学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
高考心得体会篇一
高考是每个学生人生中的一件大事，它不仅关乎个人的前途，也关系到家庭的荣辱。在这100天紧张备考的日子里，每个人都肩负着自己的梦想和期望，但只有经过实践和反思，才能更好地抓住高考的机会。我也在了解更多关于高考的知识和经验中，积累了一些心得体会。
第一段：有章可循的复习方案
复习是决定一个人成败的关键，个人复习计划的制定是至关重要的。它不仅应该包括所有要复习的科目、知识点的时间安排和复习方式，还需要根据自己的情况制定。制定好计划之后，要在计划中严格执行，确保每个科目和知识点都得到了充分的复习和掌握。
第二段：注重课堂笔记的整理
课堂笔记是提高各科成绩和高考成绩的必要手段。作为高考复习的重要内容，在课堂上要认真听讲并做好笔记。笔记要规范、简洁、明了，这样在日后方便复习。另外，及时复习课堂笔记也很重要，可以巩固知识点，增加记忆粘合度。
第三段：不仅注意文化课，更要注重专业课
高考不仅考察文化成绩，也考察了一些重要的专业技能。对于理工类学生而言，物理、化学、生物要尤为注重；而文科生则需要认真学习语文、历史、地理等学科。要注重遗漏和薄弱题型的掌握，及时补全知识缺陷。
第四段：科学有效的复习方法
高效复习是提高成绩的一个重要因素。首先要了解各科的考试要点，可以通过历年真题来了解各科的重点考点。其次，要注重错题集的建立，对于一些做错的难点题目进行反复练习。另外，良好的休息和饮食习惯，对记忆力有很大的帮助。
第五段：交流互动和心态调整
复习过程中多与同学交流，互相掌握优缺点，激励彼此，共同前进。另外，调整好状态很重要，心态要积极向上，不要给自己加压。在复习中要保持一个平常心，不断鼓舞自己，向着自己的目标不断努力。
高考是人生的一次重大考试，是人生中的磨难和考验。但只有通过反思和总结，才能更好地抓住机会，实现自己的梦想。总之，制定切实可行的复习计划，注重笔记整理和科学有效的复习方法，注重遗漏和薄弱题型的掌握，与同学互动，调整好心态，这对于高考一定会有帮助。
高考心得体会篇二
这是一个六月，高考的孩子已经结束了自己十几年的学生生涯。走到了人生的路口，都会艰难的选择一天属于自己的路，任由自己去闯。
回想这十几年的时光，我们都在朦朦胧胧的生活过着。
在我们长得同时，我们的思想也在发生天翻地覆的变化，依赖着属于自己的感情，总是夸夸其谈的亲情，友情，爱情。
亲情，人生的一逆向思维。她包含着所有跟父母有关的感情，成为我们的一部分，在长大的同时，青春在改变，就会与自己的父母产生一些矛盾，渐渐的，随着时间的跟进，这种矛盾随之变成了不可填埋的`沟壑，只会越来越深。
友情，人生的道路离不开朋友之间的相互鼓励，我们时常说着，自己的好朋友是谁，自己跟这个关系好跟那个关系好。每个人都有自己的好朋友，在男生与女生朋友之间，我们讨论最多的就是有没有无关于爱情的纯洁感情，应该是有的吧，那些自称是闺蜜的蓝颜或者红颜都是一样的性质。
爱情，说到爱情，这是敏感的话题，小时候的我们，只会说自己喜欢谁谁，长大了，就会说爱上了谁谁，自己想想，在这个年级的我们，动不动就说爱，合适自己的年龄吗?我们不懂得责任，不懂的自己要承担些什么。
十几年的风光，有些人甚至已经二十多岁了，他们才刚刚结束于这个学习生涯。有人问，难道大学不是学习的吗?可以这么说，大学，是一个社会，是一个社会的缩小版，在这个由不同的人组成的社会里，你应该要学会发挥自己的优势，物竞天择，适者生存，这是定理，每个人都有自己的优点而不是一无是处。
常常有人说，要好好学习，将来要走上好的工作岗位，那样自己的生活才会美好，我不这样认为，我并不觉得学习是唯一的出路，昨天，坐在车里，听到一段很现实的对话，现在的大学生，能做些什么事，难道清华北大的大学生就了不起吗?人生人人都是平等的，更何况是大学生，现在有很多的大学生毕业了都在干嘛，养猪，甚至挑大粪，这不是笑话，因为中国的社会观念里面，是这样想的，只要你是大学生，你就必须要有一个好的工作。
如今的社会，在大学生就业这一方面，很多人投机取巧，选择冷门职业，因为这样以后冷门的职业以后就会大量的供不应求，那时候自己才会是最抢眼的，事实也是如此。近些年来，很多大学生都选择在殡葬馆里工作，因为这个工作是一个冷门职业，很多人一想到殡葬，就想到了死人，死人多么不吉利啊，所以，国家在殡葬这一方面，真的是缺少很多的工作人员。
要想在立足于社会，就一定要发挥自己的优点或者职能，这样在社会中，或多或少的迈出了第一步。以后，你只要跟着自己的感觉，就会发现人生中的定理，这个是定理什么我不知道，因为需要自己的感觉去发现。
每个人都想做一个百万富翁甚至千万富翁，这只是理想，在有些人眼里，这些想法是很可笑的，如果真的是这样，那么这个世界上怎么还会有穷人，这并不是说说而已，需要自己去实践，因为实践是检验真理的唯一标准。不要去想多，想一些无聊的东西，那样只会浪费自己的时间，你总不能把自己的美好青春读浪费在遐想上面吧。
高考心得体会篇4
高考心得体会篇三
对于中学生，高考是一个亘古不变的话题。而什么高考心得早已是每年这个新旧交替时期的热门话题。状元或清北帝的方法似乎是权威中的权威，而我一个准复旦生的话似乎显得有些轻不足惜。但是我想方法是每一个人的财富，而分享的精神对于乞丐或富豪同样是平等的。我就简单说说我的心得或方法，希望对学弟学妹们有所帮助，不必照搬全收，取自己所需适合即可。
苦恼按什么逻辑来写，思来想去，还是决定按最俗的思路来写：分科目谈。我想重点谈语文文综，数学英语略谈，因为个人优势或者在本人心中的重要程度。
首先想说语文，也许对于所有的学生来说，语文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想说一个事实：对于理科黑马或常胜将军，语文至少应该是115，对于每一个文科生，语文只有120左右才叫真正的文科生。每年语文能上120的孩子足以让人称道，而请设想，如果你能拔得语文的头筹，豪取130多，那将在一分就是一分的高考战场上为你拿下10多分的优势，不容小视。语文无非就是以下几大块：现代文选择题，文言文，默写，古诗鉴赏，现代文选做，现代汉语选择题和活题，作文。我想我的重点是放在选择题和作文上的，这毕竟是分数上的大头，而其余的类型，大多靠的是自身的能力和水平，训练提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以题为主，摸索考法，掌握思路，语言有才。大家可能会有感受，认真听讲或是琢磨一轮复习的厚书效果都不大，反而越学越乱，分数上总是没有提高的体现，这就是，语文由于它自身的灵活性和作为语言的语感性是需要感觉和灵气的一门学科，只有好好体会，多多思考，才能在应试上有一些进步。选择好的高考题和质量优的模拟题，尤其是新课标地区的题，坚持每天练一部分，天天在语文的气场中感受，就会有感觉，但这不是盲目刷题，是要总结反思的，比如在一天一篇文言文训练中，哪些实词特别高频出现，不但容易考察第四题，而且影响阅读懂文章，我就一天天在琢磨，还在笔记本上积累高频实词，长此以往，看文言文已不需要对照翻译，有速度，能读懂，做题自然游刃有余。还有就是第一篇的现代文，9分的选择题绝对不少，而且这篇文章难度一向不小，甚至有一些好学生9分全失，对于这种题型，我不建议选择模拟题了，因为模拟题很难出成高考题的那种水平，所以就用五年内的高考题，新课标地区有这种题型的来练，总结方法，积累在笔记本上，有哪些错经常考察要一点点了然于胸，例如“前后不搭”，“说得过头了”，“或然说成必然”等等。对于诗歌鉴赏，经典模板，经典题型一定要见到，比如借古讽今诗，田园诗，边塞诗等等，这里一定要听老师总结，也要看参考书的总结，做题时要灵活使用模板，一定要把握准作者感情。对于成语病句衔接选择题，积累一定是最好的方法。我在每天的模拟题中做三道，也就用时3钟，但是贵在坚持和积累，一年下来，积累在笔记本上的易错成语比网上下载的要实用得多，毕竟你要知道，那些资源是出题人也能接触到的，他们还会乖乖出大家都会的么？病句一些易错点也要积累，不是积累错题，要积累点，比如重复的易忽略的说法“免费赠送”等语病就是不太容易注意到的。现代文阅读选做我没有费太大精力，因为我觉得提高不大也不会太差，实用类文本阅读认真读文章都问题不大能找到答案，最后的论述题要有逻辑性，用“我认为”“首先”“其次”“再次”“最后”“综上”等词开头一定会让你的答案出众的，但是分条论述也要结合文本，不要空洞，语言有力，擅长写议论文的同学一定有机会在此题取得8分的满分。最后说作文，这是一个平时要积累素材，多多练手，最后时期要有效突击的部分，而且得作文者得语文的道理是显而易见的，要想上120，作文上50就保险了，平时我坚持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因为大家都看，容易撞了，而我坚持看的月刊我已经摘出不少精华，足够用了，说到积累，我也准备了一个本，读月刊时碰到自己喜欢的素材，认为可以为我所用，符合我文风的素材，就打一个勾，最后把这些打勾的文章剪下来贴在素材积累本上。厚厚一本精选素材，一定够用。最后冲刺阶段，我就常常看模拟题的作文题，练练审题立意，然后见到优秀作文就背背好的语言，开头结尾背了不少，最后选了最合题意的一个就用在了高考考场上，这些好文章不要是满分作文，容易起抄袭嫌疑，自已从杂志报刊或模拟题答案范文中找，还有就是考前听一节名师的作文讲座也是不错的，他会告诉你高分作文的行文思路。这一切都是作文取胜需要下的功夫。
说到文综，这是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不错的学生了。文综我想说和在一起说，因为分开说已经丧失了综合能力的训练，综合能力是要求大家合理分配时间，合理分配优势重点，优势领衔而弱项赶上，齐头取得完胜。在三科分别一轮复习时，要认真过课本，踏踏实实掌握知识点，做到胸中有墨，随取随到。这是基础，是相当重要的，没有人能够一步登天投机取巧。用好《五三》知识总结，自己多多构建网络，相互串联。背书，不是低级方法，是必须方法，尤其是政治，历史时间，没有文综科目是开卷的，背书是避免低级错误，有话可说的最好方法。其次就是练题，这和学校的复习节奏也是吻合的，我推荐的题册附在最后，联系题时要速读题，大脑中想答案，只需要在脑中想出答案点，然后对照答案看自己漏掉哪些点，然后想自己为什么没想到，如果有哪些题目是常考的经典或者是热点或者是自己想歪想不到很多点的，就要做好积累，每次考试拿出来看看积累本，经典题错题成为备考的重要资料，题感快速培养，自信也会在不知不觉中增长。高考考的是题，而这个笔记本正是好题。刚开始积累也许觉得自己积累的质量不高，或要积累的太多不想做，但是一定要坚持，要精选，只有坚持到最后，别人在考试前手忙脚乱时自己才能很从容。每次考试前看积累本，要拿着笔，划出重点答案，高频答案语句，甚至可以标出自己押的题，这样看一遍笔记本就升华一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同类型的题目只要见过有模板，就不难举一反三。历史重在材料分析的方法和能力，背经典题效果一般，要在平时多给大段材料分段，找中心，各个小材料的中心，直击考察点，就会使课本与材料有机结合。对于文综，一定要认真对待每次考试的试题，包括月考，市考，省考。这些都是命题人的心血，很有质量，也一定是根据最新热点的命题成果。要认真分析每题得分，思考失分哪里，原因是什么，接下来的学习要注意什么，这是成功者一定要做的工作，只有考试能准确反映你的阶段性学习成果，也最能发现问题，在接下来的学习中改进，不要悲伤或乐观太久，患得患失或者大喜大悲都会让你错过进步的最佳时机，我们都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。话说回来，文综还要合理分配时间和精力，无论是备考阶段还是在考试时间上。最强的一科要省时，最差的一科要多反思，居中的一科要求稳。就题型上来说，大题的经典积累方法上面已说，小题由于分值不小也要引起足够的重视，小题是基本功，是理解力，所以课本知识过硬加高考题思路训练是做好小题的方法。现在的小题，不仅要清楚课本易混知识，还要审好题，全面深刻把握题干要表达的意思，不要漏掉任何题目中的东西，是题无废话，高考地理地图的图例提示一定会出现在下面答题的答案中，政治的题目要求的课本范畴要看清，要求《哲学》用《文化》答则会一分没有，不要犯粗心的低级失误，历史的话，材料出处，说话的名人的历史背景都是答题的重要提示，慢审题。我想备考方法就是以上了。最后谈到文综答题安排时间和科目上的建议：最好从头到尾做，除非你地理政治都很差，历史超级好，因为地理一般在高考三科中难度最低，其次是政治，历史最难。而小题用时最多45分钟，大题上，地理要又快又准，政治写字要快（这是平时基本功），因为这一科答案语言最多，会耽误时间，历史剩的时间要够，否则材料都很难读明白。选做题安排在相应科目后做，因为难度不大，历史选修可以安排在论述题前，论述题最后做。所有答案要注意点多话少，政治即使话多也要点在前，简单说一两句课本上的话，结合材料搞定，不要大片谈一个点，占地方，得分少。
至于数学，因为自己觉得还是优势科目，用的功夫少，也就是认认真真做完一本《三二》，老师发的题都认真对待。改错本是状元必备，我听前人经验自然也准备了，我多是积累压轴好题，易错小题。一直坚持到高考前练的最后一份卷子，尤其是考试题分析得最精，每次考前都看看这些题，心中很踏实。就怕有些同学做一份题扔一份，错的题还弄个半懂，那样子做再多题也没啥效果。在高考前一个月买一本小题专项训练的书，每天或者隔一天练一套填空选择，保持做小题的感觉，速度和正确率要都强。数学填空选择每题5分，重要性自不必我多说。我能在今年如此难的数学高考中拿到131，很大原因是小题全对。至于选做题，我建议还是准备两个专题，否则你专攻的那一个要是出得难了，你就白丢分了，这题的得分率应该是挺高的。前面的答题要保证零失误，这是平时扎扎实实训练和复习要达到的效果，压轴题第一问必做，因为一般很简单，后面的问尝试做，不要硬求浪费时间，不如检查前面的小题。综上数学要有全局观还要有把做过的题务必搞懂的精神。
至于英语，自己也不是太优秀，但是我通过观察英语优秀学生和自己总结，发现一条规律，首先语法要踏实弄清，对于单选语感不是一直可靠。然后就是坚持练习，作为语言，练习会保证你熟悉它，完形阅读可真的需要感觉了，是真正氛围熏陶下的正确感觉。英语好的学生从不间断模拟训练。对于作文，可以尝试背诵四级范文，退一步的话积累高考优秀作文语言也是不错的方法。总之，英语同语文，冰冻三尺非一日之寒，要坚持勤加练习，天赋很重要，但是勤能补拙。
最后我想说，高考确实是一次重要的考试，老实说，重要得让你我不得不全力以赴。但是，因为一年一次，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。对待平常的考试不要过分关注分数，好的心态一定是高考正常发挥甚至超常发挥的必要条件。
希望我的这些建议能对学弟学妹有所帮助。也祝福你们明年能收获成功，用真实的现在去开垦美好的未来！
高考心得体会篇四
高考季是每个中国学子转折人生的时刻，它不仅是对学生自身能力的考验，更测试了他们面对压力的能力。在高考季里，学生们常常面临着来自家人、老师、同学以及自己内心的巨大压力。家人期望他们光荣地考入理想的大学，老师希望他们为学校争光，同学们的关注和期待让他们不敢有丝毫懈怠，而内心的追求更是让他们难以置信。面对这些压力，学生们必须学会承受和化解，才能更好地面对高考的挑战。
第二段：冷静思考的高考季
高考不仅考验学生的知识储备和应试能力，更考查他们的思考能力和决策能力。在高考季里，学生们需要根据自己的实际情况，冷静地判断和选择。他们需要反复权衡各种因素，如学科的难度、个人的兴趣和潜力、就业前景等等，最终做出最合适的决策。冷静思考不仅能帮助他们更好地面对高考的考试，还能培养他们独立思考和从容面对困难的能力。
第三段：自律坚持的高考季
高考季需要学生们每天坚持学习并保持高度自律。只有自律坚持，才能积累足够的知识储备和提高应试水平。为此，学生们要明确学习目标，制定合理的学习计划，并坚持按时完成每天的任务。高考季的学习并不是一蹴而就的，需要长时间的投入和不断地努力。只有在自律坚持的基础上，学生们才能以最佳状态迎接高考的挑战。
第四段：心态调整的高考季
高考季是一次涅槃，是一次精神的升华。在高考季里，学生们需要调整好自己的心态，保持良好的心态对他们的高考成绩至关重要。心态调整不仅能帮助他们保持冷静和放松，还能帮助他们更好地应对各种挫折和困难。在心态调整中，学生们应该多与家人、朋友交流，相互鼓励和支持。他们还可以通过参加运动、听音乐、放松心情等方式来调整自己的心态，让自己更加平静和坦然地迎接高考。
第五段：经历收获的高考季
高考季对于每个学生来说都是一次宝贵的经历，无论最后的成绩如何，他们都会从中收获很多。高考季让他们学会了承受压力，独立思考，自律坚持，心态调整等等。这些经历将伴随他们一生，成为他们人生道路上的财富。而在高考后，无论是考入理想的大学还是走上其他的道路，学生们都将以积极的心态迎接未来的挑战，并努力成为更好的自己。
高考季是学生人生中的重要时刻，它不仅考验了他们的能力，更锻炼了他们的心智。通过承受压力、冷静思考、自律坚持、心态调整以及从中收获经验，学生们在高考季中成长为更好的自己，为未来的人生道路奠定了坚实的基础。希望每个学生都能以积极的心态面对高考，相信自己的实力，放飞自我，迎接未来的挑战。
高考心得体会篇五
高考不仅是知识和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、习惯等非智力因素的竞赛．考生一旦进入考场，智力因素水平其实已定量，此时如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地发挥而不受抑制便成为高考取胜的关键．以下策略供同学们参考：
高考时遇到难题，要灵活处理，避免只从一个角度想问题，结果总是想不出来．要“一计不成，再生一计”，从多个角度、用多种方法来分析思考难题．对于解答有困难的大题可采用如下的解题策略提高自己的高考分数：
检查是答卷的重要一环，可以按大处着眼、重点检查、异法验证进行检查．
(1)大处着眼是指先看答案是否有漏答的整页、整题，答题卡是否涂完．
高考心得体会篇六
高考，是每个中国学子走过的一道坎，是人生转折的一次重要考验。历经三年的备考，终于等到了高考结束的那一刻。在这个重要的时刻里，总结自己的经验与体会，无疑能够帮助我们更好地理解自己的成长过程，并为未来的道路做好准备。
首先，高考让我明白了努力的重要性。努力不仅仅是为了得到一个好成绩的回报，更是一次对自己毅力的考验。这三年来，我日复一日地坚持学习，认真钻研各个学科的知识，不管是天气的寒冷还是身体的疲惫，都没有让我动摇。而高考正是因为这份坚持，让我有勇气面对未知的挑战。努力造就了我今天的成果，让我明白了人生没有天生的天赋，只有时时刻刻的坚持与努力才能真正实现自己的梦想。
其次，高考让我懂得了坚持不懈的重要性。高考是一场长跑，而不是短程的冲刺。从初一开始，我就明白只有每天积累，不断提高自己的能力，才能在高考的战场上立于不败之地。这个过程给了我很大的压力，但我也发现压力是一把双刃剑，它既能将人压垮，也能帮助人突破自己。正是这些压力让我明白，高考只是人生中的一个小插曲，只有坚持不懈的努力，才能找到自己的方向，实现自己的梦想。
然后，高考让我明白了团队合作的重要性。高考是一场较量，也是一次团结的洗礼。三年来，我和同学们一起度过了无数个日夜，我们在一起讨论问题，互相帮助，共同进步。在这个过程中，我发现团队合作的重要性。无论是复习一道难题还是应对考试的紧张气氛，只有相互合作，才能得到更好的效果。在相互鼓励与支持下，我相信我才能坚持下去，面对高考的压力，充满信心和勇气。
最后，高考让我明白了人生的多样性和包容性。高考不是终点，而是新生活的起点。经历高考我认识到，人生的道路并不只有一种。高考成绩只是评判我们的一种方式，而我们真正的价值不仅仅体现在一个数字上。无论是高校还是社会，都需要各种各样的人才来推动社会的进步。在高考后，我们应该选择适合自己的路，发展自己的特长，发挥自己的优势，为社会做出贡献。
通过高考的经历，我明白了努力与坚持、团队合作、人生多样性与包容性的重要性。这些体会不仅仅是对高考的回顾，更是对未来的启示。无论在什么场合，我们都应该时刻谨记这些经验，不断努力，不断追求自己的梦想。不论未来的道路如何曲折，只要我们保持初心，用心去拼搏，成功将会属于我们。
高考心得体会篇七
高考班作为一个高中学习阶段的重点班级，对于我们来说是一个重要的机会和挑战。在这里，我收获了学习的成果、培养了自主学习的能力、锻炼了自律的习惯、领悟了人生的道理、追求了学业的突破。以下是我对高考班学习的一些体会与反思。
第一段：高考班给予了我学习的动力和方向。在这个特殊的环境下，我身边的同学都是追求卓越的学霸，我们彼此之间的相互竞争和鼓励让我更加努力地学习。而且，班级设置了一系列的考试和评比制度，这使得我们不仅仅是追求分数，更加注重提高自己的能力和综合素质。高考班的学习氛围非常浓厚，老师们也非常严谨认真地对待每一堂课，他们的激情和专业知识激发了我对学习的热情。因此，高考班给了我学习的动力、方向和目标。
第二段：高考班培养了我自主学习的能力。在这里，老师们鼓励我们独立思考、自主学习。他们不再给我们灌输知识，而是引导我们学会分析和解决问题的能力。通过不断的思考和练习，我逐渐从依赖老师的学生转变成了有主见和独立思考的学生。在高考班里，我们会面临大量的作业和考试，这让我学会了合理规划时间和自我管理。我逐渐利用晚自习和课余时间进行系统性的学习和复习，这让我学会了自主学习。
第三段：高考班锻炼了我的自律习惯。毕竟学习任务重、课业压力大，但高考班的学习氛围和学习方式要求我们严于律己、自律自控。每天的早读、晚自习、作息时间的管理都需要我们自觉遵守。在高考班中，我养成了良好的作息习惯，每天早睡早起、按时完成作业。我发现，自律并不是一件苦差事，而是让自己能更好地掌控时间和提高效率的方法。
第四段：高考班让我领悟了人生的道理。在这个班级中，我结交了许多志趣相投、一起奋斗的朋友。我们彼此间建立了深厚的友谊，共同度过了许多挫折和困难。我们互相激励、共同进步。而且，高考班里的老师也是严以律己的榜样，他们身体力行地教导我们做人的道理。这让我明白，追求卓越的过程并不孤独，而是需要有志同道合的人一起前行。
第五段：高考班追求学业的突破。在我所处的高考班中，授课、作业、复习都是相当严格和紧凑的。因为高考的压力和竞争，我们对知识的理解和掌握必须要更加深入和透彻。我独立思考和自主学习的能力在高考班被充分挖掘，并且和同学们的共同努力让我在知识和毅力上都有了很大的提升。最终，我以优异的成绩考入了心仪的大学，这是高中学习过程中最大的突破。
总结：高考班的学习经历让我感受到了学习的动力和方向、培养了自主学习的能力、锻炼了自律的习惯、领悟了人生的道理、追求了学业的突破。这些宝贵的体验会伴随我一生，成为不断进取的动力，让我在未来的道路上展翅高飞。
高考心得体会篇八
高考培训内容对我冲击很多，以下简单梳理我培训后的一些心得。
xx市以往培训常邀请本省一些高考专家来分析高考、谈应试策略，某种意义上是培训教师应试的技巧。今年有两大变化：（一）培训专家来自省外；（二）培训内容跳出了应试框框。今年两位培训专家一位是人民教育出版社编审芮信老师，一位是xx市教研员戴xx老师。虽说芮信老师的讲座题目是《如何认识教材、教学与考试的关系》，但讲座内容早已跳出应试的框框，从研究教材、史料引用细节（以图片使用为例）视角谈教学，理清了教学中我们所困惑的教材、教学与考试的关系。戴xx老师从分析当前新课改中出现的问题出发，谈教学的缺失；以分析xx高考题为契机谈历史课堂；以案例分析为依据谈历史教师的素养。总之，本次培训是跳出应试框框谈历史教学，跳出xx自主命题框框谈历史教育，不仅引进省外一些先进理念，更对学科前沿动态进行某种程度的分析。
毕业五年来，我在应试教育的框框下努力探索，以研究高考题为突破口，通过对全国新课改地区高考试题进行比较，“洞察”xx高考命题的规律，成功地使教学不偏离应试的方向。为此工作以来，我所教班级在小高考和高考都有出色的表现，在许多报刊上也发表了数十篇以研究“题”为主题的文章，但也是这种教学探索现如今使我越发感到教学的“瓶颈”，越来越感觉到探索的路子越来越“窄”。本月15-16日在xx参加全国历史年会，接受了一次历史教育的“洗礼”。在听了特级教师的课、名教授讲座之后，似乎对今后历史教学有了一点思考，但经过这次培训后，让我思考也更多，很多内容需要梳理，很多教学问题需要研讨。反思自身的教学，我感到有些疑惑。当然这些疑惑并不是那么无绪，很多问题可以动笔去梳理，可以在今后教学中理清，而且梳理中不仅能探索出今后的教学之路，还能借机写点东西，丰富自己的见识。
记得在xx年会时，听到让我感触的理论，几次都欲与专家进行对话，阐述我的想法和疑惑，但苦于会场交流的人太多。此次培训让我有了与专家对话的机会，当然激动之间我很杂乱地提了很多问题，甚至让戴xx老师摸不着头绪，现在回味起来，我提问重点有：
1. 感观xx高考试题，很多题在表述上是否存在不恰当之处？如20xx年第6题、20xx年第5题高考题已经表露出这个问题，我在给某些图书公司写高考解析时也在疑惑xx卷经常出现这种命题语言问题，是否与xx地区历史教学用语有关？也曾试着从网上下载xx地区优质课大赛课件，探索这一问题，也有过一些思考，苦于没机会去xx现场观摩，所以至今没有把这一问题整理出来。
2. 戴xx老师今天讲座三次提及今年珠海年会。两次高端研讨对今后一段时期历史教学无疑有重要的导向作用，但仔细比较，两次年会对历史教学变革的主旨是否出现冲突？中国教育学会历史教学专业委员会透露出的今后教学探索是“历史学科理论”（我试着百度这一词汇，未曾找到准确定义），而全国历史教师教育委员会倡导的是“杜绝以论代史”“人性”“强调史实的多元理解”。
3. xx全国历史年会上xx师大教授杨xx提出中学历史教学需“宽容理解基础上认识”“让学生体验到历史是渐进性发展历程”，此认识基础上对现行历史教材即将变革的疑惑。现行教材04年通过审核，实施未10年，虽质疑声不少，但其成效尚不能“盖棺论定”，目前许多质疑翻开每册目录前言都可以解决，根本不能算问题。
4. 史观在现行课标、教材中究竟是如何体现的？如何要求的？在教学中如何把握？正如xx年会沙龙中中史参任鹏杰主编质疑时下火热的文明史观甚至只是国人的自娱自乐，国外未系统提出。史观只是为我们认清历史史实提供某种标准或者角度，与其强调角度，不如通过史料甄别历史真相。
当然除以上问题外，现在写这篇心得时，还滋生出其他很多思考，有些是突然联想到的、未成形的“片断”，在此不一一述说。在接下来暑期生活中，我将针对性阅读、学习，希望能在以上问题中有所突破。
高考心得体会篇九
高考是每个学生学习生涯中最为重要的一次考试，也是一个艰辛而充满挑战的过程。回顾这段经历，我不禁感慨万分。首先，我要感谢我的老师们，他们辛勤付出，不断给予我们指导和鼓励。其次，我感谢我的家人和朋友们，他们一直支持我，给予我温暖和鼓励。最后，我也要感谢自己，因为我在高考期间做出了巨大的努力和付出。无论结果如何，我都会心存感激，因为这段经历成就了我。
第二段：挑战和困难，我是如何克服的
高考是一场充满挑战和困难的考试。在备考期间，我常常面临着精神和身体的双重压力。为了应对这些困难，我制定了合理的学习计划，并严格执行。我每天按时起床，制定学习计划，每次集中精力进行学习。我还利用碎片时间，如上学途中和午休时间，进行复习和背诵。此外，我还找到了适合自己的学习方法，如划重点、做习题等。通过这些努力，我能够更好地掌握知识，并在考试中表现出色。
第三段：良好心态的重要性和我是如何保持的
在高考备考过程中，我意识到保持良好的心态是至关重要的。压力和焦虑常常会影响我们的学习和发挥。因此，我经常告诫自己要保持积极乐观的心态。首先，我每天都给自己找到一些时间放松，如听音乐、看喜剧等。这些活动可以缓解压力，让我重新焕发精神。其次，我也与同学们保持交流和分享，相互鼓励和支持。我们共同面对着同样的挑战，共同度过了这段艰难的时光。通过这种方式，我能够保持积极的心态，并坚信自己一定能够成功。
第四段：考试结束后的期待和规划
高考结束后，我内心充满了期待和希望。首先，我希望自己能够取得理想的成绩，达到自己的目标。其次，我期待能够进入一所好大学，继续深造。我希望能够学习到更多的知识，培养自己的专业能力，并为社会的发展做出自己的贡献。除此之外，我还计划在大学期间参加各种社团活动和实习，拓宽自己的视野和增加实践经验。我相信未来会有更多的机遇等待着我，我希望能够抓住这些机遇，为自己的人生铺就一条光明的道路。
第五段：对高考者的忠告和展望
高考是人生中的重要一步，然而并不是唯一的一步。无论你取得了怎样的成绩，都不要过分沉浸在其中。高考只是生活的一个阶段，我们要着眼于更长远的目标。树立正确的人生观和价值观，培养良好的学习习惯和心态，做一个有担当、有理想的人。不管高考结果如何，都应该相信自己的潜力和能力，继续努力向前。未来充满着无限的可能性，只要我们坚持不懈地追求，成功将会属于我们。
高考完心得体会的五段式文章就是这样。回顾高考过程，我感叹付出与感恩；面对困难和挑战，我努力克服并取得优异成绩；保持良好心态是实现成功的关键；考试结束后，我对未来充满期待和规划；最后，我给高考者提出了忠告，希望他们不要局限于高考成绩，而是为自己的人生奋斗。高考只是我们人生中的一小部分，更重要的是我们要不断成长，实现自己的梦想。
高考心得体会篇十
第一轮重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。学生要掌握好复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。在第一轮复习中，学生学习的重心要放在“三基”，千万不要脱离这个目标；其次复习要求学生跟着老师或者略超前于老师的进度（成绩好的同学应该有两条复习路线，一条是跟着老师走，另外一条是自己制定的复习计划）。最后在复习中一定要提高效率即掌握好80%以上的知识点。
1、夯实基础
数学中的基本概念、定义、公式及数学中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是第一轮复习的重点。近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。
2、立足教材
整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。
课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能，加强知识点覆盖的同时注意知识的综合，以《考试说明》为根本，弄清高考知识点及其对基础知识和基本能力的要求，重视基本方法的训练。通过一轮复习，做到基本概念、基本题型和基本方法熟练掌握。
3、以学生为主
不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。在第一轮复习中，我们老师要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。课上不仅要听懂更重要的要理解好，所谓理解就是听了老师的一段讲解，看了老师的一个解题过程，要把他提炼、升华成理性认识，在头脑中，应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题，他所体现出来的规律性的东西。当你遇到新问题、新试题的时候，你应该拿着这个规律去面对它，这样的话，你就可以把老师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的解题里，这就是所谓通过理解，通过顿悟来学习数学。那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这种方式进行学习的。
高三的学生，解的题目并不少，但是不少的学生实际水平的提高却较为缓慢，应变能力不强。究其原因：一方面，部分教师的解题教学仅仅停留在让学生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和画龙点睛的点拨和总结，对学生在课堂上缺乏在方法上进行解题反思的指导；另一方面，多数学生课后解题是为了完成作业或追求量的积累，缺乏解题反思的习惯，因而对解题过程的认识仍处于感性阶段，没有促成质的转变。所以教师在课堂教学中应合理进行反思教学，把学生的思维从感性引向理性。
（1）反思一题多解，领会发散思想。由于每位学生思维的角度、方式、水平等方面的差异，因而学生的解答往往呈多样化，这时教师就必须充分挖掘利用，并通过反思加以提炼，以领悟各学科思想特点，培养学生思维的发散性。“一题多解”是培养思维多样性的一种重要途径，采用多种解题方法解决同一个实际问题的教学方法，它有利于培养学生辨证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。通过同种解法的展开、比较、反思，能促进知识迁移，并达到举一反三、触类旁通的效果。能提高学生思维的深刻性和广阔性，使各种层次的学生对该学科的思想方法有不同程度的领悟，从而提高了高三学生的复习效率和运用知识的能力。
（2）反思一题多变，培养学生探究能力。“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法，一题多变的提问主要在习题课中进行。在数学学科中通过模型内已知条件和未知条件之间的相互转换等变式，一题多变的系列提问，使学生的思维变得活跃、发散，达到一题多练的效果，还能将形似神不似的题目并列在一起比较，求同存异，还能培养学生条件转换，设问置疑、探究因果、主动参与、积极思考的好习惯，也能避免学生盲目做大量的练习而效果差的现象，减轻了学生的课业负担。
（3）反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。在高三第一轮复习中，因为学生掌握了整个高中数学的基本知识结构、基本技能及基本的解题方法，所以在对问题的解决中往往会从多个角度加以思考，呈现思维的发散性，放开无法收拢理顺现象。为引导思维的收敛，在复习时，要将很多例题有目的串联起来，编成一组，引导学生进行观察，引导学生对多题一解进行反思，可提高学生的化归能力，使零碎的知识成为一个有机的整体，体会解题的通则通法在解题中的作用，培养了学生观察问题的敏感性和思维的系统性，感悟学科模型建立的重要性，大大增强解题策略的选择与判断。
总之在高三第一轮复习中，既要注意构建巩固每个知识板快及他们的联系，同时也应该注处理好“源”与“本”的联系，例、习题的安排应源于课本并高于课本，由点串线，由线组面，形成知识网络结构。另一方面，在复习中应紧密和把基本知识和生活背景、社会现实，特别是将理论知识和生活实际结合起来加以运用，常用常新，提高复习的效率和知识的运用能力。
（1）帮助学生提高听课效率，要求学生全神贯注地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
（2）做好复习和总结，要求学生做到：当天学的东西
做好及时的复习，学完一个单元后做好单元小结；对自己做错的典型问题应有记载，形成自己的错题库，分析错误原因并独立写出正确答案；对有价值的思想方法或例题，要重点复习，而对还存在的未解决的问题，要及时问同学或老师，直到弄懂为止，绝不欠债。
（3）科学训练，引导学生“不以做题多少论英雄”。
重要的不在于做题多，而在于做题的效益要高，要在准确把握基本知识和方法的基础上，科学地做一定量的练习，把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
（4）培养学习兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是最好的老师。心理学实验证明，问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集中精力，积极思维，提高兴致。因此课堂提问的设计不仅要以知识点的落实为依据，还要激发学生的好奇心和求知欲，使他们积极投身于学习活动中。
高考心得体会篇十一
高考总复习已经进入第一轮复习结束，即将迎来一模考核的重要阶段，正是各科目备考从“量变到质变”的关键时刻，量是指同学们已完成了各章节的第一轮复习，通过系统的、分章节的、专题性的复习，大部分理科同学已经掌握了高考要求的基础知识，而且在这一阶段里也做了许多的练习题，积累了一定的解题经验，也提高了解决问题的素质和能力。周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。
为什么呢？因为你的方法有问题，只有方法正确才可能取得成功。
这里我给各位理科生谈谈语文备考复习的方法，具体如下：
读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
划：在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
写：理科生，平时不注重动笔，有的同学往往把常用字词写错。就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
练：通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。
那么数学的复习呢？我认为在备考过程中，同学们要认识到，数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合，所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。
课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：在复习到高一代数的函数部分的时候，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结—下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，加强巩固知识的练习，巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
关于英语的复习，不少理科生，很是头疼，其实英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地进行听力和口语训练，将自己置身于_个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。
从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。
词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。
语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。
高考心得体会篇十二
高考是中国学生人生中一个重要的节点，是一次全国范围内的高水平综合性考试，对于每一个高中毕业生来说都至关重要。高考不仅是一次选拔优秀的机会，更是考生们努力奋斗四年的见证。在如此重要的考试面前，高考生们经历了诸多的挑战和困惑，他们有着诸多的心得体会。
首先，高考生们普遍认为复习是高考的关键。四年的高中生涯只是为了高考的这个重大事件，复习不仅是为了应对考试，更是为自己的未来打下坚实的基础。因此，高考生们会制定合理的学习计划，通过科学的安排，合理利用时间，提高学习效率。有的同学在每天的学习计划中设置了休息时间，相信适度的休息可以让大脑更好地进行思考，在昏昏欲睡的状态下学习效果是很低的。
其次，高考生们普遍认为要保持良好的心态。高考是一次全面考察学生的考试，不仅仅是对知识的考察，更是对考生们心理素质的考验。保持积极的心态可以帮助高考生们更好地应对考试压力，保持良好的心态。有的同学通过运动放松心情，有的同学通过与朋友交流分享情绪，有的同学通过看书、听音乐等方式来调整自己的心态。无论选择何种方式，保持良好的心态是高考生们心得体会的一个重要方面。
再次，高考生们普遍认为合理的备考策略是十分重要的。不同的科目有不同的备考方法和技巧，高考生们需要针对不同的科目进行有针对性的备考。有的同学认为记忆背诵是语文、英语等文科类科目的必备技能；有的同学认为数学需要多做题、多总结才能提高解题能力；有的同学认为理科类科目需要多训练思维能力和分析问题的能力。备考策略因人而异，考生们需要根据自己的优势和劣势制定适合自己的备考策略。
再者，高考生们普遍认为在考试中保持专注是非常重要的。考试时间紧张，考生们需要尽快进入状态，掌握好自己的节奏。有的同学认为可以通过深呼吸、闭上眼睛等方式来放松自己，从而进入专注的状态；有的同学认为可以通过先做自己擅长的题目来增加信心，再去做不擅长的题目。无论何种方式，保持专注是高考生们心得体会中的一个重要方面。
最后，高考生们普遍认为态度决定一切。高考是一个全面考察考生综合素质的考试，态度决定着结果。有的同学认为要端正态度，认真对待每一门考试，积极主动地解答问题；有的同学认为要对自己有信心，相信自己的付出是有价值的，只要努力就一定会有好的结果。无论如何，用正确的态度面对高考，才能够做到心无旁骛、全身心投入考试。
总之，高考是每个高中生学业的重要关卡，高考生们经过四年的努力和准备，掌握了许多宝贵的心得和体会。复习、心态、备考策略、专注、态度是高考生们心得体会的重要方面。这些经验不仅在高考期间有用，对于人生的其他阶段也是有益的。希望通过这些心得体会，能够帮助更多的考生顺利度过高考，取得好的成绩。
高考心得体会篇十三
时间如流水，转眼已成烟。明天又是高考的日子，而我的高考已过了整整23年。
而今想起，真是：如梦如幻月，若即若离花。
说实话，当时我对高考并非像如今的孩子们那么在意，也没有现今家长们的深情！
只是一个人从郊区来到县城的小旅馆，参加一次可能再也不用考试的考试。
自己的水平自己知道。从进校的30多名一直努力到高三，最好的成绩是班级23名。所以填报志愿时，首选清华北大，第三志愿才填了一个可以调配的师范学院。
但人总是不甘心的。同样的在校学习，凭什么别人能自信满满，我就应该：
也许他们会轻易地忘了我，我不难过，至少我赶上了他们的过往，只因我不是他们等待的季节！
所以高考我特别地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地谢幕，再回到大地母亲的怀抱，或者远走他乡，做一个打工的游子，在机器轰鸣中，像包身工一样，积淀生命的财富，在考试没结束前，一切都不得而知。
三天的时间，我像做了个梦，梦醒是炎热的夏季。
回到家就开始农忙。收完玉米，紧接着收稻子。
“农家少闲月，五月人倍忙。”我怀疑作者写错了。应该是农历七月人倍忙才对。五月只是割麦插禾，至少天气是配合的：花香鸟语，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，随波流去。
有人说：在薄情的世界里深情地活着，胜之不武。
而我想说：在劳动的世界里深情地活着，明天会更好！
父亲看着我厚厚的眼镜及被扁担磨破皮的肩膀说：“考不上大学，就要和我们一样啰！”是心疼也是鼓励，因为父亲知道，要是考上了，他老人家还得砸锅卖铁，不断辛苦！
拿高考成绩那天，是大哥的孩子满百天的日子，或许是个好兆头。揣着母亲昨天从大伯那里借来的路费，在天蒙蒙亮的时候，就出发了。
到了学校门口，学生们都已放假，校园一片寂静。在操场走了走，眼前满是在这里生活六年的身影，那石阶上的大树还是那么苍劲，骄阳下还是那么挺拔！
我好像没有勇气到班主任家里去拿成绩单，万一没上线呢，家里亲戚朋友都在等着……
我只好继续在校园里转悠……
知了的叫声凭添了许多哀愁，感觉有些饿，来到以往进城的三叉口，花五毛钱啃了个馒头，似乎有了些信心，毕竟终究得去见班主任。
班主任见到我，眼睛眯成一条缝，碎花格子衬衣上的花朵在阳光下跳跃：“不错，上线了！看来你的努力上天是不会错过的。”
后来才知道，我们班考上了十三个，难怪班主任见到我会笑得那么洒脱，因为我本不在她的视线里，却有了她意想不到的结果！
人生可能有很多种如果，但最让人心动的可能就是问心无愧地去做，才会有天道酬勤的果！
在高考的前夜，写下自己高考的'经过，愿天下高考的学子冷静沉着，考出不悔，考出看尽长安花的执着！
高考心得体会篇十四
20xx年苦读只为6月7、8号的高考，这两天48小时，分秒必争，分秒难忘。经历过高考的人都会有这样一种感受，高考过后的估分和填报志愿比参加考试更难熬、更漫长。因为无论如何，高考是对20xx年学习的总结，是个过去式，而志愿的填报才真真正正是面向未来的人生抉择，所以有些问题不得不慎重。
我作为一个过来人，把我的经验站在你们的角度和你们分析一下填报志愿的重要性：
高考填报志愿深刻影响个人长远的职业发展。
(1)高考志愿填报中大学学校和专业的选择，是未来职业发展得基石，要依据自身的实际情况、兴趣目标，合理的填报高考志愿。
(2)要有长远眼光，制定符合自己发展得计划，更接近于未来社会需求和职场的实际。
(3)选择一个适合自己的专业，并利用自己的专业技能找到理想的职业，是个人职业发展最重要的基础。
当我们了解了自己的兴趣爱好和目标之后，就是怎么报尽可能好的学校，我建议大家从以下几个方面入手：
第一：根据你的分数来筛选出你有可能上的了的最好的学校。
第二：高考开始前学校一般都会发那种以往的高考分数线的资料，非常的全，就从那里着手，拿起你的笔一个个的勾选出来，并按照自己的喜好一一的排列出来，如果你一开始就有要去的学校那自然是更好。
第三：去网上搜索一下，深入了解一下这些学校，排除掉那些你绝对不会去的。比如一开始我自己选学校的时候，哈尔滨大学虽然不错，但是那里太冷了，我不喜欢冷气候，还是比较习惯南方，所以我是一定不会去的。
高考心得体会篇十五
高考是每个学生都要面对的一场考试，它标志着十二年的学业生涯的结束，同时也决定了一个学生接下来的人生轨迹。面对如此重要的考试，每个高考生都有着自己的心得体会。而这些心得体会不仅仅是对高考备考的经验总结，更是对成长和人生的思考。下面将分为五个方面，总结一下高考生心得体会。
第一段：明确目标，制定合理计划
高考的备考不能盲目行事，而是需要明确自己的目标并制定合理的计划。高考生最重要的目标就是获得满意的分数，进入理想的大学。因此，在备考前，高考生需要了解自己的实力，确定报考的大学和专业，并了解这些大学对高考成绩的要求。然后，根据目标要求，制定详细的备考计划，分解每个阶段的任务和时间，并注重合理的休息和调整。只有明确了目标，并制定了合理的计划，高考生才能在备考过程中有条不紊地前行。
第二段：合理分配时间，科学备考
高考的备考时间有限，如何合理分配时间，才能最大限度地提高备考效果，是高考生们需要思考的问题。合理分配时间是指根据考试科目的分值和难易程度，确定每个科目所需要的备考时间。一般来说，科学分配时间需要注重以下几个方面：一是要合理把握各科目的备考时间，重点科目要有足够充沛的复习时间，其他科目则要合理安排复习时间和题型练习；二是要合理安排每天的学习时间，不要贪多嚼不烂，也不要放松警惕；三是要注意劳逸结合，适度锻炼身体，有助于保持精神状态和学习效果。只有合理分配时间，并科学备考，高考生才能充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。
第三段：多方法，多角度备考
备考高考不是单一的复习，而是要用多种方法和角度进行备考。首先，高考生需要重点掌握课本知识，这是高考的基础。其次，要善于总结经验，多做模拟题和历年真题，考虑各种考点和考察方式。再次，可以参加各类培训班和辅导班，通过专业老师的指导，提高自己的学习效果和应试能力。同时，不要忘记和同学互相交流，互相讨论，因为集思广益，共同进步。最后，要善于利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，获取更多的学习材料和信息。只有采用多种方法和角度备考，高考生才能全面提高自己的能力。
第四段：保持信心，积极面对
备考高考是一个漫长而辛苦的过程，其中难免会遇到挫折和困难。面对这些困难和挫折，高考生要保持信心，积极面对。首先，要正确对待挫折，挫折是成长的一部分，只有经历了挫折才能更好地反省和改进。然后，要时刻提醒自己取得坚实的成绩需要坚持不懈的努力，不要轻易放弃。同时，要多和父母、老师和朋友交流，倾诉内心的困惑和疑虑，寻求慰藉和支持。最后，要给自己设定小目标，激励自己不断进步，增强信心。只有保持信心，并积极面对困难，高考生才能战胜一切困难，取得成功。
第五段：成长的意义，展望未来
备考高考是高中学业的结束，但也是人生新的开始。在备考过程中，高考生们不仅仅是积累了知识和经验，更重要的是培养了自己的能力和素质。通过高考的历练，高考生们懂得了目标的重要性，学会了制定计划和分配时间，积累了坚持和毅力，增强了自信和勇气。这些都是未来人生中必不可少的品质。因此，高考生们不仅应该为自己在高考中的辛苦和努力而感到自豪，还要珍惜这段成长的旅程，并展望未来。无论取得什么样的成绩，高考生们都应该相信自己的努力并继续追求自己的梦想。
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