在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
海洋篇一
海洋，广阔的蓝色世界，自古以来就是人们心中的一片神秘所在。作为地球上最宽广的水域，海洋蕴藏着无限的能量和宝藏，对人类的生存和发展起着举足轻重的作用。去年我有幸参加了一次海洋考察活动，亲身感受到了海洋的神奇之处，深深地体会到海洋对我们的重要性和深远影响。
第二段：海洋的壮丽景观
我的第一次海洋考察是在美丽的大堡礁，这是世界上最大的珊瑚礁群，被誉为世界奇迹之一。翠绿的海水中，无数种类的鱼类和珊瑚在静静地漂浮着，构成了一幅华丽绝美的画卷。在船上潜水时，我仿佛进入了一个神奇的世界，那里充斥着无数的色彩、光线和生命，使我感到无比震撼和愉悦。这次经历让我深刻认识到海洋中种类繁多的生物，以及它们与我们之间的密切联系。
第三段：海洋的重要性
海洋是地球上最大的储水库，它覆盖了地球表面的70%以上，不仅能够调节全球的气候，还是人类生存和发展的重要依托。海洋中蕴含着丰富的资源，如石油、天然气、盐和矿产等，这些资源的开发利用是国民经济的支柱。此外，海洋还为我们提供着丰富的食物资源，如各种鱼类、虾类和海藻等。它们不仅可以满足人们的需求，还能带来巨大的经济效益。
第四段：海洋的环境保护
然而，我们不能忽视的是，随着人类活动的加剧，海洋生态环境面临着严重的破坏和污染。过度捕捞、工业废水排放和海洋垃圾的堆积等问题已经导致了许多海洋物种的消失和生态链的破裂。我们必须深刻意识到保护海洋的重要性，采取行动保护这片蓝色的宝藏。我们应该多关注海洋环境问题，提倡可持续的渔业、减少废水排放、垃圾分类处理等，以保护海洋生态系统的平衡和稳定。
第五段：海洋的未来展望
尽管海洋面临许多困境，但我们仍然对它的未来充满希望。科技的进步使得我们能够更深入地了解海洋，从而更有效地保护海洋生态环境。同时，越来越多的人开始重视海洋，将其作为一个重要的研究领域。我们相信，在全社会共同努力下，海洋的未来将会更加美好，我们能够共同实现人与海洋和谐共处的目标。
结尾：
通过这次海洋考察，我对海洋有了更深刻的认识和体会。海洋的壮丽景观、重要性和现有的问题，都让我明白，保护海洋是我们每个人的责任，也是我们社会的共同责任。我们必须尊重大自然、珍惜资源、减少污染，为海洋的每一寸水域守护一片净土。我希望更多的人能够了解并关注海洋，让每个人的心中都有一片海洋，用行动来保护它，让我们的子孙后代也能够享受到海洋带来的无尽美好。
海洋篇二
要去出书咯！！请大家排好队。
今天，由我们的两位老师：罗老师，余老师带领我们去到印刷厂。
去到印刷厂，大家都有同样的感觉：机油和纸的味道在一起，很难闻。
一开始我们要去看一下是怎样印书的，女生先进，女生ok了以后轮到我们男生进，我先看后面，有一个圆圆的东西像吸尘器一样把厚厚的纸吸到机器里面，我又从机器前面看，结果让我吃惊，打印出来的纸快的要命，可能1秒钟可以打5张左右。（猜的）
我们又看了一部机器那机器有人讲解：纸从入口进去之后，然后把纸转到一个缠有有胶纸的地方，这张纸的从出口出来的时候，就打印成了。
那么神奇！！后面还有！！
我们进去一个小办公室以后，顿时！那些难闻的臭味成了清香的香味，一问，原来是一个不起眼的小东西在散发香味，他还说：小心，那个东西有毒！！我们立刻就不碰了，过了一会儿，我们捉了只蚂蚁做试验，果然，过了一小会儿，毒性开始发作，它紧紧的抓住装那个东西，突然扎进去了，可能，蚂蚁体内毒性发作的时候，想要紧紧的抓住一种东西，哎呀，还是别碰了。
打印书的时候，只见印刷厂的叔叔把纸就怎么轻轻一推，“吱”的一声，纸沾到那“豆浆”胶水，穿过“青苔”胶水上的钢钢，就怎么，一本书做好了。
回去的时候，我们拿了很多“不明飞行物（其实是一些圆圆的小卡）”
这次的收获真大。！！
海洋篇三
海洋王是一个游乐园，位于海边，以海洋动物和水上游乐项目而闻名。我最近有幸参观了这个令人惊叹的景点，留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我在海洋王的经历和体会。
二、海洋动物表演
我抵达海洋王后，首先参观了一场精彩纷呈的海洋动物表演。在这个表演中，海豚、海狮和抹香鲸等动物展示了它们的才能，引来了观众们的惊叹和喝彩。这个表演不仅仅是为了娱乐观众，更是为了教育人们关于海洋动物的重要性和保护海洋生态系统的必要性。通过观看这个表演，我对海洋动物的智慧和灵性有了更深的认识，也对保护海洋环境产生了更强烈的意识。
三、水上游乐项目
除了海洋动物表演，海洋王还提供了各种令人兴奋的水上游乐项目。其中，最让我兴奋的是过山车。坐在过山车上，我感受到了高速飞驰、颠簸和自由的感觉，仿佛在征服海洋的浪花。不管是与家人一起来体验这一刺激的项目，还是与朋友一起分享兴奋的时刻，与过山车的亲密接触让我体验到了快乐和紧张并存的情绪。
除了过山车，海洋王还有其他水上游乐项目，如滑水道、游泳池和冲浪池。每个项目都可以让人们在海水中畅游、放松和享受水上乐趣。这些项目的设计和设施非常先进，能够确保游客的安全和舒适。无论是独自一人来享受水上娱乐还是与朋友一起玩耍，这些水上游乐项目都能给人们带来难忘的体验。
四、环境保护意识
在参观海洋王的过程中，我意识到保护海洋环境的重要性。海洋王不仅提供娱乐和休闲，还致力于教育人们关于环境保护的知识。我参加了一个关于海洋污染和塑料垃圾对海洋生物的影响的讲座，了解到海洋生物及其栖息地正面临的巨大威胁。这次讲座让我深思，我决定从我自己做起，减少使用一次性塑料制品，积极参与海洋保护行动。
海洋王还在园区内设立了循环利用站点，鼓励游客参与回收和垃圾分类。这种环保意识的倡导让参观者明白，我们每个人都应该承担起保护环境的责任。
五、总结
参观海洋王是一个非常值得的经历。通过观看海洋动物表演和参与水上游乐项目，我体验到了乐趣和刺激，并对海洋动物和环境保护产生了更深的认识。我相信，这次体验将不仅仅是一次娱乐活动，它还将激发我更积极地参与环保行动，保护我们美丽的海洋生态系统。
海洋篇四
我是海洋
我是水
我覆盖了大部分地球
我创造了它
每一条河
每一朵云
每一滴雨
都将回到我的怀抱
地球上所有的生物
都将离开我所有的生命
都来自于我那么人类呢
你们也不例外
我什么都不欠你们
我一直在付出
而你们一直在获取
从来如此
但是我也能随时
将一切收回
毕竟
这不是你们的星球
以前不是
以后
也不是
人类
你们不仅贪得无厌
还毒害我
竟然还想让我继续养活你们
这怎么可能
如果人类想在大自然中与我共存
赖我而生
我要你们听仔细
我只说一次
没有健康的大自然
人类
将走向灭亡
道理
就这么简单
至于我
有没有人类
不是很有所谓
因为我是海洋
我曾经覆盖过
整个地球
我也可以再一次把它
全部覆盖
这就是
我要说的
海洋篇五
第一段：引言部分（200字）
海洋是地球上最广阔的领域之一，它覆盖着三分之二的地表面积，拥有着令人叹为观止的景色和宝贵的资源。我曾有幸参加一次海洋考察活动，亲身体验了大海的神秘与美丽。在这次活动中，我不仅学到了很多知识，还深感到了海洋对于人类生存和可持续发展的重要性。在接下来的文章中，我将分享我对海洋的心得体会。
第二段：海洋美景部分（200字）
在海洋考察中，我见识到了一系列的海洋美景，如碧蓝的海水、绵延的沙滩、丰富多样的珊瑚礁和奇特的海底动植物。当我第一次潜入海底，眼前的景象让我目瞪口呆。色彩斑斓的珊瑚礁，鱼儿在其中穿梭自如，海底植物摇曳生姿，仿佛置身于一个幻想世界。这令我深深意识到，海洋是自然界最美的艺术品，也是人类生活中不可或缺的一部分。
第三段：海洋资源部分（200字）
除了美丽的景色，海洋还拥有丰富的资源。从古至今，人类依赖海洋为生，从中获取食物、能源和原材料。海洋中的鱼类不仅是人类的重要食物来源，还是许多社区的经济支柱。海水中的盐可以制取具有广泛应用的食盐，而海洋能源则具有巨大的潜力。此外，海洋还储存着丰富的矿产资源，包括油气和金属矿物。通过海洋的开发利用，人类得到了巨大的发展和进步。
第四段：海洋环境保护部分（400字）
与此同时，海洋也面临着许多威胁和问题。全球变暖导致海平面上升，海洋生态系统遭受破坏，珊瑚白化现象频发。过度捕捞导致一些鱼类的灭绝，海洋污染使得许多生物失去了原本的家园。塑料垃圾的大量排放让海洋成为“塑料汤”，给海洋生物带来了严重威胁。海洋环境的破坏不仅威胁着海洋物种的生存，也对人类的生活和未来产生了深远的影响。
第五段：责任与行动部分（200字）
在严峻的海洋环境状况下，每个人都有责任来保护海洋。我们可以从小事做起，减少使用一次性塑料制品，垃圾分类和回收利用，推动节约资源的生活方式。政府和企业应制定更严格的法规和标准，加强对海洋资源的有效管理。同时，科学家也应加强对海洋生态系统的研究，提出相应的保护措施。只有通过人类共同的努力，我们才能重建健康的海洋生态系统，保护海洋的美丽和资源。
总结部分（100字）
通过这次海洋考察活动，我深刻体会到了海洋对于人类生存和可持续发展的重要性。我们应该珍视海洋，保护海洋生态环境，推动可持续发展，让后代子孙也能够享受到海洋的美景和资源。只有通过共同的努力，我们才能让大海永远展现出它的神秘和魅力。
海洋篇六
1.了解海洋环境问题的表现，产生的根源，以及监测防治的措施。
2.了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。
教学建议
1.关于海洋环境保护：海洋环境问题包括海洋污染和海洋生态破坏两个方面。在教学中，教师可先引导学生读《海洋污染物质来源》示意图，分析各经济生产部门所产生的污染物质的种类，污染物泄漏和排放到海洋的途径,给海洋生态带来的危害,给人类带来的威胁等。在分析了海洋污染问题之后，可自然过渡到海洋生态破坏的问题上。针对海洋生态破坏问题，可引导学生从自然因素和人为因素两方面进行分析，特别着重在人为因素的的分析上。关于海洋环境保护问题，也可在课堂上向学生播放有关的录像资料，使学生获得直观的、生动的印象。
2.关于石油污染和监测防治：在教学中，教师将此部分内容合并到海洋环境保护标题下，在讲海洋石油污染时，以阿拉斯加的油轮泄漏为例，说明造成的危害和监测防治措施。关于海洋石油泄漏清污方法，可以用有关的科教片进行展示，比用语言描述效果要好。
3.关于海洋权益和《联合国海洋法公约》：在这部分教材内容的教学中，教师可采取课堂阅读讨论的方式，通过阅读课文内容和读《专属经济区》示意图，了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，讨论如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。
关于海洋环境问题的教学分析
海洋环境问题是伴随着人类开发利用海洋而产生的。海洋形成已有几十亿年了，人类利用海洋也已有几千年的历史，但并未发生严重污染问题，就是因为海洋对有害物质具有自净能力。污染物质进入海洋以后，经过物理过程（扩散、稀释）、化学过程（氧化、还原）、生物过程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀释或转化，海洋环境又会恢复到原来的状况。海水的自净能力是有限度的，如果污染物质的浓度和数量超出了环境的自净和容纳能力，便会使海洋环境遭到污染。海洋环境容量是衡量海水自净能力大小的标志，它是指在不危害人类生存和自然生态的前提下，某一海洋环境所能容纳污染物的最大负荷量。海洋环境容量是海洋环境质量控制和产业规划的一个依据。
20世纪以来，人类及其日益发展的技术，给海洋环境和海洋资源带来了巨大的冲击，反过来海洋污染又对海洋生物资源、工业用水质量和人类自身的健康造成日益严重的威胁。教材投产业部门讲述了海洋污染物质的来源及其造成的危害。从类型上说，目前危害较大的海洋污染物质主要有石油、重金属、农药、有机物质、放射性物质、固体废物和废热水中的热能等。海洋污染的特点是：污染源广，污染物质种类多，影响范围大，危害深远，控制复杂，治理难度大。海水中赤潮的发生与海洋环境污染有着直接和密切的关系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下，短时间内发生突发性的增殖和聚集，引起水体变色和水质恶化的现象。赤潮的发生有自然因素的作用，古代曾有赤潮现象的记录。但是，人类无节制地向海洋排放、倾倒废弃物是目前赤潮时有发生的主要原因。如果学生对这一现象感兴趣，教师可作适当讲解。
关于石油对海洋造成的污染的教学分析
石油是各种污染物中入海量较大的一种。由于人们对矿物燃料特别是石油的需求量不断增加，海洋石油开发和运输迅速发展，海洋中石油溢出事件无疑会更加频繁，石油污染将是一种持续的海洋污染现象。20世纪60年代末，随着海洋石油运输业的飞速发展，油轮溢油事件开始频繁发生。时至今日，恶性的油轮油溢事件仍时有发生。在海洋石油开来活动中，石油的自然渗出、偶然发生的井喷、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化学物质还可能造成二次污染。油污染对海洋环境的现时影响和长期影响是：（1）破坏海洋生态；（2）危害渔业生产；（3）破坏海滨娱乐场所；（4）使整个海岸环境退化。
关于世界海洋管理的教学分析和建议
世界海洋的管理一直是人类面临的挑战之一。海洋面积辽阔，涉及150多个独立国家的国界。维护公海自由的斗争持续了几个世纪。不仅；因海国家对部分海域有主权要求，一些内陆国家也要求分享海洋。
某些国家甚至因各自要求的领土管辖范围上的冲突而发生纠纷。海洋环境区域差异很大，工业发达国家向海洋中排放的污染物，要比发展中国家多得多。20世纪60年代初，大洋多金属结核的发现，在国际上引起了关于国际海底及其资源的法律地位的激烈争论。因此，与海洋有关的环境问题、领土要求问题与资源所有权等问题始终是国际海洋法会议的主要议题。
20世纪中叶以来，国际海洋法律制度发生了根本性的变革。在40年代，世界海洋还被置于少数霸权国家的控制之下。进入60年代后，国际形势和国际关系力量对比发生转折，世界民族解放运动取得决定性胜利，这些新独立的国家和已取得独立的发展中国家纷纷提出反对海洋霸权、争取平等的海洋权的要求。早在1958年，联合国第一次海洋法会议就提及海洋和海洋资源是人类的共同继承遗产。1970年，第25届联大通过了“各国管辖范围以外海底及其底上的原则宣言”，表明国际海底及其资源适用于人类的共同继承财产原则，已经得到国际上的普遍承认。1973年12月，联合国召开了第三次海洋法会议，经过9年会议上的争论，在1982年4月通过了《联合国海洋法公约》，确认公海、国际海底的海洋资源属国际共管、共享。
公约所确立的新的海洋法制度的主要特点是扩大了沿海国家的管辖海域面积和管辖权力，确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。国家管辖海域按其法律地位的差别，可分为内海、领海、专属经济区、大陆架这四种主要区域。从行使资源主权权利方面讲，国家管辖海域可以被视为海洋国土，这些管辖海域中的海洋资源应当与陆地国土一样，得到重视和开发。
在教学中，可结合其他学科（如历史、政治）的知识内容，对20世纪以来国际政治、经济形势的格局与发展适当予以介绍，使学生理解新的国际海洋法律制度确立的背景及其与国际海权思想发展、国际海洋权益斗争间的关系。
教学设计方案
〖引入新课〗
1.读图引入：读《海洋污染物质来源》示意图
2.提问：海洋污染物质来源于哪些经济部门，它们是通过什么途径进入到海洋中，从而产生海洋环境问题的。
〖海洋环境保护的教学〗
1.讲述：海洋环境问题包括两个方面：一是海洋污染，即海洋污染物质进入海洋，超过海洋本身的自净能力；二是海洋生态的破坏，即在各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态受到的破坏。海洋的污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程。其中，工业生产过程中排出的废弃物是海洋污染物的主要来源,它们集中于大型港口和工业城市附近。这些污染物进入河流后汇入海洋中，危害海洋生物，逐渐在海洋生物体内富集，人食用了污染了的水产品，会危及人类健康。此外，农业生产中由于大量使用农药，残留的农药随水循环进入海洋；核电站和工厂排出的冷却水流入河口或海洋中，由于水温较高，往往会影响海洋生物；沿海石油化工工业、石油进出口港口、海上石油钻井平台、油轮失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋环境。
4.讲解：除海洋污染外，人类的不合理的生产活动，如破坏海岸环境和生态系统的工程建设；人类对某些海洋生物的过度捕捞；缺乏科学论证的围海造田工程；都会导致海洋生态环境恶化，海洋生物数量和种类不断减少，甚至部分物种濒临灭绝。另外，自然环境的变化，如全球气候变暖和海平面上升，以及一些自然灾害，如海底火山爆发、海啸、海底地震等，也会使海洋生态环境受到破坏和改变。但是，人为因素对海洋生态的破坏更为突出。
〖海洋权益和《联合国海洋法公约》的教学〗
1.阅读和读图：课本相关部分内容，并且读《专属经济区》示意图
2.讨论：专属经济区是怎样划定的；一个国家享有的海洋权益包括拥有哪些方面的主权；相邻距离小于200海里的沿海国家间，各自管辖的海域划界和拥有的海洋权益如何裁定？（讨论结果略）
海洋篇七
自古以来，海洋便是人类的心灵归宿，是诗人和艺术家的灵感泉源，也是人们心中的浩淼蓝色。曾有人说，海洋是一座宝藏丰饶的宫殿，而我则深深认同这个观点。在过去的几年中，我有幸多次接触海洋，深入体会到了海洋的魅力与伟大。下面，我将以五段式的方式来分享我对海洋的心得体会。
首先，海洋给予了我宁静与悠远的感觉。当我踏上海岸的瞬间，我会被大海的广阔和壮美所吸引。海浪冲击着礁石，激起阵阵海风，乌云掩映下的海面波涛汹涌。而当我静下心来，仔细聆听，只能听到大海那独特的声音，感受到一种宁静的气息。在这个瞬间，我仿佛与大自然融为一体，感受到心灵的宁静和放松，好像人与自然重新连接起来了。
其次，海洋让我体会到了生命的力量和坚韧不拔。海洋是一个复杂而庞大的生态系统，充满了各种各样的生物。这里有鱼类、海洋哺乳动物、无数珊瑚和海藻等等。每一个生物都适应了不同的环境并在其中生存，展现着独特的特点。在海洋中，我看到了鱼群快速游动，海豚跃出水面，海龟在海底缓慢前行。它们以自己特有的方式在大海中寻找食物，展示着生命的力量和坚韧不拔的品质。在这个过程中，我不禁想到，无论面对什么挑战，我们都应该像海洋中的生物一样，勇敢地面对，不断适应环境，不屈不挠，追逐自己的梦想。
第三，海洋也给我带来了对环境保护的思考。海洋是地球上最大的生态系统之一，它承载了地球上大部分的生物。然而，由于人类活动的影响，海洋受到了严重的破坏和污染，鱼类数量锐减，珊瑚礁受到侵蚀，海洋生态系统失去了平衡。当我走在海滩上，看到满目疮痍的海洋垃圾和油污时，我感到深深的惋惜和痛心。我们不应该忽视环境保护的重要性，我们每个人都应该从自身做起，减少使用塑料制品，节约能源，促进可持续发展，保护我们共同的家园。
第四，海洋也给我启示，告诉我要保持一颗广阔的胸怀。在大海中，我看到了它的无垠辽阔，它无私地接纳了千千万万的河流和溪流，不计较大小，不分彼此。无论是汪洋大海还是小溪流，它们在大海中都显得微不足道。这让我想到，无论是身处大海还是大城市，我们都应该保持一颗广阔的胸怀，包容和接纳不同的人和事物。我们应该学会尊重和欣赏每一个细微的存在，面对困难和挑战时保持乐观向上的心态，放飞心灵，追随梦想的方向。
最后，海洋给予了我无边的创造力和灵感。站在海边，我感受到无穷的创意和灵感涌上心头。大海的浩渺和浪漫的风景激发了我的创作欲望，启发了我独特的想法。每一个浪花都是一种独特的形态，每一片海浪都有不同的声音和节奏。这些都成为了我创作的灵感源泉，让我感受到无所不能的力量，激励我去创造和追求更大的梦想。
总之，海洋是一个独特而神奇的地方，它给予了我无尽的想象力和启示。我希望每一个人都能够亲身体会到海洋的魅力和伟大，重新审视自己与自然的关系，保护海洋，保护地球，实现人与自然的和谐共生。
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