当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
员工心得体会篇一
资料员是负责维护和更新文件资料的职业。这个职位往往被认为是乏味的，枯燥的，非常难打发时间。然而，在我的职业生涯中，我对此持有不同的看法。作为一个资料员，我认为这份工作不仅非常重要，而且非常有价值。在这篇文章中，我将分享我在资料员工作中学到的一些收获和心得体会。
二、细心严谨
作为资料员，最重要的任务之一是要细心，严谨，细心到每一个细节，确保每一个文件，每一份资料都被正确地标记并存放。这些信息可能在未来几年或十年内仍然会对公司有意义。粗心大意的错误可能会导致公司遭受大量的损失。这点让我深感工作的严肃性以及对自我的要求。
三、不断学习
我的职业生涯中，我发现自己必须不断学习。我不仅要学习如何分类，归档，还要学习如何操作各种各样的软件以及使用新的工具来优化整个过程。如果不断学习与适应新技术，我将无法在这个行业中存在，更不用谈发挥出自己的才能了。
四、祛除消极情绪
资料员是一个重复性的工作，一上午可能要做上千个文件的分类与归档。解决这个问题的关键在于不让自己沉溺于消极情绪中。在此，我发现音乐和深呼吸有助于缓解工作时的紧张和焦虑。当我完成每一个任务时，我会以此鼓励自己，为自己打气。这种积极的心态能够消除消极情绪，让我们更好地完成工作。
五、跳出舒适区
资料员的工作可能会让人感到过于单调乏味，但是我们需要面对挑战，并思考如何通过改进工作流程而提高工作效率。我试图尝试不同的方法和工具，来看看是否可以减少工作中的消耗时间。学习尝试和不断创新，一步一步地推进工作进程，让我们不断成长与进步。
结语：
资料员的工作也许不是最受欢迎的，但是我相信，只要我们连续工作，调整心态，不断学习，并适应变化，这份工作会成为一项令人满意的职业。从每一份文件中，不断汲取知识和启发，努力塑造自己，追逐成功，把这些经验融入生活中，寻找更多的机会与追求，让自己与更好的知识和经验接触和体验，那么，一段成功之路，就在不远的前方。
员工心得体会篇二
接近三个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验自己所学的过程。三个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名优秀的人民教师又迈进了一步!
首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。
其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不容易啊!在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。
这短暂而又漫长的两个月，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其脉。学生需要“爱心”。教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理。
总之，教学是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
员工心得体会篇三
今天是2019年11月11日，对我来说是一个很特殊的日子，我和一群互不认识的伙伴们怀着满腔的热情来到了****村镇银行，我们会逐渐从校园轻松的学习氛围走入银行紧张的工作环境，开始了自己的职场生涯。经过这次入行教育，我对银行的各项制度有了初步的认识和了解。让我受益匪浅。
首先让我印象深刻的是：****村镇银行是一个温暖的大家庭。
在今天的入行教育上，我清楚的认识我们的村镇银行是指为当地农户或企业提供服务的银行机构。区别于银行的分支机构，我们的市场定位立足地方、服务村镇，力求为顾客打造最好的环境，，对此我们将秉承的村镇银行的宗旨：为“三农”服务。希望做到“与您更近，更知您心。”。
再者现在的金融服务的水平越来越无法满足农民的需求，村镇银行在市场上很有竞争力，我们的业务范围很广，我们可以把握机会，努力创新，适应挑战，跟上潮流。做有魅力的银行。当然我们同事间的团队精神是必不可少的，一个好的团队不是靠一个人，是要有依靠的大家庭，我们是亲人，我们应当携手相伴，共同成长，以能者为师，学习虚心。
而期间戴行长全面细致地分析了作为一名行里工作人员应具备的18种能力，告诉我们掌握这些能力并将此活学活用，是的，在当今这样飞速发展的社会中，我们必须做到最好，这样我们才能更好的发展我们的村镇银行，优秀可以让我们脱颖而出。充实自己才能彰显企业文化。在工作中认真的把6件事法则、要素管理法则。15分钟法则正确的运用。
其次，领导们对我们的生活也很关心，对于之后的培训，提醒我们要注意哪些问题以及仪容礼貌等，这些让初到一个新环境的我们感到很温暖，非常感谢****村镇银行的这顿丰盛的精神食粮，消除了我们对银行的陌生和不安。而对于之后的培训，我们也当勤学苦练，努力作为更好，为****村镇银行的发展尽自己最大的能力。争取在较短的时间内，掌握各项业务技能，使自己成为一个复合型的人才，做一个有责任心、充满自信的****村镇银行的新员工!
希望今后能与亲爱的同事们共同成长。
员工心得体会篇四
当然，努力在成功中也是必不可少的一个因素。当初刚刚步入公司时，我是多么的青涩，也是多么的无知。当我步入了这个行业时，我才感慨到世界的宽阔，眼界的宽广。这个行业一直是我心目中最理想的行业，因此，在步入公司之前我就下定了决心，我会在这个行业里生根发芽，为自己的梦想和追求做一次长途奔跑，也许其中会有很多的坎坷和挫折，但是我已经为自己做足了准备，套上了坚定的外壳，我相信自己，我也相信公司，更是相信明天会更加的美好!
公司近期都做了一些培训，除了刚进公司时的培训时间，这次是培训时间较长的一段了。但这二者在此刻对比起来，有了截然不同的感觉。刚进公司的培训是初步的一个培训，为的是让我们了解公司，认识公司的发展模式，其次才会讲解一些职业上的经典案例，让我们从中直接获取经验，用到今后的工作中去。
但在这次培训学习中，我认识了一个千差万别的世界。首先，我认识到自己在这份工作上其实有些地方是走了一些弯路的，很多的方式也没有用对，这才造成了一个资源的浪费和流失。其次就是自己面对工作的态度也有待加强，我往往觉得自己只要付出一定的真心和努力就可以，但是我这次通过这次学习后发现，原来一个人单单只想努力并不会直接让成功接踵而来。它更多的需要我们去开动脑筋，只有用对了努力的方式，走对了努力的道路之后，我们才会迎来丰收的季节啊!我恍然醒悟，除了做好本职工作外，更重要的就是培养自己了，只有让自己变成了一个更好的人，我们才会有更为精彩的明天!
这次培训是一次很难得的机会，我会珍惜它，也会在今后的工作中多加利用这次培训中学习到的一些知识，希望自己能够把工作做得更好，也能够让自己收获到来自工作的愉快和幸福，更希望能够为自己创造更多的财富，满足自己的物质生活，也能够给家人带来更好的物质生活。为了这些目标，我会更加明智和努力，去尽可能的实现自己，创造自己。
员工心得体会篇五
随着社会的不断进步和发展，每个人的工作环境都在不断变化。作为员工，如何适应并应对这些变化，不仅是一种能力的体现，也是成长的重要标志。在工作中的种种变化中，员工不仅面临着挑战，还有机会获得成长和收获。本文将围绕员工的改变与收获展开，详细讨论员工所面临的变化和他们从中获得的心得与体会。
第一段：变化释放能力潜力
对于员工来说，随着工作环境的不断变化，接触新的项目和任务有助于激发和释放他们的能力潜力。例如，新的工作任务要求员工学习新知识和技能，这不仅促使员工不断提升自己的能力，还能够激发员工的创新能力和学习动力。同时，变化还会让员工意识到自身的局限性，并激发他们主动拓展能力的欲望。通过面对变化，员工能够持续成长并不断提升自我。
第二段：变化为员工带来机会
变化是一把双刃剑，它不仅带来挑战，也为员工带来了机会。随着工作环境的变化，员工有机会在新的领域中展示自己的能力和才华。例如，在新的工作项目中，员工可以通过展示自己的团队合作能力和解决问题的能力，吸引上级的注意并获得晋升的机会。此外，随着工作环境的变化，员工还有机会扩展自己的人脉圈，从而增加了未来发展的机会和资源。
第三段：变化促使员工自我反思
工作环境的变化常常需要员工面对新的挑战和情况，从而促使他们进行自我反思。员工通过对工作中的变化做出反思，可以发现自己的不足之处，并找到改进的方向。例如，当员工发现在新的工作任务中遇到了困难，他们就会思考如何提高自己的解决问题的能力，或者是否需要进一步提升专业知识。通过自我反思，员工可以不断优化自己，并在工作中取得更好的成绩。
第四段：变化培养员工的适应能力
工作环境的变化对员工的适应能力提出了更高的要求。只有适应变化，员工才能更好地保持工作的稳定性和高效性。当员工在工作中面对变化时，他们需要迅速调整自己的思维和行动，适应新的要求和方式。通过适应变化，员工的适应能力得到锻炼和提升，从而使他们能够更好地适应日后的变化和挑战。
第五段：变化带来员工的成长与收获
工作环境的变化给员工带来了成长和收获。通过面对挑战和调整自身，员工的能力和经验得到了丰富和提升。他们通过学习和努力，不断成长并在工作中取得更好的成果。此外，员工通过适应变化，不断发现自己的潜力和优势，并实现个人价值的提升。无论是在知识技能方面，还是在思维方法和团队协作方面，员工都能够得到成长和收获。
总结：
正视工作环境的变化，适应并应对这些变化，是员工个人成长的关键。通过面对变化，员工能够释放出自身的潜能，获得机会展示和发挥自己的能力。变化也能够促使员工进行自我反思，找到自身的不足并进行改进。变化培养了员工的适应能力，使他们更好地适应工作中的变化和挑战。通过变化，员工能够不断成长并取得收获，实现个人和职业的发展。
员工心得体会篇六
我们心里有一些收获后，就十分有必须要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的班主任培训心得体会与收获范文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任培训心得体会与收获范文3篇120__年6月年22日，我在县实验小学参加了一天小学班主任全员培训。从中使我收获颇多。
特别让我感动的是她们渊博的知识，流利的口才，生动的演讲深深地打动着我，没一句是废话。本来天气炎热，晚上睡眠不足，早上来时走路还想打瞌睡，可一听麦惠老师的演讲我的睡意抛到九霄云外了。不仅她人长得美，而且语言更精彩，每一个小标题就是一副对联，每次总结，就用一首诗，可见她文化底蕴是多么的丰厚啊！让我佩服得五体投地。
其次她班主任方法创新，细心，有责任感。在她身上体现了新时期教师应该具备的知识与能力都体现出来了。
下午，听韦德秀班主任经验讲座。她虽其貌不扬，可说话风趣幽默，也深深吸引着我，整个下午我也听得津津有味的，无不佩服她班级管理。
她说她有四“懒”，这四“懒”其实就是她成功的工作做法：
1、班级是你们的你们要自己管理自己。
2、班级是我家，我爱我的家。
3、每次的说话，都让学生心服口服！
4、只要你努力，你一样会学得很棒的。
短短的一天培训学习，让我充实了自己。得到了很多经验，并能学以致用。在今后的教学生涯中，我将把这次学习的东西创造性的加以利用，取其精华，努力做一名成功的班主任，为教育事业贡献出自己的一份力量。
班主任培训心得体会与收获范文3篇2参加班主任培训班的好处是可以开阔视野，学习许多新的东西。这不，通过阅读我了解了什么是“团康”活动。
团体康乐辅导的实质是团体心理辅导。“团康”包括了团体人数、心理辅导、康乐活动和营地要素;以青少年群体为主要辅导对象，起到预防性与发展性治疗功能;它融合了快乐体验与历奇辅导特点;归纳了辅导技巧和热身期、互动期、凝聚期、工作期、结束期等主干结构过程。团康辅导可为青少年群体提供团队建设、领袖培养、素质训练、闲暇娱乐等社会服务;也可参与灾区和谐社区重建工作，发挥其治疗功能。
它可以通过游戏、带动唱等各种方式和手段使参加者释放受压抑的情绪，使他们对自我的心理和人际沟通障碍得到重整和跨越。
阅读是为了实践，我也按照书的指导进行了几个游戏活动，如“拍手游戏”、“捉虫虫”、“手指游戏”，这些游戏让我自己都觉得新鲜、有趣，全身放松，那我想对我们的孩子来说，效果应该会更好。
我印象最深的是团康活动带领的程序及技巧：
1、活动前实施准备的技巧。
2、活动中收放自如的技巧。
3、活动后小组体验分享辅导的技巧。
我想，团体康乐活动，不但可以让孩子学到丰富的知识，而且在其互相交流、模仿和创造中，还能让学生、了解体验到自己是被其他学生支持的，让每个学生能够从与别人的相互关系中找到自己的利益，使学生获得安全感，增强自信心。最终充实学生精神文明的建设，利于学生形成良好的`健全品格。那么我们在平时的教育教学中也不妨灵活运用，以达到寓教于乐的目的。
班主任培训心得体会与收获范文3篇3雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。20xx年x月x至x日，我有幸参加了xx组织的“xx”班主任专题培训班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的x天时间，但收获颇丰。xx市xx区xx的xx老师，从“用智慧的头脑做好教师工作和新时期班主任角色的转换”讲解；全国优秀班主任，心理咨询师xx老师，从“个别生教育的艺术和班级自动化管理”讲解，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做一个快乐的人
要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”
“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任xx在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习我明白做为一名教师，如果能爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的。那么什么是爱学生呢？爱就是尊重学生！尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身。只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，因此新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。同时鼓励他们，要求严格他们，真诚地关心他们……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。
三、班主任应善于激励学生
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
学生最关心的是教师对他的看法，他的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级
班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。因为“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、真情、真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
员工心得体会篇七
作为员工，我们每天都在不断地学习和成长，不仅在技能上有所提高，也在思维方式和态度上有所改变。这些改变和收获不仅对个人有益，也对组织有积极的影响。在工作中，我经历了很多挑战和困惑，但最终我从中获得了许多宝贵的心得体会。本文将以五段式为结构，探讨员工在改变与收获中的心得体会。
第一段：习得新技能的成就感
在职场中，终身学习是非常重要的。我意识到只有不断地学习新技能，才能跟上时代的步伐。在学习新技能的过程中，最大的成就感来自于掌握了一项新技能。例如，我在公司的培训课程中学习到了如何运用数据分析工具，这帮助我提高了数据分析能力。掌握了这项技能后，我能够更好地辨别数据的趋势和规律，从而更有效地进行决策和解决问题。这种成就感令我更有信心地面对工作中的各种挑战，并不断提升自己。
第二段：改变思维方式的重要性
工作中的问题和困难时有发生，但当我改变了自己的思维方式后，我发现很多看起来棘手的问题并没有想象中的困难。以前，我习惯于抱怨困难和问题，然而现在我转变了态度，将其视为挑战和机遇。通过积极思考和创新的解决方案，我能够更好地应对问题，从而提高工作效率和质量。这种思维方式的改变也使我更加乐观和积极，更容易与同事合作，推动团队整体发展。
第三段：适应变化的能力
职场环境不断变化，往往需要员工具备适应变化的能力。我曾经经历过一次组织架构的调整，这对于我来说是一个巨大的挑战。改变不仅带来了新的工作职责，还涉及到与新同事的合作。起初，我感到很不适应和焦虑，但我意识到适应变化是必须的。通过自我调整和不断学习，我逐渐适应了新的工作环境。这段经历让我明白，适应变化能够使自己不断成长，培养出抗压能力和适应能力，是员工必备的素质。
第四段：培养团队合作精神
团队合作在工作中起着至关重要的作用，我意识到只有与同事紧密合作，才能更好地完成工作任务。与不同背景和专业的同事一起合作，不仅帮助我理解了团队协作的重要性，还学习到了如何与他人合作和沟通。通过团队合作，我能够将自己的优势和专业知识发挥到最大，也能够从其他人身上学到新知识和技能。这种团队合作的精神培养了我的协调能力和沟通技巧，使我成为一个更好的团队成员。
第五段：自我成长的力量
工作中的改变与收获让我更加重视自我成长。随着不断的学习和工作经验的积累，我逐渐发现自己的长处和不足，进而寻找适合自己的提升方法。通过培训课程、阅读书籍和与他人的交流，我不断地发展自己的技能和能力。这种自我成长的过程不仅帮助我提高了工作能力，也让我对自己的职业规划更加明确。我意识到，只有不断地学习和成长，才能在职场中保持竞争力。
总结：
作为员工，我们每天都在面临各种各样的挑战和机遇。通过习得新技能、改变思维方式、适应变化、培养团队合作精神和自我成长，我们可以在工作中不断进步和提高。这些改变与收获不仅是个人的成就，也对整个组织具有积极的影响。通过不断改变和调整自己，我们能够更好地应对工作和生活中的挑战，从而取得更大的成功和成就。
员工心得体会篇八
在如今这个快速发展的时代，员工的成就感愈发显得重要。成就感可以使人得到满足感，提升自我价值，更加热爱工作并提高自我能力。在我成为一名员工之前，我对于成就感一直抱有一种模糊的概念，但通过参加公司培训和与同事交流，逐渐懂得了“成就感”的真正含义。
成就感不是一时之间的表现，更体现在个人的不断进步和成长。在工作过程中，遇到各种困难是常有的事情，但是突破困难，克服障碍，最后完成工作，这个过程便是一种成就感。我曾经遭遇过在项目中遇到的一些障碍，经过一些合理的思考和剖析，我终于克服了当初的困难，并且圆满地完成了任务。所以说，这种克服难关的过程也是一种成就感。同时，当完成了一个项目后，感受到了客户的信任和肯定，这种成就感同样是极具价值的。个人在工作中越能体现出自己的价值，也越能获得如此的成就感。
在工作的过程中，关注员工的成长也可以产生成就感。在入职之后的几个月，我遇到了一个很好的领导。他一直关注着我的工作，并对我提出了一些宝贵的建议，引导我成长。他还鼓励我在工作的时候尝试新的事物，提高自己的能力，这也让我感到很受鼓励。当我在工作中有所成就后，他也在第一时间赞扬我的努力，鼓励我更进一步，这也使我从内心深处感到成就感。
总之，员工的成就感与工作的质量和工作氛围有着密不可分的关系。当我们把工作看成是一种使命、一种责任时，我们便能够理清自己的思路、解决困难。这种过程也会带给我们无穷的成就感，从而进一步激励我们成长和前进。在公司里的每个员工，只有抱着认真的态度和专业的精神，才能真正获得工作的成就感。另外，在关注员工的成长，给予员工多方面的指导帮助的同时，能够提升员工的工作水平。只有员工与企业共同发展才能达到长远的目标。
文章结束
员工心得体会篇九
荆紫关镇第二中心小学
张远丽
时值盛夏，八月是燃烧绿色的希望，八月是大地抒写成熟的收获，7月31日，我有幸来到淅川县第七小学，参加教育局组织的班主任培训学习。在这短短几天的学习中，聆听了专家、教授的教诲，他们全面叙说了自己独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。令我感触很深，收获颇丰，一种心灵的碰撞，一种思想的冲击，更重要的是对平时工作的反思；使我的教育思想更是有了良好的升华!同时，也产生了这种认识：教师是教育发展的根基和文明的传承者，班主任就是承担这特殊队伍的使命人。下面就简单的谈谈这次培训心得与收获：
一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育。
1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字;要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。
2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。
二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作：
1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作，特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教育工作。对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。
3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
4、要关心学生的生活，帮助学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不可避免地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。
5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。
6、要经常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的朋友，班主任一定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长“告状”不要随便得在他人面前给予指责。学生觉得班主任不会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就容易顺利开展。
7、要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”;第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心;第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生，并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。
通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任教师的工作。
员工心得体会篇十
每个人都希望自己能够有所成就，无论是在学校还是在工作中。作为一个正在读高中的学生，我也在不断地努力学习，希望能够取得好成绩。但是，在实际的工作中，我也深深意识到了员工成就的重要性。
我曾经在一家小公司工作过，那时我才十七岁，是一个实习生。公司的行业是设计制作，薪资并不高，但是氛围却很好。我记得有一次，我的上司分配了一个比较难的任务给我，我很紧张，但是上司对我说：“相信你可以完成的很好。”确实，最终我成功地完成了这个任务，并且被公司赞扬了。这时，我感受到了员工成就的重要性。而且，这个成就也让我更加有信心去面对以后的工作。
员工成就不仅仅是为了个人的成长，它也会对公司带来收益。一位优秀的员工能够带来更高的工作效率，甚至创造出更多的商业机会。我曾经听过一个设备制造公司的例子：该公司的CEO喜欢鼓励员工打破自己的纪录，每次员工将工作效率提升到新的高度，CEO都会为他们举行一个小型奖励仪式。于是，这个公司的员工感到非常受到重视，有着更强的归属感和认同感。在此基础上，公司的生产效率也得到了极大的提高。
虽然员工成就非常重要，但是实现它并非易事。要成为一个优秀的员工，需要不断地自我提升。而随着时间的推移，员工的成就也会带来一些心得体会。在我自己的经验中，我发现关键的一个点就是正确地制定目标。如果没有明确的目标，那么完成任务的难度就会大大增加。此外，我还发现，与他人交流也很容易促进员工成就。一个人在工作中遭遇到挫折时，很容易因自我封闭而放弃。但是，如果有团队成员鼓励他、帮助他，那么这个人完成任务的几率就会非常大。
总之，员工成就和收获一定程度上是相互促进的。通过员工成就，不仅可以提高员工的效能和素质，还能够极大地促进公司的发展。而在实现成就的过程中，确定目标、与他人交流等方法均能够提高员工成就。希望所有的读者都能够在未来的学习和工作中，取得属于自己的成就。
员工心得体会篇十一
华埠中学丰三忠
今年暑假我参加了开化县2018年中小学（幼儿园）班主任全员培训，一个字“值”。为期三天的培训，作为连续当了二十七年的“老班主任”的我，感触颇深、深受启发。讲座的专家（浙江省德育特级教师历佳旭）和本县优秀班主任（林密蜂、汪莉、江纪卫、邱慧萍）从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质，是“道”与“术”的完美结合。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。
下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：
一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育。
1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字;要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。
2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。
二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作：
1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作，特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教育工作。对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。
3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
4、要关心学生的生活，帮助学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不可避免地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。
5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。
6、要经常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的朋友，班主任一定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长“告状”不要随便得在他人面前给予指责。学生觉得班主任不会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就容易顺利开展。
7、要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”;第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心;第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生，并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。
通过这次短短三天的班主任培训，我对新时代班主任工作意义、价值、理论和方法等方面有了更深的解读；通过这次培训，我对新时代班主任工作方向、科学性和时代性有了更明确的方向性理解；通过这次培训，深深感到提高新时代班主任队伍的素质、工作水平、工作活力、专业化水平已迫在眉睫；通过这次培训，我深受鼓舞和启发，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去，为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新，力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的新时代的优秀班主任。
员工心得体会篇十二
在职场中，员工的成就和收获是每个人都非常重视的事情。一个人的成就和收获会直接影响到他们的事业发展和生活质量。在我还是一名高中生的时候，就曾经听到过很多关于员工成就和收获的故事，今天，我想和大家分享一下我的体会。
首先，想要取得职场中的成就和收获并不是一件容易的事情。想要获得成功，我认为首先要有正确的态度。积极的态度和认真的工作态度决定了一个人是否能够取得职场中的成就和收获。在工作中，我们会遇到各种各样的困难和问题，如果我们对待这些困难和问题的态度不正确，就很难取得成就和收获。因此，无论遇到什么问题，我们都应该保持一种积极的态度，勇敢地去面对挑战。
其次，我认为职场中的成就和收获还与一个人的技能和能力有很大的关系。在职场中，我们需要掌握一定的技能和能力，并不断的提高自己的能力水平，才能在激烈的竞争和变化中取得成功。因此，我觉得我们应该在平时多学习和实践，不断提高自己的技能水平。
此外，我认为与同事、上司和领导之间的关系也很重要。在职场中，相互合作和信任是非常重要的。如果一个人能够与同事、上司和领导之间建立起良好的关系，那么在工作中就更容易取得成就和收获，并且在面临问题和挑战时也更容易得到支持和帮助。
最后，我想说的是，职场中的成就和收获并不仅仅是物质方面的，还包括了精神方面的收获。通俗地说，就是在工作中，我们既要追求物质利益，也要追求精神满足。因此，在追求职业成就和收获的同时，我们也应该学会享受工作带给我们的快乐和满足。
总之，职场中的成就和收获是每个人都羡慕的事情，但是想要取得这些成就和收获并不是一件容易的事情。在工作中，我们需要保持积极的态度，提高自己的技能和能力水平，建立良好的人际关系，并在工作中找到快乐和满足。
员工心得体会篇十三
作为一名安全员，我们的工作是保障公司内的员工和生产设施安全，防止事故的发生。每年都会因为安全意识不足，管理不善，设备损坏等原因导致许多不必要的事故发生。尤其是生产类企业，由于作业现场存在很多可燃物质、高温、高压等危险因素，事故的损失更加巨大。因此，安全员的工作显得尤为重要。
第二段：谈谈安全员工作中的高压和挑战
安全员的工作并不简单，我们需要前往现场进行巡查，排查可能存在的安全隐患，并及时提出解决方案。同时，我们还需要组织安全培训，提高员工的安全意识和应对突发事件的能力。在事故发生时，我们需要迅速应对，及时报警，进行现场处理，确保安全。这些工作对安全员的责任感和敏锐性都有很高的要求。
第三段：分享安全员工作中的经验和技巧
要做好安全员的工作，我们必须紧密关注事故发生的根源，提高自己的认知水平和技能。我们可以从过往的事故案例中，深入分析事故的原因，并总结经验。此外，在进行现场巡查和排查时，我们要有较高的安全意识，学会使用专业的检测仪器和工具，注意各种安全预防保护装置的作用，及时提出整改建议。
第四段：回顾自己的工作感悟和成长
在从事安全员工作的过程中，我们不断探索和实践，在不断积累自己的知识和经验。每一次事故的发生，每一次成功的防御，都让我们对于安全工作有了更深刻的认识和理解。同时，工作中的沟通与协调能力也得到了很大的提升。在这个过程中，我逐渐成长为一名擅长独立工作的安全专家，更加自信和有信心地应对各种突发状况。
第五段：展望未来，提高工作效益
随着科技的发展和企业的扩张，安全风险也在不断增加，作为安全员我们必须不断提高自己的技能和认知水平。今后，我会加强对各种危险源的了解和掌握，熟练应用各种安全检测设备，进一步提高全员的安全意识，不断优化公司的安全体系，为公司生产和员工的安全做出更大的贡献。
员工心得体会篇十四
造价员是指通过造价员资格考试，取得《全国建设工程造价员资格证书》，并经登记注册取得从业印章，从事工程造价活动的专业人员。
造价员工作感悟心得1
由于工程建设一般周期较长，受到各种外部因素的影响与制约，项目的初始阶段难以确定一个正确的造价。
随着工程的开展与深入，对该项工程的了解也更加全面，从而造价的估算也愈加合理。
因此，工程造价合理确定与有效控制，应考虑以下几个方面的问题：
1、由于建设项目规模大，建设周期长，技术复杂，人财物消耗大，考虑到投入使用后的经济效益等因素，一旦决策失误，将造成无可挽回的巨大经济损失，为了合理确定造价，必须在建设全过程，按照不同阶段的特点进行多次计价，即按建设程序合理确定不同阶段的造价精度，以充分体现造价的合理性。
2、多年来，我国的建设项目普遍忽视了项目建设前期阶段的重要性，造价控制的重点主要放在项目建设的后期阶段甚至在工程决算阶段，因此经常出现投资超限的现象。
有些项目甚至在建成后投资大幅超过计划，从而建设了大量效益不好的工程。
所以，我们必须更新观念，重新认识，总结出一套完整的工程造价控制与管理方法。
3、工程造价控制应贯穿于建设项目的全过程，但控制重点应转移到项目建设的前期，即转移到项目决策和设计阶段，而一旦投资决策后，控制的重点应放在设计阶段。
4、凡建设项目实施阶段实行监理和造价控制制度的工程，均能取得令人满意的经济效益和社会效益，但目前我国建设项目前期阶段尚未实行这种制度。
由于在满足规范的前提下，设计成果的造价也会因为经验、水平或其它因素的影响而差别较大，设计思想保守，又会使工程造价居高不下，所以，实行建设项目全过程监理和造价控制制度是十分必要的。
有效地进行控制工程造价
有效地控制工程造价，必须做好以下几点：首先，在项目建设前期阶段必须实行监理(含造价监理)制度。
通过对设计过程的监理，使设计趋于合理，造价控制在限额范围内，真正做到用最小的投人取得最大的产出。
另外一方面是积极推行“限额设计”方法，这是被实践证明的有效途径，它不单纯是一个经济问题，更准确地说是一个技术经济问题。
这种“限额设计”能有效地控制整个项目的工程造价。
为使“限额设计”达到预期目的，应该做到参与设计人员必须是有经验懂技术经济的设计师。
他们设计的成果必须是实用、先进而且造价合理。
控制工程造价的另一方面是必须进行多方案比较，因为设计成果是一个逐步完善的过程，并不是一开始就能确定下来，所以多方案比较是衡量其实用性、先进性和经济性的重要手段。
从经济上采取措施就是动态地比较造价的计划值与实际值，严格审核各项费用支出，根据设计的进展情况调整设计方案。
我国工程设计领域长期以来没有做到技术与经济的优化结合。
技术人员缺乏经济观念，设计思想保守，使设计成果的经济性得不到充分体现。
因此，我们现在应该解决的问题是以提高经济效益为目的，在工程建设过程中将组织、技术与经济有机地结合起来。
通过经济分析、技术比较及效果评价，正确处理技术先进与经济合理两者之间的对立统一的关系，力求在技术先进条件下的经济合理，在经济合理基础上的技术先进。
工程实施过程中的造价控制是十分重要的。
造价工程师应该全面地掌握和运用招投标文件、合同协议书及有关设计、施工文件。
以合理的工程量清单为依据，抓住计量支付这个关键环节，认真审核支付申请，使每笔资金都能得到合理控制和支付。
造价工程师在项目实施过程中除了对所发生的各种费用进行控制外，还需要及时掌握国家有关工程造价方面的法律法规，收集各种价格信息，了解价格动态，整理分析各种造价资料等。
显然，没有丰富的经济知识和扎实的技术功底是难以完成上述工作的。
这就对造价工程师提出了更高的要求。
工程造价控制的核心内容是以市场为中心对造价进行动态控制和管理。
建设项目的复杂性决定了其计价的多次性，与建设过程相对应的各阶段造价是动态地反映了项目的总造价。
特别是在工程实施阶段，由于外部条件的变化，设计阶段未考虑周全的因素往往暴露出来，导致设计变更，造价也随之变化。
这就需要造价工程师对建设工程运行中出现的问题及时研究分析，并及时采取纠正措施，使目标得以顺利实现。
这一阶段是造价动态控制最集中的过程。
造价工程师的大量工作也应该在这个时候完成。
培养一支德才兼备的工程造价队伍
工程造价管理是一门综合性的学科。
它以国家有关工程建设的方针、政策作为规范准则，涉及和运用其它技术经济学科的成果，是一项政策性、技术性、经济性和实践性都很强的工作。
由此可见，造价工程师除了对本专业的知识有深入的了解和理解外，还应对设计内容、设计过程、施工技术、项目管理、经济法律法规等，都有全面的了解。
还应有丰富的实践经验，融技术与经济知识于一体。
造价工程师是具有多层次知识的人才。
在市场经济体制逐步完善，投资日趋多元化的今天，迫切需要一大批为项目投资提供科学决策依据的造价工程师。
而要满足上述要求，应该从以下几个方面着手：
1、建立一批真正意义上独立的工程造价咨询机构，在业主与承包商之间起中介作用。
在政府投资工程的管理方面，咨询机构的活动使得政府不必对项目进行直接管理，而依靠间接手段达到调控管理的目的。
在此过程中，造价工程师和其它专业的工程师具有同等的地位且相互制约和影响，在工程建设中发挥着积极的作用;这样不仅可以让政府官员从繁杂的经济活动中解脱出来，还可以充分发挥工程造价专业人员的工作主动性和创造性。
他们既为业主提供优质、方便、全面的造价管理服务，也为政府部门提供专业化的工程造价咨询服务。
2、加强工程造价资料的积累分析。
工程造价专业是一门实践性很强的专业。
如果没有经验的积累而只掌握方法，则工作无从开展。
因此，要提高工程造价的编制水平，无论是组织还是个人，都必须十分重视资料的积累与整理分析。
在发达国家，各种造价基础资料，包括人工、材料、机具的消耗量及价格、甚至土地价格、筹资利率、各方利润等一般不搞统一规定或定额，完全由市场或实际需要来决定，由造价管理专业人员和专业团体来管理。
各个工程造价咨询公司都拥有自己多年积累的、完整的造价资料。
他们把造价资料归集起来，并经分析整理存档。
一旦需要，随时可以从计算机中调出，再根据具体情况调整，即可用于新的工程。
许多工程造价咨询公司或学会及学术团体也坚持多年地公开发行各种最新的造价资料和价格信息，达到造价信息资源的社会共享。
这些经过发达国家数十年经验证明是行之有效的方法，我们完全应该借鉴并开发出适合我国国情的资料积累分析系统。
3、完善工程造价专业的高级教育及在职人员的再教育活动。
由于工程造价管理在建设项目中和各方经济利益密切相关，且对全社会的经济活动起着十分重要的导向作用，我们应该根据市场对造价管理人才的素质要求，促使教育机构开设工程造价专业课程，正规培养工程造价专业的高级人才。
其专业课程的设置，也应该完全根据市场需要和人才素质的要求来决定。
既应有建筑结构、机械等各种工程技术课，也应开设经济、财务、造价、概率与数理统计等基本课程。
同时还应该开设系统工程、价值工程、技术经济、计量经济、计算机、管理科学等拓展知识、启迪思维的新兴课程。
作为行业管理机构，工程造价学会团体应该周期性地进行在职人员的继续教育。
教育机构和行业管理机构两方面构成完备的教育体系。
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