录教师成长过程，撰写集备活动总结。

责任教干对集体备课活动进行督查。

（四）具体要求

1.要认真组织好居家学习。学生要在家长、班主任及任课老师的组织下，认真学习，尽力按时完成老师布置的学习任务，确保学习效果。在搞好学习的同时，要管控好手机，确保手机用在学习上，切不可沉迷于玩手机，而浪费时间。其次要保护好眼睛，做到劳逸结合，严格按课程表，做好课间操、眼保健操和体育活动。

2．要严格落实学习检查环节。各班级要引导全体家长，配合学校创设良好的居家学习环境，做好学生思想工作，督促学生合理安排时间，进行线上学习，及时检查学生学习进度，及时拍照上传作业完成情况，接受老师的指导，可利用qq、微信、电话等多媒体方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。抵制虚假学习、肤浅学习、完任务式学习现象的发生。

3.要布置切合实际的学习任务。因具体开学时间暂时无法确定，任课教师布置学习任务时，一是要切合自己任课班级学生的实际，做到因材施教、分层布置；二是要考虑学科均衡，把握作业留量，切忌布置太多，挤占学生时间，加重学生课业辅导；三是各科任老师每天要及时批阅学生的作业，及时做好评价，反馈，辅导。

4.要加强教学检查考核。包靠校长、教干加入各班级群，做好跟踪管理工作，了解学生学习动态，掌握班主任及任课教师的工作情况，了解学生的需求，对有困难的师生提供力所能及的帮助，并对各班主任、科任教师的工作情况要逐天统计，汇总通报，统计结果纳入工作过程考核。

全体教师要主动配合班主任工作要求，根据学科特点，积极开展网络教学活动。教导处对国家中小学智慧教育平台，山东省教育云服务平台，临沂智慧教育云平台等各种教育平台资源，各科任教师及各班学生提前进行培训、指导以便师生使用。

（四）教干分工及线上教学时间安排

线上教学研讨篇三

活动安排：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔巧妙呈现。

活动要求：以海报形式，颜色鲜艳，生动活泼，纸质不限。

截稿时间：即日起至x月x日(周x)交至xx班xx或xx班xx处。

展示时间：x月x日(周x)

地点：食堂周边公告栏

活动目的：鼓励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢笑声中，增进师生感情。

活动安排：每个班级录下全班同学对老师的祝福，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于x月x日(周x)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。

征集时间：x月x日(周x)至x月x日(周x)

播出时间：x月x日(周x)至x月x日(周x)

活动目的：为同学们提供一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。

活动安排：同学们把对老师的祝愿和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节浓厚的尊师感恩氛围。

活动时间：x月x日(周x五)全天

活动目的：在文字中，用心交流情感，体会浓浓师生情。

活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。

张贴时间：x月x日(周x)

活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对所有老师最真挚的问候。

活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给老师们。

分享时间：x月x日(周x)

活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。

线上教学研讨篇四

  1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

  1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。

  2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。

  3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

  1.布置富有欢庆气氛的环境。（班级环境及全园周围环境）

  2.以班为单位作好参加活动的准备：

  （1）前期准备：

  师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；

  开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

  调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

  每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。

  （2）当天准备：

  安排幼儿和家长的座位场地；

  确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

  负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

  3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

  4.各项活动的组织工作确定专人负责。

  5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  1.活动时间：2019年6月1日上午8：00——10：30。

  2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。

  3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

  4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

  5.活动负责人：……

  6.活动主持：……

  7.秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

  1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。（音乐开场）

  2.升旗奏国歌。

  3.园长讲话，致六一贺词。

  4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

  5.幼儿讲故事比赛。

  6.亲子水果拼盘制作比赛。

  7.发奖。

  8.回各自班级品尝水果。

  9.活动结束。

  1、幼儿讲故事比赛

  （1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

  （2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

  （3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

  2、亲子“水果拼盘”制作比赛

  （1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

  （2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

  （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

  （4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

线上教学研讨篇五

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平 和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实 际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。

一、    指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管 理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。

二、    活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向 性、操作性、发展性、激励性。

三、    活动形式

1、    个人、集体备课相结合。

2、    开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。

3、    教师新课程培训。

4、    教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、    具体措施

1、    加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课 程观、教学观、质量观。

2、    建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备 课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。

3、    以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、 人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

4、    教研活动应全员参与，积极围绕娘子关学校课题主题内容发表个人见解、 展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。

5、    以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研 究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。精

品资料

僱送）

售后服务方案

1. 售后服务概述

公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统 稳定运行。

公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各 类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。

维护计划及承诺

一、    项目售后服务内容承诺

我公司贯彻执行：“诚信正直、成就客户、完善自我、迫求卓越""的宗旨， 对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神， 向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。

我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期 内向业主提供该项目的责任和义务。在保修期之后，考虑到设备维护的连续性， 建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术 支持和管理支持。

二、    服务与保证期

在或目验收合珞之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面：

1、售后服务期：2、维护人员；3、售后服务项目：    4、服务响

应时间。

三、    售后服务期

质量保证期：在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换 设备、元器件及材料。如因非质量因素造成的故障，收取更换设备、元器件及 材料成本费。

质量维护期：在质量保证期之后，即自行进入质量维护期。

我方对所承担端拾器项目提供终身质量维护服务，以不高于本合同设备单 价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料，另收维护人员工本费。

四、    具体措施承诺

1、    首先在签订项目合同的同时与客户签订售后服务保证协议书，排除客 户的后顾之忧，对客户做出实事求是的、客观的承诺。

2、    对已经验收合格交付用户的端拾器项目，在合同期内与用户进行联系， 记录用户使用情况，系统运行状况等进行质量跟踪调查，变被动服务为主动服 务。

3、    对已交工的端拾器项目建立系统运行档案，并进行质量跟踪。

4、    系统运行档案记录其端拾器项目运行情况、各类设备使用情况、操作 人员操作水平情况及人员流动情况。

5、    针对各用户单位操作人员出现的代表性问题，定期对操作人员进行技 术培训或到现场培训及指导。

6、    正在使用中的系统、设备出现故障时，公司维修服务人员接到

报告

7、    对于运行时间较长的端拾器项目，公司维修服务人员定期与客户进行 联系询问情况，定期到客户方进行巡视、检査，并做出记录，记录归档保存。

8、    施工保证 将选派具有丰富经验的技术人员负责端拾器项目具体施 工，保证安装质量及系统使用功能，并保证整个系统运行平稳、高效、可靠。

9、    系统保修 作为项目承包单位，我公司将严格遵循招标文件及合同 的规定，向业主提供端拾器项目最终验收合格之日起，在保质期范围内免费维 修。

10、    保修期内设备损坏，经鉴定为设备本身原因造成的故障，我方负责免 费维修或者更换：同时负责在保修期内定期对设备提供保养维护服务。

总之，为使业主使用放心、使用方便、保证端拾器项目正常运行，公司全 体技术、维护人员本着客户第一的原则，全心全意地为客户着想，全力以赴的 进行工作，让我们共同携手，为创造美好的明天而努力工作。

五、保修服务内容及范围

我公司将为所承担的各个端拾器项目提供保修服务，有效期从项目验收后， 业主在竣工

报告

1、    响应时间：具体的响应时间将按故障级别划分：

2、    维修地点：用户现场。

我公司负责实施的所有系统项目，在正常环境下做适当使用时所发生的故 障，我公司将提供约定保修服务。非当前故障，我公司安排提供服务，但需按 收费标准另收费用。

我公司的保修服务仅限于经我公司认定的合格产品。所谓不合格的产品包 括：非经我公司供应的产品、非经我公司认定合格的产品及顾客不允许我公司 做功能改进的产品。

下列情况所发生的系统损害不包括在保修服务范围内：

1、    使用不适当的工具进行系统维护时造成的系统设备损坏：

2、    现场环境不符合我公司建议的规范；

4、    设备的维护和信息处理方式。

六、系统维护

1、系统运行管理工作

2、    系统维护保养

我公司的售后服务人员在维护期内将对贵方的系统项目提供服务，使它们 保持良好的运行状态。

3、    月度保养

坚持月度维护保养，保证每个系统项目机械装置保持最佳工作状态。

七、维护及服务支持措施

1、    电话支持服务

电话服务热线号码以我方提供给业主的号码为准（包括电话和传真号码）。 如有更改，我方至少在自更改之日起3天内以电子邮件、传真、电话的方式通 知业主。

2、    现场排除故障或技术指导

我方在接到业主的电话支持服务请求后，如果不能通过电话支持服务解决 设备或产品发生的技术故障，且经双方商议确认需要进行现场支持的情况下， 我方将派专业项目技术人员及时前往现场协助业主排除故障。

3、    电话咨询服务 对业主在使用设备或产品过程中产生的非故障类问 题，我方提供电话咨询服务。

4、    投诉受理服务

我方在公司设有用户投诉电话

线上教学研讨篇六

强化知识产权意识，提升创新创造能力

为贯彻落实党中央、国务院关于加强知识产权工作的决策部署，庆祝第21个世界知识产权日，做好20xx年知识产权宣传周相关工作，内蒙古农业大学图书馆自20xx年4月中旬起开展知识产权宣传活动，主题是“强化知识产权意识，提升创新创造能力”。

内蒙古农业大学全体师生

主办单位：内蒙古农业大学图书馆

协办单位：中新金桥信息技术（北京）有限公司

活动时间：20xx年4月23日――5月10日24：00

奖项公布：20xx年5月23日前

1.大赛采取线上答题的形式进行

2.参赛入口：

扫描二维码，进入“内蒙古农业大学图书馆-强化知识产权意识，提升创新创造能力”，点击“开始挑战”参加比赛。

3.参赛说明：

1)读者通过中新金桥线上平台进行网上答题比赛，15个题目，答题时间为90秒，每人每天最多可有3次机会参赛，系统会根据参加活动者每次答题分数及用时进行计算，活动截止后，根据读者个人最优成绩确定名次。（注：若累计积分相同，则按照获得该积分的先后顺序排名）。

2)比赛期间，每位选手可不计次数进行答题，所得最高分数将会被计入总成绩，参与最终排名。如得分一样，答题用时短的选手默认为胜出，如得分、用时均一样，参与答题次数多的选手默认为胜出，如仍一样，则名次并列。根据得分高低，选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。

一等奖1名，奖励价值200元奖品并颁发证书；

二等奖2名，奖励价值100元奖品并颁发证书；

三等奖3名，奖励价值50元奖品并颁发证书；

优秀奖20名，颁发证书。

本次活动最终解释权归主办方及内蒙古农业大学图书馆所有。

线上教学研讨篇七

构建一个学生网络学习的平台，搭建一个教师在线辅导的平台，强化一个指导学生有效学习的计划，确保停课不停学，停课不停教。

全体师生

第一阶段：寒假期间

1、学生于xx月xx日前完成寒假作业等原来布置的作业任务。

2、依托xx省教育资源公共服务平台“x教云”收看学习相关教育资源。从xx月xx日起，x教云平台分别推送红色文化教育资源和音乐艺术欣赏等内容；从xx月xx日起，向中学生推送“诵读红色家书”优秀作品和《跨越时空的回信》节目一期；每天下午3时向中小学生推送音乐艺术欣赏。

第二阶段：x季学期延期开学期间

“在线课程”教学直播（公益免费）

1、高中1-2年级学生依托xx省教育资源公共服务平台提供的“在线学习和课后服务平台”参与全省统一安排的线上教学。

注：

（1）课程分为学科学习、专题教育（含红色文化教育、健康教育）、艺体活动（音乐、美术、体育）三个板块。

（2）每周安排5-6天课程，学科课程每堂课35分钟。

（3）学科课程每天3-4节；专题教育、艺术欣赏每天各安排1次，体育锻炼每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年级）

4、高三年结合年级实际制定学生辅导计划，让学生通过xx教育、正确教育教学微资源、央视频等平台进行学习。

1、全校学生可利用广电网络有线电视（延期开学期间未缴费用户也可接收）或xxiptv（中国电信）和中国移动互联网电视收看学习，或通过xx省中小学教育云学习平台（x教云）学习。

2、高一、高二、高三年级各班分别建立自主学习qq群或微信群，高一年级学生根据教师布置的任务和自己的学习需求完成知识点查漏补缺，新课预习及基础训练。高二年级每天定时在群里开放各学科答疑，形式有个别解答、群答，视频教学等，满足学生的不同需求。同时增加各学科作业量，并定期公布答案，供学生自批自改。高三年级通过转发xx教育、正确云教育教学微资源、央视频，供学生自学。

（一）加强组织保障。学校成立线上教育教学工作领导小组，对线上教育教学相关工作进行统筹管理、提供技术保障。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由兰师东任办公室主任，邹金任办公室副主任，成员：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），负责工作协调和数据分析汇总。

1、内容详细丰富；

2、自主预习项目层次清楚；

3、对学生的要求指令清晰；

4、小测练习结合自主预习内容，既有书本知识也有拓展内容。保证线上学习按时且高质量开展。

各班主任每天实时记录师生学习情况，将相关情况报年级委处，教导处跟踪汇总，同时请全体家长、全体班主任、全体任课教师高度关注，积极创造学习条件，并严格监督落实。

（三）加强技术保障。现代技术中心牵头，为线上教育教学提供技术保障。

1、各班切实建立并用好班级微信群或qq群。家长们确保每天联系通畅，关注班级群学校各项通知，积极配合班主任老师完成相关学习工作，学生可利用班级群与任课老师在线互动。

2、为了让同学们更好的做好开学入学考试，学校向各学科名师征集了学习建议，同学们要明确任务及其要求，并且严格落实。

3、同学们根据各科老师所布置的任务，制定一份详细的生活学习计划，上传到班级群中。

4、x季学期延迟期间，任课教师要及时关注学生的学习情况，及时解答学生提出的问题，并将解答情况的截图发组织年级教师群。

5、各备课组要适当安排x季学期间的教研活动，利用微信群线上开展教研活动，拟定学习范围、导学详案、作业，做好假期学习内容安排，各任课老师要将上述安排推送给学生，指出学生学习过程当中要注意的问题和要求。同时，备课组还要商讨制定下学期工作计划，以便正式开学后能迅速开展教学工作。

6、全体师生积极响应、严格遵守区委政府疫情防控的有关规定，不聚会、少出门、戴口罩、勤洗手、不随地吐痰、拒绝野味。合理安排学习与生活，不沉迷于手机，力使假期健康、充实、安全。

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