计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
镇亲情连线工作计划和目标篇一
班主任
总人数
寄宿生。
二、基本工作思路及工作目标
工作思路：
总体目标：围绕创建温馨和谐班级这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。
工作目标：
营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，暂时后进的学生不能作乱。
营造学习氛围，提高学业成绩
引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到_我要学_，根除_要我学_的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
三、具体工作措施
本学期是高二最后一期，时间紧，大部分同学要参加会计证考试，是为走入社会或进入高三打基础的最后一个学期，是使自己由更多被动学习到自觉学习，更多感性生活到理性生活的阶段。
1、成立学习小组，狠抓专业学习，鼓励学生树立信心，鼓足干劲，努力求学，学有成效，自觉遵守，理性生活。
2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。
3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。
4、开展科任老师与困难学生“结对子”活动。
6、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。
镇亲情连线工作计划和目标篇二
2017年11月，区^v^干部×××同志被选派到**镇×××村任“第一书记”驻村开展帮扶工作。他认真学习和宣传党的精神及惠农支农政策，建立健全帮扶工作台账，积极入户走访了解村情民意，协调帮扶单位及帮扶责任人制定帮扶计划、认真履行帮扶职责，积极联系对口部门争取项目。同时，不断加强村“两委”班子建设，带强党员队伍、夯实党建根基、筑牢战斗堡垒，积极开展组织生活、宣讲精神，深入群众开展党建工作，不断坚定群众脱贫信心。2017年底完成脱贫任务17户87人，全村贫困发生率从2014年的降到2018年的11%，今年预脱贫18户85人，有望年内实现整村脱贫。
理顺工作思路
科学谋划助帮扶
“没有调查就没有发言权”。为了能全面掌握×××村产业发展情况及贫困户主要致贫原因，制定切实可行的帮扶计划，他和帮扶成员扎下根来，驻村开展帮扶工作。首先开展座谈会，初步了解村情民意。然后逐一走访2013年底建档立卡贫困户113户，500余人次，全面细致了解贫困户主要收入来源和致贫原因。通过不断实地走访、与群众面对面谈心交流，根据实际情况制定完善了《2017-2020年秦州区**镇×××村驻村帮扶工作队帮扶计划》，不仅提出了切实可行的帮扶措施，确保能顺利开展且落地见效；全面完成了113户建档立卡贫×困户（其中未脱贫户24户）“一户一策”计划，取得良好工作成效，为尽快实现整村脱贫营造了良好开局！
明确目标责任
精准施策抓落实
工作开展以来，他能明确工作目标，勇担帮扶责任，扎根基层，奋战在扶贫第一线，推动帮扶工作落地见效。一是健全工作队制度。以身作则，严格遵守工作纪律，扎实驻村开展工作，积极撰写《驻村工作台帐》《工作日志》《民情日记》，制定《考勤和请销假制度》并严格落实。二是落实“第一书记”主体责任。加强“两委”班子和党员队伍建设，规范“三会一课”组织生活，大力推进“两学一做”学习教育，按计划及时召集全村党员开展“主题党日”专题学习会，深入贯彻学习宣传党的精神，推进支部标准化建设。三是积极协调工作开展。积极联系帮扶单位区食药监局开展帮扶工作，积极协调区文管局帮扶责任人到村入户完善贫困户脱贫帮扶计划，做到“一村一策、一户一方”。登门拜访相关单位主要领导，商议今后帮扶工作如何有利开展。四是推进帮扶措施落地见效。组织贫困户16户16人参加驾驶证技能培训；种植×××至台子同村主干道两侧行道树2㎞，共计1500苗；维修改造自来水管道150余户，其中新上水9户；成立秦达种养殖合作社，协助流转土地180余亩建设蔬菜大棚60余座，带动村上20余人就近务工；入户巷道硬化11000平方米、文化广场硬化1300平方米和配套排水渠1千米已基本完工；“一事一议”亮化工程100盏路灯项目已完成施工；贫困户危房改造项目9户，已完成5户；庭院硬化37户、2220平方米已全部完成。五是推进村貌治理移风易俗。对×××村现有的1支6人环卫队伍建章立制，专人分段包片进行环境卫生清理，形成垃圾清运常态化管理。重点从治理垃圾乱倒、脏水乱泼、柴草乱堆、粪土乱放、禽畜乱跑等不文明现象入手，通过广播宣传，走访劝诫，发放宣传资料等方式动员党员群众积极投入到垃圾清扫和环境保护工作中来，营造出村级全域无垃圾的良好氛围，进一步改善了村容村貌，不断弘扬文明新风，推进全村移风易俗。
党建引领发展
作为×××村“第一书记”，他不断学习贯彻精神，并为党员群众和建档立卡贫困户入户宣讲精神和扶贫惠农政策，坚定贫困户脱贫信心，让群众真正理解政策落实，积极支持帮扶工作，保证帮扶措施顺利实施开展。一是加强村“两委”班子和党员队伍建设。×××村“两委”班子中仅有1名党员，党建带头人力量十分薄弱，党员队伍中老年人占比较大、年轻党员较少。他通过走访了解、党员推荐、自我申请，于2018年5月召开党员大会确定2名入党积极分子，加强了村“两委”班子和党员队伍建设，培养一支高质量的党员干部队伍。二是推进学习教育提升党员队伍素质。×××村党员年龄整体偏大，学习教育抓的不够紧，学习积极性不高。他入户走访党员家中，了解党员家庭情况和思想动态，面对面深入谈心交流，单对单进行宣传教育，党员队伍思想整体转变，学习积极性显著提高。同时大力推进“两学一做”学习教育，定期召开“主题党日”学习会，严格落实“三会一课”制度，落实“四议两公开”制度，积极开展学习研讨和讲党课，加大学习力度，确保学习教育取得良好效果。三是多措并举抓好党员管理。对部分党员因事因病不能及时参加学习的，通过建立“×××村党员学习微课堂”微信群及时学习内容，加强平时党员沟通交流；对行动不便的老党员建立上门送学机制，通过入户走访及时传达党的新精神、新政策；对农忙时党员不能集中开展学习的，通过召开“喇叭会”，在党员回家吃饭期间及时传达学习内容；对村上的老党员、困难党员，建立联系帮扶机制，在平常帮助他们解决生产生活中的实际困难。
用真心换真情
获得群众一致好评
镇亲情连线工作计划和目标篇三
首先，要把养成教育作为促进学生健康发展的“搭石”，落实全面育人工作的永恒主题。各校要按照“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、科任老师）一起上，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通的原则，以培养学生终身受益的学习、生活习惯为根本目标，围绕《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，着力抓好“十大习惯”的培养（即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯）和继续做好“学生一日生活十项常规”的培养工作（即佩戴领巾、见了老师问好、校内文明用语、校内纪律自律、卫生习惯养成、课堂学习习惯养成、作业按时完成、同学互帮互助、好人好事、帮助家长）。
2、强化责任教育，培养学生的责任意识
立足学校实际，积极组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，创新活动载体，让学生在形式多样的活动中体验、接受锻炼和教育。继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”等育人方法，继续推进“人生梦想”设计，进一步深化“导师制”，真正把学生的责任教育作为育人工作的核心。
其次要创造性地开展“六大创建活动”（即创建文明班级、文明宿舍、放心食堂、卫生厕所、绿色生态校园和平安校园）和全面推进“五个学会”（即学会自律、学会孝敬、学会求知、学会关心、学会感恩）为主题的责任教育，积极组织好“做好一次家务、写好一次作业、做好一次值日、办好一次小报、参与一次社会实践活动、做一件好事……”等系列活动，从细节小事做起，逐步培养和提升学生承担责任的能力和履行责任的行为。下半年组织“六大创建工作”专项评比活动。
3、积极推动“亲情工作室”的建设，加强心理健康教育
继续推进学生心理健康教育。以加强“亲情工作室”建设和强化教师技能培训为抓手，广泛开展“做学生知心朋友”的谈话活动，经常性地进行心理健康专题讲座、心理咨询和辅导，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程。要求各校将学生的心理健康教育纳入学校工作计划和课程安排，积极开展多种形式的心理健康教育宣传活动，同时通过家长学校、家长会、家访等途径向学生家长宣传心理健康知识。
4、以培养学生能力为载体，努力推进创新教育
各校要以青少年科技创新大赛和学校科技节为载体，引导学生主动去调查探究。结合本年度标准化学校建设工作，大力加强科技实验室建设，年底所有中心校全部建成并开展活动，其余有条件的学校努力创建，全面推进科技教育活动。学校要大力倡导组建各类学生社团，开展读书节、文化节、体育节等活动，鼓励学生动脑子、想办法，从而进一步激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。
镇亲情连线工作计划和目标篇四
四年级2班共有学生53人，语文成绩呈两头尖，中间大分布，其中大部分学生的语文成绩比较稳定，10多人的成绩不理想，杜哲、崔凯祥等常不及格，这与他们个人因素有关，如基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。
本学期，我将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促进语文水平的提高。
二、教材分析
本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的方法，并概括段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情发展顺序分段的基础上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段。在习作方面，重点是条理清楚地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等。听说方面的训练重点是，割据日常生活的需要安排，如听广播，说重点，看望长辈等，有条理地回答问题，体会语文的交际性、应用性特点；另一方面，跟习作训练配合，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点。因此，要根据课文特点并充分利用来进行教学。
三、教学目标
1、能利用汉语拼音帮助识字182个，阅读和学习普通话。
2、会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。
3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步用毛笔临贴，养成认真临贴的习惯。
4、初步养成有礼貌地认真地听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方。
5、会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面和抓住重点段分段，说出段落大意，能详细复述课文，认识省略号，初步读懂说明书，并按说明书操作。
6、初步学会有顺序地重点观察图画和周围的事物，能有条不紊、比较清楚地记叙参观活动，初步会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连贯。初步学写通知书，会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号，能修改明显错误的句子。
四、教学措施
1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。
2、以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。
3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。
4、强化阅读、作文训练，尽心辅导。
镇亲情连线工作计划和目标篇五
为切实开展好“我为群众办实事”文明实践活动，推动社会主义精神文明建设更接地气、冒热气、聚人气，吉安市泰和县禾市镇院垅村文明实践站立足群众需求，充分利用暑假这一特殊时间段，积极开展“少年孩童•爱心陪护”文明实践志愿活动。
农家书屋的开放，能让孩子们在里面安静地看书学习、开拓视野，志愿者的关爱，则能达到温暖童心、相伴成长的目的。课业上有辅导、心灵上有陪伴、安全上有保障，小伙伴们可以一同度过快乐、充实、安宁的假期，因此深受广大村民欢迎和点赞。
禾市镇各村（居）文明实践站农家书屋中各类图书近20000册，涵盖了文学、党史、科技、少儿读物等，农家书屋成立后，村（居）两委班子把书屋当作开展精神文明建设的重要基地，大力支持书屋管理员，通过微信工作群、村组小喇叭等渠道公布书籍信息和开放时间，呼吁村民都来看书，充分提高村民的知晓率和阅读量，引导村民形成昂扬向上、自强自立的精神风貌。(谢瑾）
在龙图村的“四点半课堂”中，响起了歌声，原来是大学生志愿者正在教留守儿童唱歌《红星闪闪》，小朋友们认真地学习着，个个唱得有模有样。随后志愿者给小朋友们发放画纸和画笔，教小朋友们画画，过程中，不时有小朋友问志愿者，这个怎么画？什么颜色更好看......志愿者都耐心地指导小朋友们，帮助他们完成画作。小朋友们开心地看着自己手中的画，“太漂亮了，要是我爸爸妈妈能看到多好，”一位留守儿童刘宇萱说道。
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多部门下发紧急通知
中央文明办发布2021年7月“中国好人榜”，江西6人上榜！
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