无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教师个人教育格言篇一
作为教师对工作要拥有一颗平凡心。一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的心理干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。有了对事业的热爱之心，教师就会甘于平凡，乐于在艰苦的岗位上，无私地奉献自己的聪明才智和毕生精力。
教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身之命（命运），而事业使人安心立命（使命）。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。
教师既有教育别人的使命，也有自我教育的使命。“孔融四岁，能让梨”，令我们肃然起敬；孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。我们不是圣人，但我们是教育者。在履行教育职责问题上，我们有着义不容辞的责任。做负责任的教育者，实为职责所系。教育者须为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。在教育生活中事必躬亲，伸手弯腰保护环境，主动积极参与或处理校务，哪怕是转动了一下表针，关闭了一盏灯、一扇窗子，拾起地上一张废纸等，也必将影响和带动同事以及学生向上的热情。教师要加强学习，加强沟通交流，因为“教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴”。真正作到为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。新世纪的教师应具有完美的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。也是有责任的表现。孩子重视老师的爱胜过父母的爱，对师爱的反映比对父爱母爱更强烈。教师的爱会使学生受到感动，感召而引起模仿，使他们产生“应像教师那样做人”的意向，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁，自觉愉快的接受老师的教育乃至严厉的批评。
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教师个人教育格言篇二
随着时代的进步和社会的发展，法治已经成为我国社会生活的基本准则。为了培养合格的公民，法治教育在我国教育体系中占有重要地位。作为一名教师，我深切体会到了法治教育对于个人和学生的重要性。在教育实践中，我积极融入法治教育，并从中收获了许多心得体会。本文将从个人的法治意识、课堂教学、学生引导、学校管理以及教师自我完善五个方面，谈谈我在教师法治教育中的个人体会。
首先，教师法治意识的形成对教师非常重要。作为一名教师，要求我不仅要遵守法律的规范，还要具备法律意识。这意味着我需要明确自己的职责和法律底线，时刻保持警觉，并以身作则，为学生树立正确的法治观念。在教学过程中，我经常强调法律的重要性，引导学生要准确理解法律的作用，增强对法律的敬畏之情，为将来的成长奠定坚实的基础。
其次，课堂教学是法治教育的重要组成部分。我在课堂上不仅着重传授法治知识，还注重培养学生的法治素养。通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，我让学生了解法律背后的道德和价值追求。通过这样的教学方式，学生能够更加深入地了解社会和法律的复杂性，理解自己作为公民的义务和权利，从而更好地参与社会生活，为社会的进步做出贡献。
第三，作为一名教师，我也要承担引导学生的责任。在学生的成长过程中，他们常常面临着各种各样的法律问题。作为一名教育者，我要引导他们正确处理这些问题，并树立正确的法律观念。例如，当学生遇到网络侵权问题时，我会引导他们了解知识产权保护的重要性，并告诉他们如何保护自己的合法权益。通过这样的引导，学生能够更好地解决问题，并树立正确的法律观念，为将来的成长打下坚实基础。
第四，学校管理也是法治教育的重要环节。学校作为法治教育的主阵地，应该提供一个法治的环境和氛围。在学校管理中，我重视学校规章制度的建设和执行。我积极参与学校的法制工作，为学校法治化进程贡献自己的力量。通过规范的管理，学校能够更好地培养学生遵纪守法的意识和能力，为学生的健康成长提供良好的保障。
最后，教师自我完善是教师法治教育的重要环节。作为一名教师，我不仅要传授法律知识，还要自己不断学习和提升。在法治教育的实践中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的法律素养。通过学习，我能够更好地理解和应用法律知识，为学生提供更有针对性的教育资源，并不断完善自己的教育方法和理念。
总之，作为一名教师，我深切体会到了法治教育对于个人和学生的重要性。在教育实践中，我主动融入法治教育，从中汲取养分，并在课堂教学、学生引导、学校管理以及教师自我完善等方面取得了一些阶段性的成果。然而，法治教育的推进还需要更多的教师参与和努力。我期待通过我的努力，为培养更多的法治公民作出贡献，让法治成为人民的自觉行动。
教师个人教育格言篇三
新的开始，新的学期，新的任务，新的班级，新的学生。我打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作尤其突出对兴盛的入学教育。以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》，积极参加学校开展的各项学生活动，以此促进良好班风的形成。
班主任工作的重点是把握住初一前半学期关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下：
从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。
1、确立班集体的奋斗目标
我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。将奋斗目标贯穿三年的班级管理之中，远期、中期、近期目标相结合，围绕目标开展一系列活动，在逐步实现目标的过程让它产生梯次激励效应，从而形成强大的班级凝聚力。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、紧抓常规促养成教育
从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，在班级推行学生德育“超越自我争先榜”，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平时的自我管理中逐步养成良好的.日常行为规范。
3、建立良好班级风气
努力形成积极向上，充满活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。帮助学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，所有班共同努力才能实现最终胜利。
在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。
我尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深入效果，其他学生也容易接受并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。
（1）制定班级公约、班风，让学生快速融入到新集体中。
（2）布置教室环境。让它成为班级展示的窗口。使学生在参与活动中，交流互助，拓展能力，不断成长。
（3）围绕学习这个中心，开展“一帮一”小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升。
（4）积极参加学校秋季篮球运动会活动，展示班级特色，力争达到优秀班级标准。
做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。
总之，我全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。
班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。我与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。
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教师个人教育格言篇四
警示教育是一种重要的教育方式，它可以让学生更好地明白错误的后果和对未来的影响。而作为一名教师，参加警示教育也同样有助于提高个人的教育水平和责任意识。在这里，我将分享在参加警示教育中的个人心得和体会。
第二段：警示教育带来的反思
警示教育不仅是对学生的一种教育方式，更是对教师个人的一种反思。在警示教育中，我们需要回顾自己的教育方式是否合理，是否可以带来更好的教育效果。同时，也要及时发现和纠正自己的不足之处，不断提高个人的教育能力，以更好地服务学生。
第三段：警示教育让我更加关注学生
警示教育的一个重要作用就是让学生认识到自己的错误和不足之处，并在身临其境的感受中认真反思自己。这也让我能更好地关注到学生的内心世界，了解他们的想法和态度，从而更好地与他们沟通，帮助他们成长。警示教育的实施让我在平时教学中更加注重学生的思想教育，让他们从日常生活中更好地认识自己，并注重自我完善。
第四段：警示教育促进教师自我审视
警示教育的目的是让学生明白错误的后果，并吸取教训，而作为教师，我们更应该将警示教育作为教育自身的一种方式。我们应该不断反思自己的教育方式和思想，及时发现并纠正自己的不足之处，以便更好地提高教育教学水平。
第五段：结语
参加警示教育让我更加明确了自己教育工作的责任和义务，学生的成长有赖于教师的引导和关注。在以后的工作中，我将更加注重学生的个性化发展和思想教育，不断提高自己的专业能力和素质，努力让自己成为一名更好的教师。
教师个人教育格言篇五
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，从师德方面汇报工作情况，具体总结如下：
一、存在问题：
1、爱岗敬业方面表现要更加突出。我平时工作上，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。
2、在学习方面不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的`，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生方面再耐心和民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待调皮学生确实要再耐心些。
4、在教学中不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是未能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识也不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识。
第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要。
第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
3、在工作过程中，应该虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，这样才能树立良好教师的自我形象。
教师个人教育格言篇六
我叫陈超，现年36岁，毕业于哈尔滨师范学校，同年7月走上工作岗位，现任许堡中学团委书记兼初一两个班语文教学工作。从教来，一直工作在教育的第一线，担任班主任。9月被授予中学一级教师。我忠诚于党的教育事业，全身心的投入到教育教学中，有强烈的敬业精神，有强烈的进取意识。在16年的教育教学工作中，我无私奉献，拼搏进取。爱岗敬业，为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
记得刚刚上班时，19岁的我，月工资358元，每天上下班二十余里路，对于改革开放以后出生的这代人，又正值满怀壮志，心比天高的年纪，而现实生活却只给了我一支粉笔、三尺讲台。一支粉笔怎能点燃我斑斓的青春，三尺讲台如何挥洒我青春的豪情，这样的职业无疑是一种束缚与无奈，然而一件小事却改变了我的想法。那年夏天，雨特别勤，而且经常早晨下雨，似乎苍天在考验我这个通勤老师的意志，虽不喜欢这个职业，但职责之内的工作我却从没怠慢过。又是一个下着雨的早晨，我照常去上班，到了学校，早已是一身泥水。近一个小时的路程，让我满身疲惫，来不及换身衣服，我便急着去上课，一进教室，几十双眼睛齐刷刷的盯着我，从他们的眼睛中我读出了一个词“惊异”，一个学生站了起来说：“老师，你的衣服都湿了”，又一位学生说：“老师今天你别回家了，去我家住吧!”“不，老师去我家住”同学们都争着邀请我，课堂沸腾了，说心里话，一位教师只完成了他自己的本职工作却在孩子纯洁的心海击起了浪花，这浪花洗涤着心灵。不做一名好教师，怎能对得起学生们真诚的心灵。
如何成为一名合格的人民教师，怎样才能当一名优秀的人民教师?是我一直思考得问题，多年的教育教学工作，使我深深体会到：，爱是教育的灵魂，是教育的核心，教师只有爱学生，平等对待每一个学生，才能教育好学生，特别是班主任老师更要有爱心，不仅要做学生的良师，还要做学生的益友。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
在16年的工作中，能满负荷工作，，尽管自己患有严重的胃病，但仍然坚持上班并勤奋工作，受到了领导，学生，家长们的好评，许多家长对我说，孩子放在你班，我们一百个放心。同事间互相尊重，和睦相处，积极协作，以校为家，为学校，为学生的发展贡献自己的力量。由于工作显著，多年工作考核优秀。
古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。教师的举止言行对学生的教育有很大的感染力和示范性，对于学生健康成长有着直接的影响，班级从平房搬得楼房，卫生总不能令人满意，教室，走廊里的泥土，纸屑等，令人看了很不雅观，于是我每天早早到校，把教室内和走廊先打扫干净。我的这种行动深深的感染了我的学生，从此，教室里，走廊上再也看不到杂物。孔子曰：亲其师，信其道乐其教。经过我的不懈努力，班级的学习气氛非常浓，每当科任老师上完我班的课，回到办公室，常常挂在口头上一句话就是陈老师那个班的班风真好。
农村中学辍学现象严重，我经常家访，步行，骑车，骑摩托都有，农村学生家分布广，近的几百米，远的三十来里。顶风冒雪是经常的事。我做班任时，每学期都坚持至少到每名学生家一次。与学生家长沟通，经过我不屑地努力，我班流失生全校最少，家访路上不孤单，足迹是最忠实的伙伴。
记的，去年开展《走进冰雪·释放激情》雪雕大赛时，我和孩子们，在操场上堆雪，孩子们眉毛都结上了霜，我说：都回教室暖和一切实可行的，能发挥特长，展示自我的，真正为学生所欢迎的，校园文化活动会，可是学生们都说：我们不冷，我们身上都冒汗了，老师你身上扬到雪了，我帮你打扫一下，要不老师你去暖和一会吧。学生们热情和话语让我的心暖暖的。一抬头看见赵校长领着几位老师拿着锹走过来，孩子们忙跑上前说：校长天冷你回去吧，我们来。孩子们的话很真诚。此时一个孩子将一大块雪推到我们面前。笑嘻嘻的说：校长这块雪咋样，用它雕一条鱼。此时我深深的感到：在他们眼里，领导和老师已经是既值得信任，又值得尊重的好朋友了。就这样学生与老师，学生与校领导。学生与学校的感情，在活动中加深了。天寒冻不住热情。只要你的心是暖的。
上学期，我校排练经典诗词诵读，每周14节课再加上排练，我还自己制作了道具。一天忙的脚踢后脑勺。可是。演出的前一天，才知道，我校是唯一参加展演的的农村学校，咋办，是放弃还是继续，放弃了没有负担与责任。继续的压力太大了，虽然我们精心准备，更是认真排练。可是与兵多将广的街里学校，相差甚远。赵校长时主任，我们三人达成共识，“不能白练，一定让孩子们见见世面”。在一中操场上，等待演出时。一个孩子问我：“陈老师，这里的舞台，能不能站下咱们40人呀，”我禁不住笑了。我说：能站下咱们全校学生。但是一种酸涩的味道涌上心头。
那天孩子们朗诵得很精彩。走出艺体楼时，我对孩子们说：努力吧!这就是你们明天的校园。更让我欣慰的是：我们努力的，让孩子们登上了，迄今为止他们见到，的最大的舞台。能让孩子们站到舞台上，就是一种成功。
给孩子舞台，给孩子自信。是给所有孩子舞台，给所有孩子自信。对于一所学校来说：一个孩子只是几百分之一。对于一个班级来说：一个孩子也不过是，几十分之一。但是，对于一个家庭来说：孩子是他们的全部。作为教育工作者，应该用全部的热情，去面对全体学生。
教师个人教育格言篇七
教育叙事，即是讲有关教育的故事。本文为大家带来关于的教师个人对于教育事业的教育叙事，欢迎大家阅读学习。
我叫陈超，现年36岁， 1998年毕业于哈尔滨师范学校，同年7月走上工作岗位，现任许堡中学团委书记兼初一两个班语文教学工作。从教20xx年来，一直工作在教育的第一线，担任班主任20xx年。20xx年9月被授予中学一级教师。我忠诚于党的教育事业，全身心的投入到教育教学中，有强烈的敬业精神，有强烈的进取意识。在20xx年的教育教学工作中，我无私奉献，拼搏进取。爱岗敬业，为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
记得刚刚上班时，19岁的我，月工资358元，每天上下班二十余里路，对于改革开放以后出生的这代人，又正值满怀壮志，心比天高的年纪，而现实生活却只给了我一支粉笔、三尺讲台。一支粉笔怎能点燃我斑斓的青春，三尺讲台如何挥洒我青春的豪情，这样的职业无疑是一种束缚与无奈，然而一件小事却改变了我的想法。那年夏天，雨特别勤，而且经常早晨下雨，似乎苍天在考验我这个通勤老师的意志，虽不喜欢这个职业，但职责之内的工作我却从没怠慢过。又是一个下着雨的早晨，我照常去上班，到了学校，早已是一身泥水。近一个小时的路程，让我满身疲惫，来不及换身衣服，我便急着去上课，一进教室，几十双眼睛齐刷刷的盯着我，从他们的眼睛中我读出了一个词“惊异”，一个学生站了起来说：“老师，你的衣服都湿了”，又一位学生说：“老师今天你别回家了，去我家住吧!”“不，老师去我家住”同学们都争着邀请我，课堂沸腾了，说心里话，一位教师只完成了他自己的本职工作却在孩子纯洁的心海击起了浪花，这浪花洗涤着心灵。不做一名好教师，怎能对得起学生们真诚的心灵。
如何成为一名合格的人民教师，怎样才能当一名优秀的人民教师?是我一直思考得问题，多年的教育教学工作，使我深深体会到：，爱是教育的灵魂，是教育的核心，教师只有爱学生，平等对待每一个学生，才能教育好学生，特别是班主任老师更要有爱心，不仅要做学生的良师，还要做学生的益友。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
在20xx年的工作中，能满负荷工作，，尽管自己患有严重的胃病，但仍然坚持上班并勤奋工作，受到了领导，学生，家长们的好评，许多家长对我说，孩子放在你班，我们一百个放心。同事间互相尊重，和睦相处，积极协作，以校为家，为学校，为学生的发展贡献自己的力量。由于工作显著，多年工作考核优秀。
古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。教师的举止言行对学生的教育有很大的感染力和示范性，对于学生健康成长有着直接的影响，班级从平房搬得楼房，卫生总不能令人满意，教室，走廊里的泥土，纸屑等，令人看了很不雅观，于是我每天早早到校，把教室内和走廊先打扫干净。我的这种行动深深的感染了我的学生，从此，教室里，走廊上再也看不到杂物。孔子曰：亲其师，信其道乐其教。经过我的不懈努力，班级的学习气氛非常浓，每当科任老师上完我班的课，回到办公室，常常挂在口头上一句话就是陈老师那个班的班风真好。
农村中学辍学现象严重，我经常家访，步行，骑车，骑摩托都有，农村学生家分布广，近的几百米，远的三十来里。顶风冒雪是经常的事。我做班任时，每学期都坚持至少到每名学生家一次。与学生家长沟通，经过我不屑地努力，我班流失生全校最少，家访路上不孤单，足迹是最忠实的伙伴。
记的，去年开展《走进冰雪·释放激情》雪雕大赛时，我和孩子们，在操场上堆雪，孩子们眉毛都结上了霜，我说：都回教室暖和一切实可行的，能发挥特长，展示自我的，真正为学生所欢迎的，校园文化活动会，可是学生们都说：我们不冷，我们身上都冒汗了，老师你身上扬到雪了，我帮你打扫一下，要不老师你去暖和一会吧。学生们热情和话语让我的心暖暖的。一抬头看见赵校长领着几位老师拿着锹走过来，孩子们忙跑上前说：校长天冷你回去吧，我们来。孩子们的话很真诚。此时一个孩子将一大块雪推到我们面前。笑嘻嘻的说：校长这块雪咋样，用它雕一条鱼。此时我深深的感到：在他们眼里，领导和老师已经是既值得信任，又值得尊重的好朋友了。就这样学生与老师，学生与校领导。学生与学校的感情，在活动中加深了。天寒冻不住热情。只要你的心是暖的。
上学期，我校排练经典
诗词
诵读，每周14节课再加上排练，我还自己制作了道具。一天忙的脚踢后脑勺。可是。演出的前一天，才知道，我校是唯一参加展演的的农村学校，咋办，是放弃还是继续，放弃了没有负担与责任。继续的压力太大了，虽然我们精心准备，更是认真排练。可是与兵多将广的街里学校，相差甚远。赵校长时主任，我们三人达成共识， “不能白练，一定让孩子们见见世面”。在一中操场上，等待演出时。一个孩子问我：“陈老师，这里的舞台，能不能站下咱们40人呀，”我禁不住笑了。我说：能站下咱们全校学生。但是一种酸涩的味道涌上心头。那天孩子们朗诵得很精彩。走出艺体楼时，我对孩子们说：努力吧!这就是你们明天的校园。更让我欣慰的是：我们努力的，让孩子们登上了，迄今为止他们见到，的最大的舞台。能让孩子们站到舞台上，就是一种成功。
给孩子舞台，给孩子自信。是给所有孩子舞台，给所有孩子自信。对于一所学校来说：一个孩子只是几百分之一。对于一个班级来说：一个孩子也不过是，几十分之一。但是，对于一个家庭来说：孩子是他们的全部。作为教育工作者，应该用全部的热情，去面对全体学生。
教师个人教育格言篇八
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
数学离不开生活，生活更离不开数学，比如:早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远?……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但我又强调:“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢?因此，语文也必须学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣，该班多数学生的发展比较全面，在学习知识的同时，更重要的要学会做人。
数学课程标准指出:学生是数学学习的主人，教师要从学生的认知水平和已有的知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。伴随着新的课程的实施与推进，过去那种过分强调以教师为中心的一些教学方法正被淘汰，随之而来数学课程发生了可喜的变化。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，认真进行教学反思，力求提高自己的教学水平;还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获的!
教师个人教育格言篇九
时光荏苒，忙碌中20xx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学期即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。
本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。
当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。
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