小班美术教案葡萄熟了(通用7篇)

格式:DOC 上传日期:2023-09-12 05:28:16
小班美术教案葡萄熟了(通用7篇)
时间:2023-09-12 05:28:16     小编:琴心月

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

小班美术教案葡萄熟了篇一

1. 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。

2. 锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。

3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5. 培养幼儿的欣赏能力。

1. 作品范例。

2. 小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。

引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。

2. 幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。

3. 教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。

4. 幼儿互相欣赏作品。

在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

小班美术教案葡萄熟了篇二

1、锻炼幼儿的观察力;

2、培养幼儿的动手操作能力;

3、能看懂简单的实物步骤图;

4、享受折纸的乐趣;

5、加深对狗的认识。

6、根据色彩进行大胆合理的想象。

7、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动过程:

1、出示小狗"比比"手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完整的全家福,让幼儿仔细观察,看上面都有谁?它们的样子?(重点耳朵耷着)与"比比"进行对比(引出是用纸折的贴上的)。

2、出示一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有"比比"的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请幼儿帮忙想办法,让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。

3、出示折纸步骤图,让幼儿仔细观察每一步,不明白的进行简单讲解(要提到"倒三角形")。(见图2)4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现,再对照步骤图自己折狗头。

5、折完狗头,再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

教学反思:

通过这个活动中我发现,在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考,完善自己的想法或构建新观点。

小班美术教案葡萄熟了篇三

1、 学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。

2、 增加对绘画活动的兴趣。

3、 作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

4、 培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

活动准备:

1、 范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)。

2、 油画棒,各色水粉颜料,水粉笔,白纸,废旧报纸。

3、 自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)。

活动过程:

(一)以变魔术的形式引题激趣。

教师手持魔术棒说:你们好!我是魔术师,今天我要给你们变一个好玩的魔术。

出示范画:看,这是一张白纸上面什么也没有,对不对?现在,我要马上把它变成一幅漂亮的图画,你们相不相信?你们想让我变出什么画呢?(请个别幼儿猜一猜。)我到底能变出什么呢?好,魔术马上开始。

将范画贴在黑板上说:变变变!(迅速将颜料刷到范画上,“变”出蚂蚁)你们说,我变出什么呀?(蚂蚁)你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀?我们一起来学吧。

(二)教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。

观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)(三)幼儿练习,教师指导。

1、 鼓励幼儿大胆作画。

2、 鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。

3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。

4、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

(四)幼儿相互欣赏,评价。

结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?

活动反思:

根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点,我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识,与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。

小班美术教案葡萄熟了篇四

1.学会用皱纹纸团纸的方法;

2.学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;

3.愿意与同伴分享自己的作品。

1、几串葡萄实物;

2、紫色和绿色皱纹纸若干;

3、胶水、硬纸板(每个幼儿一份);

4、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;

5、葡萄架背景墙。

1、学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串

2、愿意与同伴分享自己的作品。

学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。

用《蜗牛与黄鹂鸟》的.音乐律动导入活动。秋天来了,让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。

1.出示葡萄,让幼儿观察葡萄的形状,颜色;(圆圆的、有紫色,有绿色。)

2.请幼儿观察葡萄串,发现其特点:上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。

教师:秋天到了,葡萄架上结满了葡萄,你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?(想)教师:皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。

教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。

请个别幼儿示范,教师进行指导。

(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘贴。

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

(3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。

(4)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

鼓励幼儿用自己的作品挂在葡萄架背景墙上。

小班美术教案葡萄熟了篇五

作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的《葡萄熟了》中班美术优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。

2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。

3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

1、丰收了的葡萄园图片。

2、几串葡萄实物。

3、皱纹纸若干。

4、胶水、画有葡萄叶子的'画纸每个幼儿一份。

尝试、体验、操作

1、导入

秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。

2、谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等等

整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。

4、师幼共同探讨制作葡萄的方法

1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?

2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。

3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。

5、幼儿操作,教师指导

1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。

2)幼儿操作,教师巡回指导。

3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

6、作品展示

引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。

师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。

在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

小班美术教案葡萄熟了篇六

1。 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。

2。 锻炼小肌肉的'灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。

3。 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5。 培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1。 作品范例。

2。 小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。

活动过程:

引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。

2。 幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。

3。 教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。

4。 幼儿互相欣赏作品。

活动反思:

在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

小班美术教案葡萄熟了篇七

1。 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。

2。 锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。

3。 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5。 培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1。 作品范例。

2。 小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。

活动过程:

引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。

2。 幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。

3。 教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。

4。 幼儿互相欣赏作品。

活动反思:

在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

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