初三教师会议发言稿

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初三教师会议发言稿篇一

树叶纷纷地飘落，轻轻抚摸着曾经滋养过它的土地，这是树木对大地的感恩；白云悠闲地变换着千姿百态的容颜，把天空打扮得分外妖娆，这是白云对蓝天的感恩……因为感恩，我们的生活才美丽、丰富。我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，老师浓浓的爱一直伴随左右。

四年的学习生涯中，我最想对教过我的颜老师由衷地说一句：“谢谢您！”x老师，您是辛勤的园丁啊！您用汗水一点一滴地培养着我们，滋润着我们的心田，让我们茁壮成长。

记得有一次，我生病了，人很不舒服，无精打采地坐在位子上。x老师见了，马上走过来，把手轻轻地贴在我的额头上。“啊，热乎乎的。看来是发烧了！”x老师轻声地说了句，轻轻地拍拍我的背，让我先趴在桌子上休息。而后，x老师又到办公室倒了杯开水给我喝，还打电话给我的妈妈，告诉她我的情况并提醒她赶紧来学校带我去看医生。我看见x老师在通话结束后才松了一口气。

还有一次，我在语文单元考中考了个不理想的成绩。下课后，x老师就把我叫到办公室，耐心地询问我考试中是否遇到什么不理解之处，帮我分析错误的原因，又建议我多看书，买些课文练习做。我走出办公室时，x老师还不忘提点、鼓励我：“以后不管遇到什么考试，审题一定都要认真。xx，加油！”这样一句温馨的鼓舞之语让在我以后的学习中受益匪浅。

x老师，谢谢您！您不仅教给了我丰富的知识，还在生活上给予我更多无私的帮助。我爱您，x老师！

初三教师会议发言稿篇二

各位领导、各位老师：

大家好！

新一轮的毕业班已经踏上了征程,战斗的号角已经吹响。俗语说“十年磨一剑，今照试锋芒”，毕业班教学质量的好坏直接关系到我们整个学校的生存和发展，是学校整体教育教学水平的集中体现，可以说毕业班的工作是学校的生命线，因此我们都感到了自己肩上担负的这份沉甸甸的的担子。我们九年级的全体教师将化压力为动力，把我们高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与一颗淡化自己的平常心装在心中一起向着梦想的舞台前进。

学期伊始，我们年级认真分析了上学年学生的学情，发现本年级学生高分段学生太少，中间段的学生成绩较弱,学困生教多，常规管理常抓不懈，良好学风培养还有待进一步加强，想要完成教育局在中考下达的各项指标还是有些难度的，因此针对这样情况，我们年级制定了相应的复习指导思想，即：面向全体学生、培优生、抓中层、促学困生；强化常规管理，正学风、抓课堂、求效率。

为了更好的落实这个指导思想我们年级想了一些具体办法，

体，他们受社会的不良风气影响，厌学贪玩，但这类学生成绩的好还，往往对整个学校的成绩有决定性的影响。为此，我们本着“不抛弃、不放弃”的理念，制定了《转化后进生工作方案》，将各班的后进生逐一摸清，首先在班级内，由班主任牵头，由任课教师对本班后进生进行学科专门辅导，对后进生的辅导，我们采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法。其次由班级任课老师和这些学生结对子，进行面对面的转化帮扶，结对的老师根据学生的个性情况，制定具体的转化计划和方案，由年级组来考核，对于转化成绩突出的学生应该给予大力表扬。另外，研究近三年中考考题，明确考试方向、范围和重点，形成有学科特色、有针对性的复习备考。增进与兄弟学校和本学科教师之间的经验交流，共同搞好复习工作。

办法二：各班班主任设定班级目标，圈定各层学生，设定班级重点培养对象，让这些学生注重学科均衡发展。班主任要协调任课教师加强学生管理，营造既紧张又轻松的复习备考氛围，实现班级目标。结合模拟，每月召开一次中考备考主题班会，采取分层次集中与分散相结合的形式召开家长会。不定期召开科任教师会议，及时了解教师在教学中遇到的困难，帮助解决，以及布置下一阶段的工作内容。不定期召开优、中、后进学生的会议，了解学生对科任教师上课的要求，及时做出调整，让优等生更优，中等生成为优等生，让后进生遵守学校纪律，学到更多的知识。充分利用各种形式和途径对学生进行理想与前途的教育。加强学风的管理，杜绝迟到、早退和旷课的不良现象的发生，班主任针对本班的.学风和不良现象及时解决和处理，给学生创造良好的学习环境。毕业班的学生面临着升学，学习任务重，承受的心理压力特别大，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为毕业班科任教师，我们同样要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，要及时开导，找学生进行细致的谈心，分析问题；也可以与家长沟通，共同解决存在问题。

以上是我们年级备考的一些具体做法，如有不妥之处还望各位老师批评指正，“一分耕耘，一份收获”，我们年级将把这些措施落到实处，争取明年这个时候我们也是硕果累累，丰收喜悦地和大家畅谈我们的经验。谢谢大家！

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一、指导思想

以学校2017年中考备考方案为指导，全面加强初三211班的中考备考工作，让学生以正常健康的心态，积极的态度面对中考。抓平时，抓过程，抓落实，抓细节。只要过程合理，相信结果是必然的。

二、班级奋斗目标

1、650分以上人数：5至7人。

2、高中升学人数：24至28人。

3、高中上线率：60%至65%。

三、班级学生情况分析

我班现有学生44人，男生23人，女生21人，从中反映出的问题有：

1、学生总体发展不平衡，成绩差异较大。优等生不多，后进生太多。

2、学生个人自身发展不平衡，偏科学生较多。

3、好多学生欠缺合理有效的学习方法，学习效率差。

四、班级备考具体工作措施

（一）、认清形势，做好班级稳定工作。

2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除学生对中考的陌生感、恐惧感，让学生感悟中考，以平常心面对中考。

3、有效地利用好每周的星期五的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人，如何调节心理等，促进良好的学风、班风的形成。

（二）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师，搞好培优补差工作。

1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、确保及格率和平均分。

3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，提高他们的学习积极性、自信心。

4、每次月考后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。

（三）加强与家长的沟通、交流。

每次月考后要求学生将成绩汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同教育好学生。

（四） 引导学生合理安排学习时间。

学生进入初三，学习压力重，对时间分配不合理，更会加重学生负担。根据学生时间及学科状况，引导学生对时间进行如下分配：早餐后，以政治、历史为主；早读，以语文、英语为主；下午自习，以数学，理化为主；晚餐后，学生根据自己实际安排复习内容。

（五） 加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能。

完善班级环境布置和宣传工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过班训等来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。

（六） 加强安全工作的宣传，让学生在各种场合要注意安全，学会保护自己，远离危险，确保能平安，顺利的参加中考。

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漫漫人生路，其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系学生的将来，牵动着家长的希望。尤其初三进入最后的冲刺阶段。这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。我们只有未雨绸缪，做到胸有成竹决战中考。

一．班级状况： x班现有学生53人，其中男生21人，女生32人，后进生面较大，中间段层。男女生差异距大，学科发展不平衡。 班级取的好成绩的突破口在于做好后进生的转化工作。

二．奋斗目标

（1） 尖子生有所突破，争取x中学1人，争取700分以上的3人。

（2） 升学率有所提高达50%。

（3） 争取各科平均分，班级总评进入全级前三分之一。

三．具体措施

（1）加强日常管理。每天多到教室、宿舍走动。加强督促力度以及对学生的服务工作。

（2）多做学生思想工作。初三学生容易两极分化，随着月考的进行学生会出现思想波动。抓住学生心理，分类做好学生思想工作尤为重要，激发优等生斗志；让边际生看到希望；让升学无望的学生愿意拼死一博。

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（3）让每个学生都确立自己的奋斗目标。引导学生确立每次考试

的目标，贴在桌面上鞭策自己进步。目标一定要小，符合实际可以实现。积小目标成大目标，每天进步一点点，不知不觉中已经迈出了一大步。

(4)开好任课教师会，协调各任课教师，促进各学科均衡发展。根据学生各科的学习情况，划分“责任田”给各任科教师。做好教师对学生的分组帮带辅工作，定期开展工作，落到实处。协调好体育训练与文化课的关系，做到两不误。

（5）开展中考动员班会，组织学生攥写班级、个人誓言，组织学生宣誓。做好学生的应试心理培养。

（6）每次月考进行认真组织好质量分析，鼓励进步。重点抓好“踩线生”的工作，树立他们的信心，多交流、多指导帮其找到提高分数的突破口。

一．背景：

人生总是机遇与挑战并存。

形式已不容多想，也无需多想，领导的信任，同事的支持，就是最有力的帮助。破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。古人尚有如此气概，何况今人。破釜沉舟，背水一战，狭路相逢勇者胜。

我们也有自己的优势：

1.领导充分信任，疑人不用，用人不疑，工作大力支持。 2．老师团结，敬业精神强。

3．本届学生学习较踏实，学风较浓，只要老师感情加智力的投资，应该会有回报。 4．与学生关系良好，能够走进学生的内心世界，这是最大的优势。

人生总是机遇与挑战并存。13中考，既是挑战，更是机遇——挑战自己的机遇。

二、学情分析：

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从上面的2个表格我们不难看出： （1）、只要题目难度向中考靠近，语文、数学、英语三大学科的优生数就体现明显，数量太少，且人平较低。培优工作任重道远。

（2）、物理、化学、历史学科两次月考，如果难度是与中考接近，到是值得庆贺。 （3）、政治学科的优生数也较少，需要提高与督促。

从上表中可以看出：

1、前15名同学的名单基本没变，说明这几个同学较稳定，是重中之重。

2、有8名同学退步了，特别是退步较大的同学有4名，除了学习态度，学生的情绪调度，心态的调整也显得置关重要。

3、语文、数学、英语三科，学生分数的提升空间较大，也很有必要。

4、从第七名开始，学生的总分与第一名差距太大，我们不仅仅要关注名次，更要关注总分，它才是中考录取的关键。

5、总校的目标是16人，而后面的同学各科都是低平衡，整体提高，需要教师付出大量心血。需要学生有誓死一搏的勇气和毅力。

二、教情分析：

初三4班共8个科任教师。团结一心，众志成城，相信“心若在，梦就在”。

三、中考目标：

初三4学生中考目标

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五、教学进度和复习阶段性安排：

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六、几点措施：

1、与学生促膝谈心应该经常化、制度化、全面化，“磨刀不误砍柴工”，思想通，轻装上阵，非常必要。特别是每次考完后，更应该如此。

2、对学生的弱科要经常提醒，督促，并检查。以表格或坐标的形式张榜公布，以示鼓励和鞭策。 3、结对子的老师和学生要真正落到实处，做到有人关心，人人关心优生。 4、与家长的联系是必要的，学生的成长离不开家长的支持。

5、每次考试后的联系会应该到班。不仅仅是年级，这样更具体，更有针对性。 6、适当的学生流动还是有必要的，对学生促进很大。

7、优生的座谈会应该有必要开，让他们感觉到领导的关心和激励。

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初三教师会议发言稿篇三

为充分调动初三教师积极性，增强责任意识、大局意识、奉献意识，努力形成人人心往一处想，劲往一处使，牢牢抓住a类生数字多少来说明学校办得怎么样的形象工程、面子工程、满意工程。为此，学校提出打破传统的同奖同罚原则，让干多、干少、干好、干坏坚决不一样，积极营造不分强化班的基础上，以班级为单位的作战团队，以狠抓基础，突破重点、难点，个别击破的教学方法，从一轮复习过后（确保4月25日左右一轮结束），运用多次模拟的方法来快速提高学生成绩的总体要求，始终把今年尖中的a类生（指不带钱的`响中应届生），指标作为最后一阶段工作的出发点和归宿，以弘扬正气、勇争一流不打和牌的工作作风，狠抓落实，为此，学校经会办，决定制定20xx年尖中a类生奖励办法。

二、各班级团队相关领导挂钩情况及职责

三（4）班：

三（2）班：

挂钩责任人：季万副校长直接责任人：郭健（班主任）间

接责任人：各任课教师

三（1）班：

三（3）班：

挂钩责任人：陈立才直接责任人：李玲莉间接责任人：各任课教师

挂钩责任人：负责、检查、指导、协调、督促该班级的学生、优秀生辅导，优秀生补差等情况，直接责任人：负责该班级全部日常工作，间接责任人协助班主任搞好各科教学，对优生要做好补缺工作。

三、任务数及资金数

每班任务为5名，响中a类生考取３名享受奖励，奖该班集体１５００元；考取４名奖该班级体６０００元；考取５名奖励该班级体９０００元；超过５名，每多一名多奖励６０００元，如６名，１５０００元，７名２１０００元，依次类推。

四、奖金分配原则

学校对照标准按班发放到班班主任处，由班主任统一分配，分配原则是：拿出80%的奖金按课时工作量比例来分，拿出10%来奖励该班质量显著的教师，即有突出贡献的有功之臣，拿出10%来作为管理奖，其中班主任占7%，挂钩负责人为3%。

五、关于某班考不到3名，则不享受奖励，对某班考得较差

（例如只考1个，或者光头的），学校通过校长会办会研究处理意见。

六、其它未经事宜，校长会办会决定。

七、本奖励制度一式四份。

1、校长（签字）：

2、挂钩责任人（签字）：

3、班班主任（签字）：

4、小尖中学（公章）：

初三教师会议发言稿篇四

男人足球作为咱们校园的传统项目，通过咱们的共同尽力也获得一些成果，但人常说；“打江山难，守江山更难”。咱们想坚持咱们的优势就必须强化操练，特别本年面对一批老队员的结业归队，怎么做好参与本学期在黄江举办的足球青少年沙龙竞赛和下学期初的东莞市中学生足球竞赛是当务之及，本学期怎么培育新队员敏捷生长将是要点，尽管学生通过一段段时刻的操练对足球有一些了解，但这批新队员底子薄，根本功差，身体本质弱不杰出，想把他们操练成为一支技能全面，有自己特色的球队，所以需求进步的方面许多，作业也许多。

校男人足球队在本学期的的作业方案首要分为以下几步。榜首步：持续仔细发掘有潜力的新队员，为部队输入新鲜血液，壮大部队，作到新老结合，确保部队的持续开展。第二步：加强思想作业，让其理解操练的必要性以及为校争气的荣誉感，使之有意自动投入。第三步：注重球队风格建造，严抓纪律，仔细做好考勤作业，树立奖罚机制，调集学生操练的活跃性。第四步：本学期的操练作业首要是围绕着培育足球技能，根本功，进步身体本质，进步足球的全体水平。

推动我校本质教育，进步足球气氛，增强学生的身体本质和运动技能，一起更期望这支部队在竞赛中不断进步，获得优异成果，为校园社会培育更多的足球人才。

一、培育队员杰出的心思品质及思想品德，在学习技能技能之前先学习做人道理，从思想上注重教育。

二、依据队员年龄段特色，进步队员身体健康水平，依据足球专项运动的特色，改进队员的身体形状，进步机体的运动才干，开展归纳的运动本质。

三、培育队员的团队精神，足球运动是一项团体项目，需求每个队员尽力，才干获得好的成果。

四、教会队员进行专项运动操练安排、指导作业的根本知识和技能培育队员独立进行自我操练的才干。

（一）进步队员操练风格，竞赛风格，严厉纪律性。培育杰出体育道德风格，严厉操练质量。

（二）进步队员的全面身体本质，要点开展速度活络。和谐。爆发力等本质。

1、学习把握跑的正确技能。

2、进步速度所需求的肌肉力气。

3。进步完结各种技能动作所需求的活络和谐才干。

（三）全面进步学生的根本技能（要点传，接技能）逐渐开展学生个人技能专长。

1、进步活动中控球才干。

2、正确把握传接球技能。

3、进步技能运用才干。

4、留意发现学生特色加以培育。

（四）进步队员的战术才干。要点是个人战术和部分战术。

1、清晰个人攻守的功能，进攻和防卫准则。

2、进步个人战术认识和部分2对1，3对2才干。

3、确认根本阵型，开始构成3—2—1全攻全守的根本打法。

（五）首要操练手法。

1、身体操练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等操练。

2、技能操练：各种个人颠，控球操练，1对1攻守2—3跑动中传接合作，抢截球等。

3、战术操练：2对1，2对2，3对2对立攻守，半场攻守操练竞赛。

补白：

1、每堂操练课都必须奉着“安全榜首、健康榜首、全面开展”的准则进行，严厉球队风格，纪律严明，仔细吃苦操练。

2、操练本着“以人为本”，以合适同龄队员心思，生理接受才干为提早，活跃推广“高兴体育”和“健康体育”让学生活跃自动的投到操练中。

初三教师会议发言稿篇五

复习指导思想是：以课本为本，重读、精讲、精练。不给学生增加压力，不搞题海战术。让学生轻松的复习。

步骤：四月份复习第六、第五两册的讲读篇目，五月份基本篇目下来后，把50篇课文跑一遍，六月份再做五套综合试题。力争在最后阶段把古文、现代文、语言的实际运用和作文分类复习一下。

具体的做法：

一、、重读。让学生利用早读的时间，要求背诵的一定背熟，不要求背诵的要反复读，首先要掌握词语的读音和字形，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特色以及学习重点；由老师或学生从课外选择精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而提高阅读能力及写作能力。

二、题海拾贝。在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，我们从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题——主要是语言积累与运用方面的，比如：句子仿写、语言概括、古诗词的理解性背诵、文学常识、口语交际、修辞方法、利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能够起到巩固知识的作用，更重要的是，让学生接触一些中考试题，可以明确中考试题的命题意向，撑握中考试题的解题思路和技能，为参加中考作好心理上和技能上的准备。在运用复习资料上，我们以陈荣华主编的资料为参考资料，选择xx年各地的中考典型的试题训练。

三、分类训练。复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的`原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练我理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。我们语文组有10个老师，每人负责出一个类型的题目，要求紧扣课本，借鉴近两年的中考题型如：字词短语填空，注音、改错、议论文阅读、记述文阅读、说明文阅读，（这三种文体的阅读分课内和课外两类。）文言文阅读等。

四、稳步推进。中考复习最忌心浮气躁，急于求成。教师不能有这种思想，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。我们要求每个老师一定安计划完成任务。

重点教给学生作文技巧。

六、模拟考试。，模拟考试法是复习中不可或缺的部分，学生通过模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。

初三教师会议发言稿篇六

深入贯彻《教育法》、《教师法》，以教育部倡导的“弘扬人民教师高尚师德，慰问教师家属活动”。充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果，进一步推进师德建设，在全园营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

20xx年9月10日

金色阳光快乐你我

1、园长致辞送上温馨问候和衷心祝愿，祝贺所有员工节日快乐。

2、年度评优，弘扬身边的先进表彰本学年度优秀的教师及保育员，营造表彰先进、学习先进、争做先进的氛围。

3、温馨的慰问及良好的祝愿，慰问老师家属老师和老师，慰问离退休老园长园长。

4、园“师徒结对子”拜师结对活动。不同层面的教师分别和师傅结成对子共系同心结，新教师上岗宣誓。新教师代表发表感言、老教师代表谈自己的带教计划。

初三教师会议发言稿篇七

1、提高新教师的政治思想水平，提升师德修养和人文素养。

2、确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。

3、帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身学养。

培训对象为：全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度应届毕业生，往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师（35岁以内）。

1、采取集中培训和教学实践两阶段进行。集中培训将从“职业常识、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。教学实践将在师徒结对帮教的基础上，完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。

2、培训课时：以一学年度为期，上学期面授32学时，下学期实践环节计28学时。学年度共计为60课时。

初三教师会议发言稿篇八

再过一段时间就是教师节了，以下是本站小编整理的初三教师节

作文

如果我问你们9月10日是什么节日，你们肯定会异口同声地回答：“教师节”。

是啊!国家非常重视教师在一职务，我们中山路小学在教师节也会举行一次隆重的仪式，这已经是第21个教师节了。老师是人类灵魂的工程师，她像辛勤的园丁哺育祖国未来的花朵，为祖国培育一批批栋梁之才;老师，就像一根点燃的蜡烛，无私奉献着，照亮学生们的心灵;老师就像永不生锈的播种机，在学生们的心田里悄悄地播下知识的种子;老师，您就像一把金色的钥匙，为我们打开知识的殿堂。老师您是最高尚的人，您日夜为我们操心着，却不顾自己，即使您生病了，还是坚持为我们上课，您在我的眼里是生命的源泉，生活的必须品，老师，您是多么的伟大啊!

再过一天就是教师节了，我们应该送什么样的礼物才能表达对老师的敬爱、尊重呢?有人说，送贺卡，送鲜花?这些都是不需要的，老师无私奉献着，并不要我们用什么东西来回报，只要看我们的表现，我们表现好了，这才是对老师最好的回报!放心吧，老师，我们一定会用好的表现来回报您，我们决不会辜负您的希望。

老师，请让我们再说一句话：“老师，您辛苦了”。

我边走边想，忽然嗅到了一股浓郁的清香味，我巡味望去原来在莲河的西山上有一些野菊花，我灵机一动，对了就送老师野菊花吧，野菊花那坚韧不拔的性格不就像我们的刘老师吗?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我们班共有七名同学，干脆我就摘七朵吧，让他代表我们班的七名同学对老师的情意。想到这我精心挑选了七朵菊花高兴的向学校走去。

敬爱的老师啊!在我学习不好的时候是您天天来给我补课，您不管刮风还是下雨从没有间断过，在您的鼓励下我的成绩有了很大的起色，但您又向更高的层次发起了“进攻”，给我补起了数学奥赛，还鼓励我要努力写，向我讲述写的要点，使我爱上了写作文。我的作文《妈妈，我想对您说》还在北京第十届海蓝蓝杯作文大赛中获得了银奖，我深知这与您的的努力是分不开的。

今天是您的节日就让这几朵野菊花来表达我对您的感激吧，老师在节日之际我没有什么可说的，唯愿几朵野菊花能拭去您的疲惫，给您带来好的心情。

今天是教师节，我和几个同学买好东西后，约定在学校操场集合。那天晚上天色不大好，可同学也来了，实在很难得。

老师热情的招待我们，把很多好吃的放在我们面前。我们争先恐后的抢起来，我拿了一块巧克粒以外就什么也没拿了。吃玩东西后，有的聊天，有的看电视，有的跳绳。老师看我们在家里没什么好玩的，所以问班长想去哪儿玩，“烛光亭”班长高兴的说。

到了烛光亭，有的在点蜡烛，有的在许愿，有的在喝茶，有的在绣花等等，烛光亭是个很浪漫的地方，它就在我家旁。可以对着蜡烛许愿。也可以把你的朋友`家人等的名字绣在花里，祝他们平平安安，万事如意，这不，我就绣了一个给老师吗。一会儿后，老师又带我们去了开乐地，那也是个不错的地方，我们可以在那里尽情的玩，还可以一边玩一边学呢!

时间过得真快啊!一转眼就到11点了，我们依依不舍的和老师说了声再见，就走了。这一天是我最开心的一天!《教师节狂欢》这篇优秀的“一年级作文”由查

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