班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划

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班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划
时间:2023-09-11 13:03:17     小编:MJ笔神

计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划篇一

时间飞逝而过,不知不觉,新的一届学生已经到校两月有余,回想这两月的班主任工作,真是酸甜苦辣麻五味俱全。

学生刚由小学进入初中的大门,很多行为习惯,学习习惯等都需要慢慢引导,而要把一个班级建成一个朝气蓬勃、积极进取的班集体,有良好的班风学风,我想,是每位班主任苦苦思索的问题。

初一是学生对初中生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学,一切皆从“新”字开始,同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好,极有利于养成良好班风,良好的学习习惯。因此,在和学生的交往上,要做到“离多接少”。此时的学生,大都愿意把自己的长处、优点显露给教师,而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态,不敢冒头。并且学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己,展露才华。这段时期班主任在了解学生,学生也在了解班主任,他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。班主任此时应和学生保持“离多接少”的距离,对学生严而有方、严而有度,让学生觉得老师很严。

才开学这段时间里,班主任带着学生做好班级的每个第一次,对以后的工作都大有裨益。因此,我首先是从选择好的班委开始,经过一个多月的接触,学生互相都有了一个基本了解,再针对第一次月考的情况,我把当初进学校时初定的班委和月考后成绩比较突出的,表现好的同学名单公布出来,再由学生民主选举产生新的班委干部,群众的眼睛是雪亮的,为了班集体的荣辱,为了大家有个好的学习环境,他们非常慎重的写下了他们心目中的领头羊,达到了我的公正,公平,公开,凭本事的目的,从而让学生知道只要是千里马,班主任和同学都会发现的,更加激发他们提高自己综合素质的热情。

有了一个健全的班委,我开始着手锻炼班干部的能力,树立他们的威信,而随着学生对环境的熟悉,自身的缺点、毛病也开始暴露,班上有一个男同学,经常大错小错不断,用班长的话说,简直目中无人,班规,校规对他都不起作用,才一个月,窗户被他碰烂了,自己的凳子坏了,还经常把同学打哭,上课旁若无人吃零食等等,针对这样的情况,在班上,对该生进行了严厉的教育,肯定了班长的办事能力,树立起他们的威信,同时,私下给班长建议对这个同学实行“一班两制”,明确如果是小小毛病,我们要给这个同学改的时间,相信随着时间的推移,他会改掉自己的一些坏毛病,而我对该生则采取晓之以理、动之以情的原则,还主动请家长积极配合,共同教育,让学生觉得老师虽严,但严而有据,严而有爱。从而规范学生的行为习惯,养成良好的学习生活习惯。

我还经常对学生进行感恩教育,推荐学生回家和爸爸妈妈一起观看邹越的演讲《让生命充满爱》,那父母孩子抱头痛苦的场面感动了成千上万的人,我都看一次哭一次,然后让他们写观后感,班会课上各自谈自己的深切感受,好多学生写的真切感人,还给我留言说,谢谢老师的推荐,他们知道以后怎么做人,怎么爱父母,爱亲人,爱祖国,爱自己了。人之初,性本善,相信心灵受了触动的学生以后的道路上会明白什么是真正的爱。

在工作中,随时洞察学生的思想变化,想学生所想,急学生所急,及时为学生排忧解难,引导学生走出误区,进一步提高班主任在学生中的威信。有一个学生给我短信,问我:“老师,笨的人是不是离成功很远?我的失败在于细节,我该怎么办?快绝望了。。。。。”我马上回信鼓励他,生活是美好的,要相信自己经过努力一定能行,不要轻易放弃,老师也更不会放弃你,学生高兴的回复:“谢谢老师的指点,我会尽全力学习,等我学习有进步后,再告诉您我是谁?”随后我在班上轻描淡写的说了这个学生的情况,为了给孩子留点自尊,我现在都不知道他是谁?但是我希望借助班集体的力量温暖,感化他。

作为班主任,还要和学生多接触、多谈心、多理解,缩短师生之间的距离,站在学生的角度去思考,走到学生中间和他们打成一片,建立亦师亦友的亲密、和谐、平等的关系。教育中掌握“以教为主,教训结合”的原则,讲究工作方法,注意营造良好的教育氛围。“感人心者,莫先乎情”,此时班主任工作更应细致深入,从关爱学生出发,与学生推心置腹地交谈。让学生感到师爱的温暖,体验到被信任和被尊重的幸福感,对班主任产生由衷的尊敬和爱戴,并乐于接受班主任的要求和指导,使班主任真正成为学生人生道路上的朋友和指导者。

随着时间的推移,在对学生了解得越来越深的过程中,班主任对学生的教育就如丝丝春雨,润物于无声,已慢慢的深深浸入学生的心扉,最终,班主任会成为学生的良师益友。

班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划篇二

我班现有学生9人,其中女生2人,男生7人,其中8名学生住校,1名学生走读。经过一个学期的接触,基本了解了每个学生的特点,其中宋某、张某、寿某两李在学习和自我约束能力方面比较强,其他四位学生在学习、行为习惯方面还需要加强监督和指导。因此根据每个学生实际特点,明确学习目标,继续抓好日常行为规范教育,培养得力的班干部协助老师管理班级工作,做好家校沟通等方面的工作,将是本学期班级工作的主要目标。。

1、认真迎接新学期,努力做好“开门红”评比内容的各项工作。首先让学生明白“开门红”工作的具体要求,然后按照要求去认真去做,努力实现开门红。

2、继续开展“五个一”行为习惯养成教育。让学生的“五个一”行为习惯得到进一步锻炼。每周进行评比,并及时对各个方面优秀的学生进行物质和精神方面的奖励。

3、抓好常规教育。

利用晨会、班会等时间,按照六一班班规继续强调纪律、卫生、学习等方面的具体要求。让每位学生在学校的每时每刻都要严格遵守学校的各项制度和要求,养成良好的行为习惯。每周进行评比,并将评比结果,公布在“看,我最闪亮”的评比栏内。

4、开展丰富多彩的德育活动。

利用清明祭扫、五四青年节、六一儿童节、助残日等重要节日开展一些富有特色的德育活动。让学生在活动中丰富自己的思想和文化,同时实现了寓教于乐。对班干部定期进行培训。每月定期,对班干部开展培训工作,有针对性的进行指导,提高班干部的管理能力,促进班干部之间的协调与合作。

5、做好家校沟通工作。

平时要多和学生谈心,关注其思想动态,及时疏导解决学生的问题,对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、利用好每一次学生离返校时间,召开家长会,家校携手共同实现对学生全方位的教育。

6、做好后进生的转化工作。努力避免学生产生厌学情绪,进一步做好后进生的转化工作,不歧视任何一名后进生。对后进生平时要多辅导、多鼓励。

7、要多学习优秀班主任的管理经验。

本学期,为了使六一班成为一个积极、文明、团结、向上的优秀班集体,我将继续通过网络、书籍等形式,学习一些优秀班主任的先进管理经验,实践于自己的工作之中。

班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划篇三

我班共有学生25人。大部分孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。少数几个学生比较文静,基础稍微差些。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是孩子年龄小,自理自制能力弱,一时还不能适应校园生活与学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

1.训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2.训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。

3.利用活动课时间带学生学习做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好。

4.建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。小学六年级班主任工作计划5.培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用。

1.利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。

3.结合生活情境,适时对学生进行品德教育。

1.密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。

2.加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。

1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。

2.教育学生加强体育锻炼,增强体质。

3.教育学生养成良好的生活习惯。

4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。

1.建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2.通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。

1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规,早日进入正常秩序。

1.组织好教师节主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

3. 继续抓好常规教育,进行常规训练。

1. 继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

1. 进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

1. 庆“十一”,进行爱国主义教育。

2.组织词语接龙比赛。

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

1. 继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读比赛。

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

1. 进行计算题比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

1.向学生进行学习目的教育,抓好复习教。

2.继续抓好常规教育。

3.期中考试。

1.总结期中考试,吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

1.向学生进行爱国主义教育。

2.准备节目,欢庆元旦。

1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

1.准备阅读比赛,写字比赛。

2.开展我爱奥运活动。

1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。

1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

1.继续巩固上周活动内容。

2.举行班级庆元旦演出。

1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件,准备评比。

1.搞好各类评比,树立榜样。

2.加强安全教育,做好放假前的准备工作。

班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划篇四

本学期的`工作重心就在于:调动学生自主学习的积极性,调整身体、心理各方面的状态,努力做好中考复习迎考工作,以期待在中考中取得优良的成绩。

根据本班实际情况,争取100%的同学毕业,60%的同学上高一级学校,12%的同学上重点高中。

1、理想、学习策略与思想方法、竞争意识教育。

2、切入点:夯实基础工作:强化规范落实

3、明确追求目标:倡导自主管理

作为毕业班少数同学学习态度不端正,学习目的不明确;有的同学学习自觉性差,好动,静不下心来学习;有的同学学习方法不科学,学习效率低下;作息时间不能准确遵守,有迟到等现象;作业有的同学不能及时完成。

九年级下学期班主任工作计划1、引导学生立大志、成大才,树立志在云天的远大理想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神,在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围,启发学生学习的自觉性与主动性。

2、结合学校传统,做好班级的日常管理工作,抓好学生的行

为规范,形成良好的班风、学风,促进学生基础道德和文明行为习惯的养成,健康向上的班风的形成。

3、继续做好班干部的培养工作,同时,要特别发挥团员积极作用,提高班级工作的品位,努力做到自主管理,努力形成一个自主、自律、自强的班集体。

4、教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。正确地面对挫折,做智者、做勇者,自信地对待学习和生活。

5、加强学生的心理辅导,引导学生顺利渡过初三心理波动期,帮助学生能尽快走出学习中出现的烦躁期,使学生能有一个稳定的学习情绪,有一个良好的学习心态。

6、加强学生的应试心理指导,使学生能自信而不自满,紧张而不慌张的面对每一次考试,争取能以最佳的状态迎接考试,为中考作好准备。

7、充分利用好班会,一方面对学生警钟长鸣;一方面分析中考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性。

8、加强安全教育。强化安全意识,杜绝事故隐患。大力宣传“文明从脚下起步”,增加学生交通安全观念,培养良好的交通习惯。

班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划篇五

新学期开始了,我五年级担任语文教学兼班主任工作,本班决定在新学期里,坚持以德育为首、教学为主、育人为本的`办学方针,继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风,从严治班,深化教育,全面提高教育质量,力争实现本班:一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标),全身心得投入把本班办成一个人见人慕的优秀班级。

坚持以德育为首,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践能力,力争我班在各方面都有新的突破。

本班共有xx位学生,xx为外地生。全班学生思维活跃,个性张扬。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

长期目标:形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风,争创文明班级。

中期目标:学会听课,不逃学,认真按时完成各科作业。课前预习,课后复习,养成良好的学习习惯。

近期目标:认识自己的不足,改掉坏毛病,热爱班集体,以小学生守则为规范,遵守班级校规班纪。

具体目标:

1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3、营造和谐健康的班级文化的艺术。

4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5、班级安全:平平安安上学,高高兴兴回家。

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《新营小学一日常规》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好中队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划篇六

常言道:知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。

学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用。具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。

第二:主要工作方法

科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。

一:完善制度、形成规矩。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。

二:实事求是、立足实际。工作中,自己将着眼学校要求、班级特点,注重抓好基础工作,一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求“大”,只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份积极健康的心态。

三:注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。

四:把握细节,润物无声。班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生。根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任,真正努力达到“润物无声”的效果,培养一批全面发展的高中生。

五:不断学习,开拓创新。因为自己能力还很不够,加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到:向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。

第三:本学期具体工作要点

一:明校纪。

针对学生刚入校特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情。在此基础上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用科学合理的制度规定约束行为、规范言行,为今后的班级工作奠定好组织基础。

二:摸底数。

针对本班特点,自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了然于胸。

三:定班魂。

作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生,带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲,通过主体班会,围绕“我爱我家”的大讨论,制定班歌班徽,明确目标, 让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标,对照目标让学生制定自己的目标。

四:建队伍

通过军训和前一周与学生的交流,把有意竞选班委会干部的学生定为候选人,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。

五:家校齐心育人才

学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校,家访等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。

总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方,恳请领导和同事们批评指正,本人将不胜感激。

班主任工作计划及日程安排 班主任工作计划篇七

今年我担任八年级(2)班的班主任工作。因这届学生是我从一年级跟上来的,可以说我对他们非常了解。

我八(2)班共有学生56名,大多数孩子能按照学校和老师的要求遵守纪律,完成作业。但由于各种原因吧!我班两极分化的情况非常明显。尖不突出,(虽语、数、外三科总成绩第一的在我班,但和第二的分数相差太大)尾巴大不说吧,还有一小撮儿男生对学习毫无兴趣,整天,给家长和老师上学。推一推,动一动,不推就干脆不动。经过一年的磕磕碰碰,紧追慢打的,总算在期末小有成就。

俗话说的好,“金无足赤,人无完人。”班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的任务就是教育好每一位学生,而班主任的任务便是以学生的健康成长为首要任务。教会他们做人更是我们教育工作者不变的追求。

一坚持思想品德教育。定期对学生进行思想教育,教给他们做人的道理,让他们学会与人相处。懂得谦让,感恩。养成良好的生活习惯,在开学初,整顿班风学风,帮他们树立正确的生活观,价值观。

针对上学年学生在学习上的拖沓、懒散状况。制定一些新的有效的措施。尽量做到层层把关,科科设卡,严把学习关。无论如何,也要保住前几名,提高中上游,缩小后进层。为此,我会结合各科任教师一起努力。还要充分利用课代表的作用,给他们一些权力,让他们都成为老师的得力助手。

上学年,虽然我们的班委会干的不错,可很明显有时分工不太明确。累的累死,闲的闲死。本学期从一开学,我就明确了各班委会成员的职责。强调不能事事都由班长做。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,让人人有事做,事事有人做的工作得到落实。这样,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。人人也都真正成为班级的小主人。加强了孩子们的集体荣誉感。还要加强对住宿孩子的教育,教他们有自我保护的意识。教他们学会独立。遇到自己可以解决的问题自己试着去解决。

加强对学生的安全教育,增强学生的法律意识和安全意识,提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促男生不留长头发,女生不化妆、不佩带首饰。

我们的卫生在去年做的挺好,流动红旗总是飘扬在我班。今年我们将继续发扬这个传统。

班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

总之,我们会按计划完成各项工作。请领导和同仁们监督,指正。

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