家庭纠纷活动方案

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家庭纠纷活动方案
时间:2023-09-10 19:27:11     小编:MJ笔神

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭纠纷活动方案篇一

组长:雷衍兵 副组长:周迎霞 林梅枝 林小兰(家委会主任)

成员:张良文 蒙福俊 马灿 李显义 叶连章 陈火民 朱凤星

12月3日――12月28日

塑造阳光心态,健康幸福成长

(一) “家校零距离”――百师家访活动

时 间:12月3日――12月13日

负责部门:德育处、年级组

形 式:各学科老师对自己所教班级的学生进行家访,老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”,把反馈的信息记录在家访登记表上,并上交家访图片。

(二)第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”

时 间:12月9日――12月13日

地 点:学校操场

负责部门:德育处与体育组

(三)“浓墨重彩,写意人生”――中小学生、家长书画展

时 间:12月16日――28日

地 点:学校综合楼前

负责部门:美术组

形式:装裱悬挂或专版展示

(四)“阳光、健康、幸福”――家庭亲子摄影展

时 间:12月12日――12月28日

地 点:学校综合楼前

负责部门:德育处与美术组

要求与形式:鼓励家长在记录孩子成长的过程中,感受平等、关爱的家庭亲情,体验成长的快乐,促进家庭、社会和谐。

时 间:12月26日

负责部门:一年级班主任及科任老师

音 响:杨增城、吴炎璋;拍照:张良文;场地布置:后勤处

形 式:总结这一学期家庭养成教育的活动情况,每班编排一个家长与学生互动的节目展示;根据评价标准,通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的“文明小标兵”人选,报学校审核,对被评为 “文明礼仪小标兵”的同学进行表彰。

(六)xx区名师大讲堂暨教学开放日

时 间:12月26日

地 点:校园、活动大厅

负责部门:教学处;德育处 拍照:杨增成

4、学生轮滑特长展示 (11:00――11:30)负责部门:体育组

(七)“呵护孩子的阳光心态”――心理健康教育讲座

时 间:12月 19 日

负责人:邓国宏

音 响:杨增城、吴炎璋; 拍照:张良文;场地布置:后勤处

地点:学校多功能活动大厅

(八)“我们在阳光下成长”--------亲子表演

时 间:12月24日

地 点:多功能活动大厅

主 持:江莉莉

负责部门:德育处与音乐组、班主任

(九)“我爱爸爸妈妈”---------绘画比赛

时 间:12月15日――12月27日

对 象:二年级学生

地 点:学校校园

负责部门:美术组

(十)“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏

时 间:12月19日

对 象:二年级学生及家长

地 点:各班教室

负责部门:各班主任

形 式:由班主任设计游戏,组织孩子和家长参加,游戏采取淘汰制,玩到最后的为胜。(参考游戏:踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等)

(十一)“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵比赛

时 间:12月25、26日

地 点:学校多功能大厅

音响:杨增成、吴炎璋 拍照:蒋恺 摄影:宋成美 场地布置:后勤处

主持:江莉莉、孙圣伟

对 象:三――八年级(分为两场:第一场:三、四、五年级;第二场:六、七、八年级)

要 求:朗诵的内容阳光、健康、积极向上,朗诵时间控制在4分钟以内,鼓励配乐。

负责部门:各年级组长及语文老师

评分方法:全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分, 现场公布得分并颁奖。

家庭纠纷活动方案篇二

您好!亲子网一年一度的企业亲子活动又将拉开序幕。今年,我们围绕“绿色健康”的主题特为家长和小朋友们设计了一系列安全、有趣、绿色健康兼有教育意义的活动。

地址:

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服务:

1、交通:自驾或空调旅

2、保险: 20万元

3、导服:名牌大学生&专业亲子老师

4、景区:景区大门票

活动剪影2

家庭纠纷活动方案篇三

为深入贯彻落实党的xx届五中、六中全会精神和在中央政治局第28次集体学习时的重要讲话,提高家庭发展能力,增进家庭和谐幸福,促进人口长期均衡发展,根据国家人口计生委、计生协、中国人口福利基金会《关于开展创建幸福家庭活动试点工作的指导意见》和省、市人口委、计生协《关于在全省开展“幸福家庭”创建工作的通知》和《关于在全市开展“幸福家庭”创建工作的通知》、区人口局和计生协《关于“幸福家庭创建活动实施方案”》精神,结合社区实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领,以综合改革为动力,坚持以人为本,充分调动政府部门、群众团体、社会组织和企业的力量,发挥人口计生工作网络健全的优势,有效整合社会资源,推动解决计划生育家庭在生产、生活、生育、养老等方面存在的问题,切实稳定低生育水平,统筹解决人口问题,提高家庭发展能力,促进人口长期均衡发展和社会和谐进步。

二、创建目标

创建幸福家庭活动坚持统一规划、群众参与、分步实施、典型带动、整体推进的原则,逐步建立和完善“经济上扶助、精神上慰藉、生产上扶持、生活上关怀、医疗上保障、就业上优先”的关爱体系,逐步提升辖区计生家庭的幸福指数。

三、创建标准

结合社区实际,科学合理确定幸福家庭标准。一是遵纪守法。遵守国家法律法规,遵守居民公约,积极参与居民自治,无违法违规行为。二是崇尚科学。倡导科学文明新风,学习科学知识,转变思想观念,关爱女孩,消除性别歧视,移风易俗,不参与封建迷信活动。三是生育文明。婚育观念先进,生育行为文明,自我教育,自我管理,持证生育,自觉宣传计生政策。四是健康促进。掌握基本的卫生保健知识,生活习惯良好,身心健康,家居环境整洁美观,爱护公共卫生。重视婚前医学检查,自觉接受生殖健康知识教育和保健服务。五是家庭和睦。家庭团结,夫妻和谐,尊老爱幼,邻里和睦,热爱集体。适龄儿童自觉接受义务教育,无子女失学、辍学,鼓励支持子女接受职业教育或高等教育。六是生活宽裕。能够自主创业,依靠个人所长发家致富,户均收入高于当地平均水平3个百分点,住房条件改善。七是明礼诚信。诚实守信,通情达理,尊重他人,道德修养高尚,积极参与诚信计生活动。

四、活动内容

结合正在开展的“联村联户、为民富民”行动,以“五进五促”活动为载体,面向不同家庭实施不同服务,推动创建工作全面落实。

一是积极开展婚育新风进家庭活动,促进新型家庭人口文化建设。结合新型家庭人口文化建设工程,通过优化人口户外宣传环境,发挥人口新闻主阵地作用,开展“婚育新风进万家”活动,倡导育龄群众晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子女,对符合法律法规条件的,申请安排生育第二个子女,防止意外怀孕,严格控制政策外生育。广泛宣传和普及优生优育、避孕节育、生殖保健知识,引导家庭成员树立文明进步的婚育观。注重婴幼儿早期教育和素质提升,着力提高出生人口素质。扎实开展“关爱女孩行动”,消除社会性别歧视,努力营造全社会关爱女孩、关注未来的社会氛围,以群众需求为导向,拓展宣传教育内容,综合利用社区人口计生宣传教育阵地,为群众提供技能培训、信息交流、文化娱乐、生殖健康服务的平台。

家庭纠纷活动方案篇四

要把“1”国际家庭日作为开展创建幸福家庭活动的重要契机,加强活动策划,认真组织协调,切实提高活动质量。各区要结合主题,策划好、组织好、开展好纪念“1”国际家庭日活动。要把纪念活动作为全年工作的重要内容,切实加强领导,明确职责任务,齐心协力开展各项活动。

各区要结合实际情况,发挥卫生计生部门的技术优势、网络优势、资优势,认真开展幸福家庭、健康家庭、明家庭等一系列以家庭为主要形式的为民务实、形式多样,特色鲜明的纪念活动。要运用群众喜闻乐见的方式,摸准广大群众和家庭成员的需求,把纪念活动的着力点放在吸引群众的广泛参与上,让广大群众便于参与、乐于参与,增强活动吸引力、感染力,把活动造出声势、创出影响、做出实效。

各区要加大新闻宣传力度,通过主流媒体、新媒体和村居宣教阵地等渠道,营造集中推进纪念活动的宣传氛围。大力宣传幸福家庭事迹,推广创建幸福家庭活动,通过开展有特色、有规模、有声势的宣传,激励更多家庭参与到创建幸福家庭活动中。

请各区卫生计生委于20xx年月18日前将开展主题纪念宣传活动情况报送市卫生计生委家庭发展处。

家庭纠纷活动方案篇五

一、总体目标:

加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,在阅读中识字,在阅读中表达,在阅读中积累,懂得选择合适的书籍。

三、具体目标:

1、培养学生良好的阅读意识,激发学生的阅读兴趣。

2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、拓宽学生的知识面,帮助学生形成科学的认识论和正确的价值观,热爱生活和世界,具有好奇心。

4、培养学生喜欢分享故事的态度,以及积累语言的意识。

活动措施:

班级里:

1、创设浓郁的班级阅读氛围:

(1)选出图书管理员管理“班级图书角”。学生每人至少带二本图书以供借阅。

(2)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。

3、发动学生,充实班级书橱。

4、以“好书推荐”读书计划为标准,向学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物,激发阅读兴趣。

5、利用好学校的图书室和阅览室,利用静校时间,进阅览室进行自由阅读,积累知识或在教室好书共分享,把自己喜欢的书籍推荐给大家。

6、充分利用每周阅读课上开设的“读书交流会”,同读一本书,分享交流。

7、利用班队课开展“故事大王”评比,搜集读过的有趣的、印象深刻的故事,把它说出来分享给大家。

8、学期末评选出“班级阅读大王”等评比活动,激励学生自主读书。

家庭里:

9、倡议家长与学生共读一本书,每天回家确保30分钟以上的亲子阅读时间。

10、收集亲子阅读照片,期末评选“学习型家庭”。

具体活动时间安排:(每周两节阅读课)

9月:《了不起的狐狸爸爸》、

10月:《鼹鼠的月亮河》

11月:《苹果树上的外婆》

12月:《波普先生的企鹅》

1月:《小巴掌童话》

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