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比赛策划书篇一
在现代社会中，比赛活动已成为人们生活中不可或缺的一部分。无论是在学校、工作单位还是社区，比赛活动都能够激发人们的热情和潜能。作为一名比赛策划者，我有幸参与了多个比赛活动的策划和组织工作，并获得了宝贵的经验和体会。本文将从策划的目标与主题、策划过程中的合作与创新、组织与协调能力、落地实施以及总结经验等五个方面，阐述我的比赛策划心得体会。
第二段：策划目标与主题
比赛策划的第一步是明确目标与主题。在策划过程中，明确的目标能够为整个策划工作提供明确的方向和动力。而合适的主题则能够吸引参赛者的兴趣，增加比赛的吸引力。在过去的一次学生创业比赛中，我们的目标是激发学生的创新意识和创业潜能，而主题是“未来创业之星”。通过尝试各种方法，我们成功地吸引了一批热衷于创业的学生，促使比赛取得了出色的成果。
第三段：策划过程中的合作与创新
比赛策划需要团队的合作和创新意识。在策划过程中，每个团队成员要发挥自己的专长和才能，形成合力。同时，创新意识也是成功策划的关键要素。在一次社区艺术比赛的策划中，我们团队成员积极展示了自己的创新能力。通过与艺术家合作，我们将比赛的形式改变成了一场流动的艺术展览，吸引了更多参观者和艺术爱好者。
第四段：组织与协调能力
在比赛策划中，组织与协调能力是至关重要的。策划者要合理安排每个阶段的工作，确保每个环节的顺利进行。在一次才艺比赛中，由于报名人数超过预期，策划者需要迅速调整场地和设备，同时还需要与参赛者沟通，确保比赛的顺利进行。通过有效的组织与协调，比赛圆满举办，并得到了参赛者们的肯定与赞赏。
第五段：落地实施与总结经验
比赛策划的最终目的是让比赛活动落地实施并取得良好的效果。在实施过程中，策划者需要对每个细节进行把控，确保比赛的质量和顺利进行。同时，在比赛结束后，策划者要总结经验，发现不足并改进。在一次大型运动会的策划与组织中，我们在赛后召开了专门的会议，总结经验教训，为下一届比赛提供了宝贵的参考。
第六段：结论及展望
通过参与比赛策划工作，我深深体会到了策划者的重要性和挑战性。合理的目标与主题、团队的合作与创新、组织与协调能力、落地实施与总结经验等都是比赛策划中不可或缺的要素。在今后的工作中，我将总结经验，不断提升自己的能力，为更多的比赛活动提供优质的策划与组织服务。
(总字数: 450字)
比赛策划书篇二
展开音乐的翅膀·飞翔
组织xx汽车客户及准客户家庭中4-13岁儿童持有效身份证明报名参加。比赛按年龄组分为幼儿组（4-6岁），儿童组（7-9岁），少年组（10-13岁）三个组别；济宁运河城广场设两场场初赛环节，以最终每场比赛各组成绩前六名的参赛选手参与最后在xx汽车济宁经销处举行的总决赛。
活动时间：20xx年11月1日—11月30日
报名：11月1日—11月10日
初赛：11月12日—11月19日
决赛：11月26日
活动地点：初赛：济宁运河城富一层广场
1、比赛分为三个组别：幼儿组（4—6岁）；儿童组（7—9岁）；少年组，（10—13岁）；最终每场预赛各组成绩前六名的参赛选手参与在济宁xx汽车举办的总决赛。
2、初赛选手可自选一首中国或外国乐曲弹奏，报名时须写明参赛曲目并不得更改；决赛中曲目演奏时间要求：幼儿组不少于2分钟不超过3分钟；儿童组不少于3分钟不超过4分钟，少年组不少于4分钟不超过5分钟，超时评委会有权终止选手的演奏但不影响评分。
评委：邀请行业专家出席（已达到比赛的公平、公正性）请xx汽车济宁总经理出席活动现场，并做评委或总决赛颁奖嘉宾。
1.连续刊登关于大赛的介绍；
2.大力宣传大赛的主题，并刊发相关参赛选手的采访等新闻报道；
3.刊发本次大赛宣传广告，每期不低于1/2版；
第一条 xx汽车拥有本活动的全程总冠名权，形式为：济宁市“xx汽车” 杯少儿钢琴大赛。获得《鲁周刊》价值10万元广告，具体广告刊登时间、内容双方另行商定。
第二条 在所有宣传中，统一以济宁市“xx汽车” 杯少儿钢琴大赛冠名推广。
第三条 冠名单位的品牌产品、商务活动均可以本活动名称及冠名单位的名义对外广泛宣传。
第四条 冠名单位主要负责人出任大赛评委，并担任总决赛颁奖嘉宾。
第五条 冠名单位对于本活动选手拥有肖像使用权。
第六条 冠名单位有权以“济宁市“xx汽车” 杯少儿钢琴大赛”活动的相关
名义进行形象宣传和品牌推广等工作。
第七条 活动现场主持人特别推介冠名单位并在现场多次鸣谢冠名单位。
第八条 活动背景板突出宣传冠名单位。
第九条 本次活动的所有平面布标、喷绘、写真、纸品都含有名单位的指定标徽或前缀。其中包括：大赛的宣传布标、赛场喷绘，评委牌、展架、评分册等。
第十条 冠名单位的宣传彩页广告过全市的幼儿园、艺术机构发放到选手的'家长手中。
第十一条 冠名单位可在预赛现场各赛场摆放企业形象、产品品牌推介展板。
第十二条 总决赛比赛场地放在冠名单位举办，为冠名单位增加人气。
第十三条 大赛活动现场，冠名单位可向大赛参赛选手、老师、家长、领队、观众派发企业产品优惠券、品牌宣传单等，以此凝聚赞助企业的客源和人气，实现更大的社会效益和经济效益。
1.本次大赛有100名以上小选手参赛进入现场才艺比拼，100多个高消费水平的家庭参与比赛，持续进行1个多月时间，是企业宣传、产品开拓的良好平台。
2.预赛现场 运河城富一层是济宁人们现在消费娱乐休闲的最佳去处，也是商家宣传的最佳地点。本次大赛在运河城进行两场预赛，为冠名单位带来非常好的宣传机会。
3.总决赛现场设在冠名单位，将吸引众多家长及新朋好友现场观战，为企业聚集带来众多的人气。
4.本次大赛所有报名选手都可免费在鲁周刊活动专版刊登风采照片，将会吸引家长购买收集当期带有冠名单位宣传的报纸，宣传效果不可估量。
比赛策划书篇三
为了发扬我国书法的历史文化，鼓励学生对语言文字的热爱，不少学校都会组织书法比赛。特此，本站为大家搜集整理了写字比赛策划书，欢迎阅读。
写字比赛策划书(一)
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量。又为了迎接“元旦”的到来，推动美丽学校的建设，学校决定举行“迎元旦、书美丽”书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛用笔：一、二年级硬笔、三到六年级硬笔、软笔各一份。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔(楷体)，三至六年级学生须分别用硬笔(签字笔、钢笔等)、软笔(毛笔)进行书写(字体不限)。比赛时用的毛笔、墨汁、报纸请学生自己准备。
书写内容按各个年级统一内容。由语文备课组长确定告知各班主任(在经典诵读中选择)。
书写纸张由美术组统一安排，比赛前由各年级组长统一领取。
三、比赛方式：
1、全员参与。比赛完毕，各班主任出自己班级最好的10到15个作品，一年级交潘安老师处，二、三年级各班交沙盼盼老师处，四年级交袁长彪老师处，五年级交支建飞老师处，六年级交袁卫军老师处。
2、比赛时间：12月12日下午班会课时完成。
3、比赛地点：各班教室。各班学生比赛由各班主任组织、监督。
4、比赛巡视：主要职责关注学生的书写姿势(握笔、坐姿等)
一年级：潘某 陈某某 二年级：袁某某 某某某
三年级：葛某某 陈某某 四年级：沙某某 葛某某
五年级：支某某 袁某某 六年级：袁某某 郑某某
四、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准字体书写，字体必须统一。若出现错字、漏字即取消其评选资格。
2、按年级评奖，以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
五、奖项设立：
各年级一等奖10名、二等奖20名、三等30名;
六、评委：
组 长：郑某某
副组长：袁某某
组员：陈某某 陈某某 葛某某 袁某某 葛某某 缪某某 沙某某 袁某某 潘某某
参评人员：各年级组长及美术教师
附：*****写字比赛小贴士*****
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
写字比赛策划书(二)
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首(格式自定)，在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件)，须在3月26日12：00前交语文教研组长。
三、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：3月25日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：
一至三年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
四至六年级：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名
五、评委：
组 长： 商某某
副组长： 苏某某 洪某某
成 员： 唐某某 袁倩倩 黄某某杨某某 张某某
写字比赛策划书(三)
为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写字能力，营造一个好写字、乐写字、会写字的浓厚的班级与校园氛围，特由10级小学教育文科班举办三笔字现场书法大赛。
一、活动主题：10小教文三笔字大赛
三、活动时间：
四、活动地点：
六、主办单位：10小教文
七、才赛对象：10小教文全体成员及10届各班代表
八、奖项设置：一等奖(1名);二等奖(2名);三等奖(3名);优秀奖(6名)
十、大赛评委：老师、本院学生会成员和校书法协会成员
十一、获奖人员与评委合影(由特定的人员进行摄影)，作品展览
十二、大赛圆满结束，会场由后勤人员负责
十三、大赛经费：
写字比赛策划书(四)
为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。
一、活动形式：全班开展比赛
二、参赛人员：一年级全体学生
三、比赛时间和地点
时间： 11月26日(星期一下午第二节)
地点：班级教室
四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。
五、比赛要求：
1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评;
2、统一用铅笔抄写;
3、比赛用纸班级统一下发;
4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍;
5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字
六、奖励方法：
由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状;一等奖作品将进行展示。
七、评比要求
工整匀称;大小适中;没有错别字;卷面整洁。
七、评委：
一年级全体语文老师。
写字比赛策划书(五)
一、活动背景：为了响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。
二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。
三、活动时间：2018年11月社团文化节期间
四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场
五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的全体同学
六、参赛方式及要求：
1、比赛项目：作品须使用软笔(毛笔)或硬笔(钢笔)书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。比赛内容自定，但必须积极向上、健康。
2、要求：笔墨自备，纸张由书法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名2、比赛流程:初赛(综合楼)、决赛(灯光球场)
3、比赛方式:现场书写，现场作品评分
4、颁奖
七、活动的具体流程
(一)赛前策划宣传
1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。
2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。
3、负责：宣传部的成员
(二)赛前报名
1、 要求：认真、负责、清楚。
2、 地点：木园一大树下、卫校、三鑫
3、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名
(三)、决赛前准备由书法协会负责人和书法好手组织评选优秀作品，由组织部负责整理决赛名单，并安排决赛顺序，收藏部负责决赛作品的摆放收集。
(六)、活动经费:(系上申请、拉赞助)
1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算
2、负责：财务部(杨绍波)
(七)赛后善事:
1、档案部收藏参赛作品，协会成员认真清理打扫赛场
七、奖项设置：本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名(奖品+证书)、二等奖二名(奖品+证书)、三等奖三名(奖品+证书)、优秀奖若干名(证书)(2018年大学元旦晚会策划书）
八、颁奖会
九、活动指导老师：
中文系系主任(孙润老师)
十 举办单位：
(一)主办单位：文山学院中文系
(二)承帮办位：书法协会
(三)赞助单位：待定十一、总负责人：高文文山学院书法协会
比赛策划书篇四
比赛策划是一个繁琐而又复杂的过程，需要考量各个方面的因素。在我参与策划过程中，深感到策划的重要性和艰巨性。经历了一系列的困难和挑战，也汲取了许多宝贵的经验和教训。在此，我将分享我在比赛策划中的心得体会。
第二段：确立明确的目标
在开始策划前，首要任务是明确比赛的目标。比赛的目标有助于指导整个策划过程，为策划团队提供一个明确的方向。为了确立明确的目标，我们需要了解比赛的性质、参与者的特点以及比赛的意义。只有在明确了目标的基础上，我们才能知道要做什么、怎么做，才能更好地规划比赛策划。
第三段：团队合作与协调
比赛策划是一个需要整合各方资源和协作的过程。在团队合作中，每个成员都有自己的分工和责任，但又需要相互配合和协调。团队合作的关键是建立良好的沟通和合作氛围，并明确每个人的角色和任务。通过定期的会议和沟通，团队成员可以及时了解项目进展和问题，及时调整策划方案，确保比赛策划的顺利进行。
第四段：创新与细节
比赛策划需要注重细节和创新。细节决定成败，创新则是取胜的关键。在比赛策划中，我们必须对每一个细节都进行精心考虑和设计，以确保比赛的顺利进行。同时，我们也需要注重创新，在规划和设计比赛过程中，引入新的元素和创意。创新可以提升比赛的吸引力和竞争力，使参与者得到更好的体验。
第五段：评估与反思
比赛策划结束后，我们需要对整个过程进行评估和反思。评估和反思有助于总结经验教训，发现不足之处，并为以后的策划工作提供参考。在评估和反思过程中，我们可以回顾每个环节的实施情况，分析工作中的问题和困难，总结成功经验和教训教材，为进一步改进策划工作提供参考依据。
总结：
比赛策划是一个复杂而又充满挑战的过程，需要团队合作和个人的努力。确立明确的目标、团队合作与协调、注重细节和创新以及评估与反思是比赛策划的关键要素。通过策划比赛的过程，我不仅收获了宝贵的经验，也提升了自己的能力和综合素质。只有不断学习和总结，才能更好地应对未来的挑战。
比赛策划书篇五
我曾经担任过学校的策划委员，经历了很多次各种类型的比赛，说起比赛策划，我还是有很多发言的权利。尽管每次都不止是简单的开会，委员们之间的交流、沟通、协商甚至争执都是很有挑战性的，但是每次比赛的成功举办也让我们十分开心和自豪，这里，就是我与大家分享一下我在策划比赛的心得体会。
（二）明确目标，确立主题
在策划比赛之前，需要先明确比赛目的、比赛类型、主题等一系列需要考虑的问题。明确目标是一个比赛成功的前提，是下一步活动的重要基础。同时，也需要考虑主题的重要性。比赛主题既影响比赛类型的选择，也影响着参赛者的兴趣和热情。正确选择主题不仅可以激发比赛热情，还可以提升比赛的精彩程度。
（三）制定详细的计划，有条不紊地执行
制定好计划以后，下一步要做的就是按照这个计划有条不紊地执行。尽管有时候计划无法完美实现，但是只要制定了计划，总要有个执行的大体方向，遵循此方向，就会使比赛策划的工作变得更加有序。不要心存侥幸心理，想着计划做得再详细，也没有必要。良好的计划能够帮助团队同时将方向、步骤、时间、人员协调好，这是相比于简单的依靠一场脑暴式的开会能够有更大收益的方法。
（四）用心制作比赛规则，充分考虑参赛者体验
比赛规则的创作，相当关键，规则需要要既有完整性，又要兼顾各方利益。在制作规则时，应该从参赛者的角度出发，理解参赛者的需求，规则的制定应该注重贴近人性和多元化的特性。另外，比赛规则的公开和宣传也非常重要。你需要制作简单明了的比赛规则宣传海报、短视频，充分传播比赛规则内容，让参赛者们能够充分了解比赛的规则制度。
（五）注意问题解决，及时反馈优化
比赛策划过程中，出现各种各样的问题是不可避免的，如场地、人员、设备、时间等，这需要目前常规的预判与危机应对。如果遇到问题，不要逃避，要及时解决，找到一种最优解决方案。最后，还要将问题的解决方案及时反馈给团队，尝试不断地优化，提高组织的整体水平。
总之，策划一场比赛是个具有挑战性的工作，需要各种技能，如管理、协调、宣传、设计、预测等等。在策划比赛的过程中，良好的计划方案，强有力的团队合作，充分考虑参赛者体验，解决问题及时反馈优化，这些都是很重要的。尽管中途也可能会碰到各种困难，但是，只要坚持，只要认真负责地做，结果一定会是喜人的。
比赛策划书篇六
积极、向上、团结、奋进、运动、健康
为了响应楚雄师范学院的号召，增强同学体育锻炼的意识，以组织比赛的形式，范文，为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台，通过广播体操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量。
物电系大一、大二、大三全体同学
新校区食堂对面
20xx年4月21日上午8：30（如遇天气问题，另行通知）。
1、以班级为单位参赛
2、比赛开始前，各班在指定位置站立，等待比赛开始
3、各班按指定位置有序的进退场
1、比赛开始前，班级要以四队队型排列。
2、比赛评分细则，动作：正确性（10分）；规范性（10分）；整齐率（10分）；精神态度（10分）；出勤率（10分）；（缺一人扣一分）
3、队员人数要求：缺勤人数达10人（含10人）算该班级自动弃权。
4、评分方法：所有评委的评分中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均最后得分（精确到0、01分）。
1、上午8；30点准时开始比赛，比赛班级需提前30分钟到达场地，排队，准备比赛，共13个班级，一天早上全部比完。
2、赛前5分钟，检查应到实到人数。
3、比赛要求：每班挑选两名同学作为领操员，时间由每班班长或体育委员赛前（4月20日晚上七点在564教室）参加抽签决定，服装、鞋子不作具体要求，严禁穿拖鞋。
4、奖励办法：设一等奖（1个班级）、二等奖（2个班级）、三等奖（3个班级）、“体育道德风尚奖”和“鼓励奖”班级各一个。
5、获奖班级除颁发奖状意外还给予一定的物质奖励。
邀请系领导或老师做嘉宾，共设五位裁判：本系老师二名，学生代表三名。
比赛策划书篇七
学校中的各种比赛活动，在培养学生全面发展的同时，也是展示学生特长和素质的舞台。而作为比赛的一份子——策划，团队需要付出不少时间和心血，而从策划比赛中，我也收获了不少的体会和经验。
第二段：明确目标
在策划比赛前，首先需要明确比赛的目标和意义，以及我们的宗旨。比如说，策划一场文艺汇演，是为了展现学生综合素质，增强学生的自信心和表现力。在明确目标的同时，也应该注重细节，比如确定比赛的时间、地点、参赛人员、赞助商等重要事项。
第三段：建立团队
策划比赛是一项大的工作，团队的建立非常重要。团队成员应该具备不同的专长和能力，分工明确，发挥各自的特长，以达到最佳的协同效应。同时，应该也注重沟通和协调，确保各项工作有序进行。
第四段：质量控制
策划比赛离不开质量控制。在策划的过程中，每项工作都应该受到严格的质量控制，从比赛规则、评分标准到比赛的现场表现和后续的奖励措施等方面都要有清晰的规定和标准。而在比赛的过程中，还要加强对现场观众和参赛者的服务，及时疏通现场秩序，确保比赛的顺畅进行。
第五段：总结收获
在策划比赛的过程中，我不断发现自己的不足，比如对细节不够关注，沟通能力不足等等。但在团队的帮助和支持下，我也逐渐克服了这些缺点，并收获了许多宝贵的经验。策划比赛不仅是一种锻炼，更是一种成长。只有不断学习、进步，才能在未来的工作中更好地发挥自己的优势和价值。
结语：
策划比赛虽然不是一项轻松的工作，在其中我们需要付出很多的精力和时间，但随之而来的经验和收获是无法用言语来描述的。只有亲身经历，才能领悟其中蕴含的深意。所以，只有通过实践经验积累，我们才能在未来工作中更好地发挥自己的能力。
比赛策划书篇八
二活动目的：时间如白驹过隙，转眼间，你们的大学生活已经来到，走近时，你是否感觉压力很大，亦或感觉就很轻松。是一片神奇的`空间，思维的触角伸向四面八方。我想，你们可以在这金职的土地上洒下种子，在机电收获果实。
三主办方：xx职业技术学院机电工程学院团委学生会
承办方：xx职业技术学院机电工程学院团委组织部
xx职业技术学院机电工程学院团委综合办公室
四活动对象：xx职业技术学院机电工程学院全体11级新生
六活动地点：待定
七活动时间：待定
八活动安排：
（一）宣传阶段：
1。准备宣传单，利用晚自修时间到班级宣传。由各班班长统计报名（要有报名者的班级、姓名、短号），以班级为单位统一在12日前报到负责人手里。2。海报宣传（可以放在机电、东教楼下进行活动的宣传）
（二）宣传口号：畅想，收获成功
（三）写作要求：1。体裁、题材不限。实际可观。（1000字左右，诗歌不少于20行）
2。文章内容积极向上，须自我原创，不得抄袭，套改。
（四）作品处理：所有作品在规定时间内完成的，由组织部干事统一收齐，由负责活动的部门完成初审。届时选出20篇优秀作品，由团委学生会各部门正副部通过打分完成评定。最终评出一等奖、二等奖。三等奖。优秀作品将在展板上进行展出。
（五）奖项设置：一等奖1名二等奖3名三等奖6名
（六）注意事项：
1。活动负责人要做好活动的宣传，使更多的人加入到这次现场作文的活动来。
2。做好各班的报名工作，及时与参加者取得联系，确保参加者准时参加。
3。活动结束后，所有作品都将放入活动档案袋存档。
4。现场作文限时2个小时，自带黑笔，稿件由活动负责方同意发放。活动30分钟前不得交卷，否则将定为自动放弃比赛资格。
十活动预算：奖状的购买（50元）奖品（100元）
十二．评委设定：xx职业技术学院机电工程学院团委学生会各部门正副部
十五。活动负责人：xx
比赛策划书篇九
博识通达，贯穿古今。
知识竞赛主要是指以知识问答、知识比拼为主要内容的活动。活动不仅可以丰富学生的课余生活，而且在活动过程中可是促进学生之间的交流，相互学习。同时也促进了同学之间的`情感交流。
（一）承办单位：
能源与环境学院素拓部，学习部
物资准备：办公室
（二）竞赛时间：
20xx年4月21日
（三）活动地点：
旧大活
（四）活动对象：
能源与环境学院20x级新生
（五）竞赛赛制：
全场比赛赛题内容围绕自然科学，体育娱乐，专业知识，生活常识，科技发展，人文素养，法制安全等知识点对参赛选手进行多方面问答，考验选手的综合素质。一共有24名选手，分为8组（7个班以及学生会），每组3人。比赛采用积分制，在四个环节的比赛全部结束后，总积分最高的一组获胜。第一个环节比赛结束后，分数排名最后的队伍可获得一枚“免答金牌”能够免答题一题，倒数第二、三名各得一次场外求助机会（仅在二、三环节使用）。
第一环节 必答题
主持人分别对每队提出10个问题。团队有三分钟时间回答，如果回答正确每题得10分，答错不扣分。本回合结束后计算各队的分数并确立“免答金牌”及场外求助机会得主。(每组题目都应从易到难)
第二环节选答题
本环节用于发挥团队的特长。由主办方将所有题目归类，分为历史类，体育类，生活类，科学类，趣味答题类（比如猜谜，脑筋急转弯等），诗歌歌曲类，专业知识类，人文素养类，法制安全类（可再添加）。开始前，各队派一个人出来抽签，由第一队开始，每队选择一类专场题目作答，同一类题目只能被选择一次。答对得十分，答错则扣五分，每队答五个题目。
第三环节 嘉宾抽对号风险答题
本环节由嘉宾选择题目组号，指定某支队伍回答。每支队伍有三分钟时间作答（每组共有十道题），答对得十分，答错则扣五分。
第四环节 团队抢答题
将由主持人任选五题让队伍作抢答（双方队伍在主持人读完题目后，各方各派一个代表负责抢答，抢答方式：主持人会公布一个讨论组或者群每支队伍派一名代表加群，抢答开始时工作人员或同时发送一个简单的算术题，各队代表答题按照先后正确与否确定回答问题的队伍）主持人拿话筒让这个该组作答，答对加20分，答错扣10分，最后计算积分取出前三名。
夹气球
每队派出两名队员，两名队员背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。在五分钟内爆破的气球最多那组胜出。最后获胜者得到一份小礼品，倒数前三的小组各进行一次真心话或大冒险（纯属娱乐，不过度）
附题目：
a） 真心话
1.在现场所有同学中，你看哪位异性同学最舒服？
2.你最怕的事情或东西是什么（说出三件）
3.你的初恋是几岁?
4.谈过几次恋爱？
5.打算什么时候结婚？
6.对梦中情人有什么要求（在一分钟内说出五条）
7.朋友和男/女朋友那个重要？
8.结婚后希望生男孩还是女孩(只能选择一个，说出原因)。
9.从小到大最丢脸出丑的事情是什么？
10.最欣赏自己哪个部位？对自己那个部位最不满意？
11.哭得最伤心的是哪一次？为什么？
12.最喜欢在座哪位异性，为什么？
13.愿意为爱情牺牲到什么程度？
b）大冒险
1被惩罚者去隔壁组找一位陌生同学表白
2.学超级名模走秀，绕桌子或教室一圈
3.背一位异性绕场一周
4.原地转10圈（就近靠下）；
5.立刻发一条说说我失恋了
6.做一段广播体操大喊 我还很年轻
7.随便打电话给一个陌生人聊3分钟
8.说出你做过最恶心的事
9.摆个含情脉脉的表情拍照发说说
10.做个鬼脸，要观众满意
注第一环节后由文艺部带来表演，第二环节后进行互动游戏
文艺部带来表演
1）、无特殊情况不得迟到。
2）、比赛统计分数由学习部干事完成。
3）、比赛要求场内不要大声喧哗，除允许外观众不得向参赛者提供赛题答案。
4）各位同学保持会场整洁
第一阶段：
前期通知到大一班长，并由班长通知全体同学。
第二阶段：
提前两个星期，在全校范围内对知识竞答比赛进行宣传。
注：班长宣传时说明需要每班团队选好一位组长，想好团队口号，比赛前喊口号壮威。
1.一等奖（1队）零食大礼包
2.二等奖（1队）u盘一个
3.三等奖（1队）钢笔一支
4.优秀奖（5队）笔记本各一本
5.互动游戏小礼品一份
1.第一名队伍4分
2.第二名队伍3分
3.第三名队伍3分
4.活动参与者2分
5.观众1分
1、由部门工作会议确定举办《一站到底》第五季知识竞答。经过多次商讨确立赛制及各项规则。
2、宣传方面：由素拓部与学习部干事张贴横幅以及宣传海报（四食堂及三食堂）
3、由素拓部制作知识竞赛ppt及制作知识竞赛分数统计表，
4、礼仪：由素拓部，学习部女干事负责，负责协助评委和嘉宾入席及签到。
5、会场布置和秩序维持：素拓部学习部男干事负责维持现场秩序，引导观众和选手入席，活动结束后全体成员留下清理现场。
比赛策划书篇十
为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
江苏第二师范学院地理系学习部
江苏第二师范学院小行校区报告厅
江苏第二师范学院地理系全体学生
201*年5月22日下午6点
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
比赛策划书篇十一
最近我参加了一场策划比赛，虽然此前我从未接触过这一领域，但参赛经历带给我的收获却远远超出了我的预期。在这场比赛中，我学到了协作、策划和实践的重要性，也更加意识到了自己的不足之处。在本文中，我将分享我的体验，希望能够为有志参加策划比赛的人提供一些参考意见。
第二段：挑战
参加策划比赛的最大挑战之一是提供一个有创意又有实际意义的方案。在我的小组中，我们首先面临的挑战是如何找到一个合适的主题。我们花了一天时间集思广益并交流意见，最终选定了一个主题。然而此后我们又面临着另一个难题，即如何将我们的主题包装成一个具有吸引力的活动。在思考和创意方案的过程中，我们一起总结了前人的经验，汲取了其他团队的灵感，并且利用互联网工具搜集与我们主题相关的资料。通过不断的讨论和修改，我们终于形成了一个能够吸引目标受众的完整方案。
第三段：团队合作
团队合作对于策划比赛而言尤为重要。每个人都需要为小组做贡献。如果出现个人主义或矛盾，则可能会使整个团队陷入僵局。我们成功完成比赛的一个重要因素就是我们团队成员之间的紧密协作和相互信任。在整个策划过程中，我们每次都尊重其他人的意见，提出建设性的反馈，并及时解决成员之间的任何矛盾。这种良好的合作氛围最终确保了整个团队都能够全力以赴地为活动的成功投入时间和精力。
第四段：自我反思
在策划比赛中，我学到了许多关于自我反思的知识。这些知识对于任何人来说都至关重要。在内心深处，我希望自己能够成为组织者的中坚力量，一个强有力的领头人，但是，我现在才懂得需要底层的支持和基本的管理和组织技能。我认识到自己的不足之处，也好奇为什么其他的策划人员能够轻松解决问题，然而我总是需要花费许多时间才能想清楚。我意识到，许多策划人员比我更有经验，我需要多学习，多实践，不断提升自己的能力，这样才能在竞争激烈的市场中有更好的发展前景。
第五段：总结和建议
总之，我在本次策划比赛中学到了很多东西，尤其是相应的策划技巧。我建议，如果你有机会参加一个策划比赛，不要错过这个机会！你会学到如何思考并设立一些具体的目标，制定必要的计划，并大大提高自己的实际能力。最重要的是，你将结识新的朋友，并在充满挑战和机会的过程中获得成就感和个人成长。记住：挑战和团队合作是策划比赛的两个重要方面，而前进的唯一方法就是不断学习和反思。当你做好了这些准备，相信你一定会在策划比赛中脱颖而出，并赢得你所期望的成功和荣誉。
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