无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观法院体会与收获篇一
在来到附中的时候就知道有选修课与俱乐部，我这个学年选的俱乐部是法律俱乐部，在开始的第三周，我们就参观了海淀法院，海淀法院是一个既庄严又神圣的地方。
爷爷奶奶不知道里面是什么？爸爸妈妈也不知道里面怎么样？而我这个还没审判席高的小孩却参观了法院，亲身感受了一次真实的审判。一路上，同学们都猜测法庭里会有什么？不一会便到了，我一下子震住了。
那座审判大楼方方正正，抬头望不到顶，正中间一个大大的国徽镶在那里，虽然没有美丽的图案，也没有彩色的地砖，但同样让人感到法院的公正与威严。带我们参观的叔叔把我们领到内部，一块大屏风吸引了我的眼球，内圆外方。让人感到：没有规矩，不成方圆。我们紧接着就进入到了法院审理案件的地方了，和蔼可亲的检察官叔叔和阿姨给我们亲自演示了如何审理不同的案件，如果是刑事案件，被告人是由政府来起诉的，而且一定是给别人造成了重大的人身伤害，所以被告人一般都是戴着手铐，被一名警察带到法院，审理席也是高高在上的，给人以一种压迫感。但是民事案件就不一样了，就像打一场辩论赛一样，双方平等的坐在一起，让我们感受到了些许的轻松。
之后叔叔又给我们介绍了一下少年法庭，少年法庭跟别的法庭不一样，是专门来审理未成年人的案件的，桌子的结构是拿铁棕，给人一种亲切的感觉，有别于其他法庭庄严的棕色，而且所有的审判官也是围成了一个半圆。叔叔给我们解释道，由于少年法庭是专门用来审理未成年人犯罪的案件，未成年人多为在校生，少年法庭是以教育为目的的法庭，为了不给这些人压力，所以法庭选用了和学校课桌相似的颜色来缓解他们的压力。听到这里我恍然大悟！
这次的参观海淀法院之行结束了，让我了解到了许多关于法律的事情，我很高兴能有这样的一次机会，也让我们明白了法律的力量！
参观法院体会与收获篇二
参观法院是一次难得的机会，可以近距离了解司法体系的运作和法律的实施。在我所居住的城市，我有幸参观了一次法院，这是一次富有教育意义的经历。在这次参观中，我对法院的功能、法官的角色以及司法决策的过程有了更加深入的了解。
段落二：法院的功能
法院是维护社会稳定和正义的重要机构。在参观过程中，我了解到法院主要有三个基本功能：第一，审判功能。法院是公正审判刑事和民事案件的地方，保障人民的合法权益。第二，司法解释功能。法院可以解释和适用法律，确保法律的正确执行。第三，立法监督功能。法院可以对行政和立法行为进行监督，维护国家法律的权威性和公信力。
段落三：法官的角色
在法院参观中，我还了解到法官在司法系统中的重要作用。法官是法院中的核心人物，他们负责审理案件并做出裁决。法官必须具备专业知识和公正的心态，确保案件的公正处理。我注意到法官在审理过程中的严肃和专注，他们从各个角度考虑案件，并根据法律和证据做出公正的裁决。
段落四：司法决策的过程
我出乎意料地了解到司法决策的过程并不像电视剧中那样简单。在参观中，我看到法官和法庭工作人员积极参与案件调查，搜集证据并听取各方的陈述。他们还根据相关法律和先例进行研究和分析，确保案件的审理得以公正、透明和合理。司法决策的过程充满了细致入微的工作，并需要各方的合作和努力。
段落五：对司法体系的思考
通过这次参观，我对司法体系有了更深入的理解和思考。司法体系的公正和效率是社会秩序和稳定的基石，需要得到全社会的支持和信任。同时，我也认识到司法体系的不可完美性。在法官的职责和能力之外，法律的规定和司法制度的健全同样重要。为了更好地维护公正和法治，我们需要不断完善法律和司法体系，并加强对司法人员的培训和评估。
总结：
参观法院是一次难得的体验，让我对司法体系有了更深刻的认识。我了解到法院的功能、法官的角色，以及司法决策的过程。参观使我更加珍惜法律和司法制度对社会的重要性，也让我对司法体系的完善提出了更多的思考。希望更多的人都有机会参观法院，增加对司法的了解和尊重，共同维护社会的公正和法治。
参观法院体会与收获篇三
参观法院是公安机关干警们了解司法系统运作的重要活动。近日，我作为一名公安干警，有幸参观了某地法院，并深感这次参观给我带来的收获和感悟。通过参观，我对法院的作用和职责有了更加全面的了解，也对我自身执法工作有了新的认识。
第二段：法院的职能与作用
法院是司法机关的执行机构，承担着审判案件的职责。在参观中，我了解到法院对于社会的公平正义具有重要意义。法院在审判中以法律为依据，严格依法、公正、公平、公开地审理案件，维护社会秩序和社会公序良俗。通过参观，我深入了解了法院的职能与作用，对法官的工作方式、公正裁判的原则有了更加清晰的认识。
第三段：法官的专业素养与高压力
参观中，我和同事们看到了法官们处理案件的现场。我们目睹了他们严谨认真的工作态度和高度的专业素养。法官们需要具备广博的法律知识和扎实的业务素养，正确运用法律规定和司法解释。同时，他们不仅要有深入的调查和审理案件的能力，还要在审判过程中做到公正、严肃、公开，充分保障当事人的诉讼权益。这些任务不容易，法官们承受着巨大的工作压力。通过参观，我深刻体会到了法官们平日所付出的努力和压力。
第四段：法律意识与执法精神
参观法院让我深感法律意识的重要性。法律是社会生活的基本依据和规范，是整个社会秩序的保障。作为公安干警，我们执法工作的根本在于依法行政，严格按照法律规定开展工作。只有时刻保持法律意识，才能正确履行职责，做到公平公正执法。通过参观，我深刻认识到法律的权威性和约束力，进一步明确了自己在执法工作中的准则和原则。
第五段：加强法院与公安的协作
参观法院后，我对法院和公安的协作关系有了更加深刻的认识。法院和公安机关是维护社会稳定和人民安全的重要力量。在社会治安方面，公安机关在事前预防和侦查取证等方面发挥关键作用，而法院则在事后审判和判决方面做出决策。通过参观，我深刻理解了两者紧密配合的重要性，加强合作是实现社会公平正义的重要保障。
结尾：
通过这次参观法院，我增强了法律意识和职业道德，深刻体会到执法工作的艰辛与责任。我将继续学习法律法规，增强自身的综合素质，努力提高执法水平，在维护社会安全和公平正义的道路上作出更大的贡献。同时，我也真切感受到了法院和公安机关的协作分工，希望未来能加强与法院的沟通和合作，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
参观法院体会与收获篇四
今天下午，六年级的同学怀着激动的心情聚集在一起，我们在这里将要举办一次模拟法庭的活动，通过模拟法庭的现场演示加强自我保护，帮助我们学习法律知识，深入了解法律法规，告诉我们那些事情是可以做的，那些事情是不可以做的。
圣不可侵犯的光芒将永远照亮我们！这次实践活动让我知道，我们不要因一时冲动而去做违法的事情，这会让我们后悔一辈子。同时我还明白这样一句话的含义：“野蛮人的武器是拳头，而文明人的武器是法律”。在我们遵纪守法的同时也要学会用法律武器保护自己不受侵害，这就是一个聪明人拥有的一切财富！
参观法院体会与收获篇五
在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、自主化
为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。
2、多角度
在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛癣归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。
3、系列化
同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。
二、加强常规管理，促进课题深入实施
1、课时安排、落实制度
我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、教师选聘、培训制度
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基矗因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，集体交流讨论，互相学习，取长补短。
3、听评课制度：
本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
具体做法是：学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基矗学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
4、阶段性总结制度：
为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度。具体包括：
阶段性案例：活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。
阶段性反思：不断反思才能不断提高。教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成书面报告。对典型问题校课题组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。
教学实录：我们不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。
指导手记：为了进一步强化教师指导工作，抓好教师指导这个薄弱环节，我们要求每位教师要有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、经验教训等，边活动边总结边提高。
5、评价制度：
本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。
三、随着课程的进一步实施，存在的问题也渐渐凸现：
教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够;(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够;(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
四、针对以上现状，在新学期中我校将着重从以下几个方面入手，做好工作：
1、转变观念，让教师和学生一起成长。开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深入新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。
2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。
3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将采用以下方法：(1)“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。
(2)“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。
参观法院综合实践心得体会篇3
参观法院体会与收获篇六
第一段：介绍参观背景及目的（100字）
最近，我有幸参观了一家基层法院，并对其管理和运作进行了深入了解。这次参观的目的是为了增加我对司法系统的了解，了解法院在社会中的重要性以及其在维护社会秩序、保护公民权益方面的角色。参观基层法院，给我留下了深刻的印象，并让我对法律和司法机构增添了新的认识。
第二段：基层法院的组织结构及职能（200字）
在参观过程中，我了解到基层法院是司法系统的重要组成部分，负责处理绝大部分刑事、民事以及行政案件。基层法院由院长、审判长、法官等多个部门组成，每个部门负责不同类型的案件审理。基层法院的职能包括审理案件、裁判文书的制作、执行判决以及维护社会秩序等。参观过程中，我见证了一场庭审，意识到法官在庭审中的重要作用，他们需要客观公正地听取双方辩护意见，并依法做出判断。
第三段：基层法院的工作环境及工作压力（300字）
参观基层法院，我对法官和其他工作人员的辛勤工作有了更深刻的了解。基层法院的工作环境通常繁忙且紧张，面对大量的案件和不断的审判需求，法官们需要高度的责任感和专业素养。他们不仅需要深入研究案件材料、收集证据，还需要处理当事人的申诉和调解矛盾。与此同时，他们还经常需要面对媒体和公众的关注，承受着巨大的工作压力。在参观过程中，我看到了法官们认真而专注的工作态度，他们为了公正和公平，努力做出准确的判断。
第四段：基层法院对社会稳定和公正的贡献（300字）
基层法院在社会中的作用不容忽视。他们不仅是社会的守护者，还是保护公民权益的坚实屏障。通过审理案件和做出公正的判决，基层法院为社会提供了一个公平公正的法律环境。他们依据法律准则，保护了人们的合法权益，并维护了社会的稳定。参观基层法院，让我深深地感受到了法治社会的重要性，也认识到法律及其执行的必要性和保障性。
第五段：参观的收获及对法律的认识（200字）
通过参观基层法院，我对法律和司法机构有了更深入的了解。我意识到了法律对于社会的意义和作用，它不仅是一种规范行为的工具，更是维护社会正义和公平的基石。我深刻感受到了基层法院对于社会稳定和公正的贡献，也对法官们的辛勤工作有了更加敬佩的心情。参观基层法院让我感受到了法治社会的庄严和严肃，也让我更加明确了在日常生活中遵守法律的重要性。
总结：
参观基层法院，让我更加明白了法律的作用和司法机构的重要性。基层法院不仅是维护社会秩序的重要力量，也是保护公民权益的坚实屏障。通过参观基层法院，我更加认识到法律对于社会的维护和公平正义的意义。我将在今后的生活中更加注重法律的尊重和遵守，也希望每个公民都能够认识到法律的重要性，并为维护社会稳定和公正做出自己的贡献。
参观法院体会与收获篇七
今天下午，六年级的同学怀着激动的心情聚集在一起，我们在这里将要举办一次模拟法庭的活动，通过模拟法庭的现场演示加强自我保护，帮助我们学习法律知识，深入了解法律法规，告诉我们那些事情是可以做的，那些事情是不可以做的。
圣不可侵犯的光芒将永远照亮我们！这次实践活动让我知道，我们不要因一时冲动而去做违法的事情，这会让我们后悔一辈子。同时我还明白这样一句话的含义：“野蛮人的武器是拳头，而文明人的武器是法律”。在我们遵纪守法的同时也要学会用法律武器保护自己不受侵害，这就是一个聪明人拥有的一切财富！
参观法院体会与收获篇八
法院作为维护社会公平和正义的重要机构，是充满神秘和敬畏的地方。为了增强学生对法治的认识和了解法律法规的重要性，我校组织了一次学生参观法院的活动。通过这次参观，我对法院工作有了更深入的了解，也体会到了法律的威严和公正，进一步加深了对法治的认同。
首先，我惊叹于法院庭审的严肃和庄重。法庭内气氛凝重，整个法庭都充满了紧张的气氛。躺椅式的座位安排，庭务员严肃的表情，以及法官高大的身影都体现了法庭的庄重和尊严。庭审现场的高效运转也给我留下了深刻的印象。法官们严格遵循程序，律师们针锋相对，辩护人坚定地为被告辩护。庭审过程中，法官询问被告和证人，律师举证与辩论，整个过程严肃、公正、严密。这些庭审场景深深地震撼了我，也使我对法院工作有了更深入的了解。
其次，我更加了解了法院对案件的细致调查和审理。在参观过程中，我了解到，法院在收到案件后，会对案件进行详尽的调查和审理。法官会从收集证据开始，详细了解案情，听取各方当事人的陈述和辩论。在我观摩的一起刑事案件中，法官仔细研究了检察方提供的证据材料，审视了被告的辩解和证人的证言，确保了案件得以全面和客观公正地审理。这令我深感法院的工作并非简单的判罚，而是需要法官深思熟虑、细致入微的精神。只有这样，才能保证每个当事人的权益得到维护。
再次，通过参观法院，我进一步感受到法官的公正与专业。法官代表了法院的公正与正义，他们是判断是非和分辨是非的权威。在庭审中，我注意到法官始终保持着中立的态度，不带个人情感和主观意识，只根据法律规定及证据来推断、裁判案件。即使面对复杂的案情和各方当事人的辩解，法官依然能够保持冷静客观，着重审理案情本身。这种公正与专业的工作态度给了我很深的启示，让我明白了法官是如何以公正和客观的眼光来对待每一个案件，维护社会公平正义，保护人民群众的利益。
最后，参观法院还让我深感法律的威严与权威。法律权威的体现不仅体现在法官、律师和庭务员的工作中，还体现在全体工作人员的配合与努力之中。从安检环节到庭审结束，与案件相关的每个环节都严格遵循法律法规的规定，确保案件的公开透明。这让我认识到，法律对每个人来说都是平等的，无论贫富与权势，一切都不能凌驾于法律之上。法律的威严让我更加明白，只有尊重法律，遵守法律，我们的社会才能更加纯净、有序。
通过参观法院，我对法院的工作有了更全面的了解，并深刻地感受到了法律的神圣与威严。学生参观法院活动不仅加深了我们对法治的认同和理解，也提高了我们遵守法律与维护公平正义的意识。作为未成年人，我们要牢记法律的庄严和公正，自觉遵守法律法规，从小树立正确的价值观，以健康、积极的心态面对可能遇到的法律问题。只有这样，我们才能更好地在法治社会中做出正确的选择和贡献。
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