从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
学生礼仪心得体会篇一
仪表礼仪是学生必须具备的重要素质之一。在我经历多年的学习生活中，我深感学生仪表礼仪的重要性。通过学习和实践，我认识到遵守礼仪规范不仅能提升自身形象，还能赢得他人尊重。下面我将分享我关于学生仪表礼仪的心得体会。
第二段：端正仪容仪表
学生仪表礼仪的首要要求是端正的仪容仪表。作为学生，我们要时刻注意自己的形象。首先，保持良好的卫生习惯是必要的。每天保持身体清洁，穿衣整洁。此外，合适的穿着也是仪表的重要组成部分。要根据场合和气候选择合适的服装，以展示自己的个人品味和风格，并要保持整洁。在日常交往中，面带微笑、保持良好的身体姿态也是重要的。这些细节决定了我们的整体形象。
第三段：养成良好的社交礼仪
良好的社交礼仪是为了与他人和谐相处。对老师要有尊敬之心，认真听课，不携带手机等物品，不做与学习无关的事情。对同学要互相尊重，不随意侵犯他人隐私，合理分配组内任务，学会倾听他人的意见，并提出自己的见解。在与长辈和同龄人相处时，提高自己的语言表达能力也是重要的。要注重的是，礼貌用语的运用，如请谢等。这些都能培养我们的社交能力，让我们更好地与人交流。
第四段：修养内在素质
学生仪表礼仪的内涵不仅仅体现在外在形象上，更在于内在素质的修养。首先，要有良好的学术表现。要按时完成作业，提高学习效率，遵守学校规章制度，参加各项活动。此外，具备团队精神和合作意识也是学生仪表礼仪的一部分。在团队合作中，要积极参与、互相配合，并能尊重他人的观点。同时，要培养良好的品德。遵守道德底线，不说脏话、不造谣、不欺骗他人等都是良好品德的体现。
第五段：应用学生仪表礼仪
学生仪表礼仪的应用不仅仅停留在学校或校园内，更需要在生活中得到实践。例如，在公共场合中要注意礼让他人，排队时要有秩序等。在参与活动时，要遵守活动规则，不损坏公共财物等。此外，在与他人交往时更要注意维护他人的尊严和自己的形象，不做伤害他人感情的事情。通过实践，不断提高自己的仪表礼仪能力，成为一个受人尊敬的学生。
总结：
学生仪表礼仪是塑造学生个人形象，提升人格修养的重要方面。通过端正的仪容仪表、良好的社交礼仪和修养内在素质，我们能成为一个更优秀的学生。同时，学生仪表礼仪的应用也需要在生活中不断实践，以养成良好的习惯。我相信，只有不断提升自己的仪表礼仪素养，我们才能为社会作出更大的贡献。
学生礼仪心得体会篇二
第一段：引言（120字）
学生妆饰礼仪是一门重要的素养，它不仅影响个人形象，也反映出一种对社会规范和价值观的尊重。在我的学生生涯中，我深刻体会到了学生妆饰礼仪的重要性。通过认真思考和实践，我收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：形象的重要性（240字）
首先，学生妆饰礼仪对于塑造个人形象至关重要。一个整洁、得体、大方的打扮不仅能增加自信心，也能给人留下良好的第一印象。穿着整齐干净、注意仪态的学生更容易在与老师和同学之间建立信任和友善的关系。此外，在学生妆饰礼仪中，我也认识到自我管理和自我约束的重要性。准时到校，保持仪容仪表，都是展示自己对学校和学业负责的表现。
第三段：妆饰的要点（240字）
其次，学生妆饰礼仪中的妆容也是需要注意的。选用适合自己肤色和气质的妆品，亮泽的皮肤以及简单自然的妆容能够展现出学生的青春活力和朝气蓬勃。然而，过分浓重的妆容或低俗的妆饰却会给人一种不合适的印象，影响自己的形象，甚至引起他人的不适。因此，我们应该根据不同场合和目的选择合适的妆饰，力求做到不引人注目，不浮夸，以充分展示学生良好的气质和修养。
第四段：仪态的重要性（240字）
学生妆饰礼仪还包括仪态的要求。首先，我们要端正坐姿，保持直立的身体和仰视的视线，这样既能显得自己更加自信，也有利于维持注意力的高度集中。其次，我们应该注意语言的文明和谦和。语言是我们与他人交流的桥梁，使用适当的语言表达尊重和友善，是学生妆饰礼仪的重要内容。此外，我们也要注意面带微笑，这不仅能营造愉快的氛围，也能传递出一种积极阳光的心态。
第五段：实践的价值（360字）
最后，通过学生妆饰礼仪的实践，我深刻认识到它对于个人成长和发展的重要性。一个懂得妆饰礼仪的学生，不仅在学校的表现能够得到老师和同学的认可，也能在未来的职场中积累更多的人际资源。学生妆饰礼仪的实践有助于培养自我管理和自控的能力，能够增加自信心和改善人际交往技巧。此外，学生妆饰礼仪的实践还能提升自身的审美能力，培养对美的敏感和追求，增加对自身形象的关注和改善意识。
总结（120字）
学生妆饰礼仪是我们必须学习和实践的一门课程，它关系到我们的人际关系、形象塑造和未来的职业发展。通过对学生妆饰礼仪的思考和实践，我深刻认识到了其重要性，并从中获得了许多实质性的收获和启发。我将继续坚持学生妆饰礼仪的要求，努力在学校和社会中展现出一个优秀学生的形象和素养。
学生礼仪心得体会篇三
学生礼仪是培养学生良好行为习惯和修养的重要方面，我在长期的学习和经历中，深有体会。作为一名学生，我有幸接触到了不少的学生礼仪的相关知识，并且在实践中逐渐悟出一些心得。下面我将从学生礼仪的重要性、树立良好形象、尊重他人、团队协作和自律自爱这五个方面来谈谈我的体会和心得。
首先，学生礼仪的重要性不可忽视。学生礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种内在修养的表现。遵守学生礼仪可以让学生在日常生活中更加有序，帮助他们发展良好的人际关系。一个懂得尊重他人、待人有礼的学生，不仅能够受到老师和同学的喜欢，也会受到社会的认可。因此，我深入了解学生礼仪知识，并努力将其融入到我的日常生活中，时刻提醒自己树立一个良好的学生形象。
其次，学生礼仪的表现是树立良好形象的重要途径。一个学生，如果在生活中注意自己的言谈举止、仪态仪表，无论在师生关系、同学交往还是面试应聘中，都能给人留下良好的印象。以我自己为例，我在知道学生礼仪的重要性后，每天都会特意去检查自己的仪表，确保整洁干净。我也会保持微笑和友好的态度，主动与他人交流，这样别人对我就会有更好的印象。
再次，学生礼仪的实践中体现尊重他人是非常重要的。尊重他人是培养学生良好人际关系的必要基础。一个懂得尊重他人的学生不仅在同学间可以得到别人的认可，也可以在老师和家长面前受到更多的关注和帮助。尊重他人不仅表现在言语上，更应该体现在行动上。我个人的实践中，我会主动帮助别人，关爱身边的同学，尤其是那些需要帮助的同学。我相信，只有懂得尊重他人，我们才能获得别人的尊重和喜爱。
另外，团队协作也是学生礼仪的重要体现之一。在学校生活中，学生们往往需要进行团队合作，共同完成一些任务和项目。而团队协作需要每个成员关注他人的感受和需要，尊重他人的意见，学会与他人沟通和协商。在我的体验中，学生们如果能够做到团队协作，相互支持和分享，就能够更好地完成任务，提高工作效率，并培养出团队精神。
最后，自律和自爱也是学生礼仪的重要方面。自律和自爱是对自己的尊重和关心，也是一个学生能否良好发展的基础。自律意味着学生应该掌控自己的言行，要有自己的目标和计划，并且能够按照计划的要求去完成任务。自爱则表现在学生要珍惜自己的身体健康，合理安排自己的作息时间，保证充足的休息和饮食，培养良好的生活习惯。
总之，学生礼仪是培养学生良好行为习惯和修养的重要方面。在我的学习和实践中，我意识到学生礼仪的重要性，努力树立良好的形象，尊重他人，注重团队协作，坚持自律和自爱。我相信只有在学生礼仪的指导下，我们才能成为一个更加优秀和完善的学生。希望通过我的努力和实践，能够对其他学生产生一定的积极影响。
学生礼仪心得体会篇四
为了规范教师礼仪，9月17日小科目老师们在多媒体学习师德礼仪规范，通过学习我对教师礼仪有了更为深刻认识和体会，现将体会总结如下：
首先，教师应十分注重教师礼仪修养。有的教师认为，教师只要书教得好，讲不讲究礼仪无所谓；有的认为礼仪还是需要的，但不要规定得太死；经过学习，我深深地感到讲究礼仪很重要，教师不但要遵循礼仪规范，而且要严格训练。因为教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习、模仿的榜样。教师的音容笑貌、举手投足、着装修饰、工作态度、创新精神、高尚品质等，无不对学生产生重要的影响。因此，教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威信，才能教育和影响学生向正确的方向发展。具体体现：
1、教师的着装应符合身份――简洁、端庄。
当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光荣这些社会的变化和发展，影响着我们教师的视觉，激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。
2、教师应当不断地提高自已的专业素养。
教师的礼仪不仅体现在表面的着装上，更应该在教师的素质、学术、造诣上有所体现。“学高为师，行正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。
3、要具备新型的教师观。
理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任与严格要求是相辅相承的教育原则，“教不严，师之惰”，姑息放任是对学生的坑害，是对事业不负责任的表现。教师对学生的教育，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善诱；动之以情，晓之以理，导之以行，使学生在心悦诚服之中接受老师的教诲。在教学上教师是教学的组织者和引导者，应该创造平等、和谐、宽松的教学氛围，善于调动学生参与学习活动的积极性，激发学生的创新思维和创新能力。
总之，通过这次教师礼仪的集中学习，在以后的工作中我们一定要注意自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表，通过礼仪学习，真正使人学会如何做一个高尚的有品位的人。
学生礼仪心得体会篇五
实践求真知，透过20_年_月31日领导组织项目部全体人员参加了这次职场礼仪培训，虽然是光盘播放，但是大家都认真的观看，我也感触颇深，原先在平时的工作中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是礼仪呢礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好礼貌意识的现代人，礼是必备的基本教养，务必表里如一。“礼貌礼貌服务，怎样对待别人那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅仅要形式美而且要心灵美。”
良好的礼仪能够赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。
职场交往是讲究规则的，即所谓的无规矩不成方圆。比如自己的办公桌，即是办公地点，就不能放太多的私人物品，文件归档是否及时归档，办公区的卫生状况，个人着装，这些都代表你的个人和公司的形象，给人第一印象，能够给人以美感。因此，但是是这些礼仪，还有生活中的其他细节都应留意，也要学会设身处地的为他人着想。从小小的电话，信息用语，鞠躬礼到礼貌用语，似乎我们都有太多的忽略。比如在平时工作中接电话是否在铃响了3声内接起，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，面带微笑，声量适中表达清楚，简明扼要，礼貌礼貌，挂电话时要确定挂好电话后再与其他人说话，在身边应经常准备好笔和纸，及时记录。
当开会时手机需静音，重要电话不得不接时，要先向在座各位道歉，然后只听不讲，在30秒内结束通话。更要注意的就是不要在会上频发信息，转笔，补妆，跷二郎腿，晃悠，这都是对发言者和其他会上同事的不尊重的行为。打电话时不要吃东西，与领导同乘电梯，是要落落大方，面带微笑，不要拘谨，这但是可遇不可求的机会呀。
同事之间沟通，上下级之间的沟通，必须要会说话，说好话，用语言、文字、肢体、眼神、心灵上的沟通。态度要真诚，公私要分明，不要用手指人，背后不要议论别人，金钱往来要谨慎，私下里面不要抱怨等等。其实我们对礼仪的认知面还有待加强。所以，我们要趁闲暇时间应多多来加强礼仪这方面的学习，因为我们代表的不仅仅仅是个人，而是以整个集团公司的形象应对外界，并且还要做到学以致用。
能够说，礼仪是一张人际交往的名片。礼貌礼仪能够帮忙我们“规范言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，赢得社会尊重。”所以说：知礼懂礼，注重礼貌礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得完美人生的重要条件。而精通礼仪的目的就在于运用，将我们所学的点滴运用到今后的工作之中，再不断地学习，一步一步完善自己，争取尽力为我们的客户带给质的服务，个人与群众共同成长。
学生礼仪培训心得体会4
学生礼仪心得体会篇六
学生礼仪是校园中非常重要的一部分，它不仅是学生进一步提高道德修养和素质的重要手段，也是培养学生优良品质和形成社会人格的重要途径。在学习和生活中，我深刻认识到学生礼仪的重要性，并从中得到了许多启示和体会。
首先，学生礼仪是树立良好形象的重要基础。有句话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”在有限的时间里，学生应该努力提高自己的修养和自我素质。文明礼貌的举止与谦和有礼的言行，让我们成为周围同学的榜样。当我们友好地与他人交往时，我们展示了自己的自信和气质。因此，在校园中树立良好的学生形象，不仅能够得到同学的尊重和喜欢，更有助于培养自己的自信和领导力。
其次，学生礼仪是促进良好人际关系的重要纽带。在一个集体中，每个人都有不同的性格和背景，有时难免会出现纷争和矛盾。然而，在学生礼仪的指导下，我们可以学会正确处理与同学之间的关系。有时一个微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的问候，都可以拉近同学之间的距离，促进彼此之间的沟通和理解。礼貌待人、关心他人、尊重他人的权利和意见，可以帮助我们建立良好的人际关系。同时，学生礼仪也教会了我学会包容他人的缺点和不足，提醒自己时刻保持平和的心态，协调人际关系，有效地解决问题。
第三，学生礼仪对自身修身养性的影响不可忽视。学生作为群体中的一员，举止得体和言行大方都能体现自身的素质和修养。学生礼仪是培养学生的品格和道德的一项重要内容。它要求我们严格要求自己，心态平和地对待挫折和困难，不论环境如何变化，都能保持自己的责任感和担当精神。只有适度调整并改变自己，才能更好地适应社会的变化和要求。通过学生礼仪，我逐渐形成了乐观、自信、坚韧、诚实、守时的性格特点，这些都是成为一个优秀学生应该具备的品质。
最后，学生礼仪的意义在于培养良好的家庭观念和社会责任感。家庭是孩子的第一所学校，孩子从小学会尊敬父母、长辈、教师和同学，就能够端正对待学习和生活的态度。随着年龄的增长，学生从家庭走进校园，也要学会学会尊重老师、关心同学，这是培养社会责任感的重要体现。在校园中学会关爱他人，阐扬自己的个性，不断地培养良好的人际关系，这将给我们以后走向社会打下坚实的基础。
综上所述，学生礼仪对于塑造良好形象，促进人际关系，提升个人素质，培养社会责任感都有着至关重要的作用。通过学生礼仪的实践，我们可以提高自身的道德品质和修养，树立良好的学生形象，建立良好的人际关系，并打下良好的家庭观念和社会责任感的基础。因此，作为学生，我们应该时刻铭记学生礼仪的重要性，并在日常生活中努力践行，让学生礼仪成为我们成长的必修课。
学生礼仪心得体会篇七
在我短短的学生生涯中，我积累了很多与他人相处的经验，其中最重要的一点就是学生礼仪。学生礼仪不仅仅是一种规范或者传统，更是一种内在价值观的体现。在这篇文章中，我将分享我的一些学生礼仪心得体会。
第二段：尊重他人
学生礼仪的第一条原则就是尊重他人。无论身处哪种环境，我们都应该学会尊重他人的感受和观点。在班级里，我会尊重老师和同学的意见，包括他们的学术观点、生活选择等等。而当我与他人对话时，我也会注意言辞的文明和态度的友好，以表达我对他人尊重的态度。通过尊重他人，我建立了良好的人际关系，并且受到了他人的尊重。
第三段：注重自我形象
作为学生，我们应该注重自己的形象。穿着整洁、言谈举止得体是塑造自己形象的一种重要方式。在上学期间，我便在这方面下了很多功夫。我时刻保持衣着整齐，避免各种不端庄的举止，例如嘻笑聒噪、小打小闹等等。另外，我还会留意自己的言辞和举止是否得体，不给他人带来不悦。关注自己的形象有助于培养自律的品质，提升自己的个人魅力。
第四段：认真聆听
在学生礼仪中，认真聆听是非常重要的一点。在同学课堂上，老师不仅是我们的导师和指导者，也是我们的布道者和服务员。只有通过认真聆听，我们才能更好地理解老师的教导，从而提升自己的学习成绩。而在同学之间，聆听则意味着尊重和关注。通过认真聆听，我们能够展示出对他人的尊重，丰富自己的知识，并与同学建立起良好的友谊。
第五段：积极向上
最后，学生礼仪的体现还在于我们的思想和行动。我们应该保持积极的态度，努力面对困难和失败。无论是考试失利还是在课堂上出现困惑，我们都要以一种积极向上的心态来面对。积极地寻求帮助，尊重他人的意见是解决问题的重要方法。此外，我们还应该努力学习和实践道德观念，时刻提醒自己做一个诚实守信、乐于助人的好学生。
总结：
学生礼仪是一种重要的价值观，它不仅能让我们与他人和睦相处，也是成为优秀学生的一种必备素质。通过尊重他人，注重自己的形象，认真聆听和积极向上，我们不仅能够与他人建立良好的关系，也能够提升自己的学业成绩和个人魅力。我希望通过自己的努力，能够在学生礼仪上不断进步，成为一个更好的学生。
学生礼仪心得体会篇八
通过了今天的礼仪课学习，使我明白了很多，同时也使我学习到了很多，我们以前的行为在许多方面都有不足之处，但我们没有正确的面对，而是顺其自然，让这样的错误一直错下去;现在想想真的是太无知了，这大概也是我们太小，经历得太少的原因吧!!!!
我们以前在老师和家人的照顾下成长着，我们没有接触过其他方面的礼仪的知识，以前我就知道尊老爱幼，其他的一概不知，最初上课前我还以为礼仪就是礼仪，没有其他的概念，完全是茫然的，虽然我们现在看的电视剧上有很多的礼仪知识，但我们没有去引入利用，而是学习坏的方面。例如：和老师顶嘴、上课讲话、下课打闹等，这些就是我们的礼仪，想起来真的好傻哦。
礼仪，最基本的准则就是：言行举止。
首先，自己觉得自己的礼仪素质很差，脏话脱口而出，真的像个骂街的“泼妇”一样了，今天的学习我明白许多礼仪方面的细节，和作为一个准职业人的礼仪标准。
其次，在现实中，我们的行为也许和高层的人员素质有所区别，但是这两者都有相同的点，那就是着装，如果一个人的穿着都不讲究，那就更别谈其他的了。我觉得，我们最该做好的就是穿着的问题，然后在去谈其他的礼仪。
作为一个准职业人，也是二十一世纪的新生的我们，我们该做好的就是自我的约束，凡事都要有个度，不能像非主流一样的'，想干什么就干什么，那样我们只会做最底层的人员，永远进不了高层的社会，所以，礼仪方面的知识，我们就应该学习，同时也要把这些礼仪方面的知识合适的运用，这样我们才会有更好的做好我们的角色。
最后，我觉得自己从现在起应该多去注意身边的小事情，这样才会使自己更好的改变自己以前的坏习惯，做得更好!
伴随着高等教育改革的深入，在倡导素质教育的今天，礼貌礼仪教育成为素质教育中比不可少的内容。礼貌礼仪课程被很多大学列为必修课，并成为学生学习、交往、沟通、求职的向导,引领大学生们成长进步。讲究礼仪是个人良好形象的表现，也是人类优秀文化底蕴的再现，因此礼仪教育在大学生成长过程中具有独特的功用。
通过对这门课的学习使我了解了礼仪教育对大学生以及对所有人的重要性。礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。礼仪是一种社会规范，是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则。社会规范主要包括法律规范和非法律规范两大类别。
礼仪是一种非法律规范，它主要包括道德规范、习俗、共同生活准则等。其中，道德规范具有特殊的地位和作用，因为，它是从社会生活中概括提炼出来的一种自觉的社会意识形态，它是依靠社会舆论、传统习惯和个人的内心信念来维持的。社会礼仪反映了人们在共同生活、彼此交往中最一般的道德关系，是保证交往活动顺利进行和社会生活正常秩序的重要因素。
刚接到职场礼仪培训通知的时候，感觉多此一举，礼仪之邦，这还用培训么?但是通过学习，让我对职场礼仪有了正确地了解和认识，使我自身有了更进一步的提高，同时也找到了自身的不足，为以后的职场礼仪学习运用打下了坚实的基础。
在这次职场礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位，从与他人交谈到衣着服饰，似乎我都有太多的忽略，职场交往是讲究规则的，即所谓的没有规矩不成方圆。比如自己的衣着服饰，在工作时不是自己喜欢什么就穿什么，个人衣着服饰应符合自己的工作与职位，能够给人以美感。
学习职场礼仪我认为首先应当让每一个人了解学习职场礼仪的必要性，在现实工作当中，很多人对职场礼仪不重视，认为是一些表面的东西，是做给别人看的。但正是这些表面的东西才真正体现了我们的素质和教养，所谓的内行看门道，外行看热闹，你受过哪样的教育，上过哪些场合是一眼能够看出来的。在与人交往的过程中，能否给人留下良好的印象，树立自己良好的形象，更好地与人交往都是离不开礼仪的。学习职场礼仪能够从中得到一些交往艺术，能够更好地与人沟通，知已知彼，才能百战百胜。
因此，不光是这些礼仪，还有生活中的其他细节都应留意，也要学会设身处地地为他人想想。这就是这次礼仪培训我的所得，通过这次职场礼仪学习，我才明白在原来的平时工作中我们有很多地方都做得不是很好，从小小的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中接电话是否在铃响了三遍时接听，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题我们好像都没有多加注意。因此，我们应该加强礼仪方面的学习，还要做到学以致用。
本次礼仪学习开拓我的视野，让我受益匪浅。因此，我觉的我们在平时的工作中应真正的做到“注重细节，追求完美”。
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学生礼仪心得体会篇九
20__年5月12日，南京银行南通分行相关部门的员工参加了分行举办的为期两天的银行服务礼仪培训，各部门员工身着行服，精神奕奕，聚精会神地聆听培训师对银行服务礼仪的深度剖析。专家就金融机构服务意识与商务礼仪;投诉处理技巧;与客户沟通的相关技能等内容为我们一一讲解，通过运用大量的案例，采用互动，问答，疑难解答，情景演练等方式让理论化的知识变得简单易懂，且具有很强的可行性、操作性、实用性，使我们受益匪浅。通过此次培训，我对银行业的经营与服务有了更深刻的认识。
银行业作为金融机构，应树立强烈的社会服务意识。服务意识的树立不单靠条条框框的规则约束，更在于服务人员发自内心的真诚;不仅是几句简单的问候与祝福，更在于我们能想客户之所想，急客户之所急，切实解决客户所关注的问题;不仅是服务格言对我们的激励，更在于我们平时工作的积累。我们平时的举手投足之间，都能给客户传递一定的信息，我们的一个微笑或者一个手势都会引起客户对我们的判断。温馨舒适的环境，亲切周到的服务自然会给客户留下深刻的印象。俗话说“送人玫瑰，手有余香”，我们真诚为客户服务的同时我们自己的心情也会感觉舒畅，帮助别人，快乐自己。在树立强烈的服务意识的同时，我们也应该注重服务礼仪的培养。良好的服务礼仪是优秀产品和卓越服务的象征，在与客户的交往中，让客户印象深刻的一开始不会是产品或服务，而在于我们是怎样的一群人，客户对我们的信任感来源于我们的个人素养和职业规范，也只有客户信任我们才能认同我们，我们的业务才能开展下去，客户的信任与认同是我们最宝贵的财富，使我们银行充满生命力。
近期，各大媒体对于银行投诉这个话题的报道也是络绎不绝，公众对银行业的投诉一方面反映了银行业现有产品和服务的不足之处，另一方面也是银行发展的一个助推器，是银行发展的动力，因此，我们要怀着感恩的心来对待每一位投诉者。作为服务人员，我们要了解每一位投诉者的情况，理解他们的心情，端正我们的态度，多做换位思考，切实解决客户关注的问题，同时，产品部门也应对客户的投诉提高重视，不断改进和开发产品，满足客户日益多样化的需求。通过对客户投诉的有效处理，可以和客户建立长期稳固的关系，用客户的口碑成为我们最有力的广告宣传。
有效的客户沟通是银行掌握客户信息的必经途径;是银行为客户提供产品与服务的基础;也是银行取得客户信任，与客户合作共赢的保证。有效的客户沟通不在于饭桌上的觥筹交错;不在于生活中的“礼尚往来”，而在于我们理解客户的需求，高效地为客户解决相关的问题，提供客户满意的金融方案。
通过此次培训，我对银行业服务礼仪的认识更加深刻，在以后的工作中，将自己定位为金融业的一位服务者，把所学理论与技能运用到实际工作中去，在此感谢分行领导对我的培养与帮助。
学生礼仪培训心得体会3
学生礼仪心得体会篇十
作为一名学生，我们经常接触各种场合，与不同的人交往。因此，懂得合适的学生礼仪是非常重要的。经过一段时间的学习和实践，我领悟到了一些学生礼仪的心得体会，希望与大家分享。
首先，作为学生，要尊重师长和长辈是礼仪的基本要求。在校园里，我们要遵守学校的规章制度，尊重老师的教学安排，严格遵守纪律。在与老师交流时，要展示出礼貌和尊重，面带微笑，态度亲和。同时，在与长辈交往时也要以尊重为基础，不论是在家庭还是社交场合中，我们都要注意言行举止，不得无礼。
其次，学生礼仪中最重要的一点就是学会倾听。作为学生，我们经常与同学、老师和家人交流。然而，一些同学容易忽略倾听的重要性。在与他人对话时，我们应该主动停下自己的言语，用耐心的态度聆听对方的意见和想法。通过倾听，我们可以更好地理解别人的需求，更好地与他人合作和沟通。
同时，学生礼仪也要求我们学会表达自己。善于表达不仅可以帮助我们更好地与他人沟通，还可以提高我们自己的口头表达能力。在与同学和老师交流时，我们要注意用清晰、简洁的语言表达自己的意思，尽量不带情绪，不带偏见，使对方更容易理解。此外，我们还可以通过参加辩论、演讲等活动来提高自己的表达能力。
除了言语表达外，在学生礼仪中，我们还要注重非语言沟通。身姿挺直、面带微笑、目光坚定，这些都是帮助我们与他人建立良好印象和有效沟通的非语言表达方式。同时，我们还要适时地运用肢体语言，例如拥抱、握手等，来表达我们的友好和尊重。这些非语言沟通可以增加与他人的亲密度和信任感，更好地帮助我们建立良好的人际关系。
最后，学生礼仪还要求我们保持整洁和有序。无论是在学校还是家庭，我们都要保持自己的个人卫生和环境整洁。每天养成整理书桌、床铺和房间的习惯，做到五步法，即挂上衣、整顶发、拨干手、系鞋带、立正站。在学习和生活中保持整洁和有序，不仅能提高个人形象的素质，更能让自己身心舒适，提高工作和学习效率。
总之，学生礼仪是我们正确认识自我、展示自我和与他人交往的重要方式。懂得合适的学生礼仪，可以提高我们的人际关系，展示我们的个人素质，增加我们的成功机会。通过倾听、表达和非语言沟通，我们可以更好地与他人沟通和合作。保持整洁和有序不仅能提高个人形象，还有利于健康成长。让我们一起努力，培养良好的学生礼仪，成为受人尊重的人。
学生礼仪心得体会篇十一
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?，在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是语言的巨人，行动的矮人么?明代大学者王守仁说知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
小学生学习文明礼仪心得体会
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
一、文明礼仪从我做起，从点滴做起。
1、社交礼仪无处不在。
人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
2、讲究礼仪，注重细节。
良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好！请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
3、为人师表，身正为范。
我们都知道教师礼仪是贯穿在生活工作中的方方面面，要养成良好的教师礼仪习惯，需要大家共同的努力。重视礼仪教育，提高教师的素养，这是时代的呼唤，也是社会的要求。作为教师的我们是传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段，我认为我们作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。因此，从某种意义上讲，教师的礼仪与修养，将直接影响到祖国的下一代、祖国的未来。礼仪是细节，礼仪也是一张名片。作为教师的我们要十分注意自己给孩子留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样，真正做到为人师表，身正为范。
通过学习和开展文明礼仪，使我意识到，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世，让我们行动起来吧，把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的文明人，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。
学生礼仪心得体会篇十二
我国伟大的教育家荀子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。礼仪教育，这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说，既是一个古老的教育问题，也是赋予时代新特点的审美教育课题。儿童时期，既是奠基人的性格雏形的时期，又是学习做人的奠基期，忽视儿童的礼仪教育，将会影响到整个德育系统工程的质量。
因此，小学生良好礼仪的培养应当是学校教育的重要内容。良好礼仪的形成是一个长期、艰巨的工作，在此，将礼仪教育中的一些心得与大家共享。
环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题。校园是育人的最佳场所，对校园环境的精心布置和主题化营造，不仅可以凸现校园的个性和品位，而且也可以成为学校文化的重要载体，从而对人的发展产生潜移默化的价值引导。学生在校时间均生活在校园环境中，对学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些激励学生积极进取的话语，如：“一分耕耘，一分收获”、“成功的人排除万难，失败的人被万难排除”等。在窗台上摆上绿色植物，学生走进学校大门，抬头便见国旗，走进教室，就看见优美的环境，体现了教育性和艺术性。整洁、优美、生气勃勃的校园环境，会使人的心灵美化，使学生产生一种奋发向上的自尊自爱的意识，起到同化作用。让师生在工作、学习中耳濡目染，接受良性熏陶，使其对学生文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用。
文明礼仪教育，是一种养成教育。心理学研究表明：某些技能通过训练，可以顺利地进行迁移。通过教育训练，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。这就决定了文明礼仪教育应持之以恒。小学生的年龄较小，可塑性大，发展还不稳定，自制能力也较差，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。
但由于受家庭、社会和环境的影响，小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有时会有倒退的迹象，有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好地去执行，或始终如一坚持;再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。教师应明白这是一种正常的现象，应对学生充满信心，鼓励学生坚持不懈，严格要求自己。所以对小学生礼仪教育应持之以恒。
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