柔性人才选派工作方案及措施 市进一步加强技能人才工作的实施方案

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柔性人才选派工作方案及措施 市进一步加强技能人才工作的实施方案篇一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为贯彻落实《人力资源社会保障部关于推动技工院校改革创新的若干意见》（人社部发〔2014〕96号）和《自治区党委、人民政府关于创新体制机构促进人才与经济社会协调发展的若干意见》（宁党发〔2014〕53号）、《自治区党委办公厅、人民政府办公厅印发《关于进一步加强技能人才工作的实施意见》的通知》（宁党办〔2015〕59号）文件精神，加快培养高素质技能人才，促进城乡劳动者实现更高质量就业，拓宽技能人才职业发展空间，充实和稳定生产一线技能人才队伍，以人才推动我市经济社会发展，现就进一步加强技能人才工作提出如下实施方案。

一、工作目标

到2020年，全市组织培训30万城乡劳动者（其中政府补贴性培训12万人，企业组织技能培训18万人），全市技能人才总量达到40万人，其中高技能人才达到8万人，高技能人才占技能人才比例达20％以上，力争使新成长的劳动力都有机会接受相应的职业培训，企业技能岗位职工至少接受一次以上技能提升培训，每个有培训愿望的创业者都能参加一次创业培训。

（一）城乡劳动力职业技能培训。广泛面向农村劳动力、城镇失业人员、生态移民、贫困人员、未升学初高中毕业生、高校毕业生、退役士兵等劳动者开展就业技能培训和创业培训，提高创业能力和创业成功率。每年组织实施城乡劳动力就业技能培训1万人，贫困人员职业技能培训2300人，创业培训3000人，新型职业农民培训3000人，科技实用技术培训1700人，并按规定标准给予培训补贴和职业技能鉴定补贴。

（二）企业岗位技能提升培训。适应企业产品结构调整和转型发展需要，满足企业对技能型人才的需求，开展企业岗位技能提升培训。每年由政府补贴岗位技能提升培训4000人，技师200人、高级技师30人。

（三）高技能人才培养。建立健全高技能人才培养体系，完善高技能人才评价、使用、激励和保障机制，加快培养一批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，保障我市经济社会发展和产业结构调整的需求。力争到2020年，全市高技能人才达到8万人，高技能人才占技能人才比例达20％以上。

二、主要措施

（一）依托职业教育培育技能人才。

1.根据企业和农村技能人才需求，积极构建现代职业教育体系，引导和促进职业院校、技工院校和职业技能人才培养机构调整优化学科与专业设置，提高职业教育在素质教育中的比重；积极推进校企合作、产教融合，实施免费培养专业技能人才计划，以“委托式”、“订单式”的形式，每年培养职业技能人才3000名，为我市经济持续高速发展提供技能人才充实和储备。

牵头单位：市人社局

责任单位：市教育局、市工信局、市农牧局等，各县（市）区人民政府

2.鼓励我市职业院校、技工院校和职业技能人才培训机构加强与国内外知名职业教育机构开展技术交流活动，引进国内外知名职业教育培训机构来我市合作办学，创新我市技工教育理念和培养模式；依托国内外知名职业培训机构，培养引进我市急需技能人才。

牵头单位：市人社局

责任单位：市教育局等，各县（市）区人民政府

（二）依托产业园区、重点企业培训技能人才。

为满足智慧城市建设需求，以能源化工、现代装备制造、电子科技、生态纺织等重点产业为主，通过技术技能成果转化，每年培养引进100名高层次技术技能人才、300名中层次技术技能人才，培育科技实用技术人才400人；组织各类专业技术专家深入农村、走入农户、进入田间，采取现场知识讲解、技术指导、技能传授的方法，通过科学技术在农村的推广应用，每年培养能够带领广大农民群众致富奔小康的青壮年农民科技实用技术人才300人。

牵头单位：市科技局

为满足企业对技能人才需求，依托产业园区、重点企业等开展企业岗位技能提升培训，加大技师、高级技师引进培养力度，每年由企业开展岗位技能提升培训4000人，培训技师200人、高级技师30人，也可根据企业需要扩大规模。

牵头单位：市人社局

企业要依法履行职工教育培训和足额提取教育培训经费的责任，一般企业按照职工工资总额的1.5％足额提取教育培训经费，从业人员技能要求高、实训耗材多、培训任务重、经济效益好的企业可按2.5％提取，其中用于生产一线职工教育培训的比例不低于60％。要充分发挥职工教育培训经费的作用，实施企业职工的教育培训。

牵头单位：市工信局

责任单位：市人社局等，各县（市）区人民政府

以推动葡萄种植、有机果蔬、花卉苗木、牛羊类养殖等特色农业产业发展为重点，依托特色农业产业示范园区实训或养殖、种植能手带徒培训，每年培训农村实用技能人才1000人以上。

牵头单位：市农牧局

责任单位：市扶贫办等，各县（市）区人民政府

（三）依托人才培养基地，培训技能人才。

1.依托重大科技研发、重点工程、技术交流合作等项目，建设一批以具有生产和教学功能的实训中心、产品研发中心、技术服务中心等为主体的技能人才培养基地，每年科技实用技术培训1000人。

牵头单位：市科技局

2.依托科研机构和高等院校、职业院校、技工院校，银川职业教育学院、劳动就业培训中心、农民专业合作社及有关涉农项目，建立一批农村技能人才培训基地，每年围绕农技推广、种植养殖、乡村旅游、电子商务等培育“有文化、懂技术、会经营”的新型职业农民2000人。

牵头单位：市农牧局

（四）加强高技能人才培养。

1.着眼战略性新兴产业和特色优势产业发展，依托我市重点项目、重点工程，吸引自治区资金资助，到2020年，银川市每年创建1个高技能人才培养基地，各县（市）区创建1－2个高技能人才培养基地。

牵头单位：市人才局

每年创建“技能大师工作室”3个以上；到2020年，创建国家级“技能大师工作室”1个，自治区级“技能大师工作室”10个。

牵头单位：市人社局

到2020年，推行名师带徒培训高技能人才1000人。

牵头单位：市人社局

责任单位：市人才局、市工信局等，各县（市）区人民政府

（五）加大就业技能培训。

每年实施农村劳动力、城镇失业人员、高校毕业生、生态移民、退役士兵、刑释人员、戒毒康复人员等就业技能培训共1万人，精准扶贫职业技能培训2000人，扶贫建档立卡家庭加强技能培训300人。

牵头单位：市人社局

加强大学生创业园区、高层次高技能人才培养基地、人才（技能）工作室（站）建设，按成效给予5－10万元一次性工作经费补助。每年完成高校毕业生创业培训2000人以上，城乡劳动者创业培训1000人以上。

牵头单位：市人社局

（六）推动技工院校改革。

1.按照人才强市的要求，围绕经济结构调整和推进产业发展，以适应市场需求为目标，进一步加强技工院校建设；要科学设置专业，创新教学模式，积极推进技工院校改革，把银川市技工学校建设成为“教、学、训”集一体的技师学院，为我市经济持续发展提供技能人才保障。

牵头单位：市人社局

责任单位：市财政局、发改委等

2.根据我市重点企业、特色产业的需求，鼓励和支持社会力量以引校入企、校企合作、吸进国内外知名职业教育机构和技工院校合作办学的方式，创办民办技工学校参与技能人才的培养，拓宽技能人才培养渠道。

牵头单位：市教育局

三、健全完善评价体系

（一）完善技能人才评价制度。建立以促进就业为目的，以提高职业能力为导向，以工作业绩为重点，以满足我市经济社会发展对技能人才需求为目标，建立职业道德和职业知识水平的技能人才评价制度，推行岗位职业能力培养与职业资格证书相衔接的技能人才培育机制。积极推进企业高技能人才评价改革工作，在大中型规模企业通过生产现

（二）健全技能人才评价体系。鼓励行业协会、企业制定技能人才评价标准，建立规范化、标准化的技能人才培养、评价、使用体系。按照职业能力和工作业绩相结合，专业评价与企业认可相结合，突出实操能力和解决关键生产难题相结合，属地管理与行业管理相结合，支持企业根据生产技术、工艺设备和产品类型等不同要求，可采取考核鉴定、考评结合、业绩评审等方式，重点围绕执行操作规程、解决生产问题、完成工作任务的能力和职业道德对职工进行考评，按规定晋升相应职业资格。对在生产实践中确有绝招绝活、掌握高超技能、业绩突出、贡献较大的在岗职工，经企业认可推荐，可认定为技师或高级技师。

（三）广泛开展职业技能竞赛活动。引导社会各方面力量，开展各种形式的岗位练兵和职业技能竞赛活动，为发现和培养技能人才创造条件。对职业技能竞赛中涌现出来的优秀技能人才，在给予精神和物质奖励的同时，可按有关规定直接晋升职业资格。

四、完善工作激励机制

（一）建立培养贡献奖励制度。

1.鼓励职业院校、职业培训机构、人才培养基地、企业、行业协会、人力资源服务机构等加强技能人才引进培养，积极组织职工、师生参加国家、自治区及银川市开展的技能竞赛活动，对产生“中华技能大奖”“全国技术能手”的培养单位，在银川市注册并纳税的企业机构市政府一次性给予3万元的奖励；对在银川市注册并纳税的企业机构产生“塞上技能大师”“自治区技术能手”的培养单位，市政府一次性奖励2万元；对评选为国家级、自治区级的“技能大师工作室”，市政府一次性给予3万元和2万元奖励；银川市每两年开展一次“凤城技能大师”“凤城技术能手”评选，对获得银川市“凤城技能大师”“凤城技术能手”荣誉称号人员的培养单位，市政府一次性分别给予2万元奖励；对引进的技能人才，两年内荣获“中华技能大奖”“全国技术能手”的人力资源服务机构，市政府一次性给予3万元奖励。

对进入技工院校接受教育并取得相应职业资格证书的中级工、高级工和预备技师，分别给予技工院校1000元、2000元、3000元的实训补贴；对当年取得技师、高级技师资格的企业生产一线人员，给予培养企业或职业院校、技工院校分别按每个技师3000元、高级技师5000元标准一次性实训鉴定补贴。

（二）完善个人技能提升激励机制。

企业设立的“首席技师”“技能专家”，可参照高级工程师合理确定相关待遇。对引进急需紧缺职业的技师、高级技师，可比照我市高层次人才享受相关政策待遇。对高技能人才凡符合相应工程类专业技术资格条件的，可参加工程系列专业技术资格职称评审，同时推荐列入专业技术人才培养工程。对获得银川市“凤城技能大师”“凤城技术能手”荣誉称号的人员，市政府一次性分别给予2万元和1万元奖励；对代表我市参加国家、自治区级技能竞赛，获得“中华技能大奖”“全国技术能手”的个人分别给予5万元和4万元的一次性奖励，获得“塞上技能大师”“自治区技术能手”的个人分别给予2万元和1万元的一次性奖励；参加世界技能大赛的给予2万元补助，获得一、二、三等奖的分别给予5万、4万、3万元的奖励。

技师学院高级工班、预备技师班毕业生可享受高校毕业生相关就业补贴政策，取得高级工、预备技师职业资格的高级技工学校、技师学院毕业生，可比照大专学历报考我市公务员、事业单位工作人员及“三支一扶”大学生、“大学生村官”，用人单位在确定其初次就业工资水平时可比照同岗位大专学历人员执行。企业职工就读技工院校弹性学分制和进行技能提升培训达1年以上，取得毕业生证书和国家职业资格证书后，可在企业提取的职工教育经济中列支70％的学费。职业院校、技工院校和普通高校毕业生参加职业技能鉴定，取得国家职业资格证书的，按照现行标准给予一次性技能鉴定补贴。

3.对取得中级、高级职业资格，在生产岗位业绩突出，3年连续受到企业表彰奖励，或有发明创造成果并获国家专利的，或获得地级市以上技术创新奖并取得显著经济效益者，经企业认可并推荐的，可破格晋升技师及以上职业资格。

五、强化服务保障

（一）加强组织领导。各级党委、政府要切实加强对技术技能人才培养工作的领导，把技能人才队伍建设作为促进经济社会协调发展的一项重要内容，纳入人才工作总体规划，明确任务，落实责任。要健全组织，加强统筹协调，形成人社、组织、发改、国资、工信、教育、科技、财政、农牧、工会、共青团、妇联等部门（单位）要各司其职，行业企业、职业技工院校、培训机构等广泛参与的工作机制，推进技能人才培养工作落实。

（二）强化服务功能。要加强技能人才信息化管理，依托就业网、人才网、职业技能鉴定网等人力资源市场信息系统，及时发布技能人才供求信息，为技能人才技术交流、成果转让和创新创业等活动提供公共服务平台。要开展技能人才需求动态监测，做好技能人才、证书网络查询和技能等级工资指导价位信息定期发布，引导技能人才合理流动，促进技能人才资源优化配置。

（三）加强经费保障。在积极争取国家和自治区资金的同时，各级要进一步加大对技能人才培训的经费投入，重点用于技能人才培训、基地建设、表彰奖励，推动我市技能人才队伍建设。建设高技能人才基地所需经费从人才经费中列支，“技能大师工作室”补贴经费从就业资金中列支。

企业要依法履行职工教育培训和足额提取教育培训经费的责任，一般企业按照职业工资总额的1.5％足额提取教育培训经费，从业人员技能要求高、实训耗材多、培训任务重、经济效益好的企业可按2.5％提取，其中用于生产一线职工教育培训的比例不低于60％。

（四）加大宣传力度。充分运用广播、电视、报刊、网络等多种宣传媒介和途径，大力宣传关于加强技能人才队伍建设的政策措施，宣传技能人才岗位成才和创新创业的先进事迹，宣传在技能人才培养方面好的做法和显著成效，不断提高技能人才的社会地位。要大力弘扬“工匠精神”，树立职业英雄，让“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”成为时代风尚，营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。

柔性人才选派工作方案及措施 市进一步加强技能人才工作的实施方案篇二

结合各行各业行业要求，制定了评选条件标准，面向全县摸底统计各类技能人才，分层分类建立了技能人才信息库和谷城工匠储备人才库，通过系统的分析，确定了4900多名高技能人才作为跟踪培养对象，通过专业培训、岗位锻炼、竞赛选拔、技术交流等举措，有针对性进行重点培养管理。

围绕县支柱产业、新兴产业、高新技术产业及重点传统领域的急需紧缺的职业（工种），采取政府购买培训成果的办法，促进企业加快培养技师以上的高技能人才。积极开发优势资源，依托湖北文理学院、县技工学校、职教中心和企业培训中心等平台，以选派学习、技师培养以及岗位技能培训等为主要方式，对培养对象进行教育培养。截止今年8月，先后选派3000余人次参加了技能培训，其中，120人取得了高级技师资格。鼓励企业发挥主体作用，推进企业技师培训，三环锻造公司拿出百万元经费，定期对300余名技能人才进行专技培训。

重点支持一批技工学校、定点培训机构、企业培训中心和社会团体，建成一批市、县级技能人才培养示范基地、技能大师工作室，充分发挥技能大师工作室、高技能人才工作站以及省、市级技能大师、隆中工匠的示范作用，开展先进事迹报告、典型宣传推介、名师带徒等传帮带等活动，通过一带一或一带多传授技艺，不断提升职工的技能水平和创新能力。三环车桥公司通过签订传授技艺合同，将师傅掌握的关键操作技术、处理解决工艺难题等技能、技艺、经验传授给年轻人，加快年轻后备技能人才的成长。

发挥职业技能竞赛激励引领作用，鼓励推荐参加省、市、县各类职业技能竞赛评比活动。年初，推荐8人参加“隆中名匠”“隆中工匠”申报评选活动，其中6人被评选为“隆中工匠”。6月份，启动了全县“技能大比武”活动，分层分类分赛区组织开展选拔赛，选拔锻炼了一批技能标兵。三环车桥在公司内部定期举办技术比武和劳动竞赛活动，并拿出资金进行奖励；三环锻造公司参加集团公司举办的技能竞赛，集团下属各单位共120人参加，6名三环锻造选手参赛并取得了优异名次。

柔性人才选派工作方案及措施 市进一步加强技能人才工作的实施方案篇三

一、指导思想

以党的十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以实现公司发展为目标，紧紧围绕企业经济工作中心，依据集团提出的“建设人才宜居的生态环境”要求，树立“人才是实现天起发展第一资源”理念，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重创新的良好环境，不断尝试和探索发现人才、培养人才、使用人才的途径和方法，为公司圆满完成年度工作任务目标和实现持续健康发展提供人才队伍保障。

二、着力加强公司高管队伍建设

公司高管层是企业的核心人才，是实施科学决策，带领天起全体员工共同努力实现经济目标的重要团队。结合集团提出的“眼界宽、思路宽、胸襟宽”三宽要求，从加强学习、强化培训入手，不断提升领导班子驾驭天起实现科学发展的能力和水平。

1次体会交流的基础上，拟定于3-4月份再开展一次主题研讨，结合公司存在问题主动查找不足，达到敢于承担责任“胸襟宽”。

2、加强培训，进一步提升能力素质。为进一步提升了班子的整体素质，积极组织班子成员参加不同形式的培训，采用请进来、走出去的方式，达到预期效果。采取聘请专家或专业人员为班子成员就国-军标、iso-9001质量体系、法律案例讲解等内容授课的方式，至少组织专题培训3次，不断增强班子成员的专业素质；积极支持班子成员走出去，参加集团组织的高管培训、到先进企业观摩学习及外部高管专业培训等，不断开阔公司高管的视野，拓展工作思路，提升班子整体科学决策和驾驭企业的能力，达到班子成员“眼界宽”。

3、坚持亲自跑市场、到基层、下联络点搞调研（每月至少1次），及时掌握第一手资料，拓宽发展思路，科学决策问题，用正确的思路找准企业发展的出路，达到班子成员“思路宽”。

三、着力加强公司中层干部队伍建设

公司中层干部是企业的重要人才队伍，公司的各项工作指令、措施能够执行到位，中层干部队伍起着至关重要的作用。我们将从提升素质、加强管理、注重考核、调整提升入手强化中层干部队伍。

执行力，更加敢于创新开展工作，提升公司中层干部队伍的整体水平。

2、进一步强化公司中层后备干部基础工作，通过走下去调研了解，积极发现责任心强、有一定工作能力、学历高、年龄低的年轻人员纳入中层干部后备，并建立档案、跟踪了解，积极支持他们参加专业外部培训，为他们创造搭建实践锻炼的机会和平台，并采取定期谈话谈心，工作上做到有针对性引导和培养，生活上尽力为其解决一些实际困难，让他们安心岗位工作，并不断鼓励、激励，让他们看到安心天起工作是有很大发展空间的，在这个基础上，形成中层干部后续梯队效应。

3、在已调整中层干部薪酬的基础上，进一步加强对中层干部的工作考核力度。实行将公司每月的任务指标量化到部门按月予以考核的.方式，对公司每一名中层干部进行评分考核，并与其月薪酬挂钩。通过强化考核，使中层干部变压力为动力，努力做好本部门工作，对于那些责任心差、能力弱，工作效果差，连续不能完成任务的中层干部，我们将坚决予以调整。

4、继续探索中层干部任用的良好形式。今年，我们仍拿出一定的中层干部岗位实行公开竞聘上岗，在竞聘的方式方法上不断加以完善，形成能者上、庸者下的干部任用格局，拟定在今年3-4季度，提供4-5名中层管理干部岗位实行公开竞聘，使真正责任心强、想干事、能干事的人才进入中层干部队伍。通过调整，使公司中层干部队伍整体结构得到优化，提升整体素质，逐步改变中层干部学历低、年龄大、执行力差的现状。

四、着力加强公司员工队伍建设

为贯彻落实集团工作会议精神，进一步加强三支人才队伍建设，根据公司全年目标和总体思路，结合公司《三年员工队伍建设规划》，现制定2012年人才队伍建设实施方案。

一、工作思路

机制，以提高管理队伍、工程技术队伍、技术工人队伍素质为重点，突出创新人才、领军人才、高技能人才的培养，营造充满活力的富有效率的宜居环境，为公司发展提供保证。

二、工作目标

1. 完成1-3-1人才工程第二批人选的确定；

2. 完成33个关键岗位竞聘；

人次、技术工人680人次）

激励机制。

三、主要工作和保证措施

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天津钢铁集团

军人才、岗位带头人才、后备人才的培养，重点做好3项工作，一是按程序进行第二批人选的确定，抓好人才培养，加快拔尖群体的形成是长项工作，注重边实践边总结，公司将适时召开推动会，使人才工程实现新进展，取得实际效果；二是加大培训和考核力度，抓好一对一培训计划的落实，增强培训的计划性和系统性，要进一步强化培养考核机制，要根据考核形成被培养人和培养导师两支队伍能进能出的动态管理。三是搞好培养人队伍建设，创新培养方式，因人因岗施教，赋予培养新的内涵和活力，特别是在培养计划性、系统性上要有改进，明确培养重点内容、节点进度和具体时间。

能力，重业绩，重贡献”的原则，把优秀人才选拔出来。一是今年要完成副总经理、财务主任等十三个岗位的竞聘工作。二是修订完善公司《竞选管理办法》；三是结合今年竞聘完善竞聘工作方案；包括竞聘岗位、竞聘标准和条件、时间安排、具体流程等：通过竞聘建立竞争机制，为员工提供展示自我，展示才华的平台；促进管理干部结构的优化；进一步加强公司管理人员的监督管理，扩大了员工对干部选拔、任用的知情权、参与权和监督权。

试项目吸引、项目聘任、模块承包、团队引进，设立创新人才特区等方式。树立“不求所有，但求所用”的理念，坚持引才、借智并举，增强同人才网络的链接，扩大信息覆盖面，同时进一步巩固和发展与有关高校的人才供需和“产学研”对接渠道，2012年引进各类急需人员1220名。

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天津钢铁集团

在绩效考核上取得实际效果，初步形成合理、有效、可行的绩效考核。

训流程，创新培训形式，强化检查考核；二是认真制定培训计划，不断赋予培训新的内含，搞好具有公司特色培训教材的开发，重点搞好两个国家级专家培训教材的整理和开发。三是增强针对性和时效性，按照人才标准、技能水平、岗位需求、企业发展搞好定单式的培训。包括结合产品项目的适应性培训，结合解决重点产品工艺难点的培训；结合提高产品质量的培训，四是技术人员创新能力的培训和继续教育。五是是组织好职工技能等级的培训。 以上是天发重型水电公司对泰达人才工作会议有关要求的落实情况，不到之处，恳请指导、指正。

天津钢铁集团股份有限公司

人力资源部

二〇一二年十二月十八日

天津钢铁竭诚为社会服务！

柔性人才选派工作方案及措施 市进一步加强技能人才工作的实施方案篇四

xx结合自身实际，充分发挥各类人才在推动经济社会发展，推进脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接，帮助基层解决实际问题，以“今天我为群众做点小事”为主题，扎实开展“专家人才服务基层”行动，切实推动专家人才力量下沉，提升人才服务基层水平。

完善措施举措，提升服务基层实效

按照自治区党委组织部、盟委组织部统一安排部署，围绕《苏尼特左旗“专家人才服务基层”活动实施方案》，组织召开人才工作协调小组会，就持续深化专家人才服务基层行动进行专题部署，明确目标要求、选派范围、主要任务、工作方式等，确保“专家人才服务基层”行动顺利实施。在2021年基础上，组织农牧科技、卫健、教育、文旅等部门开展专项摸底调研，全面掌握基层人才实际需求，汇总形成了“专家人才服务基层”行动人才需求清单，为人才服务基层工作把准服务方向。

加大选派力度，推动人才力量下沉

结合基层需求，重点围绕助力乡村振兴、推广新技术新方法、培养培训基层人才、改善提升基层民生服务水平等方面，通过政策咨询、讲座培训、技术指导、实操教学、开办课堂、文化交流、巡回医疗等服务方式，共选派教育、科技、农牧、卫生、文化等五个领域的专业技术人才350人次，深入基层开展服务和技术指导130余次。在此基础上，积极申请盟级以上专家人才帮扶支持，盟级选派医疗领域专家1名、教育领域人才2名、文旅专家6人。

搭建平台载体，拓宽人才服务渠道

各领域结合实际，建机制、搭平台、创载体，切实提升专家人才服务基层效能。农牧领域，围绕本地畜牧业、奶制品等特色产业，举办现代职业牧民培训2期、培训66人，建立“企业+合作社+牧户”畜牧业人才服务模式，在合作社挂牌设立农技推广试验示范基地，选派专家和技术指导员开展技术服务，并通过微信为牧户开展远程跟踪服务。文化领域，组织乌兰牧骑、文化馆等人才深入苏木镇、嘎查（社区）为基层群众开展文艺汇演、健身、舞蹈培训、非遗展览展示等，共开展文化领域服务22场次。卫健领域，组建了由56名全系统副高级职称以上医务人员组成的健康科普专家库，共开展健康科普宣传、义诊、健康巡讲、家庭医生签约等活动16场次。

开展分类试点，以点带面推广服务

确定1个全旗“专家人才服务基层”行动试点项目—畜牧业专家人才服务基层项目，依托全旗基层农技推广改革与建设补助项目，集中资源力量予以支持。结合苏尼特左旗现有传统肉牛、肉羊产业发展实际，组织遴选认定3个科技示范基地，选派专家和技术指导员为基地开展新品种、新技术、试验示范和技术培训。构建了“专家+农技指导员+示范基地+示范户+辐射带动户”的链式人才服务模式，建立技术指导员包联入户机制，选派旗农牧系统、苏木镇技术推广中心专业技术人员和嘎查防疫员共101名技术指导员，包联222户畜牧业科技示范户，每个示范户带动10户普通牧户发展。同时，采取“一跟踪二入户三指导”的方式抓好跟踪服务。

柔性人才选派工作方案及措施 市进一步加强技能人才工作的实施方案篇五

一、评估的目的和意义

随着社会发展对高技能人才要求的不断提高，高等职业院校必须加快改革，强化特色，提高人才培养质量。开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式；推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系，促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展。

二、评估的指导思想

高等职业院校人才培养工作评估按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高201516号)，保证高等职业教育基本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发展的`机制。因此，在实施过程中应强调评与被评双方平等交流，共同发现问题、分析问题，共同探讨问题的解决办法，注重实际成效，引导学校把工作重心放到内涵建设上来。

三、评估工作的基本任务

围绕影响院校人才培养质量的关键因素，通过对《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》（附1）数据的分析，辅以现场有重点的考察，全面了解学校的实际情况，对人才培养工作的主要方面做出分析和评价，提出改进工作的意见和建议，引导学校加大对工学结合改革的投入，使不断提高人才培养质量成为学校的自觉行动。

四、评估原则

1. 学校自评与专家评估相结合。以学校自评为基础，专家评估相配合，建立和完善学校人才培养质量保障机制。

2. 静态与动态相结合。既要考察人才培养效果，又要注重人才培养工作过程，还要关注学校发展潜力。

键要素进行重点考察。

4. 评价与引导相结合。既要对人才培养工作状态做出判断，更要为学校的改革与发展提出建设性思路与办法。

5. 客观、科学、民主、公正，提高工作效率，不影响学校正常教学秩序。

6. 不向评估学校收取评估费用。

五、申请评估的基本条件

各省级教育行政部门可根据当地实际对上述条件做出调整，但不能低于教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发20042号）设定的“限制招生”标准。

不具备申请评估条件的院校，应尽快加大投入，在有5届毕业生前须达到基本办学条件，参加一次人才培养工作评估。同时，省级教育行政部门应在其有3届毕业生后、首次参加人才培养工作评估前，逐年减少其招生计划。

六、高等职业院校人才培养工作评估指标体系

七、评估结论

到人才培养基本要求。教育部将从2015年起，每年定期向社会公布一次评估结论。

八、评估实施办法

（一）评估组织

1．评估工作由省级教育行政部门按照教育部的要求负责组织。省级教育行政部门应对评估工作做出总体规划，并根据本方案的基本要求，结合本地实际，制订相应的实施细则，报教育部备案后实行。

2．各省级教育行政部门应充分依靠专家和专业评估机构实施评估工作。具体实施的部门应根据本方案的基本要求和相应的实施细则制订操作规程。操作规程需包括专家工作规范以及院校评建工作规范等制度规定，以规范评估行为。

3．省级教育行政部门应采取有力措施，对评估院校的整改工作进行指导和检查，并在实施细则和操作规程中明确要求和做法。

4．各省级教育行政部门应将本年度已评院校评估结论和省内评估工作总结于当年12月底之前上报教育部备案。

5．教育部将不定期对各地评估工作进行检查。

（二）评估程序

1．学校自评。学校要组织干部、教师认真学习有关文件，准确理解开展高等职业院校人才培养工作评估的基本精神，掌握实质内涵；认真回顾总结学校教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，对学校的人才培养质量做出基本判断，找出存在的主要问题，提出解决的对策，形成自评报告（不超过10000字），并填写 《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》。

2.提交材料。学校向省级教育行政部门提交书面自评报告和《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据，并将自评报告、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》最新的原始数据、区域社会经济发展十一五规划、学校发展规划、特色专业建设规划，于专家组进校前30天在校园网上对社会公布。

3．确定专家组成。评估专家组应由熟悉高等职业教育教学工作的人员组成，其中必须包括行业企业人员和一线专任教师。省级教育行政部门需根据被评院校规模与校区结构、自报主要专业、特色专业类别等因素，确定专家组成员人数和名单，并对社会公布。专家组人数一般以5－8人（含秘书）为宜。

4.现场考察。专家组到现场考察评估，在与学校充分交流和对学院填报的《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据进行深入分析的基础上形成考察评估工作报告。现场考察时间建议掌握在2－3天为宜。

5.确定结论。专家组的结论由省级教育行政部门予以审定、公布，并将评估结论（包括专家组评估考察意见）及时反馈给学校，学校根据评估意见制定并实施整改措施。

（三）评估纪律

1．专家组成员要坚持评估原则和要求，客观、公平、公正对学校进行评估，廉洁自律，自觉抵制社会不良风气的干扰，对有碍评估工作公正性、严肃性的不正当做法，应予以抵制并向上级部门反映。

2．学校对专家组的接待工作应坚持节俭、注重实效，坚决反对铺张浪费、形式主义。不搞开幕式，不搞任何形式的汇报演出，不送礼品。就近安排专家住宿，不得宴请专家、安排旅游，差旅住宿标准不得超过各省规定的公务员出差标准。专家交通用车和相关工作人员配备必须从简安排。

3．省级教育行政部门在组织评估过程中，对被评院校和专家组成员要严格纪律要求，对有违反评估纪律的要及时严肃处理。

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