体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学一年级感悟心得篇一
今天，我读了一篇“皮皮搬进维拉・古拉”，选自阿斯特丽德・林格伦写的一本有趣的童话书――《长袜子皮皮》，非常好看，我看了第一篇就被吸引了。
故事的简要内容有：长袜子皮皮住在一栋东倒西歪的房子里。可她既没有爸爸也没有妈妈。她的爸爸是航海员，她和她爸爸去过很多地方，可是，她的爸爸那次航海是被海风刮到海里去了，她坚信她爸爸飘到黑人国，当了黑人国王。她妈妈在她两岁时死了，不过她也不在乎，她认为她妈妈是天使。
故事结束了，我觉得皮皮非常乐观，她爸爸被刮到河里，可她说她爸爸变成了黑人国王，威风凛凛的走来走去，到时候她就是黑人公主。她妈妈去世了，而她又说她妈妈是美丽的天使。她也有自理能力，非常强。她的爸爸妈妈都不在，就她一个人在那个房子里住着，会做饼干，会做饭，会做衣服。她的性子也有点古怪，她曾经倒着走，捡垃圾。
我觉得我应该学习皮皮乐观的心理，自立能力再强些，能会做饼干之类的东西，不要学她的古怪。
希望我能这样做，越做越好。
小学一年级感悟心得篇二
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学一年级作文700字：感悟困难，希望能够帮助到大家。
真的很想尝试成功的喜悦心情，但是先前的那种兴奋渐渐被失望和烦躁所代替。
我无精打采的抛下第八杆，等来的还是被鱼儿吃掉鱼饵的空钩在阳光下闪烁，仿佛在嘲笑我的无能和无知。而此时在不远处钓鱼的老人又有了新的收获。我被老人的成功吸引过去。老人把杆倚在右肩上，用指尖从面团上捏下一小块穿在鱼购上，再用指头把面团涅扁。藏住鱼钩。然后，站直身子，左手斜举着鱼竿，右手拉着鱼线末端，绷紧，一弹，鱼钩带着鱼线在空中划出一道弧线，远远的落在水中。浮漂静静的躺着，聚集了老人的目光。
忽然，鱼线似乎颤动了两下，老人迅速收起鱼竿——空钩，万万的，像一张讥笑的嘴。而老人人不动声色，一如既往的抛下第三杆。仍是空钩。
第四杆——空钩。
无奈和失望让我心神不定。就在握东张西望时，老人双手一扬，一条活蹦乱跳的鲤鱼出现在我眼前。我禁不住欢呼起来，老人仍不动声色，又抛下了第六杆。
我从新拿起我的鱼竿。学着老人的样子一丝不苟的装上鱼饵，抛出鱼线。等待——目光聚集，静如罗丹创作的一尊雕像。
然而，幸运似乎总不光临我的鱼钩，空钩再度令我失望不以。想着老人依旧淡泊、宁静、一丝不苟，如眼前碧绿的、充满成功希望的一潭湖水。
我等待——终于，第七杆时我钓到了一条鱼。
在我们成长的过程中面临的最大困难莫过于能否战胜自我。战胜自我就意味着要克服心中的'懦弱、胆怯、不成熟的一面；战胜自我就意味着坚强、稳重、有韧性的独立的男子汉；战胜自我要能保持对成败的那份淡泊和平静；战胜自我还要有耐心和意志，有一如既往的认真和勤奋。其实，成长的过程是我们克服困难的战胜自我的过程。
小学一年级感悟心得篇三
12月7日我有幸参加了小店区道德与法治片区教研比赛。听了四位老师的课，他们设计的教学理念新颖，教学手法灵活多变，教师个人的素质之高以及钟老师的精彩点评给我留下了深刻的印象，使我收获颇多。下面分几个方面谈一下自己的听课感受：
一、新课改的观念已经深入人心，深入到课堂的每一个角落。在这4节优质课中，几乎每节课都有小组合作学习，都可以见到师生互动，学生自主学习已经成为课堂教学的主旋律。所有教师的个人素质都比较高，尤其是课堂语言都优美动人，充满激情。师生之间的平等对话与交流替代了过去的单纯说教，彻底改变了过去那种“师道尊严”的师者形象，让学生把学习当成了一种兴趣。
二、教师精心创设教学情景，利用多媒体教学设计课件，使单调枯味的教学课堂变得丰富多彩、生动有趣，更好的激发了学生的学习积极性。
三、课堂不再局限于教室，扩展到了家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。4节优质课，几乎每节课都有学生课前搜集资料、调查探访的活动。学生搜集处理信息、自主学习和把所学知识运用到生活中的习惯也都得到进一步强化。
四、每一堂课教师都非常重视评价的导向作用，一句具有亲和力的评价语，一个鼓励的眼神……都能激起孩子的成就感，激发孩子的上进心。师生评价、生生评价……多样化的评价方式极大的调动了孩子们的学习积极性，大大提高了课堂教学的实效。
五、执教的四位教师基本功扎实，驾驭课堂能力极强，能灵活有效的处理教学过程中出现的突发事件，及时的调整教学思路。
了《道德与法制》，新教材教学理念并且通过这次《道德与法制》优质课的活动之后，在今后的教学中一定能获得良好的教学效果。
感谢领导为我们提供了这么一个学习的平台，感谢执教老师的辛勤付出，让我们学到了很多的教学方法，提升了我们的教学水平!
小学一年级感悟心得篇四
担任小学一年级生活老师以来，孩子需要适应与不同课任老师的磨合，需要适合与班上20位不同性格，不同爱好的同学磨合，需要熟悉新环境，也需要适应新规则的感悟。下面是本站小编为大家收集整理的小学一年级生活老师感悟，欢迎大家阅读。
一年的时间过的很快，转眼又是一年的年关，年底总结工作很多，但是也要对自己做个总结，让回忆来见证自己的成长与不足。
首先今年的工作，要分为两个方面来讲。
第一，是作为制浆造纸技术专业的专职教师，在这一个学期，担任《造纸工业清洁生产与污染控制》制浆造纸专业课程的讲授工作，由于兼职新生辅导员的工作的原因，这学期的课带的不是很多，主要考虑到新生辅导员事情很多，很复杂，还有最重要的一点，我才成为教育工作者才不到1年，很多东西都要学习，比如教学方式，教学方法，教学手段等许多的教学经验，要在时间上采取积累的办法来达到一个更好的境界，平时在课余时间里，多多的学习专业知识，把以前专业的课程的书籍拿出来，再仔细温习一遍，温故而知新的效果。其次在平时工作之余，都去其他有经验老师的课上去听课，学习他们丰富的授课经验，把别人的长处当作自己发展的目标。作为一个教育岗位上的新人，我深知自己要学的东西还有很多很多，我不怕自己是新人，因为新人才有空间去进步，去发展。
第二，是作为09级和10级2个制浆班的辅导员，起初没做过辅导员，以为辅导员的工作很轻松，但是现在当了辅导员才知道辅导员的辛苦和责任。在平时负责学生的信息工作，比如英语三级的报名，计算机一级的报名，新生的资料整理，资料的收集，信息核对等等，在平时以主题班会等各种形式，来督促学生在大学的时光里抓紧一切能锻炼自己的机会，知识的积累，能力的培养，为以后的工作和前途打下坚实的基础。针对09级学生，培养他们的就业和工作的忧患意识，让他们提前为毕业以后走入社会做准备。通过平时开展的活动，比如与10级新生的篮球友谊赛，班上开展以丰富多彩的课余活动，来让他们提高对生活和学习的积极性，让他们对大学生活继续保持很高的热情。针对10级的学生，通过班上的秋游活动，系部篮球赛，班上的主题班会，户外的拓展活动等等，增强班集体的凝聚力，让他们形成一种团结、和谐、积极、向上的班级风气;通过晚自习和早自习，还有平时的学习互动，来增强他们对学习的兴趣，提高他们的学习热情，让他们认识到知识的重要性，了解知识与命运的关系;通过专业介绍，专业企业的宣传，专业知识的介绍，让他们对专业提高兴趣，提高他们学习本专业的动力。
总之，一学期的时间很快就过去了，自己在这个过程中，有喜有累有成功，有失败，有成长，有不足。我是新人，我不怕我是新人，因为新人有他进步的空间，有他成长的空间!
以上是我对这一个学期的
工作总结
，请领导指正，批评。今天是我参加第一个期末考试的日子，我一看到考试卷,我的心就乱跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估计语文能得99分，数学能得100分。
我本来希望自己能都得100分，可是因为语文有一道题,没有来得及改就收卷，我错了一道。得99分也没关系，下次考试时，我会认真检查，我有信心成功。
1年级的小学生活就要结束了,我感觉很高兴，小学和幼儿园特不一样。
幼儿园时，我不知道哪节课上语文啊，数学啊。幼儿园老师不给我们课程表，有时老师还带我们出去玩滑梯。
小学里，老师给我们发课程表，还提醒我们做课前准备。每次上体育课，再也不玩那幼稚的滑梯，在操场跑圈。老师看到谁讲话,讲话的人得再跑几圈，没讲话的可以坐着休息，可以说话，可以玩，可以捉西瓜虫，可以玩蚂蚁，看跑圈.。在幼儿园，上课有时可以玩，小学上课要认真听讲，不能再玩。上课时玩，老师会严厉地批评。
幼儿园和小学的老师也不一样，一样是不可能的。
总之，我喜欢小学，和幼儿园，还有初中，高中，大学。
我将来要考北京大学。如果考不上，再考。考上了，好好学习，还得双百。
关于孩子初入小学，他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课1小时，辅课45分钟一节课，课间10-20分钟的学习节奏，从幼儿园班上2-3位固定在班老师到小学阶段更多的老师如主课老师、英语老师、音乐、园艺、体育等，孩子需要适应与不同课任老师的磨合，需要适合与班上20位不同性格，不同爱好的同学磨合，需要熟悉新环境，也需要适应新规则----。这是需要时间的。
在这2周与孩子们相处的日子，甚多的感触：它们很小很小却构成了我生活中教育的许许多多的细节与机会!愿与朋友分享如下：
1、下午放学前，老师带孩子唱再见歌《太阳下山了》，并公布当天5位轮值生。当唱完歌曲时，有3-5个孩子会跑上来问我：老师，是我今天值日吗?有我名字吗?我上周期做了-----。我此刻的任务是与孩子一个个确认，是否有他的名字、值日是周期轮值等等。
主课及其它艺术课，孩子会用到蜡块或蜡笔，对于一年级的孩子我要求使用三原色，即红黄蓝三色。每次使用前我再次提醒孩子：用这三种颜色呵!刚讲完有孩子问：老师是这个色吗、老师我没带来、老师他用绿色画----。
分享：孩子是需要被确认的。特别对于一些视觉学习型、运动学习型的孩子来说。同时建议：周一至周五，家长能抽出时间 助孩子确认书包内物品是否带齐----。
2、每天轮值的5位孩子中有3位左右的孩子会问：郑方老师，扫把在哪里、老师没有扫把了、老师擦布在哪里?----。其实从第一周起，扫把，擦布包括卷筒纸的摆放位置等已告之孩子，并放在稳定而固定的地方。
下课了，常有孩子问：“老师，我可以上厕所了吗?”一直以来，我有明确告诉孩子，下课可以自由活动了包括上厕所等。
分享：孩子是需要重复的。重复能给孩子足够的安全感。
3、孩子扫完地跑过来说：老师我扫完了。此时我们需要去检查地面，并告之孩子哪里需要注意打扫，如桌脚，放睡垫附近、柜子脚---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地问：老师擦布放在哪里?我们需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干净后再挂到外面竹栅上。”并随之要确认孩子是否已做到，并及时给以肯定。
分享：孩子是需要成人监护及协助检查的，以与之确认工作标准及效果的。只有这样，孩子才会清楚每项工作的标准从而帮助他们以后生活学习中实践自我检查。
4、午休孩子开始寻找自己的垫子铺垫子了，有孩子问：“老师我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老师，那里没有位置了。”，的确，有些孩子常铺到别人位置上去。
分享：孩子是需要稳定的，并需要成人帮助他们定位，这定位不仅仅是我们在这里讲到的表面上的铺垫子----。
5、课堂有20位孩子，每位孩子完成作业的速度及情况是不一样的，“用你的手来告诉老师，我需要帮助。”这是我每节课需要与孩子再次确认的规则。如果每位孩子需要的辅导时间是1分钟来计算的话，那么最后的那位孩子需要等待20分钟，或许更少或许更多。
分享：孩子是需要学习等待或一种等待的方式的。老师管理课堂规则需要公平公正。但我们无法做到绝对公平公正，因为实践过程中常存在小小意想不到的事情发生，特别工作在孩子世界上来说。等待对于我们成人世界同样存在，在这长大的过程中我们是如何学习了等待的?在这过程中，有愤怒吗?有放弃?有寻求另外的方法途径?-------同样，孩子现正在经历着这一切----。感恩同行!
小学一年级感悟心得篇五
今天，我读了几篇文章，是：“烦躁的日子”、“管他三七二十一”、“我真的做得到吗”、“希望之家的读书计划”等。这些文章都是选自梁泰锡（是一名韩国作家）写的一本有趣的书。他的作品有：《爱的力量运动总部》、《爸爸和妈妈永远是我这一国的》、《江水啊江水，快说故事给大家听》等。我的这本书就是最励志校园小说第二辑的书――《爱是不自私》。主要写以尚宇为主人公，讲他是一个爱打架的同学。有一天，同学介绍尚宇参加儿童义工队，利用业余时间去养老院和福利院，帮助那些老人和小孩。渐渐，尚宇觉得帮助别人时自己也快乐。问题来了：为什么尚宇做不到？为什么日子烦躁？带着问题，我进入了书海。
读完了文章，我觉得尚宇也不是太坏，只是忧郁而已。每个人都有爱！爱是什么？爱就是不自私！尚宇以前特别喜欢打架，还经常翘补习班的课。可是，慢慢地，他改过自新，参加了儿童义工队，最终学会了分享，他妈妈也开朗起来，也做了青年义工队，最后，他们高兴起来了。
这本书给我们的启示就是：要学会分享。有句谚语说：即使是半颗豆子也要与人分享。什么都能分享。
小学一年级感悟心得篇六
今天是我参加第一个期末考试的日子，我一看到考试卷,我的心就乱跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估计语文能得99分，数学能得100分。
我本来希望自己能都得100分，可是因为语文有一道题,没有来得及改就收卷，我错了一道。得99分也没关系，下次考试时，我会认真检查，我有信心成功。
1年级的小学生活就要结束了,我感觉很高兴，小学和幼儿园特不一样。
幼儿园时，我不知道哪节课上语文啊，数学啊。幼儿园老师不给我们课程表，有时老师还带我们出去玩滑梯。
小学里，老师给我们发课程表，还提醒我们做课前准备。每次上体育课，再也不玩那幼稚的滑梯，在操场跑圈。老师看到谁讲话,讲话的人得再跑几圈，没讲话的可以坐着休息，可以说话，可以玩，可以捉西瓜虫，可以玩蚂蚁，看跑圈.。在幼儿园，上课有时可以玩，小学上课要认真听讲，不能再玩。上课时玩，老师会严厉地批评。
幼儿园和小学的老师也不一样，一样是不可能的。
总之，我喜欢小学，和幼儿园，还有初中，高中，大学。
我将来要考北京大学。如果考不上，再考。考上了，好好学习，还得双百。
小学一年级感悟心得篇七
“妈，我回来了”迈着矫健的步伐，眼角的笑容舒展开来。两个星期才回家一次，在学校的日子真的有些乏味。
一进门，母亲便迎接过来，不用说看着母亲脸上的笑容就知道，她和往常一样开心，不，应该说比往常还要高兴。把背包递给母亲，洗漱过后母亲便从冰柜里拿出，为我早准备好的我最爱的饮料。接过饮料走到电脑旁，开始玩游戏。就这样到了吃饭。
我和妹妹为妈妈过了母亲节，母亲说我懂事了，是吗?
小学一年级感悟心得篇八
生命是人的一生中最宝贵的东西，它承载着人类所有的感情，然而安全又是生命的保护神，人人讲安全，人人才能安全。任何安全问题只要我没们能够做到防范于未然，就能最大限度的保护我们的生命安全。xx实验小学家长学校就如雪中送炭，给我们家长还有孩子带来了安全教育课《安全，幸福的基石——让我们记住这些安全标识》。
课程中，翟老师详细为我们介绍了交通安全标识、食品安全标识、公共安全标识这三方面的内容。
通过这次学习，我也发现了我对孩子安全方面教育的不足，以前我只会告诉孩子过马路要看红路灯，走斑马线，看好来往车辆，却忽视了其他交通安全标志，孩子不会看这些禁令、警告标志，确实存在很大的安全隐患！通过学习我们认识了更多的交通安全标志，孩子对指示标志、警告标志和禁令标志都有了更好的认识，能在马路上指认出这些标识并且说出它们代表的意思。
在食品安全教育方面，我确实忽略了太多，只告诉孩子多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，可是孩子有时候对食品界限也是不清楚的，不知道如何区分没见过的食物属于哪一类。通过学习食品安全标识，孩子能够自己从食品包装袋上区分绿色食品、保健品、有机食品。我们也不用天天在孩子耳边叨叨着这个不健康那个不营养了，孩子能自己选到健康营养的食品。
通过学习公共安全标识，孩子能在公共场所明白什么不可以做，能通过这些标识注意到各种安全信号，这样我们做家长的也确实省心、放心不少。
学习很重要，但是安全更重要，没有生命安全任何事情都无法提及，所以我们一定要注意孩子安全方面的教育，作为家长，应该注意在日常生活中提高自身的安全意识、采取必要的日常防范行为、当好表率，让孩子养成学会观察安全标识，重视自我保护的习惯。总之，安全教育是家庭教育不可忽视的一个重要方面。安全教育如同其他方面的教育一样，需要家长重视，需要花时间花力气，需要经常、持续和耐心，才能换来孩子岁岁平安。
再次感谢xx实验小学家长学校给我们带来的精彩课程！
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