每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
研修宝研修心得篇一
这次的研修培训学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地，不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。
总之，通过这次培训学习我有不少的收获及提高：
1、思想有了较大转变
2、教育观念得到更新
3、教育教学理论掌握得更为系统
这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，记了厚厚的笔记，回去慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加清晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
4、合作学习、共同成长
5、师生相互交流，结下深厚友谊
总之，这一次培训使我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富。
研修宝研修心得篇二
随着社会的不断发展，学习已经成为了我们永无止境的任务，参加各种研修也站在了越来越重要的地位。最近，我有幸参加了一场主题为“提升团队合作能力”的研修活动，在这次活动中，我不仅学到了知识，更懂得了课堂学习之外的重要性，接下来我将就这次研修活动给大家分享我的心得体会，以便于大家更好的了解研修的概念和意义。
第一段：对研修质量的评估
首先，去参加研修有一个显而易见的好处：可以增加我们知识的储备。这也是研修其实给予我们的最大价值了。在这次研修中，我学到了很多关于如何提升团队合作能力的知识，比如如何协调团队成员之间的关系，如何迅速解决问题以及如何制定一个有力的计划等等。可以肯定的是，我从中得到的知识并不是很全面和深入，但是，了解到一些课堂之外的知识也是能够帮助我们更好的完成自己的工作任务。
第二段：研修中的互动时间
与此同时，这次研修活动的一个最大的特点就是有时间进行互动和交流。在这个过程中，我与来自不同单位，不同职业背景的人们进行了交流。在互动和交流的过程中，我学到了很多质疑自己的知识，因为在与这些职场人士的交流中，他们对问题的认识与我并不一样，这些异口同声的反馈让我对自己的认知有了新的考虑。
第三段：研修的重要性
了解自己的局限性和对项目的深层认识是非常重要的，这个过程离不开不间断的探寻、学习和改进。研修也因此显得尤为重要。通过参加研修，我们可以从多个角度去看待并思考自己所从事的工作，在不断学习的过程中，我们也能够从中寻找到我们在实际工作中面对问题的解决办法。这样，在某种程度上，研修就成为了我们在职业生涯发展过程中必不可少的一环，它不仅可以提高我们的工作效率，也可以给予我们更好的职场发展机会。
第四段：研修认知和自身变动
在这次研修的体验中，有一个相当重要的环节就是我们的反思，如何评价自己在研修中的参与程度，如何将这些新学习的知识和技能转化为实际的工作。因为研修只是一个过程，而我们的职业生涯则是需要不断成长和发展的，我们如何将这些研修带来的新的认知结合到实际的工作中，并切实提高我们的工作能力和不断完善我们的职业技能将会是我们今后的重中之重。
第五段：结论
总之，研修现在已经成为了我们提高自身工作能力的一种非常好的途径。在这个快速变化的时代，通过不断地学习和实践，不断提升自身的能力，让我们成为更好的职场人，这也正是我们面前的主要任务。因此，我们需要不断地去关注各种研修活动，寻找适合自己的学习机会，这样，我们才能够在职场上获得更好的发展机会，并为之后的工作奠定牢固的基础。
研修宝研修心得篇三
初中物理是学生望而生畏的学科，对于普通初中的学生来说它更是“老大难”。作为一名普通学校的初中教师，更感教学中困难重重。有来自教学条件方面的，更多的是来自学生自身素质方面的。那么，如何完成初中物理教学任务，使学生的各种能力得到提高?我结合着自己的教学总结了以下几点，与同行们共勉。
1、做好初中物理知识衔接，化解学习难点。
刚从初一升上初二的学生普遍不能一下子适应过来，如何搞好初中物理教学的衔接，降低初二年级物理学习台阶;如何使学生尽快适应初中物理教学特点，渡过学习物理的难关，就要求我们老师注意新旧知识的同化与顺应。教学中应明确初中物理知识的结合部分，以小学自然课基础为平台由浅入深、潜移默化。如在《电荷》的教学中，自然教材有过一定的研究，在教学中应注意利用这一基础，这样既能加深知识的理解，又能培养学生的兴趣。即：知道初一学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据初中物理教材和学生状况分析、研究初二教学难点。知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。其次是加强直观教学，确保学生听懂、能学。
2、设置合理的教学层次、实施适当的教学方法
为保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。我们应经常钻研如何降低“台阶”，改进教学方法，激发学生的创造性思维，是新课改势在必行的原因。教师的首要任务在于营造生动活泼的教学气氛，使学生形成探求创新的心理愿望和性格特征，教师在备课时首先要考虑为学生创设与教材内容有关的探索情境，要精心设计物理概念和规律的形成过程和应用过程，形成“参与―体验―内化-外延” 的“科学探究”物理课堂教学模式。
3、转变教师角色，培养创新能力：
首先，应该突出学生的主体性：学生是学习的主体，成功的教学只有通过学生自己的学习活动才能实现。课堂教学过程要“以学论教”。培养学生的学习兴趣是促成初中物理课堂有效教学的关键。一节课的效果如何应当首先关注学生有没有兴趣学,学得怎样。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是学习中最活跃的因素,具有强烈的积极情绪色彩,是激发学生学习的内在“激素”。教学中要为学生创设自由讨论的场合，创设听取意见的氛围。调动学生的学习积极性和主动性，使学生敢想、敢说、敢问、敢做，勇于、乐于展现自我，保证自主探究活动顺利高效进行。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，将直接影响你的课堂教学的效果。
其次，强调合作性：小组合作学习是一种有效的教学方法。是让学生在小组活动中通过共同的学习，讨论，研究，使每个学生的学习活动达到一定的目标。合作学习是当前课改的主流，而探究式教学也非常需要学生以小组合作的形式参与学习。在这里我特别强调师生合作不可小视。
综上所述，初中物理教材的每一次改进都是与时代发展、社会对人才的需要相适应的。现正在试行的新教材可以说它代表着现代教学改革的最前沿，显著的特点是以生产和生活为背景提出问题，以体验探究作为过程掌握物理规律，以学习科学的方法为手段培养能力，学习的知识是掌握科学的方法的载体。我们中学教师要能尽快适应新教材教学，充分发挥新教材的优越性，必须加强终身学习的意识，更新知识结构、改变教学观念，学习现代教学技术和现代教育理论，同时在教学中要坚持实事求是的原则，从实际出发，分析初中教材的衔接和可能存在的台阶，探究合理的教学手段;根据学生的认知心理探索优化物理知识的教学方法，坚持以学生发展为本，培养创新能力;坚持以体验、互动为主的教学方式，优化教学过程，一定能促进每个学生的最优化发展。
研修宝研修心得篇四
通过这一段的学习，我对新课程有了全新的认识，浅谈一下自己的一点儿心得：
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。
心得体会。
通过学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师之间沟通，获得关心、支持和鼓励。多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
通过远程教育的培训使我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。远程研修不是敷衍、搪塞他人的被动学习。我将以饱满的激情，积极参与到本次的远程研修活动中！
研修宝研修心得篇五
研修是一种提升职业素质、拓展视野的重要方式，对于个人的成长与发展具有重要意义。在我参加的一次研修活动中，我收获了很多，对个人和职业生涯产生了深远影响。下面，我将分享我在研修中的心得体会。
第二段： 开放心态是成功的前提
参加研修之前，我了解到这次研修有很多与我所从事行业相关的内容，但也有一些与我不太熟悉的领域，因此刚开始时我有些抵触心理。然而，我意识到只有持开放的心态，我们才能真正从研修中获取知识和启示。因此，我鼓起勇气，克服了自己的固有思维模式，并积极参与到研修活动中。这一改变使我有机会接触了许多新领域的知识，拓宽了我的视野。
第三段： 学会分享与合作
在研修活动中，我们组成了一个团队，每个人负责研究一个特定的主题，并对其进行深入探讨。我发现，合作对于研修的成功至关重要。在合作中，我学会了倾听他人的观点和见解，并尊重他人的意见。通过与团队成员的密切合作，我发现团队合作不仅可以取得更好的成果，还能促进团队成员之间的相互学习和成长。我意识到，分享自己的知识与经验，并从他人的分享中汲取营养，对自己的成长与发展大有裨益。
第四段： 领悟到自我管理的重要性
研修期间，我们的时间被安排得密密麻麻的，每天都是紧凑的日程安排。在高强度的学习和讨论中，我逐渐认识到自我管理的重要性。只有有效地分配时间，充分利用每一刻，才能更好地完成研修任务和提升自我。因此，我开始制定具体的时间安排，并充分利用零碎时间来进行自我学习和思考。这种自我管理的习惯也对我职业生涯产生了深远的影响。我成为了一名更高效和自律的职业人员，并且在工作中能更好地处理紧迫任务和重要事项。
第五段： 总结与展望
通过这次研修，我不仅学到了专业知识，也收获了宝贵的人生经验。开放的心态、团队合作精神和自我管理能力成为我职业和个人发展的支持和动力。我意识到，参加研修不仅是为了获取新知识，更是为了改变个人的思维方式和行为模式。我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力和素质。同时，我也期待着未来的研修活动，希望通过不断的学习和交流，为自己和他人创造更大的价值。
通过这次研修，我获得了宝贵的经验和教训。在今后的学习和工作中，我将更加注重开放心态、团队合作和自我管理，不断提升自己的专业素养和个人能力。我相信，只要保持学习的态度，并将学到的知识和经验应用到实践中，我一定能够取得更好的成绩和更大的发展。
研修宝研修心得篇六
教师，是传播知识的人，是社会发展的“中介人”，是人类礼貌继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会职责也是很大的。
在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。
教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以教师更要不断更新自我的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。
所以，随着社会的变迁，教师必须要有终身学习的观念，并付之于实践中。我经过暑期的师德师风学习中，体会到教师应具有以下几种主角：
一、博物学家
教师要有精深的本专业知识。“要给学生一杯水，自我要有一桶水。”中国一向就很重视教师的专业技能，师范大学按学科来分系就充分体现了这一点。教师必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。
教师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵活的处理教材，准确的教授教材。同时，时代的发展对教师渊博的知识提出了新的要求。
-教师不但要有本专业精神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是因为，各学科的知识联系日益紧密，自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限。
很多时候，缺乏一方面的知识会限制另一方面知识的理解和深入，比如，物理知识的缺乏就会限制语文或外语教师对科普文章的理解。
其次，教育的对象也不再是过去的“单纯”“天真”的年轻一代，他们经过现代化的各种信息渠道了解到许多新知识，他们往往能提出许多形形色色，五花八门的问题，而这时若教师的知识较为狭窄，就会有碍于其“高大”形象的树立。知识在不断的更新，所以教师还应像海绵一样不断地汲取知识，不断地拓展自我的知识面。
二、心理学家和艺术家
有人认为教师所掌握的学科知识越丰富，越全面，越系统，专业素养就越高，教学就越好。这其实是另一种对教师工作的较狭隘的看法。在现实生活中，我们经常碰到这样的教师，知识渊博，学富五车，对专业知识的精深的了解令人叹为观止，但可能这样的教师却并不受学生的欢迎，经常是，教师只管自我授课，学生只管自我玩乐。
这是为何?因为这一类教师无法将自我所掌握的精深的专业知识形象地传授给学生。所以教师还必须了解学生的兴趣、心理、思维方式等方面的知识，仅有这样才能构成师生间的有效互动。新世纪的教师必须具有必须的教育科学(教育学，心理学，教学法等)的知识，具有将所掌握的教育理论转变成教育教学的实际本事。
北京师范大学最新的改革一“4+2”就充分研究到了这一点，所谓“4+2”就是4年本科专业知识教育加2年的教育管理的学习。这样，既巩固了专业的知识，同时又学到了许多教育心理及教育艺术等必不可少的知识。
因为教师并不是被动理解和贮存他人知识的容器，而应是一个个鲜活的生命个体和创造主体;真正制约影响教师行为的不是外显的理论，明确的知识，外显的理论和明确的知识仅有内化为教师的信念时，才能真正对教师的教育行为产生影响;外界他人或古人的研究成果仅有与特定的教育情景相吻合，进而发展成具体的教育学策略时，才能对教师的教学起作用。而这一切都离不开教师个体的理解力，领悟力和创造力。
所以，在新世纪要想成为优秀的中小学教师，还应具有较强的悟性，表现力和创造性。有教育知识而无表达本事的教师在新世纪中只能是不合格的教师。
三、实践者和研究者
这种科研本事涉及教育教学的方方面面，包括研究教学对象学生的本事，研究和处理教材的本事，选择和运用教育教学原则及方法的本事，组织管理本事和语言表达本事等等。教师作为研究者有一个鲜明的特点，即具有鲜明的实践性。
教师的研究主要是在实践的基础上，对学生，教材的不断观察，思考和研究，构成具有自我独特思想和特色的理论，这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践供给很好的指导作用。
简言之，教师的科研成果来源于实践，同时又为实践服务。所以，教师同时扮演者实践者和理论者这两种主角，在扮演“研究员”这一主角时要避免为理论而理论的倾向，应牢记一条原则，教师的研究行为的一个优越性和目的就是为实践服务。所以，新世纪的教师不仅仅是一个教书匠，还要努力成为具有实践基础的教育家。
四、哲学家
大部分在教学第一线的教师都在自觉或不自觉地进行着反思，但仅此是不够的，反思要成为教师自我的一种生活方式和资料，要成为一种习惯。反思的资料是很宽泛的，包括：对他人的教学的反思，从中能够吸取经验和教训，同时要与自身的教学相比较，扬长避短。
这一点对刚踏进教师这一行业的新教师而言，更为重要;要从教学技术，教学策略和手段上进行反思，要思考怎样最大限度地将所拥有的知识传授给学生。同时也要反思教学理论和道德，教学目标和价值，使教师真正实现教书育人两方面的职责和义务，此刻很多教师都忽略了“育人”这一职责。
其实，从某种角度来讲，要学生学会做人比单纯传授给他们知识更重要。在此，还要对教学过程本身进行反思，要反思教学所依靠的社会背景，因为有时候，同一知识点在不一样的背景下，会有不一样的理解，仅有这样才能对教学过程更为有效，更为准确，更为全面地反思。相信教师仅有在不断反思中才能不断取得提高。
新的时代呼唤新的教师形象的出现，-的教师正面临着新的机遇和挑战，他们也承受着比前辈更大的压力。他们要同时成为博物学家，艺术家，研究者及哲学家，同时要发挥自我的强项，构成自身的教学的特点。
所以，他们必须融入这个终身学习的社会中，时刻以新的知识、新的技能、新的观念武装自我，仅有这样，才能成为一个受学生喜爱、受家长欢迎、受社会尊重的合格的-教师。
研修宝研修心得篇七
试卷评讲课是各科教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。但是实际操作的过程很容易出现几种误区，如只核对答案而不进行评讲的形式，逐题评讲或者只讲解教师认为典型的几个题等，这样做学生的收获只是会解一道题，不能旁通一类题。
今天听了四中生物学科带头人迟乐园老师的一节精彩的试卷讲评课，他的教学流程如下:
1、宣布考试基本情况。在课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况。即最高分是多少，优秀率为多少，及格率为多少，各分数段的人数，以及分数折合后在高考中真实有效分数，这样做既可以避免个别学生骄傲自满又可以让学生有高考意识。
2、点名表扬进步幅度最大的学生，鼓励暂时成绩还不太理想的后进生继续努力。幻灯片展示卷面较优秀的学生和分数较高但卷面还有待改进的同学的答题卡。
3、针对错误率较高的题进行评讲。并非面面俱到，但迟老师是清楚地了解了学生试卷中存在的最突出、最主要的问题后，针对性解疑纠错和查漏补缺。老师把存在问题摆出来，让做错的学生说出他的思路，然后由做对的同学说出正确思路，这样学生印象会更深刻，不易忘记。
4、及时训练，巩固提升。迟老师根据试卷中所出现的一些问题又设计了一些针对练习，以便及时巩固与提高。只有这样，试卷评讲课才能收到良好的效果。
研修宝研修心得篇八
研修是指通过系统地学习和培训来提升自己的知识和技能的一种方式。在研修过程中，我们不仅能够学到新知识，还能够与其他行业的专业人士进行交流，从不同的角度去看待问题。以下是我在参加一次研修活动后的一些体会与收获。
第一段：研修前的准备
在参加研修之前，我首先了解了这次研修的主要内容和目标。我查阅了相关的资料，做了一些预习。通过预习，我对研修内容有了一个初步的了解，也为之后的学习打下了基础。
第二段：研修过程中的学习
在研修的学习过程中，我将注意力集中在了讲师的讲解上。他的讲解内容丰富而系统，讲解的方式也很生动有趣。我积极思考和提问，与其他参与者进行讨论和交流，尽可能地吸收更多的知识和经验。通过这次研修，我掌握了一些实用的技能和方法，不仅开阔了眼界，还对自己的职业发展有了更清晰的规划。
第三段：研修中的互动交流
在研修中，我有机会与来自不同行业的专业人士进行交流。通过与他们的交流，我了解到了不同行业的发展趋势和挑战，对其他行业的工作和经验有了更深入的了解。同时，我也分享了自己的职业经验和见解，与他们一起思考和解决问题。这种互动交流的机会使我受益匪浅，丰富了自己的思维和知识。
第四段：研修的收获与启发
通过这次研修，我不仅学到了专业知识和技能，还从其他参与者和讲师身上获得了一些宝贵的经验和启示。我意识到，只有不断学习和提升自己，才能跟上社会的发展节奏。我也认识到，要想在职场中有所作为，除了专业能力，还需要良好的沟通能力和团队合作精神。这次研修让我明白了，不断学习和成长是每个职业人士必须要做的事情。
第五段：研修后的反思与规划
研修结束后，我对自己的表现进行了反思和总结。我认识到，学习是一个持续的过程，需要坚持和努力。我制定了一个学习计划，将继续深入学习和钻研这次研修中学到的内容。同时，我也希望将所学到的知识和经验应用到实际工作中，提升自己的工作能力，为公司的发展做出更大的贡献。
总结：
通过这次研修，我不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还与其他行业的专业人士进行了交流和互动。我深刻认识到，学习和成长是职业生涯中不可或缺的一部分。我将继续努力学习，提升自己的能力和素质，成为更出色的职业人士。同时，我也希望将所学到的知识和经验分享给他人，帮助他们在职业发展中取得成功。这次研修对我来说是一次宝贵的经历，我将永远铭记在心。
研修宝研修心得篇九
随着企业竞争的激烈化和消费者需求的多元化，企业为了赢得市场和客户，需要实行有效的客户关系管理系统。因此，客户关系管理（CRM）成为了企业发展的战略方向。为了更好地了解CRM的理念和运行方式，我参加了一次CRM研修课程，这次研修让我受益匪浅，下面就来谈谈我的心得体会。
一、对CRM的理解
在研修课程中，我们学习到了什么是客户关系管理，通俗来说，CRM是一种管理方法，集成了营销、销售和服务等方面的工作，通过管理客户信息，建立有效的销售管理和服务体系，来更好地促进企业与客户之间的关系。研修课程还重点讲解了CRM系统的框架和运作方式，使我更加深入了解了CRM系统的目的和应用。
二、CRM的意义
CRM的应用对于企业的发展具有重大意义。首先，CRM系统可以协助企业深入了解客户信息，包括客户的购买历史和需求，帮助企业更好地了解市场和客户需求，使企业能够进行精细化管理。其次，CRM系统可以提高企业和客户的沟通效率，及时反馈客户问题并提供有效的解决方案，为客户提供更好的服务。最后，CRM系统可以提高企业的销售效率，使企业实现利益最大化。
三、CRM的运用
CRM系统的运用是一项系统性的工作，需要从企业内部开始做起。企业需要对内部有关客户的信息进行整合和分析，建立客户信息数据库，对客户进行分类和分级管理。同时，企业还需要对外部客户进行调查与研究，建立良好的客户关系，实现客户满意度的提升。在这一过程中，企业需要确保信息的准确性和完整性，避免信息浪费和重复。
四、CRM的实践
CRM的实践需要长期坚持，需要建立良好的团队合作和企业文化，加强对员工的培训和管理，提高员工的责任感和服务意识，确保公司和客户的利益相互关联。此外，企业还需要不断地优化和升级CRM系统，进行自我反思和持续改进，以更好地适应市场和客户需求的变化。
五、总结
通过本次CRM研修课程，我对CRM的理念和实践有了更深入的了解。CRM系统的建立和实践不仅可以提高企业的营运效率，促进企业的长期发展，也可以为客户提供更好的服务和体验，实现双赢的局面。尽管CRM的实施会存在一些困难和不可预测的因素，但只要企业保持良好的态度和团队精神，制定合理的计划和措施，就一定会得到成功的回报。
研修宝研修心得篇十
今年我有幸参加淄博市第二期远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每一天累着并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情。透过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合潜力，对于个人今后的发展起到了用心的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
在研修过程中，我坚持每一天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，透过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：
1、用心认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候用心提出自己的问题，课程、话题留言到达314条，并发起了181条话题，认真撰写日志200篇。
2、用心建立个人工作室，并用心参与英语九班协作组的建设，被评为小组之星。
3、用心参与班级资源管理，上传资源226条，得到广大老师的应用和好评。用心配合班主任和指导教师的工作，用心参与班级建设，被推荐为第一批学员导师，被评为：第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推荐为：学习研修组长，协助、帮忙我校英语教师的研修学习，我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。
4、认真独立完成作业16篇，每次完成的作业均得到辅导老师和班主任的好评与认可，其中有3篇被评为优秀作业，多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。
5、熟练运用班级沙龙，留言板，tq，学习交流区，学习论坛，视频会议室等平台的管理功能，用心参加各种网上学习交流活动。与专家、学员进行及时有效的研修交流，成功地主持主讲了视频会议：《在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习》效果很好，收获颇丰。
我勤勤恳恳的研修学习，不仅仅提高了自己基本素养和业务综合潜力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，我被淄博市第二期网络研修优秀学员，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我透过课程视频聆听了专家的专题讲座;透过课程文本加深了对专题的理解;透过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;透过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的资料，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐！
总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加用心、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学潜力，同时还要带动其他老师用心参与，以促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！
研修宝研修心得篇十一
在这个商业高度竞争的时代，客户关系管理（CRM）作为一种关注个体客户的营销策略促进了企业的客户增长和客户流失率的降低，被越来越多的企业所关注。同时，对于个人的职业发展来说，学习掌握CRM相关知识也变得越来越重要。下面，本人将结合个人的CRM研修心得，分享一些学习经验和工作中的体会。
第二段：学习内容
CRM研修课程主要分为三个部分：CRM概念和价值、CRM关键基础知识和工具以及CRM战略和实践。在研修期间，我们通过课堂学习、小组讨论和案例分析等不同的形式，逐步深入了解了CRM的相关知识和在实践中的应用。特别是通过对CRM应用的实际操作，我们更加深入地理解了CRM的意义和作用。
第三段：学习感受
作为一个对CRM了解比较浅的人来说，研修让我对CRM有了更加全面和深入的了解。在研修过程中，我深感CRM作为一种关注个体客户的营销策略，对于企业的发展有着非常重要的意义。同时，CRM的成功实施，离不开组织架构、客户数据管理、客户互动的能力和客户为中心的文化等多个方面的协同。
第四段：工作中的应用
在CRM的应用实践中，我有着诸多体会。首先，企业必须提供高效一致和有价值的服务，这是建立忠诚度和口碑的关键所在。其次，需要针对不同群体的消费者，设计个性化的营销策略，为他们提供更满意、更个性化的服务。最后，在实施CRM前，应该充分了解客户需求和行为、基于数据分析和有效的CRM工具和流程方案为依托，建立持续改进的管理体系。
第五段：结语
通过本次CRM研修，我对企业如何通过CRM建立优质的客户关系，从而实现提高客户体验和促进企业的持续发展有了更加深刻的认识。希望今后能够进一步提高CRM的应用技能和知识体系，为企业发展做出更多的贡献。
研修宝研修心得篇十二
20xx年x月x日，我有幸参加了远程教育研修，第一天的研修学习活动，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
在研修中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。研修中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
双对接是指：
二是对接校本研修——基于专题课例的网上打磨，学员通过磨课过程的全程参与，获得网上磨课体验和改变教学过程的感悟。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的`教学模式引入课堂。
研修宝研修心得篇十三
其实在繁忙的工作之中，我们都需要一些时间来自我反思与提升。因此，此次参加省研修成长班，看作是一个机会，希望能够在一个有利的学习环境下，与大家交流互动，以期能有所收获。以下是我的一些感悟。
第二段：交流互动
在研修班期间，我和其他同学进行了大量的交流互动。这是这次省研修的一大亮点。在这个过程中，我不仅学习了他们的优秀做法，也发现了自己不足之处。不论是学习的态度还是沟通方法，我都得到了重要的启示。
第三段：实践探索
研修班的另一个重要组成部分是实践探索。我们分成小组，通过参观和实践探索，从不同角度观察问题和学习经验。在这个过程中，我深刻地认识到，我们不只是在寻找答案，更重要的是学习提问的思维方式。当我们学会提问，才能真正理解和掌握一些常识和原则。
第四段：开阔视野
通过这次省研修，我还拓宽了自己的视野。一方面，我了解到了不同领域的知识。另一方面，我也了解到了大量的资源和机会。在获取这些资源和机会方面，我们可以依靠研修班为我们提供的网络平台，或者将自己的经验分享给其他研修同学。在这个背景下，我们的专业能力和素养注定会不断提高。
第五段：总结
总之，这次参加省研修成长班的感受甚至超出了原本的预期。透过交流、实践和探索，我学习到了很多东西，开阔了眼界，也认识到了自己的不足。这几天的经历，对我个人的工作和学习都将起到至关重要的作用。在未来的日子里，我也会继续努力发扬所学所感，为提升自我的水平而不断努力。
研修宝研修心得篇十四
近期，我参加了一次关于PPT制作的研修课程。通过这次研修，我对如何制作出富有吸引力和有效传达信息的PPT有了更深入的了解。以下是我对这次研修的体会心得。
首先，研修课程对PPT的视觉设计给予了很大的重视。我们学习了各种不同的排版原则和视觉动效的运用技巧。比如，我们应该合理利用布局，使整个PPT页面看起来简洁明了，并能突出主要信息。同时，我们也应该注意字体的选择和字号的搭配，使文字清晰可读。此外，动效的运用也是重要的一环，能够增加PPT的生动性和吸引力。通过这些学习，我意识到一个好的视觉设计是PPT成功的关键。
其次，研修课程还教授了如何制作有逻辑性和清晰结构的PPT。我们学习了如何对内容进行细致的分析和策划，以确保逻辑严谨和主题鲜明。同时，我们还学习了如何运用标题、段落和编号等方式，使PPT的结构更加清晰明了。通过这些方法的运用，我们能够使观众更好地理解和记忆所呈现的内容，达到信息传递的最佳效果。
第三，研修课程还着重强调了PPT中图表的运用。通过图表，我们可以更直观地展示数据和趋势，使观众更容易理解和接受。在研修课程中，我们学习了如何选择合适的图表类型，并运用正确的颜色和字体来强调重点。我们还学会了如何为图表添加动画效果，使整个呈现更生动有趣。这些技巧的掌握对于制作高质量的PPT来说至关重要。
第四，研修课程还教授了如何利用多媒体资源增强PPT的效果。通过插入图片、视频和音频等多媒体素材，我们可以更好地吸引观众的注意力。在研修课程中，我们学习了如何选择高质量的多媒体资源，并将它们与PPT的内容相结合，营造更具表现力和深度的演示。同时，我们还学会了如何控制多媒体素材的播放时间和顺序，以保持PPT的整体流畅性和一致性。
最后，研修课程不仅教授了制作PPT的技巧，还强调了演讲和表达的重要性。PPT不仅仅是一个展示工具，更是一种与观众进行有效沟通的方式。在研修课程中，我们学习了如何准备演讲稿和掌握演讲技巧，以保证我们的言辞和肢体语言与PPT的内容相呼应。通过这次研修，我明白了只有将演讲和PPT相结合，才能真正实现信息的有效传递和观众的积极参与。
通过这次研修，我对PPT制作有了更加全面和深入的认识。我学会了如何利用视觉设计、结构规划、图表运用、多媒体资源和演讲技巧等方面的知识来制作出优质的PPT。我相信这次研修对我的职业发展和学习能力提升起到了积极的促进作用。我将用心应用所学，不断提升自己的PPT制作水平，为更好地展示和传达信息做出努力。
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