无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写同学篇一
同学这个词汇，意味着共同的学习、生活和成长。在学校中，同学是我们最亲密的朋友之一。在长达十几年的时间里，我们与同学紧密相连，分享着彼此的欢乐、快乐，但是同学之间也存在过矛盾和争吵，感受到了不少挫折。在深入思考中，我认为，爱同学是一种必须具备的品质，也是我们和同学建立深层次友谊的关键。
首先，爱同学意味着尊重同学的差异。每个人的性格、能力、兴趣和特点都有所不同。因此，我们不可能预测每个同学的言行举止和反应。任何一组同学中，都存在着一定的分歧。如果我们用高高在上的态度对待他人，那么，就会制造出尴尬和不友善的氛围，这样的情况只会使同学群体变得更加紧张和不和谐。所以，要成为真正的朋友，就必须尊重他人的差异。
其次，爱同学意味着善待同学。相对于家庭，我们在学校中可能更需要同学的关注，信任和理解。有时候在学习和生活中，我们会遇到困难，需要支持和协助。在这个时候，同学可以提供帮助，给人鼓舞，使人有勇气面对挑战和压力。因此，别人的需要也等于是自己的需要。而且，对同学的友好行为也可能在长远意义上对自己产生影响，为备份的同学作出善待，最终也会回报给自己。
第三，爱同学意味着理解同学。每个同学都有自己的智慧和艺术才华。同学之间也存在着文化、宗教和经济背景的差异。在理解他人的观点和信念时，也可以更好地理解自己。我们都是从不同的角度来看待问题的，这正是我们作为学习者最珍贵的资本之一。通过理解他人，我们的思维也可以得到拓展和提升，因此，爱同学意味着不断的学习和成长。
四、爱同学意味着信任同学。爱情、友情等等，建立在信任之上。同学之间也不例外。每个同学都是独一无二的，独具特色。在互相信任时，我们可以在学习和日常生活中得到启迪和支持。信任不仅强化了同学之间的关系，也让我们在理解他人的看法时感到更舒适和自在。这样的环境有助于我们释放潜力，成为更好的自己。因此，爱同学意味着信任同学。
最后，爱同学也是一种尊重自己的态度。人们常说，人际关系是双向的。如果我们能够以友善、扶持和支持的态度对待他人，那么自己作为人际关系的参与者也将得到舒适和喜悦。相反，如果我们对他人持有敌对、不耐烦和无礼的态度，那么我们自己也会陷入尴尬和困境，使团队关系日益紧张，并破坏我们自己的健康和快乐。
总之，爱同学不仅可以使我们拥有朋友和支持，也是人格完善和成功的不可或缺的因素。爱同学是某些关系的关键，涉及到同学之间的信任、理解、和善、共同目标，希望我们都能够珍视和维护这个人际关系，并在友善、扶持和支持中，共同成长和迈向成功 !
写同学篇二
在我的生命中有一个人深深地影响我，每当我沮丧难过时，你是我的开心果；每当我遇到瓶颈时，你是我的小老师，指引我往出口的方向，你为付出了满满的“爱”与“关怀”，使我不再害怕、不再孤单、也不受冷落。
当我心中画满“问号”时，你是我的小天使，一直伴在我身边为我解答；是你，让流浪者有了一个温暖的“家”；是你，让迷茫于大海的小船上了岸；还好有你，让在无底洞的人有了光、有了希望。因为你，冰冷的掌心变得不再空虚；因为你，天空十分璀璨、缤纷，就是你，让我的心不再黑暗。
如果没有你，谁在角落里，点亮了希望之烛？谁在黑暗中，挑起了赞美的琴弦？如果没有你，放学时，就无人伴着我回家，一起看书、一起玩乐。还记得我们从幼儿园时就相遇了，到了小学三年级就不舍得分开了，随然不同班级，但我们已经可以“心电感应”，只到对方在做什么了。
在小学二年级的时候，那时老师要分组出游，这时，我心中早有人选，那就是你！出游时，突然停电了，一片漆黑，你突然拿出手电筒，并找到了其他同学，这时我才发现有你，真好！
“天地间的和谐，就在于人与人之间彼此的感恩。”谢谢你，陪伴我走过了无数个岁月，在我的生命中，你有崇高的地位，有句话是这么说：“感激与内心的平安是携手同行的。”谢谢你，让我找到了我的真面目。有你，真好！
写同学篇三
在我们人生中经历的许多机遇和挑战中，班级和同学关系始终是影响我们成长和发展的关键因素。同学在日常交往中，我们会面临各种各样的问题和挑战，要求我们不断提高自身素质和能力，也要求我们认真对待同学之间的互动，维护良好的人际关系。本文主要介绍我在和同学互动中的一些心得和体会，希望可以给大家提供一些参考和启示。
第二段： 积极交流，建立良好的关系
相信大家都有这样的经历，当我们第一次进入学校或者班级时，我们都需要积极主动和同学建立联系，获取帮助和支持。因此，在和同学交往中，我们首要要建立良好的关系，积极主动和他们交流，增强互相了解的程度。可以通过合作完成作业、参加班级活动和互相帮助等方式，逐渐建立友好的合作关系。同时，也可以定期召开班会、团队会议等形式来加强班级之间的关系，增进交流和理解。
第三段：尊重差异，接纳不同
在和同学交往中，我们经常会遇到一些性格、习惯、文化差异等问题，需要我们理解和尊重。这里提醒大家，我们接受不同的见解和思想，能够更好的促进和平共处，而不是为了自己的观点而与别人争吵。 我们应该建立相互尊重的关系，接纳不同的看法，交换观点，让彼此的差异变得越来越微不足道。在班级活动中，每一个同学都应该有参与的权力和义务，不歧视任何人，尊重每一位成员的贡献，才能保证班级和谐发展。
第四段：珍惜友谊，付出和接受
同学之间的友情需要不断维持和巩固，这需要我们付出自己的真情和耐心，也要接受他人的牵挂和帮助。在整个学习和成长的道路上，我们都会遇到困难和挑战，此时，同学的支持和关心都是必需品。同时，我们也需要关心和帮助别人，主动向他人提供帮助和支持，这样我们之间的友谊关系才会得到进一步的加强和巩固。这种相互的付出和接受，不仅加强了班级和集体的凝聚力，同时增强了我们个人的成长和自信心。
第五段：总结体会，重整行囊，继续前行
在和同学互动的过程中，我不断探索，不断地尝试，也不断的创新和进步。此时，我们需要总结自己的体会和心得，不断去优化我们自己的行为方式和互动模式。在面临新的情况、新的挑战时，我们可以采取新的经验和方法，更好的应对即将到来的挑战。我坚信，与同学相处的经历，不仅诠释了友情的真谛，同时也训练了我们的沟通、协作和合作能力，这些都将对我们的人生起到重要的作用。
结尾段：放眼未来，展望人生
同学关系的重要性在我们日常学习中是不言而喻的。建立良好的同学互动关系，可以促进我们学习和生活的快速发展。奠定了良好的人际关系，可以防止我们在将来遇到问题时陷入不必要的困境中。我相信同学之间的友谊是会在日后的人生中持续增长的。我们应该以积极的心态面对未来，保持对同学的热爱，不断拓展我们自己的人脉，这样我们才能在未来不断前行。
写同学篇四
推开被子，才发现已是清晨。又是迟到的一天。
匆忙地回到教室，讲台上放着一页纸，上面写满了密密麻麻的文字，题目赫然是《好同学与坏同学》，我放慢了脚步，第一次对文字感兴趣，刚想拿起来看，但却响起了上课铃。
老师走进教室，便拿起那篇文章，并说道：“这次的征文比赛，我们的班长拿到了一等奖，这次有参加的同学也将获得奖励，现在我们请班长朗读他的得奖作品《好同学与坏同学》。”全班随即响起掌声。我并没有太在意这个比赛，但老师一说，才想起我交上去的正是《好同学与坏同学》，我也明白为何我参与了，但上面却没有我的名字。他在读文章时，不停地看我，脸上写满得意的笑容，没有丝毫的歉疚。
下课后以后，他向我走来。我故意避开他，我并不喜欢他。虽然他成绩好，家境富裕，深受同学的喜爱，与我截然不同，但他为人骄傲，目中无人，这也与我截然不同。他走来对我说：“要是你能像其他同学一样讨好我，或许下次你也会得奖。”听完我本该生气，但我没有，因为愚蠢的人需要别人原谅，要不然一个班会很不和平。我一言不发的走开，对付他最好是沉默。
第二天，我又迟到了。
老师今天显得特别严肃。“我要跟大家说一件事，”老师开口说话了，“班长说他很贵重的钢笔不见了，希望是哪位同学下课后来主动认错。”我心想：活该。他突然说：“老师我怀疑是他偷的。”他?没错，指的就是我。老师很疑惑，“为什么?”“因为全班就他最缺钱。”(全班大笑)他接着说道：“而且我看到他的裤袋里有个类似钢笔的东西。”我摸了摸裤袋，心里有种不安的感觉。“把它拿出来看看”老师说。“那不是他的钢笔，只不过是……”“是什么，快拿出来!”我缓慢地从口袋里拿出一只破烂的勺子。“你为什么为什么要带这个上学?”老师又说。“在……在路上捡……捡的，这卖……卖掉很……很值钱。”(全班再一次大笑)我第一次感到颜面无存，想找个洞钻。下课他跑来对我说：“你很想要那个吗，我家有很多，要不要给你一个。”说完便的哈哈大笑。我又是一言不发地走开了。
第三天，我依然迟到。
老师把我叫来了办公室，她说：“关于昨天的事，其实是一个误会，我想你有必要知道，其实是一个同学的恶作剧……”“不，不是的。”我打断了老师的话：“是我做的，是我偷来的钢笔放到那，我想栽赃嫁祸，并不是什么恶作剧。”我说完，再一次一言不发地走了。很多人也许不明白，为什么明知道不是自己做的，还要一头栽进去。这或许是我为了在此事上得到安慰的一种办法，听起来很疯狂，也许只会对我才有效。
今天我没有迟到，我根本没去学校。是的，我辍学了。
走在田间小路上，放松心情。躺在绿油油的草地上，享受阳光。这才是我想要的生活，但这种生活并不长久。也许明天我就要回到无趣的学校里。但我只在意现在，过去和未来并不重要。仰望天空，才发现元凯生活可以这么惬意，慢慢地闭上双眼，开始享受生活。睁开眼时，才发现已近黄昏。
回到家时，街灯打开了，身影被拉得长长的。月光在背后默默地诠释着这个不幸小孩将来的命运。
写同学篇五
第一段：引言（字数：150字）
同学辅导同学是一种互助学习的方式，旨在通过同学之间的相互帮助和学习经验的分享，提高学习效果。在这种互助学习的过程中，我深感到了同学辅导同学的重要性，并从中获得了许多体会和心得。本文将围绕同学辅导同学的意义、有效的辅导方法以及受益者的心态等方面展开讨论。
第二段：同学辅导同学的意义（字数：250字）
同学辅导同学的意义在于提高学习效果，增加知识的掌握和理解。与教师相比，同学之间更加平等，在相互学习的过程中，既可以充当教师的角色，又可以充当学生的角色。通过辅导他人的方式，我不仅能够更好地理解自己所学的知识，而且还能够从他人的角度看待问题，提升自己的思维能力。此外，同学辅导同学还有助于改善同学之间的关系，增强团队合作意识，并培养学生的责任感和服务精神。
第三段：有效的辅导方法（字数：300字）
同学辅导同学需要一定的方法和技巧。首先，作为辅导者，我需要事先做好准备，对要辅导的内容进行充分的了解和准备，并制定详细的学习计划。其次，我要耐心倾听学习者的问题和困惑，引导他们自己思考和解决问题，而不是直接给出答案。在辅导过程中，我要注重与学习者的互动，通过提问、讨论和演示等方式，激发他们的学习兴趣和主动性。此外，我还常常鼓励学习者彼此交流，相互学习，形成良好的学习氛围。
第四段：受益者的心态（字数：300字）
作为受益者，我在同学辅导同学的过程中也有一些心得体会。首先，我需要尊重和感激他人的帮助，不仅要理解别人花时间精力给我辅导是一种帮助和奉献，也要为同学提供帮助时感到高兴。其次，我要积极主动地向他人请教，虚心接受别人的建议和批评，认真践行别人给予的指导。同时，我还要时刻保持谦虚的心态，不断学习和提升自己，用实际行动回报他人的帮助。
第五段：总结（字数：200字）
同学辅导同学能够促进学生之间的互动和交流，提高学习效果，培养学生的责任感和服务精神。通过有效的辅导方法和良好的心态，我们能够更好地实现知识的共享和提升自我。因此，同学辅导同学是一种值得提倡和推广的学习方式，可以在学生中形成良好的学习氛围，激发更多人的学习动力和学习兴趣。
总结：同学辅导同学是一种互助学习的方式，能够提高学习效果和增加知识的掌握和理解。通过合理的辅导方法和良好的心态，我们能够更好地实现知识的共享和提升自我。因此，同学辅导同学是一种值得提倡和推广的学习方式。
写同学篇六
同学心得体会作为一种自我总结的形式，可以帮助我们更好地认识自己，回顾自己在学习和生活中的成长，也可以帮助我们更好地认识周围的同学和环境。同学心得体会能够让我们更深入地思考自己的学习和生活，并从中得到更多的收获和成长。因此，深入探究和总结自己的同学心得体会对于我们的成长和学习是非常重要的。
第二段：同学心得体会对学习的帮助
同学心得体会能够让我们更加深入地了解学习的内容，结合自己的经验和感受，更好地领悟学习的真谛。通过总结自己的学习过程、困难和收获，发现自己的不足之处和未来的努力方向，提高自己的学习效率和学习能力。比如，在学习数学时，通过总结自己的学习故事，找出自己常犯的错误、不理解的知识点，并总结出有效的解决方法和学习技巧来提高自己的数学成绩和学习质量。
第三段：同学心得体会对交流的帮助
同学心得体会能够加强同学间的交流和沟通。通过相互交流和分享自己的学习和生活体验，可以让同学们更好地相互了解和理解，增进同学间的友谊和团结。比如，在课堂上，同学们可以互相分享自己的学习心得和体验，在共同讨论和交流中，更好地掌握知识点和理解课程内容，促进学习效果共同提高。
第四段：同学心得体会对人际关系的帮助
同学心得体会不仅可以帮助我们更好地相互了解，还可以促进我们与周围同学之间建立更加良好的人际关系。通过总结自己与同学在生活和学习中的相处之道和感受，进一步了解自己与同学间的未解的矛盾和不和谐的因素，找到改善和解决的方法，建立起和谐的人际关系。比如，在班级中，通过总结自己与同学之间的互动和交往模式，发现自己在与同学相处中的问题，并找到有效的解决方法，建立起更加和谐的班级氛围和人际关系。
第五段：总结同学心得体会的重要性
同学心得体会作为一种重要的自我总结形式，能够帮助学生成长和学习提高。通过总结自己的学习和生活经验，找到不足之处和提高的方向，加强与同学之间的交流和沟通，建立起良好的人际关系。因此，我们需要认真对待和深入思考自己的同学心得体会，不断总结和完善，做到学有所得，成为更好的自己。
写同学篇七
孙志力是我的同窗好友，说起他的外表来，既不是膀阔腰圆，又不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有些长，本来不大的眼睛显得就更小了，而额头和颧骨却十分突出。难怪有的同学给他起了个绰号“祖先”，说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西。
他在学习上刻苦认真，而且有坚忍不拔的毅力。我记得三年级的时候，他读课文时常把卷舌音读成平舌音，像“春、用”这些轻易读错的字，他没有一个能够读对，经常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，老师还经常让他读。他每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现他读错的字越来越少了。有一次，我去找他，刚走到门口，就听到屋里发出单调的yong声音。我轻轻打开门一看，原来他正对着镜子练发音呢。他嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。他一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发得准不准。yong……”“对！”“我再读读句子你听听。”唉，放到句子里一读，他又读错了。发音，读句子……我们这样练了半个多小时，他终于把音读准了。我问他：“你常这样练吗？”他点点头。我望着他因兴奋而微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力”。
在几年的学习生活中，像这样的事，真是说也说不完。
此文，结构清楚完整，描写细致生动，可谓“有骨有肉”。这篇文章的题目是“我的同学”，而作者在审题立意时，运用题中补充法将之补充为“我的其貌不扬的，在学习上刻苦认真的，有坚忍不拔毅力、永不满足、自强不息精神的同学”，立即明确了写作的方向和内容，并且将文章写得丰满而有条理。
同前面要求一样，我们在题目中补充新成份的目的只是为了完成审题立意的任务，让本来空泛的、不具体的题目变得具体明了，仍然不能改变原有的题目，因此，补充部分只是在思维中完成。
写同学篇八
在我们的学生生涯中，同学是我们最亲近的人，相处过程中，我们会体会到很多，也会从中收获很多。本文将分享我个人对同学相处的心得和体会。
第二段：开放心态
在与同学相处时， 我们要保持积极的开放心态。不同的同学有着不同的性格和思维方式，我们要尊重他们的个性，接触不同的想法并从中学习。我们应当逐渐接受与他人相处时的差异，并将此当做成长与提高自我的机会。
第三段：倾听与沟通
与同学相处的重要一点就是要有不断的沟通和倾听。在相处的过程中，我们可以相互倾听彼此的故事、分享彼此的想法，这样会让我们相互更了解，进一步增加沟通的效率和深度。有效的沟通也是处理冲突和解决问题的关键所在。当我们有不同意见时，要耐心倾听对方的思考和意见，并努力寻求妥当的解决方案。
第四段：尊重与关爱
与同学相处时，我们还需要尊重他们的做法和决定，即使我们不同意也不能放弃尊重对方。鼓励同学，肯定他们的成绩和力量，帮助他们解决问题，这样会让我们互相更加珍惜。当同学面临困境和挫折时，我们也要关心、关注并提供支持，这样有助于我们建立起彼此之间的信任和友情。
第五段：珍惜友情
总的来说，与同学相处是学习、成长和发展不可或缺的过程。正是有了同学们互相学习、影响和协作，我们的学习生涯才更加充实和多彩。珍惜友情，学会包容差异，构建和谐人际关系，这些都是我们置身于社会后必不可少的重要素质和价值观。
结论：
在同学相处的过程中，我们要保持开放的心态，尊重彼此、关爱对方，并时刻保持沟通的渠道，让我们互相成长、促进发展。这也是我们在同学中体验生活和学习过程中的重要体验和心得。
写同学篇九
我相信，每个人都有为了自己的骄傲和梦想共同拼搏过的同学；但未必所有人都像我一样幸运有她做我的同学，我和他的逸闻趣事还要从好久好久之前说起。
夕阳下可怜的云朵即将被夜晚吞没；教室中的灯光明而有晕，我和老友q就在灯光下侃侃而谈，忽然间，一个银铃般清脆的声音在我们畅快的谈话中插了一嘴。这美妙的声音不禁引起了我的注意；我的目光不由得抛向了声音的源头。只见他身材苗条；身姿伶俐，显得十分韶秀，她额前的刘海儿，长却整齐；脑后马尾，蓬而柔顺，眼睛大且明亮，好似夜空中的疏星般耀眼璀璨，可目光却又十分淡雅纯洁。她耳边拉短纤；鼻上装长伽，但那副冰冷的眼睛带在她恬静的脸上反而散发出一点点可爱的味道，一身蔚蓝又整洁的校服与她那白净似玉的脸庞搭配得很’和谐融洽‘，而且，她有着一条和云霞比美，和水月争灵的曲线。在眀晕的光华下的她，分外的玲珑、清秀。况且，她的言语十分得体，所以渐渐地我和老友q对这个经常插话的’冒失鬼‘也就将怪不怪的了，而且，有她的时候我们的聊天似乎更加酣畅淋漓了。
光影似箭；日月如梭。我的老友q离我而去，甚至连招呼都没有打一下，我感觉自己仿佛变成了一副空荡荡的躯壳，整天迷迷糊糊的，与行尸走肉无异。
一天，晚饭后，我踉跄地坐在我的位置上，而c她却像只兔子似得蹦蹦跳跳地蹦到我面前，并一本正经的说到：‘你以后做我哥吧。’其发音标准堪比播音员我没理由装作没听清。当时那个犹如寡断的我，如何能迅速地回答上这样一个唐突的问题，我当时是那样的矛盾；我的心似钟摆似的，来来去去。我踌躇了一会儿，哽咽了一下刚想说话却发现她早已不见了踪影。
从此，便一发不可收拾，课间她‘喋喋不休’地来找我谈论一些琐事。‘哥？......’‘哥！......’她说话从来不婆婆妈妈的；从不吞吞吐吐的，一针见血，和她聊天还真是不亦快哉！渐渐地；渐渐地，消息十分灵通的她偶尔也会偷偷摸摸地踱过来和我说一些‘小新闻’，甚至还会说一些自己对生活的看法理解和感悟。她的心思是那样缜密宽广，孤陋寡闻的我也再学习。
我要上交的作文，她总是要拿去先睹为快才肯让我上交。虽热她只是好奇里面的内容，不过她也会慷慨地帮我补全文章的不足。我时常说着：“问题都不大。’她却喜欢打破沙锅问到底-----我的口头禅是怎么来的，我也只是模棱两可地敷衍过去。这好奇心颇重的‘傻丫头’熟不知她未正式进入我的世界前，我是从不会说这几个字的。
她十分倔强、刚强、有魄力。一次，临下课前，音乐老师让同学们单唱，教室中的同学们都老老实实的坐着；无一人敢站起来唱。突然！她拍案而起，轻翻了一下音乐书；简单酝酿一下，然后，大大方方地颤着酽酽的歌喉，歌声，宛转，悠扬；教室中顿时朦朦胧胧、缥缥缈缈仿佛蒙上了一层薄纱，空气中漂酿着美妙的歌声。唱毕，她又从容地坐下，显得斯斯文文。当然，她还有另一面，我曾不止一次的目睹男生扯她的头发，但然她十分生气，头一转；眼一瞥；‘马尾’一甩；玉腿一抬，紧接着，就传来各位‘大少爷’撕心裂肺的惨叫。记得当时她颇有些堂哉皇也的神气。
她也是一个知道上进的好学生，在学习上孜孜不倦、勤勤恳恳。午休时，身旁各位同学早已酣睡过去，只有她还在一丝不苟、心无旁骛地刻苦学习。
她高兴时喜欢用手遮住脸，然后肆无忌惮地笑，显得是那样腼腆，她的头顶仿佛飘着一道缤纷的彩虹，她的周围顿时豁然开朗；她伤心时喜欢趴在桌子上，然后不声不响的哭，显得又是如此的飘渺。她的透顶又好似浮着一块阴郁的乌云，她的周围刹那间又‘万马齐谙’她好像有一种能感染他人的神气力量。
你就像一只黑色蝴蝶飞舞翩翩，降落在我们的身边；‘你画着黑色眼线’，踮着脚尖；香味很特别，‘你抖落身上鳞片；换做素颜。说我们已经改变，一转身你却又飞回你的世界。匆匆地；不错地，短短的课间你就将整个繁花似锦的春天带给了我们。我们整天听着你轻轻地快快儿地说’你够了‘的声音，你嘴边上带着一点些许的敬意；保持着彼此之间或浓或淡的睦谊。
春雨绵绵；夏荷盈盈；秋雨潇潇；冬雪皑皑，我们皆有你的陪伴，我们的日子因你而璀璨；我们的心因你而辽阔；我们的感情因你而充实；我们的生活因你而美满，谢谢你小c。
光辉也罢，倒楣也罢；平凡也罢，我很高兴，我们还坐在这髹得亮亮堂堂的教室中，为各自心中的梦想而战；坚守着各自心中的骄傲。我们----风光霁月的同学；我们----风华正茂的同学；我们----幸运万分的同学！
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