绿色学校教学计划

时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

绿色学校教学计划篇一

以上级有关创建“绿色学校”文件精神为指导，围绕学校“习惯成就一生”办学理念和创建规划开展工作。进一步增强广大师生的环保意识，养成环境保护的良好行为习惯，充分发挥校园环境的育人作用，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。

二、主要目标：

主要目标是：学生切实掌握各学科中有关环境保护的知识；师生的环境保护意识和环保责任提高；积极参与面向社会的环境监督和宣传活动；环境文化为校园文化的重要组成部分；校园环境优美。力争今年成功创建“绿色学校”。

三、

1、提高教师对创建绿色学校工作的认识

定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。加深对“绿色学校”含义和达标要求真正意义上的认识，分析目前学校在创建工作方面存在的问题，思想上要引起高度重视，要继续认真制订学校环境教育的阶段性工作计划，加强部门之间的协调和指导，提高创建工作对学校教育的促进作用。

2、通过学科

教学

课堂是环境教育的主阵地。教务处要统一部署，根据六个年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的语文、数学、品德、科学和美术、综合实践等课中，这些学科至少要有两节专门的有关环保内容的环境教育课，并形成教案上交教导处。其它学科，要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。

3、通过德育活动渗透环境教育。

加强德育，增强公德意识。要组织全校师生认真学习有关规定，着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告别一个“不良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱我校园、美我校园的习惯）。

（1）成立环保兴趣小组（有少先队常规检查小组人员兼任），也可以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，配合教务处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

（2）组织各种宣传活动。充分利用主题班会、板报、广播、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。

（3）开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。组织校外考察、调查。组织在全校师生中开展“节水节电珍惜资源，减少污染，保护自然”的活动。使学生受到丰富多彩的环境教育，培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。

（4）结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进措施。

4、通过课外活动开展环保教育。

（1）开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日，为保护环境做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。从自己做起，使学生成为“环保”的“绿色种子”。

（2）继续开展综合实践专题活动。组织学生就本地区的环境保护问题继续开展调查研究；把学校的环境教育与社区教育有机结合。重点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际行动去引导社区居民自觉保护环境，并运用所学知识为优化社区环境进行尝试性工作。

5、加强校园环境建设工作的检查和评估。

充分发挥“绿色学校”的育人作用。提高卫生标准，教室、卫生区做到无积尘、无纸屑、无痰迹，地面无果皮杂物，厕所无异味，校园无卫生死角。

将创建活动纳入教师教育教学、班级量化考核、先进班级、学生评比考核之中。领导小组定期召开讨论会，研究创建工作。

各部门负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

四、具体安排 三月份：

1、5-6年级组织一次环保主体活动，形式不限，要求上交活动安排，活动小结。

1、出一期世界环境日板报，张贴宣传标语。 2、开展环境教育教案的评选活动。

七——八月份：

１、环保进社区，出刊社区环保主题黑板报，张贴宣传标语，打扫社区文化室。

1、国庆开展环保节能实践体验活动。

2、结合10月16日世界粮食日，开展“我节约，我光荣”主题队会活动。

3、组织环保小报展（４－６年级）。 十一月份：

1、开展环境教育教案的评选活动。

绿色学校教学计划篇二

1、指导思想

以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。

2、基本原则

（1）环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。

（2）常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进班级各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。

（3）继续开展“绿色家庭”系列评比活动，今年将以创建节约型家庭为主题，根据各个家庭创建的成效评选出“十佳”，参加学校组织的经验交流会。综合实践活动将以班级研究小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题研究活动，每学期进行两次交流活动，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为学生评选“星级少年”积累材料。

1、德育与环境教育相结合

（1）加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣传创建绿色班级校园的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。

（2）规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。

（3）养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费，不随便乱丢废弃物，不乱到剩饭剩菜。

（4）增强环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷。

（5）开展“绿色班级”“绿色家庭”等评优活动，在活动中提高全体学生的环保素养。

2、以环境教育为主题，推进素质教育。

（1）学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的'决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。

（2）与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。

（3）以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。

3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建设。

环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。

总体要求：把创建“绿色学校”作为学生素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

具体措施：

1.实施“关注细节、细节决定成败”的德育思路。以“培养具有传统美德的现代人”为目标。从细节入手，在德育工作中重点培养现代人应具有的良好的习惯。通过各种方式培养学良好的习惯，包括：勤俭节约、节水节电的好习惯；不随地吐痰、不乱扔垃圾、善待他人，善待动物，善待环境的好习惯；爱惜粮食、爱护书籍、少喝饮料、减少污染的好习惯；爱护自然、保护自然、常到大自然中去的好习惯。我们还要求学生关注细节，包括：爱惜粮食和学习、生活用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱；不随地吐痰，不乱扔废物，发现你身边的废纸废物，要捡起来放到分类的垃圾箱里；外出活动，进入公共场所要保持安静和清洁。

3抓住重大环境教育契机，深入开展环境教育宣传活动，使学生树立较强的环境观念和意识。结合植树节、世界水日、世界卫生日、世界无烟日等与环保有关的节日，加强对学生的养成教育和环保教育。

4.召开各种环保主题会。我们把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合，本学期将召开“呼唤绿色的明天”、“环保在我心中”等几个环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保，寓教于乐。

5.开展环保竞赛活动。组织各种环保竞赛活动，并要求学生写环保征文，同时组织学生积极参加校、市组织开展的各种环保活动。

我们有理由相信通过深入的学习，结合一系列丰富多彩的活动，学生的环保意识和观念一定会大大增强，在全校师生的共同努力下，我校一定能够成功创建“绿色文明学校”。

绿色学校教学计划篇三

为确保创建“绿色学校”活动顺利展开，现将本学期工作任务分解如下：

一、活动类：

1、 宣传工作：通过标语、橱窗、

黑板报

2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。

二、专用场所类

生物园建设由总务处和生物教师商量完成；地理园由赵芙强老师负责筹备；环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。

三、环保组织类

1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建；

2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建；

3、环境小组由总务处蔡副主任负责。

四、教学活动类

1、由教务处定时间及人员；

4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。

五、“绿色学校”环境教育内容梗概

1、环境保护是我国的一项基本国策

2、保护环境，人人有责

3、人类只有一个地球

4、谁污染谁治理，谁开发谁保护

5、保护环境，需要人人都献出一点爱

6、一切单位和个人都有保护环境的义务

7、《环境保护法》是保护环境的基本法

8、桂林，国际旅游明珠

9、漓江是我们的母亲河

10、蓝天白云，青山绿水，我们共同的向往

11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声

12、土地——我们的生命线

13、保护生物多样性，保护珍稀濒危生物

14、可持续发展，全世界人民的选择

15、做活水文章——两江四湖工程

16、21世纪的主人——环保新人类

17、美丽的桂林是我家

18、节约水电，节约资源

19、废物回收，利国利民

绿色学校教学计划篇四

环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去，我校在20xx年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动。

一、指导思想

地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标

1、创建绿色学校活动规范化、制度化 。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化 。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、主要措施

一、重视环境教育

为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组，由校长刘亮生担任组长，教导、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作认真，措施到位，有效地开展了环境教育。

我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效。

3、环境教育作为课程列入课表

环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育。

4、教学软件得到保证

为使各学科进行环境教育，渗透教学，生动、易接受，配备和使用好电教光盘，如《探索——环境保护篇》、《自然科学之谜》系列，《自然界奇特现象》系列等。阅览室订了《环境教育》、《绿化与生活》、等报刊供师生阅读，增强环保意识。

二、学科渗透环境教育

我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。

1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育

四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计划，有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。

2、开展综合实践活动，渗透环境教育

为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动。

语文学科开展《人与环境》实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。 思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。

3、开展研究性学习，渗透环境教育

物、热爱生命、培养能力。

三、重大环保日开展专题教育

1、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“6·5世界环境日”，开展《家庭装潢与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》;开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活动，增强了学生环保意识，保护环境从我做起。

2、开展兴趣小组活动

围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”。

四、培养环境教育行为习惯

加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《中小学生日常行为规范》，制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。

五、重视校园环境建设

学校要进一步扩大绿化面积，美化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。

各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

月工作安排(20xx.9—20xx.2)

八月

1. 组建环境领导小组。

2. 组建环境教育办公室。

3. 召开环保工作会议，具体落实工作。

九月

1. 环保培训讲座。

2. 成立环保小记者团。

3. 组建环保、监督小组。

4. 环保志愿日

十月

1. 环保教育讲座

2. 召开家长环保教育培训会。

3. 树立榜样，选拔环保标兵。

十一月

1. 环保知识竞赛。

2. 环境教育领导小组工作会议。

3. 开展“废除一次性塑料餐盒”活动。

十二月

1、“绿色学校”年终工作总结会。

2.整理资料，做工作总结。

绿色学校教学计划篇五

徽县幼儿园占地总面积6688平方米，现有教职工55人,其中本科学历21人，大专学历27人。开设17个教学班，在园幼儿598人。属陇南市示范幼儿园，是陇南市规模较大的幼儿园之一。徽县幼儿园以培养活泼、健康、全面发展的幼儿为目标，不断加强环境设施建设，加大教研教改力度，保教逐年提高。近年来，两次获县委、政府^v^先进学校^v^表彰;连续多年获得县教育局目标责任书考核^v^先进单位^v^表彰;2008年至2012年连续四年获得县教育局^v^教育科研先进学校^v^表彰。

1、成立领导小组，落实责任。

2、组织学习理论，促观念生成。

利用业务学习和政治学习时间学习有关环保教育的知识，了解有关可持续发展的理论，进行专门的环保教育专题讲座，使每一个教师都充分认识到环保教育的必要性与紧迫性。环保教育刻不容缓!环保教育势在必行!

3、引导全员参与，加强管理力度。

^v^学校无小事，事事育人，学校无闲人，人人育人。^v^教师的一言一行，一举一动都在潜移默化地影响着幼儿的身心发展。^v^其身正，不令而从;其身不正，虽令不从。^v^教师的环保行为是对幼儿最好的环保教育。所以，徽县幼儿园要求教师时时刻刻注意自己的言行，从日常小事着手，全面关心和正确引导幼儿的行为。

二、创建的主要工作措施 。

徽县幼儿园为加快^v^绿色学校^v^创建活动，采取了一系列行之有效方法。

(一)、加强学习，提高认识。

定期组织教师开展绿色、环保教育的学习活动，增强教师的环保意识，充分发挥教师主导作用。加深对^v^绿色学校^v^内涵和创建标准真正意义上的认识，分析目前学校在创建工作方面存在的问题，思想上引起高度重视，继续认真落实学校环境教育的阶段性工作，加强部门之间的协调和指导，提高创建工作对学校教育的促进作用。

(二)、积极筹措资金，保证创建经费。

(1)增添环境教育、环境保护的资料以及必要设备。

(2)园内花草树木培育。

(4)拨专款用于校外环保实践。

(5)日常校园各种绿化植物修剪与管理。

(6)师生培训。

(三)、将学科教学活动渗透到环境教育中，让幼儿掌握环保知识。

课堂是环境教育的主阵地。园里统一部署，根据幼儿的年龄及学科特点开展环境教育，将环境教育渗透在幼儿园的语言、健康、艺术、科学、社会五大领域中，每个领域至少要有两节专门环境教育课，并形成教学活动案例，开展教学活动。通过学科渗透，努力让幼儿切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全园师生对环境教育重要性的认识，促进幼儿掌握环保知识。

(四)、通过德育活动渗透环境教育。

加强德育，增强公德意识。根据甘肃省颁布的《甘肃省省城市市容和环境卫生管理办法》，组织全园师生认真学习，着力提高师生的^v^两个意识^v^(公德意识和环保意识)，告别一个^v^不良行为^v^(随手乱扔垃圾的不良行为)和形成一个^v^良好习惯^v^(爱我校园、美我校园的习惯)。 结合校园环境卫生问题召开教师和家长座谈会，落实工作措施。

(五)、通过课外活动开展环保教育。

1、成立环保兴趣小组，开展^v^绿色环保小卫士行动^v^。利用双休日和假日，为保护环境做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。从自己做起，使幼儿成为环保的^v^绿色种子^v^。

2、开展各种宣传活动。充分利用主题活动、主题墙等宣传环保知识、环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题教育活动。

3、开展^v^走进春天^v^的系列主题教育活动和主题画展活动，培养幼儿热爱大自然，保护身边美好环境的意识。组织全园师生开展^v^节水节电，珍惜资源，减少污染，保护自然^v^的活动，使幼儿受到丰富多彩的环境教育，培养幼儿的创新精神、实践能力和环境道德意识。

(六)、加强校园环境建设工作的检查和评估。

充分发挥^v^绿色学校^v^的育人作用。提高卫生标准，教室、包干区做到无积尘、无纸屑、无痰迹，地面无果皮杂物，厕所无异味，校园无卫生死角。

将创建活动纳入教师教育教学、班级量化考核、优秀班集体评比考核之中。领导小组定期召开讨论会，研究创建工作。

各部门负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建^v^绿色学校^v^工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、幼儿的环保意识，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

三、绿色学校创建工作取得的成效：

自^v^绿色学校^v^创建工作开展以来，徽县幼儿园高度重视，由于采取切实可行的措施，从而取得良好的效果。

(一)、校园环境优美，具有浓郁的幼儿园气息。

徽县幼儿园在灾后重建新园的环境建设中，以甘肃省^v^绿色幼儿园^v^评估标准为指导，大力建设绿色校园，使园内各项设施布局合理，突出幼儿园特色，各项设施富有教育化、儿童化特色。使园里的环境达到绿化、美化的效果，给幼儿创设一个切近自然、充满童趣的学习与生活环境。建成600平方米的^v^百草园^v^和幼儿嬉戏的小树林;建成300多平米的种植园;铺设了3200平米的人工草坪。现在,徽县幼儿园绿树成荫，各种植物和人工草坪就像绿色的海洋，五颜六色玩具、独具特色的彩色铅笔造型围墙就好像竞相绽放的花朵，在浓郁绿色和鲜艳^v^花朵^v^的装扮下，徽县幼儿园如同一幅美丽画卷，展现在金徽河畔。

(二)、环境布置彰显^v^环保^v^特色。

幼儿园的环境布置需要根据时间、季节特征不断地变化，突出主题，给幼儿创设不同认知环境。徽县幼儿园在环境布置中处处体现环保理念，充分利用安全无害的废旧物和自然资源布置室内外环境，创建区角。一方面倡导^v^绿色、环保^v^，一方面节省资金。通过^v^绿色学校^v^的创建活动，徽县幼儿园利用废旧材料布置的一面面主题墙;利用徽县丰富的自然资源，创建的区角，受到全省幼教同仁的表扬，徽县幼儿园的区角布置走在陇南市的前列，吸引武都区幼儿园、成县幼儿园前来学习和参观。

还将一些可利用的废旧材料合理利用，制作手工作品和玩具2000余件。

(三)、注重环保教育，^v^教^v^与^v^研^v^相结合，提升幼儿的环保意识。

将^v^绿色^v^概念、环保教育列入教学活动计划，确定了活动主题，将其渗透到幼儿的一日教学活动中，对幼儿进行绿色、低碳、环保等教育。在教学实践中，老师根据幼儿的认知需要开展环保教育，效果良好。马丽老师的《小雨怎么了》、王霞老师的《地球妈妈生病》等教学活动，从不同方面对幼儿进行环保教育，提升了幼儿的环保意识，人人争做^v^环保小卫士^v^。

同时，在教育教学实践中，善于抓住^v^绿色、环保^v^工作中实际存在的问题，确立课题，深入研究。郑荣同志的省级^v^十一五^v^课题《如何培养农村幼儿的环保意识》，重点针对我县农村幼儿环保意识薄弱问题，展开了调查和研究，形成10篇优秀案例，取得了丰硕的成果。通过一年多课题成果的推广，幼儿的环保意识明显争强。教师们在环保教学活动中形成12篇优秀教育教学论文，在不同级别的刊物上发表并获奖，郑荣同志的《浅谈农村幼儿环保意识的培养》获^v^全省渗透环境教育教学实践征文^v^二等奖;袁爱玲的《给孩子一美的环境》获^v^全市教学论文评选活动^v^二等奖;尹茹同志的优质课《音乐森林》获县教育局一等奖。另外，创编环保童谣10余首，有5首入选《甘肃省优秀童谣集》。

(四)、注重培养幼儿的环保意识，让幼儿养成良好的卫生习惯，园里卫生干净整洁。

徽县幼儿园注重幼儿^v^绿色^v^概念和环保意识培养，利用主题墙、小标语、温馨提示牌等告诉幼儿要爱惜花草树木，保护环境。幼儿从不毁坏园里花草树木，而且还能亲手参与劳动，种植多种农作物和鲜花。

幼儿养成了良好的卫生习惯，在园里、家里及其他公共场所不乱扔垃圾;不破坏环境。爱惜粮食，爱护花草树木，不浪费水，节约用纸。通过全体教师和幼儿的共同努力，徽县幼儿园环境卫生干净整洁，3月份，获全县^v^卫生先进单位^v^表彰。

徽县幼儿园深刻的认识到，绿色学校创建工作是一个关系可持续发展的长期工作，创建工作虽然取得一定的成绩，但还有差距。展望未来，徽县幼儿园有决心、有能力向着更高、更远的目标迈进。

绿色学校教学计划篇六

践行学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明建设。

创建以弘扬生态文明共建绿色学校为主题，以提高绿化覆盖率为目的，通过开展创建绿色学校活动，美化校园环境，弘扬生态文明，构建人与自然和谐发展的绿色校园。

二、目标任务

（一）按照“统筹规划，分步实施，整体推进”要求，从2020年开始，用三年（2020～2022年）时间在全市教育系统学校中开展校园绿化、绿化科普和生态文明宣传教育。在持续巩固2013～2015年全市创建绿色校园38所基础上，力争到2022年，全市100%的学校（中学、中心学校、大型完小、幼儿园）达到绿色学校创建要求，即2020～2022年全市创建绿色学校达54所(其中巩固性创建38所，新创建16所)，具体创建任务目标见附件1。

（二）通过创建绿色学校，使创建制度、政策、标准体系基本完善，学校绿色生活方式蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型。

三、创建内容

（一）开展生态文明教育

结合课堂教学、专家讲座、参观实践等活动开展生态文明教育，根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。

（二）施行绿色规划管理

在校园建设和改造中，结合当地经济、资源、气候、环境及文化等特点，着力优化校园内空间布局，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平。建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，有效处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运行管理。

（三）建设绿色环保校园

积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有建筑绿色化改造和运行。着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面，持续提升校园能源与资源利用效率，深入开展能源审计、能效公示、合同能源管理和合同节水管理。

支持和引导学校师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等活动。学校要将绿色学校的创建融入校园文化建设，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式，带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。

四、评估标准

新创建和巩固性创建绿色学校均以《龙岩市绿色学校评估标准（试行）》开展创建工作。

五、申报评估

（一）申报工作

各创建学校要以“漳平市2020～2022年绿色学校创建任务表”分年度实施计划，按照《龙岩市绿色学校创建评估标准（试行）》开展自评。自评后将自评考评表和申报表纸质材料一式二份上交至漳平市教育局政教股，并将电子文档发送到政教股邮箱：zpjyjzjg@。2020年申报时限为11月30日止，2021年和2022年申报时限为当年11月20日止。

（二）检查评估

1.漳平市教育局将建立评估组，按照评估标准（试行）对所申报学校做好评估工作后，再上报到龙岩市教育局参加考评。

2.龙岩市教育局于每年12月份对各申报学校创建情况进行年度市级考评抽查工作。

3.评估达到80分以上学校，由龙岩市教育局授予“龙岩市绿色学校”称号；评估低于80分的继续开展创建，纳入下年度考评。

六、保障措施

1.各校（园）要高度重视绿色学校创建行动，科学制定创建工作计划，落实工作责任，将创建情况纳入学校绩效管理、文明校园创建考核的重要内容，确保创建行动的顺利实施。

2.各校（园）作为创建单位，要结合学校阶段和自身特点，落实好创建责任，要与当地政府相关部门加强沟通，为绿色学校创建争取必要的支持，开展特色鲜明的绿色校园创建工作。

3.鼓励各校在推广绿色校园创建效果的同时，积极探索绿色学校创建的新理念、新思路，并不断完善体制机制，探索建立长效机制。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3386047.html】