我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
安全急救培训心得体会篇一
3月15日下午，我们医院组织了一场安全知识培训活动，事故中一个个鲜活的生命被大火无情的吞噬，令人心痛、惋惜的同时，更加深刻认识到学习安全知识、树立安全意识至关重要。
安全无小事，安全重于泰山，安全关乎每个人，安全这根弦要始终植于心中。安全四个能力不仅要学习，还要应用到工作、生活中。四个能力:扑灭初期火灾的能力、疏散逃生的能力、排查事故隐患能力、宣传教育的能力。在大火初期把火扑灭非常重要，选择对的灭火方式迅速扑灭火焰，错误的灭火方式只会助长火苗的蔓延，造成生命、财产损失。
疏散逃生能力的三个要点:弯腰、捂鼻、湿毛巾捂口鼻(毛巾水分60%，毛巾折三下，共8层)，大火初期，住楼房者，争取在三分钟内下楼。
排查事故隐患，防患于未然。认真检查和排除科室及家中的安全隐患，久时不用的电器随时关闭电源，拔掉插头:随时关闭电脑饮水机电源:定时检查灭火器有效期及有无裂痕、生锈，是否放于指定位置;定时查看灭火器指针位置是否指于绿区，红区及时更换;随时梳理电源电线，保持线路干净、整齐;各种充电器用完及时拔除，消除安全隐患。
做好安全知识宣传教育：及时向身边人员做安全知识指导，特别是老人及儿童，学会自救及逃生，以免发生人身伤害。身体衣服着火，不可用手拍打，以免皮肤撕脱油锅着火，不可用锅盖特别是玻璃锅盖，以防爆炸。商场、酒店发生着火，及时找到防烟用具，正确戴至头部，以免烧伤头面部。
安全无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主的思想”，树立“防患于未然”的安全意识，时刻将不安全因素消灭在萌芽状态。
安全急救培训心得体会篇二
作为一个职场人士，我们常常会面临各种安全风险。为了能够应对突发事件，不仅要具备相关急救知识，还需要具备正确的应急处理能力。为了提高个人的应急能力和自救技能，我参加了一次急救安全培训，通过这次培训，我受益匪浅，不仅收获了不少实用的知识与技能，也有了一些深刻的体会。下面，我将从培训的意义、课程内容、实践操作、培训体会和愿望与感悟等几个方面谈一谈我的心得体会。
首先，急救安全培训对于我们职场人士来说具有极大的意义。大部分职场环境中存在各种各样的潜在风险，事故和突发事件时有发生。了解急救知识和培养应急反应能力，不仅可以提高自身的安全意识，还能在紧急情况下及时采取正确的救援措施，最大限度地避免伤害。急救安全培训的意义不仅仅体现在职场，也可以在日常生活中帮助我们有效应对一些紧急情况，保护自己和他人的安全。
其次，这次培训的课程内容非常丰富全面，内容设计也很贴合实际情况。培训课程主要包括心肺复苏、止血包扎、骨头外伤的处理等方面的知识与技能。通过专业医生的讲解，我们了解了各种疾病的急救处理方法以及安全意识的养成。他们还通过多种教学手段，如案例分析、实地演练等，让我们更加深入地了解到急救的紧迫性和重要性。这些专业知识和技能的学习，对我们提高自救互救能力，有效处理突发情况和避免陷入危险具有重要意义。
再次，培训的实践操作环节让我深刻体会到了知识与技能的差异。在课堂上，我们学习了如何正确进行心肺复苏，但真正在操作中体验到困难与挑战，才意识到平时的学习成果离实际操作还有一定的差距。通过反复练习，我们逐渐掌握了正确的步骤和方法，并在模拟的场景中进行了实际演练。这种实践操作让我深刻认识到培训的重要性，只有通过实际操作，才能真正运用所学知识，提高应对紧急情况的能力。
此外，培训还让我有了一些深刻的体会和反思。在课程中，我们学习了如何正确使用急救箱以及处理不同情况下的应急方法，从而培养了自己的自救意识和能力。而在实践操作过程中，我们更加深刻地感受到了快速反应和冷静的重要性。我们不能因为慌乱而导致错误的判断和操作，只有保持冷静和应对自如，才能在紧急情况下做出正确的判断和有效的应对。这种修炼对于职场人士来说尤为重要，只有平时的积累和培训，才能在关键时刻做到沉着冷静地处理问题，保护自己和他人的安全。
最后，参加急救安全培训给我留下了深刻的愿望和感悟。通过这次培训，我深深地认识到职场和生活中安全的重要性，也意识到自己在安全意识和应急处理能力方面的不足。因此，我决定更加努力地进行学习，不断提升自己的安全意识和应对能力。同时，我也希望能够将所学知识传播出去，帮助更多的人了解急救常识，提高整个社会的安全意识。只有大家共同努力，才能创造一个更加安全的工作和生活环境。
急救安全培训不仅仅是一次简单的知识传递，更是一次培养安全意识、培养应急处理能力的重要机会。通过参加这次培训，我不仅学到了实用的知识和技能，也提高了自己的应对能力和自我保护意识。通过实践操作，我深刻认识到知识与实践的差距，并意识到了保持冷静和应对自如的重要性。对于职场人士来说，急救安全培训具有重要的意义和价值，我也决心在今后的工作和生活中更加注重安全意识的培养，提升自己的应对能力，为自己和他人的安全保驾护航。
安全急救培训心得体会篇三
急救安全课堂是我们学校为了提高师生的紧急救护能力而开设的一门课程，我有幸参加了这门课程的学习并深感受益匪浅。通过这门课程的学习，我认识到急救安全的重要性，掌握了一些基本的急救技能，并培养了对他人安全的意识。
首先，在课堂上，我了解了急救安全的重要性。生活中，突发的事故时有发生，若没有急救知识，就会面临无法应对的窘境。课堂上，老师给我们讲述了一些生活中常见的意外事故，如心脏骤停、呼吸困难、烧伤、中暑等，以及相应的急救措施。通过这些案例的讲解，我意识到及时的急救措施可以挽救一个人的生命，而稍有差错则可能导致不可挽回的后果。因此，学习急救安全知识对每个人来说都是至关重要的。
其次，课堂上老师详细讲授了一些基本的急救技能，使我掌握了一些紧急救护常识。例如，当我们在遇到心脏骤停时，首先要向周围的人寻求帮助，然后判断患者有无呼吸，若没有呼吸则进行心肺复苏。老师还耐心地教我们进行按压和呼吸的操作方法，让我们能够心中有数。学习了这些技能，我自信心大增，觉得凭借自己的能力，无论在何时何地都能够帮助到需要帮助的人。这种自信让我感到非常欣慰，也激发了我对急救安全知识的更深入学习的欲望。
在课堂上，我们还通过模拟演练进行了实战训练。老师们安排了不同的演练场景，如担架抬人、心肺复苏等，让我们真切地感受到了急救现场的紧张和高压。虽然只是模拟演练，但每个环节都要求我们迅速反应、果断行动，以模拟真实急救现场的紧迫情景。通过这些实战训练，我学会了如何在紧急情况下保持冷静、果断地采取急救行动，这对我今后面对真实的急救情况可以起到很大的帮助。
最后，通过课堂学习，我还培养了对他人安全的意识。课堂上，老师强调了安全第一的原则，教导我们应该时刻关注周围的安全状况，不随意接触危险物品。同时，我还了解到即使没有急救技能，也可以通过呼叫急救中心来寻求专业的救护人员前来处理。因此，为了确保自身和他人的安全，我们每个人都应该提高自己的安全意识，并时刻注意遵守相关的安全规定。
急救安全课堂给我带来了很多收获。通过这门课程，我认识到急救安全的重要性，掌握了一些基本的急救技能，并培养了对他人安全的意识。这些知识和技能不仅仅是为了自身的安全，更是为了更多人的生命安全。因此，我决心将所学的急救安全知识不断巩固和提高，以期能够在关键时刻给予他人及时的帮助和支持。
安全急救培训心得体会篇四
非常有幸于20__年__月__日——__日参加了__市“三年学前教育规划”第二期幼儿园园长培训班的学习。这次学习机会非常难得，所以格外珍惜。在此期间，我聆听了培训中心安排的专家们的讲座，听取了全国知名幼儿园园长的管理经验介绍，在__市直机关幼儿园进行了四天的跟岗学习。
通过这次培训学习，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，明确了幼儿园的发展方向，还认识了自己幼儿园的差距，找到了弥补措施，从而坚定了办出品牌幼儿园的信心。
培训开班仪式上，市教育局张少先主任就农村学前教育工作提出三项要求：
一要加强学习，提高认识，切实增强使命感和责任感；
二要明确目标，积极开展规范化建设；
三要遵循规律，纠正小学化倾向。
其次，要家园共育，积极调动家长的积极性，争取多方面配合，努力提高保教质量；
第三，园长要与教师一同实践，科学制定保教计划，合理安排和组织幼儿的学习生活，让幼儿健康、快乐成长。
为保证培训质量，市教育局对培训的整体设计、课程安排、方式方法、培训考核等工作，做了周密安排。这期培训班共学习了《3——6岁儿童学习与发展指南》解读、《幼儿园管理质量提升的有效策略》、《农村幼儿园课程资源开发与利用》等6个专题，由省内知名园长、专家为我们授课。此次培训的特点是针对我们乡镇中心幼儿园园长的需求，注重理论与实践的紧密结合，既有6位专家、园长的理论引领，又有3所省级十佳幼儿园的跟岗实践，让我们取得了很大的收获。
__园长在《3—6岁儿童学习与发展指南》解读时说，《指南》从五个领域描述了幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面分为两个部分。
一是学习与发展目标，分别对3——4岁、4——5岁、5——6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，共32个目标。
二是教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导，共87条教育建议。《指南》的出台对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。
__教授在《幼儿园管理质量提升的有效策略》中指出，乡镇幼儿园在物质支持和师资力量上均处于劣势，怎样用二流的团队打造一流的业绩，关键是管理。如何提高农村幼儿园的保教质量？他给出了六个方面的建议：从教师实际出发，多渠道提高教师队伍素质；以教研带动教师的专业技能提升；常规管理要常抓不懈；加强保教质量监控体系的建设；家园共育，形成联手机制；立足园所实际，凝练特色。
__教授在《农村幼儿园课程资源开发与利用》中强调幼儿园课程是“活动”，是帮助幼儿获得有益学习经验的活动，是各种活动的总和。课程设计要以幼儿幸福为本，以经验积累为本。乡镇幼儿园课程资源开发要具有鲜明的乡土特色，要依据乡镇优势，构建综合主题教育，构建生机盎然的自然角，开展自由开放的户外活动，组织富有新意的区域活动，开展百玩不厌的民间戏。
在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路，积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，特别是《3——6岁儿童学习与发展指南》，树立全新的幼儿素质观念；在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德，促进幼儿教育科学发展。
经过这7天的学习，我收获很大，规纳了以下几点：
1、因区域环境的问题，有很多东西只能借鉴，不能照搬的。就像衣物一样，不是所有的都是适合自已的。
2、要因地制宜，充分利用自已身边的自然资源。废物利用也很重要，既节省了资金，又美化了环境。
3、改变自已的教育模式，不能小学化，幼儿应以游戏活动为主，开发和引导他们的潜能，发挥他们的想像力，让幼儿感到轻松快乐！
4、多开展园内教研活动，多听课、评课，这样有利于提高教师的教学质量。
5、想要办好自已的幼儿园，就必须规范管理。走出自已的特色，才能有更好的发展
安全急救培训心得体会篇五
急救培训，顾名思义是让我们了解最基本的急救知识，在一些危急时刻可以救人于危险之中，给人以生的希望。
20xx年x月4号，公司安全生产部组织了现场急救知识培训，通过这次培训我了解了以下内容:
一、现场急救的目的：1、救护者的基本责任;2、现场急救的原则;3、紧急呼叫救护车;4、现场急救程序;5、触电急救。
二、心脏骤停与心肺复苏：1、心脏骤停的常见原因;2、心脏骤停的现场判断;3、时间就是生命;4、现场徒手心肺复苏的操作;5、心肺复苏的意义;6、猝死的诊断。
而说我们的这次培训班的开展是有必要的，它能增强我们的自救互救的知识，提升我们的自救互救力量，尽可能减少伤亡。
由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺复苏术指南，培训结束后，大家认真的观看了这两段视频，在外伤急救常识的视频中我了解了急救的(通气、止血、包扎、固定、搬运)的各种方法。
安全急救培训心得体会篇六
1，交了一群好朋友。
我们来自不同的地方，但相同的事业给了我们共同的目标。这几天我们一起生活，互相学习，互相帮助，互相学习，一起进步。不仅增进了相互了解和友谊，还交流了思想和成果。特别是在小组活动和实践活动中，大家畅所欲言，激发思维，开阔视野，启迪思想，达到共同进步，共同提高的目的。
2.学到了一个好技能。
人生如此美好，但意外总是不期而至。如果你不想它发生，它总是在等待机会。为了普及和掌握急救技能，在红十字会工作后学习急救知识成为我强烈的愿望。这一次红十字会给我们提供了一个难忘而宝贵的学习机会，我很珍惜。从开班，到理论讲课，到拓展训练，到实际操作，我都努力学习，努力学习，做好每一个学习笔记，免得错过老师教的东西；充分利用课余时间，组织罗田同学咨询认识的同学，指导他们实践实践技能；同时，要求学生运用所学知识准备试讲课件。经过七天的训练和学习，罗田的学生掌握了急救技能，表现良好，考试及格。
3.表现出一种精神。
在学习期间，以齐主席为代表的红十字会领导以身作则，积极参加各项活动，起到了带头作用。正是因为领导带头以身作则，激发了学生的学习动机和热情。在学习、活动和实践中，学生积极、团结、合作、挑战、进取，充分体现了红十字会的团结、拼搏、进取精神，尤其是团队精神。
4.信号灯亮了。
学习，无论是理论思考还是实际操作都留下了深刻的印记，不仅让我们掌握了扎实的技能，更是教会了我们如何授课、如何进行师资管理、如何进行救护员及健康知识普及。可以说是为我们以后的普及应急救护培训工作指明了方向，下了一场及时雨，点亮了一盏航标灯。
扬帆启航正当时。没有比挽救生命更崇高的事业，为了让更多的意外患者获救成功，让更多的人成为生命守护者，作为红十字工作人员、红十字志愿者，学习、宣传、实践、推广、传播应急救护知识是我们义不容辞的责任。实践是的课堂，我们将以本次培训活动为新的起点，不忘初心，切实担当起时代责任，奋发有为，开创新局面，把罗田的师资力量化作满天的繁星，推动应急救护知识走进千家万户，真正让“救”在你我身边。
安全急救培训心得体会篇七
现代校园是一个逐步完善的体系，安全管理是其中至关重要的环节。在校园内，无论是师生还是工作人员，难免会遇到意外事件，因此急救常识的掌握尤为必要。本文将从个人经验出发，探讨安全校园急救心得体会。
二、掌握基本急救方法
在校园中最基本的急救常识即为心肺复苏术，这项技能一旦掌握将为救援提供至关重要的时间空间。另外，了解各类急症的症状，比如突发心肌梗塞或中暑等，也是急救常识的重点。我们在学校中应当多加了解，并掌握一些实际操作技巧，以便在关键时刻有所作为。
三、在遇到意外事件时应当做什么？
遇到意外事件最重要的是保持清醒冷静，不要惊慌失措。此外尽快联系当地急救中心，并对受害者进行简单的初步处理，尤其是出血动脉的状况需要尽快止血。如果可能让受害人及其家属与警方保持联系，以便掌握实时信息，更加有利于救援。
四、应当遵守的安全规则
在校园中，建立一套可以有效抵御风险的安全规则至关重要。比如校园疏散路线的设置、定期进行安全演练等。此外，注意防范一些通用性的突发事件，比如火灾、地震等，保持一准确的应对意识，防止这些突发事件对日常生产、学习造成不良影响。
五、建立健康的人际交往关系
安全与健康的校园环境离不开每位师生的共同努力。在学校中，良好的人际交往关系不仅是学术之外的重要因素，还有助于化解一些紧急情况带来的创伤。培养自己的沟通能力，发扬友爱互助精神，能够在关键时刻收获更多帮助和支持。
总之，安全教育是校园管理的重中之重，是校园发展的永恒话题。学校对人员、物资等都应当进行全方位的安全规划，建立健全的管理机制，并不断加深师生安全意识，为校园安全打下坚实的基础。
安全急救培训心得体会篇八
一、活动主题
二、组织安排
为使活动达到预期效果，我会制定了活动方案，明确了工作人员的分工和职责，并组织培训师资人员提前进行了练习，统一了培训内容，从而使活动得以顺利开展并取得了实效。
三、活动情况
领导，老师和同学们都对这次活动的形式给予了充分肯定，得到了师生们共同的欢迎和好评，为今后的工作打下了扎实基础。
安全急救培训心得体会篇九
急救安全课堂是提供人们基本急救知识和技能的培训，它对每个人都具有重要意义。我最近参加了一次急救安全课堂，并从中学到了很多知识。在这篇文章中，我将分享我的体会和感受。
第二段：课程内容
急救安全课堂的课程内容非常丰富多样，涵盖了不同种类的急救技巧和知识。我们学习了如何处理心脏骤停、窒息、烧伤、流血和骨折等常见的紧急情况。我们还学习了如何正确使用急救工具和设备，例如AED（自动体外除颤器）和急救箱。通过课堂讲解、案例分析和模拟演练等多种教学方法，我们更好地理解了急救的原理和方法。
第三段：实践演练
急救安全课堂致力于培养学员的实际操作能力。我们进行了多次模拟演练，分角色组织并处理各种急救情况。这样的实践演练帮助我们提高了反应速度和急救技巧，同时培养了团队合作和冷静应对紧急情况的能力。通过亲自参与实践演练，我意识到在紧急情况下，正确的决策和行动可以挽救生命。
第四段：安全意识
急救安全课堂不仅关注救助行动，还强调安全意识。我们学习了处理急救场景时的安全注意事项，如观察现场是否安全、确认自身安全等。这使我明白了及时采取适当的措施保护自己是必要的，毕竟健康的自己身体才能为他人提供急救。
第五段：心得体会
通过参加急救安全课堂，我不仅学到了急救的知识和技能，还培养了情绪控制和应急处理的能力。我能意识到，当我们身处紧急情况时，冷静和坚定才是最重要的。同时，我也明白了急救行为对于急救对象的重要性。提供及时的、正确的急救措施，可以挽救生命，减少伤害。因此，我决心将所学的急救知识传播给周围的人，以期能为社区提供更安全的环境。
结尾
急救安全课堂是提供知识和技能的重要途径，通过参与其中，我意识到急救不仅是个别人的责任，也是社会的责任。每个人都应该了解急救技巧和知识，做好自救和互救的准备。我相信通过不断的关注和学习，我们可以为患有意外情况的人提供帮助，为社会提供更安全的环境。
安全急救培训心得体会篇十
随着校园安全意识的不断提高，急救知识已成为现代人必备的生存技能之一。在校园内，每个人都应当掌握一些基本的急救技能，以避免因意外事件造成不必要的伤害。本篇文章就是讲述我在校园中经历的一些安全事件和急救心得。本文将分为以下五个段落来阐述并总结感悟。
第一段：意外的发生和急救的重要性
很多人认为身边可能不会发生意外事件，但实际上任何时候都可能会发生。在校园中，可能会发生的意外事件包括但不限于：食物中毒、交通事故、体育赛事中的受伤等。在这些情况下，急救可能会是拯救生命的关键。如果能够及时采取措施，就可能会挽救患者的生命。
第二段：急救常识和自我保护
急救的初始环节通常是确定情况并保证自身安全。这意味着，如果在现场出现了电线中断、燃气泄漏等严重问题，应该立即撤离现场，寻找安全区域并报警。在确认现场安全之后，可以对患者进行初步处理，如进行心肺复苏、创面处理等。
第三段：急救装备的必要性
急救装备是为了保护患者和急救人员，减轻伤害程度和提供必要的护理措施而准备的。在校园中，有些场所可能已经准备好了急救包和简单的急救设备，例如一些自行车的充气泵和一些常常运动场地的伤口消毒药水等。了解哪些位置有急救装备是非常重要的。
第四段：与急救小组的合作
急救人员通常是一支受过良好训练的专业团队。在紧急时刻，与急救队合作可能有助于挽救更多生命。在发生重大事故时，一些学校会组织急救小组，基本上是学生自愿参加的。如果您对急救有兴趣，那么加入这样的队伍就是非常有意义的事情。
第五段：总结和建议
尽管急救心得的概念变得非常普遍，但实际上只有观念升华到行动，才能真正做到“心有余而力不足”。以下是几个简单的建议，以帮助您在校园内更好地掌握急救技能：
- 学习基本的急救常识
- 寻找急救装备和设备
- 对急救小组的支持和关注
总的来说，在校园内掌握急救技能，不仅可以帮助我们对意外事件做出更好的应对，还意味着我们希望在校园中维护更安全的环境。
安全急救培训心得体会篇十一
世间万物皆有可能发生意外。在我们日常生活中，碰到各种状况都有可能需要急救。急救并不是全民必备技能，对于一般人来说，心脏骤停、大出血等复杂症状的救治需要专家指导。但是，基本的安全急救常识大可掌握。无论身处何时、何地，掌握一些基本急救知识和技能都将为您的生存和健康提供保障。
首先，千万不要惊慌失措。在遇到突发紧急情况时，害怕、紧张都是很正常的反应，但是一定要让自己及周围人员保持冷静。冷静下来，才能更迅速地分析、判断现场状况，做出针对性的急救处理。
其次，紧急情况下的时间是极为宝贵的。在紧急情况下，最好能够随身携带一些急救药品及装备，诸如心脏药、消炎剂、糖尿病应急药等等。这些急救药品可以在很短时间内为患者提供及时、有效的救治，尤其在无法迅速送往医院时，可起到至关重要的作用。
其次，应该了解基本的急救知识和应对技能。这些知识和技能包括人工呼吸、心肺复苏、出血止血等。在了解这些知识和技能后，人人都可以在发生意外、突发的急症状等情况下提供帮助，保障病人的生命安全。
再次，切勿忽视预防措施。实践证明，预防比治疗更加重要。在生活中，我们不仅要通过强化安全意识，牢记安全运动规则以及疾病预防知识等方面，而且也可以携带一些常用的应急药品，帮助进行简单的伤口、擦伤、烧烫、蚊虫叮咬等处理。在达到急救的同时，还可以起到对意外情况的预警作用。
最后，幸存者必须接受心理治疗。 在遭受生命威胁、极度惊吓过后，难免会对情况产生引起恐慌、恐惧或其他负面情绪。因此，及时接受专业的心理治疗也是非常重要的。
总之，一旦出现紧急情况，我们应该保持冷静，迅速变得有条不紊，正确应对。后者则包括学习基础急救知识、携带急救药品以及了解基本应对技能。当然，平时也需要加强预防措施。虽说我们不希望出现任何突发情况，但无可否认的是，万事万物皆有可能，所以我们都需要在日常生活中保持警觉，学习相关知识和技能。
安全急救培训心得体会篇十二
很有幸能选上这门课，这也是我上选修课最认真、最感兴趣的一门课了，老师不仅人很漂亮，人也很好，很理解学生，讲课也非常认真、生动，深受我们学生的尊敬和喜欢。
通过在对急救医学的学习，我从一个不懂任何急救常识的人逐渐的学会了一些简单的急救常识。在这个学期的学习中，在老师的仔细认真讲解下，通过讲课与一些多媒体的材料生动形象的讲述，总结下来，我学到紧急状况发生时应如何应对？了解了以下几个方面的急救常识：
总的急救原则就是要保证有正常的呼吸和心跳，同时防止失血过多，尽量恢复伤者的意识。
1.一定要镇静，不要慌乱。
2.明确状况，判断是否情况危急，即是否出现意识障碍、呼吸停止、心跳停止、大出血等情况。
3.有些情况下要马上进行急救处理，而不是打120电话，比如食道中有异物堵塞，心脏病突然发作、心脏停跳等，等救护车来可能已经晚了。有些情况下要马上打120电话：不知道应该如何是好，这时可以打电话，在叫救护车的同时，询问医生应该如何处理；或是周围人多，可以分出人来打电话。
4.如果病人有意识，但有明显呼吸或心脏问题，要马上帮助病人恢复呼吸循环和心脏功能。
5.如果病人没有意识，但还有呼吸，必须马上把病人的头偏向一方，不可令其后仰，以防舌后坠而引起窒息，导致病人死亡。但如果病人可能颈椎受伤的话，就一定不能这样做，以免导致损伤位于颈椎椎管内的脊髓神经而引起高位截瘫。此时，应将下巴向前拉，将舌根提起来，或是用其他一些方法保证舌头不会挡住呼吸通道。
6.如果伤者呼吸已完全停止，应该马上进行口对口人工呼吸。
7.如果伤者心跳停止，应马上在硬床上或其他硬的支持面上进行心脏按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢复。
8.如果伤者有大出血，应马上止血。如果怀疑有脑部或躯干内出血，要马上送医院，如果伤者丧失意识，要保证呼吸通畅。如果是喷射状出血说明是动脉出血，应该马上止血，同时马上送医院。前面说的是两种最危险的情况。如果是四肢出血，可将出血的肢体抬高，用止血带在近心脏端捆绑止血或是直接压迫近心脏端的动脉止血或是直接压迫伤口止血。
在意外伤害的事故现场，不要被当时混乱的场面和危急的情况所干扰，如有其他人在事故现场，应首先呼叫叫急救车。沉着镇静地观察伤者的病情，在短时间内作出伤情判断，先对伤者的生命体征进行观察判断，检查神志是否清醒，检查呼吸是否正常，观察脉搏是否正常，检查心跳是否正常……包括神志，呼吸，脉搏，心跳，瞳孔，血压。然后再检查局部有无创伤，出血，骨折畸形等变化。
经过检查后，基本可判断伤员是否有生命危险，如有危险则立即进行心、脑、肺的复苏抢救。
心肺复苏急救不一定要口对口。
学习急救医学后，我知道传统上的心肺复苏术和口对口人工呼吸几乎画上等号，不过并不是每种急救场合都必须进行人工呼吸的，对于因心脏突发状况而需要急救的人，单纯实施胸外按摩的效果并不比配合实施口对口人工呼吸的效果来的差要实施口对口人工呼吸增加接触而感染病毒机会。
1.急救员跪在患者肩旁。
2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿着肋骨边缘向上滑行到肋骨与胸骨交接处之心窝部位。
3.将中指放在心窝处，并将食指合并在胸骨下端定位。
4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。
5.将定位的手重叠于其上，两手手指互扣或平行、手指上翘，以避免触及肋骨。
6.以每分钟80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的压缩时间共约9～11秒钟），每次下压胸廓约4～5公分。
7.下压与放松时间应相等，施压时口里数着一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一个字时下压、第二个字时放松。
8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(约4～7秒钟)。
9.持续上项cpr动作约l分钟(约四个循环)，再检查脉搏和呼吸。
10.若仍无呼吸、脉搏，再继续施行cpr，并每4～5分钟检查患者脉搏与呼吸一次。
１．垫低枕头，找平坦的地方，让病人躺倒。
２．脸色正常者，只要盖棉毯保暖就行。
３．意识清楚，无休克症状者，可让病人保持原有姿势，不宜多搬动。
１．用棉被垫在病人背后，让病人呈平卧姿势。
２．面朝椅背坐下，让脚伸出，头搁在坐椅背上，这一姿势可以帮助减轻呼吸困难。
１．用棉被垫高下肢部。
２．休克症状：脉搏、呼吸加快，面色苍白，冒冷汗，血压下降，意识模糊，手脚发冷。
让病人侧身躺下，轻轻将脚弯曲，把自然弯曲了的左手腕压在右手心背上，将下腭搁在上面，使下腭突出，舌伸出，这样有利呼吸道通畅。
1.用清洁的毛巾等压迫止血。
2.迅速探明出血点。
3. 呼吸急促且无力时，预示着危险，应马上叫救护车。 手脚出血
１.如果伤口被泥沙污染，应首先用消毒凉水或冷开水冲洗，切忌用肥皂洗涤。
２.出血伤口周围的血块、血浆等不要去擦洗，伤口内的玻璃片、小刀等异物也不要勉强拔出，因拔出后可能引起大出血，应马上送医院处理。
１.用清洁的布块、毛巾（最好是消毒纱布）等垫在伤口上，直接压迫约１０－２０分钟止血。
２.血止住后，用包带轻轻包扎，注意别包得过紧，以能压住出血为度，然后上医院处理。
出血、受伤后应马上用净水器过滤的自来水或消毒井水、冷开水清洗，没什么特别需要消毒的。伤口污染后，只要在6小时内能进行充分的消毒，一般不会出现化脓。但是，如果是刃物刺入等引起的伤口，以及刺入物残留体内，又未在6小时内作充分清创处理，会出现伤口化脓。另外，要记住，无论什么东西致伤的伤口，都有发生破伤风的可能，要即时采用预防措施。
安全急救培训心得体会篇十三
三伏天就要到了，随处可见光着膀子、仅穿一件肚兜的.孩子在摇摇学步。不少父母认为，宝宝把小胳膊小腿全露出来的“清凉”打扮，既能帮助散热又遮住了胸腹等重点部位，不至着凉，可谓一举两得。然而专家指出，如果气温超过35℃，皮肤裸露在外不仅不凉爽反而会吸热，容易导致中暑。
夏天给孩子穿得过少，导致着凉、中暑，每年夏季儿科门诊常会接诊许多这样的患儿。这是因为，在气温18℃-28℃的环境里，人体体温的70%靠皮肤辐射、对流和传导散热，气温达到35℃时，主要靠皮肤蒸发散热。
当气温继续升高时，皮肤不但不能通过辐射散热，还会从外界环境中吸收热量，这样非但不会感到凉快，体表温度的上升反而会使得人们觉得更热，而且长时间处在高温环境中容易导致中暑。
夏天，宝宝长时间暴露在高温的日光下玩闹，由于体温调节中枢还没有发育成熟，体内的汗排不出来，有可能引起体温升高，导致中暑。宝宝是中暑的易感人群。
但为何婴幼儿(尤其小于4岁以下)容易发生中暑的现象呢?归纳起来有下述几点原因：
人类是恒温的动物，所以我们的体温调节中枢(位于视丘下部)，会随着外界的温度，产生一些反应来维持正常的体温范围。然而幼儿体温的调节中枢尚未成熟(通常在10周大左右才逐渐发展出来)，所以对于周遭环境温度的变化，适应性较差。
小孩单位体重的相对体表面积胜过成人，且易于吸收环境中的热量，但循环能力较差，不易将过多的代谢热量输送至体表散逸此种排热功能称为辐射(人类散热方式，有60%靠此功能)，如外界温度过高，就不能散热，反而吸热。而且幼儿的皮肤表皮薄、血管分布丰富，更容易受外界高温影响。所以，婴幼儿对高温高热之耐力不佳。
汗水附在皮肤表面蒸发时，可吸收皮肤上热量而降温(占人类散热量的20-25%)。但幼儿因皮肤汗腺数量少，且体内水分贮存量有限，所以此种散热方式就不太有用。
幼儿的代谢速率较高，产热多，故需配合较大的体表面积及较快的呼吸气流进出方能排热以维持正常的体温，但如果周边环境的温度高过体温，吸入的是热空气，反而将促使体温升高。(占散热量的10%)。
家长要根据气温环境的变化给孩子合理增减衣服。在炎热的时候，成人穿多少，小孩就应该穿多少，只要宝宝的小手和小脚摸上去不凉，就表明穿得比较适度。但要注意宝宝的小肚皮比较薄，因此易着凉，引发拉肚子。妈妈最好给胸腹盖上保温的被子或者带上个小肚兜，尤其是睡觉时。衣着要宽松、柔软、衣料以薄薄的全棉纱类为佳，既可使宝宝的皮肤免受刺激和过敏，又可因汗液容易被吸收而感到身上凉爽，千万不要给宝宝用易使皮肤受到刺激的化纤类物品。
孩子活动多时要鼓励他们多饮水，可以饮用少量淡盐水，在炎热的夏季和干燥的季节，爸爸妈妈应当每20～30分种让孩子喝一点儿水。让孩子渐渐形成睡前喝水，起床喝水，游戏时喝水.饭前半小时喝水的好习惯。除了直接饮水，夏季还可以尽量多绐宝宝煲一点儿绿豆汤，清凉解暑的汤，自然晾晾，让孩子随时饮用，新鲜的蔬菜和水果中也含有大量的水分如西瓜、黄瓜、西红柿等)水分占95%，也可以让孩子适当多吃一些含水丰富的青菜和水果。
有时，也要避免让孩子到高温户外活动35度以上的高温下带孩子晒太阳的做法是不可取的，应尽量选择清晨或晚上比较凉爽的时间去活动，出去要给孩子用防晒霜，戴帽子，要保证充足的水份补充，准备小手巾或湿巾。
即使是开空调的房间，也要在早晚定时开窗通风。开空调要注意不要让室内外温差太大，而且不要让儿童长期处在空调环境里。儿童身体的体温调节功能还没有完全发育成熟，当脱离空调环境后就很容易出现中暑。
家中应常备些防暑药品，如藿香正气——用于头痛头晕、皖腹胀痛、呕吐泄泻、胃肠型感冒等。
炎热的夏季，宝宝们容易中暑，而宝宝病了，常常会令家长备感焦虑。所以，爸爸妈妈们可要将这简单的五招学好了，以备不时之需哦！
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