范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
古筝表演串词报幕词篇一
古筝是中国传统的乐器之一，曾经是上层社会文化生活的重要组成部分。如今，古筝作为一种艺术形式，更多的是以表演形式出现在大众面前。近期我参观了一场古筝表演，深受触动。以下是我的表演心得体会。
第一段：筝中有味情难表
在古筝的表演中，艺术家们通过演奏，向观众传递出一种深沉的情感。在场的每个人都被深深感染着，仿佛与琴弦上的音符共鸣。正如表演者所言：“筝中有味情难表。”不同的曲目，不同的节奏和音符，都能诉说出表演者的内心感受，令观众们感同身受。那种深情，那种凄美，让人心生敬畏。
第二段：传统与现代的融合
尽管古筝是一个传统的乐器，但是在表演中，艺术家们将传统与现代相融合。他们不仅能够演奏传统曲目，传承着古筝千年的魅力，同时还能创新出新的曲目，将现代的元素融入其中。这种融合给古筝的表演增添了新的鲜活感，也能使更多的年轻人产生兴趣。融合传统与现代，让古筝焕发出耀眼的光彩。
第三段：气质与技巧的并重
古筝的表演不仅仅需要艺术家们具备非凡的技巧，更需要他们具备与古筝相匹配的气质。在表演过程中，艺术家们的仪态优雅，表情丰富。在演奏过程中，他们抚摸筝弦，如诉衷肠；他们指尖轻触琴弦，如云水般悦耳动人。观众们不仅仅能够听到美妙的音乐，更能够看到艺术家在演奏中流露出的情感，感受到他们对音乐的热爱。
第四段：音乐的治愈力量
音乐无国界，古筝的音乐更是能够打破时空的界限，抚慰人们的心灵。古筝表演带给观众的不仅仅是听觉上的享受，更是一种精神上的寄托。当艺术家们弹奏着旋律时，观众们仿佛置身于一幅美丽的画卷中，心中的烦忧瞬间消散。古筝音乐的舒缓与优美，可以抚平人们内心的伤痛，为他们带来一份平静和宁静。
第五段：音乐的传承与发展
古筝作为一种传统的乐器，正在经历着传承与发展的重要时期。如今，越来越多的青年人加入到古筝表演的队伍，致力于古筝的推广与发展。当代的艺术家们通过创新与实践，将古筝的表演推向了新的高度。他们将古筝的音乐与其他乐器结合，开拓出新的音乐领域，让古筝焕发出新的活力。这种传承与发展的努力，为后人留下了宝贵的遗产。
总结：通过参观古筝表演，我深刻体会到了古筝音乐的独特魅力。古筝表演不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和沟通。在古筝的音乐中，我看到了传统与现代的交融，看到了气质与技巧的并存，看到了音乐的治愈力量。古筝表演者们用自己的音乐将观众们带入了一个美妙的世界。我相信，古筝的表演将会在未来继续传承与发展，为人们带来更多的音乐魅力。
古筝表演串词报幕词篇二
尊敬的各位来宾、亲爱的家长朋友们、优秀的孩子们：大家晚上好！欢迎您来到优雅筝坊主办的“少年儿童古筝专场演奏会”的现场！
在这个热情的季节，我们欢聚在这里，共同为孩子们呐喊助威！今天，这个舞台是专为优雅筝坊的孩子们准备的，因为今天孩子们要向大家展示古筝的魅力和自己的风采！感谢优雅筝坊为孩子们提供锻炼、展示的舞台！
古筝是我国国粹，民族乐器之首，富有“东方小钢琴”、“国琴”的美誉，蕴含千年文化内涵，雅俗共赏，易于学弹。孩子们通过对古筝的学习，不仅可以起到益智、培养耐心、启发想象力、增强记忆力等，还可以增强儿童对艺术的认知，促进大脑发育。培养孩子的艺术气质，舒缓孩子的情绪，缓解学习压力,动静结合，更加促进各门功课的学习。
今天为我们表演的小古筝演奏家们，有的弹了3年，有的弹了2年、1年，有的弹了6个月，有的刚刚弹了20多天。这些孩子们能敢于坐在这个舞台上展示自己，他们就是优秀的！您的掌声一定能鼓励他们弹奏的更加精彩！
首先掌声有请优雅筝坊的孩子们展示双手指法弹奏，她们是：
掌声响起来！
2、单手指法1-5套；
接下来有请 小朋友带来勾托练习 5、孟姜女；
孩子们在学校里紧张的学习一周文化课后，进入古筝班，对孩子来说是一种调整和放松，更能促进文化课的进步，同时，古筝给孩子带来了自信，带来了快乐，带来了友谊。原本这些孩子们谁也不认识谁，是古筝为孩子们搭建了友谊的桥梁，在今后的成长路上，让孩子们互相鼓励，共同进步吧！
接下来请欣赏古筝合奏《凤翔歌》，演奏者：
7、紫竹调；掌声送给优秀的孩子们！翟老师专请来了录像师为孩子们记录下今天的成绩，见证孩子成长的足迹！
今天是孩子们第一次上台演奏，请把鼓励的掌声送给我们优秀的孩子！接下来是 四位小演奏家为我们演奏《紫竹调》掌声响起来！
满载一船明月，平铺千里秋江，明日风回更好，今朝露宿何妨，让这曲[渔洲唱晚]为你带来些思古的情怀，请欣赏4级古筝演奏[渔洲唱晚]。
10、小小竹排；
有一种能力叫坚持。
三年前，翟老师从3个孩子起步，今天同时学习古筝的孩子已近40人。是掌声坚持让翟老师一步步走到今天，迎接辉煌的明天！有一种能力叫坚持。
老师、田硕、张齐！
结束：
应广大家长朋友的需求，在保证教学质量的前提下，优雅筝坊新学期扩大招生，请大家互相转告这个好消息！并且全年交费有很大优惠的，千万不要错过机会哦！
学习古筝的好处：教儿童学习器乐演奏的过程，不仅使儿童逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更是儿童获得身体、智力、情感、个性、社会性全面和谐发展的过程，因此选择一种乐器对孩子来说致关重要。许多幼儿教学专家通过调查发现：大多数古筝学习好的儿童文化学习也名列前茅，在老师眼中他们是全面发展的好学生，在同学眼中他们快乐合群。这些孩子不但学会了一门专长，变得聪明、性格好，而且更能培养、发展孩子的注意力、思维能力、想象力、意志力，详细情况请咨询舞台上的电话，是翟老师的。
孩子们今天都表现的非常优秀，翟老师给每个孩子都备了一份奖品，明天上午请家长到古筝班为孩子续交新学期学费的同时，领取奖品。
亲爱的朋友们，优雅筝坊“少年儿童古筝专场演奏会”到此圆满结束，感谢孩子们的精彩变现，感谢各位朋友的捧场，谢谢大家！再见！
《im yours》
《enjoy jazz》
《三人行》
《战台风》
古筝被称为乐中仙子，历来为文人所称道。丝弦一拨风情万种，乐曲一响也可以万钩雷霆，接下来请欣赏xx带来的古筝独奏《战台风》。
《听海》
无论是风平浪静，亦或是惊涛骇浪，大海承载了太多太多；思念在浪花里翻腾，痛苦在漩涡中轮回，大海的两端寄托了太多太多。写一封吧放到海里面，无论它飘到何处都能听到海的声音。下面请欣赏。。《听海》。
《在那遥远的地方》
在那遥远的地方，有位好姑娘，王洛宾老先生曾用这首歌表达对蒙古姑娘的热爱，而今天，就有一群好姑娘为我们重新演绎这一经典，下里面有请xxxxxx为我们带来的民族舞蹈，在那遥远的地方。
《孔雀》
《十一点半》 他们是美丽天真的安琪儿，他们心灵简单纯净而有趣，十一点半开始吃午饭了，看看正在吃饭的小朋友们可爱的表演，相信一定能让你收到启迪，下面请欣赏由正华艺术机构带来的舞蹈《十一点半》。
《小可爱》
小朋友都是天真活泼的，他们踏着脚步踢踢踏踏，他们唱着歌曲，悦耳动听，歌声赞颂四季美景，舞蹈舞出人生美妙，下面请欣赏由正华艺术机构为我们带来的舞蹈《小可爱》。
《哈哈项》
笑，是这个世界上最美丽的语音，而孩子们的笑更是这个世界上最美妙的音乐，下面有请正华艺术机构为我们带来舞蹈《哈哈项》。
魔术
《夜来香》
元旦节目串词
a：尊敬的各位领导、各位来宾，b：亲爱的老师和同学们，ab：大家好！
a：时光的车轮留下一道深深的印痕；
b：伴随着冬日里温暖的阳光，2015年元旦如约而至；
a：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
b：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
1、a：在这辞旧迎新的难忘时刻让我们欢欢喜喜庆元旦！ 合：《欢欢喜喜庆元旦》
b 2、我们的祖国是一个多民族共同生活的大家庭，每个民族都有着独特的风情。下面请欣赏、表演的舞蹈《哈尼》。
b 4、接下来请欣赏六年级夏玥演唱歌曲《美丽的牧场》，让我们一起随歌声去那天山脚下美丽的夏牧场，感受了哈萨克牧民们那幸福快乐的生活。
a 5、说起语文课都家都不陌生，接下来是由六二班的同学们表演的小品《一节特殊的语文课》，这特殊在哪呢？让我们拭目以待！
a 7、爱是包容，爱是关怀，爱很温暖，爱，很美！请欣赏六一班高冉、李蕊、张茹、梁雨枫带来的歌伴舞《爱》。
b 8、父亲是山，父爱是水。父亲是诗，父爱是韵。是他让我们的生活更美好。请欣赏由五二班田超带来的相声《我爸爸》。
a 9、我是一只小青蛙伊呀咿呀哟，专吃害虫，保庄稼，人人把我夸。下面请欣赏杨含茜、史玉珂表演的舞蹈《青蛙最伟大》。
a 13、请欣赏六二班学生带来的课本剧《负荆请罪》
b 14、童年是美好的，童年是烂漫的，让我们随舞蹈《马兰谣》回味 我们的童年，请欣赏 五二班冯思琦岳桂菊给我们的《马兰谣》 a 15、下面请欣赏由六一班高冉、王彤、谭雨婷带来的诗词朗诵《致大雁》，让我们跟随表演者一起去感受大雁不退缩、不畏惧与大自然抗争的精神。
a 19、生活中，老百姓很喜欢用“三句半”的表演形式来调侃生活。掌声有请四一班学生带来的语言艺术《三句半》。b 20、你们见过天使吗？在西方，人们又叫她安琪儿。她舒展着美丽的翅膀，把善良洒向人间。今天，我们这里也来了小天使！请欣赏张清、侯佳东同学为我们带来的舞蹈《天使》！
a 21、感谢各位同学带来的精彩表演，同学们，你们想不想看老师们的表演呢？??好，请欣赏 等各给我们带来的广场舞《嘿出你的爱》。让我们以热烈的掌声请老师们上台！
b 22、太极功夫扇融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作，是太极拳与扇的挥舞动作相结合。有请 给我们带来表演《太极功夫扇》。a 23、怒发冲冠，潇潇雨歇，仰天长啸，壮怀激烈。英雄的赞歌穿越古今，历久弥新。请欣赏古筝独奏： 《临安遗恨》 表演者：。b 24、刚才我们欣赏了高贤秀老师的《太极功夫扇》，大家是不是还没看过瘾呢，接下来，有请 给我们带来的《太极剑》。
a：难忘昨日，难忘我们共同经历的青春和梦想。b：难忘今日，难忘我们一起撒下的欢歌和笑语。a：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;b：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。a：花如海，b：歌如潮。
a：站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：
b：衷心祝福我们的老师身体健康、工作愉快！a：祝福我们的同学努力学习、更进一步！b：祝福我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌！a：老师们，同学们，东城完小2015年元旦联欢会到此结束，合：让我们明年再相会！
古筝表演串词报幕词篇三
尊敬的各位家长，各位同学!下午好，欢迎大家参加泽雅古筝第一期音乐会，我是主持人连萌，很高兴为大家主持今天的音乐会。
古筝历来誉为民族乐器中的瑰宝，它古朴典雅、美观、大方，极具表现力和感染力，每当琴声悠扬，一股舒适之意便会涌入心头。轻柔而典雅的旋律，华丽而委婉的音符，常常动人心魄，意境燎原，此时此刻，让我们一起去体会它的美吧。
1、请欣赏古筝独奏《剪靛花》，演奏者：沈钰。
2、接下来的这首小曲子，是有小小年纪的刘玉点小朋友表演的，虽说学习的时间不长，但弹起琴来还是有模有样的，请欣赏刘玉点小朋友为我们演奏的《上学歌》。
3、下面有请张奕欣同学为我们带来优美动听的《西江月》。
4、请欣赏由吴正昊，李梦希，连萌带来的古筝合奏《虞美人》。
5、谢谢几位同学给我们带来的精彩表演，大家知道一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星是哪首歌曲吗?是的.请听李倩为我们弹奏的《小星星》。
6、根据陕、甘民歌改编的《山丹丹开花红艳艳》，具有高亢的“信天游”风格，歌声铿锵有力，感情热情饱满，不仅突出了军民的鱼水之情，还表达出了农民在水深火热之中盼红军的热切之心。表现了人们对美好生活的追求 让我们掌声有请刘敏老师为我们演奏《山丹丹开花红艳艳》。
8、接下来的这首乐曲有着浓郁的民歌风格，表现苗家儿童天真活泼的情趣、幸福快乐的像春苗般茁壮成长，大家欢迎陈如意为我们演奏《春苗》。
9、古筝独奏《凤翔歌》演奏者吴正昊.一听名字就知道下面出场的就是一位小帅哥了.有请吴正昊。
11、《挤牛奶》旋律活泼，富有生气，充满着蒙古民族的生活气息，接下来的曲子将以简朴，优美的旋律，流畅而富有层次感得节奏给我们一种古朴的韵味，请听由我为大家演奏的《三十三板》。
12、下面有请汪慧晶同学独奏《四季歌》
13、本次音乐会的最后一首歌曲是由刘敏老师和陈如意同学带来的怀旧歌曲《梅花三弄》
古筝的旋律一直回想在我们的脑海，但快乐总是过得很快，相聚总是短暂，情谊无限长! 感谢大家在百忙之中来聆听此次古筝音乐会，泽雅古筝第一期音乐晚会到此结束!祝大家新年快乐，万事如意，心想事成。
古筝表演串词报幕词篇四
五、三 彭莘格
今天，我就要去音乐学院考琵琶六级了，我好期待也好紧张，这一年来每周的学习，每天的练习今天就是检验的时候了。
一大早，我和妈妈就背着琵琶来到音乐学院，只见学院大门处挂着红色的祝福标语。音乐学院里人来人往，非常热闹，我们寻着示意图找到琵琶考级的考场，考场外面的花坛上早已坐满了考级的小朋友，大家都在抓紧最后的一点时间用心练习着，琵琶声此起彼伏，仿佛是在举行一场大型的琵琶演奏会。我也找了一个空地坐下，取出琵琶赶紧加入到这场大型“演奏会”中。练习曲、考级曲，一遍一遍地弹奏着。
时间过得真快，好紧张啊！我的心怦怦地跳着，仿佛要跳出胸膛一样；脸发红发烫，腿微微发抖，似乎快走不动路了。“妈妈我想上厕所。”“来不及了，你不是刚上过吗？先进去吧！别紧张，就按平时练习的弹就可以了！”妈妈着急地对我说。我只好抱着琵琶小心翼翼地走进了考场，台上坐着三位评委老师，我不敢用眼神与他们交流，坐在座位上等待老师们的.指令，他们让我先弹第一首必弹曲目《送我一枝玫瑰花》。啊！开头是什么？千万别忘了，节奏要弹对呀……渐渐地，我的心恢复了平静，越弹越找到感觉了，脚也很自然地打起了节奏，就连平时练习时经常出错的地方也顺利的弹过了。弹第二首自选曲目《春江花月夜》时，我已能完全放开，眼前出现了月光如水的夜晚，皎洁的月光静静的照在江面上……我如痴如醉地弹着，当我弹到第三段时，评委老师让我停止了。是我弹得不好吗？我怀着忐忑不安的心情退出了考场。“考得怎样？”妈妈迫不及待地问我。“还可以吧，三天后查询就知道了。”
时间在等待中过去，终于等到查询的那一天，只听电话里语音提示道：“该考生考级成绩合格。”太好了，我终于考过了，一年的辛苦练习总算有了回报，我还要继续努力，争取明年考过八级！
古筝表演串词报幕词篇五
我是怎么爱上弹古筝的.呢？那还得从一次音乐会说起。
六年前的一个晚上，奶奶带我去参加音乐会。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下子引起了我的好奇心：古筝是什么模样的呀？当帷幕徐徐拉开时，我看见舞台上安放着一个条案似的东西。随着演奏者的手指在琴上弹拨，美妙的乐声如泉水叮咚滋润着我的心田，我被陶醉了。音乐会结束后，我拉着奶奶跑到了后台，后台摆着四五架这样的大怪物。它们浑身棕黑，约一米长，在中间凹进去的地方，系着20来根弦，有绿的，也有白的。奶奶在一旁告诉我：“这就是古筝，是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史呢！”我十分羡慕，希望有朝一日也能学会弹古筝。
于是，我缠着妈妈买古筝，后来妈妈被我磨得没办法，终于买了一架古筝，我别提有多高兴了。从此，白天我在老师家中认真学习；晚上，我在家里刻苦训练。有时连续练习3个小时，手臂都酸得抬不起来，但对古筝的浓厚兴趣又使我忘记了酸疼。经过六个严寒酷暑，我已经能弹熟许多曲子了。
其中，我最喜欢《战台风》这首曲子。它是王昌元的力作。这首曲子气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看到了这样一幅画面：码头上，工人们正忙碌地搬运货物，突然，刮起了大风，海面波涛汹涌，台风来了！码头工人迅速地与狂风展开搏斗，奋力保护国家财产。台风过后，货物一样不少，工人们终于喘了一口气，欣慰地笑了。弹着弹着，我不禁为工人们这种维护集体财产的精神感到骄傲！
古筝，其吟似歌唱，叙如故事，诉像哭泣，泄成瀑布。它滋润多少情怀，激励多少壮志。我为会弹古筝感到自豪，我爱弹古筝！
古筝表演串词报幕词篇六
会:尊敬的各位来宾
君:各位家长
会:各位老师
君:同学们
合:大家晚上好!
会:期盼已久的“xx年蓝天艺术中心古筝汇报晚会”终于到来了。
君:我们很荣幸能够站在这个舞台上主持节目,我是李佩君。
会:我是刘百会。回首和蓝天一起走过的路,真是感慨万千啊!
君:是啊!这里的老师既是严父又是慈母,在他们的精心培育下,我们一天天成长起来!会:这里有我们的泪水,也有我们的欢笑!
君:在这里我们播种了梦想,收获了喜悦!
会:这里记录了我们的失败,也收藏了我们的成功!
君:在这里我们不仅学到了“琴艺”还收获了友谊和亲情!
会:这里就是我们的家,记载了我们成长的点点滴滴!
君:在过去的一年里,我们用辛勤和汗水,换来了今天的成果。相信这和各位老师的耐心指导及爸爸妈妈的全力支持是分不开的。
甲：敬爱的各位家长，亲爱的学员们
乙：现场的观众朋友们
合：大家好
甲：我是本次活动演出的主持人
乙：我是本次活动演出的主持人
甲：经过一个学期的勤学苦练，天音艺校的全体师生精心排演了这台节目
乙：组织这次活动一方面是让我们的孩子有一个锻炼和展示的机会
甲：另一方面也是展示我校的办学成果，向家长，向社会汇报我们的成绩
乙：同时，也非常感谢家长们，还有热心的观众们在百忙之中前来观看我们的演出，谢谢你们。
各位家长。各位来宾，亲爱的小朋友们大家下午好!感谢大家在百忙之中来参加今天我们红韵筝坊的学习汇报演出，让我们在音乐的盛典中放飞自己的理想吧。
1。8。1建军节，不禁让我们回想起那段红色的岁月，也让我们想到了那些浴血奋战的英烈，还让我们想起了那首经典的[山丹丹花开红艳艳]请欣赏2人古筝连奏山丹丹花开红艳艳。
2。革命的胜利让我们心情激荡，当鲜艳的五星红旗在天-安-门前高高的飘扬映得北京的金山闪闪发光，我们走在社会主义的大道上，请欣赏5人古筝演奏{在北京的金山上}。
3。56个民族，56朵花，朵朵花儿灿烂在阳光下，下面请欣赏6级古筝独奏瑶族的舞曲。
4。红红的花儿映照在少年的脸上，少年的心中充满对音乐的渴望，请欣赏小提琴独奏，{花儿与少年]。
5。千山鸟飞绝，万径人踪灭，柳宗元给我们留下了一幅宁静空灵的画面，在那空山无鸟的意境中去感受去思考，请欣赏二胡演奏[空山鸟语]。
6。满载一船明月，平铺千里秋江，明日风回更好，今朝露宿何妨，让这曲[渔洲唱晚]为你带来些思古的情怀，请欣赏4级古筝演奏[渔洲唱晚]。
7。对望紫竹让人无限感伤，淡淡的紫色就好象一件梦的衣裳，朦胧，忧伤。请欣赏3人合奏[紫竹调]。
8。还记得那个背上箩筐采蘑菇的小女孩吗?还记得记忆深处这段熟悉的旋律吗?今天染我们重拾记忆吧!请欣赏小提琴演奏[采蘑菇的小女孩]。
9。春天的苗儿发了牙，春天的树儿开了花，春天的娃而乐哈哈，请欣赏4级古筝演奏[春苗]。
10。春天的花会开，春天桃花笑，春天的乐曲美妙的歌谣，请欣赏小提琴演奏[新春乐]。
古筝表演串词报幕词篇七
英语竞赛作文1:
今天早上在火炬学校参加青年英语竞赛，心情紧张的走进考场。
比赛前，监考老师做完规则后，每人发三张试卷，其中一张答题卡，两个问题。铃声一响，比赛正式开始。
链接1:听力和听写。考生们一个接一个地拿出笔，准备听写。监考老师把上面的字报了两遍。考生在下面默写单词，十几秒后继续下一个单词。考生们都全神贯注于下面的听力和写作。他们一句话也没说。他们非常安静，可以听到考生的呼吸声。时间过得很快，很快第一期就结束了。
链接2:笔试。第一个问题是选择哪一个。我觉得还是比较简单的，紧张的心情稍微放松了一些。简单的回答，很快就讲完了。第二个问题是根据已知的问题用英语写一个答案。看了很久，有点迷茫，因为看不懂问题，也没人问，所以根本做不到。铃声一响，我终于不得不放弃。
我真的希望在这场比赛中取得好成绩！
英语竞赛作文二:
这个星期五，我和胡汉、许文彬去参加英语评书比赛。我和其他同学一起获得了资格，所以我要在实践中做到最好！幸运的是，我在周三早上背熟了手稿，在周四的休息时间，我能够发挥出最佳状态。
周五，我早早起床，穿好衣服，去了化妆店，化了妆，背了几遍稿子，背上书包，出发去市里。我们先坐16路车，然后坐308路车。当我们到达比赛场地时，陈老师已经在那里了。我很紧张。开始抽签。看着身边陌生的面孔，手心渐渐出汗。我希望我不是第一个，但我希望我能发挥出最好的水平，我希望我不会犯任何错误。老师打开牌子，2号老师暗暗欢喜:“还好不是1号，也不是后面，容易听疲劳。”但就在这时，我们又听到了一个坏消息:第一所学校没来，我先去了。老师一听，马上对那人说:“不，再等一会儿。我们没画第一，为什么让我们先走？”我又排第三了，终于轮到我了。我无法想象独自站在一所大房子里。许多陌生人看着你冷酷的眼睛。太可怕了。我挤出一丝笑容，走了进去。但是当我谈到故事的时候，我并不紧张。我讲完后跳出来，听到一个老师说:“孩子的表情……”我们放学后，老师带我们去了。回到家，爸爸说我这次没说好，下次会做的更好，我也是这么想的。只要我努力，我就不会后悔。
英语作文3:
转眼间，就是10月6日了。下午，我将参加广州少年宫举办的“儿童英语展览大赛”初赛。虽然多多少少准备了三天，心里还是没有底。就我们班而言，参加这次比赛的同学在放假前几天就开始准备了。再看，广州英语精英太多了，不知道什么时候开始准备。不要说那么多，反正就一句话:我糊涂了。
下午两点多一点，我出去坐公交车。一想到马上就要比赛了，我的心就慌得跳了起来。毕竟我知道自己的事情，为了这场比赛，我要准备的时间不超过四个小时。想到这我就不寒而栗。趁我在，最好复习几遍。死记硬背没用，但毕竟多练一次会给我一线希望。
转眼间一个多小时的车程过去了。一踏进少年宫，我就感到一阵活力。门口有一张大大的绿卡，两边各有一个气球人，挥舞着两条长臂，好像在为我欢呼。周围的树是绿色的。看到这一切，心里很放松。但是到了球场，我又害怕了。多严重。这一刻，我真的很想见到一两个同学，就是他们简单的一句鼓励的话，也能让我的心灵更加踏实。但是没有。
当我进入竞技场，我开始等待。这个时候我可以做准备，但是我已经受够了紧张和担心。过了一会儿，一个老师把我们领进了竞技场。
只看了比赛。教室里一片寂静，比赛在我们选手就位后开始。大家一个个表演，有的展现了自己的风采，有的同学因为紧张而无法做出真正的成绩。“以下是aa147。”裁判到了。我小步走到教室中间。“大家下午好。”我紧张到忘了下一句话，想了很久。看着裁判脸上的笑容，我悬着的心渐渐平静下来。用流利的英语讲故事。中途突然忘了下一句话，花了很长时间才想起来。这时，我不再说那句平时不知道的话，我的心一直在跳。我真的记不起下一句是什么了。我紧张地看着评委，他们都笑了，但无论我怎么想，脑子里都是一片空白。这时我看到裁判沉下脸说:“唱。”我的心一沉，这无疑给了我死刑。但我一直是个坚强的人，我还是大声唱英文歌。接下来，大家一个个上台表演。
虽然这次比赛我失败了，但我不灰心。参与很重要。成败不重要。从这次失败中，我明白了一切都必须认真对待才能成功。我相信我能从这次失败中吸取教训，下次我一定能做到！
古筝表演串词报幕词篇八
“节目《橘颂》，去掉最低分……去掉最高分……最终得分，97分！”紧随着的是高声的欢呼“我们是第一名！”这无尽的欢喜与激动，为演出画上了一个圆满的句号。
从两个邻班合作排练的第一天开始，两个班的关系变得十分融洽。以前的生疏全部化为了乌有。排练之时，处处可见彼此相互交流的场面，两位后来才报名舞蹈的同学。一个七班，一个八班，素不相识的他们，在演出这天，彼此开心地聊天。“专业舞蹈师”靳子珊，自从承担了舞蹈组导演后，便能熟悉地叫上八班女生的名字。我也认识了很多八班同学，偶尔遇见，就能闲谈几句。以后的学习生活中，即便没有了合作演出，两个班的关系也会十分融洽，能够促进两班的学习。
演出前一个星期的集中排练，参与演出的演员都十分地辛苦。需要集中注意力，付出大量精力。古筝组的用心编曲，鼓手的强大专注力，书法组的锻炼与研究，舞蹈组一次次练习提升，领唱节奏、声调的掌握……每一位演员的节都十分到位，演出也一定出类拔萃了。
或许有些同学心里会想：都要升级考试啦，谁还参加费时间的活动呢？他们窃喜演员少了很多复习的时间，嘲笑我们在“磨时间”。
但正是因为排练，我们的时间有了合理规划。几乎没有一位同学因排练，作业没有完成的情况。我们都在排练节目中抽出宝贵时间，一点一滴的时间，汇聚一天下来，将作业提前完成。学会了去合理安排时间。仍然过得很充实。
提到题目的“圆满”，对于这次活动，可谓是多重含义啊！班级关系变融洽，我们学会了合理安排时间，用心排练换取了演出的第一名，真是一举三得！
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