每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
新龟兔赛跑篇一
龟兔赛跑是一个著名的寓言故事，讲述了千百年来中国人对于竞争和合作的看法。这个故事围绕着一个年轻的兔子和一只丑陋的乌龟展开，他们摆脱了表面上的印象，一起开始了一场闹剧。
第二段：探讨中国人对于竞争的看法
中国人一般是把竞争看成一种 “赢家通吃” 的游戏。中国传统文化里， 大家对于赢与输的事态看法是：赢者得一切，输者会失去所有。因此，人们努力工作，想摆脱贫穷而把竞争看成一种机遇。但是，如果没有正确的态度，就会让竞争变成破坏性因素。因此，在竞争中，把精力放在优化自己的弱点，在强势方面专注领先。
第三段：谈论竞争中的内涵
在竞争中，表现出良好的道德和公正是至关重要的。例如，《孟子》中强调“天道”的正确性与伦理的统一；在道家思想中，在弱者中寻找保护并推崇功劳；在儒家思想中则强调了对于公正的尊重、对忠诚与义的高度赞颂以及对谦卑、敬畏的重视。总的来说，中国文化中已经涵盖了竞争和合作的内涵，强调坚守道德以及对竞争的仁爱和合作是获取胜利的最佳策略。
第四段：回过头来考虑 “龟兔赛跑”的故事
“龟兔赛跑”中的形象直接表示了赢家；兔子以自己的优势傲视乌龟，但是，在比赛中，兔子没有在终点线前睡觉，而是过了终点线，最终输给了乌龟。这说明，在竞争中，先天型优势在绝大多数场合下都不能战胜后天努力。而对于那些隐藏弱点，勤奋并准备充分的人，无论他们遇到什么，都能够获得成功。因此，我们需要通过这种方法来应对竞争，找到自己的上升方向，并尽全力致胜。
第五段：结论
总的来说，“龟兔赛跑”是一个具有深刻内涵的故事，它表达了“竞争永不止步”、“以卵击石可以战胜暴力”等精神，为我们提供了富有价值的思考。无论我们在什么领域，面临什么样的竞争对手，都应坚持诚信、重视道德，和他人一起合作，充分发挥我们的优势，为梦想奋斗！
新龟兔赛跑篇二
作为一位人工智能教师，我每天都在接触着各种学生，其中包括小学生。这些小萌娃们的天性善良好学，但是也有时候会出现学习上的疲劳和动力不足。为了激发学生的学习热情，我选择了经典的寓言故事——龟兔赛跑。
故事的开头讲述了兔子起跑后的肆意妄为，导致安逸的心态和根本不把龟八仙放在眼里，最终导致了比赛的失败。这种心态在学习中也同样存在，很多学生学习一段时间后，自以为已经征服了学习，获得了不俗的成绩后就容易开始得意忘形。这种得意让他们忘记了自己的起点，也不够谦虚，最终导致学习的失败。
在故事中我们看到了乌龟那种不屈不挠的精神，他不仅没有被兔子蛊惑，遵循了自己一贯的口号“安安稳稳地前进”，而且还熬过了兔子的睡眠时间，最终成功夺冠。正是乌龟这种不屈不挠的精神使得他胜利了，而同样这种精神也可以在我们的学习中帮助我们更加积极地面对挑战。
故事的结尾告诉我们，成功者并非只有天生的本领，只要真正努力去做，有恒心不放弃，终究会成功。对于我们学生来说，这更是一个警醒——我们需要时刻提醒自己：不怕不会，只怕不努力；不怕路远，只怕没有始终；不怕失败，只怕不继续。只有把握好这些心态，才能更好地实现自己的梦想。
同时，我也希望在教授这个故事的过程中，学生们能够有广泛的思考。我们可以将事件视作人生的比赛，而过程就像故事讲述的那样——环境、心态、挑战缺一不可。希望孩子们可以意识到，我们所面临的挑战千奇百怪，然而并没有任何挑战是无法克服的。重要的是我们需要做出的是——为自己的目标奋勇向前，对成功的努力不遗余力。
总体来说，教给孩子们这样一个经典寓言故事，增强他们的学习动力、拓宽他们的人生视野、激发他们的学习积极性是很有必要的。从这个故事中孩子们不仅可以学会如何正确面对学习，更学会了一个不易放弃、不屈不挠的精神，而这种精神吸引了更多孩子们的目光——我们需要告诉自己，在前行的路上，即使像乌龟一样缓慢，但只要坚持努力，终究会到达成功的彼岸。
新龟兔赛跑篇三
目的：1、培养幼儿对音乐的兴趣。
2、培养幼儿对音乐的感知和训练。
3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。
准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶
过程：
一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。
1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道刚才老师讲的是什么故事吗？（龟兔赛跑）
2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。（放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁）
3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。
4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。
二、引出小乐器（不光是我们小朋友喜欢表演，还有人想来参加，你们猜一猜是谁呀？）
1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适合。
2、如：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来；兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。
3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐器，不发出声音。
4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用铃鼓敲，兔子来了就用串铃。
5、交换乐器，饰不同的角色。
三、表演
请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子，其余的人来为他们伴奏。最后交换。
新龟兔赛跑篇四
第一段：引入幼师龟兔赛跑培训的背景和目的（150字）
幼师龟兔赛跑培训是一种寓教于乐的培训方式，通过模拟伊索寓言中的故事，让幼师们深入体会到教育的重要性。本次培训目的是让幼师们了解好教育的价值观并运用到实际中，培养他们对孩子的关心和爱护，以及对教育责任的认识。
第二段：幼师们对赛跑中的动态观察（300字）
在赛跑中，兔子一开始领先，但途中开始满足自己的享乐，忽略了对跑步的动力和目标的重视，选择了休息。与此相反，龟兔赛跑培训中的龟则始终保持着坚持和努力的态度，通过每一步的努力，最终成功战胜了兔子。从中，我们观察到孩子们的兴趣会随着时间的流逝而改变，因此，幼师们需要适时调整教育方式和方法，让孩子们保持对学习的持久兴趣。
第三段：与幼师以及同事的交流与思考（350字）
在幼师龟兔赛跑培训中，我们通过与他人的交流和思考，认识到教育的复杂性和多元性。每个孩子都有不同的兴趣、学习能力和发展进度，而幼师的任务就是要能够适应不同孩子的需求，并为他们提供个性化的教育方案。通过与同事的互动，我们不断学习、探索和进步，相互之间提供支持和鼓励，形成教育团队的力量。
第四段：培训带给幼师们的启示和反思（250字）
幼师龟兔赛跑培训期间，我们不仅能够学习到教育的理论知识，更能够通过实践来认识自己的不足和不完美。我们发现，在教育中，如何调整自己的情绪和态度、如何提升自己的观察力和思考力都是至关重要的。同时，我们还感受到了孩子们对于我们的信任和依赖，这使我们更加珍惜我们的工作和使命。
第五段：总结及展望（150字）
通过参加幼师龟兔赛跑培训，我们深刻认识到了教育的价值和重要性。教育是一项充满责任和挑战的工作，我们需要时刻准备着迎接孩子们的成长和发展。同时，我们也要持续学习和进步，为教育事业做出更多更好的贡献。展望未来，我们将继续努力，为孩子们的成长和幸福而奋斗！
新龟兔赛跑篇五
哲学家卡尔•波普尔曾经说过：“体验是哲学的基础。”这句话也适用于寓言故事，每一个寓言故事都蕴含着深刻的哲理和精髓，而其中最有名的故事就是《龟兔赛跑》。下面就让我们一起探讨一下这个寓意故事所蕴含的微妙意义以及对我们生活的启示。
第一段:引言
《龟兔赛跑》这个故事，大家一定都很熟悉。几千年的岁月长河中，它一直被流传着。关于它的寓意和深层意义，也一直备受现代读者的关注。这个故事的起点，是一场跑步比赛。兔子和龟八哥在一场比赛中，谁先跑到终点谁就是赢家。结果兔子被善于收起脚爪的小龟子超了过去。故事看似简单，却蕴含了深刻的哲理，下面我们就来一探究竟。
第二段：解析龟兔赛跑的寓意
寓言故事是一种采用拟人化的表现方式，通过文学艺术手法表达出深层次的思想，故事中的龟兔赛跑也是一种警示，告诉我们平时要保持一种良好的人生态度，尤其是在遇到竞争和诱惑时，不要被自己的懒惰和自满所蒙蔽，要时刻保持谦虚和自省，从而获得真正的幸福与成功。
第三段：龟兔赛跑对于我们生活的启示
龟兔赛跑的故事中，我们可以从中看到许多关于生活的启示。首先，人生就像是一场长跑比赛，需要我们有耐心、有毅力才能坚持到底，不断地为自己的目标而奋斗。其次，我们在奋斗的过程中，要不忘初心，坚持努力，才能够逐渐取得成功。最后，我们应该如龟八哥一样，相信自己的能力，坚定自己的信念，才能够在压力和困难面前不屈不挠，最终取得成功。
第四段：老子《道德经》与龟兔赛跑的相通之处
老子曾经说过：“人不善于安静，则无法深思；人不善于缄默，则难以明辨。”
现代人们在社会压力下，时间都被疯狂压缩，人们都被零碎化的事物捆绑着，很难得到宁静
反之，在《道德经》中，却强调了“清静无为”，提出了“反物自得”的观点，即通过自我反省，培养自身内在的修养，才能够走出“忙碌上瘾”的困境，找到生命的意义和价值。而龟兔赛跑中的“龟八哥”正是借用了这个观点，通过自我反省和不断努力，向我们提出了一种新的生活方式，即让我们在稳健与坚持中成长。
第五段：总结
龟兔赛跑是一则蕴含深厚哲理的作品，它不但具有浓郁的寓意，也启示我们积极乐观地面对生活，坚定自己的信念，同时注重自我反省，找到自己的内在平衡，达到所谓“反物自得”的修养境界。也许，这个故事的启示看似简单，但是它的道理却能够引发我们对生活、对世界的深思，使我们不断地进步和成长。换言之，我们应该像龟八哥一样，脚踏实地，不断奋斗，相信自己的能力，坚持自己的信念，在人生舞台上赢得又豁达的成功。
新龟兔赛跑篇六
在森林的深处，住着一群无忧无虑的动物，有力大无比的、正直善良的大象，有忘性大、爱钱如命的小兔子，有机智勇敢、热心肠的小猴子，还有慢慢吞吞、胆子小的乌龟……他们和睦相处，在森林里过着快乐的生活。
终于，一年一度的龟兔赛跑又来临了，上一届的比赛因为兔子的懒惰，而使乌龟得了冠军，兔子很不服气，在这一年里兔子努力的练习，在这一年的比赛中，他下决心一定要得冠军。
比赛在百兽的齐声欢呼中开始了，兔子和乌龟站在自己的位子上，做好了预备姿势，只听大象一声令下，兔子和乌龟就像里了玄的箭一样飞速的向前跑着，但是兔子很快就超过了乌龟，乌龟急中生智，朝着兔子就大喊：“兔子，你的钱掉了。”兔子听见了，急忙往回跑，又跑回了起点，这时乌龟已经快到终点了，而兔子这时才发现自己上当了，它又气又羞，只得奋力往前跑，乌龟这时正站在领奖台上喜滋滋的看着兔子，兔子生气的指着乌龟大喊：”你使诈。”乌龟听了，就说：“比赛规定上又没有规定不可以使诈。“大象裁判听了，也附和着说：”恩，所谓兵不厌诈，兔子，你就服输吧。“最后，尽管兔子很不服气，但还是乌龟得了冠军。
就这样，一年一度的龟兔赛跑结束了，大家还是幸福、快乐的生活着。
新龟兔赛跑篇七
龟兔赛跑是大家耳熟能详的寓言故事，它以龟兔在赛跑中的不同表现，告诫人们要具备恒心和智慧。在幼师培训中，我们也以此故事为主题进行了培训。通过参与这次培训，我们不仅学到了如何培养孩子们的耐心和意志力，也深刻明白了作为幼师的职责和使命。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，在培训中，我深刻认识到耐心的重要性。在龟兔赛跑的故事中，乌龟因为拥有坚持不懈的信念和无比的耐心，在与兔子的比赛中获胜。幼儿园的孩子们年幼，耐心通常都不足。作为幼师，我们要对孩子们耐心地引导和教育，培养他们坚持的品质。通过这次培训，我学会了如何与孩子们进行耐心的沟通和互动，用心指导他们的学习和生活。
其次，智慧是成功的关键。在龟兔赛跑的故事中，兔子因为过于自负而与龟兄比赛时过于得意忘形，结果输给了乌龟。这给我们上了一课，任何时候都不能自满自足，要保持一颗谦虚的心。作为幼师，我们要时刻谨记自己的使命和责任，不断提升自己的专业能力，不断学习和研究，才能更好地为孩子们服务。
第三，关爱是幼师工作的核心。在龟兔赛跑的故事中，虽然乌龟最终通过不懈努力获得了胜利，但兔子也因为失去竞争的信心而感到沮丧。在孩子们成长的过程中，他们会面临各种挫折和失败，幼师应该给予他们及时的鼓励和支持，帮助他们战胜困难，塑造他们的自信心。这次培训也强调了幼师要关心每个孩子的个体差异，了解孩子的需求，制定个性化的教育方案。
第四，团队合作是成功的关键。在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子团队合作，一起努力完成了比赛。作为幼师，要善于与同事合作，团结协作，共同实现教育目标。这次培训中，我们通过小组活动和讨论，加深了对团队合作的理解和认识。我也意识到，只有与家长、同事和其他专业人员保持紧密的配合和沟通，才能更好地为孩子们提供全面的教育和关爱。
最后，这次培训让我认识到作为一名幼师，肩负着重要的责任和使命。幼儿园是孩子们的第二个家庭，我们扮演着孩子们成长的启蒙者、引路人的角色。我们要有爱心、耐心和智慧，给予孩子们最好的教育和关爱，帮助他们健康新时代的小公民。
通过这次幼师龟兔赛跑培训，我对幼儿园教育工作有了更深刻的认识。我将继续努力，学习更多的知识和技能，提升自己的综合素质，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。我相信，只有脚踏实地，不断向前，我们才能让每个孩子都享受到优质的幼儿园教育。
新龟兔赛跑篇八
小朋友们，你们应该都听过龟兔赛跑的故事吧。下面我就给你们讲一个龟兔赛跑2的故事。
兔子和乌龟比完赛以 后，兔子输了，他觉得很不服气，于是又去和乌龟说：“我要再和你比一场跑步比赛。”乌龟思考了一下说：好吧我答应你的挑战。” 兔子又说：“那三天之后，我还在以前比赛那等你。”乌龟说：“好的”
于是过了三天，兔子和乌龟在比赛场点又见面了。他们请来了大象、小鸟来当裁判。这一次，兔子对自己说：“我一定不能睡觉，我比须赢。”这一次，他们是在山路上比赛的，乌龟又赢了。因为乌龟把脑袋缩进去，连滚带爬滚下山去。兔子他不能滚下山去，他又输了。乌龟又赢了。
这次讲的是：我们要利用自己的长处，来做一系列的事情，争取把事情做好，做到第一。
新龟兔赛跑篇九
第一段：介绍幼师龟兔赛跑培训的目的和背景（120字）
幼师龟兔赛跑培训是为了提高幼儿教育者的专业素养和教学能力，该培训以童话故事《龟兔赛跑》为背景，通过让幼教学员模拟龟兔赛跑，体验到不同教育方法对幼儿学习成果的重要影响，从而激发幼教者的创新思维和教学热情。
第二段：培训中的收获和体验（300字）
在幼师龟兔赛跑培训中，我学到了许多宝贵的经验和知识。首先，我认识到在幼儿教育中，不同的教育方法和策略对幼儿的学习效果有着重要影响。在模拟中，我扮演了乌龟和兔子两个角色，通过采用不同的教学方法，我发现当我鼓励幼儿、提供引导并赞美他们时，他们展示出更大的学习兴趣和主动性，学习效果也更好。此外，我还意识到了与孩子个体差异相适应的重要性，因为每个孩子都有自己独特的学习风格和发展需求。因此，我将更加关注每个孩子的特点，以确保他们能够在教学过程中获得最大的发展空间。
第三段：培训中的困难和挑战（300字）
然而，在幼师龟兔赛跑培训中也遇到了一些困难和挑战。一开始，我觉得自己很容易沉浸在竞争的氛围中，忽略了幼儿的需求和个别差异。我太过关注赛跑结果，而忽略了对幼儿的引导和激发他们的内在动力。同时，我还发现有些幼教者在教学中仍然存在一些传统的教学方法，缺乏创新和灵活性。这些问题对于培养幼儿的主动学习思维和良好的学习习惯是不利的。因此，我认识到改善这些问题的重要性，要不断反思、学习和进步。
第四段：对幼师龟兔赛跑培训的反思（300字）
幼师龟兔赛跑培训让我深刻地认识到幼儿教育的复杂性和多样性。教育者应该以幼儿为中心，顺应幼儿的发展需求，采用创新的教育方式来推动他们的学习和发展。同时，教育者应该具备敏锐的观察力和分析能力，以便更好地了解每个幼儿的学习风格和需求，并采取相应的措施。此外，教育者还需要不断通过学习和反思来改进自己的教学方法，以提高幼儿教育的质量和效果。
第五段：结论和展望（180字）
通过幼师龟兔赛跑培训，我不仅获得了宝贵的经验和知识，还深刻认识到幼儿教育的重要性和挑战性。我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，通过创新的教学方法和个体化的教学策略来激发幼儿的学习兴趣并推动他们的全面发展。同时，我也希望能够与更多的教育者分享我的心得和体会，一起为幼儿教育的发展做出更多的贡献。
新龟兔赛跑篇十
我是一只勤奋、用功的乌龟。第一次因为兔子在中途睡了觉，而我却坚持到了最后，所以我赢得了那场比赛。也正因为我赢了兔子，所以我代替兔子变成了森林快跑运动队的一员，这对于我们乌龟家族来说还是破天荒头一次呢!可我心里知道我的速度还是很慢，每天晚上我都睡不着觉，生怕兔子吸取了上次的经验又来找我比赛，那时我肯定是跑不过他的，而且输了很丢人。“算了，能过一天是一天吧!”我总是这样自我安慰。
比赛开始了，兔子果然吸取了上次的教训，中间没有睡觉，而是如同一辆兰博基尼在车道上急速行驶一般，可我一点也不怕，还是慢慢悠悠地走着，眼看兔子马上就要跑到终点了，我马上就要名誉扫地了。我急忙钻进了草丛中，给我的弟弟阿龟打电话，对他说：“你快做好准备出来把，现在全靠你了!”阿龟跑了出来走向了终点，兔子一看乌龟居然快过终点了，大吃一惊，然后飞快前进，可还是晚了一步，阿龟已经到达了终点，兔子垂头丧气地走了，我和阿龟还在沾沾自喜时，森林熊警察来了说：“乌龟两兄弟，你们被逮捕了，理由就不用我多说了吧?”动物们都很疑惑，熊警察解释道：“你们违反了动物守则第二百七十三条，在森林运动大赛中作弊，要被关押三年。”
我们俩伤心极了，可是再怎么哭也没有用了，在地牢里我哭的眼泪都干了。每天都在忏悔，我想：以后再也不能作弊了，还是应该实事求是，不能为了一点小小的荣誉而昧了良心，要不然，还会让一些无辜的人也一起倒霉的。
龟兔赛跑
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新龟兔赛跑篇十一
龟兔赛跑（下）
十年一次的马拉松大赛又开始了。
不错，乌龟爸爸结婚了，生下一只小乌龟，兔爸爸当然也不例外生了一只小兔。乌龟爸爸和兔爸爸分别把他们在上十年前的比赛告诉了自己的儿子，兔爸爸对兔儿子说：“当时都怪我骄傲，要不我早赢了，唉。你千万不要学我，千万不要骄傲，知道了吗？”兔儿子信心十足的说：“是的，爸爸，我不会输，把手下败将称呼于还给乌龟。”兔爸爸说:“我相信你，我的儿子。”乌龟爸爸对乌龟儿子说：“爸爸之所以胜利是因为有坚持不懈的精神，你不要因为爸爸胜利了，而骄傲，知道了吗？”“知道了，知道了。”乌龟儿子不耐烦的回答。乌龟爸爸失望了。
两位选手到了赛场，兔儿子认认真真的做了热身运动，而乌龟儿子却糊里糊涂的做了热身运动。“预备—开始。”兔儿子飞快地跑起来，乌龟儿子慢吞吞地走起来，心想：哼，你在睡觉时，我快点走就赢了，哪笨兔子还在傻乎乎的跑，真笨。
兔子飞快地冲向终点，30秒，1分钟，1分30秒，到了。哪乌龟儿子还慢慢的走着，到终点时，看见兔子早在终点睡觉，原来兔儿子早到了，而且还几个小时那。乌龟儿子不禁后悔起来。
从此，手下败将给了乌龟。
新龟兔赛跑篇十二
自从上次兔子比赛失败后，他就一直希望和乌龟再比一次。因为他对上次比赛一直心怀不满，更后悔自己太大意了。兔子等了一年，终于《动物运动会》马上就要举行了，兔子和乌龟都报了名。这次它俩参加的是障碍赛，兔子想这次我赢定了。
比赛这天，兔子早早的就到了比赛场。没想到乌龟比他来的还早，他的四只脚上还穿了非常漂亮的鞋子。
比赛开始了，兔子一个健步冲了出去而乌龟也不示弱，他已经早有准备。原来他的鞋子是电动的旱冰鞋。只见他把手中的遥控器一按，像箭一样很快就追上了兔子。兔子惊呆了，它不敢相信眼前的乌龟，就是去年比赛的那只乌龟。它拼命地向那道绿光追去，乌龟也用尽力气向前冲呼的一声顿时尘土飞扬，小路上留下了深深的两道鞋痕。兔子被飞扬的遮天蔽日的尘土呛得喘不过气来，他不相信这是一只乌龟能干出来的事。
比赛进行到了关键时刻，前面出现了许多的障碍。兔子利用自己超强的弹跳力，跳过了一个又一个的障碍物。而乌龟利用背上的硬甲撞破了一个又一个的障碍。赛场上一片欢呼声，这完全是重量级选手和速度选手的比拼。
眼看就要到达终点了，向前望去已经能够看到终点迎风飘荡的红旗。它们正在你追我赶的奔跑，突然，兔子发现前面出现了一条大河，兔子像泄了气的皮球一下就蔫了。按常理兔子根本没有办法过河，可是，来到河前的乌龟亲切的对兔子说：你快爬到我的背上，我驮着你咱们一起过河。一起赢得这次的比赛。兔子深情地点了点头，抓住了乌龟爬到了它的背上。乌龟一头扎进了河里，不一会就游到了对岸。乌龟先让兔子跳到了岸上，可是兔子并没有抢先去拿终点的旗子，而是在那里等乌龟上岸，它要和乌龟一起去摘。
它和乌龟在大家的关注下，一起来到了终点，一起拔起了那面胜利的旗子。在大家的叫好和欢呼声中，兔子和乌龟开心的拥抱在一起它们赢得了比赛，也赢得了友谊。
许多年过去了，乌龟和兔子长大了。兔子把家搬了乌龟的旁边，朋友成了邻居。它们俩比赛的合照永久的挂在它们俩的心里。
新龟兔赛跑篇十三
潘村小学 五年级三班 王靖宇
自从乌龟和兔子赛跑，兔子输了之后，他一直不服，于是兔子便打起了歪主意。于是他拿着一筐鲜鱼跑到了熊裁判家，声音压得低低地说：“大哥，如果你能让我赢的话，这一筐鱼就是你的了。”馋嘴的熊一看见鱼就满口答应了。
兔子也跑到大街上，虚张声势的说：“上次我输是我让着它，不信的话，就让乌龟出来再和我比一场！”这一席话激怒了乌龟，为了证明给大家看自己赢不是因为兔子让着自己。于是便应了下来。兔子以为大功告成了，就偷偷地不怀好意地笑了。可让它没想到的是，它这不怀好意的一笑被多疑的乌龟看见了。乌龟想：这小子肯定不怀好意，以后比赛时，我一定要小心才行！这一猜，还真让乌龟给猜着了。原来熊是想让乌龟和兔子比赛上坡。
可粗心的熊把上坡错写成了下坡。到比赛时，乌龟的亲友团呼喊声惊天动地，可兔子的亲友团除了兔子的亲人就所剩无几了。兔子就狠狠地想：等我赢了之后，有你们好看的。
比赛之前，熊裁判一声大喊：“现在我们比下坡！”这一读，熊裁判才发现自己写错了，脸便红了半截。兔子和乌龟大吃一惊。兔子想：这可恶的熊竟然背叛我!比赛后，我一定饶不了它！乌龟想：哇，熊大哥对我简直是太好了，比赛后，我一定要好好谢谢它！
比赛正式开始，乌龟便把头、四肢、尾巴都缩紧了壳里，一溜烟地滚了下去。而兔子在跳跃的过程中，绊住了一块石头，也跟着滚了下去。结果，乌龟又一次胜利了，而兔子却躺在了医院里。
乌龟知道了事情的真相，感叹道：害人害己啊！
新龟兔赛跑篇十四
自从兔子在“龟兔赛跑”的时候输给了慢吞吞的乌龟，它每天都很懊恼，它决定再比一次，不再睡。于是，跟乌龟订下了明日六时，再次赛跑，可乌龟那儿呢？老早想好了计谋。
当天早晨，莺歌燕舞，都在为他俩加油。当老羊裁判一声令下的时候，兔子则像一支离弦的箭一样，飞快儿得像开了架飞机，从飞机场中飞起，一会儿就无影无踪。乌龟则不慌不忙地拿出昨晚费九牛二虎之力制作完成的滑板形的加速机器，乌龟纵身一跃，跳上了滑板，一踩按钮，“嗖”的一声，地上的尘土一扬而起，两旁的观众，都不晓得怎么回事。当缓过神来的时候，乌龟已经不知去向了，而兔子，还在那得意洋洋地跑。可突然，一阵耳旁风吹了过来，原来是乌龟，兔子生气了，奋力追赶，可惜为时已晚，乌龟又赢了。
兔子只能回家，它努力想办法。最终，它在傍晚想出了妙计，它在这次的跑道上挖了个无底深渊，并做好记号，连夜赶到乌龟家，跟乌龟又一次订下赛跑时间。
第二天。果然，乌龟又拿出了滑板，掉下了坑底，跑到这来的兔子光顾着看乌龟，没看见前面的河，掉下了河。乌龟听到兔子掉进河的声音，立刻拿出了飞行器，飞到了河中心救起了兔子，并对他说：“友谊第一，比赛第二。我救你是理所当然的。”兔子听了，感动得流下了眼泪。
从此，他们不是冤家，也不是敌人，而是朋友。
点评：想象大胆，充满童趣，又饱含意义。
新龟兔赛跑篇十五
龟兔赛跑（二）
话说，兔子在和乌龟比赛的时候输了，很不服气，所以兔子决定再比一次赛，一雪前耻。
一天，兔子找到了乌龟，对乌龟说：“你敢和我再比一次吗？我不会再输给你了。”“好啊”，乌龟回答。
到了比赛那天，小动物纷纷前来观战，比赛场地是一座20层高的楼，终点就在这座楼的第20层。谁先到就算谁赢，啪——的一声枪响，比赛开始了，兔子正在吃力的跑着，可是乌龟径直走向电梯，按下20层楼，当兔子才爬到7层楼的时候，乌龟就已经到达了终点。
这个故事告诉我们，凡事不能只靠蛮力，要经过脑子的思考，才能去做。
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