我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三化心得体会篇一
学习三化是一种新型的学习方法，它强调知识的整体性、实践性和创造性，通过培养学生的综合能力和创新思维，促进他们的自主学习和探索精神。在我接触到三化学习方法后，我深受其启发，积极尝试并取得了一些成果。
第二段：整体性
我发现学习三化更注重知识的整体性，不只是单纯地记忆单个知识点，而是将知识点与其他相关知识点联系起来，形成一个完整的体系。在学习历史时，我不再只盲目记忆历史事件的发生时间和具体细节，而是将其放在一个大背景下去思考，如何从社会、经济、政治等方面看待历史事件，并且与当下的社会问题进行关联，从而更好地理解历史的重要性和深刻影响。
第三段：实践性
学习三化还强调知识的实践性，即把理论知识与实践结合起来，将学过的知识应用到实际生活中去。比如，在学习数学时，我不再只是纸上谈兵，而是积极参与到实际问题的解决中去。通过与同学们组队完成一道道实际生活中的数学问题，我真正体会到了数学的实用性和重要性，也更深刻地理解了数学知识与实际生活的联系。
第四段：创造性
学习三化鼓励学生发挥创造力，独立思考和解决问题。在以往的学习中，我往往只是被动地接受老师的思想和观点，没有自主思考和创新能力。而在学习三化后，我渐渐发现自己能够独立思考问题，提出一些新的见解和解决方法。比如，在语文课上，我在老师的指导下，通过自己的思考和创造，写出一篇个性化的作文，将观点和想法独特地表达出来。我深刻地体会到，只有拥有了创造力，才能在学习和生活中有所成就。
第五段：总结
通过学习三化方法，我深受启发，体会到知识的整体性、实践性和创造性的重要性。知识的整体性让我更好地理解了知识点的内在联系和深层含义；知识的实践性让我意识到将知识应用到实际生活中的重要性；而知识的创造性则激发了我独立思考和创新的能力。在今后的学习中，我将更加注重培养自己的综合能力和创新思维，积极运用三化学习方法，为自己的学习之路增添更多的色彩与灵感。
三化心得体会篇二
在我军建设过程中，三化建设一直是一个重要的任务。三化指的是军队人员的武装化、技术化和信息化。这个过程涉及到部队的组织架构、装备武器的更新、作战指挥的手段等多个方面。在我个人的工作和学习中，我通过亲身参与其中，有过一些心得体会，我希望能够与大家分享。
首先，我深刻认识到武装化对于一个现代化军队的重要性。军队人员的武装化是军队生存与发展的基础。只有具备强大的战斗力，才能够在面对各种挑战和任务时保持应对之能。因此，我们必须努力提高自身的军事素质，不仅要掌握军事理论知识，还要进行大量的实战演练和体能训练。只有这样，我们才能够在实战中胜利，保卫祖国的安全。
其次，技术化对于提高军队战斗力也起着关键作用。技术化主要指的是装备武器的更新换代，采用先进的科技手段来提高作战能力。现代战争中，科技在军事领域的应用变得越来越重要。我们在学习和工作中要密切关注科技发展的最新动态，学习运用先进的科技设备，如无人机、高精度导航仪器等。同时，为了不被技术优势所淘汰，我们还要不断提高自己的科技水平，努力创新，争取在技术领域取得突破。
最后，信息化是现代军队的重要标志。随着信息技术的快速发展，信息化已经在战争中发挥了重要作用。信息化使得我们能够更加快速、准确地获取战场上的情报，有效地指挥作战。在我个人的工作中，我了解到军队信息化建设不仅仅是指应用一些通信设备，更重要的是建立起一套完善的信息管理系统。这样才能够在战场上实现信息的快速传递和充分利用，在保证信息安全的前提下，提高我们的指挥效能。
总结起来，部队三化建设是军队现代化的重要组成部分。在这个过程中，武装化、技术化和信息化相辅相成，共同提高军队的战斗力。而我在自己的工作中，也深刻感受到了这种重要性。只有不断学习和提高，我们才能够适应军队发展的需求，在实践中不断完善自己。我将会继续努力，为部队的三化建设贡献自己的力量。相信在全体官兵共同的努力下，我们能够打造出一支更加现代化、更加强大的军队，为实现国家的安全和稳定贡献力量。
三化心得体会篇三
近年来，随着信息技术的高速发展，人们对教育的要求也越来越高。从过去单一的应试教育到现在的素质教育，学生们在学习中不仅要掌握知识，还要发展综合能力。在这样的大背景下，教育界提出了“学习三化”的理念，即知识的三化：知识化、情感化、运用化。在实践中，我深有体会地学到了一些经验和体会。
首先，知识的知识化对于学习的重要性。知识化强调的是学生要掌握学科知识，并能够熟练地运用到实践中去。通过知识化的学习，我发现了很多以前不知道的事物，也深入了解了一些以前只是零散知识点的问题。比如，在学习历史的过程中，我不仅了解了一些历史事件的背景和原因，还能运用历史的知识来分析当前社会问题，提高自己的思考能力。而在学习科学知识的过程中，我能够根据基本原理运用到实践中去，完成一些简单的实验和操作。这些都是知识化学习给予我的宝贵财富。
其次，情感化是学习中不可忽视的一部分。情感化是指在学习过程中培养学生的兴趣与情感体验，使学习变得更加有趣和有意义。通过情感化的学习，我发现学习并不是一种枯燥无味的任务，而是一种可以给我带来愉悦的经历。比如，在学习文学作品的过程中，我能够感受到作者的情感和思想，与他们进行心灵的交流。通过这种方式，我不仅能够更好地理解作品的内涵，还能够提高自己的审美能力和情感表达能力。这种情感化的学习方式让我更加喜爱学习，也提高了我的学习效果。
最后，运用化是知识的最高层次。通过运用化的学习，我能够将学到的知识应用到实践中去，解决实际问题。比如，在学习数学的过程中，我不仅能够灵活运用各种数学运算符号，还能够将数学知识应用到解决日常生活中的实际问题。通过这种方式，我的数学能力得到了很大的提高，也更好地体会到了学习的意义。在其他学科的学习中，我也不断尝试将知识从书本中转移到实际生活中，提高我对知识的理解和应用能力。
综上所述，学习三化是现代教育的理念，它强调知识的知识化、情感化和运用化。通过了解和实践，我深刻地体会到这种学习方式的重要性和价值。知识化使我掌握了更多的知识，情感化让我更加喜爱学习，而运用化则让我能够将知识应用到实践中去。这些经验和体会将会伴随着我在学习中的成长，让我更好地应对未来的挑战。希望未来的教育能够更加重视学习三化的实践，让每个学生都能够从中受益，在未来的发展中做出更好的贡献。
三化心得体会篇四
近年来，随着军事科技的迅猛发展和军事思想的不断更新，我军推行部队三化战略，即装备现代化、信息化和战斗力集成化的全面建设。在这个过程中，我有幸身临其境，亲身经历并深受其影响。下面我将结合自己的体会，就部队三化给我们带来的变化和启示进行探讨。
首先，装备现代化为部队带来了无限生机。现代化装备的引进和更新不仅提高了我军的作战能力，还使我们有了更多的操作空间和应变能力。回想起入伍初期，我们还在使用老式武器装备，吃着热干面，生活简陋，与现在的部队完全不可同日而语。现在的军营里，高精尖武器装备、智能化作战系统等无所不在，给我们带来了很大的便利。我们可以远程精确打击目标、获取实时情报、进行电子侦察等，使我们在战场上更加灵活多样，提高了部队的作战效能。
其次，信息化建设为提升作战能力起到了关键性的作用。信息时代的到来，给军事领域带来了前所未有的冲击和变革。信息化建设使我们能够迅速准确地了解敌情、友情和整体战场形势，为指挥决策提供了有力支撑。同时，它也促进了军民融合发展，提升了国防科技实力，使我军在国内外舞台上崭露头角。信息化建设还使我们能够更好地实施网络作战、红方训练等，在现代战争中起到了重要作用。可以说，信息化战争已经成为未来战争的主力战场之一，我们必须紧跟时代步伐，不断提高自身的信息化素养和作战能力。
最后，战斗力集成化是部队三化战略的核心。通过全面集成各种资源，包括人员、物资、技术、战术等，使整个部队形成一个有机整体，提升了整体战斗力。战斗力集成化要求我们强化协同训练，提高部队的综合素质和实战能力。在实践中，我们要发扬集中力量办大事的优良传统，加强部队内部的沟通协调，凝聚战斗力。同时，还要注重与其他军种、军兵种的合作，加大联合作战的力度。只有形成舰空陆联合作战、信息共享的体系，我们才能更好地应对未来战争中的各种挑战。
通过部队三化建设，我们深切感受到了装备现代化、信息化和战斗力集成化给我们带来的巨大变革。这不仅是我军发展的必然选择，也是适应时代需求、应对安全挑战的必然需求。而我们作为一名官兵，更应该深刻理解和践行部队三化战略。首先，要将个人修养与部队建设相结合，不断提高自己的综合素质和专业水平。其次，要注重科学技术的学习和应用，努力在信息化时代成为一名合格的信息战士。最后，要强化协同训练和团队合作，增强集体荣誉感和使命感。只有这样，我们才能更好地适应新的军事形势，为实现中国梦强军梦而努力。
总之，部队三化战略是我军在新时代下推动军事现代化、信息化和集成化的必然选择。通过装备现代化、信息化和战斗力集成化的持续推进，我们的军队实力不断提升，为维护国家安全和实现中国梦强军梦做出了重要贡献。在这个过程中，我们也要深刻领悟部队三化给我们带来的变化和启示，不断提高自身素质和作战能力，为实现军事现代化做出更大的贡献。相信随着部队三化进程的不断深入，我军的战斗力和综合素质必将迎来更加辉煌的明天。
三化心得体会篇五
根据学科内容分层次地，有系统、有计划地进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育和科学精神与科学态度的教育。是当前中学物理的德育主要目标。根据物理学科的特点，在物理教学中进行德育教育是由中学教育目的决定的，也是物理课程标准所明确要求的，物理学本身具有德育教育的因素。在平时的教学实践中，始终思考着物理教学中德育教育问题，并进行了认真的实践和探索，积累了初步的经验。为了完成中学物理教学中的德育教育问题，提出几点粗浅的认识。
物理新课程标准明确指出：要注意提高全体学生的科学素养，培养学生的情感态度与价值观，要培养学生学习物理的兴趣，重视科学的态度和科学方法的教育；要鼓励学生独立思考和创新精神；结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育等等。作为物理教师，除了使学生掌握物理知识和提高能力之外，还应该通过物理学科特点对学生进行德育渗透，逐渐形成辩证唯物主义的科学世界观，掌握认识世界的科学方法，进行爱国主义教育，培养出"四有"的社会主义接班人。
中学物理教师应当具有正确的教育思想和高尚的师德，不仅要教书，而且要增强育人能力。教师必须提高自己的道德品质修养和自身的德育水平，乐观上进、敬业爱岗；将传授物理知识与德育二合为一，在教学中充分吃透教材，教学中紧扣教材实际，同时增加德育艺术技巧，把握好初中阶段学生的心理特点和知识结构特点，用正确的思想、观念、方法，深入研究教材，挖掘内在的德育因素，采用灵活多变的教学方式与德育教育有机结合，从而增强德育的可接受性，实现德育的目标控制。如果教师能把教材中的科学内容与思想内容有机结合起来，运用辩证唯物主义观点去分析、阐述物理现象和规律，用哲学思想把物理教学上升为观点和思想方法的教学，就不仅能使学生正确而深刻地理解近代物理知识，而且对科学世界观的形成，掌握方法论都有积极作用。
物理是一门以实验为基础的自然科学。它重视观察和实验，重视理论联系实际、物理实验的操作、物理现象的观察，为培养学生实事求是的科学态度，树立实践是检验真理的依据的观念等教育提供了条件和方法。
上交通工具，进而气球、飞船利用浮力而升空的事例。针对目前石油、液化气价格持续上涨的局势，分析寻找新能源的开发，以及新能源给人类带来的方便，让学生树立环境保护和珍惜能源的意识。无疑，生动的实例既给学生以启迪，又产生了强大的吸引力和深远的影响，使学生认识到学习物理的意义，唤起他们探索身边科学和自然界奥秘的兴趣和追求真理的愿望。
我国是一个历史悠久的文明古国，我们的祖先创造了灿烂的科学文化，为世界科技宝库增添了绚丽的光彩。在物理新教材中用辩证唯物主义的观点和方法，介绍了我国大量新的科学技术成就和我国古代科学技术的卓越贡献。如我国古代的四大发明，战国时期发明的司南是世界上最早的指南工具。《墨经》论述杠杆原理，小孔成像、面镜的观察研究，在全世界遥遥领先，三国时代的曹冲称象表明人们已懂得如何利用浮力。明代建造的北京天坛回音壁介绍了声学共鸣现象，充分展示了我国劳动人民的聪明才智，以及近年我国"神舟五号""神舟六号"载人飞船的成功发射等等。在教学中教师有目的地渗透这些德育素材，可以促进学生民族自豪感、自信心的形成，调动和唤起学生学习物理浓厚的兴趣、激情，以及爱国主义情感。
1.用新的说法进行德育渗透。比如火药和活字印刷的发明是中国人一直引以为骄傲的，但它们却被侵略者利用打开了中国的大门而获得和签定了一系列不平等的条约等。
2.采用多种方式灵活地进行德育渗透。物理竞赛、课外实验、参观访问也是进行德育的好阵地；教学中利用图表、挂图、录像、幻灯、专题讲座等能增强德育的趣味性、可接受性。
3.德育渗透应适度地掌握"分寸"。教师使命在肩，任重道远；怎样将物理教学和德育教育有机结合是值得我们继续研究和探讨的话题。我们应该坚持深入、全面地把德育教育融会贯通到平时的教学工作中，一种现象、一个发现、一个实验，都能启发学生情感，都能引导学生热爱科学、探究自然，体验探究科学奥秘的喜悦，受到科学的熏陶，进而提高学生的科学文化素质，并对学生的思想道德品质进行潜移默化的影响，有助于从根本上提高学生的道德水准，最终把学生培养成有理想、有道德、有文化的社会主义建设人才，从而达到教书育人的目的。
综上所述，不难看出在物理教学中进行德育教育是对学生德育教育的重要环节。由于物理课程特点，在物理教学中进行德育教育，不可能进行经常性的直接灌输，更多的只能是渗透和潜移默化，使学生在接受知识的同时接受教育。只要在教学中做到思想性、知识性、趣味性有机的结合，而不是违背教学规律去牵强附会、生搬硬套，就一定能对学生产生良好的影响，因为隐性的点滴渗透，往往比显性的正面灌输更能使学生入耳入心。
三化心得体会篇六
今年是我们农行基础管理提升年，打造优秀大型上市银行，“夯实管理基础，提高发展质量”，是农行2011年确定的中心工作。为全面提升营业机构基础管理水平，2011年9月中国农业银行制定下发了《中国农业银行营业机构“三化三铁”工作考评办法》，将从2011年起在全行营业机构全面开展“三化三铁”工作，通过持续推进临柜业务“标准化、规范化、制度化”建设，促进营业机构实现“铁账、铁款、铁规章”的管理目标，为各项业务快速发展和安全运行奠定坚实基础。
现在“转型”文化成为硬性机制，我们必须始终保持忧患意识和前瞻思想。全面落实科学发展观为统领，紧紧围绕全面提升竞争力这一战略任务。此次总行研究出台的“三化三铁”考评办法，重点着眼于业务操作的风险管理与合规管理两个角度，从全行最基本、最基础的管理环节抓起，考核指标体系设定紧紧围绕柜面基本业务的主要风险环节和关键风险点，强化制度执行的标准化和操作行为的规范化。通过对违规操作行为进行考核计分，让各级操作、管理人员了解什么可以为、什么不可以为；根据违规的情节和性质，设置不同的考评标准，让各级操作、管理人员了解问题的严重程度和危害性。在具体实施过程中，“三化三铁”以非现场监测考评手段为主，借助运营监控中心在线监控手段和内外部检查结果，简化考评方式，精简考评工作量，通过各种监控手段的综合应用，真实、客观地反映营业机构违规操作情况，着重关键环节、关键风险点的持续监测，将各类风险隐患消除在萌芽状态。营业机构“三化三铁”考评办法的创建，是农行有史以来基础管理工作中覆盖面最广、实施难度最大的一项系统性工程，参与主体涉及到各级行，工作内容涵盖2万多个营业网点、20多万名柜员，被列为“基础管理提升年”活动的重要内容。是全面落实科学发展观的基础，是紧紧围绕全面提升竞争力这一战略任务，强基固本，积极推进农行快速、持续有效发展，积极打造中国农业银行新名片。西区支行在规范化服务工作中注重落实“赢在大堂”战略，有效理顺大堂运转流程，合理配置大堂经理岗位，明确工作职责，实现了大堂服务的高效有序，合理分流，分层营销，使“赢在大堂”战略落到了实处，取得了较为明显的成效，有力促进了各项业务的快速发展。
强化学习观念，提升大堂经理综合素质。服务首先要专业，只有过硬的专业知识，才能满足客户提出的实实在在的金融需求，才能让客户感受到农行服务的品质。大堂理尽快熟悉农行金融产品，掌握基本营销技能，西区支行主动积极组织全体员工学习新业务和新的金融产品知识，提高了业务技能。内容涉及电子银行、贷记卡、个人理财、保险代理、个人负债、个人贷款、文明标准化服务等。特别针对农行标准化服务规范，标准化服务流程。利用每天的晨会时间组织大家学习零售业务“三分”营销服务模式。做到客户分类、产品分包、服务分流。风险警示三句话：“信任不忘制度、指示服从制度、习惯让位制度”。严格执行“导入模式”。在营销理财产品时严格遵守“风险提示”制度，和本人亲笔签字制度。严格遵守授权制度，严格遵守转授权制度。大额复核制度。牢固树立“违规就是风险，安全就是效益”风险理念，以及“诚信立行，稳健行远”核心价值观。
理顺运转流程，发挥大堂经理最大效能。当客户进入营业厅时，大堂经理将客户引领至客户等候区，询问客户办理何种业务，并向客户营销金融产品。如客户所办理业务可自助办理，便将客户引领至自助服务区。然后，大堂理复归原位，接待下一位客户。当客户较多时，大堂经理负责分流客户，开门接待客户及送别客户。做到来有迎声、问有答声、走有送声。通过明确岗位职责，提倡大堂经理无缝服务，有效杜绝了客户进入营业厅时，无人接待，无人询问，客户四顾无措的现象。同时，合理的客户分流，大大提高了网点非柜台业务占比。
深入体验，用品牌构建营销网络。在市场竞争日趋激烈的今天，银行产品在价格和性能上的差异表现得越来越不明显，要想突出产品的个性化，打响自己的品牌，获得客户的青睐，新颖和完善的大堂服务是银行制胜的法宝。为有效提升大堂经理的营销技能，针对大堂经理工作做到“四个一”体验，即先为自己开立一张借记卡，注册一个网上银行，开通一户短信通，注册一个手机银行。通过大堂经理对产品的使用，体验业务的办理过程，加深对产品知识的理解，从而更好的服务于客户。通过强化大堂经理的服务素质和服务技能，促进了营销成功率的大大提升，有效稳固了客户群体。
总之“三化三铁”是我们农行快速、持续、有效发展的根本前提和基础，是全面提升我们农行竞争力的根本保障。严格管理和有效发展，是我在今后的工作中的航标。,努力工作，勤奋进取，把大堂经理工作做的日臻完善，为实现农行又好又快发展做出更大的贡献。
三化心得体会篇七
一步三化，即科技一步、产业三化，是指利用科技的创新和进步促进产业升级和转型的过程。在这个时代，科技的发展与产业的变革朝着日新月异的方向发展，无论是企业还是个人，都需要不断学习与适应才能跟上时代的步伐。而我在过去的几年中，通过学习和实践，深刻体会到了“一步三化”的重要性和必要性。在这篇文章中，我将以五段式的形式，分享自己关于“一步三化”的心得体会。
第一段：对“一步三化”的认识和思考
科技一步是指科技的进步和创新，而产业三化则是指产业的升级、转型和转变。科技一步的进步受益于人们的创新和探索，而产业三化的实现离不开科技的应用和推动。在当今高速发展的信息时代，科技手段的不断升级和创新，让我们的社会变得更加智能化、信息化和数字化。而这些科技的进步也催生了产业的变革和升级，无论是制造业、金融业还是服务业，都在不断地发展与转型。因此，我深知要跟上时代的步伐，就需要在科技一步和产业三化上有所作为。
第二段：学习科技一步的重要性
为了适应科技进步的步伐，我不断学习和了解各种科技，尤其是信息技术方面的知识。通过学习，我意识到科技的发展带来的不仅仅是变革，更是机遇。比如，互联网的普及和智能手机的普及，给互联网创业者和移动互联网行业带来了巨大的机遇和市场。因此，我不断学习和掌握各种科技的知识，尽量跟上科技的脚步，为自己创造更多的机会和发展空间。
第三段：产业三化的必要性和挑战
除了学习科技一步，我也关注产业升级和转型的问题。产业三化的实现离不开企业和个人的努力，但也面临着困难和挑战。一方面，新兴产业的兴起和传统产业的衰退导致了市场竞争加剧，企业需要不断优化自身的资源和结构，才能在激烈的市场竞争中生存和发展。另一方面，产业的转型和升级需要大量的资金和技术投入，这对于一些小微企业和个人来说是一个巨大的挑战。因此，要实现产业三化，不仅需要企业的努力，还需要政府和各方的支持和合作。
第四段：深刻体会到的一步三化的意义
通过学习和实践，我逐渐深刻体会到了“一步三化”的重要性和意义。科技的进步和创新让我们生活变得更加便捷和智能化，同时也孕育了新的商机和机会。而产业的升级和转型则是我们实现更好生活和创业机遇的主要方式之一。正因如此，我们需要不断学习和适应科技的发展，同时也要关注产业的动态和趋势，以实现个人和社会的共同发展和进步。
第五段：展望未来，继续学习和实践
在这个快速变化的时代，科技进步和产业变革将是永恒的主题。因此，我决心继续学习和实践，不断提升自己在科技和产业上的能力和素质。我相信只有不断进步和学习，才能抓住机遇，应对挑战，实现自我价值。而在未来的征程中，我也将积极参与社会创新、产业升级和转型的过程，为推动科技一步和产业三化做出自己的贡献。
总结：
“一步三化”的心得体会，让我更加深刻地认识到科技进步与产业变革的重要性和互动关系。我通过学习和实践，逐渐了解到为了适应时代的变化，我们需要不断学习和适应科技的发展，同时也需要关注和参与产业的动态和转型。通过不断进步和学习，我们能够在这个变化的时代中抓住机遇、应对挑战，实现自我价值和社会发展的目标。我相信，在未来的征程中，我会继续学习和实践，“一步三化”的理念将成为我不断前行和努力的动力。
三化心得体会篇八
自、县政府提出提升赣县“三化”水平建设决定，及书记在“三化”动员大会的讲话精神，结合8月份解放思想大讨论活动以来，全县上下无不为之振奋、鼓舞。这次、振奋出台这项政策文件是审时夺势，高瞻远瞩，且在全国贯彻实践科学发展观，国际发生金融危机，中央提出“三保”政策的时代背景下，赣县经济发展、城区建设等各项事业发展瓶颈状态下作出的一项重大决策，是符民意、暖人心、振奋凝聚人心的惊人之举。作为一名普通乡镇干部职工，结合我乡实际，就圩镇建设、干部思想大解放谈几点心得体会。
三溪乡近些年的发展取得了可喜的变化，尤其是本届党委、政府上任以来，我乡的经济、基础设施、民生工程、村部建设、新农村建设等各项事业取得了不小的成绩，如年底就可实现全乡九个村除土龙村通村公路道路硬化，特别是百姓盼望已久的新星大桥也要在年底竣工通车，这是三溪百姓的福祉，是三溪今后取得更大发展走出的坚实一步，同时也为三溪圩镇规划指明了方向。纵向有派出所至新星村道路两旁规划，横向有麻橙至下浓路口的规划开发，我想这些地段的开发不时为想到圩镇发展，也是土龙村，边远山区村民移民的好去处。这些年由于上级土地政策的束缚，政府开发的滞后，许多人都跳出三溪到邻乡发展，就连有些个人开发的小土地块也很吃香，争相购买。我想政府应抓住这次全县“三化”大发展机遇，加快圩镇建设吸引住这些人。同时做好圩镇亮化、绿化、路面整治，如政府门口到小学这段路，就是水泥底子，泥巴路面，雨天积水，平时尘土飞扬，又要开学了，是不是可挤出资金整治一下。
我认为我乡二级干部政治素质，自身素质过硬，讲政治，讲团结，工作也很努力，上面的各项任务确实也能完成好。干部虽智慧、有才、有能力，但很单纯无处施展，工作努力、踏实，但却不知所为，只要表现在工作观念还停留在传统的工作记忆中，没有效率，缺乏创新，缺少主动，手脚束缚在政策的条条框框，有时觉得自己就是井底之蛙，我觉得要发掘干部潜力村级干部尤为重要，他们有能力，可以从他们办的实体，产业发展看出来，不要说让他们全脱产，半脱产总该吧。如计生工作只要他们引导好、宣传好、新婚、办证率，计划生育肯定能上去。
随着新星大桥竣工通车，三溪再也不边远、也不山区，因为我们的前面就是一条大河，一座大桥，一条国道。当你通过这座桥时，请无限释放你的思想吧，祝三溪明天会更好。
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