总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试总结与反思篇一
期中考试过去了，我的成绩和名次较月考都有了较大进步，月考时我总分631分，排名269名，这次期中考试，我总分727.5，排名65名。虽然成绩是进步了，但我自己知道，我在学习中还有很多不足之处，希望通过这次总结明确我的不足之处，并加以改正。
我的成绩之所以有了进步，是因为在月考中获得了珍贵的经验教训，重视上课听讲、认真做笔记及错题整理，较频繁地复习。
我仍存在的不足是：
第一，我的复习工作没有做到位，对错题及错题本的温习不多，以至在考试前仍在紧张地翻阅错题本，这也导致了我对所做过错题的理解和总结不够充分，在考试中遇到与所做过的题类似的试题时，也不能够及时的反应和联想，导致做题速度慢甚至有的题做不出来。因此在今后的学习中，我不仅要认真做好错题整理工作，还要及时的翻阅反思错题，从中获得更多的灵感和其实。
第二，我的基础知识还不够牢固，在英语单词、语文课文及理科概念等方面存在较大的缺陷，所以，以后我会更加重视基础知识，加强背诵和理解，减少和避免在本不该失分的地方丢分。
第三，我上课回答问题及下课提问题的积极性不够。不敢回答问题，使我存储着对知识的模糊理解，是我做题过程中的巨大隐患，因此，以后我会更积极地参与上课的问题回答，下课积极向老师提出自己不理解的问题，寻求解答。我相信，改正了这三点不足，我的成绩仍然会不断进步。
另外，在八科的.考试中，最令我不满意的是化学成绩。在月考时，我的化学成绩是94分，而此次我的化学成绩却只有82分。这使我不得不反思自己。第一，因为粗心大意的毛病，我的两个化学式没有配平，我因此失去了4分。第二，对学过的知识点我没有进行认真地整理和复习，化学学科的知识比较零散，缺乏复习整理使我对学过的知识有些遗忘，对做过的题型和总结的方法也记忆不清。因此，在今后化学学习中，我会更认真地学习新知识，更多地整理和复习旧知识，在下次考试中一定把化学成绩提到90分以上。
希望我通过这次的考试总结，查漏补缺，找到自己的不足之处并加以改正，更有效率地学习，在下次考试中取得更好的成绩。
考试总结与反思篇二
尊敬的xx老师：
你好！
语文期中考试试卷发下来了，我看着自己的分数，心里很不愉快。虽然我是全班第一，但是我也很不满意。
因为我有些题目是不应该错的，比如：第一篇阅读的第三小题的最后一个括号应该是做对的，可是由于我的马虎，结果做错了。最后一个括号本来应该填的是笔画数，可是我没有仔细看就填上“病”字头的下面的“失"字了，这是不应该错的。，还有“温馨”一词，的解释，老师在课堂上讲了，由于我没有记牢，就错了。
有些题目也是不会做的，比如第二篇的第一小题的第一题，是“谈问题时把重要的问题轻轻带过。”这道题是从文中找出合适的词语填在括号里。可是我没有找到。看来还是理解能力不够而造成的。
我的作文也不够好，是写。平时练了很多篇，还是扣了三分，所以我要多看书，把一些好的词汇和语句运用到自己的文章里，那样才能使文章有声有色，更加生动。
在下次考试中，我要吸取教训，再接再励，争取拿个好成绩来回报老师和父母。
考试总结与反思篇三
月考结束后，怎样进行总结反思，以便以后更好的提高成绩，我以为方法如下：
事实上，每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动。你想成为什么样的人，前提是只要你很想很想。在我看来，如果你真的认定了你现在的目标就是唯一的、必须的、一定要完成的目标，你就能发挥出强大的潜力潜能，你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。任何一个智力正常的高中生，都可以考上名牌大学。不成功者，对目标的追求，只是心理安慰的空想而已，而每当作一定要完成的目标去努力，最终沦为幻想的巨人，行动的矮子，其命运就可想而知了。所以说正确而又坚定的学习态度就是成功的基础，是成功的前提，虽然，我以为态度决定一切这句话有些过分绝对，但没有正确的学习态度却是绝对不能成功的！
学习的过程，就是不断发现问题的并解决问题的过程。其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后，是出现了不该出现的错误，如果你能立即采取措施加以改正，必然会带来学习成绩的提升。
相反，本来自己学习就不是很好，却由于这次考试很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没有问题了，从而放松了学习，这必然会导致下次考试的落败，塞翁失马焉知非福。如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下次的成功，那么这一次的失败就是必要的。这次的成功如果使你失去了警惕，就很可能埋下以后失败的种子。我一直这样认为：如果这次考试你没有考好，你应该庆幸，这不是高考，你还有机会来弥补，来补救！如果你这次考试考得比较理想，你也不要骄傲，这终归不是高考，你还没有笑在最后，笑道最后才能笑得最灿烂，最开心！我还有句话就是“虽然失败是成功之母，但是成功更是成功之母！”如果你每次考试都能考的很好，那我相信高考你也一定会成功的！
对试卷中出现的错误，有必要进行仔细的归类。不能把错误简单的归结于马虎。如果你对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基础技能不过关、时间不够、过程不完整、力不能及等，你就会发现你真正的弱项，也就找到了下一步的努力方向了。考试前最有效的复习方法就是做过去做过的错题，善待那些错题，把它们作为你的好朋友，多看看多关心多留意它们。所以对每次考试中出现的错题，应重点标注并归类保存。
每次考试，你的同学中总有一批表现突出的，他们因为方法得当才导致学习能力的提高。近水楼台先得月，你向他们学习和请教是多么方便呀！你可以将他们的试卷试卷借过来好好的看看，看看他们是怎么答题的，为什么他能答对我就答不对？为什么他能想到能思考到我就想不到思考不到？多问几个为什么，多想想他人的学习方法和思路，多请教多学习，他山之石是可以攻玉的！
总之，考试成功失败都不是问题，问题是怎样看待这次考试的得失，怎样总结这次考试，这才是重要的。高考才是我们最终要真正面对的！
考试总结与反思篇四
工作思路：“抓中间，促两头”。即抓住中等学生的进步来促进优生更优和带动后进生进步。
在教学方面：
1、首先通过这次考试在尖子生方面我们还是能看到星星之火的，因此我们更希望看到这些星星之火出现燎原之势。所以后阶段老师们要把对学生的高期望积极地或明或暗地传达给学生，让学生按自己期望的方向发展。同时老师们要积极地结合学生的实际多谈心、多交流、多沟通、多挖掘尖子生的潜力，调动他们的积极性、激发学习的热情，让他们据有强烈向往名校的愿望。使之成为他们前进的动力。
进生进步。这种做法的本质是抓住大多数，因为无论在什么情况下，处于中间位置的是多数学生，放弃这个群体，是不科学的，也是不会成功的。道理很简单：中间的学生看似一个很稳定集体，但又是个很容易形成两极分化的庞大集体。我们对中间的学生给予了更多的关注，给他们信心、点拨、支持，机会等，他们会脱颖而出，跻身于优等生行列，中间学生的成绩上去了，处于前面的学生自然有压力，“后有追兵”，他们也会更上一层楼。对处于后一方阵的学生来说，他们和中间的学生差距不是很大，中间的能上去，他们就会有奔头，感觉有希望。相反，我们如果不抓住这个庞大集体，缺少对他们的关注，没有及时有效地给予他们关心和帮助，他们也会消沉甚至倒退到后进生队伍。更重要的是抓住了中间这个庞大的集体，后进生在班级中言行就少了市场，这会给班级的管理带来很大好处。同时这种做法有利于班级形成比学赶超的良好学习氛围。所以班主任们要想方设法的抓住这一部分学生，首先要做深入细致的思想工作，同时要了解、关爱、呵护每个学生，要千方百计为这一部分学生解决学习中的困难，，使每位学生都能精神饱满、充满信心、斗志昂扬地投入到复习和高考当中去。包班组的老师们要统一认识、统一目标、统一措施、统一行动的参与到对班级学生的管理中去。在课堂上要多给学生鼓励，要多关注学生的身心健康，多给学生增强信心，重点关注踩线生，要不抛弃、不放弃每一个学生。
找到问题所在，对症下药，解决问题，使学生拿到应得分，有效的提高学生的成绩。
在班级管理方面：
我们的班主任都能兢兢业业的工作，给想方设法的给学生创设一种良好的学习氛围，促使学生全力以赴，笑对高考。我想在后一阶段：
第一、我们还要一如既往的抓常规，班上的多数学生能意识到高考成败对自己人生的重要影响，能够明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去完成最后冲刺。但也有一些基础差的学生因升学无望而产生放弃的心理。主要表现为上课不认真听讲，学习上敷衍了事，不愿意参加考试等。虽然这样的学生是少数，但他们的心理和行为会对自己周边的同学甚至整个班级带来很大的负面影响。因此在后期更应做好学生的纪律工作，特别是做好对后进生的纪律工作，对他们要严格要求的同时更多的是鼓励；我感觉在最后冲刺阶段，学生还是应该受到纪律的约束，不能过于放松，以确保学生良好的学习状态。
第二、做好思想工作，减轻学生精神负担 ；我感觉在最后冲刺阶段，学生的思想工作绝不能松懈，要让学生对学习有信心，对高考充满信心，让学生知道坚持就是胜利。
第三、重视卫生工作，创造良好的学习环境 ；进入高三后期，学生学习压力大，任务重，很多学生只顾学习，不顾卫生，教室脏，个人卫生差。进入四月份天气变暖，学生本来就容易出现烦躁情绪，如果卫生再出了问题，这必然给班级学习带来不良影响。我始终觉得整洁、卫生的环境能保证良好的学习情绪，容易给学生带来生机活力，给老师也带来教学的热情。在最后阶段，一定要把良好的卫生意识深入到每个同学的思想中，高考临近决不能让学生因为学习紧任务重而放松要求，让学生在整洁的环境中向高考冲刺。
第四、加强体育锻炼，确保身体健康。备考复习的最后关头，不仅拼智力，还要拼体力和意志力。现在的学生普遍体质较差，没有良好的体质做支撑，学生很难适应高强度的高考复习备考活动。我的想法是，体育课学生先集合跑步，然后再解散；课间操让学生坚持出操，不能无故不上操；课外活动时间让学生去操场活动活动。一直坚持到高考，对增强学生的体质会有明显的好处，而这对于意志力的提高也有很大的帮助。
最后，后阶段老师们不能有太大的思想包袱，学生的成绩有波动是正常的，只要我们认真工作，实干加上巧干。只要我们努力了，只要我们以身作则坚持到底了。我们的梦想就会实现。因为我们是一支老中青结合，责任心强，业务水平高，甘于奉献，求真务实，能吃苦，能战斗的教师队伍，也是全校公认的师资配备最强的一支团队。像孙老师、郑老师、郗老师、段老师、明老师、陈老师、郭老师等等她们都是我们高三年级的财富，都给过我们年轻教师很大的帮助，使我们很快的成长起来。她们的为人处世，经验心得和踏实、热情、真诚，常常让我们在感动之余，获得更多的学习、工作的动力，促使自己更好地投入的工作中去。“行百里者半九十”在高三最后攻坚阶段。我希望我们这支团结的、和谐的、优秀的、强大的的团队，能一如既往很好的完成后阶段的工作，以优异的成绩为我们学校高中招生吸引好的生源，为我们再创辉煌打好基础。
考试总结与反思篇五
最终，有一项期中考试完毕——语文。可是，等到试卷发下来了，同学们有喜有忧：喜的，拍拍胸脯庆幸自我没有考砸，嘴巴都快裂到耳根子；忧的，坐在位子上是沉默不语，和往日大不相同，甚至有的热泪盈眶。而我呢，则属于前者，全班第二名——95.5分。
世上没有后悔药，既然已变成现实，那么此刻就因该为以后做准备，我还定下了几条规定：
一、每一天看课外书一小时。
二、把上完的课文，深透理解，读背。
三、认真完成教师布置的作业。
四、要合理安排好以上规定。
我既然定了这些规定，就得好好遵守，我相信，明天会更加绚丽、完美。
考试总结与反思篇六
我们考试后的一个星期，也就是要到学校拿成绩的一天。
那天，我心砰砰的快要跳出来了。到了学校，正当余老师念到90分以上的同学时，我那颗砰砰跳的心跳得更快了，犹如百万匹马在心中飞快地奔跑着。念完90分以上的同学时，余老师并没有念到我的名字，看来，我只能得到80分以上了。
我心中那百万匹马加快了速度，老师念到我的名字，我一看88分，惊呆了，我作文只扣了3分其他地方错了这么多。其中，有一题，“颐和园昆明湖的景色：游船、画舫，在湖面慢慢划过。”后面的“几乎不留一点儿痕迹”这句话我竟然忘记了，这里就白白扣了1分。
还有一道题，“小猫满月时更可爱。”这里《猫》这一课我背的最熟，考试的时候就是想不出来。2分就这样向我离去。
这次考试给我了一个教训：考试要细心，也要靠平时的努力，这样，才可以考一个好成绩！
考试总结与反思篇七
期末考的时候，我对数学科目的考试印象很深。
因为在做题的过程中，我碰到了一题既熟悉又陌生的题目。之所以说熟悉，是因为我刷题的时候，有做过类似的`题型，而陌生是因为当时只是简略地看了一下参考答案，并没有认真地自己去做一遍，然后思考一番，再去对一下答案。
所以，那道分数不低的题目，我并没有答得很完整。
思虑再三，我觉得，一个是我自己刷题的题量不够。因为我发现，其实很多题型，老师在之前给的大量模拟卷中已经有了，只要我当时一一去做了，那这个考试当真是不算难的。
还有一个就是我做题的态度。就像这道明明见过的“似曾相识”，如果当时我是认认真真地通过自己的思考去做，不懂地再看一下答案，再找同类型的题再操作一遍，把知识点真正的吃透，而不是停留在表面上的：我会了！那么，就会是别面的一番情景。
学习真的是学给自己的，我们以为做表面化功夫欺瞒过别人就可以，或者是侥幸地答对了一些题，但是否真正地了解一个知识点，能够在下一次的运用中了如指掌，那只有自己才真正的懂得。
这是这次的考试我的一点反思，我也希望自己能够改正，毕竟掌握的知识，是自己的。
考试总结与反思篇八
初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大梦想，我对我失利的原因做了以下的总结：
语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。
数学：我不够仔细，本来不应当错的题却错了，并且检查也不够仔细，没有发现，所以我应当深刻的反省自我。
英语：和数学一样，也是不够仔细。并且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应当的满分的英语，却没有到达自我梦想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应当反省的地方。
对于期中的失利我应当深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求：
1、语文应当增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不一样的地方并加以深刻的记忆。
2、数学应当多做难度深的题目，以便拓展我的思维，并要养成一种细心的习惯。并模仿教师的解题方法和解题思路。
3、英语要锻炼自我的语感，并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的了解，并灵活的运用。
4、政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应当用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。
最终我期望自我能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自我失利的原因，我就必须能在期末考试中大放光彩。
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