心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做文明的中学生心得体会篇一
第一段：介绍中学生文明创建的背景和重要性（200字）
中学生是社会的主要成员之一，文明创建是中学生道德修养的一项重要内容。面对日益复杂多变的社会环境，中学生应该从小事做起，培养自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德的意识和习惯。只有通过文明创建，中学生才能树立正确的价值观和道德观，成为德智体美劳全面发展的社会主义新人。
第二段：讲述自己在文明创建中的体验（300字）
作为一名中学生，我积极参与了学校的文明创建活动。我发现，文明与礼貌不仅体现在规范的行为举止上，更体现在待人接物、诚实守信、尊重他人等方面。在学校，我尽量避免大声喧哗，尊敬老师、同学，善待服务人员。在家庭中，我尽量减少对父母的要求，主动帮助家里的家务事。通过这些实践，我逐渐养成了文明的好习惯，学会了怎样与他人和谐相处。
第三段：探讨中学生文明创建的重要意义（300字）
中学生文明创建的重要意义不仅体现在个人成长上，也体现在社会发展和国家建设上。中学生是国家未来的栋梁，他们的行为举止关系到社会风气的塑造和发展。只有保持良好的文明意识和行为，中学生才能树立时代楷模的形象。同时，文明创建还有助于培养中学生的社会责任感和奉献精神，使他们能主动参与社会公益事业，为社会的持续进步贡献力量。
第四段：分析中学生文明创建面临的困境和问题（200字）
在文明创建的过程中，中学生也面临着一些困境和问题。首先，当今社会竞争压力大，追求个人利益的诱惑很大，导致一些中学生容易忽视社会公德。其次，一些中学生缺乏正确的价值观和道德观念，容易受到不良信息和影响。最后，缺乏家庭的引导和教育也是一些中学生文明创建的障碍。
第五段：提出解决中学生文明创建问题的建议和总结（200字）
中学生文明创建，需要社会各方共同努力。学校应加强教育引导，培养中学生的自我意识和社会责任感；家庭应重视教育，为中学生树立正确的价值观和道德观提供引导；社会应加强宣传，倡导文明礼仪，多给予中学生正能量的引导。只有通过多方合力，中学生文明创建才能取得更好的成果。作为中学生，我们应该时刻牢记文明行为的重要性，做到行为举止文明有礼，为社会的发展贡献自己的力量。
总结：通过参与中学生文明创建，我深刻认识到文明的重要性，养成了良好的行为习惯。中学生文明创建事关社会公德和国家形象的建设，需要社会的关注和共同参与。只有每个中学生都融入到文明创建的过程中，才能真正实现社会的和谐稳定发展。
做文明的中学生心得体会篇二
在春节晚会上就知道了主演，后面看了预告片，后来在b站听到了真实录音，后来就很自然地去看了。
张涵予一身正气，袁泉大方知性，杜江也是精神百倍，飞机上的人各有各的原因坐了同一飞机去拉萨，想到后面的灾难就不忍心。
可是，该来的还是会来。
原以为电影是3d，后来知道是2d 还失望了一下，然后看到电影庆幸好在不是3d 。
手心里都是汗的紧张
李沁突然被吸上去然后摔下来，直接摔懵，袁泉的冷静，都给乘客信心，也给了我们信心。
只有张天爱在全程抱着保护着一个藏族孩子
也许这也是为了表现民族团结?
总之，关于网上说的张天爱的做作关晓彤的多余，个人认为没有那么影响剧情。
机长在危机时刻想起女儿也不是硬凑剧情，反而更真实。
中国机长，真的伟大，救人救己于危难，保护乘客以周全。
做文明的中学生心得体会篇三
第一段：引入背景及写作目的（100字）
中学生文明创建是培养学生良好行为习惯和道德观念的重要环节，我校始终高度重视，通过各类活动与教育引导推动全校师生形成文明和谐的校园氛围。在此，我将结合自身经历分享一些中学生文明创建的心得体会。
第二段：加强道德教育的重要性（200字）
中学生文明创建的核心在于培养学生的良好行为习惯和道德观念。作为中学生，我们应该明确道德与行为的关系，形成正确的价值观念。以德育为基础，加强家庭、学校和社会的全面教育，引导学生树立诚实守信、友爱互助、尊敬师长、团结友好等美德，时刻与自己保持一致，不仅在校园内，在社会中也要成为道德榜样。道德教育旨在为中学生的成长提供健康的土壤，培养他们正直的品格。
第三段：尊师重道，与人为善（300字）
尊师重道是中学生文明创建的重要内容之一。我们应该怀着感恩之心对待老师的辛勤付出，尊重老师的教诲。在课堂上，要积极参与活动，认真听讲，时刻保持良好的学习态度。在生活中，要热心帮助老人、小孩和弱势群体，传递爱心、友善和关怀。与人为善，帮助他人，不仅让他人感受到温暖与关怀，同时也提升了自己的修养和素质。
第四段：树立文明行为习惯（300字）
要想培养良好的行为习惯，首先必须从自我做起。中学生应该养成自觉遵守校纪校规的好习惯，不打架斗殴，不说脏话，不在教室吃东西等，自觉抵制不良诱惑，保持良好的学习环境。同时，要积极倡导文明礼仪，尊重队伍，不随地乱扔垃圾，不乱涂乱画，让学校的每个角落都散发着文明的气息。定期参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量，也是培养良好行为习惯的有效途径之一。
第五段： 总结结论（300字）
中学生作为未来社会的希望，文明创建对于我们的成长和发展非常重要。通过加强道德教育、尊师重道、与人为善、树立文明行为习惯等方面的努力，我们将成为校园文明创建的先行者。只有从自我做起，以身作则，才能影响他人，推动整个社会向着更加文明的方向发展。每个中学生都应该意识到自身的重要性，努力成为社会需要的那个人，为社会进步贡献自己的力量。只有每个中学生都秉持着文明创建的目标，我们的校园与社会才能更加美好。
做文明的中学生心得体会篇四
近日，我班根据上线的安排，接到了一个协助交警支队交通管制的任务，由此，老师带领我们在解放路为我市争创全国文明城市，尽自己的一份绵力。
通过这次特殊的义务劳动，我对文明又有了更深一层的了解，而文明也对我有了更深一层的意义。
其实，文明是人与人之间和睦的关系，是洗净心灵的肥皂，是多一份的关爱。文明时时刻刻都在我们身边，只要我们注意着它，就会发现。文明是我们一生中最重要的东西，它有时甚至比我们的生命还重要。
还记得吗——“有时候文明是多一些耐心的等待，有时候文明是多一点点分享，有时候文明离我们只不过几十厘米的距离，有时候文明只不过是一张纸的厚度……”耳熟能详的广告语向市民阑述了文明的意义。
文明随处可见，只是往往被人们忽略。而他们又怎知，那被忽略的小细节就是文明啊!这样，文明从某中意义上来说，也是对人细心和耐心的考验。一片碎纸，你捡起来了吗?一个残疾人，你尊重他了吗?一张笑脸，你回敬了吗?一声对不起，你说出口了吗?我想，要做到文明并不难。有时候路上一句普通的问候，一个简单的手势，都体现了人与人之间的相互尊重，会让人感到温暖，感到幸福，让文明之风吹到我们生活中的每一个角落。
一个人的文明体现了一个家庭的文明;一个家庭的文明体现了一个社会的文明，一个社会的文明，体现了一个国家的文明。小小的文明或许微不足道，但汇集起来，却会让我们因为自己是中国人，拥有文明国而骄傲。
我们向外国人展示中国风采的同时，文明也是我们不可忽略的问题。文明的面貌，体现了中华民族国民的素质，也从侧面告诉他们，中华民族自古以来被称为文明古国确实是实质名归。
如果我们拥有文明，就拥有和谐的氛围，
我们学习文明礼仪，不仅仅是在口头上，重要的是行动上。把文明融入到我们的学习、生活中。让文明之花盛开在我们每个人的心中，从我做起，从身边的小事做起，让我们都做文明人吧!
文明是我们身边不可或缺的身影。他是我们中国象征。
在我们身边也有这样的事例。如：在我们的村子里，原来是一条“肮脏”的村子，可是，有一次，让这条村子改变了面目。一天，一个小孩在学校里听到老师讲关于讲文明的事例，并且觉得我们每个人都要讲文明。于是这个小孩，一放学就直奔到村长的办公室里，以及说明他的想法。村长觉得他说得十分有道理，并且在总动员，在公告栏上贴上关于“牵手文明，同创文明”的公告。让全村的人一起讲文明。渐渐，村子里的人不再衣衫褴褛，说话时不再夹杂污言秽语，不再随地丢垃圾，不再随地吐痰......村子逐渐变得可爱起来，越来越讨人喜爱。
为了让文明这个身影无处不在，我有以下几点建议：
1.呼吁人们
讲文明懂礼貌，尊老爱幼同携手;讲奉献做公益，助人为乐送温馨;讲安全明礼让，交通法规要牢记;倡导城市新风尚;讲仪表树形象，待人接物显素质;讲卫生爱整洁，共建生态美环境;讲纪律守法规;营造社会好风气;齐心协力创和谐，天府之国更美丽!
2，成立一个“共建文明城市，共享和谐家园”活动建议征集办公室,专门负责征集社会各届对“共建文明城市，共享和谐家园”活动的各种建议和意见,以集思广益促进“共建文明城市，共享和谐家园”工作更快更好的开展。
做文明的中学生心得体会篇五
作为中学生，我们是社会的新生力量，时刻都需要保持良好的行为习惯和文明的态度。近年来，许多学校和社区都开展了文明创建活动，倡导中学生发扬文明、树立新形象。在这个过程中，我们深刻体会到了文明的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：培养良好习惯的重要性
要想成为一名文明的中学生，培养良好的习惯是非常重要的。在学校的文明创建活动中，我们被要求养成良好的卫生习惯，例如保持课桌整洁，洁净卫生间等。通过这些活动，我们逐渐认识到良好的习惯对于我们自身成长和周围环境的改善有着巨大的影响。因此，我们开始主动整理书包、及时归还图书馆书籍，养成了爱护公物的好习惯。这些良好的习惯使我们变得更加整齐、自律和有序。
第三段：倡导礼仪与规矩
在文明创建活动中，我们也注意到了礼仪和规矩的重要性。作为中学生，我们应该懂得尊重师长、礼貌待人。在学校许多仪式和集会中，我们被要求遵循礼仪规范，如站立起立、保持安静等。这些规矩让我们时刻保持谦逊、友善和有礼貌的态度。我们明白，通过遵守规矩，我们能够更好地融入集体，建立良好的人际关系，也能够感受到集体的凝聚力和归属感。
第四段：培养责任感和公民意识
文明的创建不仅意味着个体的文明行为，也包括了对社区和环境的关心和贡献。我们在参与社区活动时，发现一个文明社区的前提是每个居民都要有责任感和公民意识。例如，主动参加社区的环境整治活动、植树活动、帮助老人等，都是我们为社区贡献自己的力量。通过这样的活动，我们明白了每个中学生都应该承担起责任，热心参与社会公益事务，并在实践中逐步形成自己的公民意识。
第五段：文明的力量
通过中学生文明创建活动的参与和体验，我们更加意识到文明的力量。文明行为不仅能够影响我们个人的形象和品质，更能够传递给他人，影响整个社会。当我们在公共场合排队、礼让斑马线、随手关灯等，我们正在成为社会的主人，也在为社会和谐贡献自己的一份力量。文明行为的力量是巨大的，可以让世界变得更加美好。
总结：
中学生文明创建是对我们品德修养的锻炼和提升过程，也是对我们成长的一种培养。通过这些活动，我们培养了良好的习惯，倡导了礼仪与规矩，养成了责任感和公民意识。在这个过程中，我们体会到文明的重要性和文明行为的力量。我们相信，在未来的日子里，我们中学生将继续努力，将文明创建的理念贯彻到生活的方方面面，成为社会的栋梁之才。
做文明的中学生心得体会篇六
弘扬五四精神，成就青年人的梦想;弘扬五四精神，肩负历史使命。“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。
五四精神的核心是爱国、进步。对如今的年轻人来讲，爱国主义就是：“天下兴亡，匹夫有责”。脚踏实地的奋斗，释放自己的价值，将个人的理想与社会相结合，担负起社会责任和时代责任。五四精神还有两个关键词是民主、科学。实现民主和科学的途径就是勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革。而科学的实质则是理性的精神、科学的思维、实事求是的态度。今天，社会发展了，青年人也随着时代的变迁发生了改变，但青年肩上承担的民族复兴的重任仍然没有变。
无论是改革开放的澎湃大潮中，还是科学文化研究的领域内，五四精神无不激荡着广大青年追求进步的情怀，无不展现着广大青年爱国奉献的风采。无论是在抗震救灾过程中，还是在社会现代化建设实践中，当代青年无不继承和发扬了五四精神，在危难中冲锋，在平凡中奉献。
今天，无数青年在五四精神的激励下，做村官，下基层，志在四方，奔赴祖国各地建功立业。一代又一代有志青年将个人命运融入国家强盛的滚滚洪流，用青春和热血普写了壮丽的历史篇章。这是时代的主流，这是青年的主流。与先辈们相比，当代青年成长的环境更为优越，他们能享受更好的物质条件，更多的教育机会，具备更宽广的外部视野。这些好的条件，不应该是忘却五四精神的理由，而恰恰是更好地继承和发扬五四精神的条件。
清华大学百年校庆，祖国领导人寄语青年：“志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗”，成为中国当代青年的共同心声。让五四精神储存在每一个年轻人的心中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为人民服务，把个人成长融入祖国富强、人民幸福的伟大事业之中，让青春的光彩在中华民族伟大复兴中绽放。
让青年人的梦想能够成为梦想，就不要让形形色色的潜规则左右了或者扼杀了青年人的梦想。让他们放手一搏，给他们广阔的天地。青年，热血沸腾，活力四射，富有雄心壮志。要勇敢地承担起自己的社会责任，把炽热的爱国热情转化为强国行动，结出丰硕果实，让五四精神常青。
做文明的中学生心得体会篇七
作为中学生，我们在校园的生活中接触到各种各样的人和事，而我们的行为举止，态度和言语，直接关系到我们个人形象的塑造和人际关系的发展。因此，中学生必须注重礼仪与文明，下面我将从注意言行，尊师重道，友善待人，公共场合的行为以及树立良好形象五个方面，谈谈我对中学生礼仪与文明的体会。
首先，注意言行是中学生礼仪与文明的基本要求。在校园里，我们要经常注意自己的言行，不说脏话，不说伤人的话，不说或聊与学习无关的话题。当我们与别人交流时，要语言表达清晰，不要嘴馋嘴歪。此外，中学生还要注意自己的仪表举止，不开手机、不乱扔垃圾、不乱逛，不迟到、早退……这些都是中学生在校园里要遵守的规定。在这些方面获得良好的修养，不仅能提高自己的形象，更能帮助和引导别人走正常的道路。
其次，中学生应该尊师重道。中学生生活在一个尊重师长、尊重他人的社会环境中，因此在校园生活中，尊师重道是我们非常重要的一个方面。我们要尊重老师，不迟到、早退，不擅自离开课堂，不在课堂上东张西望，不做一些捉襟见肘的小动作。同时，我们要尊重同学，不说伤人的话，不欺负弱小。只有尊重师长和同学，我们才能得到身心的健康成长。
第三，在中学生中友善待人是文明礼仪的重要体现。有人说：“朋友就是双手之间，一个握过另一个”。朋友是人生中重要的一部分，树立良好的人际关系，在中学生中尤为重要。友善与人交往，对人真诚、友善，是成为一个文明中学生的基本要求。假设我们不同意一个同学的观点，我们也要用友善的口气去说，不能发脾气。同时，我们应该主动帮助别人，关心他人，互相帮助，在他人遇到困难的时候伸出援助之手。友善与人交往，让我们的生活更加充实多彩。
第四，中学生要有公共场合的行为规范。公共场合是我们展现自己的文明的舞台，在公共场所的时候我们要注意规矩。面对座位不够的情况，我们应该主动给青年，给老人让座，这不仅是礼貌，更是对他人的关怀。在图书馆，餐厅等地方，要保持安静，不要谈笑声大，打闹嬉戏，以免影响到他人。在公共场所要排队，不要拥挤，保持良好的秩序。只有大家同时遵守公共场合的行为规范，我们的社会和谐也会更加美好。
最后，树立良好形象是中学生文明礼仪的重要体现。中学生成绩好不代表就是一个文明的学生，我们还应该树立一个良好的形象。首先，我们应该注意我们的个人仪表，穿衣得得体，不要打扮得花枝招展。我们还应该注意形象的修养，克制自己的情绪，不要做一些损人利己的事情。一个良好形象的形成不是短时间可以做到的，需要我们用平常心和行动去维护，而只有享受别人的赞美时，却无法享受到默默耕耘的快乐。
总之，作为中学生，我们应该不断提高自己的素养和修养，培养自己的修边求幅的品质，树立良好的个人形象，遵守并传播校园的文明规范。只有这样，我们才能成为一个真正有教养的中学生，为自己的成长打下坚实的基础。
做文明的中学生心得体会篇八
一、不讲脏话
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了，创建文明城市。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。 让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
一、保护环境
“我想有个家，我想有个家，我想有个家……家!在哪儿呢???”这是增城电视台〈〈公益〉〉栏目中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。就这一句话使我陷入了深深的沉思：保护环境，人人有责!
环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障;动物是人类的朋友;臭氧层是大地的保护伞;淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：环保重在实际啊!
动物是人类的朋友，是社会的财富，我们应当珍惜它们。我从〈〈岭南少年报〉〉和〈〈现代小学生报〉〉中知道：美洲猎豹已长离世间;猛马象早已丧命冰河;剑齿虎早就灭绝;欧洲大雷鸟接近灭绝;鲸类正苟延残喘;非洲象被逼在绝种深渊边。从现在开始，从我做起，少吃野生动物，阻止捕猎者猎取动物。记得2003年sars蔓延，都是因为人们吃果子狸，由冠状病毒变异而引起非典。
我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞，因为它可以挡住大部分紫外线，如果没有臭氧层的话，一刹那，大地将尽被烤焦。因为人们大量使用化学药品，南极上空已露出了个大洞。
淡水也非常宝贵，据电视新闻报道：全球百分之七十的水属于盐水，这种水不可饮用。据统计：三个人之中，就会有一人缺水，何况现在也没有发明出盐水转化机。水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头，节约用水只是挂在嘴边，根本没有人记住，那些不自觉的人洗完手之后，不关紧水龙头，让那些淡水白白流走。
二、不随地吐痰
健康人是没有痰的。一个人的肺和支气管有了毛病，就会咳出许多痰来。在人体支气管的粘膜上，有一种环状细胞，经常分泌粘液，润湿我们的支气管。但当支气管和肺受到细菌、病毒、寄生虫或其它理化因素刺激时，支气管的粘膜和肺就会发炎，水肿。这时呼吸道毛细血管的通透性就发生改变，血液中的蛋白质、红血球、白血球等，就会渗到支气管和肺泡里，形成痰。所以痰是很脏的，它含有吸入的尘埃，体内排出的细菌、病毒、真菌、寄生虫卵等病原体以及呼吸道和肺部的病理坏死组织，如脱落的细胞、血、脓性分泌物、结核干酪坏死物等，创建文明城市(http://)。这些东西里面，含有大量的病原微生物，如结核杆菌、葡萄球菌、链球菌、肺炎双球菌、百日咳杆菌等等。随地吐痰，痰液干燥后病菌就会随灰尘到处飞扬，散布在空气里。苍蝇叮爬了痰液之后，再爬到食物上去，食物就会受到污染。健康人吸入了带有病菌的空气，吃了苍蝇爬过的食物，就可能染上种种疾病。有了痰怎么办呢?应该吐出来。第一，设置痰盂，把痰吐到痰盂里。第二，出门在外，身边没有痰盂，可把痰吐在手帕里，回家后用肥皂洗净，煮沸消毒晒干后再用。第三，吐在废纸上，包起来，然后烧掉。
有人听说不能随地吐痰，就把痰吞到肚里去，这是很不好的。痰中细菌到了肠胃，可能引起肠胃道的种种疾病，肠结核病就是其中的一种。有人把痰吐到阴暗的角落里，以为不让人看见就没事了，其实结核菌之类的细菌，在阴暗潮湿的地方活得更久，害人的时间也就更长。有人把吐在地上的痰，用鞋底擦掉，以为这样就不妨碍公共卫生了;其实痰里细菌很小很小，擦是擦不死的，这样不仅不能减少传播疾病的机会，随着走路，鞋底还会把病菌散布到四面八方。
有人说，我没有病，我吐的痰也不会传染别人。这说法很不科学。吐痰是呼吸道疾病的症状之一，没有病，哪来的痰?一般说来，咳嗽就证明有病了，只是病的种类和轻重不同罢了。病菌可以感染每一个人，但人们健康水平差异很大，对病菌的抵抗力也各不相同，因而有的人发病，有的人不发病。感染了病菌而不发病的人，叫健康带菌者，他们排出的细菌，照样可以使别人害病。
在旧社会，中国人民受到帝、官、封三座大山的压迫，贫病交加，愚昧落后，被帝国主义者骂为“东亚病夫”。这是中国人民的奇耻大辱!新中国建立后，社会发生了翻天覆地的大变化，中国人民的科学文化水平也有了很大提高，为什么旧社会遗留下来的坏习惯——随地吐痰就不能根除呢?难道还要人家再骂我们“东亚病夫" 吗?!我们应养成良好习惯，不要随地吐痰!
三、懂礼貌
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。 那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。 同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌。
做文明的中学生心得体会篇九
在现代社会中，礼仪与文明举止显得尤为重要。作为中学生，我们是社会的未来，更是文明的传承者。在学校中，我们要以良好的礼仪与文明行为示范，传递出积极向上、文明有礼的形象。通过长时间的观察与思考，我对中学生礼仪与文明有了一些新的体会。
第二段：守时是基本礼仪
守时是一种基本的礼仪，它展现了责任与尊重。作为中学生，我们必须要对时间有足够的尊重和价值观，要养成准时到达的习惯。首先，我们要调整好作息时间，合理规划自己的时间，确保早起到校。其次，我们要对待任务或安排的时间安排合理，不拖延，做到按时完成。最后，我们要尊重他人的时间，比如在和别人约定时间时，我们应该提前联络、提前到达，不要浪费他人的时间。只有守时，才能体现自己的自律和负责，并且得到他人的尊重。
第三段：谦让是美德体现
在与他人的交往中，谦让是一种最美好的心态。作为中学生，我们要主动学会谦让，学会为他人着想。首先，我们要在日常生活中培养习惯，比如在排队时，我们要遵守先来后到的原则，让老人、孩子和有特殊需要的人先行。其次，我们要学会与他人分享，比如食物不浪费，不霸占，确保别人也能够享受到资源。此外，我们还要善于倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点。通过谦让，我们不仅能够增进与他人的友谊，更展示了我们的人格魅力。
第四段：文明用语是尊重的表达
在日常的交往中，文明用语是展示自己素养和教养的重要方式。作为中学生，我们应该保持文明用语，避免粗鲁和恶劣的言辞。首先，我们要学会在与他人沟通时使用礼貌用语，比如请、谢谢、对不起等。其次，我们要尊重他人的身份和隐私，不乱用昵称或诋毁别人。同时，我们还要学会用积极的语言表达自己的意见，不使用侮辱性言辞，通过理性沟通解决问题。只有用文明的语言交流，才能获得他人的尊重和认同。
第五段：积极参与公益活动是文明关怀
积极参与公益活动是展现文明关怀，帮助他人的重要方式。作为中学生，我们应该主动关注身边的社会问题，参与到公益活动中来。比如，我们可以积极参与环境保护活动，主动拾起地上的垃圾，倡导垃圾分类。此外，我们还可以利用自己的时间和才能，参与到帮扶农村的活动中来，给贫困地区的孩子带去关爱和教育。通过积极参与公益活动，我们不仅帮助到了更多需要帮助的人，也提升了我们的社会责任感。
结尾：总结
作为中学生，我们应该时刻保持良好的礼仪与文明心态。守时、谦让、文明用语和积极参与公益活动，这些都是我们要始终践行的准则。只有通过自己的努力，才能真正传递出中学生文明礼仪的力量，并为社会的进步做出贡献。让我们时刻保持文明与友好的态度，传递出中学生积极向上、美好的形象。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3460254.html】
