无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动最光荣主持词串词篇一
女：亲爱的同学们,如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福?我要告诉你：劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。
男：是劳动创造了
合：人类历史。
女：是劳动创造了
合：世界文明。
男：是劳动促进了
合：人类进步。
女：是劳动促进
合：社会发展：
男：在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。
众人合：工人做工是劳动，农民种地是劳动，解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，科学家搞科学实验是劳动，。
女：热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。
同学甲：《劳动最光荣》，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗――靠劳动创造的。因此，我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来。
学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者;也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手;也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探索大自然的奥秘;也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家，但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的日出而作，日落而息、刀耕火种、广种薄收等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。
同学乙：劳动创造财富。
劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动创造出来的?伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造，这就是再明白不过的道理天上不会掉馅(儿)饼。试想如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。
女：劳动是多么光荣,他们表演得多么专心致志,你看他们飞针走线,运用是多么的自如,真可谓心灵手巧.看,不一会儿,原本分散的劳、动、光、荣四个字被他们钉上按扣连接在一起了，形成了一幅完整的劳动光荣的横幅标语。
钉得牢固，不脱落;间距均等，连接后平整度好，不出现皱褶;用时在十分钟以内;又快又好者获得优胜，排出名次。请同学们作好准备，记时开始。同时播放歌曲和音乐《我们是共产主义人》、《高山流水》。
女：现在有一名同学已经完成。请同学不要着急，还有时间。
男：现在又有一名同学缝制好了。请其他同学抓紧时间。现在倒计时：十、九、八、七....一，好，时间到，请停止操作。(主持人和学生代表现场检查评定)
女：通过现场检查评定，操作成绩已经出来了，x×获得第一名，××、x×获得第二名，x×、x×、××获得第三名，还有十名同学获得优胜奖。
男：我们向获得前三名和优胜奖的同学表示祝贺(全体同学鼓掌)。
女：热爱劳动是我们中华民族的传统美德，艰苦朴素、勤俭节约、珍惜劳成果同样也是我们中华民族的传统美德。珍惜劳动成果即要珍惜自己的劳动成果也要珍惜他人的劳动成果、珍惜全人类的劳动成果。
男：劳动成果是多么的来之不易啊，同学们请你们想一想：
男女合诵：xxx
男：香甜的面包哪里来?
合：食品厂里叔叔阿姨做出来。
劳动最光荣主持词串词篇二
甲：有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！
乙：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。
甲、乙： 让我们聆听歌曲《劳动最光荣》，歌声中我们的主题班会“热爱劳动”拉开序幕。
甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声像欢乐的海洋，我们沐浴着幸福的阳光，爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
乙：看看我们一起劳动的场面，谈谈你的感受吧，劳动给你带来了什么样的感受？（自由发言，也可以让照片中的同学说一说）。
甲：同学们都是好样的！劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。现在让我们听听看看伟人是怎么说的。（同学们齐读）
乙：劳动是创造人类美好生活的手段，热爱劳动是人的本能。来让我们一起读读朱德爷爷小时候爱劳动的故事吧。
甲：听了朱德爷爷热爱劳动的故事，让我们知道了热爱劳动将会给我们的成长带来多少益处。
乙：接下来再听听xxxxxx六位同学是怎样赞美劳动的吧。请欣赏朗诵《热爱劳动》。
甲：对呀，热爱劳动是我们的优良传统，那我们讨论一下我们可以做哪些力所能及的劳动？同学们都来说说吧！
乙：热爱劳动，说起来容易，做起来难，我们来比一比吧！
甲：同学们的表现很不错，要把这样的整洁，热爱劳动的好习惯延续到我们生活中的每时每刻。
乙：樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，幸福不会从天降，美好生活等不来。
甲：对，现在宣读《热爱劳动倡议书》。
甲、乙：齐读倡议书！
乙：相信我们班的同学们一定都能做到，现在就让我们一起来拍手读儿歌，让我们更清楚的知道怎么做。（全体学生读）
甲：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合。
甲、乙：让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。
甲、乙：本次主题班队活动到此结束，谢谢大家。有请郭老师为我们总结讲话。
劳动最光荣主持词串词篇三
陶：有这样一句名言：少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！
沈：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。
陶、沈：“劳动最光荣”主题的班会现在开始。
陶：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
沈：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
陶：我们沐浴着幸福的阳光。
沈：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
陶：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，
沈：幸福不会从天降，美好生活等不来。
陶：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。
沈：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基（蒋）
我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊（蒋）劳动是一切知识的源泉。——陶铸（李）
所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔（李）
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭（罗）
劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭（罗）
陶：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
陶：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧！
沈：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！
陶：高楼万丈平地起。
沈：滴水汇成的大江川流不息。
陶：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起
沈：自己的事情自己做
陶：不会的事情学着做
合：我们要从小爱劳动。
陶：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。
沈：伙伴们，同学们
陶：让我们从现在做起，从小事做起。
沈：练就过硬的本领，
陶：长成丰满的羽翼。
沈：现在宣读《热爱劳动倡议书》。（吴欣迪）
我们305班全体同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
3、会自己整理床铺和书包；
4、会自己洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每天做一件家务。
陶：相信我们班的同学们一定都能做到。
沈：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合。
沈：让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。
陶、沈：本次劳动最光荣主题班队活动到此结束，
谢谢大家。有请孙老师为我们总结讲话。
劳动最光荣主持词串词篇四
活动：（开场白）
石瑞杰、刘浩：二年级《劳动最光荣》道德讲堂活动现在开始。
刘浩：我们大家现在已经是二年级的小学生了，我们应该懂得劳动最光荣。
集体：欢迎来到简泉小学二中队道德讲堂。本期道德讲堂的主题是劳动最光荣。
高玉玲：热爱劳动有什么好处？怎样做个好学生呢？
刘浩：达芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
张进录：劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果。
安文亮：我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
齐：只要有恒心，人人都会积极参加劳动。
第二个环节请欣赏歌曲《我有一双万能的手》（全体起立）
欣赏完这两个小故事你有什么感悟？（指名学生结合生活实际谈感受）
欣赏完这个小故事你有什么感悟？（指名学生结合生活实际谈感受）
《太阳和我做值日》
太阳刚刚睁开眼，我也高兴到校园。太阳值日爬高楼，照亮世界每一天。我做值日擦黑板，还有窗台和桌面。不怕脏，不怕累，教室扫得真干净。太阳冲我点点头，我冲太阳露笑脸。我们一起做值日，快快乐乐常相伴。
热爱劳动是一种美德，爱劳动还可以相互传递，下面让我们进入下一环节。讲一个故事。
毛主席、张海迪、张秉贵等他们的热爱劳动的光荣事迹至今让人传扬。听完这些故事请同学们点评一下，下面进入第六环节，作一番点评。
爱劳动是学生的一种美好品质，是为人立身之本,是每个小朋友应该具有的。老师真诚的希望我们每个小朋友都养成不怕吃苦，热爱劳动的好习惯。下面请同学们点评一下刚才几个同学讲的热爱劳动的故事。可以点评其中的一个故事，也可以都点评。
最后一环节“向德鞠躬”就让我们在石瑞杰同学的演讲“人人争做热爱劳动的好少年”。
劳动最光荣主持词串词篇五
（男）：亲爱的同学们，尊敬的客人们，大家下午好！
（女）：欢迎远道而来的客人们参加我们三年级二班的主题班会。
（男）：今天班会的主题是什么？先听大家听一首歌，相信大家听后会明白的。
（女）：歌曲听完了，怎么样？能猜出今天的主题是什么了吗？
（男）：是呀，劳动最光荣，让我们看看大家搜集到的一些图片吧。
（女）：看到这些你们有什么感受？
（男）：关于劳动，刘老师向我们的家长做了问卷调查，请刘老师说说看。
（女）：今天，好多同学也准备了关于劳动的小故事，请他们也来讲一讲。
（男）：同学们，听了这些故事你们有什么想法？
（女）：下面我们来进行班级劳动能手对抗赛，请刘老师宣布规则。
（男）：请这些劳动能手说说自己是怎样锻炼出这么棒的劳动技能的。
（女）：让我们再次倾听《劳动最光荣》，让我们都热爱劳动吧。
（男）：最后，请刘老师总结本次班会，谢谢大家！
劳动最光荣主持词串词篇六
xx/xx：敬爱的老师，同学们大家好！206班“劳动最光荣”主题班会先在开始！
xx：今天是五一劳动节
xx：今天是世界劳动者的盛大节日
xx：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实
xx：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会
xx：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆
下面请听（xx）的诗朗诵“劳动之歌”
xx：历史的车轮每天都用劳动去推进
xx：人类的文明每页都要用双手去描绘
xx：下面请听（xx，xx）的诗朗诵“五月颂”
xx：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实
xx：让我们从小开始，从一点一滴做起
xx：用双手为自己的童年书写光辉的一页
现在举行猜谜枪答赛：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。
2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱（劳动最光荣由叶沁秋领唱）
造更甜美的生活！206班"劳动最光荣"主题班会到此结束！谢谢大家！
劳动最光荣主持词串词篇七
主持人：xx班“劳动最光荣”主题班会现在开始！
主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。
劳动最光荣主持词串词篇八
任思怡/姜祝航：敬爱的老师，同学们大家好！206班“劳动最光荣”主题班会先在开始！
姜祝航：今天是世界劳动者的盛大节日
任思怡：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实
姜祝航：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会
任思怡：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆
下面请听（傅颢）的诗朗诵“劳动之歌”
任思怡：历史的车轮每天都用劳动去推进
姜祝航：人类的文明每页都要用双手去描绘
任思怡：下面请听（王琪，金函羽）的诗朗诵“五月颂”
任思怡：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实
姜祝航：让我们从小开始，从一点一滴做起
任思怡：用双手为自己的童年书写光辉的一页
现在举行猜谜枪答赛：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。
2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱（劳动最光荣由叶沁秋领唱）
任思怡/姜祝航：亲爱的同学们，是劳动为我们带来幸福的生活，所以我们要我们的双手去劳动，用我们的双手起酿造更甜美的生活！206班"劳动最光荣"主题班会到此结束！谢谢大家！
劳动最光荣主持词串词篇九
大家上午好！欢迎大家来到中美ups西下营小学二年级的“劳动最光荣”的主题班会，同学们，科学研究、老师上课、医生看病、清洁工人打扫、建筑工人工作，这些都是劳动，只有劳动者才是最光荣的。现在我们就进入以劳动最光荣为主题的班会活动。
今天，我们的主题班会一共包括六个环节：合唱《我要做合格的小公民》、听儿歌看视频听故事、谈感想、送吉祥、行善举（完成一次道德作业）。
第一环节：合唱《我要做合格的小公民》
请大家起立，保持站立姿势。让我们进入第一个环节，齐声歌唱《我要做合格的小公民》，好的，谢谢大家，请坐。
唱了一首歌曲，看了几段视频故事，相信大家一定有很多的感触，接下来我们谈一下个人的感悟，听听大家此时内心的道德感悟。
第四个环节:学一首儿歌，愿这首儿歌带着我们的心愿，送上我们的祝福，愿我们都能成为爱劳动的好孩子，因为劳动最光荣。
太阳光金亮亮雄鸡唱三唱 花儿醒来了鸟儿忙梳妆
第五环节：送吉祥
制作贺卡，自己写上祝福的话，表达对父母对家人的爱。
第六环节：完成一次道德作业
结束语：
我们也经常发现我们身边的一些不爱劳动和不尊重别人劳动的行为：有的同学在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸妈伺候着；值日生把教室校园打扫的干干净净，有的同学却随手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的饭菜，有的同学随手倒掉，这些不热爱劳动 ，不尊重别人劳动的行为是非常可耻的。
同学们，我们要牢记以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。我们要从小事做起，从点滴做起，不浪费每一粒米，每一滴水，每一分钱。我们要尊重别人的劳动，尊重劳动者，从小养成爱劳动的习惯。用我们的行动来美化我们的家园、校园吧！本期我是劳动最光荣主题班会到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！
劳动最光荣主持词串词篇十
唱歌：全班
诗歌朗诵：全班
小品：5人
男1：敬爱的老师
女1：亲爱的同学们，主持全：大家好
男1：伟大主席毛泽东也曾说过：“一切坏事，都是从不劳而获开始的”
女1：的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉，劳动是最可靠的财富。 因为劳动，人类社会才不断地进步发展。
女2:是呀！只有付出，才会有收获。请欣赏小品《劳动最光荣》
小品
男主：叮铃铃，下课了！
同1:上课四十分钟下课十分钟，要是时间调换一下就好了！嘻嘻，今天悄悄带来的零食悄悄吃。（蹲下吃）！
女主：叮铃铃，上课了
同1：哎呀，上课了，还没吃完呢，怎么办？藏哪好呢？糟糕，老师来了，算了，扔了。（扔到别人座位上）
同2：干嘛？你......（老师走进来）
老师：同学们好！
同全：老师好！
老师：劳动是中华民族的传统美德，不管是自己亲手劳动，还是别人的劳动成果，我们都要珍惜。今天我们就来谈谈劳动是什么？大家可以畅所欲言。
同3：劳动是辛苦的，但是看到自己的劳动成果时又是甜蜜的。
同4：更是幸福的。你给生活付出了多少劳动，生活就会回报你多少果实，你就会拥有多少快乐与幸福。
全班：唱
老师：孩子们下课了，课间请文明休息！
同1：（用手捡起垃圾）：对不起，我不应该乱扔垃圾，不该破坏大家的劳动成果。今天下午我自愿留下来打扫清洁！
同2：没关系，知错就改，你还是我们的好伙伴。
诗歌朗诵
全班男：
置身在劳动的庇护下
我的身体 在阳光的节拍中
感恩一样起伏
有金属的声音响起
有金属和泥土摩擦的声音
这种充满诱惑的声音一直盘旋在土地上空
使我们更加深入地领悟
土地的味道
全班女：
使我们象汗水一样涌出
无穷无尽 无声无息
象一片敲打金属的羽毛
我们为劳动而生
揭下身上的鳞片
随雨水一起渗进泥土
在一个黄金舞蹈的成熟之季
我们香气四溢 并且
高悬枝头
女1：我们的国旗下表演到此结束！谢谢大家！
甲：生活中有一个人，默默付出，却从不询问收获，那就是母亲。
乙：人世间有一种爱，任你索取，却从不要求回报，那就是母爱，
丙：当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，
丁：当你牙牙学语时，母爱是耐心的教导；
甲：当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；
乙：当你取得成绩时，母爱是激动的泪花。
丙：每年5月第二个星期天是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。
妈妈的爱，是一双双长长的筷子，
给我夹好吃的菜；
妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，
给我扎漂亮的辫子；
妈妈的爱，是一把把撑开的雨伞，
为我遮风挡雨；
妈妈的爱，是一本本精彩的故事书，
给我讲动听的故事；
妈妈的爱，是关心的眼泪，
妈妈的爱，是温暖的怀抱，
甲：还记得妈妈的怀抱吗？那里是世界上最温暖的地方。
乙：还记得妈妈的笑容吗？那是世界上最美丽的容貌。
丙：牵着妈妈的手，走过了风、走过了雨，因为妈妈的手传递了爱还有坚强和力量。
丁：扯着妈妈的衣襟，穿过了黑暗、穿过了艰难，因为妈妈的脊背是最安全的港湾。
甲：世界上有一个最美丽的声音，
丁：那就是母亲的呼唤。（放音乐）
母亲是一艘大船
载着我驶向大海
去追寻生命的奥秘
去探索世界的神奇
母亲是一座高山
蕴藏着万物
哺育我成长
强壮我的身心
母亲是一曲动人的歌
带着我云游四方
用她那优美的曲调
颂吟着祖国的历史
母亲是一缕春风
吹生着世界万物
盈盈的步履间
带来了勃勃的生机
母亲是丝丝春雨
滋润着大地万物
啊！母亲
我爱你，你是我心中永远的最爱
甲：母亲给予我们生命的体验，我们感激；
乙：母亲使我们茁壮成长，我们感激；
丙：母亲给予我们教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；
母亲像冬天的太阳一样，
在我遇到挫折时，
他会鼓励我、安慰我，
温暖我的心。
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