范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
普法宣传讲座主持稿篇一
专题讲座
主 持 辞
(2011年10月27日)
同志们：
上午好。
为进一步加强我局领导班子建设，加紧培养和造就一支较高素质的干部队伍，以适应当前工作任务需要，圆满完成县委、县政府赋予我们的建设发展工作重任。今天特邀请市委党校管理学教研部的专家郭建杰老师，为大家作一次专题讲座，首先让我们以雷鸣般的掌声对郭老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(掌声~ ~)
加强我局干部培训工作:一是党的既定方针中重视领导干部培训的具体要求;二是落实局党组、各科室单位学习实践科学发展观、加强领导班子和干部队伍建设的具体要求;三是全局内部统一思想、提高认识，加强领导能力建设、凝练团队、联合攻关、促进我局全面发展的内在要求。 此次培训以加强领导干部创新思维、培养能力素质、塑造卓越的执行力、决策力为主要内容，并结合我局实际情况，讲座主持词对干部队伍及创新团队建设、项目管理、宣传工作与创新文化建设等问题进行研讨交流。
郭老师知识渊博，具有20多年的工作经验，对党的基本理论有很深的见解，理论水平和实践经验比较丰富，曾在我市多个单位进行授课演讲，今天郭老师带来的专题讲座题目是《提升领导力与执行力 建设高素质干部队伍》。
希望参加培训的全体同志要珍惜这次难得的学习机会，妥善处理业务工作与学习培训的关系，克服困难，安下心来，自觉遵守会场纪律，课堂上专心听讲，认真做好笔记，踊跃参与研讨，使培训学习取得了较好的成效，达到了预期目的。 下面，让我们以热烈的掌声欢迎郭老师为大家授课。 (掌声~ ~)
刚才，讲座中，郭老师旁征博引，引用生动的语言，和古往今来国内外大量事例，从“领导力和执行力”的关系入手，着重阐述了“为什么领导力和执行力是分不开的”和“领导力为什么最终要表现为下级的执行力”两个问题，解释了“什么是领导力”，并运用自己独到的见解，对领导干部“出主意”“用干部”两种性质的 “执行力”以及“执行层转变行为方式提升执行力”进行了深度解读。
通过郭老师饱含激情的高端专题讲座，相信大家对如何
提升领导力和执行力有了更加清晰的认识，对当前工作方式方法有了更为深刻的理解。郭老师的讲座既生动、又深刻，有较强的理论性和实用性，希望大家认真领会和思考郭老师的讲座内容，以科室、部门为单位进行认真讨论，每个同志都要做好学习笔记，积极撰写心得体会。最后，让我们再一次以热烈的掌声对郭老师的精彩授课演讲表示衷心的感谢!(掌声~ ~)
普法宣传讲座主持稿篇二
为加强青少年法治宣传教育、营造良好法治校园氛围,提高学生自我保护能力，辽阳市宏伟区人民检察院通过开展“送法进校园为青春护航”校园法治宣传讲座系列活动，引导青少年自觉养成法治思维和习惯，用法制的阳光照亮青少年的成长之路，为祖国的花朵撑起法律的“保护伞”。
10月30日，11月3日，宏伟区检察院检察官、法治副校长xxx受邀分别来到宏伟区辽化二高中和辽阳市第二十中学以“树立法治意识，书写精彩人生”为题，为师生送上专题生动的法治教育讲座。
此次法治宣讲活动，得到校方高度重视，全校师生通过“现场授课+线上直播”的方式收听收看此次讲座。
在辽阳市第二十中学，主讲检察官，以《杜绝校园欺凌预防不法侵害》为主题开展法治讲座，从“什么是校园欺凌”“校园欺凌的形式及特点”“隐藏在校园生活中的欺凌案件”和“如何预防校园欺凌”等四个方面，运用生动鲜活的案例和风趣幽默的语言，以案说法、以理释法、以身教法，详细讲解剖析，让学生更深刻地了解欺凌案件的表现形式和危害。帮助同学们了解聚众斗殴、寻衅滋事等校园暴力常见罪名，引导同学们树立正确的友谊观，恰当处理朋友关系，自觉摒弃哥们义气，杜绝冲动莽撞、盲目跟风等行为。
授课过程中，同学们踊跃举手参与互动，积极回答问题，现场气氛热烈，掌声不断。同学们纷纷表示，在今后的学习生活中会时刻牢记用法律知识保护自己不受侵害，做一个“遵法、守法、学法、用法”的好学生，珍惜校园美好时光，远离违法犯罪。
良法善治，民之所向。普法宣传不是一项阶段性的任务，青少年教育引导更是一场需要全社会同频共振的持久战。宏伟区检察院将继续探索符合青少年身心健康发展特点的法治宣传方式，用好“线上+线下”的宣传平台，让孩子们能够知法于心、守法于行，在法治的蓝天下健康成长。
普法宣传讲座主持稿篇三
时间：2012.3.18.下午2:00
地点：大会议室
主讲：区卫生局骆主任、区精神病院两位心理健康专家
参会人员：高一年级4个班
主持：周月婷
各位同学：大家下午好。
本次讲座我们有幸邀请到市知名心理健康专家作为本次讲座的主讲，他们是„„让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
本次心理健康知识讲座的主题：是”关心心理健康，塑造完美人生。” 高中阶段是人生一个重要的转折点，每位同学在学习生活中都或多或少受到一些心理问题的困扰，如青春期心理问题、考试压力问题、父母师生同学之间的人际交往障碍问题等。
让我们再次用热烈的掌声感谢专家的辅导!
请校领导讲话——徐
结束语：
再次用掌声感谢专家的精彩的报告
普法宣传讲座主持稿篇四
二是在教工活动室就教学活动进行交流，并听取胡埭中心小学杭老师的专题讲座。
首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》。
顾琦老师教学展示。
研讨交流：尊敬的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦老师的数学活动进行互动交流。
我们先请小顾老师就今天的活动谈谈自己的想法。
下面，让我们以热烈的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋老师给
我们作关于幼儿入学衔接的专题讲座。蒋老师做讲座。
小结：蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学经验，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好准备，相信通过今天的专题讲座我们在座的每位老师都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最后让我们再次以热烈的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。接下来，请我们幼儿园的老师就“幼小衔接”存在的一些实际困难和问题进行交流，希望能增进我们幼儿园和小学教师之间的默契度，全面提升教育教学质量，让我们的每个孩子健康成长。
普法宣传讲座主持稿篇五
第二段 主讲人介绍
现在，我向大家介绍本次滨海论坛的主讲人肖马成教授。肖马成教授是南开大学教授，南开大学滨海学院数学教研室主任，著名mba联考数学辅导专家，《2003年全国硕士研究生入学考试教材数学分册》编者之一。肖教授著作颇丰，其中由他主编的《线性代数(理工类)(第2版)》体现教学改革及教学内容的优化，针对独立学院理工类专业的教学需求，有利于学生的可持续发展，并体现新的教学理念。 下面我们以热烈的掌声请肖教授上台演讲。
第三段 演讲结束
让我们再次以热烈的掌声感谢 肖教授 的精彩演讲，相信同学们一定想与 肖教授 有更多的交流，那我们现在进行现场提问。请同学们请举手示意。
第四段 提问结束讲座主持词由于时间的关系，我们的提问环节就到此结束，相信同学们在 肖教授 的演讲及解答中对高数的学习方法有了更深的了解。
最后、我们请 肖教授 为滨海论坛签字留念。
(签名结束)
感谢 肖教授
第五段 结束
感谢肖教授出席本次滨海论坛，感谢到场的嘉宾、老师，感谢同学们的聆听，本次的滨海论坛讲座到此结束，谢谢!首先请嘉宾、老师退场，各位同学请稍候。
谢谢各位同学的配合、请退场。
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