时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
新年计划英语加翻译篇一
通过制定有计划有步骤的系统学习方案，最大限度地节省时间，提高学习效率。在规定时间内学完以下内容。期中和期末考试成绩全部达到90—100分。
1.词汇学习：系统学习初中课本和新课标考试大纲中所列的全部词汇和短语，熟练掌握每个单词和短语的正确用法，并通过广泛阅读掌握700个左右的附加词汇。
配套练习：
a：初中课本单元同步词汇练习题
b：初中英语词汇专项练习题
2.语法学习：系统学习初中英语中出现的所有语法内容。提高语言分析和应用能力。
配套练习：
a：初中英语单元同步测试题
b：初中英语语法专项练习题
3.听力训练：训练英语听说能力，能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话，对所听内容作出判断：正确理解说话者的意图，观点和态度。
配套练习：
a：初中英语教材同步听力训练
b：中考英语模拟听力训练
4.阅读训练：通过阅读训练，进一步增加词汇量，扩大知识面，提高快速阅读能力。能理解主旨要意，理解文中具体信息，根据上下文推断生词的词意，理解文章的基本结构，理解作者的意图和态度。
配套练习：
a：初中英语阅读训练(a级)
b：初中英语阅读训练(b级)
5.写作训练：通过写作训练，提高英语书面表达能力，准确使用词汇和语法，使用一定的句型，词汇，清楚连贯地表达自己的意思。
配套练习：
b：初中英语命题作文30题
新年计划英语加翻译篇二
一、指导思想：
以新课程理念为指导，加强教研教改的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养。
二、工作目标：
1、认真领会新课程理念，坚持一切“以人为本”，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。
2、倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，创造和谐的学习氛围，引导学生在实践中学习语言。
3、抓好教学和常规建设工作，尽量提高英语学科的合格率！
4、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，努力建设开放而有活力的英语课。坚持课内外结合，注意创设英语情景。
三、工作措施：
1．围绕提高合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果，。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。组内每个老师利用一定时间对本班基础差生进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。
2。 进一步培养学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语。
3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步。并积极检查。把当天的功课在当天解决。及时发现学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。
4．加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研究，共同进步; 对教材要全面分析和了解。与组内各位教师一起讨论各班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和帮助，使得我们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。
5。每周要练。同学的写作水平还不行，句子结构混乱。可利用书后的附录介绍语法知识。帮助同学写出正确的句子。
总之，希望我们八年级英语组教师积极参与、共同研究、集体提高、共同进步，使我组的教学工作再上新台阶。
新年计划英语加翻译篇三
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划。
一、基本情况
作为一名教育工作者，从教10多年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。
二、研修目标
1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、研修内容：
1、英语教学研究的最新动态与成果。
2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3、精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。
5、每月撰写个人教学故事。
四、活动与实施：
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
7、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
8、认真研究教材教法，认真写好教学设计。
9、每月撰写个人教学故事。
教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力自己会遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习共同提高。
新年计划英语加翻译篇四
一、对成绩较好的学生的帮扶。我所帮扶的十名学生中，张玮、何祺、李锐和王君文成绩较好。其中张玮和王君文属于同类学生，他们成绩好，听话，作业按时完成，从不惹是生非。我想多在学习方法上给予指导，进一步提高学习效率，实现从优等生向尖子生的转变。
而何祺和李锐又是另一类学生，他们聪明，反应快，在课堂上积极踊跃;但是他俩都很毛躁、粗心，考试往往因为太粗心而失分。我想帮助他俩在本学期改掉毛躁粗心的坏习惯，引导他们不管做什么都要细心，要有耐心，踏踏实实的学习，踏踏实实的做事。
二、对成绩一般的学生的帮扶。我所帮扶的齐春常、王晓雨、耿爱玲和张超成绩不很好，属于学习中游的学生。其中齐春常和王晓雨各科成绩比较均匀，没有太突出的学科，也没有太差的学科。在本学期，我打算帮助他们找到更好的、更适合他们的学习方法，争取把成绩再提高一个档次。
耿爱玲和张超的总成绩还不错，但她二人都偏科，并且都是数学成绩较差。数学成绩较差的原因不只一方面，其中张超属于智力不低，方法不合适的类型。对她的帮扶，我想让数学成绩较好的同学多帮助她，让她自己学习总结好的方法，数学成绩提上来了，她的成绩也就有了大的提高。而耿爱玲是智力稍差，自己也很努力地学数学了，但成绩一直提不高。对耿爱玲的情况，我也替她着急，但没好的办法，只能慢慢引导她，别让她对数学失去了信心。
三、对成绩较差的学生的帮扶。我所帮扶的刘璐和张红属于学困生，对她们的帮助，是最难的，最令人头疼的。我打算先帮她们找出各自的闪光点，让她们树立对学习的信心。让她们明白成绩仅仅是一方面，只要尽心尽力的学了，不破罐子破摔，就能进步，就是好学生。
四、对各类学生都要不断的进行思想帮扶，通过谈话、交流、家访等有效方式帮助学生端正学习态度，发现学生学习、行为中的不良习惯，采取措施，进行正确的引导，帮助学生逐渐树立正确的世界观、人生观，从而养成良好的行为习惯和学习习惯，为学生的终身发展奠定基础。
五、加强与班主任和其他任课教师的联系。不断的进行交流，及时了解、发现学生学习中遇到的问题，同其他教师一起，齐心协力，共同帮助学生渡过难关，做到全面发展。
新年计划英语加翻译篇五
考研英语大纲今天发布了，翻译这一部分没有丝毫的变化，考研英语这几年一直没有任何变化，虽然考研大纲在发布之前每一次都有一些风起云涌的传说，会说英语有一些变化，但是就翻译而言，将近十年来一直没有任何的变化，的确不会有任何变化，因为翻译实在不好变，除了在2010年多加了一个英语二的翻译部分。
今天可以叫做考研翻译的百日复习计划，我们应该如何规划英语一和英语二的翻译部分呢?新东方全国研究生入学考试研究中心就新大纲对英语一和英语二都有两种角度论述翻译这部分为大家做点滴解析。大纲对英语一、二，第一个角度是考察，考察学生什么，第二个是要求的角度，要求学生做到什么。我们看一下翻译部分，英语一是考察什么?是考察考生准确理解概念或者是结构复杂的英语文字的材料的能力。这是英语一大纲的考察角度来说的。
这里有两点信息需要关注的，第一点是准确理解概念复杂。什么是概念复杂?就是说英语一的文章考生基本上是看不懂的，因为出题人就要考察你理解概念复杂的文章，是指文章来源，如果听过新东方课堂的同学，在基础阶段唐静老师说到，英语一的文章选择的是纯专业领域的纯学术的文献，甚至有像比如说约翰杜威写的叫做《民族主义和教育》这样的文章，或者是李奥帕德写的《沙郡岁月》这样的文章，所以英语一考察的是概念复杂，通俗一点就是看不懂。什么是结构复杂呢?有一种传说，英语一直考长难句和复杂句的翻译，这就是结构复杂的句子。这是英语一考察的方面。
再看一下英语二，这个比较起来就简单太多了，英语二大纲要求是这么说的，要考察考生理解所给英语材料。考察所给英语材料，就是说给考生一个材料，考生翻译就可以了，考查其翻译成汉语的能力。这几年真题标明，英语二文章涉及到生活化的文章，涉及到日常生活的文章，都可以看得懂的文章，比如说考什么，考一个超强记忆力的人的经历，还有环境二氧化碳排放的文章还有发展中国家的移民情况的移民文章，还有考一个人找工作的经历，意味着英语一和英语二考察的角度比较起来，英语一的文章难太多了，英语二文章是生活化文章，简单太多。
另外一个角度是英语一要求考生翻译阅读一篇四百字的文章，但是不是翻译四百字的文章，而只需要翻译文章中五个划线部分，通常是一句话，就是所谓的五句话，五句话加起来150个字左右，就是意味着每句话三十个词，要求译文准确、完整、通顺。英语二要求考生阅读理解长度150个词左右的一个或者几个段落。这是两个角度，一个考察一个要求。
首先看一下英语一的复习，建议大家从9月到11月20号在将近有两个月左右的时间，我建议大家尽可能地完全掌握1997-2010年，14年， 70句话，这70个长难句要完全掌握，进一步说明，所谓的完全掌握是指要掌握这个长难句当中的词汇，词汇掌握的角度有两个，一个是词汇的本意和这个单词在这句话里面上下文的意思，要记住本意和上下文意义怎么样引申过来，有引申能力。还有结构的角度，大纲要求结构复杂和概念复杂，是定语从句还是状语从句，以及后期在新东方的课堂上强化阶段更复杂的结构，比如说动宾的分隔，倒装结构和插入结构，这一系列的结构要搞懂，还有最后一点是弄懂英语句子以后中文怎么翻译，逻辑顺序怎么样安排清楚就是尽可能的完全掌握，这三个角度去掌握。
这是9到11月20号，基本上学生已经把课程听到了基础阶段和强化阶段了，意味着1997-2010年70句话做得基本上差不多了，如果把这期间的真题做完，可以考虑1990-1996年的题。
11月20-12月25号这一个月之内只需要做的一件事是模拟考试模拟考试再模拟考试。每周模拟一次做2011-2015年的真题，可能考起来比较艰难，但是没有关系，2012-2013年的题的确很难，可能展示不出你的水平，感觉有一点发挥不出来，但是2014-2015年的题是最接近今年年底的考题的。所以需要大家关注。每周模拟考试一次的方案是指把这五句话按照25分钟全部通篇做完，完全进入考场状态。这个过程中我们新东方一定会给冲刺阶段的课程和模拟考试直播的课程。有了模拟考试，还有前面所有前端复习，进入到考场就可以看到熟悉的单词和结构，就会很轻松的应对考试。
英语二的同学也是这两个月，9到11月20号左右尽可能完全掌握英语一的翻译部分的真题，有35句话要烂熟，做够做透，英语二比英语一简单，这35句完成以后再应付英语二的小段落就没有问题了。同样，考前一个月，每周模拟考试一次，把2010-2015年真题做了，重点关注时间控制，每一句话的时间控制，数一数多少句话。如果做完这六年真题，因为这六年真题可能做起来会很快，有人觉得题不够的话可以做一下唐静老师《拆分组合翻译法》第五章，有英语二的模拟考试试题。
在听录播课程时，唐静老师建议重点听：基础阶段讲的评分标准，定语从句，状语从句，被动结构。如果说你们现在才刚刚开始听新东方的课程的话，前面讲的题型和命题原则不要听了，直接听评分标准，还有定语从句和状语从句，后面的部分和冲刺部分的课程详细听就可以了。复习是为了记住，记住是为了应用，应用到考场上去。
在听新东方录播课程的时候，一定要停下来做，然后继续听，第二天听课程之后最好复习前面的内容。
剩下的一百天可能比较辛苦和煎熬，越到考试可能心态越崩溃，大家一定要稳定心态，哭完以后擦干眼泪接着复习就可以了，努力!努力的人一定可以成功，因为努力的人可以感动自己，可以感动别人，当然也可以感动上帝，他一定是会让你成功的!
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