2023年高中活动方案(模板11篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

高中活动方案篇一

20xx年3月8日下午

楼前广场

xxx

(一)主持人宣布开学典礼开始。全体起立，奏国歌。

(二)景年绪宣布学校表彰决定。(优秀教师、三好学生、优秀学生干部、学习标兵等)

(三)教师代表讲话、学生代表讲话。

(四)侯孟广校长致辞。

(五)宣布结束，各班退场

1、全员参与，教师、学生情绪饱满，精神振奋。

2、全体学生准时整队进场，班级学生按照指定的位置坐好，遵守纪律。班主任在学生队伍后面，其他老师在学生后面按级部成排就座。班主任加强本班级在开学典礼期间的`安全、纪律、文明等教育。典礼结束后，各班有序退场。

1、校园环境布置安排。

2、负责各级部场地位置的安排，并组织学生有序入场。

3、准备音响、布置会场、摄影。

4、会标：官庄镇中心中学20xx-20xx学年开学典礼暨教师节庆祝大会

高中活动方案篇二

通过活动使同学们融入到我国的传统文化中，并感受我国博大的文化历史，加深对中国传统节日的了解和对中国传统文化的热爱;通过组织系列活动，培养同学们的爱国情感，以及尊老爱幼的优良社会风气;通过祭扫活动，在纪念先辈的同时，更懂得孝敬活着的人，更懂得今日幸福生活的来之不易。

二、活动主题

缅怀革命先烈弘扬传统文化

三、活动内容

1、“我们的节日-清明节”——网上祭奠革命先烈活动

为深入开展“我们的节日——清明节”，推动“做一个有道德的人”主题活动纵深开展，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，根据中央文明办精神，从3月25日至4月25日，在中国文明网等网站组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动。

网上祭英烈，同样可以表达对英雄人物的敬仰，还有效减少了烧纸钱、烧冥王等不文明行为。

2、各班出一期以“清明节”为主题的黑板报。

介绍清明节的来历、习俗、诗歌等，让学生从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。

3、各班组织以“清明节“为主题的手抄报大赛，然后每班推报6份优秀作品，参与学校的手抄报展评活动。

学生走进社区，了解和搜集关于清明节的一些民风民俗，了解当地的一些风俗习惯，同时，也可以制作“文明清明节“宣传材料，走进社区宣传文明科学，抵制迷信等活动。

4、“缅怀先烈、继承革命传统”

利用清明节，当临近的革命纪念地，参加缅怀先烈活动，聆听先烈的事迹，接受革命传统教育。

高中活动方案篇三

为了欢迎20xx级新同学加入高中的队伍，在各领导老师以及广大同学的支持下，隆重举办此届“迎新晚会及开学典礼”。

学校通过举办本场开学典礼，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对20xx级新同学的关心与期望。也为他们的`高中生活开启一片崭新的乐章。同时用火热的青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围，通过表演达到人与人之间的交流与沟通，增进彼此间的了解和友谊，展现当代高中生的风采，激发新生对学校和学院的自豪感，且通过这次活动，让同学们认识更多的朋友，加快适应高中生活的速度。

我与祖国共奋进

20xx年3月25日晚19:00

足球场

全院师生，主要是高一新生

院学工处院团委

活动协办单位：

院学生会院广播台院青年志愿者协会

院团委老师

各系的节目不限，形式不限，以歌舞为主，内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排，最后经过审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

见附一、附二、附三、附四、附五

十一.具体工作分配：

(一).节目及剧务组

(二).现场秩序安保卫生组

(三).舞台外景及主持人组

(四).文字宣传组

1.天气应急方案

2.停电应急方案

3.灯光应急方案

4.剧务应急方案

5.现场应急方案

6.其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

十二.经费预算：

具体费用以系部所需道具及各单位预算为主.

高中活动方案篇四

开场：

大家晚上好! 斗转星移，春去秋来，新世纪的第8个年头即将过去，20__正向我们招手。 6年求学，苦乐相随。岁月不居，天道酬勤!师长的悉心指导，同学的刻苦努力，今天，我们终于走过了这段历程。同学们，让我们一起大喊一声：“也~!” 6年里，我们相逢、相识、相知、相助，共同完成了学业。今天，我们在这里举行毕业联欢会，载歌载舞，举杯祝愿，互道珍重，尽情抒发同窗之情。 明天，我们就要奔赴各自的岗位，把我们的所学贡献给社会，并创造自己辉煌的事业!尊敬的师长，亲爱的同学，大家一起来吧，为今夜纵情高歌，为今夜尽情起舞，为今夜而醉饮，为今夜而无眠!

内容：

1.同学的才艺表演【唱歌、跳舞、相声...】

2.游戏【大合唱、接歌比赛...】

3.感恩老师、母校【给老师唱歌、对老师说说心里话】

5.互赠礼物【礼物、贺卡...】

6.一起照相留恋

7.大合唱结尾

高中活动方案篇五

新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。

通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中。

主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。

主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识。

班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

内容准备：

在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排。

由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容。

班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。

场地准备：教室。

物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

1、主持人致词，班会开始。

2、新xx届班委介绍自己并做工作规划汇报。

3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流。

4、班主任组织学生进行团队游戏。

5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上。

6、主持人宣布班会结束。

针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心需要。

整合性。此次主题班会由教师主导，班干主体的原则，一方面可以让新xx届的班干更加深入民心，另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感。

通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识。

主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。

高中活动方案篇六

随着实践在教学中的地位越来越高,在语文教学中也开始了语文活动的探索与实践。语文活动为学生提供了接触语文知识的机会,学生可以更亲身体会到语文所带来的影响。以下是小编整理给大家的关于高中语文活动方案，希望能给大家带来帮助!

为了贯彻落实国家有关文件精神，全方位地营造氛围、提供机会、创造条件，激发学习语文的兴趣，增强学习语文的自觉性和积极性，培养学习语文的良好习惯，从而提高运用语言文字的能力，全面提升学生的语文素养。在学校教务处、年级具体指导下，经过高二语文备课组全体教师协商讨论，特制定九月份高二语文活动课方案。具体内容如下：

一、活动目的和意义

9月1日，我国将迎来第23个教师节。为进一步培养学生尊师重教的道德观念，激发学生语文学习热情，全面提高学生综合素质，特举办此次活动。

二、活动主题和形式

“园丁颂”主题诗歌朗诵比赛

三、活动地点和时间

1、时间：9月7日(周五)下午第三、四节课

2、地点：淮州礼堂

四、人员安排

1、高二全体学生

2、组织：高二语文教师

3、评委：刘家勇、沈启凯、汪伟国、朱彦平、胡卫星、蒋飞、韩维佳

4、颁奖领导：高从平校长

五、活动具体实施方案

1、每位语文老师在各自班级广泛动员，鼓励学生积极参与，利用早读课或者其他时间在班级进行内部选拔，每班于9月5日(周三)前上报一名学生参加周五决赛。

2、语文老师抽签决定选手上场比赛的顺序，保证比赛的公平、公正。老师在比赛前对学生朗诵进行分别指导，保证此次活动学生的参赛水平。

3、选手比赛完后立即宣布得分，分数由高到低进行排名。拟设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。获奖者颁发荣誉证书。

4、每班选出30名学生整队前往淮州礼堂，由各班语文老师负责(所教两班学生合为一组进场)，保证进场秩序和会场纪律。

5、其他学生由年级统一安排，在报告厅和教室收看“感受新变化，迎接十七大”专题报告。

篇四：高一语文综合实践活动方案(1184字)

一、活动主题

一座城市有一座城市的历史，有一座城市的文化，有一座城市的精神。请以“文化寻根”为主题，走进我们这座城市的角落，寻找和体悟我们这座城市的灵魂。

二、活动目的

让同学们建立“大语文”的观念，关注社会与人生，了解城市文化，感知城市精神。力图让同学们探民族之脉，寻生命之根。(民族精神教育和生命教育)

体悟城市文化的元素与人文内涵。三维目标并重，阅读写作与实践结合，培养学生的人文素养，提高学生的语文综合能力。

三、活动要求

“语文的外延与生活的外延相等”。语文学习的课堂在教室，也在校外、在社会。同学们应充分认识到此次语文综合实践活动的意义，学会观察，学会思考，学会合作，丰富阅历，陶冶情操。

此次活动应做到全员参与，体现集体智慧。

1、具体要求：

每个活动小组必须有1—2次实地寻访、调研，拍摄一组资料照片和活动照片;

每个活动小组必须撰写一篇有质量、有体悟、有文化含量和人文情怀的千字文;

每个活动小组必须制作一个活动介绍的演示文稿;

2、注意事项

要团结协作，人人参与;要形成方案，讲求实效;要明确责任，确保安全。

3、分主题建议：(仅供参考)

走进校史与校园文化;走进平民与弄堂文化;

走近建筑与海派文化;(下学期语文书上的《上海建筑与海派文化》可资借鉴;)

四、活动安排

1、动员筹备：时间安排：xxxx年xx月xx日至xx日(第xx周)。

由各班语文任课老师宣讲《活动方案》，让同学们明确活动的主题、目的、要求。还可以介绍一些往届学长的成功案例，让同学们多有体会，少走弯路，上手快些，收效大些。

各班在语文老师的指导协调下，同学们根据自己的意愿，分成6—7个活动小组，每组原则上6—7人。

分组活动：选定组长，做好分工，研讨活动主题，确定活动地点、时间节点，形成活动方案并上交语文老师。(活动方案包括：活动分主题、小组人员分工、活动地点、可行性研究等)

2、实地寻访：时间安排：xxxx年xx月xx日至xx日。

各活动小组按照活动方案，全员前往实地开展活动。

3、完成作业：时间安排：寒假期间。

各活动小组按照人员分工，在充分交流和研讨的基础上，分别整理完成三个作业(均为电子稿)，下学期开学后交语文老师。

三个作业是：一组资料照片和活动照片;

一篇情理并重、有文化底蕴的文章(千字以上);

一个活动介绍的演示文稿(ppt)。

4、交流总结：时间安排：下学期第二周。

各班利用一节课时间，由各活动小组借助演示文稿进行班内交流，并评选出优秀活动小组，上报年级和学校，同时由语文老师进行作业点评和活动总结。

此次语文综合实践活动结束后，学校将对各班评出的优秀活动小组进行表彰;优秀作业也将在学校公告栏中展示，并存入学校有关活动档案;优秀文章将视情况向上级推荐。

《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出：要使学生“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及其他读物，总量不少于150万字。”为此应广泛开展大阅读活动，营造读书的氛围，创建学习型的校园，为师生提供读书的环境，对拓展学生思维、开发学生潜能、培养学生个性、健全学生人格、促进社会文明进步具有重要意义。

一、活动主题

享受读书之乐，开启智慧之源，塑造灿烂人生。在此主题的引领下，近阶段想着重突出“诵读经典文化，体验阅读魅力，快乐健康成长”这一主题，让学生走进经典文化的殿堂，感受阅读的快乐，体验文质兼美的文章魅力，激发阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，形成良好的智力背景，为学生的健康成长和终身发展奠基。

二、阅读的内容和形式

1、内容：古诗文阅读、名著阅读、时文阅读、科普阅读、外文阅读，文艺作品阅读等等。

2、形式:书面阅读、音像阅读、网络阅读。

三、大阅读的具体措施：

1、高度重视课外阅读大环境的建设。每周开设不少于两节阅读课，让学生到阅览室或教室自由阅读。

2、开展“三个一”读书笔记活动，即学生每大周一项，或摘抄一首古诗、一段美文或翻译一篇古文或写一篇周记。教师应该及时收缴检查学生的笔记。

文言文的翻译要求笔译，古文从《学案》中选择，采用直译的方法，把翻译的过程当做练字的过程。

所摘抄的优美文段要求学生能够熟练地背诵。

4.背诵经典美文。每学年背诵二十篇左右的经典美文。任课教师自由选择背诵材料，学生先将这些文章抄在读书笔记上，然后背诵。要求学生背诵的文章，教师必须做精心的准备，让学生明白为什么背，怎样背，怎样用。所选文章以不超过20xx字为宜。利用早读时间背诵，基本上是两周背诵一篇。

高一必背文章：

高二必背文章：

5.假期集中搞名著阅读。充分利用暑假寒假，搞好经典名著的阅读。阅读内容、阅读形式、阅读的呈现形式等以教研组为单位统一安排。在安排时应该充分学习“三级分层达标”课题对名著阅读的要求。

必读书目：《三国演义》《红楼梦》

选读书目：

(一)课程标准规定阅读的名著：

文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等;

诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等;

(二)当代名家名作

名家的作品未必全是名作，比如余秋雨是名家，出书众多，但是得到众多读者和专家认可的文化散文仍然是《文化苦旅》;比如周国平，他最好的学者散文集还是《守望的距离》。下面列出部分名家名作：

王小波《我的精神家园》;

史铁生《我与地坛》;

张中行《负暄琐话》;

宗白华《美学散步》;

朱自清《经典常谈》;

梁实秋《雅舍小品》;

张承志《黑骏马》《北方的河》;

顾城《顾城的诗》;

舒婷《舒婷的诗》;

食指《食指的诗》;

韩少功《马桥词典》;

贾平凹《贾平凹散文选》;

周作人《雨天的'书》;

林雨堂《生活的艺术》;

柏杨《丑陋的中国人》;

傅雷《傅雷家书》;

余光中《余光中散文》;

林清玄《林清玄散文》;

曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》;

汪曾祺《汪曾祺散文》;

巴金《随想录》;

张爱玲《张爱玲散文全编》;

钱钟书《围城》《写在人生边上》;

董桥《旧时月色》;

余华《活着》;

苏童《苏童文集》;

阿来《尘埃落定》;

周涛《周涛散文选》。

(三)外国文学作品

小说《傲慢与偏见》(英奥斯丁);

小说《高老头》(法巴尔扎克);

小说《呼啸山庄》(英勃朗特);

史诗《神曲》(意但丁);

小说《死魂灵》(俄果戈里);

小说《红与黑》(法斯丹达尔)

(四)报刊

1.一般同学可以订阅的：

《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》《文学报》《杂文报》《语文报》《报刊文摘》《中国剪报》《读者》《辽宁青年》《东方》《诗刊》《诗林》《散文诗》《文史知识》《古典文学知识》等等。这些报刊的品牌是相对于高中生的阅读兴趣和难度而言的。

2.阅读兴趣浓厚者，可以订阅的：

《书屋》《万象》《随笔》《读书》《天涯》《文学评论》《文艺研究》《中国文化研究》等学术价值与人文含量相对高一些的杂志。(五)如果想使自己的思想比同龄人深邃些，还可以阅读：

南怀瑾《论语别裁》(复旦大学)

流沙河《庄子现代版》(上海古籍)

周绍良《百喻经今译》(中华书局)

威尔〃杜兰特《哲学的故事》(三联)

培根《培根论人生》(上海人民、湖南文艺)

马斯洛《自我实现的人》(三联)

房龙《宽容》(三联)

亚米契斯《爱的教育》(译林、人民文学)

以上不是要求全部阅读，可以根据自己的课余时间与爱好，选择性地阅读。

一、活动宗旨

为营造积极健康的校园文化氛围，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养，培养学生的创新意识，进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧，特举办此次创新作文大赛。

二、参赛对象

高一至高二年级学生(每班4人)共计：40人(高三不参加)

三、活动时间和地点

时间：20xx年12月4日(星期天)晚自习18：40——20：40

地点：多媒体教室

四、活动流程

(1)宣传阶段

各班语文教师认真传达本次作文大赛的宗旨，积极鼓励学生参加本次创新作文大赛，做好宣传发动工作。

(2)报名阶段

各班自愿报名，各班教师认真登记学生的个人信息，在12月2号(星期五)将参赛学生名单上报语文组，以便安排场地等。

(3)准备阶段

教研组长认真登记各班的参赛名单，选好作文题目，做好ppt，安排场地等一系列的工作。

(4)比赛阶段

各班参赛学生认真作做好准备，在比赛当天赶到比赛地点，当场完成作文，并将作文誊写在作文纸上。

(5)评阅阶段

各年级教师分别评阅自己所在年级的作文，各教师在评阅时可互相商量、讨论。并评出一、二、三等奖及优胜奖。

五、奖项设置

高一：

一等奖(3名)，奖品+证书

二等奖(6名)，奖品+证书

三等奖(9名)，奖品+证书

其他为优胜奖

高二：

一等奖(3名)，奖品+证书

二等奖(5名)，奖品+证书

三等奖(5名)，奖品+证书

其他为优胜奖

六、活动预算

奖品设置：

一等奖(6名)，作文书(价值15元)+证书(1元)

二等奖(11名)，作文书(价值15元)+证书(1元)

三等奖(15名)，作文书(价值15元)+证书(1元)

优胜奖(8名)，作文书(15元)+证书(1元)

小计：

作文书(40本)，计600元

证书(40张)，计40元

合计：600元+40元=640元

七、作文题目：材料作文

告别彷徨，是新路的发现;告别苦恼，是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学习告别母校——这告别意味着成熟;飞机告别地面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。

请以“告别”为题写一篇文章。

命题作文

1、路漫漫，请坚强

2、我最爱这里的风景

作文要求：

1、材料作文题目自拟，文体不限，不少于800字

2、注意作文的创新性

3、注意字迹工整

高中活动方案篇七

高一某班全班同学

新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。

l 主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。

l 主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识;

l 班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

内容准备：

l 在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排;

l 由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容;

l 班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。

场地准备：教室。

物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

1. 主持人致词，班会开始;

2. 新一届班委介绍自己并做工作规划汇报;

3. 班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流;

4. 班主任组织学生进行团队游戏;

5. 分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上;

6. 主持人宣布班会结束。

l 通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识;

l 主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。

高中活动方案篇八

古往今来，春游冠得许多雅称，古称为游春、踏青、寻春和探春。以下是由小编为大家收集整理出来的高中春游

活动方案

：拥抱自然，健康同行

让学生走进自然，开拓视野，感受宜昌山水，培养爱家乡的情感，同时让学生的心情在活动中得到放松，身体在活动中得到锻炼，意志在活动中得到磨练。

3月25日(视天气情况可适当提前或延迟。

1、分年级召开学生大会，进行纪律教育、社会公德教育和安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

2、每班由班主任和科任教师对学生分组带队，依据各班具体人数和分组情况，负责两个小组。

3、班主任在活动前将学生分成小组，每小组不超过7--9人，并确定一名小组长负责，明确带队老师。

4、各年级组在3月23日前将各班学生分组名单和各组带队老师名单报德育处。

5、春游费用采用学校和学生共同承担的方式，由各年级组负责向学生收取一定费用。

6、春游期间学生一律不得请假回家，若有特殊情况不能参加活动的，必须留校由学校统一组织在教室自习。

1、学生安全实行层级负责制。各年级主任为本年级安全第一责任人;班主任为所带班级安全第一责任人;科任教师为所带活动小组安全第一责任人。

2、活动前各年级组必须召开专题会议，各班必须利用自习或班会时间对学生进行安全教育，要求学生在整个活动过程中自始至终遵守纪律，听从带队老师和小组长的安排，活动时间内必须以小组为单位，决不允许任何人单独行动。提醒学生注意饮食卫生，不吃不清洁食物(反对铺张浪费)。

3、加强管理和监控措施，各班级增配带队教师，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

4、各班可携带部分急救用品，以防学生受伤或突发疾病。对活动中可能发生的情况做好充分的估计和应急准备。

5、景区活动时做到文明观景，听从导游和带队老师指挥，有序观光，不得到危险景区观望。

6、乘车必须以小组为单位，确保学生乘车不掉队，安全回到学校，若感觉司机开车较快时，带队老师应及时礼貌地加以提醒。

1、要牢固树立“安全第一”的思想。全体师生要牢牢记住：“安全重于泰山”。带队老师要认真负责，把学生的安全放在第一位，无论何时何地，都要陪同在学生中间，时刻关注学生的活动情况，处理好偶发事件。师生都不得单独离队，要记住集中地点、时间，按时集中。

2、要强化相互关心、协作共处的团队意识。所有学生一律穿校服，带校牌，以便管理，展示金东方学生的风采。全体师生要注意自身形象，言行举止要文明，不说粗话脏话，不乱抛果壳纸屑，不损坏公共财物，不乱涂乱画，积极维护学校声誉。同车的师生要互相关心、互相帮助，要有集体意识。乘车、排队时不拥挤，要有秩序，要有谦让精神。碰到有困难的同学(特别是晕车的同学)要主动予以照顾。

3、组织学生进行好

活动总结

4、学生自带物品规定：

(1)、早餐时学生在食堂刷卡准备中餐。

(2)、可在学校小商店自购零食和矿泉水，零食带出校园后，不得再带入。

(3)、可自带相机、摄像机注意保管好。

(4)、每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

(5)、为了行走安全，尽量将所有东西装进背包，背在肩上，手上尽量不提东西。

1、出发时间：各年级8：20在学校操场分班、按组上车

2、景区集中地点：下午15：00在景区大门口集中上车返回

3、回校时间：下午16：00左右到校。

4、晚上6：40按时上晚自习，第一、二节晚自习各班进行总结，进行活动照片的整理、汇总，第三、四节晚自习学生写游记。

1、实施分层负责，如有不能处理的意外事故应立刻向上汇报。

2、若有学生受轻伤如摔伤、磨破等，以红药水、紫药水、创可贴、红花油等或涂或贴。

3、若有学生发生严重摔伤或突发某种疾病，由小组长迅速报告带队老师，带队老师报告班主任、年级主任后，组织人员就近送往医院，并及时报学校安全工作领导小组组长刘校长。

4、若发生交通事故或其它安全事故，各级安全责任人必须在第一时间内到达现场，由年级组迅速报警，拨打“120”和“110”，以最快的时间进行抢救医治，并及时报学校安全工作领导小组组长刘校长。

十、末尽事宜另行通知。

为了让学生感受春天生机勃勃的气息，深入了解大自然，认识和感受大连的秀丽风光，培养学生的集体荣誉感和责任感，丰富学生的文体生活，学校决定组织全校师生于4月23日到中国第一个aaaa级国家旅游度假区——金石滩发现王国进行春游活动。

：主题公园

1、7：40在学校操场集合，班级分好活动小组，选出组长，班主任负责组织好班队伍，7：50有秩序上车，8：00准时出发。下午返校时间约为15：00(14：50发现王国大门口集合)。

2、游玩项目：发现王国所有开放的娱乐项目。

四、 活动要求：

春游活动是学校组织的大型集体活动，要求每位学生必须参加，活动表现将记录到班级量化考核中。服装必须统一(运动服)，午餐学校提供，可适当带课外书、象棋、羽毛球或食品等，不允许带危险品，一切行动听指挥。

《安全公约》：活动期间，要求每位学生听从集体统一安排，不允许脱离集体擅自行动。

乘车安全：上下车有秩序;乘车途中不要将头、手等身体其他部位伸出窗外，车上保持好卫生和纪律(杜绝大声喧哗、疯打闹)。

游戏安全及注意事项：参观时不能拥挤、打闹，安全保护措施做好，所有活动听从指挥，按规程操作，有心脏病、眩晕症等疾病的同学严禁游玩刺激性强烈的游乐项目。

活动安全及文明礼貌：自由活动时，以组为单位不能两三个人单独行动，开展有益活动，杜绝不文明现象，如抽烟、喝酒、斗殴等，若发现此类现象，学校将严肃处理。

卫生要求：个人准备垃圾袋，不准随地吐痰、乱扔瓜果皮核等，保持车厢内及旅游景区的环境卫生。

最后，祝愿全校师生在郊游活动中玩的开心，过的愉快!

高中活动方案篇九

当今高中学生的学习生活是整个学习生涯中最忙碌的时期，学生每天都或多或少地生活在紧张的氛围中，学习压力大，精神一直在疲惫的过程中延续。为了解决这个问题，各个学校、老师和学生采取了不同的解决方法，但都忽略了如何在课余时间让学生不仅解决上述问题，而且能让学生得到有意义的锻炼并且提高学生自身的综合素质这个着眼点。为此，我深入的思考了这个问题，并且试着解决这个问题。

而且《国家的中长期教育规划纲要》要求高中要在教育教学中培养学生科学意识和科学思维，为大学输送具有钻研精神和实践能力强的学生，为国家培养具有科学创新精神的人才。根据纲要的要求，我结合自己的思考，决定利用国家每年都举办的"青少年科技创新大赛"这个机会来尝试解决这个问题。于是制定了《高中生利用课余时间开展科技创新活动方案》，指导学生利用课余时间开展科技创新活动。

当前国家的竞争主要是科学技术和科技人才的竞争，一个国家和民族在世界上有没有发展潜力主要是看有没有科技创新人才引领世界科学技术的发展。而这都需要我们教育工作者想尽一切办法为社会和国家培养具有科技创新意识的人才，这就需要我们教育工作者在中学教育中开展科学普及教育和科技创新教育。所以通过这次活动要达到以下目标：

1、通过这次活动要缓解学生紧张的学习压力状况和焦躁情绪，并且让学生在活动中学会合理安排利用课余时间来培养良好的生活习惯和提高自身综合素质。

2、通过这次活动要让学生了解世界科学动态和科学技术对人们生活产生的重大影响，借此激发他们对科学技术的热爱和兴趣。

3、通过这次活动要培养学生的科学创新精神和科学创新研究方法，养成关注身边问题，体验科技创新过程的良好习惯，形成正确的科技创新意识和价值观。

4、通过这次活动要培养学生动手操作能力和积极思索解决问题的能力。

此次活动参与同学为本校高二年级学生，大约有30多人，但主要是以高二(18)学生为主;鼓励老师全部参与，但主要是陈铁汉、郑光满、朱同发、王林、张水利等老师。在老师的指导下学生有目的、有计划地利用课余时间有针对性的开展科技创新活动。同时我们发动学生根据实际情况、科学合理的利用身边已有条件创造性的开展活动，这些条件或要求都为此次活动顺利的进行创造了条件。

1、具体开展活动前，以宣传介绍科技发展动态、科学技术对人们的影响和青少年科技创新成果为主。宣传介绍内容如下：

(1)举办"科技发展史"、"钱学森之问"等为主题的知识讲座。

(2)播放"北京航空航天大学招生宣传片"和"神舟飞船升空发射场景"等影片。

(3)开班会为同学有选择的介绍历届参加"青少年科技创新大赛"的研究成果和过程。

2、实践阶段

(1)发现问题阶段：这个阶段要求学生要仔细观察了解生活，注意身边的问题，并且提出问题。如高二(18)班王艳城同学就发现扑通圆规不能画椭圆，于是就改进了学习用具"圆规"，制成了"椭圆、圆两用圆规"。

(2)具体实施阶段：首先、我组织学生把第一阶段发现的问题整理后，利用课余时间积极思索如何解决问题并提出自己的想法并惠及整理，然后找出最佳方法在根据学生自己的兴趣、特长予以分工解决问题。如高二(18)班马世杰同学就选择了化学类《水蒸气凝华过程》。其次、让学生在课余时间积极搜寻可用材料或购买要用的材料，完成实物制作的准备工作。像马世杰同学就在化学老师郑光满老师的帮助下准备好了所需物品。再次、让同学根据自己所选择的项目制定科技创新方案并设计图纸等资料。如高二(18)班魏璇璇同学就对《移动式液体转移器》写出了设计构思和画出了设计图纸。

3、综合分析：

通过这次活动，对学生利用课余时间开展科技创新研究的项目所写的文字材料和所画的图纸进行汇总、整理和分析，找出不足之处进行改进。

1、活动重点：解决生活中发现的问题，完成图纸设计和实物构思、制作更美观实用。

2、活动难点：

(1)因学生身处学校，且家庭大多在农村，材料的准备就较困难。

(2)因参与学生全是农村学生，第一次接触科技创新，所以在辅导学生写文字材料和设计图纸制作实物较难。

(3)因开展此次科技创新活动是在课余时间，所以如何合理利用时间开展科技创新活动而不影响学习也是一个难点。

3、活动创新点：合理利用学生课余时间辅导学生制作实物参加科技创新比赛并培养学生科技创新意识。

第一阶段：宣传介绍阶段

根据学生实际情况，决定采取以下几条措施来宣传介绍：

1、课任教师在上课时有意识的穿插一些科学技术知识、典故来培养学生对科学的兴趣，

这主要由物理、化学、生物等理科老师完成。

2、举办各种各样的科技创新讲座让学生了解科学技术动态。如我们办了科技发展史

"钱学森之问"等讲座培养学生对科学技术的热爱。

3、播放"北京航空航天大学招生宣传片"和"神舟飞船升空发射场景"等影片来激励学生热心参与科技创新活动。

第二阶段：具体制作阶段

1、提出设想阶段：根据"青少年科技创新大赛"要求和学生生活实际情况，积极鼓励学生多注意身边发生的事，并且积极思索如何改进，提出自己的设想，完成初步文字材料和图纸展示。如高二(18)班郭冉同学就根据班级每次排位要重新设计座次表而制作成了"可移动座次表"。

2、实物制作阶段：首先根据学生初步文字材料和图纸老师做出初步指导并提出修改意见，如张水利老师就对高二(18)班魏璇璇同学《移动式液体转移器》提出了宝贵的指导意见。其次要准备实物制作所学的材料和工具，这个时期老师是随时给学生提供帮助，帮助学生顺利开展下一步制作过程。再次在具体制作过程中要求学生要不断征询老师和其他同学的看法并不断进行改进，直至完成作品。

3、整理阶段：根据学生所写文字材料、图纸展示和制作的实物模型，在逐项归类时指导学生完成以下几个方面的工作：

(1)实物模型制作完成后，指导学生在作品上贴上标签并归类并完善文字材料和图纸设计。

(2)指导学生认真填写"第26届全国青少年科技创新大赛"表格，并且复印成一式四份和实物作品送交组委会。

(3)指导学生写在评审时需要的演示说明讲解稿。

4、时间安排：

这次高中生利用课余时间开展科技创新活动是集知识与技能、过程与创新、养成教育和培养科学素养于一体的科技创新活动。宣传介绍阶段是20xx年10月到11月，具体制作阶段是20xx年12月到20xx年2月初，整理阶段是20xx年2月。

1、学生参加科举创新制作的实物模型过程中涉及知识面较广，需要教师耐心、细致、不间断的进行指导。

2、学生参加科举创新制作的实物模型过程中因为各种各样的困难，极易产生畏难情绪，教师要及时地进行再动员和指导，是学生顺利完成实物模型制作过程。

3、学生参加科举创新制作的实物模型过程中如影响到正常学习，需要教师不断引导学生合理安排课余时间来完成实物模型制作。

此次活动后，要形成文字材料;同时汇集学生制作实物模型，作为活动成果参加"第26届全国青少年科技创新大赛"并要求学生写出文字材料和画出设计图纸等。

通过该项活动的开展达到了以下效果：

1、通过这次活动不仅缓解了学生紧张的学习压力状况和焦躁情绪，而且让学生在活动中学会了合理安排利用课余时间来培养自己良好的生活习惯和提高自身综合素质。

2、通过这次活动让学生了解到了世界科学动态和科学技术对人们生活产生的重大影响，培养了他们对科学技术的热爱和兴趣。

3、通过这次活动培养了学生的科学创新精神和科学创新研究方法，养成关注身边问题的良好习惯，体验了科技创新过程，并且形成了正确的科技创新意识和价值观。

4、通过这次活动也培养了学生动手操作能力和积极思索解决问题能力。

作者简介：陈铁汉，20xx年4月出生，男，安徽宿州，现任教于宿州二中，主要从事语文教学、班主任和青少年活动辅导工作。中学语文一级教师，学校优秀班主任，学校优秀教师，所带班级20xx年荣获"市优秀班集体"称号，辅导学生参加作文比赛获省级奖项3篇、市级奖项6篇，教育教研论文获奖若干篇，负责宿州市教育科研重点项目《寄宿制学校建设与管理研究》课题。

联系方式：

高中活动方案篇十

为加强我校教师队伍建设，加快教育现代化进程，提升教师课堂教学能力和水平，培养一批教育理念先进、师德优秀、基本功过硬、教学方法灵活、教学成绩突出的骨干教师，经研究决定，在全校范围内开展优质课课评选活动。具体事宜安排如下。

按照市教育局20xx年学科优质课评选方案，参加市学科优质课的教师须在一师一优课、一课一名师的评选中获得市级优课。

（一）积极遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的师德。

（二）教学思想先进，教学基本功过硬，对所教学科（专业）具有系统、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，能熟练地掌握课程标准和教材，认真遵循各项教学原则，灵活运用各种教学方法，教育教学成绩突出。

（四）积极开展教育教学改革，教学研究成绩突出。

有下列情形之一者，不予推荐：

1．师德表现不良者；

2．教学上有严重失误，造成不良影响者；

3．有违法违纪和教学违规行为，受到查处者；

本次市优质课评选分配给我校的推荐名额是14人，数学说课优质课2人，合计16人，其中语文、数学、英语三科总数不得超过推荐总数量的40%。各学科推荐名额分配：语文、英语各2人，数学4人（优质课2人、数学说课优质课2人），剩余的8个名额分配给物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术八个学科。

评选方式，采取自下而上、逐级评选的方式。

（一）级部学科组评选（20xx年6月30日前完成）：

凡符合参评条件的教师采取自愿报名，各级部组织学科组长和备课组长根据报名情况，每学科推荐1人（其中高一、高二、高三级部的数学学科推荐1人参加优质课，1人参加数学说课优质课）。级部学科组推荐的人选（每位候选人要有100字左右的主要事迹材料介绍）于7月2日下午下班前以级部为单位报教科室王沿洪处。

（二）校级评选（20xx年7月11日前完成）：

学校成立评委组织有关人员根据级部和学科组推荐的人选进行综合评定。对语文、数学、英语前两名，数学说课的前两名，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术八个学科中择优推荐8名教师参加下学期10月至11月份的东营市学科优质课评选，最后对参加市优质课比赛的名单要在校内公示，接受群众监督。

高中活动方案篇十一

一、活动主题：

文才飞扬 舞动青春

二、 活动时间：

2012年11月15日——2012年12月15日

三、主体活动：

(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式

承办部门：社团联合会

活动时间：11月15日

活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

(二)经典文化知识大赛

承办部门：校学生会学习部

活动时间:11月16日—11月18日

活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

(三)校园电影周活动

承办部门：校学生会文艺部

活动时间:11月19日—26日

活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。

(四)第二故乡摄影及绘画大赛

承办部门：摄影协会及绘画协会

活动时间：11月27—30日

活动方式：1、推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。比赛过程为：(1)以学院为单位征集作品。(2)对上交作品进行统计、评选。(3)获奖作品展示。

(五)读一本好书书评征文活动

承办部门：社团联合会及书友会

活动时间：12月2—4日

活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。

(六)校园歌手大奖赛

承办部门：校文艺部

活动时间：12月5—12日

活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。

最后优胜者可代表我校参加我市的__杯大学生校园歌曲大赛。

(七)“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会

承办部门：校团委，学生会，社团联合会

活动时间：12月15日

活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。(活动月闭幕式具体流程见附表。)

四、具体要求：

(一)突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

(二)加强宣传、营造氛围：

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响

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