“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
开展工作方案 山东高考艺术类专业招生方案公布篇一
(一)提高思想认识。
普通高校艺术类专业考试是国家教育考试的组成部分，各高校要充分认识艺术类专业考试的重要性、敏感性和复杂性，严格规范考试管理，不断提高管理精准化、精细化水平，切实维护考试公平公正，保障广大考生的合法权益。参与招生考试的所有工作人员要进一步提高政治站位，增强责任意识，严格遵守程序，认真履行岗位职责，克服经验主义，杜绝草率行事，确保艺术类招生考试工作平稳有序开展。
(二)加强组织领导。
高校要加强对艺术类专业考试工作的组织领导，严格落实主体责任，牢固树立考试安全工作红线意识，健全考试招生风险防控体系，有效杜绝监管漏洞和安全隐患。省外高校艺术类专业考试设考点的市教育局、招生考试机构要为高校提供考试所需场地及辅助设施，协助高校做好选聘监考员、工作人员及其他服务工作。
(三)规范考试实施。
高校应高度重视艺术类专业考试命题工作，严格命题相关人员的选聘，并签订安全保密协议;制定科学严谨的命题工作方案并严格执行。加强试卷印制工作的管理，确保试题印制内容准确无误。制定详细的考试实施细则，规范工作程序，健全监督制度，确保考试安全实施。严格选拔考试工作人员并逐一签订考试安全责任书，加强规范化、专业化业务培训，提高安全保密和遵纪守法意识。采取多种手段进行考生入场检查，严把考场入口关，防止考生和涉考人员携带作弊工具进入考场;采取多证核对、人机比对等措施严防替考。严格考生报名资格审核，及时公布审核结果。高校须对专业考试全过程进行录像备案，并将考生的报名材料、考试答卷(或考试视频记录资料)保留4年。
(四)严格考评管理。
考评工作是艺术类专业考试的重要组成部分，高校要科学制定考试评分办法，办法一经确定，必须严格执行、不打折扣;加强考评人员上岗培训和警示教育，与考评人员签订利益关系者回避与诚信评价承诺书，保证评委数量，原则上小组评委人数不少于5人，确保考评工作公平公正。
(五)强化信息安全防护。
高校要采取有效措施确保考生报名数据、成绩数据准确安全，正确处理信息公开与信息保密的关系，严禁发生信息泄露，杜绝出现成绩错录错报等问题。
(六)加强诚信考试宣传教育。
多种渠道开展考试诚信法纪教育，让考生熟知《中华人民共和国刑法》(修正案九)、《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)、《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》、《山东省公共信用信息管理办法》(山东省人民政府令第314号)等相关法律法规，清楚认识考试违规所产生的严重后果和危害，自觉遵守考试纪律和考试规则，拒绝和抵制考试违纪作弊行为，做到诚信考试。
(七)严肃考风考纪。
要严肃工作纪律，狠抓考风考纪，营造公平公正的考试环境。加大考试巡视力度，通过视频监控、实地抽查、巡考等多种方式加强监管，确保考场纪律严明有序。密切关注网络舆情，调动各方面力量，共同营造良好的考试环境和舆论氛围。严厉打击替考及其他作弊行为，对被认定为违纪作弊的考生，应形成书面材料报山东省教育招生考试院，由山东省教育招生考试院依据教育部有关规定对违纪作弊考生进行处理。
(八)完善仲裁机制。
各高校要依据《信访条例》和教育信访工作规定，及时妥善处置高校招生考试信访问题。要完善艺术类专业考试仲裁办法，规范仲裁程序，组建仲裁小组，受理解决考试争议申诉等有关问题。
开展工作方案 山东高考艺术类专业招生方案公布篇二
宿迁市中考体育如何考试?有什么考试具体方案，下面随百分网小编一起来了解吧!
为了进一步贯彻国家教育部和省教育厅关于全面实施初中毕业生升学体育考试制度的文件精神和要求，以及《国家学生体质健康标准》《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》相关规定，特制订我市2016年初中毕业生升学体育考试方案。
2016年升入高中阶段学校(普高、职高和中等职业类学校)的应届和往届初中毕业生，均需参加考试，不参加者不得升入高中阶段学校。宿迁市跨县(区)借读的毕业生，可在借读所在地参加考试;宿迁籍学生在外地借读者，必须回宿迁市参加考试。
1.考试时间：在2016年4月中旬至5月上旬期间进行。
2.考点设置：以“方便考生，有利组织，保障安全”为原则，以有400米塑胶跑道的学校为主分别设立考点，适当兼顾地域分布情况增设其他考点。城区考场可集中或分片设置，农村考场可采取送考到校等形式，进行封闭式考试。未按此要求操作的考区，一经查实，此考区考生的考试成绩作无效处理，不计入中考总分，责任由考区负责。
3.具体操作：各县(区)根据本地实际情况选定具体的考试日期(5月10日前必须全部结束)。市直学校和宿迁经济开发区、市湖滨新城、市洋河新城学校由市教育局统一组织考试，定于4月中、下旬进行(具体时间另行通知)。
4.方案上报：各县(区)关于考点设置、日程安排、考试组织等考试方案请于2016年3月20日前报市教育局体卫艺处，经批准后方可公布实施。届时市教育局将派员巡视。
1.考试分值：宿迁市2016年初中毕业生升学体育考试总分值为30分，计入中考总分。
2.考试项目及分值：分为必考项目和选考项目。必考项目为耐久跑(男生1000米跑，女生800米跑)、立定跳远、一分钟仰卧起坐三项，选考项目可从一分钟跳绳、篮球运球、排球垫球、足球运球四项中任选一项。其中男生1000米、女生800米、立定跳远、一分钟仰卧起坐满分均为8分，选考项目满分为6分。
3.评分标准：见附件1。
4.考试要求：仰卧起坐动作标准为，脚部平放在地上，膝部屈膝成90度，双手放于耳朵两侧，身体仰卧于地垫成开始姿势。卷腹起，身体离开地垫夹角大于45度。肘关节触碰膝关节以上大腿部位，算完成仰卧起坐一次动作。测试时，有裁判或学生按压脚面进行测试。其它项目考试要求参照《2011年宿迁市初中毕业生升学体育考试指南》执行。
5.测试要求：所有测试项目的分值和评分标准由市教育局统一公布，所有项目的考试均由市或县(区)教育局统一组织，各县(区)不得改变项目、分值以及评分标准，也不得把某类考试项目分期分时段进行，更不得把考试项目安排由学校操作。一经举报并查实，该项目所有考生成绩作零分处理。
6.成绩上报：考试结束后，各考区要及时将考试成绩单交考生现场签字确认。考生分数由各县(区)教育局体卫艺科负责汇总，于考试结束后15个工作日内报市教育局体卫艺处，宿迁经济开发区、市湖滨新区、市洋河新区和市直初中学校成绩由市教育局体卫艺处统一汇总。
宿迁市2016年初中毕业生升学体育考试费用按照宿价费〔2005〕40号文件执行，每生收取报名考试费10元。
(1)不能正常参加学校体育课、体育活动，确实丧失全部考试项目运动能力的残疾学生，可申请全部免试，体育考试成绩按满分的70%计入中考总分;确实丧失某些运动能力而不能参加某一项目考试的学生，可申请免试某一项目，其成绩按该类项目满分的70%计入总分。
(2)考生身体发育异常(如侏儒症、巨人症、肥胖症等)，明显残疾或畸形(如严重脊柱弯曲、鸡胸等)，但平时仍上体育实践课，可按考试项目申请减试1-2项，该项得分按所减项目分值的70%计算，即：考试项目得分+减试项目满分值×70%=总得分。
(3)因暂时伤病及其它特殊因素暂不能参加体育考试的.学生，可申请缓试。
2.程序：
(1)申请免试、减试的学生须在3月20日前，由本人填写《宿迁市体育中考免试(缓考)申请表》，经申请学生本人、经监护人、班主任、分管校长签字，学校加盖公章后，并提供县级以上医院的诊断证明、病历(均为原件)，其中残疾学生须提供宿迁市残联印发的《中华人民共和国残疾人证》原件及复印件。由学校统一于2016年3月底前报所在地教育主管部门审批确认后，方可免试。
(2)申请缓试的学生须提前一个星期(特殊情况外)，由本人填写《宿迁市体育中考免试(缓考)申请表》，经申请学生本人、监护人、班主任、分管校长签字，学校加盖公章后，并提供县级以上医院的诊断证明、病历(均为原件)，由学校统一及时报所在地教育主管部门审批确认后，方可缓试。
1.加强组织领导。体育考试是中考的重要组成部分，是国家教育考试。各县(区)教育局要高度重视、认真组织，加强对考试工作人员的纪律教育和业务培训，要统一和严格器材规格、场地标准，统一评分标准，严格管理，严格监督，确保考试的公平、公正和公开，绝不允许弄虚作假、考场舞弊，一经发现，有关考生成绩一律作零分处理。
2.保证考试安全。各地各校要认真落实安全保卫措施，制定好紧急事故处理预案;要加强对考试场地、器材的安全检查，杜绝安全隐患;要认真做好学生考前体检工作，特别要重视学生心肺功能的检查，杜绝意外事故发生;各考点要配备医护人员，设立医疗救护点，并与当地医疗救护机构保持密切联系;要注意交通和饮食安全，防患于未然。
1.宿迁市2016年初中毕业生升学体育考试评分标准
2.宿迁市体育中考免试(缓考)申请表
开展工作方案 山东高考艺术类专业招生方案公布篇三
广佛都市网讯 佛山日报记者吴岚岚报道：2013年中考体育怎么考?家长很关注。昨日，市教育局公布了2013年中考体育方案。与往年不同，今年体育考试将从原来的“一锤定音”，变成由“体育考试+‘国标’测试”两部分构成。
开展工作方案 山东高考艺术类专业招生方案公布篇四
为认真贯彻落实关于校园安全隐患大排查的相关要求，切实做好我校20xx年秋冬季防火安全工作，特制定本方案。
一、指导思想：以对全校师生高度负责的精神，抓住火灾关键环节，加大消防安全检查力度，落实以防火安全责任制为主要内容的各项措施，转变作风，扎实工作，加强消防基础建设，加大整改火灾隐患力度，按照“安全第一，预防为主”的方针，坚决依法消除各类火灾隐患，为今后一个时期我校的稳定和发展创造良好的消防安全环境。
二、组织领导
成立秋冬季防火安全领导小组。
组 长：陈海波 副组长：殷永军
成 员： 高水清 程爱国 吴华章 殷作顺 王立春
领导小组下设办公室负责日常工作
办公室主任：殷开梁
成 员：各班班主任
三、工作目标
为了增强师生员工的消防安全意识和消防法制观念，提高自防自救能力，远离火灾事故，根据市教育局文件《关于开展秋冬防火专项教育活动的通知》（盐教安〔20xx〕21号）精神，现就我县学校开展“119”消防宣传教育活动，做好秋冬季节防火工作，即提高自检自查消除火灾隐患的能力、提高组织扑救初起火灾的能力、提高组织人员疏散逃生的能力、提高消防教育培训的能力。采取有效措施，继续深入开展消防安全专项治理工作，以预防和遏制群死群伤恶性火灾为中心，对我校人员聚集场所，采取有效措施，巩固和扩大专项治理成果，不断加大对消防安全的资金投入，彻底整改学院重大火灾隐患，实行群防群治。有效改善我校的防火安全条件，保持全校消防形势的持续稳定。
四、时间安排
自20xx年10月25日至20xx年11月31日，为我校秋冬季防火期。
五、工作重点
秋冬防期间消防安全工作的重点是：教学楼、实验楼、图书馆、阅览室，微机教室，办公楼等人员聚集场所。
六、工作内容及措施
从实际出发，研究制定具体的操作性强的秋冬防整治工作实施方案，明确责任，周密部署，成立组织机构，落实工作任务及责任，精心组织实施。切实抓好各项工作落实，组织开展好防火安全检查，集中进行消防安全专项治理，研究解决消防工作中存在的具体问题，每半个月至少开展一次消防安全自检自查，确保消防安全。学校将组织相关单位对秋冬防工作的落实情况进行检查。并做好记录。
组织开展消防安全大检查，要把检查工作的重点放在：人员密集场所疏散通道畅通情况；各科室存在防火隐患的部位及火灾隐患整改情况；消防安全责任制的建立和落实、执行情况；火源、电源管理情况；消防设施配备和安全疏散设施完好情况；重点要害部位防护情况；开展的防火检查、巡查情况。消防安全责任落实到人，检查排查工作要全面、深入、细致、不留死角，确保消防安全。
大力开展秋冬季消防宣传工作。利用班主任会教育广大师生增强法律意识，树立防范观念，形成人人关心防火，人人重视防火的舆论环境，全面提高我校广大教职员工和学生消防安全素质。
响水县张集中心小学
二0xx年十月二十四日
开展工作方案 山东高考艺术类专业招生方案公布篇五
为进一步做好新型冠状病毒感染医疗救治工作，切实提高规范化、同质化诊疗水平，我国发布了第十版诊疗方案，下面是小编为大家搜集整理的关于第十版诊疗方案公布，供大家参考，快来一起看看吧!
一、对疾病名称进行了调整
根据国务院联防联控机制综合组《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，将疾病名称由“新型冠状病毒肺炎”更名为“新型冠状病毒感染”。主要考虑，疫情早期新冠病毒致病力较强，临床上大部分有肺炎表现。随着新冠病毒不断变异，奥密克戎毒株成为主要流行株后，病毒致病力减弱，感染人体主要表现为咳嗽、发热、咽痛等，仅有少部分感染者会进展为肺炎。因此，“新冠病毒感染”能够更加准确地反映疾病特征。
二、不再判定“疑似病例”
随着诊断手段的日益丰富和诊断效率的不断提高，目前新冠病毒感染已可通过核酸和抗原检测等实现及时、快速、准确诊断。绝大多数情况下，不会出现因流行病学史、临床表现符合疾病特点但病原学检测较长时间不能明确的情况。因此，为进一步提高临床诊疗效率，更好实现快速收治，十版方案不再判定“疑似病例”。
三、增加新冠病毒抗原检测阳性作为诊断标准
抗原检测对于病毒载量较高的感染者具有较好的检测灵敏性。随着抗原检测技术的不断成熟和检测准确性的不断提高，新冠病毒感染者特别是传染性较强的感染者，能够通过抗原检测得到及时诊断。且考虑到多数感染者居家治疗，抗原检测操作简便，方便感染者进行快速自我检测。因此，十版诊疗方案在诊断标准中增加了“新冠病毒抗原检测阳性”。
四、进一步优化“临床分型”
从疾病临床表现来看，普通型一般代表了疾病最常见的典型表现。新冠病毒早期致病力较强，相当数量感染者出现典型的肺炎表现，因此，在临床分型上采用了“轻型、普通型、重型、危重型”的分类方式。随着病毒不断变异，特别是奥密克戎毒株流行以来，病毒致病力逐渐减弱，疾病特点发生了明显变化，大多数感染者症状较轻，发生肺炎的比例大幅降低。为更好体现疾病特点，十版方案对临床分型进行了调整，主要根据感染者病情严重程度，分为“轻型、中型、重型、危重型”，更加符合临床实际。
五、不再要求病例“集中隔离收治”
随着乙类乙管措施的实施，新冠病毒感染者可根据病情救治需要选择居家治疗或到医疗机构就诊，各类医疗机构均可收治新冠病毒感染者。为此，十版方案因时因势调整收治策略，不再要求病例集中隔离收治。
六、进一步完善了治疗方法
一是将我国已经批准上市的抗新冠病毒治疗药物纳入新版诊疗方案，进一步丰富抗病毒治疗手段。二是进一步完善了重型、危重型病例诊断标准和预警指标，对新冠病毒感染重症病例进行科学准确判定，同时将未全程接种疫苗的老年人加入重症高危人群，将生命体征监测特别是静息和活动后的指氧饱和度监测指标等加入重症早期预警指标。三是进一步强化新冠病毒感染与基础疾病共治理念，强调要加强感染者基础疾病相关指标监测，并针对基础疾病给予相应治疗，更加有利于促进患者全面恢复健康。四是进一步优化了儿童病例临床表现和救治相关内容，结合临床实际提出了儿童感染奥密克戎毒株的特点，完善了儿童重型病例早期预期预警指标，对儿童感染者可能出现的急性喉炎、神经系统并发症等特殊情况提供了治疗方案。五是进一步完善了中医治疗相关内容。加强了对重型、危重型病例中医药救治指导，增加随症用药方法，更加贴合临床。在此基础上，进一步完善儿童病例中医药治疗方案，增加针灸治疗方法，结合部分患者恢复期咳嗽明显等情况，提供了相应的中医治疗措施。
七、调整“出院标准”
新冠病毒感染乙类乙管措施实行后，不再强化对感染者的隔离管理，而是可按乙类传染病予以诊断治疗。为此，十版方案不再对感染者出院时核酸检测结果提出要求，而是由临床医生根据患者新冠病毒感染、基础疾病或其他疾病诊疗及健康恢复状况等进行综合研判。
当患者病情明显好转，生命体征平稳，体温正常超过24小时，肺部影像学显示急性渗出性病变明显改善，可以转为口服药物治疗，没有需要进一步处理的并发症等情况时，可考虑出院。
八、调整医疗机构内感染预防与控制
疫情防控政策调整后，所有医疗机构都有接诊新冠病毒感染病例的可能，我们在十版诊疗方案中对医疗机构内感染预防与控制有关内容进行了调整，使感染防控措施更加科学精准，更具针对性、可操作性。一是进一步落实门急诊预检分诊制度，做好患者分流。同时，指导就诊患者和陪同人员佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，提供手卫生、呼吸道卫生和咳嗽礼仪指导。二是加强诊室、病房、办公室和值班室等区域清洁消毒和通风。三是根据暴露风险落实医务人员个人防护要求。四是规范处理医疗废物，落实患者转出或离院后的终末消毒。
新版诊疗方案将65岁以上尤其是未全程接种新冠病毒疫苗者列入重型、危重型高危人群。王贵强指出，从60岁上调至65岁的原因在于，数据显示65岁以上人群更具重症高风险。
新版诊疗方案也将新冠病毒抗原检测阳性作为诊断标准。王贵强呼吁公众尤其是老年人、重症高风险人群，一旦出现发热、咳嗽等症状，一定要通过抗原检测或核酸检测明确诊断，及时给予早期干预，才能真正做到“关口前移”，最大限度降低重症和死亡风险。
“在重症、危重症的救治上，我们的经验更加丰富了，点找得更准了，这也是在第十版诊疗方案里更加丰富的一个重要内容。”刘清泉指出。
中国疾控中心流行病学首席专家 吴尊友：我们也对国际社会的各个国家流行的新毒株的情况进行了解追踪，同时对国内发生的疫情也进行了毒株变异监测，特别是从境外回国人员当中也检测到这些毒株。会不会造成新一轮的疫情，取决于变异的毒株和我们刚刚流行的这些毒株之间，在结构上面有多大的相似性，或者说变异差异有多大。从目前来看，因为它的变异也是奥密克戎亚型里面的分支的变异，马上造成新一轮传播的这种风险的话，应该说不会太大。
国家卫生健康委疫情应对处置工作领导小组专家组组长 梁万年：从科学防控的角度，要考虑方方面面的因素，才能够选择比较适宜的实行“乙类乙管”的时机，除掉医学疾病的要素以外，我们还是要考虑到社会、经济、人口，特别是人群免疫力水平的变化等，众多因素在一起考虑。我们考虑到，从病人的角度来看，现在是一个奥密克戎的变异株的亚型，虽说传播力在增强，免疫逃避在增强，但是它的致病力确实是明显下降。另外人群的免疫水平现在处在比较好的状态，特别是我们国家主要是靠免疫接种来获取主动免疫，整个人群的免疫接种率全程都超过90%。另外我们医疗系统的救治准备，包括相关的一些储备和能力，我认为所确定的时机是科学的，是恰当的，也是合乎有关的要求的。
开展工作方案 山东高考艺术类专业招生方案公布篇六
武汉市教育局相关负责人表示，根据往年情况，武汉市教育局会在每年三四月份公布武汉中考相关考试方案。
武汉市几位名校优秀教师，他们普遍认为，改革的方向是将中考唯分数是从，转向更多元的考核评价。
青山区武钢实验中学名师董敏：目前武汉市中考，除了语、数、外外，物理化学总分120分，思品40分，更加偏重理科。而地理、生物、历史等高考科目都是副科，并不计入中考成绩。此次改革后，学生有了选择权，可在文理兼顾均衡发展的同时，花更多力气在更有兴趣的学科，也让学生能够更加顺利地和高中学科接轨，利于人才的培养。
七一华源中学老师梅丽旻：改革明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角，在高中录取中真正发挥作用。这也意味着，未来中考的分数可能没有现在这么重要了。
初中学校应该切实转变观念，落实素质教育，在过程性评价上，要把综合素质评价提升到主角的地位上。同时应积极开发校本课程，重视学生的个性特长培养。
教育部发布中考招生制度改革具体细节，将推行初中毕业和高中招生考试“两考合一”，考试科目为语文、数学、外语为基础学科，体育纳入录取计分科目。武汉初中教师表示，武汉现行方式与改革要求大体一致。
根据日前教育部印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，教育部要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求，选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。
武汉市招考办昨日表示，正在关注中考改革信息，但尚未接到省级相关通知和文件。
开展工作方案 山东高考艺术类专业招生方案公布篇七
(1)统考科目
从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
(2)英语考试
从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。
(3)成绩构成
从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。
参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。
(4)录取方式
实行高考志愿考后知分填报，普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。
02、高职院校分类考试招生改革
除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行“文化素质+职业技能”评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。
高职院校对普通高中生和中职生分别制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。
03、综合评价录取改革
充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。
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开展工作方案 山东高考艺术类专业招生方案公布篇八
(一)考试对象。
(1)我市常住户口的初中毕业生，可报考户籍所在县市区或学籍学校所在县市区的普通高中。在我市接受完义务教育的非德州户籍学生(含随迁子女)，可报考学籍所在县市区的普通高中。
(2)已在高中阶段学校注册学籍的初中毕业生严禁报名参加中考(县市区教育局负责审核把关工作);初中应届毕业生方可报考“3+4”院校;报考中等专业学校和职业学校的考生可根据招生专业跨县市区报名。
(3)我市在校生可由毕业学校集体办理报名手续;其他符合条件的考生，可在就读地报考户籍所在地的县市区普通高中(在户籍所在地参加考试)。报名时须提供户口簿、身份证等证件(及个人申请书)，所用姓名、身份证号必须与户籍一致。回原籍参加考试人员，需由区县教育局审核把关后，汇总造册报市教育局基础教育科备案。户口簿与身份证信息不一致的，须到派出所确认出标准信息，并由派出所出具证明。涉嫌伪造报考材料的，一经查实，取消考生报名及录取资格，并依法依规追究相关人员责任。
(4)无普通初中学籍或非在校在读学生(学籍为休学状态)不得报考。
(二)考试科目及要求。初中学业水平考试(以下简称“中考”)分为考试科目和考查科目。
1.考试科目。2015级(初三)考试科目包括语文(含传统文化)、数学、外语(含听力)、物理、化学、道德与法治(含安全常识)、历史、体育、信息技术、理化实验操作技能10科。2016级(初二)考试科目为地理、生物、生物实验操作技能(2015级考生可申请参加地理、生物学科重考，取最好等级计入中考)。
其中，语文、数学、英语(含听力)满分各150分，体育满分为30分，其他学科满分各100分。
我市2015级已参加生物、地理考试的跨县市转学学生，其生物、地理学科成绩等级纳入当地县市区考生进行核算(转入中心城区学校的在德城、运河、经济三区考生中核算)。市外考生转入我市，需随转入学校考生参加当年生物、地理考试并核定等级，原转出学校考试成绩(等级)不予认定。
自2018年开始，凡转学学生(含市外转入)需随转入学校初二考生参加当年生物、地理考试，原转出学校考试成绩(等级)不予认定。
2.考查科目：考查科目包括综合素质评价、音乐、美术、社会实践，考查采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。
(三)考试时间
1.文化课考试。市教育局统一组织命题和阅卷，县市区教育局具体组织考试。
2.非文化课考试。体育、信息技术、理化生实验操作由市教育局统一制定政策、标准，县市区教育局具体组织实施。信息技术考试时间由市招考办确定;体育考试于2018年5月中下旬完成，2015级(初三)理化实验技能测试于2018年5月中下旬完成，2016级(初二)生物实验技能测试于2018年6月底前完成。考试时间具体另文下达。
(五)考试成绩。
1.考试科目。语文、数学、英语、体育学科成绩使用原始分数呈现，以原始分数形式计入中考;物理、化学、生物、道德与法治(含安全常识)、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科采用分数表达，等级呈现，按既定等级划分原则确定等级计入中考。
等级划分原则。物理、化学、生物、道德与法治(含安全常识)、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科等各科均设a、b、c、d、e五个等级，得分为满分的90%(含)以上为a等，90%以下至80%(含)之间为b等，80%以下至70%(含)之间为c等，70%以下至60%(含)之间为d等，不足60%为e等。
如果按分数划定，使得a等不足考生总量的15%、b等不足考生总量的20%、c等不足考生总量的30%、d等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、20%、30%、20%的比例划定;如超过上述比例则按实际人数划定，超出的部分从e等中扣减，但a等最多不超过20%，b等最多不超过25%。
考生可通过网上查询系统或报考学校免费查询本人学业考试成绩(语数外体学科查询结果为分数，其他学科查询结果为等级)，其他任何单位和个人不得以任何形式，根据考试成绩给学校、教师和学生编排名次或公布名次。
2.考查科目。音乐、美术、社会实践分为“合格”“不合格”。
(六)考试工作安排
1.报名工作安排。3月中旬，市教育局从基础教育管理平台导出信息，由各县市区教育局组织初中学校填报考生志愿等信息(自2018年起，全市学籍管理平台于每年7月1日后停止初三年级转学审批，特殊情况由县区教育局按照学籍管理规定申报市教育局)。对学生信息存在问题的，各初中学校必须及时报县市区教育局通过平台予以更正，以免影响高中学籍注册。
2.考点考场安排。县市区教育局将报名库汇总、审核后，于4月1日前将报名库与考场编排要求报市教育局;编排结束后，由县市区制作准考证，分发到各初中学校。文化课考试考点应设在县市区政府所在地条件较好的高、初中学校，有条件的设在标准化考场，做到考试全程录像。每考场安排30名考生，2名监考员(尽量安排高中教师，不足时应优先考虑安排小学教师);各考点根据情况安排若干流动监考员和工作人员。不得安排初中教师为本校学生监考，也不得安排考生在原就读学校考试。每县市区考点主考必须为报考学校的高中校长或副校长，副主考由县市区教育局安排。
(七)经费保障。初中学业水平考试所需费用要全额纳入各级财政预算，不得向学生收取任何费用。
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