总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
第一学期德育工作总结初中篇一
我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4.大力提高班级图书室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
2.加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3.各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
四、拓宽德育渠道
1.每月一次的家长会是我们班主任与家长沟通的又一平台。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家长与老师，老师与学生的紧密联系。
2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力;组织学生定期观看教育片;布置黑板报，让学生及时了解了国际、国内及校园大事。
转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、本年度开展的德育系列活动：
1、落实“阳光体育”。
响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素质。学校实行“两课、两操”，1—5年级每周2节体育课，每天做早操和课间操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素质有明显的提高。在每天的健身活动中开展了“我运动，我阳光”广播体操比赛。
2、师生共舞叠被比赛
本学期，我校是寄宿制学校对于学生的生活学校德育处开展了“叠被比赛”。他丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。
3、冬季“三跳”运动会
为促进学校体育工作发展，全面提高学生健康素质，11月25日，新起点小学举行第一届冬季跳神运动会。运动会上进行了一分钟跳绳，赛场上人人参与，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生掌握更多运动技能，养成经常锻炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。
4、通过大队会、班会加强“学风”建设。
良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。
6、珍爱生命 安全第一
意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
7、每班建立图书角，每周进行国学检查。
六、德育工作彰显成效
一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。
1.一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍比较年轻化，但经过学校多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。
2.班级管理水平明显提高。
3.德育科研与活动硕果累累。
七、存在的问题
1.全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3.学生的心理健康教育需更加注重，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
4. 抓紧德育建设，努力创造良好的学习生活环境。
5. 提高自身修养及专业素养。
八、今后工作设想
1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
第一学期德育工作总结初中篇二
一、加强班主任队伍建设，落实三级管理。
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，本学期在落实常规工作的基础上明确提出凝聚班风，形成班级特色的工作目标。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流，本学期班主任对处理突发事件的能力、与家长的沟通能力、对特殊学生的管理水平和抓班风建设方面都有了显著提高，各年级组教师间协作能力也有所加强，年级合力基本形成。
（1）抓实常规工作，以班风促校风
学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的实践观察，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都能够按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，达到了以班风促校风的效果。
（2）落实年级组长、班主任例会制度
每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析并解决阶段工作中出现的问题；在工作会议中采用了工作布置和经验交流等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。
在例会中还加强了教师间的交流，通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作经验，有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其对提高青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。
（3）继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细则》为准则，本学期主要采用学生自主量化管理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进行量化评比，结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生身边的道德榜样和形成良好的校风起到了榜样的作用。
二、加强主题教育提高学生思想道德休养。
本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为突破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。
教导处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力量”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进行了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。促进我校养成教育深入开展。提高了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。
三、做好家访工作，形成教育合力
家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进行了一次普访。本次家访工作做到了有计划、有目标、有效果。首先在家访准备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进行了分析，制定了家访的计划。教导处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺利实施。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合的更加紧密、步调更加统一。
四、加强安全教育，为正常教学保驾护航。
整个学期学校开展的安全教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐，喜迎奥运—消防安全进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与安全”“遵守交通规则”“校规、校纪学习”等一系列教育活动。使我校师生遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。并。建立健全各种安全制度，逐级落实确保安全。签订学校各级安全责任书，学生安全协议书，使我校安全工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强安全知识的学习及重要性的讲解，并且进一步规范了上、下学及周五回家交通安全制度，使全校师生树立安全第一的思想。
每一班级的班风都能正，学风都能浓，汇集在一起才可以形成我城中优良的校风，抓好班级建设，构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在全面落实全员德育的今天，应该说，更离不开我们每一位任课教师的支持与协作和每一位后勤工作者的保驾护航，我们任课教师在培养学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行为要求；我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所体现的人格魅力，都将会对学生的健康成长起到潜移默化甚至是决定性的作用。
工作较为圆满的结束，新学期的工作将要展开，分析我校的学生现状，仍存在许多需要我们进一步加强与完善的工作，希望我们继续精诚团结，不断进步，为构建我们城中和谐校园奉献我们的力量！最后祝大家：新的一年拥有数不尽的开心；数不尽的如意；更能有数不尽的成果！谢谢！
五、存在问题与下学期工作重点
1、初一年级学生还未能完全适应初中生活，应进一步加强养成教育、文明礼貌教育。
2、班级量化评比制度应提高实效性
3、住宿生的行为习惯的培养
4、成长导师制与全员德育工作的结合
5、加强班级常规工作管理，构建班级特色，形成良好学习校风。
第一学期德育工作总结初中篇三
愉快而又和谐的新校第一个学期的工作马上接近尾声。在担任三年级（1）班班主任和五年级三个班的英语教学任务中我按照开学初的计划，针对孩子们的年龄特点，利用教材资源中的德育因子，积极实施德育渗透。本学期我用到以下的方法：
小学英语教材中，很多话题都围绕学生的生活设计，这样德育渗透工作就很好展开。例如：三年级第一单元学习的是welikeschool。在教学中，可以跟孩子一起讨论学习在学校生活的一些规章制度，培养学生做一个遵守纪律的小学生。
再例如：五年级的课本第一单元基本内容：atriptobeijing!在此单元的学习中可以教会孩子们外出的交通安全，以及文明旅游等事宜。unit3writinghome学会照顾家人，理解家人。为此，教师在组织课堂活动时，要关注学生，站在学生的角度考虑德育渗透的问题。
有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使用目标语进行应用交际，促进学生和谐发展。在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中，对学生实施中西文明礼仪教育是一大重点。包括日常生活中的礼貌称谓、问候、告别、重大节日问候的得体运用，能对一般的赞扬、请求作出适当反应等。如早上见面互相说声"goodmorning"，新年互相祝贺"happynewyear"、互送贺卡，得到别人帮助记住说声"thankyou"。
在教学中发现，五年级的孩子缺少学习的主动性。每次布置的作业，总是有一部分学生不能及时上交或者完成。针对这一情况，我结合孩子们自己的理想以及自己父母工作的辛苦，还有我的一些同学真实的案例教育学生，珍惜当前的生活，努力学习，为自己今后的理想努力奋斗。当时的课堂上收到良好的效果，孩子们的学习目标比以前明确了，不完成作业的情况有了明显的减少。
总之，无论是班主任还是科任教师，都要及时了解学生的思想动态，做好学生的思想道德教育，正如校训中所说：“以德养慧，厚积薄发”！
第一学期德育工作总结初中篇四
本学期，根据市教育局中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标和主要内容，广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育教育方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，努力构建和谐校园，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。具体工作总结如下：
1.根据各年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2.为形成一个良好的班风、校风，新学期报名注册时就组织召开了初一年级新生家长和学生大会，组织学生学习贯彻《新中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，使学生规范行为，知晓学校纪律要求；向全体新生家长介绍了中学生的特点、中小学学习的差异，引导学生和家长做好小升初的衔接，以及如何做好一名合格的中学生家长，怎样与学校、教师进行配合形成教育合力。要求家长严格依据学校的规章制度督促、管理学生。并加强了学生会建设，完善了校园常规检查考核制度，加强了平时检查，进一步引导学生形成良好的行为习惯，发现问题及时处理。
3.加强学生中途离校和请假方面的管理。
班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他原因需要离校，必须履行请假手续。学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写《出门证明》。班主任与家长联系后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。
4.加强校园卫生检查和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。
德育处每天在早、午卫生结束后，组织学生会成员对各班教室、包管区卫生进行常规检查，确保校园全天干净、整洁。同时还请班主任经常利用班会课对学生进行文明行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得尊重自己和他人劳动成果。
5.加强校服等仪容检查。学生在校期间统一穿着校服，有利于对学生的教育和管理，有利于加强对学生规则意识、规范意识的培养，有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校园文化，减少学生之间的攀比心理，杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观。
6.精心组织班会课观摩活动，班主任老师认真设计班会内容，班会内容紧紧围绕每个月的教育主题。
7.利用黑板报、宣传栏、展板等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
8.每月对各班级教室布置，班级文化氛围的营造进行检查评比，着力提升各班通过环境育人、文化育人。
9.有计划地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
1、定期检查《班主任手册》，对班主任工作进行检查、督促、指导。
《班主任工作手册》是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。我校要求各班主任应认真、及时、如实填写，以便于总结经验，探索规律。每月末对《班主任手册》进行一次检查，检查结果及时反馈给班主任，月末计入班集体建设考核，作为班主任的主要业务档案。
2、定期召开班主任会议和举办班主任培训，发挥名师效应。
坚持每两周召开一次班主任工作例会，并以书面形式下发一周德育工作要点，便于班主任贯彻落实。根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理经验，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班主任的管理水平。
每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、智慧来管理班级、管理学生，不断转变教育观念，改进育人方法，把班级管理工作做实、做细、做优。
本学期，我们继续采用班主任工作论坛的方式，让班主任在会议上就班主任工作中碰到的某些焦点问题进行讨论，畅所欲言，充分发挥优秀班主任、德育骨干教师的名师指导作用。在论坛上，回顾全校班级管理工作的成绩和不足，并针对不足提出了改进意见。就德育导师制开展、初二年级社会实践活动、各年级家访等事宜进行了布置。全体班主任围绕班级文化建设、班级后进生管理等多方面的问题展开了热烈的讨论和交流，使班级学生管理工作更加有效高效。
学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每一个教师的职责。为了改变仅仅依靠班主任、德育干部为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都承担起青少年学生的思想道德建设工作，本学期我校继续完善了以“德育导师制”为载体，建立一支全员参与的德育队伍，使德育与智育有机结合的教育机制，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。
为保证德育导师制实施工作的正常运行，我校成立学校、班级二级德育导师制指导小组，明确职责，经常、及时、细致地开展教育工作。在实施德育导师制的过程中，逐步建立导师聘任制度、定期谈心与交流制度、定期家校联络制度，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。根据自主、公开的原则，以班级为单位，采取个人自愿和集体推荐相结合的办法，由学校德育导师制指导小组最终确定名单。定期对《德育导师手册》进行检查，作为对德育导师考核的依据。
首先，细化班级管理制度。班集体的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，建立了班级精致化管理要求；制定班级常规考核细则，量化班级管理，按周公布考核情况，荣获流动红旗的班级进行全校表彰，并在升旗仪式时为获奖班级颁发锦旗。
其次，健全及时反馈制度。每天对教室卫生、包管区卫生、纪律、学生日常行为规范等进行专项检查，及时将检查结果反馈到班主任手中，做到“天天检查、天天反馈”，这样使班主任能及时了解学生动态，采取应对措施，提高了德育工作的针对性、时效性。同时，每天以行政值日“日报”的形式进行汇编，通过qq平台向全校公示，督促改进、提高，落实责任。
第三，加强对班主任工作的考评，每月末对每周常规检查、《班主任手册》检查、德育活动、家校联系等进行汇总，并及时将汇总结果反馈给班主任，将检查结果纳入班集体建设考核。
1、围绕“八礼四仪”开展社会主义核心价值观主题教育：开展了《怀揣责任，拥抱梦想》主题班会、“体验父母情，感恩伴我行”主题班会、“文明礼仪伴我成长”班级文化布置活动、“珍爱粮食，我光荣”光盘活动、“中秋·重阳”敬老爱老慰问活动、“小包裹，大爱心，圆梦xxxx”爱心包裹捐赠活动、“清风校园-xxxx廉洁文化进校园”之“写廉洁家书，抒家国情怀”征文活动、“手携文明之花,心撒博爱种子”爱心义卖活动等。
3、开展法制安全教育：本学期利用黑板报、广播、讲座、班会课等渠道，加强安全法制知识方面的宣传教育，抓好学生安全工作，落实好各项安全措施，举行了“安全第一课”、“学法守法用法，做个好公民”、“安全伴我行”国旗下讲话，组织学生观看“安全第一课”视频，开展“安全法制教育月活动”组织学生利用班会课学习《宪法》、《反间谍法》等法律法规，每月举行了一次消防应急疏散演练活动，组织班主任利用苏州学校安全教育平台向学生授课，并督促学生认真完成相关网络作业，开展了放学“一分钟”安全教育，邀请法制副校长、法律顾问来校进行知识讲座等。
4、体育节、艺术节，极大地丰富了校园生活。本学期我们举行了第三届校园文化艺术节系列活动（运动会、书画作品展、经典朗诵、文艺汇演等），通过开展这些活动，丰富学生生活，陶冶情操，培养同学们的集体主义精神。
5、认真组织开展“唐仲英爱心奖学金”评选活动。在初中部广泛宣传发动，在各班经过2轮投票选举出“唐仲英爱心奖学金”获得者，经过一周公示后上报，扩建了唐仲英爱心小分队，在爱心辅导员的带领下，有序地开展活动。
6、开展心理健康教育，塑造学生健全人格。在初一年级开展《认识自己》心理健康讲座；邀请北京四中网校李二勇副校长来校为初一新生家长作了《助力孩子尽快适应初中生活》专题心理讲座；在初二年级开展《叛逆期心理特点及调适》心理讲座；在小学和初一年级开设了心理健康教育校本课程，每周一节心健课，积极开展团体心理疏导；充分发挥“心语小屋”的个别疏导作用。
7、组织初二学生开展社会综合实践活动。11月16日至18日，我校组织初二年级学生前往张家港市青少年实践活动基地开展为期三天的社会实践活动。同学们在班主任、随队教师和基地辅导员的指导下，进行了“青春的身影、绽放的生命、科技的力量、舌尖的味道”四大主题十几个项目为内容的集中训练，通过丰富多样的系列活动，增强了学生的体质，培养了团队协作意识、生活及动手能力，掌握自我防护基本技能，提高自救意识和防护能力，提高了学生的综合素质。
1、以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，努力形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。主动加强同当地辖区派出所、街道、社区的联系，不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。充分利用苏州网上家长学校的资源，要求班主任每月至少要通过家校路路通向家长发送8条短信。我校召开了新一届家长委员会，选举出家长委员会常委会成员，收看了学校专题宣传视频，听取了学校党支部书记陈书记学校工作介绍，听取了家委会成员的建议和意见。本学期，还分三个年级分别开展了家长学校培训活动，召开了家委会和家长会。
2、举行家长开放日活动及开展集中家访月活动。
为进一步落实育人为本的根本要求，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，9月9日举行金秋开课日暨家长开放日活动。本次活动，共开设10节课，涉及六门学科，全校10位骨干老师为听课教师和部分家长呈现了精彩的课堂。活动中，家长还走进办公室，与班主任与任课老师沟通交流，探讨孩子各方面的教育问题。10月份我校各年级开展“集中家访月”的活动，组织全校教师开展上门家访活动，了解学生家庭，沟通情感，统一教育思想。
总之，虽然我们在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也清醒地看到我们的工作还存在许多不足之处。在新的学期里，我们将不断改进工作方法，不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。
第一学期德育工作总结初中篇五
时光流逝飞快，充实忙碌的工作已经到了期末，一学期来，德育处根据镇、校工作计划，以构建“参与式”的德育主题模式，精心营造“悦已、悦人、悦纳社会”的德育文化实践活动，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活，与心育结合起来，培养了一批习惯良好、性格阳光、全面发展的实小学子，建设了一支师德高、师风正、师心美的教育队伍。下面以下方面对一学期德育工作作一总结。
（一）团结向上的级部团队
新学年的第一天，一年级团队是最忙碌的年级之一。从幼儿园进入小学是孩子一生中很重要的转折点，新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要他熟悉、适应，孩子能否顺利地度过这个重要转折时期，一年级团队做了精心的准备。
在李辉级长的带领下，积极筹划新生们入学的常规教育，让他们在心理上、知识的学习中，才能自信、自如的应对与日俱增的学习任务，逐步适应小学的学习生活。如各班制作水牌，佩戴胸卡，同学们很快就成了好朋友；带着新生认识校园环境，告知他们将来的六年会在这里学习生活，同时激发他们“我要学习”的欲望。学习和行为规范的形成更是花尽他们一学期的心血。上课开小差，放学路队的秩序，课间追逐造成的伤痛……他们费尽心机。就是这么一群特殊的团体，在一年级老师抓大放小，抓细放粗的原则下，用爱心、耐心、恒心，逐渐让他们形成了良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。
李辉级长在工作总结说道：班主任每天都是早早的到校，晚上都是6：30左右才离开办公室，1班的蒋细妹老师对待学生非常有耐心，虽然有个别特殊的学生，但在老师的心中都是一样的，2班的张维维老师对待学生非常有信心，虽然调皮学生不少，但她依然尽心尽力期特孩子们的改变。3班的邓莲茹老师，几乎每天都是最早到办公室的，对待工作一丝不苟，管理班级也非常有经验，4班的叶玉芳老师对待学生也很有爱心，孩子再笨，在父母的心中都是宝贝，用尽全力去教好这群宝贝，5班的汪冰老师事事亲力亲为，不管是体育节和艺术节都是保持领头羊的地位，6班的戴肖茵，很快融入到这个大家庭，是个很有责任心的老师，班级管理越来越棒，7班的陈波老师，对待每项工作也是非常有责任心，高效的完成学校的各项工作，8班的何秀梅老师非常的和蔼可亲，用爱用心去呵护每一个孩子。
本级部有17位老师，有莲茹、肖茵的朝气蓬勃带来的激情，更有汪冰、陈波等十几年以上教龄的老师，正是他们无一丝的职业倦怠，一直保持积极的工作热情传递着团队的正能量。
二年级级部是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。级部老师立足各自的工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务。
二年级团队积极探讨提高课堂教学效益的'新思路、好方法，教研气氛浓厚，在办公室积极营造学习型团队氛围，正是大家无私团结、互帮互助、教育教学成果丰硕。
同时，二年级的各项工作的执行力和完成情况都走在前列，无论是大型的艺术节，他们精心筹划，节目精彩纷呈；体育节、科技节亲力亲为，学生全面发展；班级文化建设和班亲会等教育活动丰富多彩，充分体现出优秀教师的工作作风。二年级级部老师的工作热情与责任心得到校领导的一致好评。
少芬级长在总结说道：回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。级部教师的能力不断进步着，团队的凝聚力不断增强着，学生快乐的成长我们不断享受着。正是他们的不忘初心，保持着童心的真诚，才能把低年级的教育工作做好！
三年级是年轻老师最多的团队，在刘刚级长的带领下，他们充满活力积极进取，在有经验的老师指导下迅速成长，并慢慢的能够独挡一面。
在开学的几个星期内开展班委会会议，让家长了解老师，配合老师需要完成的工作。如贯穿整个学期的大型艺术节活动、班级文化布置工作、走廊的艺术墙绘画工作、体育节管理班级工作。每一项工作班主任老师都倾尽全力，尽量做得最好。
当然在面对一群有叛逆前期的孩子们，由于学习内容的增加及心理状况的改变，三年级的老师在工作中还要付出更多的关注。不但关心他们的学习，更多的要关心他们的思想变化，丰富经验方式，面对自尊心不断增强的孩子，表扬与批评的尺度需要我们准确拿捏。刘刚级长在本学期工作总结中，在充分肯定级部老师成绩的同时，也提出了几点不足与教育的困惑。能在工作发现问题，反思教育方式，这就是教育能力的提升，我们坚信三年级年轻有活力的团队，会在教育中不断积累工作经验，一定会在下学期更上一层楼。
四年级老师们的综合素质较好，工作积极性高，学习能力强，一学期以来，在充满活力的润坚级长带领下，全级教师团结一致，和睦相处，积极主动地开展教育教学工作，高度重视德育教育，大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。
四年级团队重点开展了二方面的工作，一是抓规范，使之逐渐成为学生的自觉行动。二是抓细节，从大处着眼，小事着手。把不良现象消灭在萌芽中。针对课间大声喧哗，追逐打闹的不文明现象我们都会及时加以制止，使他们逐步养成文明休息的好习惯。四年级团队在老师之间、师生之间流动着浓厚的团结向上、朝气蓬勃的精神。
五年级全体老师以“认真踏实、团结进取”的工作态度积极配合和完成学校各项工作。他们团结向上、互帮互助，级部里的每位老师用心工作，努力在自己的岗位上发光发热。虽然本学期工作繁忙劳累，有时在工作过程中也会遇到难题，但是五年级级部的老师群策群力，互相帮忙，经常讨论如何解决学生所出现的问题。在12月份“xx特色学校”创评工作中，由于级部的工作突出受到学校的肯定。
五年级团队在与家长的情感沟通表现出色，增进教师与家长的相互理解，是家校教育合力做的最好的级部之一；同事们认真组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛，优生率也是最高的级部之一。我们要为级长点赞，更要为五年级团队的精神点赞。
六年级团队严谨务实、耐心细致地的工作责任感和使命感得到校领导的认可与赞赏。在赵岩级长的带领下，虽然有沉重的教学成绩的压力，但老师对学生的品德教育、校园活动、安全教育没有放松。后阶段，虽然赵岩级长受伤，但级部教育教学活动影响不大，本职工作自觉遵守，后勤活分着干完，学生常规常抓不懈。虽然学习任务繁重，在组织学生参加学校的“三节”活动中没有懈怠，各班有才艺、有技能的同学跃跃欲试，尽力为班级争光。
班主任通过每周五的十分钟对学生进行安全教育，杜绝的安全隐患。一学期六年级没有发生一例重大安全事故。
第一学期德育工作总结初中篇六
1.开学初制定新学期德育工作计划，安排每周各年级班会课、每月一次主题班会、黑板报。各年级组长、班级班主任，根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的年级组、班主任工作计划。
2.严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、三操评比、班内宣传、班会课情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任考核中。
3.加强校园卫生工作，落实责任到各年级组、各班级，保持校园环境卫生。
4.加强学生安全教育宣传工作。不定期举行各年级、班级学生各种形式安全、健康、卫生、心里等教育。
1.新生军训及入学教育。9月2日下午15点召开七年级入学教育讲座，本次入学教育讲座从安全教育、日常行为规范、校训解读这三个方面对325名新生经行入学教育。9月3在郭强等5名教官的带领下，我校325新生名开始军训，经过为期5天的军训，评选出姜晓妍等11名同学为优秀学员。
2.组织举行第十九届田径运动会。9月29日上午我校召开第十九届田径运动会，本次运动会共有三个年级、24支代表队、480名学生参加12个单项三个集体项目，参赛学生占全校学生50%。
3.组织开展学校“落地式家长学校”工作。本学期召开3次培训讲座，分别有朱永利、卢丽老师10月9日、11月10、11月29日，为我校84教师和120名班级家庭教育委员会委员经行家庭教育培训。
4.开展清风校园创建活动。德育处从开展廉洁教育主题班会、廉洁教育故事、廉洁教育心得体会、学唱廉洁教育歌曲、主办廉洁教育手抄报、创作廉洁教育微视频、书写廉洁教育书画等七个方面开展廉洁教育进校园活动。
5.开展健康教育活动。与河滨社区卫生服务中合作开展“健康心里 快乐人生”精神健康活动、“主动监测 知艾防艾共享健康”活动，学校三个年级951名学生全员参与，使学生懂得什么是精神疾病、艾滋病并懂得预防。
6.开展法治宣传活动。三个年级24班级951名学生去全员参与12月3日开展法制宣传国旗下演讲，下午班会课开展法治教育主题班会，12月4日早自习开展法制教育晨读，12月3日到12月7日信息技术课开展网上法律学习。
7.积极完成创建卫生学校工作。完成20xx-20xx三年档案，共计xx套，学校被评为自治区流动人口健康示范学校，现被推荐参评全国流动人口健康示范学校。
8.积极完成创城成果巩固工作。完成20xx年未成年思想道德建设档案、创建文明城市、创建文明校园三套档案，并按规定时间完成档案上报。
9.完成秋、冬季传染病预防于控制工作。每天晨、午检学生951名，并做好生病学生跟踪调查记录。
1.学生会建设不完全。没有利用学生自助管理，自我监督。
2.家庭教育工作开展不够，分工不明确。
1.健全完善学生会。使学生能够自主管理，进一步提高我校学生精神面貌。
2.组织班级家长委员、年级家长委员，使家长参与到学校管理中来，正确的引导家长如何经行家庭教育。
最后希望大家在今后继续支持德育处工作。为进一步提高我校学生精神风貌奠定基础，使我校德育工作再创新台阶。
第一学期德育工作总结初中篇七
我校德育教研组是一个团结协作富有活力温馨大家庭，全组老师们彼此感情融洽，全组教师在生活上互相关心，相互扶助，在工作上积极上进，互相学习，“年长的带头干，年壮的挑重担，年轻的往前赶”的工作精神蔚然成风。这一学期以来，全组教师积极工作，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥德育课的德育功能。
在全校领导和其他老师的关心、支持下，德育教研组取得了不少的进步，具体工作总结如下：
1、首先，德育教研组非常重视现代教育理论和政治修养的学习
一学期来，我们全组成员非常重视业务知识的学习和业务技能的提高，积极完成培训任务，不断补充新知识，并积极参加各种市、校级的研讨会、展示会，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，教研组内每位教师每学期坚持开一次公开课，本学期郑琼蕾等老师的公开课受到了校内外同行的好评，并通过共同备课，集体评课使全组的业务素质不断提高。组内还根据学校“青蓝帮”工程的带教要求，年青教师与老教师签订带教协议，在教学经验丰富的周岚教师的悉心带教下，年青新教师李碧红老师进步很快，在教学上不断走向成熟。
2、发挥德育教师特长，积极参与学校德育工作
本学期德育组全体成员承担起了学校禁毒教育五星级学校的复评的资料整理工作，同时全组成员积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。除此之外，我组教师中，有三人承担学校社团指导师一职，他们出色的工作，赢得师生的好评。
3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量
（1）有明确的教学计划
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个年段的老师均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）定期集中备课
坚持每周定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
（3）更新教法，提高课堂教学实效
在多年的教学实践中，我组教师总结出了多种形式的教学模式，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。为提高学生对德育课学期的兴趣，德育组的全体老师积极利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
（4）命题评卷严格规范
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。
4、注重教科研活动，深化教育教学改革
教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。德育组教师积极在教学实践中探索教育规律，做出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。周岚老师撰写的论文、负责的课题在全市乃至全省都产生了深远的影响，孙德铭老师的论文发表在了教育杂志上，王新龙、吕曼霞等老师在市中职学校教师基本功竞赛中获二等奖。
德育教研组的全体教师，勤勤恳恳地工作，将培养学生思考问题、探究问题的能力作为教学的目标，孜孜不倦地在教育事业上奉献着。
第一学期德育工作总结初中篇八
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
1、组织师德理论学习。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育.
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.
（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
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