创意作品设计表有图有说明 美食短视频制作方案

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

创意作品设计表有图有说明 美食短视频制作方案篇一

作为目前短视频最火的2大平台，快手和抖音在美食视频上的呈现效果却大相径庭。

快手上的美食视频都是怎么拍摄的，又是怎么带货的呢？

想要带货带得好，就要吃得香！在快手上看到吃播的视频就是满满的享受感，恨不得立马自己就能吃到。

从色彩上来说能够唤起我们食欲的美食类视频的画面就是这种高饱和度，高明度和暖色系。再听听他的声音，那个吧唧嘴来表现食物的质感，听着就很馋了！

甚至有些会有手舞足蹈欢快的动作，简直了！本质上消费者的消费欲望是是由五感演变而来的。眼睛里看着商品，耳朵里听见介绍，鼻子里闻到味道，手上的触感等等感觉进行升华，从而将这些好感转化为一种购买欲望。

而在直播带货的情况下，人们很难直接获得触感和味觉。所以就必须强化听觉和视觉，以及价格优势了。

由于隔着屏幕，我们是看不到产品是如何从原材料逐渐转化为成品的，如果能够有直播教程这道工序，可以看到产品的加工过程大家的兴趣都是很高的。

因为只有当我们参与了这个过程。从而，才会产生更加浓厚想试一试的感受。这不仅可以打造你的人设，相信你是这方面的行家，进而信任你推荐的产品。而且当大家有这方面的需求的时候，也会第一时间想到你。

我们在购买美食类产品的时候，最先关注的一定是产品安全卫生问题，吃了有没有保障，如果是在实体店，我们可以直接看得到，而隔着屏幕就要进行–产品演示，即测试产品，打消粉丝的疑虑，放心下单。

最后再加上第二条中说明的，教大家如何烹饪，或是用一些花样吃法去吸引注意，不仅能够涨粉，还可以增加产品的销量。

当然在这里需要提醒大家的是：不管你用什么方法，一定要真诚，做一个良心卖家，不然消费者也不是傻子，一锤子买卖没必要做，售后服务也要跟得上哦。其实以上这些问题，归根结底就是一个专业度的问题。

主播需要有专业度，团队需要有专业度。主播的专业度不仅仅体现在介绍商品上，还体现在主播回答消费者问题的情况下。

而且说实话，在消费者心中，特别多的人都喜欢在看直播的时候，能够让主播回答自己的各种各样的稀奇古怪的问题。

所以如果能够解答好，那么成单量必然提升。而且还有一个问题，那就是羊群效应，只要有一个人下单，那么肯定会有非常多的人下单。

其实如果能够合理的抓住这种羊群效应，那么对于我们的成单量是有非常多的好处的。抖音上的美食视频和快手是不一样的，抖音更注重视觉上的愉悦感，在带货产品上也更趋向于制作工具。

在拍摄短视频前，首先要确保食材的上镜效果。比如色彩鲜艳，新鲜干净，在视觉上能给人一种愉悦感。

一般来讲，当我们在画面中表现固态食材的形状、轮廓时，主要采用逆光和侧逆光的照明方式，因为这样可以使食材显得更加立体，并在食材和环境之间形成易于区分的明暗分界线。但并不是每一次拍摄都需要进行照明，在进行拍摄时，最自然，肉眼最舒服的光线是最容易被我们忽视的太阳光。所以如果条件允许，利用自然光即可。

拍摄时要尽可能展现食物本身的特性，凸显出食物的质感。比如在拍摄烤肉等肉类食物的视频时，要通过画面来呈现食物浓郁的肉汁酱料以及肥厚的口感，要让视频能唤起观众对于肉食的记忆以及联想。

做美食类短视频一定要学会对视频进行调色，使食物看上去更具有诱惑力，激发出观众食用食物的冲动。

为了让整个视频看起来更加完美和谐，在短视频制作后期通常要给视频加入背景音乐，但注意音乐不能与视频内容产生割裂感。以上就是拍摄美食类短视频的相关技巧了，总的来说，所有的技巧都是围绕一个目的，就是引起观众的食欲，让人看视频时能够垂涎欲滴，浮想联翩。

创意作品设计表有图有说明 美食短视频制作方案篇二

一、宗旨

以《中国xxx党员领导干部廉洁从政若干准则》为准绳，以落实省xxx、集团公司反腐倡廉体系要求为目的，以培育廉洁价值理念为根本，以廉洁制度和规范为支撑，以群众广泛参与的廉洁文化创建活动为载体，体现廉洁文化在反腐倡廉中的基础性地位。《廉洁文化手册》力求权威性、先导性、实用性、通俗化和大众化。成为党员干部，企业管理者，普通党员加强党性修养，增强反腐倡廉能力的必读书，成为企业文化的重要组成部分。

二、构架

（一）前言

编印《廉洁文化手册》的宗旨，阐述廉洁文化建设的意义、基本原则及要求。用优秀的文化内化于心，固化于制，外化于行，需要全体职工的参与、实践，这是编写《廉洁文化手册》之目的。

（二）制度法规

《廉政准则》“8大禁止、52个不准”。

（三）廉洁文化理念

核心理念：

团队理念：

层次理念：

1、领导人员廉洁文化理念：讲党性、重品行，作表率

2、中层管理人员廉洁文化理念：恪尽职守，廉洁履职

3、职工廉洁文化理念：爱岗敬业，干净干事

（四）廉洁文化建设运行机制

领导机制

教育机制

责任机制

检查机制

考核机制

激励机制

（五）廉洁文化建设工作法

向各基层单位征集后，总结概括。如：目标管理法；主题教育法；典型引导法；案例警示法；廉洁谈话法；形象显示法等等。

（六）主题教育

1、“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”活动

2、“树新风正气，促和谐发展”活动

3、“树廉洁理念，促国企发展”活动

4、廉洁文化“四进”活动（进班子、进矿井、进岗位、进家庭）

风；纠正公款私用、大吃大喝和高消费等不正之风；纠正奢侈浪费、纪律松弛、作风漂浮等不正之风；继续开展好治理商业贿赂和清理“小金库”等专项工作。

（七）廉洁价值理念

1、对《准则》要常怀“敬畏心”。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规。《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。如果财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍，走入禁区，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。必须对《准则》心存敬畏，将形成的理念用于实践，做到知行合一。

2、对权力要常怀“平常心”。要清醒认识到“做官一张纸，做人一辈子”的基本道理。“做官时，要往前日想一想：我原不是官；又要往后想一想：我不能常有此官。寻取真我，方有着落。”权力是把双刃剑，为民则利，为己则害。切实把权力作为一种责任，一要干净。二要干事，三要干成事。

3、对诱惑要常怀“明白心”。要经常用《准则》为自己的行为敲警钟。管住自己的脑，不该想的不要想；管住自己的眼，不该看的不要看；管住自己的嘴，不该吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀。

4、筑牢思想防线，过好七关：权力关、金钱关、美色关、亲

情关、交友关、监督关、初始关。

5、常思贪欲之害，常算大墙内的七笔帐：一算“政治帐”，自毁前程；二算“经济帐”，倾家荡产；三算“名誉帐”，身败名裂；四算“家庭帐”，妻离子散；五算“亲情帐”，众叛亲离；六算“自由帐”，身陷牢笼；七算“健康帐”，身心憔悴。

（七）廉洁典型

将树立的集体和个人典型的精神和事迹高度概括。

（八）廉洁格言警句

1、自警篇

2、自律篇

3、勤廉篇

4、诚信篇

（以上警句在基层征集原创的）

三、形式

文图并茂，言简意赅，富有哲理。

四、前期工作

1、确定层次理念

2、征集各单位廉洁理念

3、征集廉洁文化工作法

4、征集廉洁格言警句

5、确定典型，6、适时补拍图片

五、设计及印制方案待定

创意作品设计表有图有说明 美食短视频制作方案篇三

学生喜欢做贺卡作为教师节礼物，你知道教师节创意贺卡制作方法吗?以下是本站小编为你介绍的教师节创意贺卡制作方法，欢迎阅读。

材料准备：

一把剪刀、两张不同颜色的美术纸。(颜色随自己定，这里小编用了蓝色和红色两种。)

手工教程：

第一步：在红色的美术纸上面找准一个点开始剪出一个心型，切记不要剪断。

第二步：心型的外圈剪好之后，再在心上面剪一个心，同样的不要剪断。

第三步：按照规律一直往里剪心型，直到不能剪为止。

第四步：在蓝色美术纸中间写上对老师的

祝福语

1、可以是老师在灯下辛苦的改卷或改作业，你在画的旁边写上：老师你辛苦了!

2、画面是在教师节的时候，老师收到学生送的礼物。

3、老师在课堂上讲着课，黑板上端正地写着你学到的知识。等等之类的。

反正这张卡要表现出老师的伟大及你对老师深深的谢意就对了。可以画图配字，也可以直接在卡片上写上赞扬老师的

名言

1. 经历了风雨，才知道您的可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。教师节快乐!

2. 老师，您的名字刻在我们心灵上，您的思想，您的话语，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!虽然相隔千里，但我的祝福不变，祝您节日快乐!

3. 感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。

4. 秋风阵阵拂人面 蓄意多情思师源 最是孟母三迁志 更彻师恩骨髓连!教师节在即 望育才兴国之师 身健才高施大计 永远幸福快乐!

5. 【教】室一片书声朗，【师】者传道授业忙，【节】气馥郁祝福扬，【快】乐幸福暖心肠，【乐】此不疲育辉煌。教师节快乐。

6. 粉笔书写的是知识与文化，板擦擦去的是无知与愚昧，口中絮叨是坚强与毅力，手指指点的是方向与未来，短信发送的是感恩与祝福。教师节愿您快乐!

7. 9.10教师节送祝福，9+1+0=10代表十全十美，硕果累累;9-1+0=8代表八斗之才，学识满载;9+1*0=0代表圆满辉煌，桃李飘香。

8. 曾经，您为我师，如今，我为人师，这一切都源于老师您对我的爱与关怀，恩师，节日快乐，身体健康!

9. 用粉笔书写辉煌，用心血浇灌花朵。又是一年教师节，浓浓祝福送恩师。此生您的恩情难以忘记，唯有祝您身体健康，一生顺利。

10. 学一字，离不开老师的讲授;走一步，离不开老师的扶持;有一悟，离不开老师的点拨。教师节到了，老师，愿您健康永相随，快乐永相伴!

11. 奉天承运皇帝诏曰：天大地大，师恩浩荡;地久天长，师爱最长;山高海阔，师恩最厚。值此教师节来临，特祝福德高望重您永远幸福快乐!钦此。感谢恩师!

12. 你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌;教师节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享!

13. 它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但是它默默耕耘，让人受益一生，这就是师生情!教师节到了，愿老师们身体健康，万事如意!

14. 老师，我多想再一次注视您的目光，我多想再一次坐在您的课堂。回想起以前的岁月，您仿佛仍在我的身边，又是一年教师节，祝您幸幸福福、百事可乐!

15. 金秋十月，秋风送爽，在徐徐的秋风中，我们迎来了一个美丽的节日。教师节，恩师情重，无以回报，唯有默默祝福，愿您身体健康，一生幸福。

创意作品设计表有图有说明 美食短视频制作方案篇四

创业的手工感恩贺卡，学起来，在感恩节当天送给你的爸爸妈妈或者朋友，表达感恩。下面就是本站小编给大家整理的创意手工贺卡制作方法，希望大家喜欢。

颜料、刷子、卡纸、剪刀、笔

用刷子给手掌涂上红色颜料。

印在事先准备好的白色卡纸上，所以卡纸的尺寸一定要比我们的手大哦!

手掌交叉印上去，分分钟就得到红彤彤的爱心啦~

再用红色卡纸剪出一个心形，尺寸要比白色心形大一号，周边用花边剪剪一下。

把印有手脚印的白色心形粘贴到红色心形的中间。

在边角写上话语。

简单又有趣的感恩节贺卡手工制作，大小朋友们都来diy试试吧~送给你想送的人!

创意作品设计表有图有说明 美食短视频制作方案篇五

1.教材分析

人机关系是设计中必须考虑的重要内容，它反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。这里的人机关系不是专业的设计，它更多地反映一种理念，重在使学生能够在这种关系的视野中认识设计，为构思、评价、优化方案打下基础。

2.教学重点

(1)人机关系的含义。

(2)在设计中要注意人机关系以及人机关系在设计中的应用。

(3)人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。

学生对人机关系是比较陌生的，但已有了一些生活经验，可以帮助学生理解人机关系的含义及其在设计中的应用。

人机关系在设计中的应用隐含在产品的设计中，需要通过体验去感受，而容易被学生忽视。是教学中的一个难点。

1、知识技能：

(1)理解人机关系的含义

(2)能够对生活中所存在的人机关系进行简单地分析

2、过程与方法：

通过阅读课本内容，对设计中的人机关系有初步的认识，体会人机关系的重要性，并尝试对使用物品时存在的人机关系进行分析，进一步理解设计中的人机关系。

3、情感、态度与价值观：

通过分析人机关系，从中体会设计中人性化、人文关怀的设计思想，进而树立起正确设计观念。

1.应用“建构主义的学习理论”，主动建构人机关系的概念。

2.经历观察、思考和讨论，理解人机关系的"含义。

3.通过学生的小活动，让学生体验服装设计中的人机关系。初步了解人机关系在产品设计中的应用。

4.应用图片设计教学情境以及案例分析，再结合学生的生活经验，归纳出人机关系应该实现的目标。

收集体现人机关系的图片。

【通用技术教案教材分析】

1.知识结构分析：简单结构的设计是结构设计的基础，也是技术设计的基础。这一节内容是在学生明晰了结构设计应考虑的主要因素的前提下，以简易相片架结构的多方案设计为案例，使学生进一步熟悉结构设计中应考虑的主要因素，让学生学习如何进行结构设计，并能运用所学的有关结构的基本知识进行多方案的结构设计，加强学生对结构设计方法的体验。

课时安排：3课时。(第一课时：基础知识讲授;第二课时：案例分析及设计;第三课时：制作及评价。)

2.知识发生发展过程分析：在介绍了结构设计应考虑的主要因素后通过案例将理论知识和实际应用结合起来让学生经历完整的设计过程，有利于学生对知识的理解与掌握。使学生从理论到实践，再上升到理论的一个认识结构设计的反复过程。

3.知识学习意义分析：通过简易相片架设计和制作，让学生亲历结构设计的过程，把握结构设计应考虑的主要因素。

【通用技术教案学情分析】

1.原有认知发展分析：结构无处不在，但结构设计往往涉及较复杂的数学、科学的知识和原理，而学生初次接触结构设计，再加上知识有限，只能进行较简单的结构设计。

2.原有知识结构分析：学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，为本节课简单相片架的设计制作奠定了基础。

3.非认知因素分析：学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，对简易相片架的设计充满了兴趣和设想，在教师的指导下结合生活中的经验会设计出较满意的作品。

第一课时

【通用技术教案教学目标】

1.知识与技能：熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素，并能够在自己的设计中得到应用。

2.过程与方法：学生通过对生活中居家装饰的设计、汽车安全气囊设计、汽车外形设计、儿童自行车设计的分析和探究，和通过对广告牌抗风问题的探讨，学习和巩固设计一个简单结构应考虑的主要因素，及结构设计的一般思想和方法。

3.情感、态度与价值观：养成积极、负责、安全地使用技术的学习习惯，形成和保持对技术的兴趣和学习愿望。

【通用技术教案重点难点】

1.教学重点：结构设计应考虑的主要因素。

2.教学难点：结构设计分析。

【通用技术教案教学资源】

本节课的教学在通用技术专用教室完成。通过幻灯片呈现诸多的图片、案例、实物，加深学生对本节课知识的掌握。

【教学方法】

讲授法、讨论法、探究法。

【通用技术教案教学思路】

1.导课。通过鲜丽的图片吸引学生，引出课题。

2.提问：如果没有结构设计我们的周围会是什么样的?让学生讨论回答。通过学生热烈的讨论、思考，深刻认识到学习结构设计的重要性，激发学生的学习兴趣。

3.以身边生活中的事例引出，在进行结构设计时，必须明确设计的目标和要求，必须抓住主要因素进行设计。过渡到：结构设计的目标及要求。

4.学生通过回顾、思考、回答过渡到结构设计应考虑的主要因素，这样的安排加深了知识的记忆和巩固。

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