每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中散文课文篇一
秋天总让人生出一丝愁的感觉，雨来得很突然，打乱了愁的思绪，像一缕清泉流入心底。
坐在窗台上，手握一束刚采下的茉莉花，望着窗外淅淅沥沥的雨点，凉凉的。这样的天气适合让人幻想，很安静，很美好。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了一片茉莉花海，小小的雨滴亲吻着我的脸颊，鸟儿也唱起了欢乐的歌谣。周围的空气很清新，没有一丝杂质，只有淡淡的花香和着雨的凉。坐在花海的中央，抬起头，只见天空蔚蓝。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了一望无际的田野，稻谷已经熟了，一眼望去只看见一片金黄。雨很小，轻轻地打在劳动人民的蓑衣上，打在金黄的麦穗上。微风拂过，麦浪层层推开，如同海洋一样浩瀚。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了树林，桂花已经开了，一朵朵小小的花儿点缀这枝头，如繁星点缀着夜空。花香阵阵，细雨纷纷，烟雾缭绕。一群小孩子在林子里嬉戏，传来欢快的笑声。笑声和花香和着雨点传入我的耳中，很甜。
走出门外，伸出手来，感受一颗颗水珠滋润悠悠的心田。
微风阵阵，带着花香飘向远方。被秋雨洗涤过的天空更蓝了，草儿更绿了，我的心情更舒畅了。
秋雨像一缕清泉流入我心底。
初中散文课文篇二
近年来，随着初中教育改革的不断深入进行，现代散文阅读已成为了初中语文教学的一项重要内容。通过阅读现代散文，我们可以领略到作者独特的写作感悟和文化内涵，提高我们的阅读能力和审美情趣。下面我将从四个方面谈谈我在初中现代散文阅读中的心得与体会。
首先，通过阅读现代散文，我深刻体会到了传统与现代之间的对话与碰撞。伴随着社会的快速变革，传统的文化价值观正在悄然消失。然而，在现代散文中，我们能看到作家们以一种全新的方式对待传统文化，并在其基础上发掘一种特殊的现代情感。例如，我曾阅读过一篇名为《承袭传统，思考未来》的散文，作者拿起一根素笔，用水墨书写了一幅幅传统山水画。在这幅幅画面中，作者不仅保持了传统山水画的技法和风格，更把现代化的元素融入其中，让传统与现代在画面中发生了碰撞，从而给我们带来了全新的审美体验。
其次，现代散文阅读给我带来了对社会现象的触动和思考。在现代散文中，作家们常常以真切的生活写实为素材，通过对社会现象的描述和探讨，引起我们对当下社会问题的关注和思考。比如，在一篇名为《沉睡的梦之国》的散文中，作者以家乡的一座老城为背景，讲述了城市中心的繁华与城郊的贫困形成鲜明的对比。通过对家乡的观察和思考，作者深入揭示了社会经济发展不均衡的现象。这种对社会现象的触动和思考，不仅拓宽了我的眼界，还激发了我对社会问题的思考和解决的意识。
再次，现代散文阅读让我体会到了文学与人生的碰撞与融合。在现代散文中，作家们不仅仅是靠写作来表达自己的情感和思考，更是透过文字将自己的人生观和价值观传递给读者。通过阅读散文，我感受到了作家们对生活的热爱和不甘平凡的追求，更理解到了人生中的喜怒哀乐，激励着我在学习和生活中追求卓越。例如，在一篇名为《一颗未被消费的心》的散文中，作者以自己在电商公司的工作经历为素材，深情诠释了自己对工作和生活的理解和追求。这篇散文从一个特殊的视角展现了现代社会中人们对金钱与幸福的追求，给我留下了深刻的印象。
最后，通过阅读现代散文，我对语言表达的艺术和技巧有了更深入的理解。现代散文的特点是短小精悍，语言简洁而有力，能够凝练表达作者的思想和情感。在现代散文中，我学到了如何用简洁明了的语言表达复杂的思想，如何运用修辞手法来提高文章的艺术性和感染力。这些都为提高我的语言表达能力和写作水平提供了很大的帮助。通过模仿和学习优秀的现代散文作品，我在写作中能够更加准确、凝练地表达自己的想法和情感。
总之，通过阅读现代散文，我不仅开阔了眼界，培养了审美情趣，更提高了自己的语言表达能力和写作水平。现代散文作为一种融合了传统与现代、艺术与生活的文学形式，给予了我们更多的思考和启示。希望今后的学习中，我能继续保持对现代散文的热爱和关注，不断提高自己的阅读和写作能力。
初中散文课文篇三
清晨，奔跑在墓春淅淅沥沥的雨中，前景模糊又漫长。
这是一场风雨中的赛事，引来八方宾客盈门。运动无可厚非，赛事令人激昂……
朦胧的天空，无边的人群，蜂涌而行。喷薄而出的冲动，在细雨中淅沥成松散的一行。
雨水不问清凉，汗水不顾风冷，相伴而至。奔走相告的激情，在风雨中幻化为对终点的期盼。
春风伴春雨，清风送清爽。风声雨声心跳声，风雨中一路向前，五颜六色在风雨中摇曳多彩的风景。
一场赛事，倾城而动。一场春雨，淅淅沥沥。其实春雨无意搅局，只是风儿着急，暮春的风想追寻远去的轻柔，不想带来雨的绵柔。
一座城，魅力何在？！不在空巷、不在多彩。不忘初心，才是根本。无论多少陌生的面孔，都是过客。不论多么惊艳的色彩，都是云烟。
你的风采应在风情万种的枝头，就不要向往云端的飘逸。你的怡人在田园的万紫千红，就不必迷恋浪花的多情。
春风里万物萌动随风而绿。绽放在枝头的桃红李白正是季节的风采，田间泛起青苗的绿浪与油菜花的金黄才是这小城的迷人的笑容。
初中散文课文篇四
曾经听过我们班主任对一件事做了评论，我把他记录下来了：
个中原因是因为豹如果追了超过100米再抓到一只野兔的话，那么他所得到的能量还远远满足不了他所消耗的能量，但是如果抓到一只野鹿的话，它可以吃好几天，所以它就会穷追不舍。他不抓旁边的鹿是因为其它的鹿还没开始跑，没消耗能量，如果去抓旁边的鹿不仅不会抓不到，还会连原来的都抓不到。而继续抓目标鹿的话，就是在消耗相同能量的情况下抓到鹿。
从这么一件事中我们就可以体味到做一件事就要物有所值，其实学习也是一样的，许多同学觉得学的并不轻松。其实他们只要学学这些猎豹，就可以学到很多的知识。把对自己有用的东西，永不言弃的学下去，那么将会得到许多的东西，觉得这是值得的。而对于一些要话很多时间却得不到什么好效果的东西就早早的放弃，省下时间去学那些有用的东西，那么这将会是学有所成。
我相信大家会做到的！
初中散文课文篇五
我是一根微不足道的笔,
永远生活在平静的环境中,
但我是知识的使者,
给你们开启了知识的大门.
我是一根甘于奉献的笔,
默默地输送着我的身和血,
不管变的怎样疲惫不堪,
我无怨无悔.
我是一根充满智慧的笔,
每天倘佯在书海中,
尽管时光流逝如说,
我依然和你在一起.
我是一根伟大的笔,
在平凡中奉献着自己,
在岁月中为你们服务.
初中散文课文篇六
树，你在可爱的春天，是天地间最亮丽的风景。
树，你在可歌的夏天，是人们遮阳的好帮手。
树，你在可颂的秋天，是诗人文笔下浪漫的行文。
树，你在可敬的冬天，是巧手心目中最独特的雕像。
树，你历经变化多端的四季，是心灵永恒的意志！
初中散文课文篇七
莽莽昆仑，灼灼红叶，道不尽黄河之水天上来。
萋萋芳草，菁菁斜柳，望不见长江之源为何处。
独坐幽篁里，盼千里共婵娟。溪段江无眠，岂憔悴为伊人。卿赋小桥流水人家，古道西风瘦马之愁。柔兑峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流之幽。
古说桂林山水甲天下，今论阿里山的姑娘美如花。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。诗中有画，画中有诗到恰当几分。
难怪了江山多娇，引无数英雄折腰。如歌景致看不尽，似风美人思如狂。不论草原高山，不论江河花草。上苍给予了她太多太多的太美太美，多到无法每一个都去细细品味，美到无法用肉眼去记录点点滴滴。
景美人更娇。西施沉鱼勾人魂，昭君落雁惹心梗，貂蝉闭月当无愧，贵妃羞花草木竭。汉宫飞燕舞惊鸿，堪比妖妃妲己频频笑。神韵，气质，举手投足间女子羞美诱人，不怪君子不怕小人怕美人。
初中散文课文篇八
夜，静静地来了
繁忙的路口，补习的同学们三五成群的结伴上了公车，只剩我一人在站牌下望着失去的一辆辆公车发呆。
黑色笼罩着有着稀零路灯的大地，如果没有灯，我对黑夜不会有什么好感，没有灯光的黑夜就像浑浊肮脏的水面，暗淡的没有生命的迹象，这样的黑夜仿佛将一切化为乌有。
可对黑夜没有好感的我，又一次被孤零零的抛在黑夜里。
但是也唯有在黑夜里我才能专心的写小说。
在第n个时间排序后，我把被我蹂躏得像草纸一样的草稿平铺在电脑前，噼里啪啦的开始打字。
我妈常常回家发现房子里漆黑一片，只见一个身穿白袍的人，驼着背，头发凌乱得像鸟窝，脸上表情僵硬的像是僵尸，电脑屏幕发出幽蓝的光让这个人看上去像是要爬进电脑里的贞子。这个人无疑是我，然后在我妈的惊叫后我才幽幽的回过头去。
知道我是写作狂的人问过我，“你哪来那么多灵感？”
我故弄玄虚的说，“生活。”
那人又问我，“你为什么喜欢写小说？”
我本来想说因为喜欢，可脱口而出的却是，“寂寞。”
很多人会感到荒谬，因为在所有人眼里我从来都是那个走在路上要不停打招呼的人。
对于她们来说，潜意识里我只是一个“后备”，在忍受了无数次被称为不是“忽视”的忽视后，我已经将“后备”的概念具象成一个有血有肉的人了，甚至连夸克都略知一二。
东奔西跑，四处建交，维持感情。结果是，我的报应。
曾经看过郭敬明的一篇文章，叫《天亮说晚安》，自从看了这个题目后，它就烙印在我的脑子里。
为比赛辗转的夜晚，失眠，熬到凌晨发短信给两个朋友。
我睁大眼睛等着手机屏幕亮起来，最好是两次。大概是四点多，天微亮，一个朋友回我了，她叫我别胡思乱想，要相信自己，再睡个好觉。我回道：“爱死你啦！谢谢。”她有回我：“快睡吧，晚安。”
手机再也没亮，在没有来自另一部手机的短信，它和我一样，在微亮的房间里褪去了颜色。
说得对，寂寞最好的理由就是寂寞，尽管并不是全部，也无从诉说。
又是这样的场景，一个人在车站苦等，突然有人拍拍我的背，回头一看，竟然是她。
“你怎么还没走？”我说。
“陪你啊。”
“那么好......”我笑着说。
“当然啦，你是我最好的朋友嘛。”她笑起来露出漂亮的牙齿，那是她美丽的标志。
车总算来了，我跑上车然后冲车下挥手，定睛一看，才发现其实没有一个人，只有一棵树，形单影只的立在那儿。
幻觉。
车上的灯光让我错觉以为已是白天，恍然想起些什么，心头一热拿出手机发出一条短信，“晚安。”
那人迅速回我，也是“晚安。”
公车里本来就很亮，可实际上是灯亮，至于晚安本来就是晚安。
可笑的是，我发送的手机号码是我自己的号码。
初中散文课文篇九
秋天
散文
诗秋天的田野里
我看见了黄橙橙的果实，
黄黄的树叶在秋天的凉风中漂泊，
稻谷黄橙橙的就像金子，
棉花露出了洁白的笑脸，
红玛瑙似的，
苹果的脸通红，
石榴裂开了嘴，
水灵灵的葡萄，
红彤彤的枣，
随风送来一阵阵清香，
粮食堆得像一座座小山，
公路上的汽车来回奔跑，
田间地头都能听见人们的笑声。
初中散文课文篇十
小时，门前有一口半亩方塘，裁有柳树，常在柳树下，水沟旁，捉小鱼小虾。
少年时，河边有片柳林，常与小伙伴们，在柳林割猪草牛草之余，攀枝折柳，编柳帽，做柳笛，编柳筐，打柳仗，粘知了，掏鸟蛋，时常嬉戏忘归。
青年参加工作时，恰逢汉江河边沙滩，也有一片怀家乡相似的柳林。节假闲暇之余，常与朋友们去哪里游玩，或是一个人在枝繁叶茂，绿草如茵，蝶舞蜂飞的柳林，漫步赏景，看书学习。
步入中年，滨江公园一排高大茂盛的柳树，花晨月下，又是一个散步消停的好去处。
如此说来，一生与柳有缘，与柳难分。
柳树，耐旱，喜水湿，不择贫瘠，生长旺盛，故有无心插柳柳成荫之说。有水的地方，长得更为茁壮。
柳树，春天鹅黄报春，夏天为行人蔗荫，秋天枝叶可解热和、镇痛，冬天增材添薪。
柳树，婀娜多姿，清丽潇洒，常为人们种植在池边湖泊，楼台庭院，间以红桃花草，形成一片风光旖旎，柳浪闻莺的美景。
柳树，绿丝飘动，舞姿婆娑,引得历来诗人骚客们，神采飞扬，思绪飘飞。“昔我往矣，杨柳依依。”将一对离别之人的难舍难分，表达得深情动人，完美无遗。灞桥折柳送别，是一种古代风俗，更是一种雅人深致。
当然，由于柳树性喜温湿，使柳树具有一种水的灵性和秀气，使柳树有一种阴性之美，柔性之美，母性之美的风韵。我想这是人们喜爱柳树的主要原因。
若有来生，与柳，一如继往的亲近。
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