我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学成果心得体会篇一
高效课堂教学改革反思
教师：王玉利
“学案”的出现成为新一轮课堂教学改革下的新事物。我在使用“学案”教学中存在着一些缺憾其中表现为：
1、担心课堂超时，害怕在规定的时间不能完成学案已设计的教学内容。其结果是：要么不能按时完成教学任务，要么教学任务草草收场，导致教学过程简单缺乏生动性。
2、担心学生对提出的问题不会解答，不敢让过多的学生参与到问题的探讨中，不敢、甚至也不会去突破现有的学案模式。在实际教学过程中，设计一些精彩的问题，让学生在自主探究的过程中展示风采，以至于整堂课完成后让人感觉到，不管是不是同一学科，是不是同一位教师都在按同一个模式施教。
3、按学案环节讲课，多数是对学案内容拓展的少。
4、学生大部分在忙于完成手中的学案练习，没有认真倾听教师的讲解。
课堂教学改革体会
教师：王玉利
开学初，学校自上而下掀起了一场轰轰烈烈的高效课堂改革的热潮，我感受到高效课堂的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，使整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。真正告别传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人，也可以说是“主动是学习之本，活跃是课堂之魂”。在课堂时间的过程中我有以下体会：
体会一
学案教学就是要求教师“更新观念，转变做法”。更新观念是前提，观念变了，教法学法自然变了。转变做法，就是转变学生的学法和教师的教法。
体会二：学案教学，课堂的精彩属于学生。
“教师是导演，学生是演员。”课堂的精彩不在老师，而在学生，是他们见证奇迹的时刻。学案教学中，教师的精彩体现在导学案的编写上和点拨中。学生的精彩表现在合作交流、展示时相互的发问、补充，表现在激烈的争辩、思维的碰撞，知识的构建，表现在和谐的合作，热情的鼓励。
家都说不清楚，组长讲解。还不会，及时将意见反馈给老师。
展示时，可踊跃发言，如“我是这样想的----”，其他学生可提问，可补充，但必须有评价。然后二人小组相互复述。教师点拨时，要说做法，更要说思路，说思想，说规律。必不可少的是要表扬，要真实的评价学生的讲解过程那里好，好在那里。只有及时评价，才能激励学生积极合作。
课堂教学改革心得体会(二）
开学初，学校至上而下掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学理念改变改革的热潮，最近我又在网上观看了杜郎口中学的几节教学视频，我感受到了杜郎口精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。
杜郎口的课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人，正象杜郎口人说的那样“主动是学习之本，活跃是课堂之魂”。
在我的以往课堂教学中，我也想过用杜郎口中学的教学模式进行教学，但总是在思想上有所顾虑，担心学生不会学习，担心学生学不好，担心把学生给耽误了，担心课时紧，任务重，没法完成被学期的教学计划。另外，我还担心学生在课堂上玩大于学，一堂课下来，学生没有掌握该掌握的知识。改革可能成功，但不意味着百分百的成功，教改失败又怎样来弥补？ 我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？通过观看杜郎口中学的教学视频，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。
我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
新课堂教学改革心得体会
（一）新课改与教师、学生一起成长
整理完课堂教学改革心得，喝口水，抬头望窗，夜不算深，有些明净，宛如我此时的心情，轻松而明快。
近年来，课堂教学改革的浪潮未等大家做好接准备就已汹涌而来，似有“山雨欲来风满楼”之势，通过学习杜郎口等学校的教育教学经验,我感受到课堂教学改革将是一场艰苦的，但却是势在必行的革命.“改革如同潮水一样既能推波，又能覆舟，谁抓住了这一机遇，谁就适应了发展”。在去年潍坊市骨干教师培训会上一教育专家的这些话语激起了我蕴藏在心底的豪情，同时也勾起我对课堂教学改革的憧憬。
在参加了多次关于新课堂教学改革的培训后，把大脑彻底的洗刷了一遍，人教版美术新教材的编者胡知凡教授过说“换的不只是教材，而是教法，也就是大的教育改革！”什么都是新鲜的：排了几十年的的课桌太死板了，要排成“圆周会议”形的，千篇1律的教室布置也太沉闷了，教室布置要有个性化，课堂是学生的……。
教学改革心得体会
开学初，学校至上而下掀起了学习太谷中学课堂教学理念的热潮，最近我又在网上观看了太谷中学的几节教学视频，我感受到了改革精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。
通过学习，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。太谷中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。太谷中学的教改很有特色，也很有成绩。此次学习是我参加工作十年以来收获最大的一次，对我触动很大。对比自己的教学思想和实践，我发现，以前的很多习以为常的思想和理论受到很大冲击，有些甚至要推翻重建。下面是我对太谷中学教改思想的特点的归纳。结合自己和同事们的所见、所闻、所感，我认为杜郎口中学教改思想的特点是如下六点：
（一）课堂上以教师为主导，以学生为主体，以明晰的教学内容为主线的教师与学生、学生与学生之间的多边对话活动。
（二）课型设置上有“预习+展示”两种主课型。
（三）预习时间长短灵活，展示课“10+35”的时间安排。
课堂教学改革心得体会
开学初，学校至上而下掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学理念改变改革的热潮，最近我又在网上观看了的几节教学视频，我感受到了杜郎口精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。
杜郎口的课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人，正象杜郎口人说的那样“主动是学习之本，活跃是课堂之魂”。
我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？通过观看杜郎口中学的教学视频，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。
我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来 实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。
在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
教学成果心得体会篇二
在教育成果展示活动启动仪式上的致辞
（2012年9月9日）
各位领导，老师们、同学们、朋友们：
在第二十八个教师节来临之际，四化一体东部新区幸福怀仁教师节系列活动——教育成果大型广场展示活动就要拉开帷幕了。在此，我谨代表县委、县政府对这次活动的举办表示热烈的祝贺，对光临指导和观摩鉴赏的各位领导、学生家长、社会各界同仁表示衷心的感谢！
近年来，我县以校成殿堂和创建全国教育强县为目标，坚持以人为本，科学发展，努力办名校、树名师、创品牌、育英才，全面提升教育质量和办学品位，教育事业步入了转型跨越发展的新阶段，为加快建设四化一体东部新区和幸福怀仁作出了积极的贡献。今天举办的教育成果大型展示活动，有美术书法，有音乐舞蹈，有体育健身、有艺术摄影，集中反映了丰富多彩的校园文化生活，反映了新一代“怀德、怀礼、怀善、怀义”的仁人品质，反映了广大师生健康向上的精神风貌，是我县推进素质教育、特色教育的一次大检阅，是全县坚持教育优先发展，实施文化强县、科教兴县战略所取得重大成果的大展示。
举办这样的展示活动，不仅是对广大教师躬耕教坛、无私奉献精神的一种赞美，更是对新一代学子全面发展的一种导向，同时也是向各位家长和全社会作出的一种庄严承诺。希望通过这样的展示活动，进一步唤起全社会关心教育、支持教育的热情，激发广大教职工建设全国教育强县的豪情壮志，凝聚全县方方面面的积极因素，共同促进教育均衡发展，办好人民满意教育。我相信，有县委、县政府的坚强领导，有社会各界的关心支持，有广大教师的辛勤努力，怀仁的教育一定会欣欣向荣、蒸蒸日上，怀仁的明天一定会更加美好！
最后，预祝教育成果展示活动取得圆满成功!
祝广大教师节日愉快，身体健康！
谢谢大家！
教学成果心得体会篇三
国家优秀教学成果是对教师团队长期教学经验和教学成果的认可和肯定。作为一名教师，参与国家级教学课题的研究和实践，我深感荣幸和自豪。在这一过程中，我不仅收获了教学经验的积累和专业能力的提升，更重要的是明确了教育的使命和目标。
第二段：教学改革与实践
参与国家级教学成果的研究和实践，可以说是一次教学改革的机会与挑战。通过梳理教学内容、改善教学模式、创新教学方法等一系列工作，我深刻体会到教学改革对于提高教学质量和学生成绩的重要性。在这个过程中，我学会了站在学生的角度思考问题，研究最适合学生的教学方法和策略。我深感，教学改革的核心在于关注学生的发展需求，将学生置于学习的中心地位，促进其自主学习能力的培养。
第三段：资源的整合与创新
资源的整合与创新是教学改革的关键。我所参与的教学课题，面临着教材的不适应、教学资源的缺乏和学生学习的困难等问题，而要应对这些问题，就需要进行资源的整合与创新。在教学实践中，我积极与科研团队合作，积极开发各类教学资源，包括教案、教学PPT、多媒体课件等，以丰富教学内容，激发学生学习的热情。此外，我还积极发掘校本资源，通过校园实践、社会实践等方式，将课堂内容与现实生活相结合，提高教学的实效性和学生的应用能力。
第四段：评价与反思
在参与国家级教学成果的研究与实践中，教学评价和反思也成为了不可或缺的一部分。通过教学评价，我及时了解到学生的学习情况和问题，及时调整教学策略和方法，从而提高教学效果。同时，在教学中我也不断反思自己的教学行为和方法，不断提高认识和理论水平。面对学生的差异化需求和问题，我潜心研究创新的教学策略和方法，不断丰富自己的教学经验和快速响应的能力。
第五段：收获与体会
通过参与国家级教学成果的研究与实践，我深刻体会到了教育的力量和责任。教育是人类社会进步的推动力量，而教师承担着培养人才和引导学生成长的重要任务。通过这次实践，我不仅收获了专业成就和认可，更重要的是明确了教育给予我的快乐和成就感。我深知，作为一名教师，要抓住时代发展的机遇和挑战，始终坚持教育为本位，不断创新教学策略和方法，提高教学效果，培养德智体美全面发展的优秀人才。
总结：
参与国家级教学成果的研究与实践，是我教学生涯中的一次难得机会。通过教学改革与实践，资源的整合与创新，评价与反思，我不仅提高了教学的实效性和学生的学习成效，也深化了对于教育的理解和认识。我将以此为契机，不断丰富自己的教学经验和专业知识，推动教育的创新发展，为培养更多的优秀人才而努力。只有如此，才能使教育事业不断升华和发展，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
教学成果心得体会篇四
在一阵大雷雨过后，当你走到一块田地，会看见这里的荞麦又黑又焦，知道为什么吗？就听《荞麦》这个故事吧！
很久以前，有一片土地，人们来种荞麦和小麦。荞麦总瞧不起小麦，认为只有自己才最珍贵、最美丽的。在一场暴风雨来临时，荞麦不听小麦的劝告，依然站着一动不动，最后。被闪电烧成一株黑焦炭。我不禁为荞麦的下场感到惋惜。
荞麦开的小白花连苹果花也比不了，可惜因为它的骄傲、不听劝告和不自量力不向暴风雨垂下叶子，导致成为田里没用的死草。我觉得故事中的荞麦就像《蚊子和狮子》中的蚊子，它们的下场都因为骄傲而最终后悔一生。
俗语说得好“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”骄傲往往会毁掉一个有才华的人，我这次吃到苦头了，终于相信“一个骄傲的人，结果总在骄傲里毁了自己。”
教学成果心得体会篇五
作为一名教师，我对教学工作一直充满热情与责任感。近年来，我参与了一项国家优秀教学成果的研究项目，通过这个项目，我深刻体会到了优秀教学成果的重要性和影响力。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，国家优秀教学成果是通过实践不断积累而来的。在这个研究项目中，我和其他教师们深入学生实际，反复实践，不断总结经验。我们通过与学生进行面对面的交流，了解他们的需求和困惑，再根据各类学习资源，设计出适应学生需求的教学内容。我们还经常与同行交流，学习借鉴他们的成功经验。这一系列探索和实践，使得我们的教学成果逐渐得到肯定和认可。
其次，国家优秀教学成果是团队合作的结果。在这个项目中，我与其他教师们紧密合作，共同致力于教学改革。我们一起研究各种教学方法、教学资源，提出不同的见解和建议。在实践过程中，我们互相鼓励和支持，共同解决遇到的问题。通过这个团队合作的过程，我们的教学成果获得了更大的发展和突破。
第三，国家优秀教学成果是与时俱进的。教育是一个不断变化的领域，随着科技的发展和社会的进步，教学方法和资源也在发生着变化。国家优秀教学成果能够保持领先地位，得益于我们对新知识的不断追求和学习。我们经常参加各种学习培训，了解最新的教学理论和技巧。同时，我们还参与了一些新课程的研发，通过实践检验和改进这些新课程，保证我们的教学成果始终紧跟时代的变化。
最后，国家优秀教学成果是服务于学生发展的。在教学过程中，我们不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。我们通过多元化的教学活动，激发学生的兴趣和潜能，培养他们的创新能力和解决问题的能力。我们注重学生的自主学习，鼓励他们积极探索和思考。通过这种方法，我们的学生在学业上有了显著的进步，同时也养成了积极向上的品质。
综上所述，国家优秀教学成果是通过实践、团队合作和与时俱进的不断努力而来的。它是教师们为了学生的发展而做出的努力和付出的结果。作为一名教育工作者，我深感荣幸能参与到这个项目中，并深刻体会到了坚持不懈、不断探索和更新教育理念的重要性。我将继续努力，将优秀教学成果的经验和理念运用到我的教学实践中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教学成果心得体会篇六
教育信息技术学系简介 教学成果简介
为了交流，为了了解，为了成长，我们举办了这次展览。教信系有着悠久的历史和雄厚的实力，教信人的作品也同样有独特的吸引力和创新精神。
这次教学成果展就充分体现了他们将娱乐、实用、严谨、创新、生动于一体的创作特点。
实用的《宝钢排行系统》等。
教育信息技术学系创建于1978年，是我国最早开始招收教育技术学专业硕士和本科学生的系科之一。
现在该系设有一个教育技术学博士点，三个硕士学位点，一个本科专业。目前它由现代教育技术研究所和电化教育中心组成。
多年来，该系与国内外许多大学建立了长期合作交流关系。每年教师队伍中均有数名出国学习（包括攻读博士学位）和学术交流。每年还接收数名来自国内不同大专院校的进修教师、在职硕士研究生和高级访问学者。该系是一个集教学、科研、管理和服务于一体的实体。
打老鼠（vb）
星座夜话（vb）小当家（vb）教学技能案例集
宝钢废水排放系统数据库(vb)操作篇、观摩篇、素材篇（vb)
以卡通形象、标准普通话讲述各个儿童故事，并附有小型游戏。面向对象：小
学生以下儿童。
本课件面向中小学生。
在同时出现的一组数字中，以打老鼠的方式选择并击中最大的数字。由难易程度决定题
目的数量。最后评分。
网上查询、定购功能。
氛。
该课件用大量的视频向用户介绍了教学中的各种技能，生
动形象。容易操作。
课件。
要加入素材。
谢谢观看
教学成果心得体会篇七
近年来，我国教育事业的蓬勃发展使得教学改革的成果不断涌现，尤其是一些优秀的教学成果获得国家的认可和肯定。参与这一系列教学成果研究的过程，让我深刻体会到了其背后的教育理念和方法的创新与实践。通过这些心得体会，我深信只有不断地研究和实践，才能不断提高教学水平，更好地为学生的成长和发展做出贡献。
首先，国家优秀教学成果所体现出的是教育理念的更新。这些成果的开展，都是在教育理念不断发展的基础上进行的。在教学过程中，传统的灌输式教学逐渐淡出，取而代之的是以学生为中心的教学模式。这一教育理念的改变，使得学生变成了主体，教师的角色则从权威转变为指导者与引导者。学生在这种教学环境下能够更加积极主动地参与学习，不仅能够提高他们的学习兴趣，还能培养他们的思维能力和创新精神。
其次，国家优秀教学成果表明了教育方法的创新。今天的教学不再依赖于仅仅给学生灌输知识，而是通过创设情境和实践操作等方式，引导学生主动去探索、实践和应用所学知识。例如，在层层设计思维训练的教学过程中，鼓励学生合作、思辨、实践的方法，能够更好地激发学生的思维能力，同时帮助他们理解知识的内涵和应用。这种教育方法的创新，不仅能够提高学生的学习效果，还能培养他们的动手能力和创造力。
此外，国家优秀教学成果展示了教育资源的优化与整合。教育资源的优化与整合是实现教育公平的重要举措。许多优秀的教学成果都充分利用了现代化的教育技术和教学资源，通过线上线下结合的方式，打破了时空的限制，让每个学生都能够享受到优质教育资源。同时，这些教学成果还注重培养学生的信息素养，使他们能够更好地获取、评估和运用信息，培养自主学习和终身学习的能力。
最后，国家优秀教学成果展现了教师的专业化发展。教师作为教学的主体，其专业能力的提高是教育事业发展的关键。在推广国家优秀教学成果的过程中，培养和支持教师的专业化成为了一个重要的环节。对于教师来说，不仅需要熟悉和掌握教材和教学方法，还要注重对学生的个别差异进行了解，灵活运用不同的教育方式和方法。而且，教师还应该具备持续学习和研究的态度，通过参观教学、沟通交流等方式不断提升自己的教育教学能力。
综上所述，国家优秀教学成果不仅是教育理念和方法的更新与创新的结果，也是教育资源与教师专业化发展的体现。在今后的教育改革中，我们应该积极借鉴和推广这些优秀的教学成果，不断探索与创新教育的路径，为培养德智体美全面发展的人才做出更大的贡献。同时，我们也要不忘初心，将教育的本质作为永恒的追求，让每个学生都能够得到良好的教育，成为有能力、有担当的社会栋梁之材。
教学成果心得体会篇八
基础教育是教育的基石，体现了一个国家的教育质量和未来发展的潜力。在教学过程中，教师们付出了巨大的努力，使学生们在不同学科中取得了显著的进步。在这个过程中，我有机会与学生们进行深入的交流和互动，并积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：开展互动亲近式教学
与学生进行互动亲近式教学是提高教学效果的重要手段之一。在我教学中，我注重通过与学生的交流和互动来培养他们的思维能力和创造力。我鼓励学生们提问、发表自己的见解，并为他们提供合适的反馈和指导。通过这种互动亲近式教学的方式，学生们更加主动地参与到教学过程中，使学习变得更活跃和有趣。
第三段：激发学生的学习兴趣
学习兴趣是推动学生不断进步的重要因素。在教学中，我尝试采用不同的教学方法和教学资源，以激发学生的学习兴趣。我为学生们准备了丰富多彩的教学材料，鼓励他们进行实验和观察，提高他们的实践能力。同时，我也采用了一些有趣的教学游戏和小组活动，让学生们在轻松的氛围中学习。通过这些方式，我成功地激发了学生们的学习兴趣，使他们更加主动地投入到学习中。
第四段：个性化辅导
学生有不同的学习特点和能力水平，因此，个性化辅导是提高学生学习成果的重要手段之一。在教学过程中，我积极关注学生们的学习情况，并根据他们的需求进行个性化辅导。我与学生们建立良好的师生关系，了解他们的学习困难和问题，以便采取相应的措施进行针对性的教学。通过个性化辅导，我帮助学生们充分发挥自己的优势，提高他们的学习效果。
第五段：展望
基础教育是学生未来发展的基础，也是一个国家的未来发展的关键。在今后的教学实践中，我将继续探索有效的教学方法和策略，不断提高学生的学习成果。我将进一步加强与学生的互动和交流，激发他们的学习兴趣。同时，我也将更加注重个性化辅导，帮助每一个学生充分发挥自己的潜能。相信通过这些努力，能够为学生的综合素质发展和未来的发展打下坚实的基础。
结论
通过对基础教育教学成果的总结，我深刻地认识到了互动亲近式教学、激发学生学习兴趣和个性化辅导的重要性。这些教学方法和手段不仅提高了学生的学习成果，也促进了他们综合素质的发展。在今后的教学实践中，我将继续努力，不断探索有效的教学方法和策略，为学生的发展贡献自己的力量。同时，我也期待基础教育的发展能够为国家和社会的未来发展注入更多的活力和动力。
教学成果心得体会篇九
小学语文新课程改革成果展心得体会 我非常荣幸有这样一次机会参加耒阳市首届新课程改革成果展。观摩学习归来，内心久久不能平静，也有了自己的一些心得体会。我最大的感受就是教学目标更明确了。过去的语文教学以内容理解作为教学目标，而新课程改革后的语文教学以承载内容的语言文字的习得作为目标。新课标注重了学生自主、探究能力的培养，就语文学科而言，原来的《语文教学大纲》在教学目标上，我个人认为存在两种不良倾向：一是过分强调思想性；二是过分强调文学性。滔滔不绝一堂课，到头来，学生在语文能力的培养上收效甚微。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。
纯传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神。目标的整合具体体现在：语文教学内容上的整体观，要坚持知识传授、技能训练和智力开发的整体教育；语文教学方法上的整体观，要坚持读写听说的综合训练，处理好教与学、讲与练、学与用的辩证关系；语文教学过程中的整体观，要坚持学用结合，知行统一，实现知识能力的不断迁移。
己在读中去体会。真正做到了在语文教学中一个情感的推进：文字—情境—情感。
总之，新课改成果展中有许多值得我们学习的地方，只有理论和实际相结合，才能使我们的业务水平更上一层楼。
李 娇
教学成果心得体会篇十
心得体会
课程名称：科研成果报告学生姓名：苏文进学号：060813054专业年级：08级土地资源管理成绩：指导教师：唐南奇批改时间：
科研成果报告课心得体会
非常荣幸的是，我们08级土地资源管理专业能够成为学习“科研成果报告”这门课的首批学生。一开始从功课表看到这门课的时候，还在纳闷这门课学什么啊，连教材都没有，上一届学长学姐们也都未曾上过这课，对此毫无了解。带着疑惑和好奇心，我们逐渐进入了该门课的学习。
很快，我们便了解了学院设立这么课的目的，即为了让我们能够更加系统清楚的了解本专业的各个就业、研究方向与操作流程和各方向老师的成果展示与教学。明白了此门课的目的之后，使本人产生了浓厚兴趣，对学院设立此门课的良苦用心也是非常理解和赞同，感觉非常有意义。
一、二级市场关系、农村集体建设用地流转与市场、城乡建设用地市场一
体化、土地市场机制对统筹城乡发展的作用等；（3）土地收益分配关系；（4）土地产权制度经济学问题，如征地与补偿、用途管制与发展权补偿、生态补偿等土地政策。我们还了解到近期重点研究方向：土地利用变化及其驱动力研究，可持续土地利用研究，土地资源开发和保护研究，土地整理与复垦，综合土地利用规划，征地制度改革，农村土地产权制度、农地流转与集约利用，农地保护机制与政策研究，土地市场与建设用地集约利用机制。了解了本专业的这些研究方向后，本人对专业更加自信了，不再像以前那样认为自己所学的这个专业非常冷门，当时填报这个专业的时候，好多人都讶异我怎么会选这么偏的专业，前途不是怎么“光明”啊。但是了解了这门课的研究方向后，尤其是了解到专业正在蓬勃发展时，本人便更加坚定了要学好专业知识，在专业上成就一番事业的信念。
有初步的科学研究和实际工作能力。了解到这些后，本人更加明确了学习重点和掌握好专业知识的重要性，意识到自己之前所落下的功课必须要抓紧时间弥补，唯有扎实了专业知识技能，方能在本专业上有所作为有所收获。本人还意识到本专业是一个比较科学严谨的专业，所对应的社会工作要求也是较为严格苛刻的，因此在平时学习生活中，还应该注重培养个人严谨认真的态度习惯，为今后工作打下良好基础。
在与各专业老师的交流中，我们收获了很多，也有很多的感触，在此对各位老师的慷慨施教与亲切交流表示由衷的感谢。
对该门课的设置，本人一直抱以赞同态度，也是基于希望本门课程能够继续并且越办越好，在此提出以下几点建议：一是，建议该门课程能够在专业基础课开始时就开课，比如在大一下学期或是大二上学期，这样能够让专业学生提前了解本专业的研究方向、重点，就业方向及应当掌握的知识技能，以便树立好专业信心和确立好专业学习目标，为更好的完成学习任务做好准备；二是，希望各位老师能够辛苦一下，整理一下资料编制成教材，方便学生自主学习与复习；三是，建议该门课程也能够在其他专业中开设，这样也能让他们明确好所学专业的研究方向及科研成果、需掌握的技能等，以便他们找准目标，重点培养专业素质。
教学成果心得体会篇十一
第一段：教育是培养人才的重要途径，基础教育是培养学生基本素质、发展潜能的关键阶段。作为一名教师，在教学过程中不仅要注重传授知识，更要关注学生的全面发展。通过多年的教育实践，我从中汲取了许多宝贵的经验和体会，对基础教育教学成果有了更深刻的理解和思考。
第二段：基础教育的核心是全面培养学生的基本素质。在学科知识的学习中，我注重培养学生的思维能力、创新意识和实践能力。通过启发式教学和案例分析等方式，引导学生主动思考、解决问题。在课堂上，我引导学生通过实际操作，培养他们的动手能力和创新能力。在这个过程中，学生不仅能够掌握知识，还能够运用知识解决实际问题，培养了科学精神和实践能力。
第三段：基础教育的成功必须要有优秀的教师。作为一名教师，我们不仅要有扎实的学科知识，更要具备良好的教学方法和教育理念。我坚信教育是一种启发和引导，是为了让学生真正成为有思想、有创造力的人。因此，在教学中，我注重培养学生的自主学习和团队合作能力，引导他们发现问题、解决问题的能力。同时，我也善于发现学生的优势和潜力，因材施教，让每一个学生都能获得成功的机会。
第四段：基础教育的目标是培养学生的未来发展。作为一名教师，我始终把学生的未来发展放在第一位。我不仅要帮助学生建立正确的人生观和价值观，还要关注他们的职业规划和个人发展。在课堂上，我引导学生分析不同职业的特点和要求，培养他们的职业意识和职业技能。同时，我也鼓励学生积极参加社会实践和课外活动，培养他们的综合素质和社交能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
第五段：基础教育的成果需要社会的关注和支持。教育是一项事关国家未来的重要事业，基础教育的成果是社会的成果。我们需要社会各界的关注和支持，共同努力提升基础教育的质量。国家应加大对教育事业的投入，提高教师的待遇，改善教育设施和资源，为学生提供更好的学习条件和环境。家长们也要加强对孩子教育的重视，为孩子创造良好的成长环境。只有全社会共同努力，才能培养出更多优秀的人才，为国家的发展做出更大的贡献。
总结：基础教育教学成果的心得体会是一部不断探索和总结的过程。作为一名教师，我们不仅要不断提升自己的教学能力，更要关注学生的全面发展和未来的发展。只有通过全社会的共同努力，我们才能培养出更多具有创新精神和责任感的人才，为社会的进步和发展做出贡献。
教学成果心得体会篇十二
“小学低段的体育教学，应以游戏为主。使学生在‘乐中学、学中取乐’，达到娱乐性与趣味性相结合。”要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法，体育游戏只有具备了娱乐性、趣味性，才得以使其存在与发展，更具有诱人的魅力。如我国许多优秀的传统游戏（母鸡爱小鸡、丢手绢、猫抓老鼠），源远流长。所以体育游戏的创编，应从提高其娱乐性、趣味性出发。
1、使游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，才能诱发学生参与的兴趣。游戏的创编出乎学生的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。如一年级学生做“夹着球走”的接力比赛，学生受腿长的限制，跨下夹球已经是很不容易的事，更何况要走完10米距离的路程，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱球、举步难行，或是走几步球便慢慢下滑--成了“母鸡下蛋”，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
2、体育游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学生只要在体育游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“耶”。
3、同样的方法，针对不同的班级却会得到不同的效果，也就是说，当“游戏法”无法发挥作用的时候，又将怎么样去面对这帮淘气的学生呢？一位带着眼睛的资深教授可能会让学生感到枯燥，一位严厉的教练可能会让学生感到害怕，一位可爱的大姐姐却深受学生亲赖！大姐姐语言动听，和学生融在一起，学生当然喜欢了。我，是个高个子叔叔，我又该怎么办呢？我用什么特点来吸引学生呢？对，我可以用我标准的示范动作，可以加强语言的表达方式，可以参与学生活动，用我的激情带领他们玩乐。于是，操场上一幕“老狼和小羊”追逐的画面就出现了，和学生一起玩老狼老狼几点钟，和学生一起做队列练习，和学生一起模仿老鹰做广播操。用自己的一笑一颦与学生传播的情感，用激励的语言提醒落后的学生。当然，你不可以缺少严厉，对于不遵守课堂纪律的学生，你不可以用善良保护他。因为，你要教育那些学生什么是对的，什么是错误的。
作为一名老师不仅仅要上好每一堂体育课，并要处处为人师表，言传身教，和同学们建立了良好的师生感情。认真贯彻课堂常规，科学地安排教学过程，规范准确的讲解示范动作技术，并且加强练习方法的指导。让每一个学生每一节课，都经受一个科学锻炼身体的过程，并且能体验到成功的愉悦。
教学成果心得体会篇十三
随着社会的发展和进步，基础教育扮演着越来越重要的角色。作为教育的起点，基础教育的质量直接关系到后续教育的质量。近年来，我积极参与和推动基础教育教学改革与研究工作，不断探索和总结，从中体会到了许多成果。以下是我对基础教育教学成果的心得体会。
首先，基础教育教学成果的核心是学生的全面发展。教育的目标不仅仅是培养学生的知识技能，更应该关注学生的综合素质的培养。教育应该按照学生的兴趣和特长，开展多元化的教育活动，培养学生的创造力、动手能力和综合运用能力。除了传授知识，教师还应该培养学生的自主学习能力和终身学习的意识，让学生成为自主、探究和合作的学习者。
其次，基础教育教学成果离不开教师的专业素养和教学水平。教师是教育的主体，他们的素质和能力决定着教育的质量。教师应该具备扎实的学科知识和教学能力，不断提升自己的专业素养。在日常教学中，教师应该注重学生的情感与认知的发展，关注学生的兴趣和需求，采用多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养学生积极主动的学习态度。而在班级管理中，教师应该注重学生的全面发展，关注学生的身心健康，培养学生的良好道德品质和行为习惯。
再次，基础教育教学成果需要各方的共同努力和支持。基础教育应该是全社会的共同责任，需要家庭、学校和社会共同参与。家庭应该为孩子提供良好的成长环境，培养他们的良好习惯和行为规范。学校应该提供优质的教育资源和教学环境，帮助学生全面发展。社会应该关注教育，为教育提供必要的支持和保障，营造良好的教育氛围。各方共同努力，才能够推动基础教育教学成果的提升。
最后，基础教育教学成果体现在学生的实际表现和综合素质上。基础教育的目的是培养合格的公民和优秀的人才，这需要学生在学业成绩上取得进步，同时也需要学生具备一定的社会责任感和创新能力。因此，基础教育要注重培养学生的实践能力和动手能力，提供丰富多样的实践机会和活动，让学生通过实践来巩固和应用所学知识。基础教育还要注重学生的综合素质培养，关注学生的品德教育和身心发展，注重学生的自我认知和自我管理能力的培养。
总之，基础教育教学成果的体现是多方面的，需要各方共同努力和支持。教育工作者应该不断探索和实践，不断提高自身的教育能力，为学生的全面发展贡献力量。而学生则应该积极主动地参与学习，树立正确的学习态度，努力实现自己的理想和目标。只有这样，基础教育教学成果才能够更好地体现。
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