学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
法制教育心得体会篇一
通过这次法制报告会的召开，对于今时的法律观念也有了进一步的相识。当今的法律已遍布全国各地，他限制者人们的行动，强制人们不做违法的事，要在法律的范围内行使权利。法律是保障人们平安的最高保障。人民行使权利时，不能为所欲为，必需采纳合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
处在青春期的人最简单冲动，一不留意就会作出让自己懊悔的事情，特殊是中学生，很简单被纳入犯罪档案之中。就如有些学生成天沉醉在网吧中，一刻不上网就浑身发痒，坐立担心，更别提学习了，长期这样发展下来，受害的人只会是自己。一到星期天，网吧里可以说尽是中学生。等到没钱上网事，就起先胡思乱想，如何才能弄到钱?偷家里的钱已是不行能的了，于是心中就起了歹念，独自一人或合伙进行拦路抢劫或夜盗家宅等等。结果偷鸡不成蚀把米，自跳入法网，从今你的大名将“光荣”的记录在犯罪档案中。你就永无发光之日，就等于披上了“魔鬼”服装。同学对你的讽刺，邻居对你的讪笑，老师对你的悲观，家长也随你而受到别人的冷落。如此一来，既毁掉了你光明的将来，也给家庭造成肯定的影响。
莫非你希望家庭裂开吗?莫非你不希望有个华蜜美满的`家?那就抓紧行动起来，为了维护人们的安定生活，确保国家的长治久安，要主动与违法犯罪做斗争，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格人民。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话要长记在我们的心中。学校的这次会议是特别有必要性的，让我们懂得了许多的事情。人生的路是自己走出来的，只有遵守规章制度，那么你的路才会是宽广的，一帆风顺的!有的同学埋怨试验中学管理的很严，但学校这样做都是为了我们好，学校是根据学生行为规范的规定做的，只不过是在处理这些问题的时候肃穆了些，仔细履行这样的规定。“没有规则不成方圆”，假如自己做到了规范自己的行为，那么他就不会胆怯这些制度。
“自由是做法律允许范围内的事情，超出了法律的范围，那么你就是不自由的。”没有约束的自由它不是自由。一失足成千古恨，做每一件事情之前都要仔细的考虑，做到三思而后行。
法制教育心得体会篇二
p在我读高中期间，学校每学期都会为我们进行法制教育宣传和消防知识的普及。这意味着我们得到了全面的、系统的法律知识和实用的安全技能，让我们更加懂得如何保护自己，预防安全事故的发生。 下面，我谈谈我的法制教育和消防体验：
法制教育给我们留下了深刻的印象，我们学会了如何维护自己的权益，如何遵纪守法，如何提高自我保护意识等等。 通过法制教育，我们开始了解更多的法律知识，比如什么是民事诉讼、刑事诉讼、知识产权、劳动法等等，这对我们将来的成长和发展非常有帮助。
此外，学校还定期进行消防安全训练，教我们如何正确扑灭火灾，如何运用灭火器救援受困人员等等。 这些课程使我们的意识到了火灾的严重性，让我们有了预防火灾的意识。
然而，除了上课，我们还需要时刻关注周围的环境和自身的安全。消防安全不是只有在发生火灾的时候才需要注意，日常生活中我们也应该时刻保持警惕，如不接插头安全、不在床上玩具等。
总之，法制教育和消防安全不仅是校内课程，更是我们必须用一生时时刻刻遵守和把握的知识。我们的安全意识决定了我们生活的安全水平，更是幸福的基础。在每个人的成长和学习过程中，法制教育和消防安全都是不可或缺的，因此在未来的生活中，我们要牢记学校的教诲，始终保持安全意识，做一个积极向上的人。
p
法制教育心得体会篇三
法制教育是一个国家和社会中不可或缺的一部分，它对于培养公民的法律意识和法律素养至关重要。经过一段时间的法制教育学习，我深深意识到法律法规对我们生活的重要性，下面就我个人的体验和感悟来谈谈这个主题。
第二段：掌握法律意识
接受法制教育，最重要的是要树立法律意识。这不仅仅是指认识到法律的存在和法律规定的权威性，更重要的是要知道自己在法律面前应该如何行事为人。有时，同样的一个问题在法律和常识的角度是两个截然相反的事情。比如说，不准喝酒驾车，不是因为酒后开车有违常识道理，而是因为法律明确规定不准喝酒驾车，否则会受到相应的处罚。所以我们不仅仅要知道某个行为是否合法，更重要的是从法律的角度来看待这个问题。
第三段：了解法律途径
在法制教育中学到的另一个重要的内容就是要了解到自己有哪些途径可以维护自己的权益。要知道法律纠纷解决的渠道，比如要了解自己的权益何应该去哪里投诉、举报等。我们要自觉保护自己的合法权益，知道自己有什么样的权利和义务。
第四段：遵守法律纪律
尽管法律教育的目的是让人们遵守法律，但是也会有一些人并不遵守法律与法规，如铺张浪费、贪污、盗窃等违法行为的出现。 在这里提醒各位，遵纪守法是每个公民应该遵守的行为标准，只有公民良好的法律遵守习惯才能够保证国家社会的和谐发展。
第五段：总结
在我身上，法制教育的感受很深，法制教育教导我们不能随意违法，遵守法律是我们最基本的义务；法律知识是我们必须要掌握的，我们要清楚我们的权利与义务，知道法律可以维护我们的权益。最后要重申的是，只有遵守法律才能维护自身权利和社会公共利益的双重利益，形成文明、和谐、法治的社会环境。
法制教育心得体会篇四
社会在不断的进步与发展,但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑,人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀,作为一名金融系统的员工,我们应该深知自己所从事的行业的特殊性,我们所面对的是直接的金钱的考验,这就更需要我们能够摆正思想,坚定信念,树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。
通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观,彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的'突出问题,有效增强自我的法律意识,能够做到面对诱惑不为之所动,严格规范自己的一言一行,做到全心全意的为信合服务,为储户服务。生活作风上,能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导,用工作纪律严格约束自己,在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,勤勤恳恳办事,堂堂正正做人。
目前,通过学习我们法律意识明显增强,依法经营明显改善,工作作风明显改进,工作质量和工作效率明显提升,存在的问题得到有效解决,通过安全法制教育的学习,可以时刻让我们进行自我约束,增强防范意识,摆正自己的位置,明确自己的职责,能够做到严以律己,尽职尽责,恪守职业道德。
安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束,同时还能增强员工的警惕意识,增强了处理突发事件的能力,遇到险情能够作到触变不惊,临危不惧,能够机警的去应对所面临的险境,能够采取恰当的方法去解决遇到的难题,能够果断勇敢的去化解各种危机,当国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产,与不法分子斗争,保护集体利益。
通过安全法制教育的学习,我们不但更新了观念,改善了思想,同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势,我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验,只有在不断的学习中才会进步,学习的过程也是我们成长的过程,更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的坚持下去,在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩！我们的人生轨迹也才会留下更好的印记！
今后的努力方向：一是始终坚持安全法制教育学习,不断提醒自己作为一名信合员工所要履行的职责,重点加强安全法制教育学习,在思想上筑起拒腐防变的坚固防线,警惕各种腐败思想的侵蚀。二是要加强对金融机构诈骗、盗窃、抢劫、涉枪等案件案例深入分析,汲取经验教训,时刻为自己敲响警钟,进一步提高安全防范意识和自我防范能力。
法制教育心得体会篇五
法制教育是一项重要的教育内容，它不仅关乎到每个人个人的成长，也与整个社会的安全稳定息息相关。最近，我参加了一场法制教育课程，并与同学们进行了深度交流，让我对法制教育有了更加深刻的认识和体会。在今天的文章中，我将分享一下自己的心得和感悟，希望能够给大家带来一些启示和思考。
【第一段：深入了解法制教育】
在参加这个法制教育的过程中，我们深入了解了什么是法律和法律的作用，以及公民应该如何遵守法律。通过这个过程，我们了解到法律不仅仅在限制我们的自由，更是在保护我们的权利，维护社会的正义。我们还了解到，不遵守法律会引起不良后果，对于违法者来说，违法所得是短暂的，而麻烦却会持续很长一段时间，对自己的生活和家庭会造成不可估量的影响。综合了解之后，我们更加明白了为什么我们要维护法律的权威性，遵守法律规定。
【第二段：看到身边的小问题】
在学习法制教育的过程中，我们也深刻地认识到身边的一些小问题也可能会与法律交织在一起。比如说，在电梯里吸烟、在公共场所乱扔垃圾等等，这些看似不起眼的小事，如果不遵守规定，则也属于违法行为。然而，事实上，我们身边这样的情况还是比较普遍。在这样的环境下，如果我们“睁一只眼闭一只眼”，既影响了社会环境，也让法律在我们的身边失去了约束力。因此，我们应该从身边的小事做起，发扬依法治国的理念，为构建和谐社会努力。
【第三段：公民的责任和义务】
在法制教育课程的过程中，我们也了解到公民的责任和义务。公民作为一个国家最基本的组成部分，必须遵守国家法律和政策，从而进一步促进社会和谐、稳定。然而，如果我们只是把公民的责任和义务理解为简单的法律问题，是远远不够的。作为公民，我们也应该热心为社会公益事业尽一份力。这包括捐款、志愿服务、关心贫困人群、环境保护等等。只有在把公民责任和义务贯彻到行动中，才能真正构建一个更加美好的社会。
【第四段：自我保护意识】
除了了解法律和公民责任外，我们还应该有自我保护意识。作为一名普通公民，自我保护是一项非常重要的能力。我们应该时刻关注自己身边的安全问题，不仅要保护好自己，也要关心他人的安全问题。同时，我们还应该注意信息安全，不泄露个人隐私，保护好自己的财产安全，避免进入各种金融和网络骗局。“物竞天择，适者生存”这个道理与自我保护是相通的，谁掌握了这项技能，谁就会更加稳定和强大。
【第五段：总结】
总的来说，参加法制教育让我有了更加深入的理解和认识。从学习法律和公民责任，到关注身边的小事，再到注重自我保护，我们应该多方面思考、多方面行动。只有在将公民责任和义务融入自己生活中，才能让我们更好地遵守法律、构建和谐社会，让我们的国家更加强大和稳定。希望大家都充分意识到法制教育的重要性，主动发扬公民责任和义务，参与到国家建设中来。
法制教育心得体会篇六
近年来，法制教育在我国教育领域中逐渐受到关注。法制教育不仅涉及到公民的权益，也牵涉到社会的稳定和发展。作为一名普通大学生，我有幸参加了一次法制教育研讨会，深刻体会到了法制教育的重要性和其中的深入内涵。本文将从研讨会的内容、影响力、现状与问题、未来发展以及我个人的感悟五个方面进行总结和思考。
首先，研讨会的内容涵盖了法制教育的方方面面，包括法律法规基础知识、法治思维培养、法律意识形态等多个重要议题。其中，我特别受益于法治思维培养方面的讲座。通过学习，我明白了法治思维的核心是依法办事、依法活动，并意识到法治思维的培养不仅是学法律专业的学生的责任，更是全体公民应当具备的一种素质。此外，我还了解到法律的权威性、可靠性和公正性对于法制教育的重要性，作为公民应该对法律有一个正确的认识和理解。
其次，研讨会对我的影响力巨大。通过这次研讨会，我深刻认识到法制教育对个人和社会的重要性。法制教育的目的不仅是将法律知识传授给学生，更是要引导学生树立正确的法律观念，在日常生活中遵守法律、维护社会秩序。同时，法制教育还能够提高学生的法律意识，增强公民的法制能力，从而推动社会的进步和发展。
然而，尽管法制教育的重要性得到了广泛认可，但仍然存在着一些问题和挑战。首先，法制教育的实施不够全面和深入，有些地区和学校并未充分意识到法制教育的重要性，缺乏有效的法制教育手段和资源。其次，法制教育的内容和形式仍然存在一定的局限性，不能完全满足不同学生的需求。此外，在法制教育中存在一些普遍问题，例如内容过于理论化、脱离实际生活，缺乏与实际法律应用相结合的教学和实践。
对于未来发展，我认为法制教育需要进一步改进和完善。首先，应当加强对教育工作者的培训，提高他们的法律素养和法制教育水平。其次，应当注重法制教育的实践性和针对性，将法治思维渗透到各个学科的教学中，以增强学生的法律意识和法制能力。此外，应当加强与社会、企业等相关方面的合作，使法制教育取得更好的成效。
最后，对于我个人而言，这次研讨会让我深感责任重大。作为一名普通大学生，我深知自己在法制教育中的重要性。我将积极参与法制教育活动，提高自己的法律素养，并通过自己的努力传递法制教育的理念和意识。同时，我还将注意加强自身的法治思维，遵守法律、尊重法律，努力做一个具有法治意识的公民。
总之，法制教育不仅关乎每个公民的权益，也关系到社会的稳定和进步。这次研讨会让我深刻认识到法制教育的重要性，感受到了法制教育对我个人和社会的影响力。同时，我也意识到法制教育仍然存在一些问题和挑战，需要进一步改进和完善。作为一个普通大学生，我将积极参与法制教育，提高自身的法律素养，并通过自己的努力传递法制教育的理念和意识。
法制教育心得体会篇七
学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。当今社会，作为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
那么导致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢?
主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
青少年学生心理发展的不成熟性还表现在：由于对自我的要求过分高于自身的素质和能力，客观生活环境困难，使得他们在心理上非常脆弱。家庭因素也是一个不可忽视的因素。一些父母过度关怀子女：有的不惜省吃俭用，也要给孩子舒适的环境;经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易使青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易导致心理脆弱。而很多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。
现代青少年学生自我价值观也发生了一些变化。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，青少年自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期下降，思想出现了消极、颓废的倾向。许多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年为了经济利益，连最基本的道德也放弃了。
社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的'影响。由于改革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，但色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是——由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。
总之，青少年学生生理和心理上都不成熟，当今社会给他们的成长环境又非常复杂，生理上和环境上的变化会导致其心理的变化，有变化就会有行为走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，已成为教育界的一项重要职责和任务。
农村初中学生生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越复杂，法律知识比较缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。
那么如何有效预防青少年违法犯罪呢?
1.重视心理素质的培养。青少年心理发展尚不成熟，学校要重视并正常开展心理健康知识讲座和心理咨询服务，帮助青少年形成健康向上的心理。引导他们控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考;引导他们建立和谐的人际关系，放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中;引导他们正确处理恋爱与性的问题，树立正确的幸福观。
2.坚持依法治校，大力加强法制教育，增强青少年法律意识。坚持依法治校是依法治国方略在学校的贯彻落实，是涉及加强青少年思想道德建设的一项重要工作。农村初中学校应结合工作实际，将国家法律法规具体化为学校教学、科研、管理、服务各方面工作的规章制度，使各项工作有法可依，有章可循;加强“依法治教”和“学生管理法制化”，减少教学和学生管理工作中的违规性、随意性，切实尊重、维护师生的合法权益。
学校要进行全面教育，针对青少年中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们坚持强化法制教育，使青少年知法、懂法、守法，指导其正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助他们形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我国法制的行为斗争的思想意识。
法制教育心得体会篇八
法制教育是指通过向公民普及宪法、法律、法规和法治精神等相关知识，培养公民遵守法律、认识权益、维护正义的意识和能力，从而推动社会法治化的一种教育活动。在我国的法制教育中，其重点在于普及法律知识，提高法律素养，培养公民的法治思维，有助于推动社会的和谐与稳定。接下来，我将结合自己参与过的法制教育活动，分享我的感想、心得和体会。
首先，参与法制教育活动让我更加明确了法治的重要性。法治代表着社会的公平和正义，是社会秩序的保障和公民权益的保障。在诸如犯罪活动频发、法律意识不强等问题频现的社会环境下，法治教育显得格外重要。通过了解法治的内涵和重要性，我意识到法律约束是为了保护公民的权益，确保我们每个人都能生活在一个公平和谐的环境中。因此，只有坚守法治原则，才能维护社会秩序和公民权益。
其次，参与法制教育活动增强了我的法律意识。法律是社会的规则和准则，它规定了我们每个人的权利和义务，也是我们共同遵守的准绳。在法制教育活动中，我了解到许多与我生活息息相关的法律常识，如合同法、劳动法、婚姻法等。这些常识不仅让我明白了自己的权益，也让我知道了自己的义务。我记得在一次法制教育活动中，我意识到我在购买商品时有权拒绝退货，这让我明确了作为消费者的权益，并且在之后的生活中提高了自己的法律素养，懂得如何去维护自己的权益。
此外，参与法制教育活动也让我认识到法律的适用是灵活的。法律的适用是根据具体情况和具体案件来决定的，虽然法律的规定是明确的，但是其灵活的适用性却使得法律更具公正性和公平性。法制教育活动中，我们通过案例分析和模拟法庭等形式，了解了法律的适用过程。我记得在模拟法庭中，同样的案例，在不同的法官面前，结果却不尽相同。这让我明白了法官的主观意识和评判能力对于案件结果的影响，也让我知道了法律的适用并不是简单的机械执行，而是因情况而异的。
最后，参与法制教育活动也增强了我与他人的沟通和合作能力。法制教育活动通常以小组形式进行，我们需要与其他成员共同学习、讨论问题、解决疑惑。在这个过程中，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并在合作中共同进步。通过与他人的交流与合作，我发现每个人对于法律问题有着不同的理解和见解，这也让我对法律问题的思考更加全面和深入。同时，在小组中，我还学会了合理分工，互帮互助，提高了我的团队合作能力。
综上所述，通过参与法制教育活动，我深刻认识到法治的重要性，增强了法律意识，了解了法律的适用性，提升了与他人的沟通和合作能力。法制教育是一项重要的社会责任，它培养了我们法制思维，提高了我们的法律素养，为我们的未来发展奠定了坚实的基础。我希望通过自己的努力，积极参与法制教育活动，为推动社会的进步和法治建设贡献自己的力量。
法制教育心得体会篇九
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。一、统一思想，提高认识。1、学校工作，安全为天。学生的道路交通安全,维系学校的平安、家庭的幸福和社会的稳定。要上升到“三个代表”的高度来认识创建省级交通安全示范校工作。2、明确抓“交通安全教育”、争创交通安全示范校工作的现实意义。三年来，在教育局领导的关怀指导下，我校现已有学生700余人，近500百名通生跑校，学校在近年内无法安排这些学生住宿。因此，在这种情况下，抓好交通安全教育工作，创建交通安全示范校具有很大的现实意义。3、放在深化素质教育、德育工作的大背景下来考虑交通安全教育。我们目前应当搞的教育是素质教育，素质教育的核心是德育，重点是培养学生的动手操作能力和社会实践能力。素质教育和德育工作不是口号，而是行动。通过开展交通安全教育活动，学生学到了交通安全的常识，形成了自觉遵守交通法规的意识和技能，规范了自己，影响了他人，提高了素质，从而促进了学校的其他工作。4、与平安校园建设、文明校园建设等活动结合起来。5、注重学生的示范带动作用。通过在学校中开展交通安全教育活动，同时达到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危险，教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个村庄”的目的。
法制教育心得体会篇十
课堂教学是学生获得知识与技能的主要场所，也是渗透法制教育的主阵地。初中数学教材内容广泛,涉及到社会的方方面面,只要教师用心去挖掘,处处可以渗透法制教育。如同一切数学学及其技术成果都被理所当然地作为数学教学的资源一样，与法制教育有关的一切现象、规律、事件都可以成为法制教育向数学教学渗透的资源。数学教材中与法制教育的结合点很多，只要我们用心挖掘，就能找到大量的适于法制教育渗透的好素材。
数学学科教学渗透法制教育十分重要，但也要注意简单化、庸俗化的形式主义，既不能强加附合，更不能喧宾夺主，要把握恰当的“渗透时机”。教师从教材出发，觅到源头—渗透点后，引出源源流长的“活水”。例如，在八年级上册第六章第二节的《一次函数》教学中，让学生通过适当的一次函数的图象学习，这时，可以给学生渗透《中华人民共和国环境保护法》。显而易见，渗透点是客观存在的，它不可能由施教者任意安排，必须遵循其在教材中所处的特定位置来具体安排，随着教学进度随机渗透，因材施教。
法制教育的`特点是动之以情，晓之以理，也就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最佳的渗透氛围，即学生认知与接受渗透的最佳心理。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对法制教育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。这样都会破坏课堂教学的整体效应。因此，把握好渗透时机才能获取最佳渗透效果，达到事半功倍的育人效果。同时，一定要把握合适的“渗透度”。在教学中渗透法制教育时，这种渗透如果“透”得不够，不到位，则会功亏一篑，效果不佳；而过“度”则会改变学科性质，变成法制课，这就要求教学中我们要做到既不可偏颇一方，又能抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位。
法制教育心得体会篇十一
法制教育是培养公民法治观念和法律意识的重要途径，是现代社会发展的必然要求。近期，我参加了一次法制教育培训班，通过学习和交流，深入理解了法制教育的意义和重要性。在此，我将就我的学习体会与感悟，结合实际问题，谈谈对法制教育的一些看法。
首先，法制教育是培养公民法治观念的基础。法制是社会秩序的基石，也是保障人权和公平正义的保障。作为一个公民，我们必须了解和遵守法律，尊重法律权威。通过法制教育的学习，我明白了法律是保护公民权益、维护社会秩序的重要工具。只有深入理解法律，才能树立正确的法治观念，自觉遵守法律，不违法、不犯罪。
其次，法制教育是培养公民法律意识的关键。法治社会的基础是公民对法律的尊重和遵守，只有当每个人都具备了正确的法律意识，社会才能更加和谐稳定。通过法制教育的学习，我认识到法律是保障公民权益、维护社会秩序的基本规则，只有深入理解法律的内容、原则和常识，我们才能够更好地维护自己的权益，增强法律意识，自觉遵纪守法。
然后，法制教育是培养公民法律素养的必需。法律素养是公民面对法律问题进行合理判断、正确决策的基本条件和能力。现实生活中，我们难免会遇到各种法律问题，如何解决这些问题，需要具备一定的法律素养。通过法制教育的学习，我认识到了法律的了解和学习是提高法律素养的关键。只有不断学习、掌握法律知识，了解法律的适用规则和程序，我们才能够更好地应对法律问题，不受法律的束缚。
再者，法制教育是推动社会公平正义的有力手段。法制教育不仅可以培养公民的法治观念和法律意识，还可以在社会层面上推动公平正义的实现。通过法制教育，我们能够对法律的公正性和公平性有更深入的了解，从而使我们能够更好地维护自己的合法权益，增强对违法行为的敏感性和反抗能力，共同推动社会公平正义的实现。
综上所述，法制教育是培养公民法治观念和法律意识的基础，是推动社会公平正义的有力手段。通过法制教育的学习，我们能够增强法治意识，提高法律素养，更好地维护自己的权益，并积极参与到社会公平正义的推动中去。因此，加强法制教育的力度，提高公民的法治观念和法律意识，是现代社会不可或缺的重要工作。希望通过我们共同的努力，能够建设更加法治化、公平正义的社会。
法制教育心得体会篇十二
在目前客观存在的教育体系中，学科课程总是居于中心地位，起着主导作用。学科课程及其课堂教学是学校实现教育目标的基本形式和主要途径。法制教育同样不可逾越学科课程和课堂教学。从这个意义上来说，法制教育的学科渗透就不失法制教育的一条主要途径。下面，我谈谈自己在地理教学中的几点体会：
在日常的教育教学中，根据地理教学特点，充分挖掘开发地理教材中的潜在因素，因势利导，潜移默化地对学生进行法制教育，使地理教学与法制教育相融统一。如在学习中国的交通运输时，我设计了如下教学活动：20xx年3月29日，在京沪高速公路我市路段发生了一起氯气泄漏事故，造成重大人员伤亡，我不仅利用该素材对学生进行“公路运输在现代社会中的重要作用”强化练习。目的是让学生探讨：京沪高速公路在我国交通运输中所起的重要作用，淮安发生氯气泄漏事故以后，为何会造成那么多的人员及财产损失。还对此做了进一步的挖掘：事后查实，事故发生以后，驾驶及押运人员没有采取有效的应急措施，是造成重大人员伤亡的主要原因，因此他们负有不可推卸的法律责任。借此向学生进行了一次生动的法制教育。在我们的日常教学中，教师只要能充分挖掘教材，把握适当的尺度，就可以将学科教学内容与法制教育有机结合，让学生在地理课堂中受到潜移默化的法制教育。
“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在这一点上，和地理教学有很大的相通性。我经常引导学生观察了解身边事，从学生的生活经验和知识背景出发，润物细无声地对学生进行地理教育的同时对他们进行法制教育。如在教学长江和黄河的开发时，让学生在课前搜集一些近年来发生在我国发生的水污染的违法事例，长江和黄河上游的生态遭到破坏的实例等等，课堂教学中，我一方面引导学生用地理方法研究长江黄河洪水泛滥时给中下游人民生命财产带来严重威胁的原因。比如九八年的长江洪水给江西造成的巨大危害。另一方面向学生讲，一些不法分子利欲熏心，心存侥幸，在长江河道内非法采沙以攫取高额利润，最终害人害已，锒铛入狱。进而教育学生要从现在做起：学法、知法、守法。
基于初中学生心理和生理的特点，形式多样的`创新设计会令他们喜闻乐见。我在教学中经常把社会生活中的某一情景“请”到地理课堂中来，让学生在所设的情境中既能学到地理知识，又能从中受到深刻的法制教育，如此一来，岂不一举两得。例如：在教学完金属与矿物这一章时，我做了《让科学武装我们的大脑，让法律维护我们的权益》的教学设计：正在读初三的明明，在放学回家的路上，看到奶奶和一群人围在路边，好奇的他也凑了上去，发现有一个人正在低价出售几只金灿灿的“黄金限量版地图”，很多路人都争抢着试图购买。就在这时，警察及时赶到，控制住了那个卖“黄金限量版地图”的人。围观的很多人都大惑不解，认为警察毁了他们的“发财梦”。明明用自己学过的地理知识揭穿骗子的伎俩。如：地图上标注的省份，黑龙江省竟然在吉林的西边，湖南和湖北之间竟然隔着洪泽湖等，事实面前，骗子不得不低下了头，你知道明明是怎么做的吗？在学生们弄懂了其中的地理原理之后，我又不失时机的对学生们进行一些适当的法制教育，如：应该从小学会明辨是非的能力，学会保护自己；同时也要让这样的思想扎根学生心底，在社会主义法制社会里，要从小养成遵纪守法的良好习惯。关注社会，让学生的地理知识与法制观念在课堂上并行不悖。
现实是活生生的教材，引导学生关注时事，讨论分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“盐城自来水厂水源地污染事件”，做到遵纪守法。“太湖蓝藻爆发事件”等，都与一些不法分子为了一已之私，公然冒天下之大不韪向水中乱排乱放有关。教学中可以进行这样的地理练习：让学生从地理角度去获得知识。我郑重地告诉学生：前车之鉴，那些不法分子往往为了牟取暴利，心存侥幸，干出一些伤天害理的事情，结果是咎由自取，走上了犯罪的不归路。进而教育学生一定要从小养成克己奉公，遵纪守法的良好习惯。这种关注社会的教学设计在一定程度上也能提高学生参与课堂的积极性，让他们在这样的课堂教学中逐步形成了正确的人生观和价值观。让学生的地理知识因法制教育而被学生乐于接受，让法制教育因为地理课堂的渗透而“深入人心”，真正做到让学生的地理知识与法制观念在课堂上“比翼齐飞”。
可见，在学科教学中对学生渗透法制教育是可行的，也是必要的。教师只要适时，适当的加以渗透，持之以恒，就会收到很好的教育效果。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3620666.html】
