在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
少年当自强的名言篇一
自强少年，指的是那些积极向上、自信自强的年轻人。虽然他们年纪尚轻，面对困境和挑战时却表现出非同寻常的坚强和勇气。他们道出了一种心得体会，那就是自强，勇敢地面对困难，不怕失败，用自己的努力去实现人生的价值。接下来，我将通过个人经历，探讨自强心得。
首先，自强少年要拥有积极的心态。正如人们常说，“心态决定一切”。要想变得更好，打败困难，就要先拥有一颗充满希望和积极向上的心。我从小便有这样一颗自强的心，从不抱怨命运的不公，相反，我总是站在困难的一边，积极思考解决的办法。在我上初中的时候，数学一直是我的短板，我决定要突破自己。于是，每天晚上，我都花大量时间自主学习数学，参加各种比赛和课外培训班，不断锤炼自己的技能。尽管一度因为成绩不理想而落后了一段时间，但我始终坚信，只要自我努力，就一定能够克服困难，最终我成功地在高考中取得了理想的成绩。
其次，自强少年要具备坚持不懈的毅力。成功没有捷径可走，只有通过不懈的努力和坚持才能取得。在我的生活中，有许多艰难的时刻，困境让我曾一度想要放弃，但是正是这些困境让我变得更加坚强。在高中时代，我立下了攀登珠峰的目标。攀登珠峰是世界上最高峰之一，需要超强的体能和毅力，但是我从来没有放弃过。我通过不断锻炼身体，参加登山活动和海外徒步，努力提升自己的体能和耐力。最终，我成功登顶珠峰，体验了前所未有的成就感。这次经历让我明白，只有坚持不懈，毅力才能够获得成功。
再次，自强少年要善于学习和自我反思。学习是自强的重要途径，而自我反思是学习的关键环节。在我的学习和成长中，我一直以来都将自我反思作为重要习惯。每当我面对困难和挑战时，我都会在心里反思自己的不足，并寻找改进的方法。特别是在高考备考期间，我不断反思自己的学习方法和时间规划，努力调整自己的学习策略，最终取得了出色的成绩。学习和自我反思是自强少年不断进步的基石。
最后，自强少年要有一颗善良的心。不仅要自强，还要待人宽容、友善、关心和帮助他人。在成长的过程中，我明白了这个道理。年少时，我的心胸狭隘，只关注自己。慢慢地，通过社交活动和参加志愿者工作，我渐渐拥有了一颗善良的心。我与孤儿院的孩子们一起生活、学习、玩耍，我以我的爱心和关怀温暖他们的内心。在帮助他人的过程中，我收获了更多的乐趣和成长。善良的心是自强少年最美的品质。
总之，自强少年要具备积极的心态、坚持不懈的毅力、善于学习和自我反思，以及一颗善良的心。这些都是我在成长过程中的心得体会。只有拥有这些品质，才能在人生的道路上不断成长和进步，实现自己的梦想。让我们每个人都成为自强少年，发挥自己的潜力，为社会的进步和美好做出贡献。
少年当自强的名言篇二
，一句话会令多少人振奋精神，又会使多少人羞愧不已。
的确，作为伟大的二十一世界栋梁的我们应当重新审视自已的行为道德了，有多少青少年荒费学业，不务正业，又有多少青少年处处离不开家长，要让父母操心，不可否认，我们都是从孩子长大成人，都有摔倒，磕碰的经历，然而又真正有几个人敢问心无愧的自己承担，自已爬起来，不需要亲人的施舍呢？由此可见，我们应该自强，作为少年的我们当自强。
其实，沿着时间的轨迹我们会发现有许多青少年有勇气面对困难，像海伦，凯勒小时候的缺陷并没有丧失对生活的勇气，她自强自信，幸福哪会离她遥远！
还有我们伟大的毛主席，他从小勤工俭学，自已的事情不要别人帮助，他立志读书，一定要成为有用的人，他的谁主沉浮又有几人敢拥有，我想正是他自强的精神，奠定了中华民族的复兴，如果毛主席只是富有文学，又怎能掌管xx领导人的职位，自然是不可缺少的自强精神鼓励着他向前冲，向前努力吧！这样看来，是多么重要啊！
俗话说:少年进步则国进步，折射了多少重要的关系呀！少年是祖国的希望，而我们自然要创造更好的明天。
当然，青少年依赖父母，不能自立的事情还时有发生，在河南某大学，一位学生在五位家长的簇拥下带着十四件行礼浩浩荡荡来报到了，被网友们封为齐全哥，成了网上一热门话题，在热门之外的更应该是反思，我们是否曾想到，身为一个成年人，连自己的生活都不能自理，又怎能在竟争如此强烈的社会中立足呢？对于青少年的我们，这是一种莫大的耻辱，父母家人能陪你一辈子吗？我们自己不自强，再饱读诗书，学识渊博又有什么用呢？若是你真不想作襁褓中的婴儿，那么就用自己的双手拼搏，自强才能乘风破浪！
一句话，，千变万化的社会，自强是永恒的话题，襁褓中的少年们当自啊！
少年当自强的名言篇三
小明1997年出生于浩尔吐乡乌兰坝村九组的一个贫寒的家庭。他的降生给这个普通的农民家庭带来了极大的惊喜，虽然不富裕，但他的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都给予他无微不至的爱。小佳伟在家人爱的包围下渐渐长大，也渐渐懂事，从小就显现出与众不同的聪慧和伶俐。小的时候经常给长辈背唐诗，算算术，在爸爸妈妈的教育下，还没上学，小佳伟已经会认了很多字，能算简单的算术题了。小的时候爸爸妈妈就给孩子确立了努力学习，考上重点大学的目标。正是这种影响在小明小小的心灵上播下了读书求知的种子。
谁曾想到命运如此不公，灾难也降临到这个虽然贫寒却快乐的家庭，就在小明七岁那年，世界上最疼爱他的妈妈因病去世了，对于刚刚懂事的小小明来说，这无疑是天大的灾难。童年丧母，这对一个孩子来说无异于天塌下来了。他的爸爸为了小小明没有再娶，为了供小明上学，爸爸每年都在外打工挣钱，小小明由七十多岁的爷爷和奶奶抚养。缺少母爱的小明却非常懂事，学习刻苦努力。在小学上学时经常是班级的第一名。连续多次被学校评为三好学生和优秀少先队员，而且还担任学校的少先队干部和班级干部。工作非常认真，得到小学老师的夸奖和好评。曾在文苑杯作文竞赛中获优秀奖。生活中，小明非常简朴，从不买零食吃，也不买新衣服穿，总是将父亲给的零花钱攒起来买学习用品和书籍或给爷爷奶奶买营养品。家里有了好吃的东西，总是先让爷爷奶奶先吃。尽管生活很艰苦，但小佳伟却非常乐观，他从不与别人比吃比穿。
而是与别人比学习成绩。并且还热心帮助学习困难的同学，受到同学们的尊敬和爱戴。由于在饮食上缺乏营养，小明的体质不太好，但他坚持用体育锻炼来弥补营养的不良。在放假期间，家里的'农活比较重的时候，小明总是上山帮着爷爷奶奶干地里的活，一干就是好几天。即使家里没活可干时，他总是帮着奶奶做饭、喂猪、喂鸡、侍弄牲口，给爷爷奶奶洗衣服，完全是一个小大人。自强乐观的小明不但是大人的得力助手，在村中，谁家有什么事情，他都愿意帮忙，因此深受邻居爷爷奶奶、叔叔婶婶们的喜爱和赞扬。
自从升入浩尔吐中学以来，小明对自己的要求更加严格，学习更加刻苦，每次月考或期末考试，成绩都在全校的前10名内。父亲常年在外，家中爷爷奶奶又都有病，所以每次放假回家，他总是在完成作业后包揽了全部的家务，在秋收大忙的时候更是整天与爷爷在山上干活。繁重的体力劳动也磨砺了他的意志。使他养成了从不向困难低头的品格。在初中生活中，他依然保持艰苦朴素的生活和孜孜进取的精神，不向困难低头，乐观向上。积极参加学校的各种活动，并取得良好的成绩。由于他的出色表现，在初一年级获得三好学生和优秀团干部的奖励。在初二年级竞选班长时，以高票当选为初一六班的班长。
在学习和工作中，他总是非常认真、刻苦努力，深受老师们的喜爱。20xx年上半年获得巴林左旗“中华魂”读书演讲比赛三等奖。还获得巴林左旗优秀自强儿童的称号。
师的帮助和鼓励，得到了国家的救助，我只有努力学习，考上大学，将来回报社会，回报国家。
苦难是强者的铺路石，虽然小明没有同龄孩子所拥有的优越条件，但自立自强的他不向命运屈服，以乐观向上的态度对待人生，却比其他同龄孩子做得更好，收获更多。
相信小明同学经历过风雨后一定能见到美丽的彩虹。用自己勤劳的双手和聪明才智为祖国贡献自己的力量。我们真诚地祝福他。
少年当自强的名言篇四
黄xx在9岁那年不幸被确诊为全身型幼年特发性关节炎，病变恶化出现器官衰竭、脑溢血等全身多系统损害，进入浙江大学医学院附属儿童医院重症监护室，一家人四处求医，最终还是落下二等残疾，腿脚关节畸变，左眼几乎无残余视力，右眼视力只有眼前50厘米的幻影，并且无法通过眼镜矫正，常年依靠药物维持。但，她没有放弃。
从此上课时，她一手拿放大镜一手拿书，写作业时一手拿放大镜一手拿笔。这个放大镜，伴随了她近六年。她被称为放大镜女孩。
少年当自强的名言篇五
人生自强少年始（七年级下册第四课第一框）
版 本
人教版
执教者
桂林德智外国语学校 杨敏刚
解读
理念
通过创设情境、协作、会话，实现意义建构，帮助学生将知识内化为素养，外化为行动，体会生活、感悟生活，学以致用。
解读
教材
内容标准
“成长中的我”中第一部分“认识自我”中的“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”，第二部分“自尊自强”中的“培养自强的精神，体会自强不息的意义”；“我与集体、国家和社会的关系”中第一部分“积极适应社会的发展和进步” 中的“正确认识生活中的困难和逆境，提高保持积极进取的精神状态”
教学目标
情感态度价值观目标
能力目标
懂得自强要从少年开始；掌握一些培养自强品质地方法尝试做自强少年。
知识目标
懂得自强的含义、表现和作用。
教学资源
音像、照片、自身及学生资源
教学难点
自强与成功的关系（自强的意义）
教学重点
自强的含义
解读
学生
解读
方法
教学方法
提问法、讨论法、
教学手段
多媒体教学
教学准备
通过报刊、网络搜集影像及查阅资料并整理
教学
过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
目标达成
导入
《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”
问题：
1.这句话出自哪里？
2.这句话是什么意思？
学生回答
结合历史背景引出自强的话题，进而引出“人生自强少年始”（教师板书）
正课
自强的含义及自强精神的表现
欣赏视频《自强不息》
问题：
1.他们为何能活得如此精彩？
2.讨论：怎样理解“我笑了，所以生活对我笑了”（“我”为什么笑了？生活对我“笑了”是什么意思？）
3.在我们的身边是否有关于自强的例子？请同学们谈一谈。
学生思考并依据自己的想法回答
1.通过视频及对自强的了解，引出什么是自强？（自强就是在自尊、自信、自立的基础上，对未来充满希望，永远积极向上，奋发进取的一种高贵精神和道德品质。）
2.感悟自强对一个人成长的巨大作用及自强精神的表现
正课
自强与自弃
1.结合视频，结合自身，你是否甘心“如那秋天无声飘落的树叶”？
2.结合课本“拔光毛的云雀”，这则寓言说明了什么？
根据自己的想法及自身的感悟思考回答这些问题
1.“人生一世，草木一秋”应该对人生有个思考。
2.通过这则寓言，使学生知道自弃的人的结局，同时掌握自弃的表现
正课
做自强不息的中国人
1.“天行健，君子以自强不息”……讨论：请同学们谈一谈，古往今来自强不息的中国人的事迹。
2.我们应该如何自强？
畅所欲言
1.继承中华民族优良传统，认识自强不息的民族精神。
2.结合自身实际，具体要如何去做。
结尾
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
俱往矣，数风流人物，还看今朝！
联系自身，认识自我
树立理想，积极进取，执着追求，实现人生价值。
教学效果预测
能够使学生认识、感受中华民族这种自强不息的民族精神，今天，作为炎黄子孙的一员，有意识如何成为一个自强的人！
少年当自强的名言篇六
小鸟般的童心，阳光般的笑容，山泉般的声音，小鹿般的动作，合成了一个活泼、可爱的她。她心怀真诚，善待生命;她不畏困难，自信自强。
“礼仪星”、“全优生”、“优秀演员”、“优秀运动员”等众多荣誉使她成为同学们心目中的偶像。对此，她从不沾沾自喜。她说：“在平凡而不平淡的日子里，我不做娇艳欲滴、夺人眼目的花朵，我要做一棵沉静从容、富有内涵的树。”她--------就是xx市实验小学六(7)班的王xx同学。
“小明星”王xx
12岁的王xx，看上去就像一个“假小子”，短短的头发，爽朗的个性，加上连同龄的男孩子都追赶不及的跑步速度，时常会让人忘记她其实是一个女孩子。平时，她就喜欢像男孩子一样挥汗如雨地打球、跑步，虽然很辛苦，但她从不叫苦，从不喊累。只因为她心中有着一个远大的理想，那就是成为中国的女刘翔。
她真的是一个运动健将，先天的身体素质，加上刻苦的训练，使她多次在运动会上大放光彩。2010年黄冈市中小学生田径运动会上，她囊括了女子组所有项目的金牌，让其他的参赛选手暗自称奇。2010年xx市中小学生乒乓球比赛，她夺得女子单打冠军，为xx市实验小学夺得女子团体冠军立下汗马功劳。
她又是一个优秀的小演员。所谓文体不分家，她平时也很喜欢唱歌、跳舞。她多次参加学校的“六-一”文艺汇演，优美的舞姿、精彩的表演，使她多次被评为“优秀演员”，成为了同学们心目中的“小明星”。
她还是一个爱看书的小女孩。动若脱兔，静若处子，这两种截然不同的风格却在她身上得到了完美统一的展现。运动之余，她常常喜欢一个人静静地呆在书店里看书，无论是童话、小说，或是诗歌、漫画，她都喜欢。腹有诗书气自华，她不仅谈吐文雅，而且还多次在“金星杯”“天地杯”作文竞赛中荣获金奖。
因为爱运动，所以具有了拼搏进取的精神;因为爱读书，所以具备了善良诚实的品性。人生就像无边的大海，有太多的航向，有太多的诱惑，但我们坚信：以拼搏的精神作舟，以善良的品性作桨，定将使她顺利抵达成功的彼岸。
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少年当自强的名言篇七
尊敬的各位老师、同学：
大家好。
我是来自高一（8）班的张x，很荣幸能与大家齐聚在这里，接下来，我演讲的题目是《少年当自强》。
怀揣着三年的梦想，承载着父母的期望，我们一同走进人生的新阶段——高中，到高中面临的第一课，就是军事训练，几天锻炼下来，同学们已适应了紧张而忙碌的军营生活，我想和大家谈谈这几天的感受。
炎炎烈日中，我们穿着厚长的衣服，站在绿茵场上，按照教官的严格要求，一遍遍地重复做动作，有时一个立下就能站上半小时，同学们额头上豆粒般大小的汗珠滴滴滚落，有些男生的'外套、裤子都被汗水浸透，还有些同学头晕中暑，站立的时间太久，腿已麻木了，等等等等，同学们确实很辛苦，也很累，但是，我发现，没有一个同学选择放弃和退缩，出汗了，用手背一擦，继续练习，头晕了，休息一会，继续上场，我们咬牙坚持，我们永不言弃，我们不惧烈日，因为我们心中有信念，我们深知：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！”（同学们，是不是？请大声说出来，是不是？）
是的，少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，坚守十日，绿茵场上显锋芒，我想，如果我们是一块铁，一定会跳入最炽热的火海，把自己打造成一把最具锋芒的剑，如果我们是一只雄鹰，一定会翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我们是一块石，一定会祈求海浪把我们割得棱角分明，而不是圆滑无比。
同学们，我们举目望苍穹，并不是为了摘星取月，而是为了一个永不屈服，坚持到底的姿态，所有的挑战我们全盘接受！
坚持十天，让五彩的梦插上八月的翅膀，奋飞，奋战十天，让青春的舞裙缀上智慧的宝石，灵动，辛苦十天，让成长的船扬起坚强的白帆，起航！
请相信，我们的汗水不会白流，我们的坚持与勇敢，我们的自信和自强，一定会在青春的夜空中划过一道最美丽的流星。
（我的演讲完毕，谢谢大家！[起立，鞠躬]）
少年当自强的名言篇八
尊敬的'老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是《青春当自强》。
毛泽东同志曾号召青年人“自己动手，丰衣足食。”蒲松龄也说过：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。由此可见，青春当自强啊！
青春当自强。古人云“天行健，君子以自强不息。”青春有了自强才能多姿多彩，意气风发，一日看尽长安花。美国著名作家海伦凯勒从小失去了视力与听力，但是她并没有因此而气馁，而是在寂静与黑暗之中振作起来，最终在19岁时考上了哈佛大学，再塑了自己的精神生命，成就了自己不平凡的青春。是啊，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境之中找到光亮，时时校准自己前进的目标。可以试想，如果海伦凯勒向困难低头，没有在自己的豆蔻年华自强，还会有美好的明天吗？答案一定是不会。穷且益坚，不坠青云之志，青春当自强。
古人又云“志在林泉，胸怀廊庙。”青春当自强的意义还在于能够实现中华民族的伟大复兴。少年强，则国强。走在中国特色社会主义发展的道路上，正直青春年少的我们更应自强，扛起国家未来发展的重担，让祖国屹立于世界民族之林。唯有自强，才能兴邦。唯有在青春年华里自强才能帮助我国成为社会主义现代化强国。所以，青春当自强。
没有被放逐的痛苦，就没有勇闯天涯的胆气，没有用的生命做抵押的拼搏，就不具备自强独立的狼性。青春真是因此，才当自强。
我的演讲完了，谢谢大家！
少年当自强的名言篇九
如果把人生比做四季，少年时光就太短暂啦！少年时光是花香四溢的春季，春虽美，奈何短暂，因此我们应惜时奋进。
荀子曾说：学不可以已。意思是说学习不可停滞不前。
首先，一定要刻苦读书。就像宋濂一样，没有办法买书来读，想尽办法向藏书丰富的人家借书。还有夏侯玄，曾经依着柱子写信，雷电击着了他趴的柱子，将他的衣服都烧焦了，但他仍然神色不改，继续写着。读书是一件很开心的事，可不要向秦观那样。少年时看一遍诗就能默写出来，他后来爱与爱喝酒的人交往，几年后，希望通过勤奋的学习来惩戒先前的懒怠，但聪明才智已经消耗殆尽。
其次，要修养品德。孔子说：君子坦荡荡，小人长戚戚;君子喻于义，小人喻以利。就像车胤一样刻苦勤勉、博学多才，所以就在夏天用白绢布制成的口袋装数十只萤火虫，用来照亮书上的字，日夜不停地看书。就像匡衡一样，因为少年时买不起油灯，所以凿穿邻居家的墙，当光线射进来，他在那束光线下读书。就像孙康一样，一心向学，他也因为贫困而买不起油灯，曾在冬天里接着雪地的'反光来读书。
最后，我们在读书的同时，要强身健体。有一个好身体，才是治国的根本。每天要坚持跑步，玩各种自己喜欢的球类，足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球都可以。这样，我们的身体就会强壮，不容易生病。
梁启超说：少年强，则国强;少年富，则国富;少年独立，则国独立;少年自由，则国自由;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。我们肩负着国家的未来，一定要从此刻起就用心学习，不付韶华！
少年当自强的名言篇十
《少年能自强》教案（含课件）
第四课第二框《少年能自强》(含课件)新疆乌鲁木齐市第三十六中学张莉830001
点击下载:本课课件
[本课知识目标]
1.懂得自强的含义、表现和作用
2.懂得自强要从少年始
[本课能力目标]
1.掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年
2.教学重点和难点
[本课情感态度和价值观目标]
1.感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用
2.初步培养自强的生活态度
3.渴望做一个自强的人
[本课重点]
自强的含义、作用和意义
[本课难点]
自强的含义、培养自强品质的方法
[教学过程]
导入:
韩寒原是一名上海市的普通中学生,现在有很多人都知道他,但五年前很少有人知道他是谁。他和所有的孩子一样背负着父母的期望:考重点高中,读名牌大学。然而想当作家的他,数学成绩是个位数,其他科目红灯高挂,虽然语文好,仍未能幸免父母的压力和责骂,加上两度退学的苦恼和考不上高中的困境,让他遇到来自方方面面的困难和挫折。但倔强的他仍然坚持自己的理想,坚持创作,最终在“新概念”作文大赛中脱颖而出,被重点大学破格录取。以《三重门》为代表的一系列小说的成功发表,使他成为“80年代后”作家的先锋,也为执着于写作的人带来希望。
设问1:为什么韩寒在创作的道路上能坚持不懈,取得成功?
生1答:有明确的奋斗目标;
生2答:有理想;
生3答:有自强不息的品质;
……
教师:同学们分析得很好,理想很重要。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了前进的目标,有了进取的恒久动力。因此,理想,是自强的航标。要自强,首先要树立坚定的理想。
板书:1.理想,自强的航标
(1)要自强,首先要树立坚定的理想
设问2:只有理想,没有艰苦的`奋斗和拼搏,韩寒能成功吗?为什么?
生1答:不能,必须有付出,才能有收获,“一分耕耘一分收获”;
生2答:有在困难面前不低头的坚强意志;
生3答:有毅力、有持之以恒的精神,不断努力,坚持到底,最终取得成功。
生4答:有对理想的执着追求。
教师:对!为人生的理想而执着追求,是所有自强者的共同特点,真正自强的人在确定自己的目标后,就会坚定不移地奋斗,无怨无悔的坚持。
板书:
(2)对理想要执着追求,不懈奋斗
教师:邓亚萍就是这样一个人。
[情境资料]
邓亚萍身高不到1.5米,曾因“个子低、胳膊短、没有发展前途”,被省乒乓球集训队劝退。但她并没有认为自己不行,而是暗下决心,一定要用坚强的毅力,加强锻炼,弥补自己生理上的缺撼。她刻苦训练,以勇于拼搏的精神,付出常人难以想象的代价,在巴塞罗那奥运会上一举夺得两枚金牌,成为奥运会冠军。
设问3:如果邓亚萍对自己的弱点无动于衷,放弃训练,可能会有什么样的结果?
生1答:也许平庸无为;
生2答:不能取得成功,国家少了一名乒坛名将;
……
设问4:每个人都有自己的弱点,邓亚萍的成功历程告诉我们什么道理?
生答:她能够战胜自己,意志坚强。
教师小结:每个人都有自己的弱点,自强的人也一样,但他们的可贵之处就在于敢于向自己挑战,并战胜自己的弱点。“天生我材必有用”,每个人都有自己的潜能和天赋,也有自己的弱点,只有勇于并善于战胜自己的弱点的人,才能自强,才能走向成功。
板书:
2.战胜自我,自强的关键
(1)勇于并善于战胜自己的弱点
请同学们阅读教材第53页中学生小萍的故事,思考两个问题:
第一:小萍为什么转学后成绩下滑?
第二:小萍为什么又能振作起来?这给我们什么启示?
生1答:她转学后和大家不熟悉,因为孤单、失落,于是放任自己看小说,不认真学习,所以学习成绩下滑。
生2答:它能重新振作是因为她醒悟了,懂得不能放任自己,否则会毁了自己。于是,她以顽强的毅力战胜了自我,刻苦学习,取得了优异的成绩,实现了理想。
生3答:小萍的事例给我们的启示是:只有战胜自我,不放任自己,才能自强,才会成功。
教师:同学们的分析很有道理。就是要战胜自我,不放任自己。
板书:
(2)战胜自我,不放任自己
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少年当自强的名言篇十一
xx，南朱家庄联小四（2）班纪律委员，学校广播站长，红领巾监督岗成员，南朱家庄联小熠熠闪光的校园之星，四年来她取得了许多荣誉：2014全国第四届“风筝杯”国际标准舞第一名，明日之星全国少年艺术大赛三等奖，中国国标舞总会银牌获得者；莱芜市“环境小卫士”、钢城区“优秀班干部”、连续四年被评为学校三好学生、艺术小明星……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的实际行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。
从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。在学习上，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她总能认真地进行预习，做好预习笔记；课堂上，认真听讲，能抓住重点进行学习，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习一直名列前茅，连续四年被评为学校三好学生。不仅如此，她还主动帮助学习有困难的学生解难答疑共同学习。在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，如《闪闪的红星》、《撒哈拉》、《小王子》、《绿野仙踪》等，一学期里看了整整10本书。上学期，在“经典诵读活动”中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了“博览之星”。学校开展“文明礼貌月”活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。学校、班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗诵、舞蹈样样行，多次在市区级现场会中担当小主持人，并荣获好评。业余生活中，拉丁舞是她的最爱，每天坚持练习舞蹈基本功，舞蹈课上总是得到老师的赞扬和鼓励，她学习拉丁舞四年时间，风雨无阻，取得中国国标舞总会铜牌、银牌证书，并多次在国家级、省级比赛中获奖；每年的元旦大联欢、庆六一等活动中都能见到她活跃的身影。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
帮助长辈做一些力所能及的家务活是xx日常生活中不可缺少的一部分。妈妈做饭时，总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、洗碗，都是他的强项。晚上端来热水为爸爸妈妈洗脚；妈妈颈椎疼痛，一双小手会帮妈妈捶背按摩；妈妈脚歪了，又充当妈妈的拐杖；奶奶行动不方便，又充当小护士，端茶倒水喂药……幼嫩的行动及体贴的话语时常让爷爷奶奶及父母感动得流泪。
去年冬天，妈妈骑车上班的途中，由于雪大路滑，不小心滑倒把腿摔骨折了。送到医院后，打上了石膏，整个左腿都动弹不得。在家里静养期间，xx每天放学回家，都会去问问妈妈的病情，给妈妈倒茶水，吃饭前给妈妈洗手，盛饭拿碗筷，饭后帮妈妈做一些康复的运动，捶捶腿，全身做做按摩，她很努力地帮妈妈做着很琐碎的事，妈妈很感动。她还会和妈妈聊天，疏解妈妈郁闷的心情。因为腿脚不便，爸爸拿来了轮椅和拐杖，每次妈妈想下床走动时，她都会很小心的扶着妈妈，慢慢地下床，再扶到轮椅上，推着妈妈，到院子里晒太阳。日复一日，从不间断，终于，在她悉心的照料下，妈妈的脚好了很多，石膏终于卸下。妈妈更是很感动：xx，她不愧是我的乖女儿，真的长大了。同时，我也要感谢学校对孩子的教育，让我收获了希望。
她有一颗善良真诚的心，乐于帮助每一个人。她积极参加各项公益活动，在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。“弯弯腰，捡出一片净土”。在去年学校组织的“走进棋山”远足踏青活动中，她主动担当起了棋山“环保小卫士”，捡起地上的奶盒、饮料瓶、塑料袋等，在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉妈妈要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的.易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。去超市不用一次性塑料袋。在她的倡议下，全班开展了“制作环保购物袋，拒绝白色污染”活动，收到社会一致好评。特别是汶川地震后，从电视上看到了灾区人民遭受的巨大灾难，看到灾区小朋友在地震中失去了爸爸妈妈、老师、同学……xx哭了。第二天，她就把积攒几年的压岁钱全部捐了出来。在2014年，xx在莱芜市中小学生环保知识进校园科普知识宣传活动中，表现突出，被授予“环境小卫士”称号。通过一次次的实践活动，她更加懂得了自己所拥有的幸福增，同时增强了社会责任感。
xx不仅是妈妈的好孩子，在学校也是同学们学习的好榜样。平时在学校里，每逢打扫卫生，作为班干部的她，班里的值日总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干；班里开展什么班队活动，她都非常积极地出谋献策，组织策划，写稿件、分角色、排节目、布场地……并亲自主持，拿出高质量的作品。
记得那次代表学校参加“缅怀革命先烈，感受幸福生活”演讲比赛，由于比赛时间紧迫，她利用晚上休息时间练读千多字的演讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但她却坚持苦练。功夫不负有心人，凭着她的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，她在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得演讲比赛一等奖。同学们钦佩她，师长夸奖她。而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目标。
作为学校红领巾监督岗成员，每逢值勤站岗，她总是提前到达指定地点；作为主持人，主持学校大型文艺活动，受到师生的赞扬；作为班干，协助老师组织六一联欢会、班会等班级活动，是个名副其实的“小助手”；身为学校“清泉叮咚”广播站站长，她以童眼观世界，发现生活、感受生活，写下自己的思考。更以较强的责任心和综合素质，使各类活动开展的丰富多彩。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。我们相信，用“文明、诚信、爱心”践行美德，xx在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
少年当自强的名言篇十二
第四课人生当自强
第二框简介：“少年能自强”。包括“理想，自强的航标”“战胜自我，自强的关键”“扬长避短，自强的捷径”等三目，分别介绍自强的三个主要方法。第一目：“理想，自强的航标”。主要讲理想与自强的关系。要自强，就会遇到各种各样的困难，没有理想就会在困难面前放弃努力；有了理想，就有了进取的动力。所以，要自强，首先要树立坚定的理想。本目第一个事例中的小辉，正是由于有了理想，才能不顾家人的反对，回到农村干一番事业，走自己的自强之路。有了理想，还要坚持不懈地奋斗，否则理想再好，也是不可能真正自强的。所以，课文紧接着用小梅的事例来进一步说明为人生的理想而执著奋斗，是所有自强者的必经之路。后面所附的相关链接令人信服地证明了理想、目标对一个人自强、成功与否的密切关系。第二目：“战胜自我，自强的关键”。主要讲自强的关键是战胜自我。人性中有懒惰、怕苦、怕累、虚荣、马虎、没耐心等弱点，这些东西把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。如果不克服这些弱点，一个人再有美好的理想，再聪明的头脑，也不可能实现自强，不可能成功。所以，战胜自我是自强的关键。本目之所以选用了科学巨人牛顿的事例并提出那两个问题，为的就是激发学生战胜自己弱点的意愿。在现实生活中，有不少人都想自强，甚至想做“人上人”。他们有理想，有潜力，甚至一次次地制订了自强计划，但最终都碌碌无为。其主要原因不愿刻苦，不能克制自己，放纵自己。本目的第二个事例，很容易引起学生的同感，强调的就是要自强就不能放任自我。至于具体怎么样做，相关链接中的“七个控制”提供了很好的方法。第三目：“扬长避短，自强的捷径”。介绍自强的捷径：扬长避短。首先要区分短处和弱点。上目中讲的弱点，指的是态度上的、品德上的；而这里讲的短处指的是才能上的、天赋上的。每个人都有长处和短处，每个人都有不同的天赋、特长。要想自强，首先就要确定自己准备往哪方面去发展自己，使自己强大起来。最好的方法，当然是发挥自己的长处，避开自己的短处。本目中的第一个活动，提供了扬长避短的范例。第二个活动选用爱迪生的事例，是为了说明扬长避短为什么是自强的一个捷径：一是能发挥所长，二是能发挥主动性。这样，即使十分疲劳，也总是兴致勃勃；即使困难重重，也不会灰心丧气。最后一个活动以及所提供的相关链接是具体告诉学生如何扬长避短。
第四课第二框题少年能自强
导入本框题教学：
同学们，在前边的一个框题，我们学习和讨论了自强的含义、表现和作用。通过学习，我们知道：自强是指永远向上，永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的对动作用。因此，我们都希望自己能自强。那么，我们青少年也能自强吗？我们又应该怎样来培养自强品质呢?（走自强之路的方法与途径有哪些呢？）这就是我们第二框题“少年能自强”将要学习和讨论的内容。
同学们，我们人人都能自强，我们青少年也能自强，关键是我们自己主观上想不想自强。我们要培养自强品质，使自己真正成为一个能自强的人，我们必须做到：1）树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。2）战胜自我，超越自我。3）扬长避短，在磨砺中走向自强。下面就让我们来学习和讨论培养自强品质的具体途径和方法。
一、理想，自强的航标
1、组织学生阅读教材第51页“小辉的故事”并思考：
某农校林果专业的小辉毕业了，父亲要他留在城里，他执意要回农村干一番事业。父亲把他大骂了一顿，他提着行李走出了家门，难道我回乡错了吗？他望着800亩不挂果的果园，这不正是我实现理想的沃土吗？他整天吃住在果园里，给果树治病修剪，忙得不可开交。收获的季节到了，他的果园收入几万元，成了当地的“苹果大王”。理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什麽作用？
故事中的小辉，正是由于有了理想，才能不顾家人的反对，回到农村干一番事业，走自己的自强之路并坚持不懈地奋斗，最终获得了成功。当然，有了理想，还要向小辉那样坚持不懈地奋斗，最终才能获得成功，否则理想再好，也不可能获得成功，也是不可能真正自强的。
2、在成长的过程中，我们会遇到哪些困难，这些困难来自于哪些方面？理想与自强的关系是怎样的？
同学们，在我们成长的过程中，要成就一番事业，会遇到各个方面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。
没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒心动力。要自强，首先必须要树立坚定的理想。
3、目标对人有何影响？
1）有关学者对智力、环境、学历等条件差不多的年轻人进行了25年的调查。发现27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰长期的目标。
那些有着长期目标的人25年后事业有成。目标短而清晰的人大都生活在社会的中层，目标模糊的人生活在社会的中下层，他们能安稳的生活，但没有业绩。没有目标的人，都不如意，还常失业。有没有理想、目标会影响今后事业！
2）基辛格是驰骋世界的风云人物，中学时因家境困窘，他为自己的前途而感到迷惑，他当时的志向是报考纽约市立大学，学习会计，为将来能找到一份稳定的工作而奋斗。命运的转机源于第二次世界大战。20岁时他应征入伍，因工作出色而节连被提拔。此时的他渴望得到更广泛的知识，并从此立志成为一名政治家。1947年后考入大学，获得博士学位。1973年就任国务卿，此时的他步入了政治生涯的巅峰，成为活跃在国际大舞台的人物。如果他仅立志于一名会计，世界政坛将是莫大的损失，也许美国的历史都要改写。你认为是什么使基辛格获得了成功？
故事中的基辛格，正是由于有了理想和清晰长期的目标（立志成为一名政治家），并坚持不懈地奋斗，才最终获得了成功。
4、组织学生阅读教材第51页“小梅的故事”并思考：小梅在学习上比谁的困难都大，她为什么能实现自己的理想并事业有成？
小梅在学习上比谁的困难都大，可她实现了自己的理想并事业有成。是由于她树立了坚定的人生理想并为之而执著追求，不屈不挠地坚持奋斗。
5、自强的人有哪些共同特点？你的理想和目标是什么，你为目标的实现制定了什么计划？（你的理想是什么？是否有具体可行的计划？说说自己的理想和计划）
为人生的理想执著追求，是自强者的共同特点。当他们确立目标以后，就会不屈不挠地坚持奋斗，直至成功。那么，你的理想和目标是什么呢？你为目标的实现制定了些什么计划呢？（要求学生把自己的理想和奋斗目标写在自己的笔记本上，并为自己制定一个实现自己的理想和奋斗目标的计划。然后再互相交流）
二、战胜自我，自强的关键
1、你有自己的缺点和弱点吗？为什么说战胜自我是自强的关键？自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点的？
我们每个人都有自己的缺点和弱点（指的是态度上的、品德上的），有的人不爱思考、有的人做事马虎、有的人怕苦怕累、有的人缺乏耐心等。这些缺点和弱点会把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。如果不克服这些缺点和弱点，一个人再有美好的理想，再聪明的头脑，也不可能实现自强，不可能成功。所以，战胜自我是自强的关键。
自强的人不是没有缺点和弱点的人，而是勇于并善于战胜自己缺点和弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目光远大、善于控制自我的人，才是真正自强的人。
2、组织学生阅读教材第52页“小牛顿的故事”并思考：
牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校。同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其中的原理，还打碎了小风车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。他要让那些瞧不起他的人明白，自己在学习上也是强者。战胜自己的弱点、要做学习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。
如果牛顿对自己的弱点无动于衷，在学习上仍不努力，结果会是怎样的？对你自己的缺点和弱点，你是怎么做的？（你有哪些弱点？是否战胜过它们？说说战胜它们的经验和方法。）
牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。在受了打击后，战胜自己的弱点、要做学习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。如果牛顿对自己的弱点无动于衷，在学习上仍不努力，结果必将是一事无成。我们每个人都有自己的缺点和弱点，我们应该勇于并善于战胜自己的缺点和弱点。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目光远大、善于控制自我的人，才是真正自强的'人。
3、组织学生阅读教材第53页“小萍的故事”并思考：小萍的经历给我们什么启示？
小萍的经历说明：要自强就不能放任自我。在现实生活中，有不少人都想自强，甚至想做“人上人”。他们有理想，有潜力，甚至一次次地制订了自强计划，但最终都碌碌无为。其主要原因不愿刻苦，不能克制自己，放纵自己。
4、我们能不能放任自己？为什么？
我们每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人所以碌碌无为，其中一个重要的原因就是意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。自强的人都会面临着一只拦路虎，那就是放任自己。只有战胜它，才能自强，才能成功。
5、要自强，我们应该怎样控制自己？
（组织学生阅读教材第54页的“相关知识链接”中的“七个控制”）
3、组织学生阅读教材第55页“爱迪生的故事”并思考：
托马斯・阿尔瓦・爱迪生(thomasalvaedison)是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
从1869年到19，就取得了1328项发明专利。在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。在漫长的一生中，他经历了数不清的失败煎熬，他的那些发明无一不是顽强意志的结晶。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：我一生中从未做过一天工作，我每天都其乐无穷。爱迪生一天工作18个小时，却说一生从未做过一天工作，为什么?这给我们什么启示？
爱迪生的故事说明扬长避短是自强的一个捷径：扬长避短，根据自己的兴趣和爱好确定自己前进的方向，既能发挥我们的特长，又能发挥我们的主动性。这样，即使十分疲劳，也总是兴致勃勃、心情愉快的；即使困难重重，也不会灰心丧气，也不会退缩。
爱迪生的故事给我们的启示是：自强的人要善于根据自己的兴趣和爱好，确定自己前进的方向。
4、自强的人是怎样确定自己前进的方向的？
自强的人要善于根据自己的兴趣和爱好，确定自己前进的方向。这样做既能发挥我们的特长，又能发挥我们的主动性。这样，即使十分疲劳，也总是兴致勃勃、心情愉快的；即使困难重重，也不会灰心丧气，也不会退缩。
5、组织学生阅读教材第56页的“相关知识链接”：具体告诉学生如何扬长避短？（提问：你的特长是什么？你的兴趣、爱好是什么？我们应该怎样根据自己的长处和兴趣确定自己努力的方向？）
课堂小结：
人生自强要从少年始！要自强，我们必须选准航向，树立坚定的理想和信念。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力，才能不怕困难，勇往直前（这是自强的航标）；每个人都有自己的缺点和弱点，要自强，我们必须战胜自己的弱点和毛病（这是自强的关键）；要自强，我们必须扬长避短，因为根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥，从而使我们更快走地向成功（这是自强的捷径）
少年当自强的名言篇十三
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“人生自强少年始”，由“自强，进取的动力”“自强，通向
在学生对此进行深入讨论的基础上，课文给出了自强的含义：永远向上，积极进取，对未来充满希望。这也正是小涛前进的动力。随后的一个活动是把自强的教育内容与学生紧密联系起来，让学生从自己、从身边的
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少年当自强的名言篇十四
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑只有通过磨砺才能锋利，梅花只有经过寒冷的冬天才能散发出香气。想梅花和宝剑一样，一个人只有经受了磨难，并凭借着自强不息的信念克服了困难，才能获得最终的成功。
从古到今，无论是中国的名人名士，还是外国的名家人物，能够取得辉煌的成就，靠的就是自强不息的精神。
春秋时期，吴王夫差在于越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治，成功复国。越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。
越王勾践面对屈辱，忍于心，恨于骨。被放回越过后仍坚强的训练精兵，毫不气馁，自强不息的精神使它成为了春秋霸主。
面对生理的残疾，并坚强地面对生活的美国作家海伦·凯勒，被马克·吐温称为“19世纪的两个杰出人物之一”。主要是因为她面对命运的摧残，不折不挠，顽强奋斗的精神被世人所震撼。她在19个月的时候因患上猩红热被夺去了视力和听力，接着，又丧失了语言表达能力。在莎莉文老师的帮助下，她学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉盯希腊五种文字的著名作家和教育家。盲聋哑的她完成了常人难以完成的，无法想象的业绩。
其实，现在这样的中国人也有很多。今年的感动中国十大人物之一—刘伟，“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”他的颁奖词正描述了他命运的悲哀，也是他奋斗不止，自强不息的写照。人生在他的“脚”下灿烂辉煌。
古语有云：“有志者事竟成。”同学们，我们内有多见的生活，命运的摧残，跟没有残缺的身体。既然他人能够做到奋勇拼搏，自强不息。我相信我们也可以做到。
让我们做一个自强不息的少年，为创造美好人生而做好准备吧!
同志们：
十八岁，是一个放飞希望的多彩季节，今天，站在人生旅途新的起跑线上，面对国旗庄严宣誓，标志着从此将全面享有宪法所赋予的公民权利，独立承担起对国家、社会应尽的责任和义务。朋友们，奋发吧!让我们立志做一个自强自信的时代青年!因为，在这片热土上，开拓发展的重任终将落在我们肩上，我们将义不容辞的要在这世代生息的土地上各施所长，并把她建设得更加繁荣富强。
在这个庄严的时刻，我们心潮澎湃，思接千载。我们生于斯长于斯,且不说澄海人文蔚秀，向称“滨海邹鲁”，也不用说澄海人心灵手巧，“种田如绣花”，更不用提“粮食产量甲全国”称号与全国第一个“吨谷县”的“当年勇”，今天，我们要说的是，自强不息、艰苦创业历来是我们先辈的优良传统。想当初，潮汕先民飘洋过海，异国创业，历尽沧桑之后开创了潮人海外新天地，造就了一批旅外侨领、企业家和知名人士，留下了“有潮水的地方就有潮人”的美传，留下了“团结、拼搏、拓展、创新、奉献”的红头船精神激励着跨世纪的青年一代。
作为跨世纪的澄海青年，我们首先要树立正确的人生观，少年当立志、儿女当自强，要立志投身到当前经济建设的大潮中，将青春热血奉献给社会主义现代化建设。
此外，我们还要继承勇于偿试的实践精神。邓-小-平同志就是凭着敢想、敢干、敢闯、敢试、敢创新的思想，创造出了“一国两制”、“社会主义市场经济”等伟大的构想。远的不说，最好的例证就在我们身边：崛起于上世纪八十年代的澄海玩具工艺礼品行业，起步初期，澄海并没有珠江三角洲的地缘优势，资金、技术、外销渠道也并不畅通，但正是靠这样一股敢干敢闯、自强不息的精神，许多人从一万几千元逐渐积累，厂房利用旧屋竹棚，设备从土到洋，一步一个脚印闯出一条康庄大道，经过二十多年的滚动发展与积累，才有了 今天的“中国玩具礼品城”的荣誉称号;澄海人正是靠着这样一股艰苦奋斗、自强不息的精神，创下了xx年澄海的国内生产总值92.45亿元，增长9.2%，工业总产值229亿元,增长10.31%，农业总产值27.8亿元，增长6.39%的好成绩。
我们欣赏“人恒自助，然后天助之”的人生，欣赏“天行舰君子以自强不息”的大气，我们坚信，靠着这自强不息的拼搏精神，在澄海区委区政府高举邓-小-平理论伟大旗帜和全面贯彻落实“三个代表”重要思想，以经济建设为中心，切实加强社会主义政治文明和精神文明建设的今天，青年一代必将更有作为!韩江春潮涌，健儿逐浪高，在“走正道、树信用、兴品牌、强实业”的理念带动下，在全区402平方公里的土地上，商机涌动，正掀起新一轮创业浪潮。振兴澄海经济，我们正面临着更大、更有利的发展机遇!
青年朋友们，今天，从我们宣誓成人的这一刻起，我们要明确自己肩护的历史重任，坚定崇高的政治信念，掌握现代科学文化知识，陶冶高善的思想道德情操，更深入地了解社会、更主动地参与实践，自强自信，努力把个人追求融汇到建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去!
青年朋友们!今天，我们欢聚一堂，明天，我们也许要为求学、为工作而各奔前程。不管你身在何处，请记住这个自强不息、艰苦创业的优良传统，为中华民族伟大的复兴贡献自已的青春和聪明才智，为建设富强、民立、文明的二十一世纪的社会主义国家而努力奋斗!
谢谢大家
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