最新写人的日记(模板11篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

写人的日记篇一

昨天晚上。发生了一件令我很敬佩的事情，爸爸晚上说梦话，都是关于工作的事。

晚上我们早早地就上床睡觉了，我还没睡着，就听见爸爸打雷似的呼噜声，也不奇怪，爸爸每天都很辛苦，早上四五点就要起床，晚上睡得很晚，中午也不休息，他当然很累呀！

正当我快睡着时，一阵突如其来的声音把我的瞌睡惊没了，我急忙往被子里钻了钻，原来是爸爸在说梦话，他含糊不清地说了几句话，我仔细听了听是关于工作的。爸爸可真是一个工作狂啊！

爸爸不光是一个工作狂魔，还是一个非常热爱家庭的人，不管狂风暴雨，还是雷鸣电闪，爸爸都会不怕吃苦地出去工作，他还很爱我，如果家里特别忙，或者妈妈没有时间，爸爸总会从百忙之中抽出空来接我放学。

虽然爸爸有时会跟我发脾气，但是，我爱他，我对他的爱胜过喜马拉雅山的高度，我永远永远爱他。

写人的日记篇二

我们的身边有很多值得敬佩的老人，有清洁工，教师，医生等等。

第二天，老爷爷找到我们的学校，把他所捡到的一张公交车卡，给了我们学校的一位老师，当我看到这一幕时，我感到无比的骄傲，那是因为：我为我们所生活的城市，有这样一位和蔼可亲的老爷爷而感到骄傲、自豪。

后面几次看到那位和蔼可亲的老爷爷时，我心里想：如果我爷爷也是那样和蔼可亲的人，该多好啊，同时，我也是想让这位和蔼可亲的老爷爷做我的爷爷。嘻嘻。

我们身边有着很多这样的老人，请大家一定要尊重他们哦!

请大家多多赞扬哦!

写人的日记篇三

9月7日星期一晴

记得那次我病了，连饭也吃不下，空着肚子去上学。课间时，我饿得一点力气都没有了。忽然，门口奇迹般出现了外婆的身影。外婆提着包，焦急地问我的同学：“晓敏在吗？”然后，外婆走到我身边，打开包，取出那用毛巾裹了又裹的瓷杯。原来是我最爱吃的红烧内。我的心中荡起一层层爱的涟漪。

写人的日记篇四

我的爸爸生活中有很多变化：刚刚还高大勇猛，一下子就变得温顺可爱；刚刚还赖床不起，过了一会就精神抖擞的干活……哎，家里有个“怪爸爸”，让我和妈妈想生气都生不起来！

下面为大家介绍几件关于我的“怪爸爸”的“英雄事迹”

事情一：懒惰变身记。

早上8点，妈妈叫爸爸：“大懒虫，起床了！”爸爸说：“知道了！”但还是赖在床上不想起。“快起床！”妈妈喊道。没想到，爸爸这回连声都没回。妈妈发怒了，一下子走到爸爸身边，大喊：“你再不起床，就取消你晚上看电影的资格！”爸爸一听，连忙起来，说：“别，你可别。我马上起来。”爸爸妈妈还在屋里僵持中，我却在客厅里笑了起来。

事情二：心慈善良记。

有一次，我出去玩，回来晚了，爸爸一脸严肃，把我叫到跟前，训到：“你怎么现在才回来？你知不知道爸爸妈妈有多担心？……”叽里呱啦训了一阵后，觉得不解气，又给了我一巴掌，我立刻“哇”的一声大哭了起来。爸爸心慈手软了，摸摸我的头，说：“孩子，你知道吗？你晚回来爸爸妈妈心里特别担心，以后别晚回来了！”“嗯……”我抽抽答答地说，实际我心里想：“杀手锏”试用成功！

事情三：无敌劝架记。

有一回，我碰碎了一个花瓶，妈妈知道了，立刻训起我来：“你这孩子，怎么这样不小心？”“不就是一个花瓶吗，有什么大不了？”“你还敢顶嘴！”妈妈说着就要打我，这时爸爸下班回来了，了解了事情的来龙去脉后，便大笑起来。我和妈妈都觉得丈二和尚摸不着头脑，爸爸说：“我正好买了一个新花瓶，想把原来那个换了呢，这不是正好吗？”不过爸爸又对我说：“你也要注意，以后不能随便打碎东西了，知道了吗？”“yes！“我高兴地回答，爸爸真是我的救命稻草啊！

家里有个“怪爸爸”，生活乐趣充满家！

写人的日记篇五

小时候的我是一个不懂事的我，也是一个有趣的我。我1~3岁之间经常把虫子当玩具。记得，就在我3岁的时候，我和爸爸妈妈经常到祈福农庄当个小小农民。因为妈妈经常说，我们要尝试一下农民们的辛苦。而且，只有自己种，才有吃不完的东西。所以，我们在那里租了一亩菜地。当我正在菜地旁边的沙地上玩的时候妈妈就叫我过去帮忙了，我只好恋恋不舍地走出沙地。走到我们的菜地旁边。但是，没想到，我却越帮越忙。妈妈叫我浇水的时候，我却硬要把水洒到杂草上。每当爸爸妈妈捉出一条又肥又大的虫子的时候，我都会从他们的手中抢过来，然后又把它们放回草丛里。

每当爸爸妈妈从草丛里拔出一根根杂草的时候，我又把那些杂草一根根地放回草丛。爸爸妈妈在旁边看着我那滑稽的样子，笑了。接着爸爸妈妈又把那些杂草一根根地拔出来了，而且非常顺利。因为这次我没有捣乱，因为我又到沙地上去玩了。然后，我们带着那些杂草喂给那里的动物吃，它们吃得真美味，弄得我差一点都想塞进嘴里吃了。幸好爸爸妈妈及时阻止了我。我小时候可真有趣。

写人的日记篇六

“哦，原来你是xxx的儿子啊!你老爸小时候拿过锄头把老师追到田里去。”这是我从一位认识老爸的叔叔口中听来的，也通过家里人做过证实，至于老爸，当然是默认一部分情节，否认一部分情节啦!老爸小时候是个淘气的孩子，可能还是别人眼中是个坏孩子。

“哦，原来你是xxx的儿子啊!你老爸为人很老实。”这是我从很多叔叔阿姨口中听到的对老爸的称赞。长大之后，在大多数人眼中，老爸是一个老实人。

作文二：我的妈妈

“起床，起床，快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。

妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”

“知道了，知道了!”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢!哎，真拿妈妈没办法。

不过妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。不过“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不小心按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。

妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。

这就是我的妈妈!

作文三：我的好老师

新学期开始，我已经是六年级的学生了，而且任课老师也发生了变化，我们的数学老师换成了吴老师，虽然她只教了我们才几天，但她却给我留下了深刻的印象。

吴老师戴着一副眼镜，一双眼睛炯炯有神，让人觉得她是个知识渊博的才女，同时，又散发出女性的威严。她对我们很严格，所以，她的学生有许多取得了伟大的成就，她为此感到自豪。

她的教学方法与其他老师不同，她不仅要求会改，还要懂做题的原理，改题时要带草稿上去，并说明哪里错了，为什么会错以及改题的思路。我们都觉得这种方法很好，因为它能让我们过目不忘。

那天，我在改题时，突然被一道难题难住了。它像一只“拦路虎”，使我百思不得其解。虽然，我也想到过问老师，但是，我不好意思问，怕老师批评，何况我自己应该有能力解决。不一会儿，我还是到了“踏破铁鞋无觅处”的地步了，我只好硬着头皮去问老师了，没想到，吴老师不仅回答了我，还耐心地讲解直到我懂了为止。

吴老师对每个学生都一样，她恪守着自己的职责，她是一位优秀的教师。

写人的日记篇七

别的小朋友有巧手妈妈，我有巧手爸爸。我爸爸的手可巧啦，从书房墙上的书法作品，到餐桌上的美味佳肴，都是爸爸“巧手”的杰作!他是一校之长，但总是忙里偷闲，用他的巧手传递着对我的爱。

上学期我参加了下城区青少年宫“丝袜花制作班”的学习。下课前二十分钟，爸爸总会站在教室后面认真地听老师

总结

有一个周末，爸爸对我说：“宽宽，单瓣的花你已经做得很棒了，今天，我们来做一朵七色花吧!”“七色花?好啊!可是，我怕做不好。”我既兴奋又犹豫。“有我呢!”爸爸说。

准备停当，我们就开工了。

“七色花花瓣多，所以要选细一点的铁丝。”我按照爸爸说的，选了一根银色的细铁丝，绕着易拉罐做了一个圆。谁知，由于铁丝太细，没有筋骨，我刚把它绷进丝袜，它就变得什么形状都不是了。几次下来都这样，我有点急了。

爸爸见了，没有责怪我的毛手毛脚，而是又重新做了一个圆， “这么细的铁丝绷上丝袜的时候不能使劲，要耐心地轻轻地拉，越轻越好，直到拉匀了再用线绑住。急，是没有用的。”爸爸边说边示范给我看。我听了爸爸地话，小心翼翼地绷花瓣，效果果然不错。我真佩服爸爸!

花瓣做好了，我挑选了橙色的花蕊，固定在了花枝上。然后把所有的花瓣一股脑儿都绑了上去，那花柄活像个圆滚滚的大肚子。爸爸看了，哈哈大笑：“你手小，一片一片地扎花瓣儿吧。来，我来帮你!“于是，爸爸把我原先绑牢地花又拆开，耐心地帮我把花瓣固定在花枝上。

我又按照做花瓣的

方法

七色花做好了，红、黄、紫、橙、白、绿、蓝，插在花瓶里，别提有多漂亮!有巧手爸爸做陪练，我的手也越练越巧啦!

童话里的七色花能实现人们美好的愿望，我家的七色花蕴含着巧手爸爸对我浓浓的父爱。

写人的日记篇八

写人的

观察日记

我们班的张老师一向幽默，她的话常常把我们逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一节课来说吧。

那天，张老师迈着与平时没什么两样的步伐走进教室，她开口的第一句话让我们做梦都不可能想到的，只见她在讲台前站定，面带微笑地问了句：“在家的这几天，你们有没有白活呀?”这猜谜似的话语把我们弄得丈二和尚——摸不着头脑。班里瞬间安静，几秒后全班同学异口同声地回答：“没白活”，接着就是哄堂大笑，张老师又问我们这几天都干了些什么，有位同学比较谦虚，当老师点名问他的时候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么样”，满以为可以就此过关，可张老师依旧“打破沙锅问到底”，用一种饶有兴趣的口吻问：“怎么个不怎么样?”这时候全班四十多双眼睛“唰”的几乎同时盯着那同学，想看看在张老师的“狂轰滥炸”下会有什么样的效果，不知道是哪位同学开始起哄：“快说，快说”，那同学环视全班，故做清嗓子，然后开始卖关子说：“有一个好消息和一个坏消息，你们要先听哪个?”马上.所有同学都开始活跃起来，班里喊声一片，张老师为了防止继续闹下去，发表了一个重要建议"凡事都由女同学来决定，先听坏的”，你看，女生还有这待遇，男生大叹不公。

张老师上课经常会像今天一样幽默开场，其实也是为了让同学们在紧张学业中放松一下。怎么样，我们的陈老师就是这样让人没有距离感的好老师。

我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。

有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨，她把自己的衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。

我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。

这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。

从幼儿园在到现，教过我的老师有很多，可是我最喜欢的还是三年级教过我的最美丽、最和蔼的卢老师。她总是对我们笑眯眯的。记得刚入三年级时，妈妈就把我带到了三年级四班。这就是卢老师的班。来到教室门口，我一看，里面有那么多同学，心里很紧张，死活不肯进去，卢老师轻言细语的给我讲了很多话，听了老师的话我紧张的心情渐渐放松下来。过了一会儿，“叮铃铃、叮铃铃”下课了，卢老师说：“走，咱俩一块儿去操场散步吧。”

有一天中午上学时，我在学校门口碰到卢老师，正准备给卢老师打招呼，没想到一张口叫成了“妈妈”，刘老师奇怪地说：“金鑫盈，你怎么糊涂了?叫我妈妈。”我挠了挠头，不好意思的笑了。现在刘老师已经不在我们学校教书了，但是我不会忘记她的，我想：长大后，等我考取了大学，一定要把考大学的消息告诉卢老师。

假如你的父母，在你很小很小的时候就去了外地打工，我不会哭也不会闹，因为我知道他们是为了养家糊口才会去的，所以我想对你们说：“iloveyou!”

我就是这样一个孩子，我小的时候都是姥姥照顾我，所以我并不知道什么叫母爱。我渐渐地长大了，我会写字、说话、画画了，也可以干力所能及的活了，当然我对妈妈的身影也越来越深了。

果然功夫不负有心人，在我4岁生日的那年，我的父母终于回来了，只见他们穿着干净利索的晚礼服，抱着一个大大的泰迪熊走到我跟前，说：“宝贝，给你。”“哇!这个泰迪熊真可爱!”我抱着泰迪熊，脸上露出快乐的面孔，谁知妈妈脸上的表情就不一样了，妈妈一下子就哭了起来，我幼小的心灵里说道：哈哈!原来妈妈是个爱哭鬼呀!

我告诉你，其实我的爸爸说漏了一个小秘密那就是：只要妈妈在，就要来检查我的被子又没有盖好。在我6岁的一个夜晚，父母正好在家，当妈妈得检查我被子盖没盖好，我突然一个表情感觉我非常难受，就来用手摸我的脑门，“呀!好烫!”妈妈说道。真不愧是母子连心呀!妈妈赶紧叫醒爸爸，爸爸和妈妈连衣服都没来得及换，鞋也没来得及穿，就开车送我去医院，那时已经是半夜了，星星也早已困的眨眼了，医院里只有那急忙的脚步声。

第二天我终于醒了，我发现我旁边的椅子是坐着一个人，那个人就是我的母亲，我当时就泪如雨下了，我也一动都不敢动生怕惊醒了熟睡的母亲，同时我也知道了4岁那是妈妈不是爱哭鬼，而是一个光荣、伟大的母亲，而这种精神就叫做母爱。我突然想起了一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

父母之恩，水不能溺，火不能灭。我爱我的母亲!我爱我的父亲!我爱我的家!

写人的日记篇九

要写好人物，就要写出人物的性格特点，选取典型的事例，对人物的外貌、语言、行为加以细致的刻画，这样才会将人物的个性充分展现出来，使人物栩栩如生。一起来看看观察人的日记怎么写：

1、写出人物的外貌特征

外貌，是一个人给别人的第一印象。每个人都有每个人的外貌特点。这就需要我们认真观察，写出人物外貌最有特点的地方。

（1）人物的身材。人物的身材是很显眼的，高矮胖瘦，一看就知道。但描写的`时候还要注意到特别的地方和语言的生动性，要用上平日里积累的好词好句。

例如：这位解放军叔叔像秋天原野上的一颗白杨，身材魁梧挺拔，透出一种健壮的美。

（2）人物的五官。五官往往是外貌描写的重点部位。要留心观察，写出人物的特点。

例如：妹妹有着一张圆圆的脸蛋儿，一双水灵灵的会说话的大眼睛。

（3）人物的衣着打扮。人物的衣着打扮往往能够体现一个人的身份、职业和气质。所以衣着打扮也是写出人物特点的一个重要方面。

例如：她一头卷发披在肩上，穿着红色背带裙，看起来像个洋娃娃。

2、细致描写人物的语言、动作和表情

人的脸是心情的“晴雨表”，生动地再现人物面部表情的变化，则可以恰当地反映出人物的情绪与心理。语言是人物思想性格的直接流露，因此语言描写要符合人物身份，能反映出人物的个性特征。同时要把那些最能体现人物思想品质的行为表现出来，用词要准确、恰当。

例如：雨来还是像鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”

3、选取典型事例来刻画人物

要把人物形象写得丰满，就要选取典型事例。写作时，我们可以把要写的事例列出来，看看哪些事例最能突出人物品质、精神、性格特点，用比较法筛选出最能突出人物形象的事例。

例如：小峰是一个助人为乐的孩子。每次下雪，小峰都去帮李奶奶扫雪。

写人的日记篇十

在以前，一些品质不好的飞机经常会在半空中无法正常飞行，在飞机里的人，只能无能为力地“等死”。为什么着样说呢?原来，在出现故障时，只能往下跳。但往下跳存活的几率非常小。人们常想，能不能发明一种工具，可以不摔死?当然能!其实松鼠早就解决了着个问题。

松鼠有一条多功能的、毛茸茸的大尾巴。在冬天，大尾巴可以当“棉被”。科学家经过仔细研究，终于揭开了松鼠尾巴的秘密。松鼠喜欢在树间蹦来蹦去，尾巴起到了保持平衡的作用。在松鼠从树上往下跳时，尾巴想一顶大伞，慢慢地带松鼠飘下来。松鼠的尾巴在下降的过程中，会受到空气的阻力，也就是为什么不会很快掉下来。科学家们因此发明了降落伞。因为降落的高度高，所以降落伞的材质一定要牢固，还要大。如果不大，空气就往一个点躲;大了，空气就会均匀的分散在伞面上。跟薄壳原理一样。

现在，在飞机上处处可以看地见它的身影。可别忘记了：这是松鼠给我们的启示，也是大自然给我们的启示。

写人的日记篇十一

秋天到了，果园里硕果累累，黄澄澄的柿子好像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果好像一张张娃娃的脸害羞地绽放着，亮晶晶的葡萄好像黑珍珠般透出诱人的色彩……赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。

刺猬一家来到苹果园里，一看红得似火的苹果，就口水直流三千丈，心想：这么多苹果，我今天可以饱餐一顿了。刺猬爸爸是个大力士，自告奋勇抱住树干，使劲地摇晃，苹果一个个“啪啪啪“地掉了下来，好像一个个伞兵“从天而降”。

苹果有的落到地上，有的落到刺猬妈妈那锐利的硬刺上，刺猬妈妈接住了一些又大又红的苹果。

晚上，刺猬宝宝被家人们重重地夸奖了一番，刺猬宝宝心里比吃了蜜还要甜呢！

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