草房子读后感(汇总8篇)

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

草房子读后感篇一

太感动。分几次读，总有很多地方让我忍不住流泪。读到最后，大大地超过了曾经的预期，简直惊艳。以前做阅读碰到过曹文轩的文章，那时候就想，啊，如果能有幸去北大听他讲课就好了。但在大学各种做梦的我，最终也没踏出那一步。

所幸，我相信岁月足够长，也相信自己能够一点点进步。如他所言:只要你曾真诚地生活过，只要你又能真诚地写出来，总会感动人的。”

我以前的作家梦，从未熄灭过。来得晚并没有关系，我会等。

附录有篇采访是《文学是不死的》，里面有几段话真是精彩绝伦，看到以前读过的马尔库塞更是惊喜。

嗯，摘几段采访中的话好了。 唐:有评论家指出,现在国内的儿童文学界或者整个童书市场,就像一个没有多少生命力的混乱的游乐场,许多浅陋的相互克隆的书在毫无节制地泛滥,于是一家家书店堆满了大同小异的书,这些书也许很难用文学性来衡量,它们只是一种大众读物,甚至用流水线来生产,却占据了越来越大的地盘,您怎样看待这一现象？ 曹:这个状态带给我们的祸害不是现在就能看到的。我们应当问一问:一个民族的下一代就靠读这些书长大吗？就用这样的东西打他们精神的底子吗？中国的阅读社会极不成熟。中国的知识分子要有敏感,要有前瞻意识,要站出来讲话,至少要向这个阅-读社会发出警示。作家们要用优美的、优雅的、智慧的、深刻的、高贵的作品将这些东西至少挤出去一部分。 曹:我是一个坚定的理想主义者。这是毫无疑问的。我赞成享乐,但我反对享乐主义。不是为讲苦难而讲苦难,而是因为苦难是我们生命的本质,是人类无法回避的基本存在状态。最糟糕的事情莫过于文学放弃理想,而附庸于日益堕落的现实。文学得有担当。文学要写生活中缺少的东西,要写生活中应有的东西。文学之所以被人类高看,就是它有提升人类品质的光荣历史。我有一个极端化的表述:既然生活中有了,你还写它干什么。我深刻地记得马尔库塞的一段话:真正的艺术是拒绝的艺术、抗议的艺术;艺术的存在价值就是给我们提供了另一个可能的世界;另一种向度就是诗意的向度。 曹:我们经常在一个误区之中,以为关注当下,就必写当下。这个误区给文学带来了很不利的影响。它造成了一个令人怀疑的凝视存在的方向。这个方向就是:只知道观察现实,然后去写现实。现实精神与现实之间不能划等号。现实精神绝对不能被理解为就是叙述现实。孩子也好,成人也好,为今天的他们写,不等于写他们的今天。文学可以有这样一种倾斜,但只能作为一种倾斜,而不能从整体上要求文学必须写现实。“从前”也是一种现实，从前的现实。从前的现实与今天的现实具有同等的意义。并且由于历史的沉淀,我们会对从前的现实有更深切的把握。我持这样的看法,还基于我另一点根深蒂固、雷打不动的认识:人类的基本人性,或基本的生存状态以及基本的审美欲望,是不变的、永恒的。从前与当下息息相通。还有一点也是我要说的,我之所以这样做,是因为我遵循了一个非常唯物主义,同时也是合乎艺术规律的文学创作的真理:一个作家必须尊重自己的经验,只能去写他熟悉的生活。

草房子读后感篇二

困苦，有时看来就是一笔财富，困苦可以让人保持清醒的头脑，催人奋发，困苦可以让人在最短的时间里成长起来。读完《草房子》，我深深地感受到这一点。

草房子离我们越来越远，现在的我们看起来衣食无忧、丰衣足食了，但是我们似乎并不快乐。我们总是一遍遍地叫唤着压力大了、时间紧了、作业做不完了，叫唤着学习太累、生活太差、竞争太激烈，好像我们正经受着莫大地困苦。但是我们想过没有，连这些苦难都不愿意经受的人，还能在大风面前立住脚、大浪当中稳住船吗？困苦才是那一剂最有效的催熟剂。史铁生风华正茂时，却因一场车祸失去了双腿，他对自己的人生感到无限渺茫、灰心，总是发着狂为自己解气，但是随着他的妈妈的去逝，迅速清醒过来，明白了活着应当是他的责任。就是在这种信念的支持下，他最终成为了著名作家。史铁生的成长历程告诉我们：困苦不可怕，可怕的是被困苦吓倒，对于坚强勇敢的人来说，困苦是成功的催化剂。

高尔基说：“苦难是一所大学。”那些所谓的苦难，正在无形之间向我们传授着处事的技巧，对待生活的态度，教我们调整心态，正视人生，是它们催着我们迅速成长。所以，当我们正经受着苦难时，不要抱怨它，因为它是生活给予我们的馈赠。

草房子读后感篇三

这篇小说，桑桑是主人，村镇是舞台。他在与身患残疾、头顶秃兀的陆鹤，与受人欺负、转学同班的纸月，与富贾一时、变故辍学的杜小康，与被人领养、厌学放羊的细马等多个同龄人的相处中,特别是与艾地“秦奶奶”、学校老师、家庭成员等到不同年龄人的生活中，无不折射出桑桑他那校长孩子的特殊身份，贪玩的童年本性，养鸽的专一爱好，送信的忠诚善良，以及面对挫折的逐渐坚强。

我作为孩子的父亲，学生的家长，读后无不感悟到孩子的教育培养这个老生常谈的话题。

孩子，无论生在什么环境，都是家庭的希望，祖国的未来。我是从农村走出来的，现在身居城市，无不感受到：农村孩子有感性认知的先天优势，城市孩子有见多识广的环境优势。《草房子》中的桑桑，就是这样一个两方面都具备的典型代表。这就告诉我们当家长的，对孩子的培养既要注重培养农村孩子那种善于动手、体谅人的意识，也要注重培养城市孩子那种善于思考、善于琢磨的能力，才能让孩子更加有爱心、有同情心、有上进心。

孩子的成长，往往都是在自认为对与错、是与非的矛盾中成长的。《草房子》中的桑桑，无论是对待年老的“秦奶奶”，还是在接触青年男女的感情方面，以及同龄同学的个人抉择上，开始都陷入了对与错、是与非的旋涡中，但是他在父母、老师，以及同学的言行感染下，都及时做出的正确的判断。这就启示我们当家长的，在教育培养孩子上，对他们的对与错不要一味的去指责，特别是不能把自己的是非观念强加于孩子，而是要言传身教，身体力行，循序渐进，才能使孩子在成长过程中树立自己的是非观念、美丑界线，从而更加健康的成长。

孩子是富有想象力的，这是孩子的本性。就是因为他们没有大众的那么烦恼。这种想象力既是启发心智的原点，也是今后创造的源泉。《草房子》中的桑桑，就是因为他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帐做鱼网、用碗柜做鸽盒等，虽然给家庭生活带来了很多不方便，也遭到了相应的惩罚，但这种想象力、创造力，是值得肯定的。这就告诫我们当家长的，在对待孩子的“无端”想象，要大胆鼓励、正确引导，千万不要刻意“抹杀”，才能使他们在“想象—动手—创造”的循环中，不断激发好学上进的原动力，真正促成一个品学兼优的好孩子、好学生。

草房子读后感篇四

《草房子》是一个童年的梦，这梦有欢喜有悲伤，这个梦发生在油麻地，一个乡村，一座座草房子里。生活着一群聪明而又天真的孩子：桑桑、纸月、蒋一轮、白雀、陆鹤…其中，我最喜欢的是陆鹤。

陆鹤与桑桑从一年级开始到六年级一直是同班同学。但是，陆鹤没有头发头顶光秃秃的是一个十足的小秃子，所有人们都叫他秃鹤，并且经常摸他的头来戏弄他。秃鹤到三年级时，为了不让别人摸他的头，戴上了鸭舌帽，可是好像起不到任何作用，受到了别人变本加厉的捉弄。

陆鹤在面对别人对他的讥讽时，他虽也想过放弃，跟爸爸提辍学。正是因为别人戏弄他所以陆鹤的自尊心感受到了侮辱，但是他依然坚持了下去。再后来写了陆鹤以会操表演维护了自己的尊严。我个人认为陆鹤是一个比较清醒的人，因为他明白当一个人没有了尊严，那这个人本身就没有存在的价值和意义了。

我从陆鹤这个人物感受到了坚强、会维护自己尊严的品质。我们要向陆鹤一样要学会维护自己的尊严！

人的尊严是可贵的，如果一个人失去了尊严，他活在这个世界上还有什么意义呢？在现实生活中，或许大家都是感性的，都渴望被爱。但是，被爱的前提是懂得维护自己的尊严和自尊自爱。

尊严是对存在的一切证明，尊严是对平等的一次回应，我们要自尊自爱，因为尊严是成就一切伟大事业的来源！

《草房子》这本书再回眸看时，它不仅仅是一座座普普通通的草房子，这本书中的人物都是自己人生中的主角，是最闪耀的主角！

草房子读后感篇五

大家好，我叫王某某，最近我读了一本曹文轩写的草房子。

草房子生写的栩栩如生，人物描写的生动有趣，而且在书中的故事也曲折有趣。

在书中的桑桑是故事的主人公，他出生在油麻地里面，他的爸爸父母一生下来就死光了，然后桑桑的爸爸从小就跟着他叔叔打雷后，桑桑的爸爸，桑乔长大了，她就以以前自己是打猎的维持当了一位教书先生，桑乔当了教书先生，从县里调到省里，他把一生的荣誉保存到了箱子里，却没有几个人知道桑乔之前是打猎的。

在故事里最感人的`情节是桑桑得了一场怪病，什么医生或者偏方都治不好，这个病在之前，桑乔对桑桑是严厉有加，而在桑桑得了这个病以后，桑乔对他父爱有加，之前桑桑想干什么？桑乔都带他干了一遍，后来过了几天，桑乔带上桑桑开启了寻艾之旅，桑乔几天内走破了好几双叶后，终于找到了名医治好了，桑桑的病。

不管是严厉的爸爸或是温柔的爸爸，他们的起点都是爱。

草房子读后感篇六

今年暑假，贺老师给我们布置了一项作业：看《草房子》，我开始觉得不就是一本书嘛！可真正捧起书来越看越有趣，越看越让我受到启发。

作品分八章描述了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年

小学生活

首先映入我眼球的是第一章《秃鹤》，秃鹤其实叫陆鹤，与桑桑是同班同学，因为是个十足的秃子，所以大家给他取外号“秃鹤”，还想尽办法捉弄他，连会操的机会也给剥夺了。秃鹤通过强行参加并在关键时刻出丑的方式，报复了别人对他的轻慢与侮辱，但也加深了别人对他的不满。最后，他又通过在春节文艺汇演时挺身而出，出色地完成了角色重新赢得了大家的信任。这使我深刻体会到，尊重别人就是尊重自己，千万不要小看别人，也不要低估自己。

第二个吸引我的故事是《艾地》。主人公秦大奶奶为救落水小孩而奋不顾身跳入水中，竭尽全力推上了小孩，自己却沉了下去，最后终于被人救了起来。然而，不久以后却为了捞油麻小学的一个南瓜，再次落水没能起来。故事让我受到极大的震憾，平凡的小事做好了是不平凡的，秦大奶奶用平凡的举动构成了不平凡的生命。

第三个打动我的故事是《细马》。他虽然是邱二爷是继子，且不怎么讨好邱二妈。但在邱二爷家遭受大雨，房子被冲跨、邱二妈离家出走的情况下，多方寻找，终于找到了邱二妈并给她治好了病，并通过自己的聪明才智和辛勤劳动，给邱二妈盖了一幢新房。从中我看到了细马的孝心，让我不禁想起了课本上讲的“要懂得付出爱，爱父母，用行动回报父母”。

最后一个标题一下子吸引了我《药寮》。我不懂“寮”字什么意思，后来还是书中的蔣一轮告诉我是小屋的意思。《药寮》讲了桑桑病了，温幼菊（老师）教了桑桑一首歌，使绝望的桑桑战胜了恐惧。从中使我知道：恐惧是外强中干的纸老虎，只要满怀生活的希望，就不会被纸老虎所吓倒。

《草房子》中饱含哲理的故事还很多，每一章都让我很感动，认真领悟，真让我终身受益！

草房子读后感篇七

秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。

雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。

一块很大很大的桑田。一望无际的桑树，棵棵枝叶繁茂，还未走进，就远远地闻到了桑叶所特有的清香。没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。

他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了腊一般亮，让他的同学们无端地想起夜里它也会亮的。

有风。风吹得那顶白帽子在旗杆上微微旋转摆动，好像是一个人在感觉自己的帽子是否已经戴正。

没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。

白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。

立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优雅的壶嘴和一个很别致的壶把。

桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。

那座似乎永远也不能再联结上的桥，一动不动地矗立在水中。桥柱把寂寞的水声一阵阵地传给孩子们。

微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到:它们正在一点一点地开放。

草房子读后感篇八

我一直以为白天是充满光明的，是让人快乐的，是通往成功的；而黑夜是充满黑暗的，使人痛苦的，是走向失败的。但自从看了《草房子》以后，我就改变了这个观点。

主人公桑桑，历经了千辛万苦，在黑夜中度过漫长的时间，病痛一直折磨着他，他却依然微笑前行，最终换来了美好的“白天”。这其中也包括他的朋友细马、杜小康、纸月，没有一个人不是从艰难困苦中走出来的。细马每天放羊，购买物品时，尽量用最少的钱去交换最上等的物品，坚持一段时间后，建造了全新的房子；杜小康家破产了，他靠自己勤劳的双手放野鸭、卖小零食……终于家境又变得殷实起来。

读到这里，我也不禁想起了我与竹笛的故事。

从小，我就对电视里吹奏笛子的人羡慕不已，听着那悠扬的笛声如醉如痴。在我的再三请求下，我拥有了一根属于自己的竹笛。吹奏时，我总是激动不已。有了兴趣，我就很认真地去学，殷切希望能得到老师的表扬。

突然，我被那皎洁的月光深深地吸引住了。望着那半痕新月在黑暗中坚强的身影，我暗暗告诉自己：我一定要像月亮一样，在历经千辛万苦的黑夜中，不断成长，最终成为一轮皎皎的明月，照亮整个心扉！

总之，无论吹奏哪首曲子，都应该全身心投入，要吹得绘声绘色，要吹得抑扬顿挫。我就以此为目标，不断地一遍遍模仿，一直练到嘴巴酸疼，手指麻木，才肯罢休。

到了考级的日子，我郑重其事地拿出竹笛，贴上新的笛膜，向考官鞠躬后，吹奏了起来：双吐、反复、花舌、颤音、三吐……一个个技巧，一个个调皮的音符在我脑中回忆着，这些小精灵欢快地跳跃着，让我真切地感觉到成功离我又近了一步。的确，功夫不负有心人，在考官递给我的考级证书上赫然写着三个大字“优秀级”。我难抑心中的那份激动，一蹦三尺高。

此时，我知道为什么自己会成功了，那是桑桑用微笑代替痛苦，那是月亮在黑暗中坚持的身影不断激励我一直向前奋进！

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