学年度教学工作计划幼儿园(实用9篇)

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学年度教学工作计划幼儿园(实用9篇)
时间:2023-10-09 13:29:03     小编:笔尘

计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

学年度教学工作计划幼儿园篇一

人们过年的热情渐渐降温了,愉快的寒假生活结束了,崭新的学期将拉开新的帷幕,我们又将投入到紧张而有意义的工作中。针对上学期自己工作存在许多不足,我沉思许久,结合学校的方针部署,认真制订了本学期的工作计划。

一、扎扎实实抓基础,优化课堂教学。

课堂永远是教师工作的主阵地,主战场。课堂上我按教学环节分“三步走”:

第一步,每天坚持不懈抓学生的口算,形式要灵活多样,如直呼得数,同桌互相算,开火车算,小组比赛算……注重训练学生的口算速度,提高口算准确率。

第二步,讲解教学内容,尽量创设情境,要求学生能够寻找到相关的数学信息,并提出有价值的数学问题。学生通过知识的迁移自己能学会的,大胆放手让学生自己去探究;学生有疑惑,碰到“拦路虎”了,我再给学生答疑解惑,该放手时就放手,该出手时才出手,逐步培养学生的自学能力。注重师生交流,生生交流,让每个学生开口说话,学会合作,学会聆听,学会发表自己的见解。

第三步,精心设计练习。练习题的设计一要稳抓当堂课的基础知识,确确实实保证每个学生都能理解掌握,二要有坡度,往深度挖掘,有重点地设计一些生活应用题,动手操作题,保证差学生吃饱,优等生吃好。 课后的作业讲求新颖性,结合学生生活实际,布置一些有意义的作业,减量但要提质,让我的学生爱做作业,把做作业当成一种乐趣,而不是负担。批改作业讲求时效性,尽量做到当天作业当天批完,有问题及时讲解,有错及时让学生改。尤其对于学困者,一定要面批面改,保证他们当堂知识当堂消化。同时我要做到因材施教,有针对性地一对一地辅导,保证每个孩子不掉队。

二、 踏踏实实学习,提升自身文化素养。

备课,我要悉心钻研教材教法,通读新课标,领会教学新理念,创造性地使用教材,备好每一章,每一节。每星期抽出时间上网学习,借鉴网上优秀的教学设计和教学思路,顺便在自己的博客上谈谈自己的教学感悟和教学反思。本学期我坚持读三本教学教育名著,来充实自己,滋养自己。在东师本科网络教育中,努力学习,争取每门功课一次通过。我也要主动向学校的精英请教,学习他们优秀的教学经验,来弥补自己的不足。

三、实实在在干工作,履行好自己的职责。

通过上学期一个学期副班主任工作的亲身体验,我深深感到这一工作举足轻重的作用,并且也深感到自己肩上担子的分量。本学期我准备选用一些得力的小助手,来协助我搞好“两操”和卫生工作。每天让两个学生负责监督学生的整队、做操、回操情况,整队要做到快、静、齐,做操时动作规范,不高声喧哗,回操队伍整齐而有序;眼睛是心灵的窗户,为了保护学生的视力,我准备用一个月的时间教学生的眼操,让学生找准穴位,听口令,有节奏地挤、按、揉穴位,真正起到保护眼睛的作用。卫生工作要常抓不懈,鼓励值日生尽职责搞好值日,选标兵,树榜样,尤其要做好保洁,课后及时清理地上的垃圾,纸屑,多对学生进行文明行为教育,要求大家养成不随地吐痰,不乱扔废纸的好习惯。 教师的工作是繁重的,教师的工作也是快乐的。既然选择了教师这一职业,我就要尽力去做好做精,扎扎实实抓基础教学,踏踏实实充电学习,实实在在干工作。我不是最优秀的,但我是最努力的,俯下身子,一步一个脚印,我想我会越走越有劲,越走越亮堂。

学年度教学工作计划幼儿园篇二

为了增进幼儿园之间的交流,促进各园所的健康发展,进一步推动园际合作,提升各园所的教育教学质量,以工作室为平台开展园际间的实地考察交流活动。旨在利用园所差异资源,通过互学互研共同发展。

定期定园开展园际交流,围绕幼儿区角活动的实践与研讨及幼儿发展性评价的实践研究,以实地观摩、教学研讨等形式开展实地考察交流,实现真正意义上的“优势互补、资源共享”。

二、专题培训促提高

针对工作室成员的需求开展各类专题培训。

内容包含:幼儿园区角游戏的有效开展、幼儿发展性评价的实施、幼儿园教学活动专题培训等。

三、座谈研讨谋发展

进行幼儿园主题课程实践与研究,提升幼儿园办园质量,工作室将开展一系列的专题座谈研讨活动,如:幼儿园办园思想与园所理念专题研讨、区角活动专题研讨、幼儿园大型活动的策划与组织等。

四、多渠道沟通无障碍

工作室将加强网络工作室的建设工作,要求工作室每一位成员严格按照要求按时按量上传本园各类活动,以便成员间的学习交流。此外在qq群、微信群里加强成员之间的联络,可通过微信群开展好书分享活动,使大家的学习与交流渠道更为畅通。

五、具体要求:

1.工作室成员要遵守工作室制度和要求,按时参加学习与培训,积极承担工作室安排的有关培训任务。

2.制定切实可行的个人自主发展计划(含:发展目标、发展进度、发展措施),于开学初提交工作室。

3.积极参加工作室读书分享交流活动,每个季度在微信群及工作室网站上里发表一篇读书心得。每年读两本及以上教育或管理类书籍,并做好相关的读书笔记,提升自我。

4.注重自我发展,主动热情参加课题的研究和工作室各项活动,出经验,出成果。学员之间要做好交流、研讨,能够依据工作室的总课题,确立并主持符合本园所和本人特点的研究课题,并公开发表一篇研究论文。

5.每学年认真总结课题研究情况及个人研修情况,撰写一篇反映自己成长发展的年度报告。

幼儿园将进一步规范管理,提高工作效率,以园长专业化发展为导向,充分发挥幼儿园的示范、辐射和引领作用。全面提高园长队伍的人文素养,教育管理能力和教育科研水平,加强工作室成员教育理念、体质、内容、方法的规范和创新。

学年度教学工作计划幼儿园篇三

参照我校第一期战略研讨会的研究成果,围绕影响我校战略发展的成功因素,根据市教科所和开发区教育局教研室工作安排,特制定我校20__-20--学年度第一学期教学工作计划如下:

一、指导思想

本学期我校继续以全面实施素质教育为总目标,以语文课改为突破口,继续深化课堂教学改革,提升教师队伍水平,从而加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效,着力提高教学质量。

二、主要任务

1、狠抓教学常规

2、落实有效教研

3、开足开齐课程

4、建设智慧课堂

5、提升教师素养

6、提高教学质量

7、开展读写工程

8、加强语委工作

9、搞好科研立项

10、做好评估准备

三、方法措施

(一)狠抓教学常规

落实教学常规管理制度,坚持从严要求,改进巡课方法,强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。

1、本学期继续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手,定期与不定期抽查相结合,并有书面反馈意见。

2、优化课堂教学,向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材,备课标、备学情、备教材、备教师、备作业,探讨教学改革的教学新特点,新方法,新模式,提高课堂教学效益。

3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量,一二年级不留书面家庭作业,加强作业批改。

4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施情况,学生学习情况,及时写出教学反思,找出成功和失败的原因,把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后,积累经验、提高教学水平。不把反思当负担,每周体现在博文里。

5、落实听课制度。包括约课和推门课,并检查备课情况,促使我校课堂教学质量进一步提高。要求校长每学期听课不少于30节,教学管理人员不少于100节,教研组长不少于40节,三年内入职的教师不少于25节,其他教师不少于20节。教师认真做好听课笔记,课后及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。

6、常规检查,对教案、作业一学期定期检查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教师。具体情况参照学校教学常规管理办法。

7、每周一篇教学博文。

8、加强巡课,强调以查促改。校长和教务主任坚持每天巡课,巡视时间为全天各时间段,含晨读时间。根据巡课具体内容做好记录。

(二)落实有效教研

开展主题教研活动,校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组,教研做到“一研一得”、“有研必得”,加强集体备课。

(三)开足开齐课程

1、基础课程与校本课程。在开齐开足三级课程的基础上,针对学校培养目标和教育资源,积极开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格按照课程纲要和计划认真实施。

2、严格执行课程计划,开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、地方等小学科课程。综合实践活动课程继续与语文学科整合。

(四)建设智慧课堂。

认真落实学校高效课堂建设方案,完善“新课堂五问”,着力解决实际问题,努力形成学科教学特色,积极参加上级组织的高效课堂培训、教研、观摩等活动。在建设高效课堂基础上,着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的智慧课堂,深入挖掘各学科的学科特质,为思维而教,为创造性而教,为学生的智慧发展而教。

(五)提升教师素养

1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习,争取机会到北京等教育发达地区学习教学经验,积极为教师创设外出学习的机会,抓好二次培训。争取市、区级骨干教师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训,解决教育教学中的实际问题。

2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓励教师自主购书、自主阅读、进行专业写作。

3、加强骨干教师和新教师的培养。制定落实新一轮新教师培养计划和骨干教师培养计划。发挥市级、校级骨干教师的示范引领作用,积极培养区级骨干教师、区级名师。鼓励新教师加入全区音体美教师沙龙,组织新教师参加全区新教师岗位“大练兵”、“大比武”活动。

4、继续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划,师徒教师各尽其职,早日实现新教师的专业成长,真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。

(六)提高教学质量

1、树立全员质量意识和全程质量意识,进一步明确各学段的质量目标,从低年级抓起,面向全体学生,按照课程标准的要求,加强监控和精细化管理,确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成绩力争超过周边兄弟学校水平。

2、抓好六年级的教学质量,为毕业考试取得理想成绩打好基础。抓好一年级教育教学常规,杜绝差生出现。

3、学困生拯救

(1)继续或重新确定拯救对象,拯救时间为一学期。

(2)分析学生情况,确定转化目标,完善“学困生档案”。

(3)发现学生的闪光点,用耐心作为转化的保证,做好日常学习的督促工作。

强化过程管理和教学质量监测。教师平时可以根据各班教学情况、教学进度设计个性的测验对教学效果进行反馈,通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰,从而激发学生的学习兴趣。

(七)开展读写工程

认真组织读书节系列活动,结合开学典礼启动第五届“校园读书节”仪式。根据不同年级的年龄特点,全校范围内开展读写工程,基础教育12年学生读写最低标准:读100本好书,摘抄1000条读书笔记,积累10000条名人名言。具体分解到12年相当于一个半月读一本书,一周写两次读书笔记,每天摘录2-3句名人名言。

(八)加强语委工作

加大语言文字法律法规的宣传力度,积极参与第18届国家“推普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法教育,继续指导学生掌握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。

1、教师粉笔字继续每日一练。

2、每周对学生的书写情况进行统计,从而加强对学生书写的指导与监督。

3、组织学生参加规范字听写比赛活动。

(九)规范科研管理

本学期要进一步加大教育科研的力度,以教育科研为先导,把教研工作和科研工作紧密结合起来,使教研工作逐步从经验型向科研型转变。学校领导要高度重视教育科研,带头主持学校教育科研课题研究,要为课题研究创设良好的条件。重视科研骨干教师的培养,举办各种形式的学习、培训、研讨活动,对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导,使教师认识教育科研的重要意义,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。

规范教育科研管理,提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例,并组织教师学习,使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责,使学校的科研工作有章可寻,有条可依,逐步正规化,稳步健康发展。

突出课题的过程管理,期末对各课题组进行评估考核。

(十)做好评估准备

做好教学评估准备工作,把评估检查视为常规化工作,按部就班,不弄虚作假,实事求是,力争做得更好。

学年度教学工作计划幼儿园篇四

(一)、学生生理发展的特点:

1、六年级学生一般为11---12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达高峰,以后增长率逐年迅速下降;女生均自8---9岁开始突增,12岁到达高峰,因此,六年级学生相比较较,是属于身体发育的峰时期。

2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长,但男女生比较男生均大于同龄女生,12岁以后逐年加大。

3、六年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异十分明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展时期。13岁时,静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难。因此,五年级应开始对部分女生注意区别对待。

5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来。个性是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。

6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已开始进入青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,每一天平均睡眠9小时即可。

(二)学生心理发展的特点:

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相比较较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到必须水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,许多练习虽然属于已学过的教材,但其动作规格标准提高了。

2、六年级学生的集中注意潜力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配潜力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的好处记忆。

4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然是同直接与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性,仍习惯于模仿实际动作。因此,需加强启发式教学,发展学生比较、分析,综合思维的潜力。

4、男女生均显露其各自的心理特点,出现相互反感的倾向。群众意识又有发展,已不满足无规则要求的游乐性游戏,个性喜爱有必须规则的竞赛,愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识逐步得到发展,十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚,愿意同水平相当者竞争,自尊心、自信心、好胜心强,但往往对自己的潜力估计过高。

学年度教学工作计划幼儿园篇五

20__年是我校第六次全国共产党代表大会胜利召开后的第一年,也是我校20__年教学工作会议所确定的各项工作开始实施的第一年,更是教育部明确指示我校将于20__年接受第二次本科教学工作评估的第一年。因此,20__年我校教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学管理和教学改革的职能部门,将积极应对挑战,主动抓住机遇,认真贯彻我校第六次全国共产党代表大会的精神,全面落实学校教学工作会议所提出的各项工作任务,努力将我校的教学水平推上一个新的台阶,为迎接20__年教育部的本科教学工作评估打下坚实的基础。

一、工作思路与要求

20__年教务处工作的总体思路是:遵循规律、规范管理、明确目标、改革创新、求真务实、加强服务、注重质量、讲求效益。即严格按照教学工作的内在规律和要求,建立科学的教学工作规程,制订规范的教学管理制度,切实提高管理水平、服务意识和工作效率;并以20__年教育部本科教学评估的优秀要求为目标,在教学研究、教学规划、教学建设、教学运行、教学考评等各个管理环节全面部署、真抓实干、大力创新,紧紧围绕学科与专业这个核心,开展一系列教学改革和教学建设的重点工作,大力促进我校教学工作出效益、出成果、出特色、出品牌。

教务处的工作要求是:常规工作有章有法,秩序井然;重点工作有声有色,成效显著;服务质量全面提高,师生满意。

二、重点工作计划

1、制订本科专业建设与发展规划

学科与专业是学校赖以生存与发展的基础,学科与专业建设无疑是学校最重要的教学基本建设。教务处今年将狠抓学科与专业建设这个中心工作,以学校发展目标和总体规划为指南,以社会发展需要和学校实际条件为依据,按照重视发展应用专业、新兴专业、交叉专业,优先发展特色专业、优势专业、热门专业、宽口径专业、文科类专业、国批类专业的原则,注重拓宽学科专业门类、更新传统专业、优化专业结构、讲求办学效益,在深入研究、全面考虑的基础上,制订出我校《本科专业建设与发展规划》。从今年开始,新专业的建设将按照所制订的《本科专业建设与发展规划》要求,由学校统筹安排,精心组织,统一申报。要求上半年拿出建设规划,9月份完成新专业申报材料。

2、全面实施学分制改革

学分制已经确定为我校教学改革的一项重要工作,教务处将尽快组织有关部门和学院完善学分制总体实施方案,并抓紧制订与学分制管理模式配套的教学管理细则,抓紧建设实行学分制管理所需要的教学条件,其他各项教学管理工作要紧密围绕学分制的试行进行改革,今年上学期全面出台《湖南农业大学学分制试行方案》,力争在今年秋季全面试行学分制。

3、改革教学实习农场的建设与管理模式

教学实习农场是农业院校实践教学的重要基地,也是体现我校“学、研、产良性互动”办学特色的主要标志。我校现有长安茶场和校内小农场两个教学实习基地,并有奶牛场、养猪场和花圃等几个分散的教学实习场,每年学校需投资上百万元进行改建和维持。但目前仍存在着管理分散、功能不健全、低水平重复、资源不能共享的境况,满足不了教学实习的要求,体现不出示范的水平。针对这一情况,教务处将牵头成立“教学实习基地管理中心”,统管长安茶场和校内小农场两个基地,按高标准、多功能农业示范园的要求进行规划、建设和管理,使其成为20__年学校迎评的亮点。本项工作将在今年3月份启动,上半年拿出建设规划和具体实施方案,并制订出管理细则,组织好建设与管理队伍;下半年开始动工建设,全部工作将在20__年前完成。

4、修订教学工作量计算方案

教学工作量计算方案是教学运行和教务管理的重要内容之一。为贯彻按劳分配、优劳优酬的分配原则,真正体现教师的实际工作强度和难度,充分调动广大教师的工作积极性,保证全校教学任务的落实,促进教学工作的正常运转,教务处将根据学校的指示,在深入调查研究的基础上, 充分吸取兄弟院校的先进经验,并结合我校目前的实际情况,对我校教学工作量的计算办法进行系统而全面的改革、调整与优化,制订出一套科学合理而又切实可行的教学工作量计算方案。本项工作将在今年上半年完成。

5、启动精品课程建设工程

20__年教育部下发了《关于启动高等学校精品课程建设工作》的通知,要求各院校开展精品课程建设工作,建立一批校、省、国家三级精品课程体系。为了落实教育部的工作指标,努力提高我校的教学质量,正式启动“湖南农业大学校级精品课程建设工程”,计划每年建设10门左右的本科教学精品课程,从师资、教材、实验条件、双语教学等方面进行系统的建设,为申报省级和国家级精品课程打下基础。本项工作将在今年3月底前制订出精品课程建设规程,上半年遴选出今年开始筹建的10门课程。

6、建立“数字化校园”网络管理系统

为了适应推行学分制的需要,我处正在着手建立以选课软件为核心的“教务管理网络系统”,这一系统已构筑了“数字化校园”的主体部分,如果加上人事、财务、资产、研究生、科研和行政办公机关等管理子系统,就能形成一个完整的“数字化校园”网络管理系统。“数字化校园”的建成可以整体优化我校的管理模式,全面提高各个环节的管理水平,若一次性建成还可节约人力和财务成本。教务处将在“教学管理系统”的基础上积极推动数字化校园的建设。本项工作将在今年6月份完成。

7、举办教务管理人员培训班

随着我校学分制的推行和“教务管理系统”的运用,对教务管理人员的业务素质和服务水平提出了更高的要求。为了适应新的教学管理工作需要,教务处计划组织本处管理干部和各学院的教务秘书进行培训,培训内容主要为:教务管理系统的应用、学分制教学管理的基本要求、现代教务管理知识介绍等;培训形式主要为:请校内外专家讲课、作辅导报告,到兄弟院校观摩学习等,培训时间为一学期。本项工作将在今年下学期完成。

8、加大试题库建设力度

试题库建设是实行教、考分离的基础,而做好教、考分离工作则是实施学分制管理的重要环节,同时也是客观评价教学水平的重要手段。为了提高我校的教学质量,计划从今年开始启动试题库建设工程,力争在20__年拿出一套完整的试题库建设方案和管理方法,本年度初步建立40门本科主干课程的试题库。本项工作将在今年3月份启动。

9、组织好省部共建实验室规划项目的申报与实施工作

按照财政部“关于编制20__—20__年中央与地方共建高校专项资金—基础实验室项目规划的通知”(财政部财教2号)的精神和教育厅、财政厅的有关部署,教务处将组织编制我校20__-20__年中央与地方共建高校专项资金—基础实验室项目规划,并做好今年该项目的申报组织工作,争取获得动物医学、计算机、语音室3个基础实验室的专项资金。同时完成我校20__年部省共建基础实验室(生物学实验室、化学实验室)项目的实施和500万元人民币仪器设备的采购计划,并加强部省共建实验室的管理工作,做好迎接财政部20__年部省共建基础实验室项目的评估验收准备工作。

10、做好全国优秀教务处申报工作

教育部原则上每5年组织一次全国优秀教务处评选工作,我校教务处已于1994年和1999年连续两次被评为全国优秀教务处。如果今年再次被评为全国优秀教务处,我们将获得“三连冠”的殊荣,这对我校20__年的本科教学工作评估有着十分重要的意义。去年我校教务处已被评为了全省优秀教务处,已获得了申报全国优秀教务处推荐资格,今年我们将精心组织材料,做好申报准备,争取再次获得全国优秀。

11、抓好教学成果评奖工作

教育部每四年一次的教学成果奖评选工作将在今年组织进行。这是充分展现高校教学改革成果的一次大好机会,也是体现高校教学和教学管理水平的难得机会。我们要立即着手调研,认真筛选几个有良好基础和重要意义的教改项目,重点扶持,组织全校力量协同攻关,组织好重点项目的总结、结题、,力争实现国家级教学成果一等奖有突破,二等奖数量有较大增加。为我校迎接20__年教育部的教学评估工作增加亮点。

12、制订教务处工作规程与管理制度

教务处是学校教务管理的重要职能部门,它的管理水平直接反映了学校教学管理的水平。为了进一步提高教务处的管理工作水平,我处将以遵循教学管理内在规律为原则,以符合学校及上级的相关政策为前提,并结合我校和我处的实际情况,制订出《教务处工作规程与管理制度》,并对处内科室结构和人员分工优化调整,以便进一步加强内部管理,规范管理行为,提高工作效率,强化服务意识,提升管理水平,以确保教务处各项工作的顺利开展和各项职能的充分发挥。本项工作将在今年3月底完成。

13、改革本科英语和计算机教学管理办法

高等学校本科学生英语四、六级和计算机等级考试通过率是反映学校教学质量的重要指标,它具有可比性、公开性和普遍性,因此,各高等院校、各级教育部门和全社会都非常看重这一指标。但近几年来,我校的这几项指标偏低,全校师生员工对此都倍感焦急。为了迅速扭转这一局面,教务处今年将根据学校的指示,在认真分析原因的基础上,与外国语和计算机学院等有关部门一道制订新的本科英语和计算机教学管理办法,采取有力措施充分调动广大教师的教学积极性和学生的学习主动性,改革教学模式,更新,促进英语四、六级考试通过率的大幅度提高。上半年拿出方案,下半时开始实施。

14、启动创新教育工程

积极探索省属普通本科院校在大众化教育阶段的精英教育模式,主办创新教育实验班,选拔一批优秀学生进行特殊培养,为社会主义现代化建设输送一批优秀人才,进一步提升我校的人才质量品牌。出台相关规章制度,规范和鼓励我校大学生创新,力争在数模竞赛、电子设计竞赛、英语演讲、科技创新等方面有较大的突破,扩大我校人才培养质量的社会影响。创新教育实验班实施细则将在今年4月底前拿出,5月份向上申报,今年秋季开始实施;各项竞赛鼓励政策将在今年5月底前出台并实施。

15、全面修订教学管理文件和本科专业教学计划

随着我校教学工作的不断发展和学分制的推行,我校现行的本科人才培养方案和教学管理文件都需要作相应的调整和增补。教务处将根据建设多学科高水平教学研究型大学的目标要求和学分制教学管理模式的需要,全面修订和重订我校教学管理文件和本科人才培养计划,制订出《湖南农业大学本科人才培养方案》和《湖南农业大学教学运行规程与管理制度》。以上两项工作将分别在今年上半年和今年下半年完成。

16、做好“教学工作委员会”的成立工作

教育部颁布的《高等学校教学管理要点》文件(教高司33号)中明确规定高等学校应设立校、院(部级)教学工作委员会,并将其列为高等学校教学管理组织系统的重要部分,要求教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学工作经验的教师和懂得教学工作、有教学管理专长的教学管理人员组成。教务处将积极协助学校和院系分别成立教学工作委员会,并负责起草两级教学工作委员会的章程,使教学工作委员会在我校教学管理工作的重大事项中真正发挥研究和决策功能。本项工作将在今年2月底完成。

17、做好“专升本”生源发动与组考工作

“专升本”工作是增加我校生源、扩大我校影响、拓宽我校财源的一项重要工作,今年3月份开始,我们要加大力度做好生源发动工作,力争“专升本”学生人数有较大的突破,同时认真做好组考和录取工作。

18、抓好工科楼、动物医学楼实验室建设规划与教学用房调整工作

我校工科大楼和动物医学楼将在今年竣工,有大量的教学实验仪器设备、行政设备和设施需要添置,教务处将积极组织相关学院做好实验室建设规划工作,协同资产处对全校教学用房进行调整,协助学校有关单位做好相关设施验收工作,组织相关学院顺利搬迁。具体完成时间随两栋大楼完工时间而定。

学年度教学工作计划幼儿园篇六

新的体育与健康课程标准明确指出:1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学任务,以达预期的教学效果。

作为刚刚步入新学习环境的初一新生,由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学,这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行初一的体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。

总体目标:

(一)、加强思想品德教育,增强学生的组织性、纪律性,培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

(二)、通过实践教学,使学生能够做到:

1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;

4、通过技能练习,发展运动能力和运动技术,增进身体健康;

具体目标:

(一)体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说,中学体育教学常规要求;

2、田径运动简介与规则介绍

3、体育锻炼对促进健康的.价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

(二)、运动技能

1、队列与体操:原地队列,行进间队列,第二套中学生广播体操,徒手体操。

5、球类

(三)、发展体能

1、发展速度素质:结合快速跑技能,运用各种跑的形式进行;

2、发展耐力素质:结合耐力跑技能,运用不同距离的耐力跑练习,跳绳等;

3、发展跳跃素质:结合跳高技术,运用不同形式的跳跃练习;

4、力量素质:持哑铃的健身练习;

(一)教学改革

1、认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣,培养学生终身体育的意识。

4、开展民主教学,重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异,改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。

(二)引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其个性和才能,有利于学生身心健康发展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。

4、培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。

(三)激励机制。素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能只停留在传授,还要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断激发前进的力量。

(四)开展探究索性学习。给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。

20xx年9月4日

学年度教学工作计划幼儿园篇七

二、教材分析:

新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性,还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。

三、教学目标:

本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,加强技能的培训,从整体上提高学生的语文素养”的精神,全面提高学生素质,正确把握语文教学特点,不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读,夯实基础,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养审美情趣,思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。

四、方法和措施:

1、激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学习。

2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革,加强教学理论研究并付诸课堂实践。

3、教学以精读课文为范文,以点带面,引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。

4、注重诵读,培养语感,理解词句的着眼点在于更准确的`把握文义。

5、重视文言知识的积累,在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

6、作业做到一课一练,及时反馈。

7、重视作文教学,努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系,密切联系社会生活,注重开发现实生活中的作文资源。

五、教学进度安排:

必修一:

第二单元 2个周

《烛之武退秦师》 2课时

《 荆轲刺秦王》4课时

《鸿门宴》 4课时

第一单元 1。5个周

《沁园春 长沙》 2课时

《诗两首》3课时

《大堰河——我的保姆》2课时

第三单元 1个周

《纪念刘和珍君》2课时

《小狗包弟》2课时

《记梁任公先生的一次演讲》 1课时

第四单元 1个周

《短新闻两篇》2课时

《包身工》 2课时

《飞向太空的航程》 1课时

梳理与探究 1个周单元检测1个周

剩余时间 进行期中模块检测复习

单元检测试题:

第二单元

第一单元

第三单元

第四单元

必修二:

第三单元 2个周

《兰亭集序》 2课时

《 赤壁赋》3课时

《游褒禅山记》 2课时

第二单元 1。5个周

《 诗经》两首 2课时

《离骚》 2课时

《孔雀东南飞》 2课时

《诗三首》 1课时

第一单元 1个周

《荷塘月色》2课时

《故都的秋》1课时

《囚绿记》 1课时

第四单元 1个周

《就任北京大学校长之演说》2课时

《我有一个梦想》1课时

《在马克思墓前的讲话》 1课时

梳理与探究1个周

新授课学习中穿插单元检测1个周

剩余时间进行期末模块检测复习

单元检测试题:

第三单元

第二单元

第一单元

第四单元

学年度教学工作计划幼儿园篇八

义务教育地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分,随着信息化和知识经济的到来,地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视,结合我校各项教学资源的实际情况,特制定本学期的教学计划如下:

一、指导思想

地方课程是基础教育课程改革的一项重要内容,是国家基础教育课程体系的重要组成部分,它与国家课程有机地结合在一起,对实现课程模式的多样化和课程结构的优化起着不可估量的作用。本学年地方课程教学实施,以《国家基础教育课程改革指导纲要》为课程理念,根据上级教育部门颁发的课程计划,以科学发展观为指导,贯彻当和国家教育教学方针,结合我校各项资源开发利用的实际情况,进行安全、环境、传统文化教育等方面的教育。

二、教学工作目标任务

地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感,以及参与社会生活的能力,培养和发展学生适应社区发展需要的基本素质。我们把"以学生全面发展为本",培养学生创新探索精神和社会实践能力以及良好的个性品质作为课程教学的核心。充分利用地方、社区、学校、家庭等多方面的课程资源,丰富学生的生活积累和文化积累,激发学生热爱自然、热爱家乡、热爱生活的积极情感,培养环保意识和科学发展观,全面提高学生综合素养,为学生建立正确的价值观、形成良好的情感和态度奠定坚实的基础。

1、安全教育方面

中央领导对中学生安全的指示:"人民生命高于天,人民利益重如山"。素质教育的重要内容之一"安全教育",要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视,杜绝麻痹思想、侥幸心理,教给学生必要的各方面的安全知识,培养安全意识和交通安全责任感,确保学生的安全。

2、环境教育方面

环境保护对于科学发展,协调发展,构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护,教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作,是学校教育的重要组成部分,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。逐步树立热爱环境,保护环境,关心家乡的环保事业,帮助学生进一步增长环保知识,掌握环保基本方法,从小树立环保意识,引导学生参与环保实践,从小培养学生良好的环保习惯,与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代小学生应具备的基本素质,也是历史和社会赋予我们的义务和责任。

3、传统文化教育方面

通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化,探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中,学生是主角,让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。

三、教情分析

我本学期担任初三地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学经验,还是初次接触地方课程教学,积极开展教学集体备课,认真研读教材,分析学情,把握课程标准,遵循教学规律,完成教学任务。

四、学情分析

初三共有学生50人。这些学生来自于城市与农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

五、完成目标任务的具体措施

1、教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念:面向全体学生,

实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的素养。

2、大力倡导"问题即课题,教学即研究,成果即成长"的教育科研观。教学中要有科研意识,要边实验、边研究,力争做一名科研型的教育工作者。

3、在教学中,要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6、有条件要积极组织好生物小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

六、教学进度表

周次 教材内容 课时数

1 食品安全和环保家居 1

2 绿色消费 1

3 现代农业和清洁生产 1

4 文明旅游 1

5 乡村和城市 1

6 美在和谐 1

7 绿色建筑 1

8 海水淡化和汽车尾气处理 1

9 环境保护任重道远 1

10 创建绿色校园 1

11 保护环境从我做起 1

12 当心吃不得法 1

13 用药有方 1

14 传染病的发生与预防 1

15 sars给我们的启示 1

16 谨防上当受骗 1

17 机智应对暴力侵犯和性侵犯 1

18 毒祸猛于虎 1

19 对毒品说不 1

20 花季的握手 1

21 理智应对校园暴力 1

学年度教学工作计划幼儿园篇九

指导思想:

以提高学校教学质量为目标, 以抓住教育督导和学校教育教学规范化管理评估工作的良好契机,推进学校规范化工程建设,不断提高学校办学水平,创建和谐校园。

主要工作:

一、学校管理:

1、进一步落实学校五年发展规划,把握小学规范化建设工程的良好契机,做好学校规范化管理评估工作,促进学校稳步发展。

2、做好督导自评工作,迎接区教育督导检查评估,在督导中促进学校发展。

3、加强教师职业道德建设,坚持全员育人,为每一个学生的发展服务,彻底杜绝体罚、变相体罚行为。

4、认真贯彻市、区“三个意见”的精神,坚持依法治校,根据实际进一步完善各种规章制度,规范办学行为。

5、健全和落实教学监控体制,完善教学评估机制,加强对常态教学的管理,使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。

6、强化学生养成教育,使学生健康成长。开展流动人员子女教育问题专项调研研讨,探索流动人员子女教育规律。建立完善学生心理健康教育机制,适时促进学生全面健康发展。

7、开展国学经典诵读活动,与校本课程和综合实践课程的开发相结合,开展“国学课堂展示活动”。探索校本课程体系的开发利用,搞好校本课程开发建设工作。

8、深化校本教研工作和学校教科研工作,创造条件继续培养学校各级骨干教师,加强青年教师培养工作和班主任队伍建设,使教师队伍整体素质不断提高。

9、加强校园安全工作,从制度建设、硬件设施完善等方面入手,密切学校与家庭、社会的联系,共同营造安全、健康的育人环境。

10、发挥课外活动优势,发挥课外活动指导教师的特长,使课外活动进一步走向普及与提高。

11、在学校教育教学工作中,以经验交流、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位教师工作的展示交流活动,使教师对彼此工作加强理解和沟通。

二、教学工作:

(一)常规工作:

1、继续坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式,充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不断探索,探索有利于学生发展的教学模式。进行个性独立思考的教育教学活动,重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。

2、充分发挥教研组和骨干教师的作用,结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进行进一步的探索,注重实效。对行之有效的教育教学方法予以推广利用。搞好展示课、自评课以及各种教学经验交流,展示新的教学思路与方法。

3、继续加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动,加强教学反思与研讨,全面提高教学水平。

4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控,强化课前复备课和课后反思的工作落实,实行单元检测抽测制度(按年级教学进度安排单元检测,有针对性地进行单元检测换班监考,流水阅卷)和灵活的单项检测制度。

5、强化教师教学质量分析意识,结合教学进行试卷分析,针对问题制定措施,及时调整课堂教学;逐步强化自我监控意识,探索学习与反思相结合,提高自我监控能力。加强对教学抽测形式、内容的理解,充实完善课堂内容。

6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导,通过撰写教学反思案例,使教师不断总结自身的教学实践活动,加深教师对新理念的理解。

7、加强阅读教学、作文教学的交流研讨,重视单元检测试卷中阅读部分的讲评,教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。教师在作文阅卷之后对全班进行分析,找准普遍存在的主要问题,制定出解决问题的方法和途径。

(二)重点工作

1、教师基本功训练(粉笔字、朗读)

2、学生朗读训练

3、作业批改方法规范

4、 自评、同授、展示

(三)校本教研工作:

1、校本教研应从实际出发,着重解决本年级、本班、本人教育教学中的实际问题。

2、继续探索“研讨课”、“同授课”、“展示课”、“自评课”等校本教研形式,使学校校本教研工作成为学校发展的重要手段。

3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派教师与教师自荐相结合,从工作实践出发选择主题进行教育教学工作研讨。

4、在学校校本教研现有基础上,逐步丰富、完善校本教研形式,形成较完备的制度、机制、流程,使校本教研工作取得实效。

(四)课程开发工作

1、继续进行以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建设,使之与国学经典诵读工程相互促进,不断完善校本课程内容体系。

2、在学校现有校本课程的基础上,逐步开发写字教学和英语教学的校本课程,满足学生学习的需要。

3、结合社会大课堂工作,进行综合实践课的开发。从中探索综合实践课程实施的有效途径和方法。

三、德育工作:

(一)常规工作:

1、认真贯彻落实《北京市中小学德育整体化工作纲要》,加强以落实《小学生守则》和《行为规范》为中心的养成教育工作,创新德育工作的工作手段方法,完善德育工作的检查、评价制度,加强学生社会实践教育活动,重视德育工作的实际效果。

2、以学生养成教育为重点,结合中华民族传统教育,深化爱国教育实践活动,利用规范和管理手段提升学生文明素养。

3、抓好少先队工作,切实发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进行有效的结合,增强德育工作实效性。

4、创造条件开展广泛的读书活动,结合国学经典诵读活动,培养学生热爱中华民族优秀文化的高尚情操,大力弘扬和培育民族精神。

5、进一步完善学校学生心理健康教育机构,以学生心理咨询室和信箱的形式为学生提供心理健康咨询服务。

6、搞好三级网络教育,与社区、家长密切配合,积极利用社区资源,通过家长会、校务公开、参与社区服务等工作形式,共同促进学生个性发展。

(二)重点工作:

1、在原有心理健康教育工作基础上,增设学生心理信箱,不断完善心理健康教育工作的保障制度和资料积累工作,不断完善心理健康教育工作。

2、加强年轻教师和班主任的培养和基本功训练,促使教师队伍全面提高。

3、读书活动:小书柜配置到班级,做到读书活动有计划、有落实。通过符合实际的方法措施,力争使此项工作收到实效。

4、加强对学生家长的宣传、沟通,使学校工作得到家长、社会的理解、支持和帮助。

5、加强学生养成教育的培养

6、争星工作的落实、完善

四、教育科研工作:

1、结合学校实际建立务实有效的教育科研机制,确立能够解决实际问题的教育科研课题。

2、加强课程改革的研究工作,通过教学案例、反思笔记和课题研究报告的总结交流,深化教师对教育教学现象的认识,提出解决问题的策略。

五、骨干教师培养:

1、选派青年教师参加各级各类组织的学习观摩、交流研讨活动,学习结束后,教师对学习进行总结,在全体教师会上进行汇报。

2、把具有较强事业心、上进心,有一定的业务能力的年轻教师推荐承担校级教学教研任务,努力在较短时间内成为教育教学的骨干力量。

3、聘请教学专家对学校骨干教师进行专门指导,通过骨干教师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。

六、其他工作:

1、对美育教学中取得显著效果的学科进行重点扶持,带动其它美育学科的进步。搞好校园美育环境建设,使美育教育活动产生较明显效果。

2.抓好学校体育工作,进一步提高课间操质量,搞好小型体育竞赛活动,全面提高学生体质。

3.抓好后勤管理,逐步改善教职工工作生活条件,改善办学条件。

4.抓好工会工作,全面落实校务公开,建立健全学校工作监督机制。

5.做好学校档案工作,规范档案管理制度,提高档案利用率。

6.重视学校卫生工作,建立健全卫生方面的规章制度,力求责任到人,杜绝卫生工作问题。

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