心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
保育猪的心得体会篇一
保育是一项十分重要的工作，它涉及到对自然环境和动植物的保护与管理。多年来，我参与了许多保育项目，深深地感受到了保育工作的重要性和丰富的收获。通过这些经历，我得出了一些关于保育的心得体会。
首先，保育需要我们对自然环境的了解和尊重。自然环境是地球上所有生物的栖息地，它的破坏会对整个生态系统造成严重的后果。在保育项目中，我学到了许多关于植物和动物的知识，如它们的生活习性、分布范围和生物多样性。我通过这些了解，深刻认识到每一种生物都有其独特的价值，它们是构成生态系统的重要组成部分。因此，我们必须尊重自然环境，努力保护和恢复它，使生物多样性得以维持。
其次，保育需要我们参与实践，亲身体验。书本上的知识只是一种理论，真正的理解和掌握需要在实践中积累。在保育项目中，我和一群志同道合的人一起参与了野外考察、动植物观察和环境改善等活动。通过亲眼目睹和身临其境的体验，我深刻感受到了自然界的美妙和脆弱。在这个过程中，我学会了观察和记录动植物的特征、行为和数量，这对我以后的保育工作非常有帮助。同时，我也学会了与他人合作，共同解决问题和克服困难。这些实践经验让我对保育充满了热情和信心。
然后，保育需要我们积极宣传和教育他人。保育的目标是让更多的人了解和参与到保育工作中来，而不仅仅是保育人员的责任。在保育项目中，我参与了开展环保主题演讲和举办保育讲座等活动。通过这些活动，我与很多同龄人分享了保育的经验和知识，唤起了他们对保育的关注和兴趣。我认为，教育他人是保育工作中非常重要的一部分，只有大家共同努力，才能保护好我们共同的家园。
最后，保育需要我们坚持不懈，长期参与。保育工作是一个长期的过程，它需要我们长期的投入和坚持。在保育项目中，我见证了许多艰辛和挫折，但我从未放弃。我意识到，只有持之以恒地参与保育工作，才能真正改变环境和保护动植物。每一个小小的进步都意味着我们的努力没有白费，它们将为下一代创造更好的环境和生活条件。
综上所述，保育是一项重要而充满挑战的工作，在参与保育项目的过程中，我学到了很多关于自然环境和动植物的知识，也收获了更多的经验和技能。通过保育工作，我深刻意识到了保育的重要性和复杂性。我相信，只要我们每个人都能积极参与和付出努力，我们一定能够保护好我们的家园，为未来创造更美好的世界。
保育猪的心得体会篇二
时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步，同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。
认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师***相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平。平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿***服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。
3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。
4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。
老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。
幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为一名合格的保育员教师。
保育猪的心得体会篇三
第一段：引言（150字）
保育是一项重要而艰巨的工作，需要专业的知识和耐心倾注。通过近期的实践，我对于保育有了更深入的理解和体会。本文将结合自己的经历，从态度、技巧、团队合作以及成就感这四个方面，分享我在保育工作中的心得体会。
第二段：保育态度（250字）
在保育工作中，态度至关重要。首先，我认为保育人员应当怀着真诚的爱心和责任心。只有用心去爱，才能真正关心儿童的成长和发展。其次，保育人员应当具备耐心和宽容。每个孩子都有自己的特点和需要，有些孩子可能会感到焦虑或者困扰，需要我们给予足够的理解和关怀。最后，保育人员还应当对待工作充满热情和积极性，时刻保持善良和友善的态度。只有这样，才能为幼儿提供一个温暖、和谐和富有启发性的学习环境。
第三段：保育技巧（250字）
保育工作需要掌握一定的技巧。首先，我们需要了解儿童的特点和需求。每个年龄段的儿童都有不同的发展特点，我们需要根据这些特点，制定相应的教育活动和安排。其次，我们需要培养良好的沟通能力。通过与儿童的交流和互动，保育人员能够更好地了解他们的内心世界和需求，从而更有效地帮助他们成长。此外，我们还需要借助各种教育工具和方法，提供富有启发性的学习经验，激发儿童的学习兴趣和创造力。
第四段：团队合作（300字）
保育工作需要团队合作。在团队中，我们不仅需要与同事密切配合，还需要与家长建立良好的沟通和合作关系。首先，与同事之间的合作是保证保育工作顺利进行的重要保障。我们需要相互支持和协作，共同解决问题，提高工作效率。其次，与家长的合作是帮助孩子全面发展的关键。我们应当与家长保持密切联系，了解孩子在家庭中的情况和需要，与家长共同制定教育目标和方法，形成家校合作的良好局面。通过团队合作，我们能够更好地共同推动儿童的发展和成长。
第五段：成就感（250字）
从事保育工作，给予了我很多成就感。首先，当我看到儿童在我倾注关怀和教育之后，逐渐成长为愿意与别人分享、乐于助人和有一定自制力的人时，我感到非常骄傲和满足。其次，通过与孩子的互动，我也不断学习和成长。他们的单纯和天真常常给予我力量和启迪，让我更加坚定地从事保育工作，并且不断提升自己的能力。最后，保育工作也意味着能够为社会做出贡献，影响和改善更多儿童的生活。这种使命感和社会责任感，给了我巨大的动力和满足感。
总结：在保育工作中，我们需要怀着爱心和责任心，具备耐心和宽容，保持积极和热情的态度。此外，我们还需要掌握相关的技巧，积极与团队和家长合作。最重要的是，保育工作不仅带给我们成就感，也让我们能够为社会做出贡献，影响和改善更多儿童的生活。无论在保育工作中遇到多大的困难和挑战，只要我们坚持下去，就能够收获更多的成果和满足感。
保育猪的心得体会篇四
光阴似箭，时光如梭，不知不觉中这个学期已过一半，作为一个夜班阿姨，几十个幼儿的睡眠、身体、情绪等等各方面的情况都必须要自己一个人面对，并且要在第一时间里去掌握、去处理，所以，我们必须要有爱心、有耐心和细心去关爱每一个孩子。
每晚的九点我都是比较认真地与下午班老师做好交接班的工作，详细询问有没有特别要交待的事情和特别要留意的幼儿。接班这一段时间里，幼儿基本上没有入睡，大部分幼儿都还要下床再拉一次尿，但我发现好多次有个别幼儿是下床凑热闹。因为他说要拉尿，又不可能不让，也不能批评，所以我就利用这个时间给他们简单的讲一讲“放羊娃”的故事，教育他们不要说假话，要做一个诚实的孩子。有时针对几个表现好的幼儿给予表扬来影响其他幼儿。
其次，尽量多想办法让幼儿尽快安静入睡，避免发生意外情况。幼儿入睡后勤查床、细观察，随时掌握每一个幼儿的身体变化情况，根据室内温度及时给幼儿增减被褥，发现问题及时处理或送医务室。
对一些多尿的幼儿都及时叫尿，尽量做到不让一个幼儿尿床。另外，还有个别幼儿又多尿，体质又差，如：我们班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷时，害怕每次叫他都起来，被窝都凉了，而且走来走去又冷，一般我都不让他下床，而是在床上接尿，避免他着凉，也减少一些走来走去的过程影响他的睡眠。
而且我还和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。尽量用自己的爱心去关爱每一位孩子，去照顾每一位幼儿，不偏袒、不比较，一视同仁，公平对待每一位孩子。
在以后的工作当中，我会继续的努力，以人之长补己之短，争取做一个好员工。
保育猪的心得体会篇五
保育工作是一项充满挑战和责任的工作，在这个职业中常常需要我们面对各种各样的困难和问题，但也给我们带来了无尽的欢乐与成就感。通过这段时间的实践，我渐渐体会到了保育工作的重要性和意义，并从中获得了很多宝贵的心得体会。
首先，保育工作需要我们具备细心、耐心和责任心。从幼儿的衣食住行到健康的管理和关怀，保育人员需要花费大量的时间和精力去照顾每一个孩子。细心是保育工作的基本要求，只有我们细心地观察和倾听，才能真正感受到孩子的需求和情感。耐心是保育工作的必备品质，每个孩子都有自己的特点和需求，我们需要耐心地倾听他们的心声并给予合适的指导和关怀。责任心是保育工作中最重要的品质，我们需要将每一个孩子的健康和安全放在首位，并为他们提供一个良好的成长环境。
其次，保育工作需要我们与家长形成良好的合作关系。家长是孩子最亲近的人，他们对孩子的成长和教育有着重要的影响力。作为保育人员，我们需要积极主动地与家长沟通和合作，以确定孩子在家庭中的需求和习惯， 并将这些信息融入到我们的日常工作中。通过与家长的合作，我们可以共同关注孩子的成长，形成良好的教养方式，从而为孩子提供更好的服务和关爱。
第三，保育工作需要我们具备良好的观察和沟通能力。观察是保育工作的基本功，通过观察我们可以了解孩子的行为习惯、兴趣爱好以及存在的问题等，从而对其进行针对性的引导和帮助。沟通是保育工作的重要手段，我们需要与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的心声，并及时与他们交流和分享。同时，我们也需要与同事之间保持良好的沟通，共同商讨和解决工作中的问题，为孩子提供更好的服务。
第四，保育工作需要我们关注每个孩子的个体发展和综合素质的培养。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、天赋和需求。作为保育人员，我们需要充分了解每个孩子的特点和需求，并为他们提供个性化的引导和关怀。此外，我们还需要关注孩子的综合素质的培养，如思维能力、创造力、社交能力等。通过有针对性的活动和教育，我们可以帮助孩子全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
最后，保育工作需要我们持续学习和不断进步。作为保育人员，我们需要不断更新自己的知识和教育理念，以适应不断变化的社会和教育环境。通过参加专业培训和课程，我们可以不断丰富自己的知识和技能，提高自己的专业素养。同时，我们还需要关注最新的教育研究和成果，不断探索和创新保育工作的方法和方式，为孩子提供更优质的服务。
总结起来，保育工作是一项重要而有意义的工作，它需要我们具备细心、耐心和责任心，与家长形成良好的合作关系，具备良好的观察和沟通能力，关注每个孩子的个体发展和综合素质的培养，以及持续学习和不断进步。我相信通过不断地努力和改进，我们将能够为每个孩子提供更好的关爱和服务，促进他们健康、快乐和全面发展的成长。
保育猪的心得体会篇六
保育员师德师风心得体会1秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。时光过得真快，我担任小二班保育工作也一个学期了。
虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时光组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱群众，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意理解各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。
同时创造新的好的办法传授给大家，用心认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自我的不足和错误；经常与保健医生交流。
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。
持续卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所持续无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每一天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每一天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每一天三餐的卫生消毒。
在这学期工作过程中我自我创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时光准确，按时上交。
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能用心搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的状况，及时与家长沟通。
午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。
本人能够用心配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。用心的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。
能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步；并把所学的知识运到实际工作当中。
以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后必须会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好！
保育员师德师风心得体会2时光飞逝，一晃之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期本身的事情，真是有喜又忧，但我以"为了孩子的身心健康"为宗旨，全身心的投入到保育工作。现将这学期的事情总结如下：
认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
用心协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。
虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要"勤"，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，"为什么要这样做"，这天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。
一年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。
保育员师德师风心得体会3转眼一个学期又结束了，本学期我担任中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责。本班状况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。开始时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团。本人主动参与组织孩子，帮忙两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好。有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度。
在这学期中，本人的主角虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，最后把中七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可。
对班级内外区域的卫生工作，我严格按照本园制度要求执行，从开学起我一向注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意观察孩子的状况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的状况，个性是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，避免了发烧又不明白的状况。对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理推荐家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时，我个性注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高。
在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿，家长开放日时，我参与到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片，带语言区的小朋友投入到简单愉快的学习气氛中。
对于工作，我一向都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导！疏漏的地方，请园领导谅解！
保育猪的心得体会篇七
本周六、日，我有幸参加了“国培计划”长沙师范学院“送培到县”的研讨活动。首先感谢园领导让我参加了这次难得的国培学习。虽然培训只有短短的两天，但这次的培训我受益匪浅。培训中长沙的4名幼教专家的专题讲座，让我领略到教学活动中不能触及到的问题。
这次的讲座和以往有些不同，是省内的一些知名专家专门“送培到县”的研讨活动。从专家的自我介绍里和描述一路欣赏过得美景，丝毫没有感觉到他们疲惫的痕迹，反而让我感受到了他们对生活的热爱，对工作充满着激情。在讲座中，专家不仅精心的准备了丰富的资料，还提供了许多的案例分析，耐心的解答我们任何一名老师提出的问题。为了使我们听得更加透彻还以图文并茂的形式展示出来。我觉得，我们就应该想这些对幼教工作充满激情的专家们学习，她们的行为让我更加热爱自己的幼教事业。
两天的学习时间里，我收获了很多知识也增长了不少见识，因为我不仅可以听取省内的有名的从一线走过来的老师的丰富经验，而且还听到了专家们不同课程的讲座。例如：张思雁专家《幼儿园集体活动的设计与组织》、观摩了两节优质的语言活动、王霰主任的《幼儿园一日生活中的保教结合》、王翠华书记的《科学组织幼儿园游戏》等精彩课程。
通过认真倾听他们的讲座，使我的观念和教学理念得到了更新。比如：王翠华书记的《科学组织幼儿园游戏》的讲座中，使我明白了单调的集体教学已不能够满足当前的幼儿学习需要，游戏是孩子的主体活动，游戏才是促进幼儿学习的途径，开展丰富多彩的区域活动和将教育教学活动到户外与游戏相结合，是符合幼儿的学习特点的。以前，我总认为孩子只要在游戏中玩的开心就好，不让孩子出现安全问题就行。但现在我从王书记的课里明白了，游戏要有目的性，要有教育价值。我也不知道开展区域活动的重要性，在听取了王书记的讲座后，使我明白了幼儿园开展区域活动，还能有效预防和纠正小学化倾向。
长沙市教育局幼儿园王霰主任的《幼儿园一日生活的保教结合》讲座的内容很实用、很细致，能够结合实际，她不像有的专家一样“纸上谈兵”，既有专业的理论知识，又有实践的经验，在理论知识的讲解中，让我进一步的了解了保教结合的意义，知道了保教之间有区别，但又是紧密结合的，即保中有教，教中有保，在“保”和“教”中都渗透着教育，做一名细致又有智慧的老师。在实践经验中，给我印象最深的就是她用录像的形式展示保育员一日工作的流程，抹桌椅的技能、照顾孩子的简单方法以及消毒液的投放比例，讲的既专业又详细。她的这种方式非常直观，很容易让大家印象深刻，记得牢。我想：也许是她在一线从事过幼教工作的原因吧，使我以后在班级中的保教该如何相结合解决了很多专业难题，她不像有的专家一样“纸上谈兵”我想：也许是她在一线从事过幼教工作的原因吧。
虽然专家讲的内容我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、我都以拍照和用笔记录下来了。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，我会不断充电不断进步，努力做得更好。
我很荣幸参加这次20xx国培计划幼儿园骨干教师(优秀教研员)培训班学习，感谢沈阳师范大学各位培训部老师悉心安排、无微不至的照顾下倾心聆听了各位专家生动精彩的报告，使我的理论水平得到了进一步的提升。同时也深深地感到自身存在许多不足，幼儿教育培训这一块我感到十分的茫然，不知如何去组织教师开展这方面的活动。但钟祖荣教授的《教师培训理念与模式方式创新》、赵宇教授的《幼儿园教师培训活动方案设计与组织实施教》、李云翔教授《幼儿园活动区游戏课程实施策略》、王桂珍教授《幼儿园一日生活设计与实施》、刘焱教授的《以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践学前培训工作模式探究与分享》、刘宇教授的《课例研究与园本教研有效性的提升》、线亚威教授的《幼儿园主题课程设计》、黄琼教授的《上海课程改革的追求与实践——谈谈教研员的使命和作为》、王小英教授的《幼儿园教育质量评价》《幼儿园课程实施中有效的教与学》等专家的报告。参观了《南宁幼儿园分园》的幼儿园活动区观摩与现场培训，参加了联勤部第一幼儿园的园本教研与培训现场体验活动，听了大连名师引领式教育活动现场听课评课。给我奠定了理论基础，指点了迷津，明确了作为一名教研员今后的工作方向。下面从以几个方面来谈谈这次学习培训的心得体会。
奉献是一种责任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无怨无悔的积极行为。奉献应当是默默的，不是为了做一件好事、有一点付出，唯恐天下不知，大肆宣扬、到处吹嘘。无私奉献是不求回报的才是幸福。作为一名教研工作者，我一定要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”，我愿把自己的一生无怨无悔地奉献给我所挚爱的教育教研事业，在教研工作中寻找和品尝快乐人生。
教育科研离不开老师，离不开学生，离不开课堂，因此，教研员要走进课堂，走近教师，走近学生。教研员只有深入教学一线，才能倾听他们的困惑，及时发现教学中存在的问题，了解薄弱环节，汲取成功经验。掌握了真实宝贵的第一手资料后，评课指导才能一针见血，教学研究才能有的放矢。因此，教研员不能远离一线，闭门造车，也不能应付差事，走马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研，而要面向基层，融入课堂，使自己的双脚踏在实践的土壤上。我们要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参与者、合作者的身份，通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问题，倾听他们的困惑，并采取多元互动的方式，与教师平等交流，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的意见和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。
听课评课是我们教研员工作重点之一。但我们在平时的听课活动中，往往有许多欠缺，常常就坐在教室的后面去听老师讲课，学生具体的学习情况和学习效果一无所知。通过学习培训，我才懂得这样做的坏处，我们真的应该做到学生的中间，心中有学生。课前做到与身边的学生有效的沟通，这样才可能更有效地收集感受学生的学习信息。观课时，我们是信息的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者，同时也是执教教师的助教，学生学习的促进者。
十天培训学习结束了，时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的教研员，压力很大，但我不会退缩，在教研员工作的主阵地上，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，把学到的知识应用到实践中去，实现自己的人生价值。
保育猪的心得体会篇八
保育是一项十分重要的工作，涉及到孩子的身心发展和家庭的健康发展。具有自学、自立、自觉、自我调整能力的幼儿，是我们工作实践的目标。在此，我想分享我在保育过程中的体会和心得。
第一段：保育目标明确
在保育工作中，目标明确是非常重要的。根据幼儿的不同年龄段和需要，我们要有相应的保育目标和计划。在我的保育实践中，我充分了解过每个孩子，在日常保育过程中，针对其个性及发展特点，采用不同的育人方法。如对年龄较小的幼儿，进行早期教育和启蒙，将优秀的教育和保育知识灌输于孩子们的心中。在提高幼儿综合能力的同时，保证幼儿健康成长。
第二段：保育环境优化
保育环境是保证幼儿健康成长的重要基础。我认为，保育环境要做到对幼儿的安全、舒适、清洁和良好的卫生条件。为此，我注重幼儿活动区的整洁卫生及环境的优化。采取室内布置简洁、卫生、安全、明亮、舒适的概念，为每个幼儿提供一个能够促进其全面发展的良好环境。
第三段：保育方式个性化
在保育工作中，个性化的保育方式是非常必要的。每个孩子都有其独特的个性和特点，我们要因人而异地掌握不同的育人方法。在个性化保育方面，我常常与家长们以及学生进行交流，了解幼儿的个性、家庭环境和接受能力，为其量身定制符合其特点的保育方案。通过不断地针对情况做出调整和改进，并对幼儿进行耐心的辅导和教育，使每个孩子都能够得到适合其自身情况的保育服务。
第四段：保育师的能力提升
作为一名保育员，不仅要有专业的知识、技能和经验，还要不断地提高自身的能力，才能够更好地为幼儿提供保育服务。我常常通过各种途径增强自己的专业知识，如参加培训、学习保育实践经验备课手册、主动向同行学习等。在此基础上，我每天都有意识地对自己的表现进行评估和总结，逐步提高自己的能力和水平。
第五段：家长配合
在保育工作中，家长是非常重要的一方，家长的参与和配合可以让我们更好地了解孩子的成长状况。我会通过和父母及家庭成员的沟通交流，在日常保育过程中，了解孩子们的家庭环境、性格特点等，为孩子的成长和发展提供更好的支持和鼓励。
总结
保育工作是一项需要耐心、细致、周到和爱心的工作。在日常保育过程中，我们要注重目标明确、环境优化、方式个性化、能力提升以及家长配合等方面。通过合理地整合这些方面，拥有符合幼儿需求的完善保育服务，照顾每个孩子的需求，从而实现孩子的全面发展和健康成长。
保育猪的心得体会篇九
幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。
幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”
首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。
其次，遵守游戏规则，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。
同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的能力。为了更好深入安全教育，强化幼儿自我保护意识，我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小心轻放。通过观看图片，让幼儿讨论“手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，逐步掌握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。避免了不必要的伤害，增强了自我保护意识。
经过安全自我保护教育，我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
一转眼,当保育员这份工作已经两年了,从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责.
在这个学期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的区别,小班是比较重视保育工作的,所以和以前工作也有所区别,因为小班的孩子年龄比较小,从开学开始,每天都有孩子在哭闹,所以在最初的一段时间里面,我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子,从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的.
小班的孩子年纪小,在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同,他们经常会解出小便甚至是大便,我都是很认真的给他们擦洗,并给他们换上干净的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特别的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便裤子都是拉不上,我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上.
其实,当保育员和老师是一样的,要去多了解孩子,知道他们的想法,了解他们的性格,两年的时间让我了解了很多,现在每天并不是打扫教师就解决,还要配合好带班老师的工作,做好保育工作,现在也许我做的还不是很好,但是我会慢慢的体会,越做越好,以便更好的提高自己.
保育猪的心得体会篇十
“保育”意味着照顾和爱护。当我们谈论“保育心得体会”时，我们通常是指在教育和生活方面如何更好地帮助孩子发展和成长。在我过去的几年中，我学到了很多关于如何保育孩子的知识和经验，我想在这篇文章中与大家分享一些我学到的东西。
第二段：提高孩子自尊心的重要性
作为保育人员，提高孩子的自尊心是我们的首要任务之一。孩子的自尊心越高，他们就越能应对日常生活中的困难和挑战。我们可以通过赞扬孩子的成就、鼓励他们表现自己的观点和意见，并尊重他们内心的感受等方式来提高孩子的自尊心。
第三段：培养孩子的社交能力
社交能力对孩子的发展和生活至关重要。通过与同龄人和成年人交往，孩子可以获得新的知识和经验，同时也可以学会如何与人交往。保育人员可以利用各种活动和游戏来帮助孩子与他人互动，例如合作游戏、小组讨论和角色扮演等。
第四段：营造激励的学习环境
教育是保育人员最关注的方面之一。要想提高孩子的学习成绩，我们需要为他们提供适宜的学习环境。这包括提供丰富的资源和材料、提供适应孩子年龄的课程、鼓励孩子尝试新事物并培养他们的好奇心、创造积极支持的学习氛围等。通过这些方式，保育人员可以鼓励孩子的学习兴趣和自信心。
第五段：总结
在保育孩子方面，每个人都有自己的心得体会，但最重要的是建立一个具有温暖和信任的关系。通过提高孩子的自尊心、培养他们的社交能力和营造激励的学习环境，我们可以帮助孩子更好地成长和发展。在这个过程中，我们应该时刻关注孩子的需要和感受，以确保他们在学习和生活中得到全面的支持和照顾。
保育猪的心得体会篇十一
作为一名幼儿教师，我一直在保育工作中成长和进步。经过多年的教育实践和思考探索，我积累了很多的保育心得和体会。下面是我总结的五个方面的思考和体会。
第一，保持敏感和关注，贴近孩子的情感需要。幼儿是一个非常特殊的群体，他们处于身心发展和认知理解的初期，需要敏感的照料和关注。作为幼儿教育工作者，要始终保持对孩子的敏感性和关注度，做到心中有孩子、手中有教具、眼中有动态，贴近孩子的情感需要和行为变化，做到及时的教育干预和积极的引导。通过不断的关注和反馈，逐渐了解孩子的兴趣、需求和特点，更好的实施保育工作。
第二，创设温馨和谐的保育环境，提高幼儿的情感体验。幼儿教育需要创设一个温馨和谐的保育环境，让孩子有家的感觉，更好地认知、理解和体验生活中的各种问题和挑战。教师应该注重环境的美化、光色的搭配、布置的巧思，在空间和物品上的设计应符合孩子的认知和偏好，让幼儿在一个美好的环境下健康快乐的成长和学习。此外，教师在保育过程中应做好身体和心理护理，提高幼儿的情感体验。
第三，注重实践性和生动性教育，提高幼儿的认知水平。幼儿教育中，教育实践性和生动性是非常重要的，这可以活跃孩子们的思维和认知能力，提升幼儿学习的积极性。幼儿教育应该在实践环节中注重教育生动和趣味性，让幼儿在游戏中认知生活、了解事物、感受情感。此外，在生动性教育中加入情感因素，让幼儿感受生活中情感因素的丰富性和深度，从而提高幼儿的认知水平。
第四，加强家庭和学校的联系，实现家园合作。幼儿教育是一个综合性、社会性很强的教育，家庭和学校应该加强联系，形成良好的家园合作，以实现家庭与教育的有机融合。要加强与家长的沟通，向家长介绍幼儿教育的新思想、新方法和新材料，让家长对孩子的教育有更多的了解和参与，促进家庭和幼儿园之间的良好互动和沟通，从而有助于孩子的全面成长和发展。
第五，合理安排幼儿的学习和生活，做好幼儿的健康保育。幼儿在成长过程中，不仅需要良好的教育，同样需要健康的生活和体贴的保育。幼儿生活和保育工作，应实现“保障、关心、优待”的原则，尽可能创设健康和谐的保育环境，提供合理的生活和饮食安排，加强身体锻炼和健康监测，做好每个幼儿的健康保育工作，让孩子健康、快乐的成长。
总之，幼儿的保育工作是一个非常复杂和综合性的教育工作，需要教师具有较高的教育素质和掌握多种教育技巧，将上述五个方面综合运用，可以更好地实现幼儿的保育教育工作，提高孩子的认知能力和情感体验，促进幼儿全面健康快乐的成长。
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