心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
听课心得体会万能篇一
听评课的目的能够概括为两种:一是为了观摩学习,二是为了商榷指导。后者经过发现问题,指出不足,总结推广经验,培养典型,示范带动,共同提高,其实质都是为了学习。听课应是观摩学习,弃其糟粕,汲取精华的活动。每位教师都有自我的长处,也有自我的不足,每堂课都有他的成功之处和不足,我们听课的目的就是要多发现长处,加以总结提炼构成自我的风格,或提高自我的课堂教学技巧,或推广交流,促进专业成长。
在听课中,应能做到翔实记录,进取推敲。听课者要综合运用自我的感官,努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”,认真做好听课记录。必须要听看结合,详细记录。听课记录是重要的教学资源,是评课的依据。根据现代教学理论,教学是涉及教师与学生双边的活动过程。所以,听课时不仅仅要关注教师教的活动,还要关注学生学的情景。
看教者对教材的钻研,重点的处理,难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学生参与的情绪,学习的习惯。由于教学是一种学习活动,其本质是学而不是教,并且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的,所以在关注教与学双边活动时,更要关注学生的活动。
教师听完课后应进行反复的琢磨。在分析总结时要注意比较、研究,取长补短,准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自我教学实际,吸收他人有益经验,改善自我的教学。
(一)以正确的理念为指导
1、评课的目的在于“增值”。评课的主要目的不是水平甄别,而是促进教师改善教学实践,促进教师专业发展。
一、有意义的课;
二、有效率的课;
三、有生成性的课;
四、常态下的课;
五、有待完善的课。
做到以教促学,以学论教。把普适性的理论至于具体背景中。
3、评课的作用重在“诊断”。注意突出重点,充分挖掘亮点,避免吹毛求疵,力求深入浅出。
4、评课的方式强调“对话”。评课的过程应是一种沟通,交流对话的过程。
5、评课的成效需要行为跟进。
(二)明确新课程对评课的要求
1、评课要“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探究与质疑,以利培养学生的创新精神和实践本事。
2、评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。正确评价一堂课,既要着眼于课堂教学的全过程,又不能面面俱到,要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查,以便于在评价中进行有针对性的诊断,确保正确的导向。
3、评课要坚持评教与评学相结合,把评课的重点放在“评学”上头。
4、评课要提倡创新,培育个性。
5、评课要从实际出发。“教学要回归生活”。
评价一堂课要坚持一分为二的观点,既要肯定成绩,也要指出缺点;要实事求是,以理服人,不要以势压人;要允许有不一样意见,尤其是在教学方法上要提倡百花齐放。
教学工作中的听课与评课,强调相互学习、借鉴提高。作为新时代的合格教师,既要做好执教者,也要扮演好听评课的主角。要不断提高自身素养,从实际出发,学习先进的理论知识,更新课堂教学观的同时,也要更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习,构成自我的理念,然后经过不断实践,以检验、提高自我的理论水平,以先进的观念和过硬的理论、实践本事来实践、带动教育教学。
听课心得体会万能篇二
作为一名学生或者职场人士,我们经常会有各种听课的机会。这些课程不仅是传递知识的渠道,更为重要的是,这些课程会在我们的心灵深处留下各种各样的印象。在听课的过程中,我们需要认真聆听,理解所讲内容,并且主动总结心得体会。本文将从如何聆听、积极思考、内化消化、分享和反思等方面,进行阐述。
一、如何聆听
聆听是一门艺术,是一种自我修养。在听课时,应多舒缓心情,静下心来,尽量让自己的思想跟上教师的思路。如果能在一开始就和教师产生默契和共鸣,会为后面的课程学习打下良好的基础。此外,注意力的集中也非常重要。不论是课程内容上的重点,还是个别教师讲课态度上的点滴,都需要我们在听课的过程中掌握。
二、积极思考
听课后,我们需要进行思考。在思考的过程中,我们需要对所学知识进行分析,推理和总结。只有在过程中不断思考的我们,才能真正地掌握和理解课程内容。在思考的同时,我们还要保持深入的眼光,多来一个角度来审视所学内容,并在实际生活中加以运用,在实践中不断地丰富我们对所学知识的理解。
三、内化消化
在聆听和思考之后,我们还要进一步将所学知识内化消化。这个过程是需要时间的。只有通过实践和反复的记忆,才能更加深入地印证和巩固自己的学习成果。在消化的过程中,我们还要特别重视对关键点内容的掌握,及时进行学习和领悟,好的领悟可以起到事半功倍的作用。
四、分享
分享是一种非常重要的过程。在分享的过程中,我们不仅可以巩固自己所学的知识,也可以向他人传递自己所学。分享还可以帮助自己的知识更好地被记住和应用。此外,分享还可以激发队友的学习热情,推动团队成长进取。
五、反思
反思是对学习过程的总结和梳理。通过反思,我们可以发现自己在学习中的不足和缺陷,同时也能够巩固所学知识,改进自身的学习策略和方法。真正做到在学习中不断反思,会让学习效果达到最大化。
总之,在听课的过程中,要认真聆听、积极思考、内化消化、分享和反思。只有这样,我们才能真正的走向成功。学习永无止境,只要我们不懈地努力学习,相信美好的前方是等待着我们的。
听课心得体会万能篇三
25日,我有幸参加了xx中心小学组织的家长开放日活动,聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识,整堂课气氛热烈,基本上是让孩子们在近似游戏中,在自己动脑和自己动手中,学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引,就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事,孩子们听的津津有味,然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答,孩子们举手踊跃,积极抢答,气氛热烈,又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了,让我难忘的是,这节课孩子们是在快乐中渡过的,孩子们不仅学到了新知识,还提高了孩子们的动手能力,活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识,又不单纯的读死书,我想老师下了很大的功夫。
之后,我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看,孩子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢。学校组织的这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行,不断进步!
听课心得体会万能篇四
近年来,随着信息技术的发展和教育改革的深入,各种新的教学方式和工具在教学中被广泛采用。而其中一种受到学生热烈欢迎的教学工具就是“听课卡”。经过我一段时间对“听课卡”的使用与体验,我深深感受到了它对于提高听课效果,培养学生自主学习能力的重要作用。以下是我在使用“听课卡”过程中所得到的一些心得体会。
首先,使用“听课卡”能够帮助我提高听课效果。以前,我在听课过程中常常会出现疲倦、不集中注意力等现象。但是通过使用“听课卡”,我可以在课堂上对老师的讲解和重点内容进行及时记录。这样就能够使我更加专注地听讲,并且不会错过任何重要的信息。而且,在课后复习时,我只需要翻阅“听课卡”上的笔记,就可以迅速回顾和复习课堂所学的知识,提高复习效果。
其次,“听课卡”为我培养了自主学习能力提供了很好的平台。在传统的教学模式中,老师通常是以讲授为主,学生被动接受,容易形成一种依赖心理。而“听课卡”则鼓励学生在学习过程中主动思考,积极提问。通过记录自己的疑惑和问题,我可以在课后进行进一步的自主学习。这样不仅能够帮助我更好地理解和掌握所学的知识,还能够培养我独立思考和解决问题的能力。
此外,“听课卡”还能够助力我提高学习的效率。在过去,由于听课时没有记录的工具,我在课堂上有时会出现遗漏情况。但是现在,有了“听课卡”这个工具,我可以随时将课堂上的重要内容记下来,不仅可以避免信息的丢失,还能够使得学习过程更加有条理和高效。当我在课后再次复习时,只需要翻阅“听课卡”,就能够迅速获取所需的信息,从而节约了大量的时间和精力。
然而,我也发现了一些使用“听课卡”的不足之处。首先,由于课程内容繁杂,我在课堂上记录过程中有时会没有注意力集中,遗漏一些重要内容。其次,由于时间的限制,“听课卡”上的内容往往体现的只是一些知识点,而难以将整个课程的思路和脉络完整呈现。因此,在使用“听课卡”的过程中,我需要不断地完善自己的记录方法和技巧,提高记录的准确性和全面性。
综上所述,“听课卡”是一种很好的教学工具,它可以帮助学生提高听课效果,培养自主学习能力,提高学习效率。当然,使用“听课卡”也需要学生养成良好的听课习惯和记录方法,同时课程教师也应该对学生进行必要的指导和辅导。只有通过双方的共同努力,才能够充分发挥“听课卡”的作用,提高学生的学习效果。相信在不久的将来,“听课卡”会在更多的学校和教育机构中得到广泛应用,成为学生学习的有力助手。
听课心得体会万能篇五
在高校的教学中,ppt已经成为教师们教学的必要手段之一,而“听课心得体会ppt”则是对于ppt课件的一个全面的反思和总结。通过听一堂课程,记录下老师讲解的要点、自己的疑惑以及对于课程的感悟,在表达自己对课程的理解和思考中,对课程有一个更为深入的认识。下面,我将分享我在听一堂《大学英语》课程时的的心得体会。
第二段:体会一
在听《大学英语》课程的过程中,我对于老师用ppt来进行讲解有一些不同的感想。老师的ppt简洁明了,条理清晰,能够很快让我们抓住课堂重点。在同学提问或者是我们自己的思考中,老师也会在ppt上加入一些补充性的内容,使得我们更好地理解所学知识点。与此同时,我也发现了ppt也有一些缺点。有时,ppt上的内容并不能很好地配合老师的讲解,在老师讲解一些重要的概念的时候,ppt只是简单地罗列了一些单一的关键词汇。这时,老师的口头解释和补充性的文字说明,能够弥补ppt在某些方面的不足,使我们更加深入地理解课程内容。
第三段:体会二
在听《大学英语》这门课程的过程中,我发现老师对于英语导读这一部分的解释让我受益匪浅。以往我总是没有好好地看英语导读,而且我也不大能理解它与句子理解的关系。在老师的讲解下,我理解了英语导读与句子理解的关联,知道了英语导读在整篇文章中所扮演的作用,帮助我更加准确地理解文章中所使用的词汇或者表达手法。同时,老师还借助ppt向我们展示了一些英语导读的例句,这样方便我在以后的学习中接触更多不同的导读,培养自己英语阅读的能力。
第四段:体会三
在课程的后半部分,老师介绍了英语口语中常用的缩略语,提高我们口语的表达水准。通过预习课件中提供的相关资料,我对于美式英语中口语用语的不同表达方式有了更深入的了解,真正感觉到英语的广泛性和复杂性。课件中的例句,使我在课后练习口语的时候,更好地掌握英语口语表达技巧,更容易和外国人交流,融入国际化的社会中去。
第五段:总结
通过听一堂《大学英语》课程,我发现了ppt作为教学辅助工具的优势和不足之处,结合老师课堂的讲解,我为自己打下了良好的基础。同时,我还从课程中收获了很多宝贵的知识,提高了我的英语学习兴趣,也为以后的学习打下了很好的基础。我相信,通过课堂的学习和自己的总结,在以后的学习中我也更能够掌握学习的方法和技巧,取得更好的成绩。
听课心得体会万能篇六
听课周是学习生活里的一个重要组成部分,这是每一位学生都应该珍惜的机会。在听课周中,我们有机会听到来自不同学科领域的专家的讲座,不仅有助于开拓我们的思维,也有助于提高我们应对世界问题的能力。
第二段:关于听课周的体会
在听课周中,我参加了一些非常有趣和有用的讲座。他们给我很多机会了解不同领域的知识,例如化学、机械、历史和文学等学科。这些课程取悦了我的兴趣,并在面对之后,让我对自己的未来有了更多的想法。我深深地认同听课周的重要性,并鼓励同学们尽可能地参加。
第三段:不断增加自己的知识面
听课周的另一个好处是,它让我们能够接触到同年龄段的其他同学。我们可以分享自己的想法,聆听他们的意见,彼此之间交流、互动。这样一个互动的过程可以促使我们不断增加自己的知识面,让我们更好的理解世界。
第四段:新的思想观念拓宽了我的管理视角
在听课周中,我也有幸聆听到来自不同领域的专家分享他们的经验。他们与我们分享了他们的个人成长经历与职业道路,这些讲座极大地拓宽了我的人生观、职业观和管理视角。他们的见解让我明白了什么是真正的领导力,让我知道如何去面对世界上的各种问题。
第五段:结论
总之,听课周让我们更深入的了解学习生活,让我们积极思考对自己未来的规划和职业发展。这是一个很好的机会,帮助我们学习新的知识,扩大我们的视野,并且让我们更加自信。当下,我坚信听课周的活动将会在未来帮助我们达成自己的梦想,并取得成功的礼物。
听课心得体会万能篇七
PPT是现代人们工作和学习中常用的一种工具,用PPT来进行演讲或者授课也越来越常见了。在学习中,我们经常需要看PPT,然而,有些PPT很让人郁闷,既不能引起听众的兴趣,也不能有效地传递信息,这时候需要我们改变自己的思维方式和方法,提高自己看PPT的效率和效果。在听课过程中,我积累了一些有用的经验,想在这里分享一下。
第二段:认真听课
认真听课是看PPT的前提。听讲是获取知识的重要方式,对于我们知识的掌握至关重要。在听课过程中我们要保证专心听讲,不要分心,认真倾听老师的讲述。同时,我们要尽可能的做笔记,记录下重要的知识点,以便后期的温习和整理。
第三段:重视PPT制作
PPT是知识点的精华,前些年,PPT一度成为“在职研究生”复习时的标配,但如今已经越来越普及。想要制作一份好的PPT,需要我们重视制作过程。首先,我们需要了解自己的听众,确定讲的内容,同时制作PPT时,也需要注意阐述内容的条理性和逻辑性,保证每个观点都可以理路清晰的表述出来。
第四段:只用图表解释
图表是一种非常有效的知识传承方式,有效的图表可以使知识点更加直观易懂。因此在制作PPT时,我们可以尽量用图片代替文字来解释知识点。不过,图片不是越多越好,我们需要把握好一个度,尽可能的使用大图、简洁明了的图形来对知识点进行解释。
第五段:提问思考
在听课过程中,我们需要多与老师互动,在合适的时候提问,听讲一个知识点时就要立即思考它的运用和衍生。思考可以加深我们对知识的理解和掌握,而不是单纯地听懂了。因此,在听讲后,我们还可以进行相关的思考和总结,对于自己没理解透彻的问题,我们可以通过提问和老师讨论来弄懂。
结论
看PPT是我们学习和工作中的必备技能,提高看PPT的注意力、效率和技巧也是我们不断学习自我完善的过程。在这个过程中,我们始终要重视听课,在了解自己听众的基础上制作PPT,并且尽可能地用图表进行解释,同时在听讲后进行思考总结,为自己的学习和发展赢得更大的空间和机会。
听课心得体会万能篇八
9月26日,我到重庆参加了“童言·童真·童心——全国名师创新作文教学”观摩活动,名师的教学让我看到了作文教学的'精彩纷呈,感受到他们课堂背后的深厚底蕴。现将听课后的几点心得体会总结如下:
作文课不能上成单纯的讲解课,也不能上成单纯的练习课。我们应把它看成一项有趣的活动,兴趣是最好的老师,只要教师在课堂上设置一些有趣的活动,学生就会觉得有话可说,有内容可写。江苏省语文特级教师张赛琴所上的《多变的气象》一节作文指导课,她让学生到黑板上画云、画闪电,让学生模拟雷声、雨声,学生在一系列活动中愉快写作。真不愧是快乐作文的导师,为我们作出了表率。
幽默的语言可使知识变得浅显易懂,可使人精神放松,可使课堂气氛和谐,幽默感强的教师使学生感到和蔼可亲,使学生乐于听课,产生“共振”效应。这一点从听课教师们的笑声中足以体现。
名师们的课堂都很注重增培养学生良好的作文习惯。
1、培养学生心口如一的写作习惯,做到作文反映自己的思想、学习和生活,不写空话,不写假话,心口如一,言行一致。
2、培养学生勤于积累的习惯,就是要求学生在平时能自觉地多听,自觉地多看,自觉地多读,做到凡是有意义的内容都能及时写下来,点点滴滴,积累丰富的材料。
3、培养学生善于观察的习惯,要写好作文,就要养成细致观察的习惯,就得要求学生自觉的观察。在观察时,立足点正确,掌握一定的方法,全面细致,并要让学生养成多写观察日记,多写生活作文。
4、培养学生富于想象的习惯,要求学生在作文时,能从实在的事物出发,把所写的内容展现在眼前,并加以具体叙述。记人,似乎听到、看到人物的音容笑貌和语言行动;叙事,似乎亲身经历事件的发生、发展和结果的全过程;状物,似乎触摸到有关的物体,真切的看到它的特点,或感受到它的美;写景,似乎自己置身于其间,观赏游览,流连忘返。总之,在写作文时,能把自己脑海中所浮现的画面按顺序、有重点的具体写下来,并能表明自己的看法,表达自己的思想感情。
5、培养学生作后修改的习惯。
此外,通过这次听课,我明白了语文教学不但要让学生学会课本里的知识,更要让学生学会表达。“小语界泰斗”贾志敏老先生告诉我们:语文教学的三大任务就是阅读、作文和写字。语文课应该指导学生把字写漂亮,把汉语读准确、流利、有感情,真实地写出自己的所见、所闻、所感,抒发自己的真情实感,学会倾听,交流顺畅。他在上作文课时,就注重从细微处着手,培养学生良好的学习习惯:怎样坐、怎样听、怎样看、怎样说、怎样读、怎样写、怎样想、怎样改,真是不厌其烦、用心良苦。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3690328.html】