人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
山东教师招聘考试试题真题篇一
1.教师专业发展类型可分为()。
a.自主性教师专业发展 b.合作性教师专业发展
c.评价性教师专业发展 d.规划性教师专业发展
2.下列属于研究心理学的原则的是()。
a.客观性原则 b.发展性原则
c.系统性原则 d.整体性原则
3.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别的是()。
a.神经心理学 b.构造心理学 c.认知心理学 d.社会心理学
4.感觉阈限与感受性之间是()。
a.正比关系 b.反比关系 c.对数关系 d.常数值
5.心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们是()。
a.心理过程和意志过程 b.人格和认识过程
c.心理过程和情绪、情感过程 d.心理过程和个性心理
【参考答案】
1.【答案】ab。中公解析：教师专业发展可分为自主性教师专业发展和合作性教师专业发展两大类型。
2.【答案】abc。中公解析：心理学研究的基本原则有：客观性原则、发展性原则、系统性原则和教育性原则。
3.【答案】b。中公解析：构造心理学主张用内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素。
4.【答案】b。中公解析：感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差;感觉阈限越小，感受能力越好。
5.【答案】d。中公解析：心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理现象包括心理过程和个性心理。
山东教师招聘考试试题真题篇二
一、单项选择题
d.福禄贝尔
b.洛克 c.裴斯泰洛齐
d.夸美纽斯
b.讲故事c.模仿游戏
b.夸美纽斯c.福禄倍尔
b.游戏c.恩物
d.活动
b.行走的敏感期 c.秩序敏感期
d.语言的敏感期
.前运算思维c.具体运算思维
d.形式运算思维
b.“最近发展区”c.情感智力
b.“整个教学法”c.全面教育
d.教学做合一
是(a)94 a．陶行知b．张雪门c．张宗麟d．陈鹤琴
二、名词解释
三、简答题
（1）秩序敏感期；（2）细节的敏感期；（3）行走的敏感期；（4）手的敏感期；（5）语言敏感期。
13．.简述皮亚杰提出的儿童心理发展的四个基本要素
（1）成熟，指机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。
（2）练习和习得的经验，指个体对物体施加动作过程中的练习和习得的经验的 作用；（3）社会性经验，指社会环境中人与人间相互作用和社会文化的传递；（4）具有自我调节作用的平衡过程。
14．简述皮亚杰提出的儿童心理发展的四个阶段
15．简述皮亚杰的教育思想
（1）儿童自然的诸般活动；（2）儿童与自然界接触而发生的活动；
第一为活动的本能；第二为认识的本能；第三为艺术的本能；第四为宗教的本能。
四、论述题
（每点要求联系具体展开）
3.联系实际谈谈如何运用卢梭的教育方法?63（1）给予行动的自由；（2）合理的养护和锻炼；（3）注意语言的发展；（4）感觉教育；（5）模仿；（6）自然后果法。（结合实际具体展开）
第四章共7页，第6页 4.根据我国幼儿园教育的目标，结合加德纳的多层智力观，分析当前我国幼儿园中普遍存在的“特色园”、“兴趣班”现象。88（1）加德纳认为我们每个人至少有七种不同类型的智力,其中语言智力和逻辑或数学智力在传统教育中受到了高度重视,其他五种即音乐智力、空间或视觉智力、运动智力或身体智力、人际智力、内在智力或内省智力则长期被忽略或忽视。但是加德纳指出，这使我们对我们的学习潜力产生了一种不正常的、有限的看法。
（2）根据这一理论，我们要提供幼儿的完整学习，即为幼儿提供完整的、多方面的学习环境，及早激发幼儿在七大方面智力的充分发展，达到人类潜能的启发和健康身心的培养之境界。这里的完整学习与传统的“体智德美劳”全面发展教育其实是一脉相承的关系，但却是建立在加德纳的多层智力观的基础上的，是有其当代心理科学研究的依据的，也是有其现实针对性的。（3）而当前各地幼儿园大力开展的特色教育，如电子钢琴班、绘画班、舞蹈班等特殊能力培养班如雨后春笋般涌现，家长也争赶潮流送子入班。这种做法完全违背了幼儿的完整学习这一理念，长此以往不但培养不出音乐专才、美术专才等家长所期望的材料，反而会使儿童丧失了发展其他方面能力的机会，以至成为片面发展的畸形人才。这一问题，同样也应引起广大幼教工作者的关注与反思。
5．试述维果斯基的最近发展区理论及其启示。
维果斯基认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，另一个是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。这两个阶段之间就是儿童的最近发展区，即儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育者指引下来做到的那个区域。
启示：最近发展区决定着教学的可能性，而教学也应当以它为目标。因此教育教学的作用就在于创造最近发展区，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件。教育应该超前于发展，教育者不仅要了解儿童的现状，还要判断儿童发展的动态和趋势，让孩子“跳一跳，够得着”。帮助儿童勇敢地迎接挑战，激发思考力、创造力和意志力，体验成功的快乐。
历年真题第四章
3．简述蒙台梭利“儿童感觉特别敏感期理论”中的“细节的敏感期”。4．简述蒙台梭利学校教师教学的任务要求。5．简述皮亚杰提出的儿童心理发展四个基本要素。6．简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。7．陶行知所批评的20世纪初幼儿教育三大弊病。8．陶行知的儿童教育“六解放”。
第四章共7页，第7页
山东教师招聘考试试题真题篇三
1《.兄妹开荒》 的作者是(),()人
1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自()
a.《江姐》 b 《白毛女》c 《红珊瑚》d 《刘胡兰》
2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于()
a 琵琶协奏曲b.小提琴 协奏曲c 管弦乐d.电子音乐
3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首()
a.钢琴独奏b小提琴独奏c.箫独奏d.巴扬独奏
a.一.b.二c.三.d.四
8.《赫哲人的春天》是()独奏曲.a.箫b.筝c.琵琶d.笛子
1.《告别》是《长征组歌》曲二.()
2.《埃格蒙特序曲 》是德国作曲家 贝多芬的作品().3.《松花江上 》是解放以后的作品().4.《霓裳羽衣曲 》是埙与乐队演奏的.().5.《 自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山 》选段().四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)
《 看天下劳苦人民都解放》音乐剧《音乐之声》选曲罗西尼德国
《 猎人合唱 》歌剧 《塞维尔的理发师 》选曲韦伯意大利
《山间小路 》歌剧《 自由射手》选曲罗杰斯美国
《我是城里的大忙人 》歌剧《 洪湖赤卫队》选曲格罗非中国
《孤独的牧羊人 》管弦乐组曲《大峡谷 》之三张敬安 欧阳谦
叔
五.问答题:(共5分)
1.写出 c调的大小三和弦.参考答案
一.1.安波山东人
2.俄国 《天鹅湖 》《胡桃夹子 》《鱼美人》《场景音乐 》等
3.河北无伴奏
等
5.李焕之 《社会主义好 》《民主建国进行曲 》《.春节序曲》
6.俄国鲍罗丁 7.越剧 《红楼梦 》
7.意大利 《 茶花女》威尔第8.芭蕾 《 红色娘子军》
三..判断题1.×2.√3.×4.√5.×
四.连线题:
《 猎人合唱 》 歌剧《 自由射手》选曲韦伯德国
《山间小路 》管弦乐组曲《大峡谷 》之三格罗非美国
《我是城里的大忙人 》 歌剧 《塞维尔的理发师 》选曲罗西尼意大利
《孤独的牧羊人 》音乐剧《 音乐之声》选曲罗杰斯美国
五.问答题:大三和弦:1 3 5.小三和弦: 2 4 6
山东教师招聘考试试题真题篇四
一、单项选择（每小题0.5分，共10分）
1.有理论说学生或孩子能够成为现在的样子是教师和家长期望的结果，下面能够解释这句话的原理是（）
a、晕轮效应 b、同化理论 c、罗森塔尔效应d、关系转化理论 2.下列方法中培养学生自我效能感的最好的方法是让学生（）a、正确认识自己 b、观察榜样 c、相信自己 d、产生成就感 3.授人以鱼不如授人以渔说明教师在教学中应重视（）a、知识的传授 b、培养学生良好的思想品德 c、培养学生积极的心理品质 d、发展学生的能力 4.根据学生的学习水平和速度进行教学的策略是（）a、发现教学 b、情境教学 c、差异教学 d、愉快教学 5.教学中循序渐进，原则要求教学要（）
a、温故而知新b、学而时习之c、不陵节而施d、不愤不启不排不发 6.人的发展需要经历婴幼儿儿童青年等时期这表明人的身心发展具有（）
a、稳定性 b、阶段性 c、差异性 d、可变性
7.其身正不令而行，其身不正，虽令不从这表明，老师的教育教学要注意（）
a、示范性 b、创造性 c、间接性 d、主体性
10.如果家长想用电视作为强化物奖励孩子认真按时完成作业的行为，下面比较合理的安排是（）
13.论语中提出举一反三的要求，这体现教学的（）
16.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）
a、教育观察法 b、自然实验法c实验室实验法 d、教育调查法 17.哪个心理学家最早提出著名的遗忘曲线？（）a、维果斯基 b、艾宾浩斯 c、弗洛伊德 d、斯金纳 18.短时记忆的容量，为（）个组块 a、52 b、72 c、92 d、112 19.情景教学法和欣赏教学法都属于（）
d、陶冶情感为主的方法
20.根据鲁迅的描述读者在头脑中呈现出阿q的形象，这种心理活动属于（）
a、表象 b、创造想象 c、再造想象 d幻想
二、多项选择（每小题1分，共10分）21.（）属于常用的创造性思维的训练方法。
a、头脑风暴法 b、发散思维训练c、推测与假设训练d、直觉思维训练
解析：创造性思维的训练方法包括：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练。
22.学生的认知风格，认知方式可大致分为（）
解析：了解和研究学生的方法主要有观察法、书面材料分析法、调查法和谈话法。
a、计划策略 b、监控策略 c、求助策略 d、调控策略 26.班杜拉将强化分为（）
a、直接强化 b、替代强化c、外在强化d、自我强化
27.加德纳提出了多元智力理论以下的智力类型中属于智力构造的是（）
a、代币奖励法 b示范法 c、处罚法 d、强化法
三、论述题（共2题，每题10分）
1.“重要他人”是一个心理学上的名词意思是在一个人的心里和人格形成的过程中起过重大影响，甚至决定性作用的人物。
解析：开放性试题，根据自己的实际情况写即可。一般都会写自己的父母或者老师。
（2）谈谈如何利用“重要他人”理论对学生进行教育
解析：结合教师的职业道德，学生发展观，新课改的教育观念回答即可。比如：老师是学生的“重要他人”,老师要为学生树立榜样，为人师表，关爱学生。做学生的引路人，帮助学生。
2.今年年初党中央国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对各类教师必备的知识结构和专业素养提出了新的要求，成为新时代教师专业发展的航向和方向。
(1)请你简单谈谈，对家庭教育指导力应成为新时代教师，尤其是中小学教师必备的专业素养的认识。
解析：围绕学校教育与家庭教育相结合来谈，重点谈老师如何指导家庭教育。(2)谈谈班主任教师应该具备哪些家校合作的能力。
解析：用自己的话写即可，无固定答案。只要言之成理即可。
山东教师招聘考试试题真题篇五
一、单项选择题
1、新义务教育法规定，国家实行(a)年义务教育制度。
a.九b.十c.十一d.十二
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(c)。
a.学费b.杂费c.学费、杂费d.学费、杂费、住宿费
3、义务教育实行(a)领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。
a.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
b.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。
c.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。
d.国务院；市级人民政府；县级人民政府。
4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（d）批准。
a.学校
b.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
c.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
d.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（b）当地公务员的平均水平。
a.相当于b.不低于c.略高于d.略低于
6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（c），加强对薄弱学校的建设。
a.学习和培训b.沟通和合作c.培训和流动d.交流和互访
7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（d），促进学生的全面发展。
a.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
b.团队合作的能力、创新能力和实践能力
c.沟通能力、创新能力和实践能力
d.独立思考能力、创新能和实践能力
8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（c）津贴。
a.特殊岗位补助b.生活补助c.艰苦贫困地区补助d.特殊奉献补助
9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（d）予以保障。
a.国家b.社会c.学校d.人民政府
10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（a），制定本法。
a.宪法和教育法b.宪法和未成年人保护法
c.宪法和预防未成年人犯罪法d.教育法和未成年人保护法
11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（b）。
a、《学校管理条例》b、《教师法》
12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（a）。
a、“双赢”协作原则b、和平共处原则
山东教师招聘考试试题真题篇六
名词解释：
1、心理发展
2、教育机智
3、从众
4、意义学习
简答：
1、教学活动的基本特点表现在哪些方面？
2、教师职业道德素养的主要内容？
3、中学生伦理道德发展的自律性与言行一致性表现在哪些方面？
4、简述促进师生沟通的心理学原则？
5、简述影响问题解决的因素
其他就是单项选择，多选（5个）填空。最后一个大题是根据材料分析案例。希望对下次考教师的你有帮助。专业知识的试卷时纯粹的高考试卷，没有理论题，比高考容易。
山东教师招聘考试试题真题篇七
【每日一练】幼儿园教师招聘考试（9月5日）
一、单项选择题
1.学前儿童方位知觉的发展顺序是（）
a.上下—左右—前后
b.前后—上下—左右 c.左右—上下—前后
b.想象活动
c.思维活动
b.想象与现实混淆 c.想象容易受情绪影响
d.想象内容零散 4.以下概念中，学前儿童较难掌握的是（）a.桌子
b.椅
子
c.床
d.家具
5.《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出的“倾听与表达”属于（）的目标要求。
a.语言领域
b.艺术领域
c.数学领域
d.社会领域
二、判断题
6.幼儿教育是指幼儿园教育。（）
7.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。（）8.幼儿园应当适应社会的需要，以学习为基本活动，启迪幼儿智力。（）9.《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得多于2小时。（）
10.幼儿园教育要与 0～3 岁的保育教育以及小学教育相互衔接。（）
【参考答案】
一、单项选择题
1.d【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。2.b【解析】略。
3.b【解析】幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。
4.d【解析】掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难。每个概念都有一定的内涵和外延。内涵即含义，是指概念所反映的事物的本质特征。所以幼儿对桌子、床和椅子容易掌握，而对家具就很难掌握。5.a【解析】略。
二、判断题
6.×【解析】广义的幼儿教育是指家庭教育、幼儿园教育和社会教育，狭义的幼儿教育仅指幼儿园教育。7.√【解析】略。
8.×【解析】幼儿园应当适应社会的需要，以游戏为基本活动，启迪幼儿智力。9.×【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于2小时。
山东教师招聘考试试题真题篇八
1.儿童在游戏时没有有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是( )。
a.自发自愿的 b.自由自在的 c.愉快的 d.充满幻想和创造的
【答案】b。解析：自发自愿是指儿童自己组织游戏、选择游戏内容等，自由自在是指儿童在游戏中可以自由表达自己想法和情感。
2.教师在教学过程中，而对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动( )的特点。
a.复杂性 b.示范性 c.创造性 d.专业性
【答案】c。
3.关于幼儿园课程，以下选项表述正确的是( )。
a.幼儿园课程内容须具备系统性 b.幼儿园课程通过课堂教学实施
【答案】a。解析：幼儿园课程是指在学前教育机构安排下所进行的一切有组织、有系统、有意义的学习经验或活动。
4.幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是( )。
a.学科知识 b.社会需要 c.教师特长 d.幼儿发展
【答案】d。解析：幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是幼儿发展。
5.一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是( )。
a.全神松弛训练 b.肯定性训练 c.自信训练 d.系统脱敏法
【答案】d。解析：概念：通过系统训练，采取一定步骤，按照敏感事物，将刺激强度由弱到强、由小到大而逐渐训练其心理承受力，增强适应力，从而最后达到对敏感事物不产生“过敏”反应。适用范围：焦虑症、恐怖症。
6.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的( )因素。
a.遗传 b.环境 c.教育 d.主观能动性
【答案】b。
7.婴儿期和青春期是一生发展的重要两个加速期，这个现象反映了心理发展的( )。
a.连续性和阶段性 b.定向性 c.不平衡性 d.差异性
【答案】c。解析：学前儿童心理发展不是等速前进的.。婴儿期和青春期是一生中发展的重要加速期，体现心理发展的不平衡性。
8.儿童初步尝试独立处理事情，父母如果允许孩子做力所能及的事情，儿童会逐渐形成自我能力的认知;反之，儿童则会怀疑自己对自我和外界环境的控制能力，这一观点属于埃里克森人格发展阶段理论中的( )阶段。
【答案】a。解析：儿童早期18个月到4岁，人格发展任务为：培养自主感，克服羞怯与怀疑。如果这一阶段发展不良就会造成缺乏信心，行动畏首畏尾的现象。
9.下列关于婴儿动作发展的规律的认识中不正确的是( )。
【答案】b。解析：婴儿动作发展从四肢动作看，先是学会臂和腿的动作，即活动幅度较大的所谓“粗动作”，以后才逐渐学会手和脚的动作，特别是手指的“精细动作”。这种发展趋势可以称为“大小规律”。
10.3岁以前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为( )。
a.幼年健忘 b.瞬时记忆 c.短时记忆 d.记忆容量不足
【答案】a。解析：幼年健忘是指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象。3～4岁后才出现可以保持终生的记忆。
山东教师招聘考试试题真题篇九
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述幼儿判断的特点。（河南）2.试述运用观察法研究幼儿心理时应注意哪些问题。（河南）
五、案例分析（共14分）从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。（河南）
参考答案：
【解析】相互作用论注意到遗传和环境的相互依存的关系，即任何一种因素作用的大小都依赖于另一种因素。11.a【解析】婴儿期也叫乳儿期，包括新生儿期、婴儿早期、婴儿晚期。
【解析】语言是一种社会上约定成俗的符号系统，是一种社会现象。18.c【解析】意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于从自觉意识到行动目的和行动过程，而且在于努力克服前进中的困难。19.b【解析】自尊心、自信心和羞愧感等都是从自我评价中产生的。
20.d【解析】个体机能发展的关键期并不都在3岁之前，如4～5岁就是学习书面言语的关键期。
二、名词解释 1.保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并 使两者相互配合。2.幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。3.道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性。
4.依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。5.模仿能力是指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。6.学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。
三、简答题（答案要点）1.（1）观察；（2）实验；（3）游戏操作；（4）参观；（5）谈话、讨论；（6）讲解、讲述。
2.(1)游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；(3)游戏是幼儿的自发学习。3.（1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往；（2）培养幼儿对小学生活的适应性；（3）帮助幼儿作好入学前的学习准备。4.(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展；(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾；(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展；(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。
四、论述题（答案要点）1.（1）以直接判断为主，间接判断开始出现；（2）判断内容深入化；（3）判断根据客观化；（4）判断论据明确化。2.（1）观察前观察者要做好准备；（2）观察时尽量使儿童保持自然状态；（3）观察记录要求详细、准确、客观，不仅要记录行为本身，还应记录行为的前因后果；（4）观察应排除偶然性，一般应在较长时间内系统地反复进行。
五、案例分析（答案要点）（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；（2）积极主动地与幼儿交往；（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。
山东教师招聘考试试题真题篇十
1、道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。
答：错。道德情感。
2、以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法称为榜样示范法。
答：对。
3、美国心理学家霍尔认为游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习。
答：错。德国心理学家格罗斯。
4、在德育过程的四要素中道德认识是关键。
答：错。道德行为。
5、人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
答：对。
6、投形盒、套盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。
答：错。智力游戏。
7、活动课程又称经验课程，是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。
答：对。
8、1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了第一所幼儿园。
答：对。
9、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。
答：错。身体素质。
10、教育目标分为长期目标和短期目标。
答：对。
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