总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学老师年终心得总结篇一
小学思政教育是教育的重要组成部分，它涵盖了小学生学习生活中的道德、伦理、法律等方面，目的是引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。作为小学思政老师，我的职责就是为学生提供一种全面的思想教育，激发他们对人类发展历程、社会生活、文化传承、生态环保等方面的热爱和关注。
第二段：心得体会和方法论
小学思政教育需要借助生动形象的教学方法，以符合学生思维特点和情感认知的方式。所以，我采用了“课堂展示、游戏互动、解決问题和角色扮演”等方式来教授思政知识，提高学生学习的兴趣和积极性。同时，我注重培养学生的批判思维能力，帮助他们建立健康的世界观和人生观，以便在未来的生活中担任更重要的角色。
第三段：案例分享
一次我为小学生举办了一次行为规范课程，课程的主题是“尊重他人”。我让学生打算一下他们平常在和家人之间的沟通中遇到的问题，并找到解决问题的方法。在课堂上，我采用了小组互动、单人游戏和角色扮演等方式引导学生识别个人行为中的问题，并培养学生的思考和解决问题的能力。
第四段：理念与发展
小学思政教师需要不断更新自己对教育和教学的理解，接受最新的教育技术和理念，在培养学生道德和思想意识方面保持先进性和前瞻性。因此，我会不断研究教育现象和教学方法，并将其与理论知识相结合，以便创新教学方法和实践中出现的难题。
第五段：总结思考
作为小学思政教师，我始终坚持以学生为中心的指导思想。我将学生的学习需求和未来的发展计划作为指导教学的基本标准。同时，我的工作也需要与学校、家长和其他教育工作者沟通和合作，以便确保学生最终成为有道德素养、热爱生活、积极贡献社会的人才。
小学老师年终心得总结篇二
我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。
教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。经过努力，也取得过一定的成绩：论文《开放体育课堂，快乐轻松学习》获中国教育学会举办的20xx全国论文评比一等奖，《教学过程中的开放与和谐》获无锡市教育科研论文比赛三等奖；《体育课堂的最优化》发表在《教育科研与实践》；《架设数学与生活的桥梁》发表在《基础教育教学导刊》；《如何使教学过程达到最优化》发表在《新课程研究》上。
我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性熟练的训练工作。由于学校体育教师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开始练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，经常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得一定的成绩：在市篮球比赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第3名。在市田径比赛中，个人成绩多次获前3名。
小学老师年终心得总结篇三
随着科技的飞速发展，在线教育逐渐成为现代教育的重要组成部分。尤其在疫情期间，各个学校纷纷开展线上教学，小学老师也成为了直播平台的常客。作为一名小学老师，在过去的一段时间里，我有幸参与了直播教学工作。在这个过程中，我对于小学老师直播的心得和体会进行了总结，希望能够分享给同行，并为后续的工作提供一些建议。
首先，在小学老师直播课堂中，作为教师，我们要提前准备充分。与传统的课堂教学相比，直播教学的动态性更强，需要及时应对变化。为了确保课堂的顺利进行，我会提前熟悉授课内容，准备好所需的教学材料和教学辅助工具。此外，我还会预习学生的问题，思考如何更好地解答，以及如何引导学生参与课堂互动。
其次，小学老师直播课堂需要注意结构的设计。直播课堂的时间相对有限，因此我们需要有条理地安排教学内容。首先，我会设定明确的学习目标，让学生清楚地知道这节课的核心内容。接下来，我会分析学生的现有知识水平，有针对性地讲解和引导。最后，我会设计一些适合的案例和练习题，让学生进行巩固和应用。整个课堂呈现出开头导入、主体讲解和结尾复习的结构，使学生更易于理解和吸收知识。
第三，在小学老师直播课堂中，互动性是一个重要的方面。传统的课堂教学中，学生与老师之间的互动较大，可以及时提问、回答问题；而直播课堂中，学生和老师之间的交流互动相对较少。为了解决这个问题，我尝试着借助直播平台的特点，增加学生和老师之间的互动。例如，引入实时投票或问答环节，让学生积极参与，提高课堂效果。通过这样的互动设计，我发现学生对课堂更加感兴趣，能够更好地与课堂内容互动。
第四，小学老师直播课堂中注意语言表达和形象展示。在直播过程中，声音成为了我最重要的工具之一。因此，我需要注意自己的语速、语调和语感，以及发音和语法的准确性。此外，为了更好地呈现教学内容，我还会通过准备幻灯片、演示视频等多媒体方式来展示。这样能够提升学生的视听体验，更好地吸引他们的注意力。
最后，小学老师直播课堂还需要及时反馈和评估。在传统的课堂教学中，我们可以通过学生的表情、回答问题的速度和正确率等来评估教学效果。而在直播课堂中，这些评估指标相对难以获取。因此，我会利用直播平台提供的互动功能，及时反馈学生对课堂的理解和掌握情况。同时，我也会鼓励学生提出问题，以便我们更好地了解他们的学习需求，对教学进行及时调整和改进。
总之，小学老师直播课堂给了我们更多的教学机会和挑战。通过不断的探索和实践，我对小学老师直播课堂的心得和体会进行了总结。准备充分、结构设计、互动性、语言表达和形象展示，以及及时反馈和评估，是我总结的几个重要方面。希望这些经验和建议能够对小学老师直播工作有所帮助，为提升教学质量作出贡献。
小学老师年终心得总结篇四
我自参加工作近13年，尤其是从事教导主任工作3年多来，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的职业道德工作，我并结合×中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。
我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：xx年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖;xx年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名，因而代表白鹿镇参加了×生物说课竞赛并获得县三等奖;xx年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖;xx年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获×中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖;xx年被评为优秀教师;xx撰写的论文《论德育艺术的把握》获×论文评选一等奖;xx年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表;xx年在×选拔教师参加×课程改革学科优质课竞赛获二等奖;xx年度被×评为优秀德育工作者;xx、xx连续两年被学校评为优秀;xx年被被评为秀教师和×师德标兵;我参加×xx年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。
因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。
在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素质教育的13年里、在具体的教育教学实践中，我的教育教学水平方面成绩良好，取得了如下一点成绩：我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列，(其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上高中);xx所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上高中的好成绩),是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的好评，xxxx受到政府的奖励;xx年带的毕业班有xxxx考上中师，xxxx上高中;xx年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名;xx年所任的初中英语教学成绩较好;xx年同时任中学和小学教学和教导管理工作，本年度的教学成绩获本片区第一。
(一)、在日常的学校的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持×的抗洪救灾先进单位、×的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和×红旗大队等荣誉作出了贡献。
(二)、在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。
的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。
我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予"偏爱"，如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予"厚爱"。我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小朋友，是xx年转来的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱的奶奶相依为命，爷爷去年去世，生活十分困难，根本无钱教学费，我了解到此情况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学费和生活费，在学习上也给予他更多的辅导，该同学成绩现在名利该班前列。从教12年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生给予奖励，为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希望。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。
小学老师年终心得总结篇五
第一段：简介午托工作的背景和重要性（200字）
小学午托是指学生在放学后的时间里，由专门的老师或工作人员照看和管理，提供安全、有益的活动。随着现代家庭结构的变化，许多家长因工作等原因无法在放学后照顾孩子，因此将他们送到学校的午托班。这使得午托老师在教育和照顾孩子方面扮演着重要的角色。作为一名小学午托老师，我从事这个职业多年来，积累了许多经验和体会，下面我将总结分享一下我的心得。
第二段：有效管理学生的重要性及方法（200字）
作为一名午托老师，有效管理学生是我们工作的首要任务。为了管理好孩子们，我们需要建立良好的纪律和秩序。通过制订详细的规章制度和日常行为准则，让学生知道该遵守何种行为规范，养成良好的生活习惯。此外，我们还需要充分关注每位学生，了解他们的个性特点和需求。不同年龄、性格的孩子需要不同的照顾和引导，我们应根据他们的个性和兴趣开展相应的活动，帮助他们全面发展。
第三段：与学生家长的有效沟通（200字）
与学生家长的有效沟通是保证学生获得良好照顾和教育的关键环节。我们要与家长建立良好的合作关系，及时传达学生在午托班的表现和需求。我们应定期与家长交流，包括学生的进展、饮食安排和活动计划等。同时，我们也要倾听家长的反馈和意见，虚心接受建议，及时调整和改进我们的工作。只有与家长形成良好的互动，才能更好地满足孩子的需求，让他们在午托班得到更好的发展和成长。
第四段：营造积极向上的学习氛围（200字）
午托班不仅是照顾孩子的地方，更应该成为他们学习和成长的乐园。作为午托老师，我们应该为孩子们提供丰富多样的学习资源和活动，激发他们的学习兴趣。我们可以组织一些针对性的学习游戏、手工制作、阅读故事等活动，引导孩子们主动参与。同时，我们还应该注重夸奖和鼓励，让孩子们在学习上有成就感和自信心。通过营造积极向上的学习氛围，激发孩子们的学习动力和潜能。
第五段：持之以恒的努力和对孩子无私的关爱（200字）
作为午托老师，我们需要时刻保持对孩子们的关心和照顾。我们要耐心引导他们树立正确的价值观和行为准则，鼓励他们乐于助人、团结合作。我们要为每个孩子提供平等的关爱和关怀，不论他们的成绩或特殊需求如何。我们还应给予孩子们更多的爱和理解，帮助他们克服困难，健康成长。同时，我们也要与其他老师和工作人员形成团队合作，共同为孩子们提供最好的学习和成长环境。
总结：
作为一名小学午托老师，我深知这个职业的重要性。通过有效管理学生、与家长沟通、营造积极的学习氛围和给予孩子们持之以恒的关爱，我们可以为他们的学习和成长提供更好的保障。我将继续努力提升自己的教育水平和专业技能，以更好地服务于学生和家长，为孩子们的未来培养出更多的幸福和阳光。
小学老师年终心得总结篇六
在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到__小学，任一年级教育教学工作，并任该班班主任。一个学期以来，我早来晚走、兢兢业业，一心扑在工作上，虽没有取得令人瞩目的成绩，但也有着很大的收获。现将自己的班主任工作做一简要的总结回顾。
一、认真学习 班主任工作经验，不断提高自己的管理水平。
1、积极学习教育教学以及班级管理方面的理论性书籍，不断充实自己的知识水平与业务水平。本学期，我通过网络共读了李镇西的《走进心灵》、张万祥的《班主任工作创新艺术100招》等四、五本教育著作，使自己的整体素质有了很大的提升。
2、通过博客与省内外的同行建立广泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理方面的知识与技巧，使自己对班级管理工作更加的得心应手。
二、努力熟悉学生，让班级管理工作更加的有的放矢。
由于自己新接手这个班，师生之间都很陌生。为了尽快熟悉每一个学生的思想动态，我课上课下和学生泡在一起，从学生的智力水平、性格特点、生活习惯等进行全方面的掌握。这样，如果学生的思想有一点小小的波动，老师都能及时进行积极干预，确保学生能够健康成长。
三、开好家长会，做好家校沟通工作，使家校形成合力。
开学伊始，学生们的思想状态与学习状态都长时间不能进入正轨。而由于老师和家长不熟悉，经常因为小事受到家长的误解。为了更好地开展教育教学工作，我精心准备，召开了一次家长会。在会上，老师和家长畅所欲言，真正实现了在理解的基础上的相互沟通，从而形成了合力，使班级管理工作真正有了起色。
在平时，我经常通过电话和家长进行交流，了解学生在家里的学习情况，并针对具体情况采取相应的教育管理措施，使每一个学生都能够健康成长。
四、强化过程管理，用规范的班级管理制度促进学生的转变。
为规范班级管理，从过程管理中强化学生的养成教育，在本学学期内，班级继续开展“争戴小红星”活动，用“七级八等”量化考评方式对学生进行综合考评。
五、改变授予方式，让“红领巾”引领学生快乐成长。
在以前，我所经历的学校都是只要学生一入学就可以佩戴红领巾，无论表现如何，这红领巾都牢牢地戴在了他们的脖子上。因此，在许多时候，红领巾成了一种装饰，根本不能发挥应有的作用。本学期，我重点对学生的思想品质进行把关，分两批发展了十一名少先队员，真正让红领巾成为一种骄傲，从而促进他们更好地成长。
六、创建班级文化环境，促进学生全面发展。
一年级学生的生活经历与阅读能力都十分有限，开展班级活动有很大的局限性。为了更好地开展班级活动，我自费买来象棋、跳棋、军棋、五子棋等，供学生们课下娱乐。同时，我又选购了一批带有拼音的儿童读物，放在教室里的图书角，让学生自由阅读。另外，我又带领他们开展了各种丰富多彩的文体活动，不但丰富了学生们的校园生活，同时也拉近了学生与教师之间的距离。
七、加大奖励力度，激励学生不断进步。
在本学期，我自费买来铅笔、练习本等奖品，对在学习及班级生活中表现突出或有明显进步的学生及时进行表扬或表彰奖励，利用榜样的力量影响、带动学生的自我发展。
八、全力做好安全稳定工作，确保教育教学有序进行。
本学期，我班以“关注安全、珍爱生命”为目标，开展了一次集体签名活动。同时开好安全教育主题班会，对于涉及到安全的事件无论大小随时处理，真正做到了安全工作天天讲、时时讲。同时，在上学、放学时，我坚持给学生送过马路;在上、下课时，我总是坚持在楼梯口守护学生;当学生家长有了矛盾时我也在自己的能力范围内努力化解，确保了班级没有安全事故发生。
总之，在本学期内，通过我的不断努力，班级面貌有了很大的改善，得到了领导与大多数家长的认可。以后，我将继续努力，争取让班级工作取得更好的成效。
小学老师年终心得总结篇七
随着家庭经济状况的变化，越来越多的小学生需要参加午托班。作为一名小学午托老师，我在这个职位上工作已经有一段时间了。通过这段时间的经验与体会，我深深地感受到了小学午托对孩子和家庭的重要性，同时也认识到了自身在这个岗位上的责任和使命。在这篇文章中，我将分享我在小学午托工作中得到的体会和心得，希望能给他们的教育工作提供一些启示和帮助。
首先，小学午托班是孩子在校外的扩展学习空间。在学校内，孩子们大部分的时间都是在上课和完成作业中度过的，而小学午托班为他们提供了一个可以放松和交流的机会。作为午托老师，我经常与孩子们进行一些勾肩搭背的谈话，听取他们的想法和需求。我发现，在这种放松自由的环境中，孩子们能够更好地表达自己的意见和想法，这对他们的个人成长和交流能力的提高至关重要。
其次，小学午托班也是帮助家长分担教育压力的重要途径。现代社会中，许多家庭都面临着双职工的情况，父母无法在孩子放学后立即接他们回家。因此，小学午托班提供了一个安全可靠的照顾服务，让家长放心地将孩子交给我们。作为一名午托老师，我时刻保持高度的责任感和亲和力，确保孩子们的安全和快乐成长。与此同时，我也会与家长保持良好的沟通，定期向他们报告孩子的学习和行为情况，以便于家长们更好地与孩子进行互动和教育。
另外，小学午托班为孩子们提供了丰富多样的课外活动。在课余时间里，我们组织孩子们进行各种各样的活动，如绘画、手工制作、户外运动等。这些活动不仅丰富了他们的课余生活，还提高了他们的动手能力和创造力。同时，这些活动也培养了孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。在与孩子们相处的时候，我经常给予他们积极的鼓励和肯定，让他们感受到快乐和成就感，从而激发他们对学习和生活的热情。
最后，小学午托班也是培养孩子良好习惯和规矩意识的重要场所。我们午托班有着严格的纪律和规定，孩子们在这里必须遵守规章制度。这让孩子们学会了纪律和自律，培养了他们的责任感和规矩意识。在与孩子们互动的过程中，我会不厌其烦地向他们强调待人礼貌、尊重老师和同学之间的友善相处等价值观。通过这种方式，我希望能够在孩子们的成长过程中塑造他们良好的品德和行为习惯。
总之，小学午托班对孩子和家庭都具有很大的意义。作为一名午托老师，我深深体会到了自身的责任和使命，也意识到了自己在孩子成长中的影响力。通过与孩子们的互动和教育，我发现他们的成长是如此迅速和神奇。我希望通过我在午托班中的努力，能够为孩子们的成长带来一些积极的影响。同时，我也希望，通过这篇文章，能够给其他从事小学午托工作的老师们一些启示和帮助，让他们更好地发挥自己的才能，为孩子们的成长贡献自己的力量。
小学老师年终心得总结篇八
一、常规工作
我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。
1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认真钻研教材、教参，虚心向同年级组的教师学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，精心制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热情。
2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在15—20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。
3、作业做到全批全改。鼓励学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进行二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识掌握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。
4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些达到目标，课堂上选择一些简单的问题进行提问，我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐渐培养他们的自信心，提高他们学习数学的兴趣。
二、个人学习
我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。为提高自己的教学水平，我除了经常听同组教师的课外，还积极参加学校组织的各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教学进行了深入思考。正是这一次次思考让我认识到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。
三、课题研究
1、小组合作。
小组内学生学习能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思考，依赖别的小组成员，最终越来越无法融入小组讨论的现象。如何让每个学生都切实参与到合作中一直是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发现这部分学生的积极性有了较大提高。
2、小课题研究。
对于学生倾听能力的培养也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先教师要以身作则。在课堂上我常常会利用“你是怎样知道的?”、“现在，你是怎样想的?”“你能评价一下他的发言吗?”等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。其次，对听课习惯好的同学，我及时进行评价，如：“这位同学眼睛一直看着老师，说明他一直跟着老师的思路走，听得真认真。”“这位同学总结的真全面，他刚才一定是认真听了别人的发言。”这些鼓励的话语能引导学生更好的听课。此外，我还利用奖励、游戏或者请会的同学上台当课堂小老师来激发他们倾听的兴趣。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比较浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还接受了学校的一些随机工作。不论是分到哪一项工作，我都尽自己能力做到，为学校发展贡献自己的一份力量。
小学老师年终心得总结篇九
随着科技的进步，新冠疫情的爆发，线上教育已经成为当下教育领域的热潮。在这个特殊的时期里，小学老师们也开始尝试和使用直播教学的方式来完成他们的教学任务。作为一个小学老师，我也有着自己的直播教学心得体会。接下来，我将分享一下我对小学老师直播的心得和体会。
首先，直播教学让课堂变得更加活跃和互动。在传统的课堂教学中，学生们常常被动地倾听和接受知识。但是，通过直播教学，学生们可以在家中通过电子设备与老师实时互动，提出问题，参与讨论。这种互动让课堂变得更加活跃，学生们也更加积极主动地学习。同时，我也可以利用实时的互动功能，及时了解学生们的学习情况和困难，有针对性地给予指导和帮助。
其次，直播教学给予了我更多的时间进行个性化教学。在传统课堂教学中，我常常面临着学生众多，时间有限的困境。而通过直播教学，我可以事先进行好教学准备，根据学生们的学习情况和能力水平进行个性化教学，更好地满足学生的需求。在直播教学中，我可以通过调整教学节奏和内容来适应不同学生的学习进度，让每一个学生都能够得到最合适的教学。
第三，直播教学提高了学生的学习兴趣和主动性。在家中上课，学生们能够更加自由和舒适地学习。他们可以在自己的学习空间里调整姿势和心态，更好地专注于学习。同时，通过直播教学的多媒体呈现方式，我可以通过图片、视频、音频等更加生动和有趣的教学资源来激发学生的学习兴趣。学生们也可以通过互联网资源和课后作业来进一步拓展和巩固学习，激发学生的主动性。
第四，直播教学让家长更加了解和参与孩子的学习过程。家长们可以通过直播的方式实时观摩孩子们的课堂表现，了解他们的学习情况和学习兴趣。同时，在直播教学的过程中，家长与我可以及时沟通和交流，共同解决孩子学习中遇到的问题和困难。这种家校合作的方式有助于学生的全面发展和学业进步。
最后，直播教学也给我带来了不少挑战。网络环境不稳定、缺乏面对面的沟通等问题都对教学产生了一定的影响。在直播教学中，我不仅要具备扎实的学科知识，还要具备良好的沟通能力和应变能力，及时解决各种问题。
总结一下，小学老师直播教学为学生提供了便利、活跃的学习环境，也为教师提供了更多的个性化教学和家校互动的机会。通过不断的实践和探索，我相信直播教学将在未来的教育中发挥越来越重要的作用。作为小学老师，我将继续努力不懈，与学生和家长共同进步，为他们提供更好的教育服务。
小学老师年终心得总结篇十
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
看完小学老师年终工作总结范文你是不是心里有底了啊？
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