在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历。是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编帮大家整理的我的动力源作文记叙文【通用9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的动力源作文记叙文【通用9篇】一
我喜欢散步。喜欢那种轻松；喜欢那种悠闲；喜欢那种将一切的一切都抛掉，只身投入大自然的那种清爽与美妙。想不出什么时候开始对散步产生的兴趣，不知不觉之间，散步代替了我以前的课余活动，代替了从前往返于学习的交通方式。走，只是走，不去在乎身边任何人为创造的东西，只是与周围的自然景物融为一体。一种畅快的轻松便会随着血液流淌在全身，这感觉，我喜欢。
高中的学习生活是紧张而充实的，学校和家的这两个点连成了我高中生活的线段。高频率超负荷的生活中，偶尔的闲适、短暂的轻松便成了这其中的点缀，如同夜空中的繁星，使得生活虽然枯涩却也十分美丽。于是，我选择散步，去体验那难得的闲适，去领略自然的无限魅力。让自己从内到外得到一次彻底的净化。
我喜欢漫步在夜空中的操场上。伴着柔软的灯光，和许多人一起，稀稀疏疏的走。因为是黑夜，谁都分辨不出彼此，只是借着依稀的灯光，仰望着星空，走着。忘却一天的疲劳，不去想已经发生的任何事，只是走，让心灵在月光下净化，就像挣脱了线的风筝，飞得很远，很高。
我喜欢漫步在河边的树荫下。在酷热的日光下，连河水都懒懒的缓慢的流动着。阳光照在河面上，闪亮而耀眼却又给人增添了一丝睡意。周围的一切都在这种光线下凝固，除了河边的树荫。漫步其中，一种清爽，一些丝凉渗入皮肤的毛孔中，给人以未有过的舒适。伴着蝉声，听着微风拂过树梢发出的沙沙声，仿佛自己已和大自然融了一体。()
我喜欢漫步在放学回家的那条路上。每到当学时间，路上便会人声嘈杂，车水马龙。来往的人群匆匆从身边掠过，朝着各自的方向，留在我视线中的是他们繁忙的背影。就在这样的一条路上走着，一幅幅画面闪过眼前，似乎他们这的只是一幅幅静止的画面，唯一的运动，前进的只有我，只有那仿佛穿越了时空的畅然。
散步，不带上任何负担，不带上丝毫忧愁，将一切抛在脑后，只有自己，只有自然，只有前进的方向。在灵魂荡涤的漫步中，我似乎鼓起了勇气，找到了方向……
我喜欢散步，你呢？
我的动力源作文记叙文【通用9篇】二
记叙文作文素材（二）
作文素材(一)
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该给予兢兢业业的管家以嘉奖。于是他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放两枚金币，亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”
杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分，忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半——这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，杰克只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。 看来浅尝辄止半途而废往往会使我们失去唾手可得的财富。
作文素材(二)
擅长射箭的列子向朋友卖弄自己的箭术。他在自己的手肘上放了一杯水，再将箭连续射出，动作奇快无比。第一枝箭刚射出去，第二枝箭已搭在弦上了，整个过程干净利落，杯中的水竟然没有一滴洒到外面去。
然而，站在一旁的道士说：“你这箭术还不够好，跟我来!”
他们上了一座高山，双脚踩在摇摇欲坠的石头上，身旁就是万丈深渊，道士对他说：“在这里你可以泰然自若地射箭吗?”
列子早已吓得趴在石头上，动也不敢动，流了一身的冷汗。道士说：“真正得道的人是一脚踩在青天，一脚踩在黄泉，你现在不过是站在高山就吓成这个样子，你的箭术要称得上一流还差得远呢!”
宋代的苏洵有言曰：“泰山崩于前，而色不变;麋兴于左，而目不瞬。”说的也是制敌之道。
我的动力源作文记叙文【通用9篇】三
(1)积累动情点
所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。
要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。
如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?
回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是取之不尽的。
积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。
如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。
(2)渲染动情点
人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。
一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。
譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。
因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;
对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;
对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。
在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。
在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。
比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。
然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。
(3)交代动情原因
要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。
例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。
这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。
总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。
我的动力源作文记叙文【通用9篇】四
“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息；夜空中最亮的心，能否忆起，曾与我同行，消失在风里的身影……”每每听到这个熟悉的旋律，我都会想到一个人，他或许离我很遥远，但它是我生活的动力源，更是我夜空中那颗最亮的星星。
那个夜晚，考试失利后的我带着悲伤的心情躺在床上默默地哭泣。透过窗户看去，皎洁的月亮高高地悬在空中，它那冰冷的月光狠狠地洒在了我的身上。难道天上的月亮也在嫌弃我吗？我不由得胡思乱想起来。我顺手打开收音机，他的歌声瞬间透进了我的耳朵里，“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我前行……”他那铿锵有力的歌声，他那掷地有声的呼唤，他那温暖心灵的鼓励，把我从沮丧中拉了出来。是啊，难道就这么一次小小的失败，我就要被打败了吗？不行，绝对不行，我要坚强地站起来，去勇敢地面对它。
那个在收音机里用歌声鼓励我的人，他叫张杰。一个非常平凡的我，和一个万众瞩目的歌手，我们有着20岁的差距，或许他与我的距离很遥远，但我们都有着同样的一个梦想。他为了梦想而唱出心声，我也想为了梦想而书写传奇。我的梦想是当一名作家，在这条路上我可能会遇到许许多多的坎坷与挫折，但我无所畏惧，因为我知道，等待我的不是失败，而是明天那缕属于我自己的阳光。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我相信终有一天，梦想将再不是梦想，而是我人生的一部分。
我的动力源作文记叙文【通用9篇】五
经不起草莓那鲜艳靓丽的外表和酸酸甜甜味道的诱惑，在那个风和日丽、阳光灿烂的春天的午后，我和爸爸妈妈一行三人驱车向草莓园进军。
经过七拐八拐的，我们终于来到了一个草莓园里。趁着爸爸妈妈向老板询问怎么摘草莓的时候，我跑到就近的一个大棚，透过塑料薄膜往里张望：看到了，我看到了那鲜红美艳的草莓，一个个似红色的小精灵，静静地躺在地上。看着看着，我的口水都忍不住要流下来了。
在草莓园工作人员的带领下我们进入到了一个大棚里。站在大棚的门口放眼望去，只看到在绿色的叶子之间零星点缀着的、红红的、个数不多的草莓。“这个大棚里的草莓怎么不多呀？”我向那个阿姨问到。“你这样看是感觉不多，等你走进以后，仔细一看就会发现有很多的草莓。因为有的草莓长在叶子的中间，从侧面是看不到的。”那个阿姨向我们解释到。往里走了几步，果真看到了更多的鲜红的草莓，原来它们真的是藏在了叶子的中间。
赶紧开摘。选准了一个大大的、红红的目标，弯下腰，我用手握住草莓就开始用力拽了。这时那个阿姨看到了我的摘法，“孩子，你这样摘草莓可是不行的，你这样摘下来的草莓都被挤压坏了，是放不了多长时间的。你要用大拇指和食指的指甲掐着草莓杆，一用劲，草莓就会下来了，这样对草莓没有一点损伤，摘下来的草莓还好看耐放。”这时，那个被我强行拽掉的草莓已经进入到了我的嘴里。用牙齿轻轻一咬，草莓香甜的果汁顿时在齿间弥漫开来，好吃极了。按照阿姨教给我的摘法，我开始摘第二个草莓了。用两个指甲一掐，一个大大的、红红的草莓脱离了它母亲的怀抱，来到了我的手里。经不起草莓香甜的诱惑，这个草莓当然也是被我吃掉了。
由于我们是下午去的，偌大的草莓大棚里除了那个阿姨外，就是我们一家三口了。“杨妞快来看，这个草莓真大。”“杨妞快来，这里的红草莓很多。”我被爸爸妈妈的喊叫声折腾的来回乱跑。爸爸摘得那个大草莓被我吃掉了，妈妈那里的红草莓被我们俩给摘完了。
草莓园，明天的春天我们相约再见。
我的动力源作文记叙文【通用9篇】六
记叙文写作指导：同学朋友间叙事作文如何写(2)
五、写与同学朋友事情的参考段落
1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧!
(同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。)
2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!
(想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好!)
3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
(写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。)
4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。
(写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。)
5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐!”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢?”他大笑起来。
(“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。)
6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
(读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好?这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对?)
7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去?”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗?”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”
(把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。)
8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢?
(“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。)
9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
(这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花?没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。)
10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票?泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
(文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么?以后你在你的文章中是不是也可以这样用?)
六、写与同学朋友的参考题材
1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近;
2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心;
3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的;
4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我;
(以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。)
5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大;
6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步;
7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动;
8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高;
(以上可以写同学之间的互帮互助的题材。)
9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波;
10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风;
11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。
我的动力源作文记叙文【通用9篇】七
1、全球变暖与城市“热岛”
全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原;高纬度地区则会因变暖而增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部某些地区。
城市的气温比近郊要高得多，犹如一座温暖的岛屿。我国最大的城市“热岛”北京，比郊区温度高出9、6度，上海与郊区的最大温差也达6、8度。造成城市“热岛”效应的原因在于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热。还有一个原因是城市中由混凝土、石料、砖瓦堆砌成的建筑群与柏油、水泥、陶瓷、石料等铺设的路面、人行道、广场，代替了原为植被、作物覆盖的自然地面。它们反射率小，热容量高，大量吸收太阳能。
2、世界水资源严重不足
随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。有人预计，水危机将成为21世纪城市里“最容易引起争端的问题”。
3、环境问题的全球性
环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区;国际性河流上游被污染，将使河流全流域遭受影响……环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响;大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。
我的动力源作文记叙文【通用9篇】八
开学
俗话说得好“一年之计在于春”，人们总是向往春天，而春天又是一年中最有意义的一个季节。虽然我们这些学生不懂这些，但是我们知道学习。那学习中，哪天又是这个“春天”呢?那便莫属于开学这一天了。
今天是开学的第一天，同学们背着空空的书包来到了学校。同学们个个都是扬眉吐气，生气盎然的，追的追，打的打。是那一个月来的寒假把同学们都带野了?还是寒假在家被父母关着，没有了自由?反正，同学们都把一个月来的怄气都释放到对方身上了。难怪同学们又是打又是追的。
“叮铃铃!叮铃铃!……”随着一阵敲钟声，把玩野了的同学们带进了净化的学校。过了许久，我们班的同学们才到齐了。这是为什么呢?是有的同学不甘情愿，还是忘了这是敲钟声，还是……?“发新书喽!”是我们班的大嗓门清在叫哦!“啪!”一声打翻书的声音引起了同学们的注意。“哎!不好喽，有一本书弄到水了。”“这本书脏兮兮、湿漉漉的，我才不要呢!”“就是嘛，谁会要这本书呢?”“我看，这本书是她弄湿的，这本书就得归她。”“她是不可能会要这本的，她一定会发给自己一本崭新的，然后呢?……呀!不好!这本书不知道会落到哪个倒霉蛋手里，最好不要是我。”……就在大家议论纷纷、忐忑不安的时候。她站了起来，向我这边过来，走到我旁边的时候，我的心顿时扑通扑通的跳个不停，此时，我的心就像是十五个吊桶打水——七上八下的。我好担心我会成为这个倒霉蛋，刚好这几天我又跟她闹矛盾，啊!我……我惨了。同学们都为我捏了一把汗。“啪!”我拿起“新书”一看，啊!果真是本新书啊!那……。就在大家深信不疑的时候，她果然把那本脏兮兮、湿漉漉的书放在了自己的桌上。
我们被她这种敢作敢为的精神深感佩服。同时，我们又为自己刚才的想法所惭愧。啊!“一年之计在于春。”，我看是“一学期之计在于开学”。今天是我开学以来第一个学到的新知识，是她让我又明白了一个做人的道理。
我的动力源作文记叙文【通用9篇】九
接力赛的叙事作文
接近运动会的最后一个项目时，我们都非常兴奋和紧张，因为这个是4×100米的接力赛，而且得到名次的相应分数能翻倍。
广播通知，4×100接力赛就要开始了。我们四（1）班参赛选手徐方正、翁泽楚、程健蕾和周哲韬四个人早已做了热身准备，都已走到了在操场上各自跑道的相应位置，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“各就各位——预备——”我的心竟然也提了起来，好像比第一棒徐方正还要紧张。耳边“呯”地一声枪响，运动员们个个似离弦之箭“嗖”地冲了出去。徐方正瞪着双眼，奋力飞跑着，紧紧跟在四（3）班后面。第二棒翁泽楚在第一棒接近最后10米左右时就慢跑起来，头和左手朝右。一接到棒后就立马奋勇向前，像奔马一般向前冲着，缩短了与前面班级选手的距离，传到第三棒程健蕾那时，四（三）班仍然比我们快，到了最后一棒周哲韬，他暴发了无穷的力量，我们也不禁喊起来“加油！周哲韬加油！”只见周哲韬咬牙瞪眼，像一匹狂奔的战马勇猛地向前冲。“加油”“周哲韬加油”“运动员加油”……比赛场上几乎沸腾了起来。周哲韬在大家的加油声中越跑越快，他不负众望，与第一名的班级选手几乎同时冲向终点。
赛场上，欢呼声响成一片。
这次接力赛，我们班却有点遗憾，尽管比赛总分我们四（1）班遥遥领先第一名，但因仅0.1秒之差，我班的4×100米接力赛只获得了第二,个别同学难过得快哭了。
吴老师说：“失败是成功之母,况且只要积极参与,哪怕未得好名次也是好收获。”吴老师还表扬了同学们的顽强拼搏精神,鼓励我们把这种精神运用到学习和生活中去。
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