群众性教育活动总结

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群众性教育活动总结
时间:2023-09-09 05:47:12     小编:文轩

总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

群众性教育活动总结篇一

按照各级党委统一部署,**中学党支部针对“四风”方面存在的突出问题,广泛征求意见,深入查摆剖析,形成了对照检查材料,明确了整改方向和措施。为进一步解决“四风”突出问题,确保党支部班子教育实践活动取得实效,制定如下整改方案。

一、总体思路

(一)指导思想。认真学习贯彻党的十八届三中全会和系列重要讲话特别是参加河北班子专题民主生活会重要讲话精神,紧紧围绕中央关于全面深化改革重大决策部署,全面贯彻落实中央和整改工作要求,以为民务实清廉为主要内容,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦作风建设,解决突出问题,固化学习教育和对照检查取得的成果,不断提高**中学党支部班子自身建设水平,增强做好群众工作的本领,更好地团结带领**中学广大党员教师群众改革创新、攻坚克难。

子创造力、凝聚力、战斗力。

(三)整改思路。围绕深入贯彻党的十八届三中全会精神、全面落实中央八项规定、坚决反对四种风气、着力推进安全发展等方面要求,切实做到“一个始终坚守、四个坚决反对、两个牢固树立”。“一个始终坚守”,就是始终坚守思想政治纪律,增强政治定力。“四个坚决反对”,就是坚决反对形式主义,大力弘扬求真务实之风;坚决反对官僚主义,大力弘扬密切联系群众之风;坚决反对享乐主义,大力弘扬艰苦奋斗之风;坚决反对奢靡之风,大力弘扬清正廉洁正气。“两个牢固树立”,就是牢固树立全面深化改革意识,抓好事关全局的大事;牢固树立安全发展理念,确保社会安全稳定。

二、整改内容及措施 (一)进一步加强政治理论学习。

1、进一步增强学习的自觉性和系统性,继续深入学习党的会议文件,学习一系列重要讲话,学习党的群众工作有关路线方针政策,不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。

责任领导:***

参与人员:班子成员 整改时限:短、中期

学习内容,主要采取专题讲座、讨论交流等形式进行。坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为指导、推动教学工作的实际成效。

责任领导:***

参与人员:班子成员

整改时限:短、中期

(二)加强调研,提升创新水平。

3、要联系工作实际,加强创新调研工作,开阔班子的视野,增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破,以创新求变革,以创新提升教学成绩。

责任领导:***

参与人员:班子成员

整改时限:短、中期

4、大力鼓励调查研究,创新实务,对调研成效突出的向推荐、评价、考核等倾斜。

责任领导:***

参与人员:班子成员

整改时限:短、中期

(三)坚持群众观念。

5、认真贯彻《关于加强群众工作的实施意见》,牢固树立立党为公、教书育人的宗旨,在履行工作职责中坚持以学生、教师的需求为第一要务,尽最大可能的满足和服务于学生、教师的各项合理、合法的需求。

责任领导:***

参与人员:班子成员

整改时限:短、中期

(四)坚持支持和保障的服务理念。

6、牢固树立后勤保障的服务理念,端正服务的态度,主动服务不越位;规范后勤工作的流程,依法依规不越线。开展财务工作自查,提高后勤工作的支持和保障水平。

责任领导:***

参与人员:班子成员

整改时限:短、中期

(五)要振奋精神,积极进取,转变作风、严肃纪律。

7、针对班子自身存在的问题,进一步加强思想政治工作,进一步提振班子成员“追求卓越,人争有为”的精神,提升各项工作“积极进取、争创一流”的竞争力。

责任领导:***

参与人员:班子成员

整改时限:短、中期

8、要在逐步规范各有关工作标准的同时,从严要求,从严把关,提高工作效率和质量。

责任领导:***

参与人员:班子成员

整改时限:短、中期

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群众性教育活动总结篇二

照区教体局督导组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的安排部署,郾城区第二实验中学党支部经过集中学习调研、广泛征求意见、深入查摆问题;通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式,征求到对班子的意见建议11条;在组织生活会和谈心会上提出问题14条。通过认真梳理汇总,整理出班子四风方面存在的问题12条。为切实解决突出问题,现制定以下整改落实方案。

一、总体要求、指导思想和工作原则

根据区委活动办下发的《漯河市郾城区党的群众路线教育实践活动“整改落实、建章立制”环节工作方案》精神,为推动教育实践活动善始善终、善做善成,推动反对“四风”工作,紧紧围绕“为民务实清廉”主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,切实解决学校发展中存在的违规办班、有偿家教、推销教辅读物、收受学生家长礼品礼金、接受宴请等问题,特制订本整改方案。

二、整改任务和措施

(一)、立行立改事项

1、领导班子成员脱离一线,远离群众等问题

整改措施:(1)、校领导班子成员必须深入到教学一线

担课;(2)、校领导班子成员搬出个人办公室,把办公桌搬进

1

集体教研组,参加集体教研活动;(3)、校领导每周听课不少于两节,找老师座谈不少于3人,找学生谈心不少于2次。

责任人:李宏韬

责任处室:教务处

完成时限:2015年6月

2、党组织生活涣散,个别党员不能发挥先锋模范作用等问题

整改措施:(1)、出台学校党支部《加强党的建设的意见》;

(2)、组织党员认真学习党章和党的纪律有关规定,明确党员的职责和使命;(3)、召开学校党员大会,收集整理党员对于组织的意见和建议,改进党建工作。

责任人:李宏韬

责任处室:党支部

完成时限:2015年8月

3、对教师生活及身体健康关注不够、关心不足等问题

整改措施:(1)、在自行车棚里安装40个充电插口;(2)、给全体教师进行一次身体健康全面检查;(3)、给全体教职工买人身意外伤害保险;(4)、给教师提供合理的体育锻炼时间。

责任人:付治政 魏和平

责任处室:后勤处 行管处

完成时限:2015年8月

(二)、专项整治事项

2

1、教师违规办班、有偿家教、推销教辅读物等问题

整改措施:(1)、召开全体教师专题会议,讲危害,明职责,扬师德,增强教师的政治敏感性,提高教职工的职业道德素养;(2)、组织教师学习《教师职业道德规范》,组织教师参加师德培训和师德报告会,弘扬正能量;(3)、学校和全体教职工签订《严禁违规办班、有偿家教的目标责任书》;(4)、制定教师违反职业道德、违规办班、有偿家教的处罚及处理方案。

责任人:李宏韬 付治政 王林辉

责任处室:各年级组

完成时限:2015年8月

2、教职工收受学生家长礼品、接受家长宴请的问题

整改措施:(1)、召开领导班子专题会议,强调组织纪律,提高党性修养,为教职工做好表率,净化自己的交往圈子,减少非工作需要的社会应酬活动;(2)、严格要求教师,不吃请,不请吃,不接受学生家长的宴请和礼品,自觉抵制社会不良风气;(3)、明确“接受家长礼品、接受宴请”为教职工违规违纪行为,制定相关制度,一经发现,取消年度评先评优资格。

责任人:程广华

责任处室:党支部

完成时限:2015年9月

3、体罚和变相体罚学生等问题

整改措施:(1)、制定和完善《教师日常行为规范》,严禁 3

教师体罚变相体罚学生的行为发生;(2)、公布学校领导电话,24小时接受学生及家长的监督和举报;(3)、实行“教育事故”一票否决制度,即出现体罚变相体罚学生的事件,该教师年度考核为不合格,评先评优资格取消。

责任人:程广华 王林辉

责任处室:党支部 政教处

完成时限:2015年10月

(三)、近中期整改事项

1、教育教学管理工作重结果、轻过程的问题

整改措施:(1)、转变工作思路,做到多调查、多研究,全面分析、科学把握,制定计划和方案时不草率行事,执行工作中不敷衍塞责;(2)、对于教师的工作,改变原来仅以成绩量化作为导向的工作思路,逐步完善教学过程中的监控和管理;(3)、制定完善的《检查评估方案》,在过程中多指导、多帮助,使“教导”工作切实开展,卓有成效。

责任人:李宏韬 魏梅英

责任处室:教务处

完成时限:2015年9月

2、集体讨论决策意识不强的问题

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群众性教育活动总结篇三

整改落实、建章立制是取得整个群众路线教育实践活动工作成果的关键环节。做好整改工作,对于解决突出问题、落实为民务实清廉,进一步推进党的群众路线教育实践活动,确保活动实效具有重要的现实意义。中心各处和每位党员同志,要着重解决好查摆问题环节查找出来的问题,扎扎实实搞好集中整改,确保教育实践活动圆满成功。为提高整改落实环节工作的针对性,特制定本整改方案。

一、需要整改的主要问题

经过广泛征求意见、中心认真查摆,以及局机关发放的《关于教育实践活动聚焦“四风”开门评风收集问题建议情况的报告》、《四川省扶贫和移民工作局“四风”具体表现》、《省扶贫移民局领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会对照检查材料》,中心主要存在以下问题。

(一)学习不主动,学用脱节;

(二)深入基层调研、指导、监督、检查不够;

(三)加强对业务工作的指导、培训不够;

(四)对互助资金项目没有结合实际适时调整;

(五)创新意识不够强,工作效率质量有待提高;

(六)制度不够健全,作风需要进一步转变;

(七)艰苦奋斗的精神有所弱化,勤俭节约的意识有所淡薄。

二、整改达到的重点目标

通过整改,将理论学习不断引向深入,不断提高中心全体干部职工的综合素质,着力解决思想和工作中存在的实际问题;在中心营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌,使干部职工的工作思路更加开阔,工作创新意识进一步提升,工作作风更加扎实,工作效率进一步提高;做到在本职工作上求实效,彻底摒除“庸、懒、散、拖”行为,真正实现提质、提速、提效;着力在创新创造上谋突破,立足本职勤思考、善动脑,推进扶贫外资工作迈上新台阶,更好地服务全省“三大战略”、“两个跨越”。

三、落实整改的保障措施

廊,改善学习软硬环境。

责任领导:王思铁(中心主任、)

责任处室:党支部、综合处

责 任 人:郑持平(综合处处长、支部委员)

刘小林(项目处处长、支部委员)

整改时限:长期坚持。

(二)深入基层调研,密切联系群众。一是提高认识。坚持实事求是、党的群众路线,以优质的服务,良好的形象,一流的业绩做好扶贫外资工作。坚持一切从群众的利益出发,急群众所急,想群众所想,切实做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。要强化宗旨意识,充分认识到调研工作的重要性;调研要以为扶贫对象办实事好事为目的,从群众中来,到群众中去,把为扶贫对象解决问题作为调研的出发点和落脚点。二是做好规划。结合实际,制订好调研计划,选好调研课题,明确调研目标和主要内容,确定调研方式方法,为调研打好基础。调研过程中要把握政策,深入基层,倾听群众呼声,力求掌握第一手资料,真正弄清扶贫对象在想什么、干什么、盼什么;完善激励机制,在中心开展调研论文评选,凡在省级以上刊物发表调研文章的,给予适当奖励。三是紧扣业务。围绕中心工作和局里的安排部署重点开展调研,带着问题去调研,把实现扶贫对象的愿望、满足扶贫对象的需要、维护扶贫对象的利益,贯穿于扶贫外资工作的全过程,实现调研的实效性,达到两不误、两促进,并以解决问题和宣传典型来促调研。四是明确时间。副处级以上领导每年到基层调研不少于40天,并自己动手撰写3篇以上调研报告,科级以下干部不少于20天,并撰写1篇以上调研报告。五是力办实事。通过切实深入基层、深入实践、深入群众,为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事,树立扶贫外资亲民爱民的良好形象。尊重群众的首创精神,在群众中发现、挖掘和总结经验,推动扶贫外资工作创新发展。

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群众性教育活动总结篇四

县教育局近期对全县教育教学工作进行了全面检查,11月24日召开了反馈会议。会议指出我校当前工作存在教育教学行为不规范,教育教学质量目标落实不力,职教招生工作力度不大等问题,为了落实县局会议精神,解决问题,促使我校健康、持续、稳步、良性发展,特制定本整改方案。

以科学发展观为指导,落实县局会议精神,以有效教学、提高教育教学质量为核心,贯彻《中小学教师职业道德规范》,对我校办学思想、管理机制、办学行为、师资队伍、办学条件等方面进行精细反思总结;查摆存在问题,逐条对照,全面整改,打造优质教育、和谐教育、人民满意的教育。

1、规范教学行为,深入落实精细化管理。

2、创新思路,奋力完成质量目标。

3、全面完成职教招生任务。

整改活动分四个阶段进行:

第一阶段(第13周)制定整改方案,揭摆存在问题。

第二阶段(第14—18周)积极整改,落实措施阶段。

第三阶段(第19周)初步自查,查漏补缺阶段。

第四阶段(第20周)全面总结,完善提高阶段。

1、规范教学行为。学校要重申教学行为实施细则,规范教师教学行为。教师要依法组织教学,科学确定教学内容,备课要精细化,要备课程标准、备教材、备学生、备教法学法、教学过程、板书设计等,充分发挥学科组的集体智慧,重视集体备课。要按课程表上课,教师不得擅自停课、调课、代课,严格遵守上下课时间,教师上课前应清点人数,问清缺席学生原因,对原因不明的缺席者及时告知班主任,班主任应及时查清学生去向,并与家长取得联系。教师上课时仪表端庄、举止文明。杜绝教师酒后上课,不坐着上课(因病等特殊情况除外),要调动学生的学习兴趣;不在课堂上抽烟或离堂抽烟、接打手机。要端正学生上课表现,对学生一切违反课堂纪律行为要及时制止。教师要做到为人师表,以正确的人生观、价值观和世界观引导学生,严禁谩骂、侮辱、体罚变相体罚学生。辅导要贯彻因材施教的原则,既要课内辅导,又要课外辅导;既要集体辅导,又要个别辅导。作业批阅方法要灵活,效果要最优化。

2、创新思路,奋力完成质量目标。一是更新质量观念。全校教职工要树立质量意识,要把质量提高落实到学生的全面提高上。全体教职工要确立全体学生发展观,尊重每一位学生学会学习,学会合作,学会发展。确立学生主动发展观。要增强学生的主体意识,落实学生的主体地位,培养学生的主体参与能力,要让学生全体参与,全面参与,全程参与。确保每一位学生学习成绩不断提高。二是明确质量目标,学校要加大质量目标宣传力度,使全体师生明确目标,知道努力方向。学校要狠抓常规管理,教师的备课、上课、批改、辅导、测试要向精细化迈进,要向教学精细化管理要质量。三是重视教科研工作。学校加大校本培训工作力度,突出课例研究,进行课堂教学观摩,教学设计交流,说课,评课等教研活动,为教师提供学习和锻炼的机会,提高课改科研水平,提高新课程的实施质量。四是加强质量监控。学校对教学质量的管理坚持求真务实,忌形式主义,走过常从时间上讲期初、期中、期末检查相结合,从方法上讲随机检查与集中检查、单项检查与综合检查、研究性检查与评价性检查相结合,要坚持以随机检查为主,引导教师一丝不苟地做好日常的教学工作。

3、全面完成职教招生任务。进一步完善职教招生制度,修订职教招生工作实施方案,强化领导,加大职教招生工作力度,分解任务,做到人人有责,个个有效果,全面完成职教招生任务,争取在春季职教招生工作中处于全县前列。

1、加强组织领导,统一思想认识。整改领导小组成员要各负其责,分工负责,全面落实精细化管理。全校上下要充分认识整改工作的重要性和紧迫性,增强工作的责任感和质量意识。做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管,谋求学校新发展。

2、完善规章制度,形成工作规范。进一步完善、学习规章制度,落实纪律要求,照章办事,实现依法治校,依规执教。全面规范工作行为,增强工作活力。

3、强化过程监督,确保工作落实。切实按照整改工作安排,细化环节,突出落实,发现问题,随时解决。确保整改工作步步实效,环环优质,整体高效。

群众性教育活动总结篇五

一、 指导思想与目标要求

1.指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻群众路线教育实践活动要求,聚焦“四风”问题,着力解决突出问题,转变工作作风,提高工作能力,推动学校各项工作的健康有序发展。

2.目标要求:对检查整改方案上的此项问题,结合群众路线教育实践活动方案,要竭尽全力,全方位整改,构建依案办事,依规执教的学校管理秩序,使学校科学迅速发展。

二、整改措施

依照责任意识是对每个领导干部的基本要求,有了责任工作才能有动力;有激情、竞争意识,自身强弱才能在工作中表现出来。对此学校多次召开会议进行讨论并达成共识,着力从以下几个方加以整改,群众路线教育实践活动的成效体现在学校各项工作明显提高。

1.重新调整明确学校领导分工,学校管理是一个大盘子,也是一个整体,学校多次召开会议对领导分工进行细化,责任进一步明确,使学校管理无盲区、无死角。

2.修订和完善学校各项规章制度,组织中层领导及教师代表在原有的学校制度上进行全方位的调整,结合新情况、新形势修订完善各类制度,使其更具科学性和操作性。

3.制定相关制度,职业学校面临转型,促使学校规模不断扩大,为适应新的要求,学校各处室应及时出台相关制度,使之办事有章可循,让每位领导按章办事,每个教师优规执教。

4.统一思想,强化责任。把学校的事情放在首位,把领导置身于群众当中,敢于担当。各处室能够处理的问题应及时妥善处理,重大问题提交校务会或校代会讨论通过后解决,减少不必要的教师例会和行政会议。

5.领导班子要互相尊重、互相配合、相互支持、形成合力。并及时开展批评与自我批评,围绕学校中心工作,心往一处靠,劲往一处使,形成大事讲原则,小事讲风格的良好氛围。

6.加强政治业务学习,不断提高领导干部的自身水平以及管理能力。做到和睦、人性地解决各类问题,科学决策自己工作范围内的事项。

7.经常深入教师、学生当中,了解实际问题,帮助教师解决好非正常工作,指导教师处理辣手工作,与教师打成一片,做教师生活中的好友,工作中的导师。

8.经常与教师谈心谈话,形成制度,倾听教师心声,了

解教师心态,做好教师的思想工作。并及时征求意见建议,上报学校,做出妥善处理,构建和谐、文明、高效的良好机制。

(一)指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八届三中全会精神,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风建设,坚决反对和整改“四风”问题, 带头抓好整改,带头解决问题、带头推动工作,与其他班子成员各司其职,相互支持、密切配合, 着力提升食品药品监督管理局为民务实清廉形象和监管服务能力,确保党的群众路线教育实践活动取得实效。

(二)总体要求

存在的突出问题,切实转变工作作风,提高工作效率,带动全局党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作,以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力,形成党的群众路线长效机制。

二、整改任务和措施

(一)严格遵守党的各项政治纪律。

存在问题:在坚持党的思想路线方面仍有一定差距。

主要措施:更进一步地坚持“解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实,一切从实际出发”的党的思想路线,牢固树立“依法行政,科学监管”宗旨,不断创新工作思路,实实在在地做好本职工作,努力维护社会和谐稳定。

完成时限:长期。

(二)全面加强政治和业务学习。

存在问题:政治理论和业务学习不够深、不够透。在知识广度和深度上学的还不够,平时学文件多,学理论少;随机学习、遇到什么学什么的情况多,有计划、系统学习的少;泛泛而学的多,精读研读的少。在学以致用、结合实际方面做的不够好,用新知识、新理念指导工作显得不足,工作中也显得创新不够,开拓不多。

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