人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
青松篇一
苑青松，一个为人称道的职场达人。他以其独特的思维方式和极高的执行力，成为了业界的佼佼者。在与苑青松敬业、奋斗的岁月里，我深受他的影响和教育。以下是我对苑青松的心得体会。
第一段，苑青松身上散发出的追求卓越的气质让我深感佩服。他在自己的职业生涯中不断迎接挑战，从不畏惧压力和困难。他总是坚信一句话：“人只有在压力下才能不断进步。”在面对工作的压力时，他不会退缩，反而更加努力地解决问题。无论是在日常工作中还是面对突发状况，苑青松总是能保持冷静淡定的态度，迅速找到问题的核心并提出解决方案。这种敢于面对和克服困难的勇气令我深为钦佩。
第二段，苑青松具备极高的执行力和有效的时间管理能力。他总是知道自己在做什么，明确目标并制定详细的计划。在追求目标的过程中，他会合理安排时间，善于抓重点和抓关键环节，减少低效的事务处理时间。他坚持每天早起半小时，对当天的工作进行详细规划和准备。他将任务分解为可行的小目标，然后一步一步地朝着目标前进。这种高效率的工作方式启发了我，使我认识到，时间的管理和合理安排是实现目标的关键。
第三段，苑青松具备扎实的专业知识和绝对的专注力。他曾经告诉我：“只有不断学习，不断追求自我提升，才能在职场中立足。”他经常参加培训和研讨会，不断学习行业最新的知识和技能，保持对新事物的敏感性。在工作中，他总是对待每个细节都极其严谨，追求极致的完美。无论是在写报告、安排团队工作还是审查合同，苑青松总是耐心细致地对待每一个环节，保证工作的质量。正是这种对专业的热忱和对细节的精益求精，让他在职场中无往不利。
第四段，苑青松崇尚团队合作和积极的沟通。他懂得团队的力量，并坚信“团队合作可以创造出更大的价值。”他鼓励团队成员相互合作，互相补充，取长补短，从而提高整个团队的能力和效率。他注重与团队成员之间的沟通和交流，定期召开团队会议，分享工作经验和心得。他善于倾听并尊重他人的意见，充分发挥每个团队成员的专长。苑青松带给我一种团队精神和协作的力量，让我明白团队的力量是迎接挑战和解决问题的重要保障。
第五段，苑青松是一个永不满足的人，他总是追求卓越，不断超越自己。他说：“要想取得成功，就要保持一颗不断追求进步和不断进取的心。”苑青松一直保持着对事业的热忱和执着。在每一次成功背后，他总是有一颗谦虚和敬畏的心态，他从不停下脚步，而是不断探索新的领域，并不断超越自己的极限。正是这种对成功永无止境的追求，让他的事业日渐辉煌，也成为了我心中的楷模。
正是在与苑青松共事的日子里，我深刻体会到了他身上散发出的追求卓越、高效的执行力、扎实的专业能力和团队合作的精神。他的成功不仅源于他的才华和努力，更来自于他对于事业的热忱和永不满足的精神。我将努力学习苑青松身上的优点，不断进取，追求卓越，成为一个更加出色的职场人。
青松篇二
德：初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。
智：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。
2、学会本课生字，理解字词意思。
【教学重点】正确流利，有感情地朗读背诵此诗。
【教学方法】反复吟读，借助插图在说话练习中理解此诗。
【课前准备】课文录音，教学挂图。
【教学时间】三课时。
第一课时
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。
2、初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。
一、揭示课题
1. 谈话
上一节课，我们学习了一首古诗，谁会背诵？
2、板书课题：18青松 读题，说说你对青松的理解。
3、简介作者及写作背景。是呀，陈毅爷爷在这样的情况下写下了这首诗。
二、初读课文
1、范读课文。
2、学生自读课文。 提出自读要求：读准音，读准诗的停顿。
3、指名试读。
注意正音：“青、挺、松”是后鼻音，“直、知、时”是翘舌音。
要求读出节奏，不能唱读。
三、细读课文。
自由轻声读课文，查字典理解不懂的词语，想想诗句的意思。
2. 引导理解诗句。
大雪压青松，青松挺且直。
压：重压。
挺：直立而高耸。
且：而且
指名说说一、二行的意思。
结合看图，说说青松是怎样不畏严寒的。
学生练习读一、二两行。
要知松高洁，待到雪化时。
“洁”是什么意思？“高洁”呢？（高尚纯洁）
“待”是什么意思？（等待，等到）
“化”是什么意思？（融化）
指名说说三、四两行的意思。
（要想知道青松怎样高尚纯洁，请等到大雪融化的时候）
大雪融化后，青松又是什么样儿呢？请小朋友看图。
出示雪融化以后的青松图，指名说说这时青松的样子。
指导朗读。（要读出赞美、自豪的感情）
3. 练说全诗的意思。
自由练说，同桌互说，指名说。
4. 小结全诗。 课文一、二两行写看到的景象，突出表现青松不畏严寒；三、四两行表达了诗人的情感，赞美了青松的高尚纯洁。
（板书：景 不畏严寒 情 纯洁高尚）
四、指导朗读、背诵全文
朗读。
全诗朗读的速度不要太快，要读出停顿和重音。
第二课时
教学目的：1、学会本课生字，理解字词意思，并且认真书写本课生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。
教学过程：
1. 一、复习检查
1、指名有感情地朗读课文。
2、指名说说诗意。 用学生自己的话来说，只要把意思说明白就好了。
3、有感情的朗读课文。指名读。齐读。
4、指名背诵古诗。
1. 二、教学生字字形，指导书写
1、教学字形。
引导用熟字记生字。
艇--挺 粗--且 特--待 优--化
“压”是“厂字头”，不要多加一点。
2、指导写法。
待、化：左窄右宽。
挺：要摆匀称。根据学生观察后教师范写。学生书空。
3、学生描红。
三、课堂练习
1、读词抄词。（课后第三题）
2、学习陈毅爷爷写的另外两首诗。
出示： 红梅 秋菊
隆冬到来时， 秋菊能傲霜，
百花迹已绝。 风霜重重恶。
红梅不屈服， 本性能耐寒，
树树立风雪。 风霜其奈何？
先自由读，然后指名读，齐读。
第三课时
教学目的：1、继续认真书写由生字组成的词语。
2、完成练习。
教学过程：
一、完成练习。
1、给下面的字加个偏旁或字，再组词。
化--（ ） 且--（ ） 青--（ ） 公--（ ） 衣—（ ）
2、扩词。
高（ ）（ ）（ ） 青（ ）（ ）（ ）
3、选字填空。
青 清 等 带 代 化 话
（ ）松 （ ）候 融（ ） 电( )
1. 三、抄写词语。
大雪 青松 高洁 待到
青松篇三
苑青松，一位中国前足球运动员，出生于辽宁省大连市，曾效力于辽足队和沈阳中泽。他在年轻时就展现了出色的足球天赋，成为中国足球的一颗新星。但是，在职业生涯的最后阶段，他经历了许多挫折，包括球队失去了赞助商、自己的身体状况下滑等问题。他选择了离开职业足球，在另外的领域继续追寻梦想。他的经历也给我留下了深刻的印象，让我意识到在人生的道路上，要有勇气面对困难，坚定信念，不断向前。
第二段：苑青松的足球事业
苑青松从小就对足球充满热爱，他在学校里不辞辛劳地走遍大大小小的球场，学习足球技巧，不断提高自己。他从小就被看好，在他18岁的时候，获得了加入辽足队的机会。在职业生涯的前期，他表现出色，被视为中国足球的新秀。但是在球队的成绩不佳和财政状况恶劣的情况下，他在2014年结束了和辽足队的合同，转会至沈阳中泽。在那里，他继续保持着出色的表现，但是遭受了身体问题的困扰，最终选择退役。
第三段：苑青松的困境
退役之后，苑青松经历了职业生涯中最艰难的一段时期。他没有像其他职业球员那样选择继续从事足球工作，而是自己创立了一家足球培训机构。这期间他遇到了诸多的问题，包括资金短缺、场地不足、竞争激烈等。但他依然坚持着不放弃，迎难而上。
第四段：苑青松的坚持
在困境之中，苑青松没有选择放弃，相反，他坚持了下来。他越来越意识到，自己创立机构的初衷并不是为了博取名利，而是希望能够传递足球文化，提高人们对足球的认识和热爱。他经常自己带着学员一起训练，不断改进自己的教学方法，为学员提供更好的服务。他的坚持和努力终于得到了回报，他的机构逐渐扩大，成为了当地的知名机构之一。
第五段：总结
苑青松的经历告诉我们，在人生的道路上会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们坚持自己的信念，不断奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。苑青松选择离开职业足球，但是他没有因此失去对足球的热爱和对足球事业的追求。相反，他在另外的领域继续追逐梦想，这种勇气和决心值得我们学习和借鉴。
青松篇四
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、初步理解青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。
一、导入新课。
指名背诵《青松》。
齐背。
二、写字指导。
1、须按笔顺描红的字。
化：共四笔。左右结构，左窄右宽。写时要注意：笔顺，第三笔是撇，第四笔竖弯钩。右边是撇、竖弯钩。
压：共六笔。半包围结构。厂字头，下面是个土加一点。
挺：共九笔。左右结构，左窄右宽。注意第四笔是撇，不是横。第八笔是横折折撇，一笔写成。
2、其他要描红的字。
且：共五笔。独体字。第五笔“横”最长。它的上面部分要写得稍微宽一些。
待：共九笔。左右结构，左窄右宽。左边双人旁，右边是个“寺”。
雪：共十一笔。上下结构，上下两部分各一半。上面的雨字头的第三笔是横钩，不要写成横折钩。
2、 描红练习。
三、朗读指导
朗读指导。
1、在学习《登鹳雀楼》的时候，我们曾经讲过：通常读五言诗，每一行中间两次停顿，大都在第二、四字以后，但无论如何不能机械搬用，否则容易把关系紧密的词语拆开，反而影响了诗意的正确表达。根据这一点，请大家轻轻读《青松》，看看怎样处理停顿比较合理。
大雪 压青松，
青松 挺且直。
要知 松 高洁，
待到 雪化时。
2、小结：讨论后的停顿处理。
3、研究朗读这首诗的基调：赞美青松。
4、练习朗读。指名朗读，评读。
三、背诵指导。
熟读全诗。
试背、默写，对照纠正。
高声吟诵。
四、课堂作业。
朗读课文，背诵课文。
用自己的话说说诗的意思。
大雪压青松，
青松挺且直。 景（所见）不怕重压
要知松高洁，
待到雪化时。 情（所想）高尚纯洁
青松篇五
青松岭位于北京市怀柔区，是一座著名的风景名胜区。我有幸在这个寒假期间游玩了青松岭，体验了这里的美丽景色和丰富的人文历史。在这次旅行中，我受到了自然的震撼和历史的洗礼，体会到了团队合作的重要性以及意义深远的人与自然的关系。下面我将用五段式来描述我的青松岭心得体会。
第一段：青松岭的自然之美
青松岭位于北京市怀柔区，是一片山地森林区，四季变化丰富，有着著名的观赏孔雀的孔雀园，还有丰富的野生动植物资源，吸引了许多游客前来观赏。在这里，我感受到了大自然的独特魅力，流连忘返。山上的松树高大挺拔，树木葱茏，空气清新宜人，仿佛进入了一个世外桃源。我在青松岭散步时，听到了鸟儿的歌唱声，看到了松鼠的蹦跳，感受到了大自然的神奇之处。青松岭的自然之美如此令人陶醉，让我忘却了城市的喧嚣。
第二段：青松岭的历史文化
除了自然之美，青松岭还有着丰富的历史文化。在这里，我参观了中国古代文化遗存——青松岭长城。长城始建于公元前221年的秦始皇统一六国时期，是中国古代的防线之一。青松岭长城在这段历史中扮演着重要角色，它将不同时期的文化和历史结合在一起，展现出浓厚的历史底蕴。在长城上漫步时，我能够感受到古代士兵守卫边疆的艰辛，也能够想象到长城曾经是中国防御敌人的重要工事。青松岭的历史文化给我的旅行增添了更多的魅力。
第三段：团队合作的重要性
在青松岭，我和几个朋友一起探险，这是一次充满乐趣和挑战的经历。在攀登山顶的过程中，我们需要相互扶持，帮助彼此克服困难。每次经历困难时，我们都会鼓励彼此不放弃，团结合作。当我们终于达到山顶时，一切都变得值得，我们感受到了团队合作的重要性。没有团队合作，我们很难攀登到山顶，克服各种困难。团队合作的力量让我们懂得，只有相互协作，才能取得更好的成果。
第四段：人与自然的关系
在青松岭的游览过程中，我深深感受到了人与自然的关系的重要性。青松岭作为一个自然风景区，需要我们保护和爱护。我们不能随意破坏植被，乱丢垃圾，更不能损坏历史遗迹。只有尊重自然、保护环境，我们才能长久地享受到自然的美好。与此同时，人类也受益于自然。青松岭给了我们一种放松身心的机会，也让我们更加了解自然界的伟大和无穷的力量。人和自然是相互联系的，只有和谐相处，我们才能共同发展。
第五段：青松岭的心得体会
通过这次青松岭之行，我收获了很多。我看到了自然之美，感受到了历史文化的底蕴，体验到了团队合作的重要性，深刻理解了人与自然的关系。在以后的生活中，我将更加注重环境保护，珍惜大自然的馈赠。我也会更加关心历史文化，努力学习和传承中华优秀传统文化。同时，我要充分发挥团队合作的力量，在工作和学习中与他人紧密合作，共同实现更高的目标。通过这次青松岭之行，我受益匪浅，将终身难忘。
总之，青松岭是一座充满自然之美和历史文化的风景名胜区。在这里，我感受到了大自然的独特魅力和历史的深厚底蕴。我也通过这次旅行深刻理解了团队合作的重要性以及人与自然的紧密联系。在以后的生活中，我将更加注重环境保护，传承中华优秀传统文化，珍惜团队合作的力量，共同实现更高的目标。青松岭之行使我收获满满，永久留在我的记忆中。
青松篇六
《青松》描写了大雪重压之下的青松坚挺劲直的形象，赞颂了坚强高洁的品格。
全诗共两行，前两行描绘了一幅“青松斗雪”的图画。漫天飞雪，气势汹汹，不但没有使青松屈服淫威，反而愈挫愈奋，挺而且直。插图中有一小株顽强生长在峭壁石缝中的横生松，厚雪戏谑，毫不畏惧。宁折不弯的气势怎不叫人素然起敬。三四行则言志抒情，艳阳高照之日，大雪势必消融于无形，青松则更加苍翠欲滴。
时代背景：《青松》这首诗是陈毅元帅1960年冬天吟成的。当时，我国经济发生严重困难，在共产党和人民政府的领导下，很快渡过了难关。陈毅元帅通过写青松傲霜斗雪的品格，歌颂了在困难面前不屈服的中国人民。
三、作者简介
陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人。无产阶级革命家、军事家、政治家，中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。
1923年到北京中法大学学习，加入中国共产党。1927年8月上旬在抚州赶上南昌起义部队，任第十一军第25师第73团团指导员。1928年1月参与领导湘南起义，建立苏维埃政权，成立工农革命军第1师，任师党代表。同年4月与朱德到井冈山地区，与毛泽东领导的秋收起义部队会师，组成中国工农红军（初称工农革命军）第四军，参与领导创建和保卫井冈山革命根据地的斗争。1941年1月皖南事变后，重建新四军军部，任新四军代军长，继续领导华中军民进行反“扫荡”、反“清乡”斗争。抗日战争胜利后，任新四军军长兼山东军区司令员。1947年1月任华东军区司令员、华东野战军司令员兼政治委员。同副司令员粟裕、副政治委员谭震林等创造性地执行集中优势兵力各个歼灭敌人的作战方针，在粉碎国民党军全面进攻中，指挥部队连续取得宿北、鲁南等战役的重大胜利。当蒋介石集中主力对山东实行重点进攻时，又指挥孟良崮战役，一反先打弱敌后打强敌的常用战法，出敌不意地歼灭全部美械装备的国民党军主力整编第74师。1948年11月开始，参与组织指挥了淮海战役和渡江战役，解放了南京、上海、杭州等城市和东南广大地区。
1949年5月起兼任上海市市长。1954年任国务院副总理，并任中央人民政府人民革命军事委员会副主席和国防委员会副主席。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1972年1月6日在北京逝世。
陈毅写的三首诗里的另外两首：
红梅
隆冬到来时,百花迹已绝.
红梅不屈服,树树立风雪.
秋 菊
秋菊能耐霜,风霜重重恶.
本性能耐恶,风霜其奈何?
青松篇七
苑青松是一个备受赞誉的青年作家，他的作品深受读者喜爱。读苑青松的作品，不仅能感受到他深厚的文学造诣，更能从中汲取到宝贵的心得体会。在接触苑青松的作品后，我被他的写作风格和思想深深吸引。本文将结合其中的几篇代表作，分享我对苑青松的心得体会。
首先，苑青松的作品给人一种宁静的感觉。在他的文章中，不乏对自然的描绘和对生活的细腻捕捉。在《柳暗花明又一村》一文中，他以纯净的文字将美丽的田园风光描绘得栩栩如生，读者仿佛置身其中，感觉到生活的美好。而在《林海雪原》一文中，苑青松通过对大自然的描绘，表达了对雄奇壮丽的景色的赞美，读者在读到这些文字时，也能感受到内心的宁静和安详。
其次，苑青松的作品深刻地反映了现实生活中的社会问题。在他的小说《草房子》中，他以生动的笔触描写了农村贫困家庭的生活。通过主人公的遭遇，让读者看到了现实社会中的不公平现象，引发了对社会问题的思考。他的作品中充满了人性的冷漠和对弱势群体的关注，给读者带来了强烈的共鸣和深刻的反思。
第三，苑青松的作品注重情感的表达和人物的心理描写。他能够准确地捕捉到人们内心深处的情感和矛盾，将之演绎得淋漓尽致。在《草房子》一书中，他通过对主人公思想变化的描写，表达了对于亲情的思考。在《茧》一文中，他通过对主人公成长经历的描写，展现了个人成长的艰辛与困惑。这些作品使我深刻地感受到了苑青松对情感的敏锐触觉和对人性的深刻洞察。
第四，苑青松的作品给人一种鼓舞与启发。他的作品中充满了对生活的热爱和积极向上的态度。在他的作品中，经常出现一些智慧的警句以及对人生的思考，给予读者积极的能量。例如，在《追风筝的人》一书中，他通过主人公的坚持和成长，告诉人们只要勇敢面对困难，就一定能够战胜难题。这种积极向上的精神激励着读者在面对挫折和迷惘时勇往直前。
最后，苑青松的作品给人以深刻的思考。他的作品往往有着多重的主题和层次，需要读者在阅读中进行思考和品味。这也正是苑青松作品的魅力所在，读者在阅读中能够不断探索其中的内涵，获得对生活和社会的更深层次的理解。通过与他的作品的对话，不仅读者的思考能力得到了锻炼，同时也让读者在琐碎的生活中找到了价值和意义。
总之，苑青松的作品给人以宁静、深思与力量。通过他的文字，读者能够感受到作者内心的善良和对人生的理解。细腻的描写、创新的思想以及对社会问题的反思，使他的作品成为了一道亮丽的风景线。他的作品不仅仅是文学，更是一种生活的积淀和人生的感悟。读完苑青松的作品，我深深被他的文学魅力所吸引，同时也受到了极大的启发和鼓舞。他的作品给了我对生活的更多思考和勇气，使我在追求梦想的路上更加坚定和勇往直前。
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