作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园新学期常规教育教案篇一
小班年龄段的幼儿处于对数字的`敏感阶段，以游戏形式、贴近生活的方式，加深幼儿对数字的认识，真正达到让孩子在生活中体验、在游戏中学习、在快乐中成长。
1、学习1到10的顺唱数，并能辨别1到10数字的字形特征，掌握数字的数序。
2、激发幼儿参与兴趣，了解数字在生活中的作用，正确的运用。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
ppt 数字动漫视频生活中有关数字的图片活动数字卡、自制手机 胶棒积木
1、拍手我说你做相互问好。
2、动漫数字儿歌欣赏导入。
3、出示数卡1到10，加深字形与数序的认识。
4、数字游戏：
a、扑克牌接龙
b、捉迷藏
5、手机的认识，自制小手机。
6、拨打电话巩固数字
小结：数字无处不在，与生活息息相关，与数字做朋友，本领更更大。
(一)导入环节： 拍手问好，我说你做。(依次更换数字，让幼儿相应的拍手)
师：请你小手拍5下，
幼：1、2、3、4、5。
师：小朋友下午好，
幼：老师下午好。
师：今天老师给小朋友请来一些客人，来我们班做客，我们一起看看，他们是谁? (播放数字动画，师幼共同欣赏，)
那小朋友一起说说，我们的客人是谁呢?
幼：数字宝宝。
师：哦，原来是数字宝宝。那数字宝宝今天和小朋友一起来做游戏，你们愿意参加吗?
幼：愿意。
(二)基本环节：
师：我们一起来请出今天我们的小客人，(依次请出数字1---10)引导幼儿说出数字，并说出数字的字形，再次欣赏动画，加深字形的认识。
师：我们一起看看它们要和大家玩什么游戏?
1、出示扑克牌，引导幼儿进行有序的排列，
师：这是什么呢?大家玩过吗?你们是怎么玩的呢?我们看看它们都有谁，依次认识没有排列好的扑克牌，引导幼儿进行有序排列。
幼：依次说出数字的顺序，进行排列。
师：看看下面这些扑克牌，谁给丢了呢?(出示下列三组数字)
幼：观察后，让孩子们说出丢掉的数字。
师：数字在我们的生活中无处不在，我们一起找找，他们都隐藏在哪里呢? (出示生活中的图片，让孩子一起找找，数字都在哪里?)
幼：孩子一起找出数字都出现在哪里?(车牌、尺子、鞋子、温度表、体温计、楼牌、电话、红绿灯、广告牌、手表、钱币等)
师：出示手机，一起来认识数字在手机键盘的排列顺序。(出示手机一起观看)
幼：一起进行数字在键盘的有序排列。
师：出示自制手机，引导幼儿进行粘贴丢失数字，进行自制。
幼：在温馨环境中，幼儿进行自制。
(三)结束环节：
1、起读出手机的显示屏的号码，进行认识数字。
2、出示手机号码两个，引导幼儿进行拨打电话。
师：我们一起给张老师和李老师打电话，约他们一起出去玩。
幼：让幼儿拨出电话，进行电话预约。
师：好了，我们一起出去，和数字做游戏，好不好?组织幼儿结束游戏。
小结：数字无处不在，与生活息息相关， 与数字做朋友，本领更更大。
活动中，幼儿表现积极，认真观看光碟动画，扑克牌的出示，幼儿很感兴趣，但面向全体，幼儿较乱，应给孩子实物进行互动，效果应该会很好。同时，过度的语言有点牵强，还需完善。
幼儿园新学期常规教育教案篇二
1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;
2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;
3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
1、用及时贴自制七色花若干;
2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
1、激发兴趣：
(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)
小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：
(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;
(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;
(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。
师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。
6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)
小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。
幼儿园新学期常规教育教案篇三
为增强幼儿的安全防范意识，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力，减少安全事故的发生，促使幼儿健康成长。
1 、课前自学--学唱儿歌《我上幼儿园》。
通过学唱儿歌《我上幼儿园》，让孩子懂得在幼儿园里不哭闹，让爸爸妈妈安心上班。
我上幼儿园
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。
也不哭也不闹，叫声老师早。
2 、课中互学--观看《幼儿安全教育》动画片，学习安全常识。
观看《幼儿安全教育》动画片，请小朋友们说一说看完后你们学到了什么?
1、人身安全。
(1)让孩子懂得在幼儿园里要听老师的话，想回家的话要等父母来接，不能偷偷溜出幼儿园，幼儿园里最安全。
(2)懂得友好相处，互相谦让，不打闹不抓咬，免得受伤。懂得保护自己，一旦有人乱碰自己的身体要及时告诉大人。
2、课间活动安全。
(1)上下楼梯怎样行?学习楼梯安全知识。
上下楼梯要右侧通行，扶好扶手慢慢走，不能横冲直撞，防止发生碰撞。也不能把头伸进扶手中，一旦被卡要大声呼救。
(2)学念安全口诀。
上楼梯，下楼梯
上楼梯有顺序，右侧行走要牢记。
扶好扶手慢慢走，不推不蹦不拥挤。
小朋友们要注意，安全行走放第一。
3 、课后拓学--观看《我和你一起玩》动画片，拓展交际能力。
邀请父母一起观看《我和你一起玩》动画片。
让幼儿在学习安全知识之余，学会和小伙伴分享自己的玩具，初步学习与人交往和养成善于交际的好习惯，并向爸爸妈妈讲解动画片中的小朋友那些地方做的不对，该如何做。
幼儿园新学期常规教育教案篇四
1、学习安静地听故事，理解故事资料。
2、明白饭前洗手，饭后洗脸。
挂图一幅(托班上册2号挂图)，布绒小熊一只。
1、出示布绒小熊，引出故事资料：这只小熊很爱干净，闻一闻香喷喷的，你们喜欢吗但是它以前有一个坏毛病，就是不爱洗脸，之后就发生了这样一件事。
2、讲述故事一遍，提问：小熊之后洗脸了吗
3、逐幅出示挂图，帮忙幼儿理解故事资料。
(1)边讲述故事，边出示图一，提问：小熊生日到了，妈妈买了什么小熊爱吃吗
(4)边讲述故事，边出示图四，提问：之后小熊爱洗脸了吗
4、小结：小熊此刻天天洗脸、洗手，变成了一个爱清洁的好孩子。如果我们讲卫生，小熊就愿意做我们的朋友。
幼儿园新学期常规教育教案篇五
1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。
2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。
挂图
养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。
1、结合x光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。
（1）请幼儿观察x光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。
（2）请幼儿找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨长在哪里。
2、教师与幼儿谈一谈这两处骨骼的作用。
3、教师引导幼儿讨论：我们应该怎样保护骨骼？
4、结合活动手册“谁的姿势正确”画页。巩固幼儿对正确的坐、立、姿势的理解。
5、幼儿讨论
创设“哪些食物含钙多”的墙饰，激发幼儿搜集信息的兴趣，有初步的营养意识，丰富相关经验。
幼儿园新学期常规教育教案篇六
1、通过借故事《好饿的小蛇》》让幼儿了解狼吞虎咽吃东西的危险性，养成细细嚼慢慢咽的好习惯。
2、培养幼儿吃东西时专心，不玩闹的良好进餐习惯。
【活动准备】ppt课件
【活动过程】
(一)导入活动
师：小朋友，这些食物大家都认识吗?都有些什么食物呢?
师：你们喜欢这些食物吗?
师：有一条小蛇也很喜欢这些水果，一起来看看它是怎样吃东西的?
(二)了解狼吞虎咽的危险性
观看《好饿的小蛇》视频故事
师：小朋友，你们来说说小蛇是怎样吃东西的?
师：第六天，小蛇扭来扭去散步的时候看见棵红苹果树，它做了什么?
师：小朋友，你们觉得小蛇这样吃东西安全吗?
师小结：如果在食用食物时，狼吞虎咽的吃，很容易呛在食道里，严重的会窒息，危害小朋友的生命。
(三)判断行为
师：小朋友，你们说说看怎样吃东西才安全呢?
师：我们一起来看看这些吃东西的行为看看对不对?
图一：边走边狼吞虎咽(叉叉)
图二：吃东西的时候追逐打闹(叉叉)
图三：专心吃饭(勾勾)
图四：没有成人的监督下吃果冻(叉叉)
师：为什么图一、图二和图三都是不对的行为呢?
师小结：吃东西的时候要专心、不能打闹玩笑、要细细嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果冻要用勺子吃，不要吸食同时要有大人在身边。因为这些食物比较的细小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉咙里或者呛在食道里。
总结安全小儿歌：
小朋友要注意，
吃东西时要专心，
不跑不玩笑，
细细嚼慢慢咽，
安全意识要牢记。
延伸活动：
现在请小朋友一起来品尝食物，记住要细细嚼慢慢咽。
幼儿园新学期常规教育教案篇七
活动目标：
1、知道值日时要注意哪些安全事项。
2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。
3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动过程：
1、活动导入，谈话活动。
（2）讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗？
（3）幼儿讨论。
（4）教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。
2、观看教学挂图。
（1）一起来看看这些小朋友时怎么值日的？引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。
（2）教师小结：刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干净手，不端送热汤等。
3、分组讨论怎样安全值日？
（1）幼儿分组讨论记录。
（2）分享讨论结果。
4、活动总结。
（1）正确使用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打闹。
（2）搬椅子姿势要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。
（3）摆放椅子时要轻拿轻放，不奔跑，以防碰到自己和别人。
（4）端饭、发筷子时候要把手洗干净。
（5）不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。
（6）认真值日，不在值日中玩耍嬉闹。
（7）用完工具要放回原处，收拾整齐。
活动反思：
整个活动说起来活动过程非常简单。幼儿了解值日的概念，幼儿知道值日的任务，知道如何协助教师开展工作就行了。
我们班因为班级教室的空间局限孩子们头半个学期并没有安排值日。但为了培养孩子们的爱劳动情感和责任感及纪律性。觉得值日工作开展起来对班级来说是个锻炼是个成长。最终还是开展了起来。
早先我认为，教师只要安排好幼儿每星期值日是星期几，值日的工作是什么工作，该做些什么就够了。忽略了一些问题，幼儿每个人的个性不一样，做事情的方式也不一样。出乎意料的矛盾出现了，大多数孩子专挑轻松便捷的做，只有少数几个人会选择那些复杂累点的事。我用了个很简单的方法，那就是同中取异。就是将后面所说的这部分孩子夸奖了一番，其实他们都是值日这是相同的，但从中挑了些孩子表扬，这是取异。前期是表扬后部分小朋友，并对他们不挑工作夸了一番。
渐渐的很多孩子慢慢改变了这个不好的地方。现在我换了夸奖目标，那就是谁不管做什么工作做得最好进行夸奖。渐渐的班上的孩子们在这方面都得到了一个均衡的发展。一步一步往好的方面发展。
幼儿园新学期常规教育教案篇八
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
大班下学期安全教案《尖利的东西》
：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。
1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？
（3）它们有什么共同的地方？
（4）它们为什么要设计成这个样子？
（5）你还知道哪些尖利的物品？
小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？
（2）它有没有对你造成伤害？
（3）为什么会弄伤？
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？
（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候，教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法，说药不能伤害人，其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密，活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知识会更多，更好。
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