在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
人物传记书籍篇一
在阅读人物传记的过程中，我深刻体会到人物传记的重要性和价值。不仅可以让我们了解一个人物的生平经历、思想理念和成就，还能够激励我们在自己的生活中发掘潜力，追求目标。以下是我的一些心得体会。
第一段：选择合适的传记书籍很关键
在读传记前，首要任务是选择一本合适的书籍。不同的传记作者有不同的视角和笔调，因此对于同一位人物的传记可能会呈现出不同的风貌。而在传记多如牛毛的今天，我们可以通过网络、图书馆等途径，挑选反映人物生平和思想的、备受推崇的传记。此外，在选择传记的同时，我们也可以参考其他读者的阅读体验和评价，或是联系人物的亲属、朋友、同事等，从不同角度了解这位人物。
第二段：人物的心路历程是值得探究的
一个人物有他的性格、人生经历和思想理念，他所获得的荣誉和权力、遭受的挫折和失败，都会塑造他的人生轨迹。在读传记时，我们不能只看重外部的荣耀和成就，而是更应该探究他的内心世界和心路历程。这些内容往往需要通过细节去勾勒出来，通过情境去演绎出来。尤其是那些人物在成功的道路上遇到的困难和挑战，总是能给我们很大启示和引导。
第三段：人物传记的阅读是一种启示和激励
通过阅读几位历史人物的传记，我深刻地感受到了传记的启示和激励功能。他们不仅通过自己的实践和思考创造了独特的人生价值，还在他们所处的时代给予了很大的影响。他们的思想、心态、行为等等都会勾勒出他们的精神图景，让我们领悟到人类共性和时代性相互交融的价值精髓，以及如何在挑战与机遇中成长。
第四段：人文关怀是人物传记中的核心要素
人物传记的一大特点是人文关怀。不同于纯粹的历史资料和学术研究，人物传记始终把人性的关怀和抚慰放在核心位置。每一个人物的传记都在努力挖掘他们的人性美和人性丑陋，既赞美他们的贡献，也探讨他们的缺点和不足。这种关怀，令我们感受到人类万象之中的温馨和博大，也让我们更加了解我们自己的人性和心理。
第五段：传记阅读需要开阔的视野和深度思考
人物传记阅读应该具备广度和深度，它需要读者具备开阔的视野和深度的思考。在传记中，会出现很多的文化、历史、社会背景的知识，需要读者有一定的文学综合能力去承受。通过广泛阅读，我们也可以拓展自己的视野，增强文化内涵。而深度思考则是从传记所展现的思想、行为、价值观出发去反思自己 ，并将这些思考和认知带入到自己的生活中，让人生更加精彩。
以上就是我个人关于人物传记心得体会的一些感悟和思考。通过阅读传记，不仅可以了解一个人物的生平和思想，更可以在人生道路上找到更多的启示和帮助。所以，不论是对于任何人物，我们都可以从传记阅读中找到一些自己的温度和感悟，为我们的人生增添更多的色彩和动力。
人物传记书籍篇二
在周末时候，我利用空闲时间把《钱学森》这本书给读完了。读完之后，我感受颇深，让我觉得钱学森是一位伟人，他非常了不起，是一位爱国人士。
故事内容大概是这样：1949年10月1日时候，新中国诞生了。当时任美国超音速实验室主任钱学森听到这个消息时，他深深为祖国新生而高兴。当他正准备回国时候，却被美帝国主义用尽各种手段阻挠。
当我读到“钱学森是中国人，我是中华人民”这句话时，我真、真深深地被他感动了。他这种强烈爱国之心，实在是无人能比。他放着高薪美国实验室主任不做，却要回到刚刚成立中国，当时让我感到有些不可理解。
我继续往下看，原来他是要回到自己祖国，用自己知识和发明来报效国家，用自己努力和创造使中国不再落后，他要用科学不断地造福祖国和人民。从这，可以看出钱学森对自己祖国怀有深深眷恋之情。
在现实生活中，我觉得自己对祖国认识和感情不够深厚，每当新中国生日来临，我总是不太关心和在意。读了《钱学森》一书后，我发现自己做真是不好。我下定决心，一定要以钱学森为榜样，无论在何时何地都要胸怀祖国，把祖国和人民利益放在第一位，做一个爱国爱民好少年。
人物传记书籍篇三
人物传记是一种非常特殊的文学形式，它记录了历史上一些非常杰出、突出的人物的一生经历、成就和精神追求。在读人物传记的过程中，我深刻体验到了一些心得和感受，下面我将就这些心得和感受与大家分享。
1. 人物传记融合了历史与文学之美
人物传记以真实的历史为基础，通过文学的手法对人物的思想、情感、人生经历等进行再现。在阅读中，我们可以了解历史、领略文学之美，更能感受传记所记录的人物精神追求和成就，这为我们拓宽了视野，有助于提升自己的人生境界。
例如，我曾阅读了《钱钟书传》、《茅盾传》等名人传记，这些传记内容生动详实、语言有文学美感，让我充分感受到了这些名人人生的曲折、坎坷，以及他们不断追求进步、积极进取的精神风貌。
2. 人物传记激励人心，提供一种新的思维模式
在人物传记中，我们看到的不仅是单纯的人物形象，更是一些背后的人生哲学和智慧。这些人生哲学和智慧不仅能够增长我们自身的见识，也能够激励我们取得更好的人生成就。
例如，我最近阅读的《林语堂传》中，林语堂行文流畅，思想深入，通过对于自己对文学、语言、生命的理解和思考，传达了他对生命追求的一种崇高价值与精神境界。这让我意识到一个人真正的成功不仅仅在于功成名就，更在于精神的升华。
3. 人物传记让我们更好地了解人性
人物传记不仅让我们了解人物的成就和人生经历，更让我们把目光聚焦到其中更深层次的人性因素，如个人追求的意义、渴望获得的内心满足等。通过人物传记中的人生感悟，我们得以更好地了解人性的多种表现。
例如，我曾阅读过一本名为《菜根谭》的书，这本书包括了许多不同阶层、不同职业的人物生活故事，人物的性格、行为、思想等皆不相同，让我更加理解了人性的多面性。
4. 人物传记激发我们对历史的真实性的思考
人物传记本身有着良好的真实性和客观性，它为读者提供了一种全方位的历史资料，是了解历史和人物生平的重要途径。因此，人物传记能够让我们更加客观地审视历史资料和历史真相。
例如，在我读过的《孔子传》，不仅给予书中人物客观、全面的描述，更让我从中了解到了很多孔子时代的历史和文化背景，从而更加深入、全面、深刻地认识孔子这位伟大的思想家。
5. 人物传记激发我们对人物的尊重与敬仰
人物传记记录了一些非常杰出、耀眼的人物，他们是时代的精英，也是历史的明星，他们的成就让我们感到敬畏和钦佩。读人物传记让我们从心底里认同这些人物的价值和贡献，感受他们的品质、理想和情操对于时代的重要贡献，也激励我们培育自己的高尚情操。
例如，在我读过的《雷锋传》中，雷锋一生的坚守、对人民的忠诚、积极进取的精神，激励着我更多地学习、关注身边的人和事，并且在实践中践行雷锋那种高贵的品质和精神。
总结来说，人物传记是一种深刻而又丰富的文学形式，它能让我们从中汲取到很多经验和智慧，激励我们走向成功、快乐、成熟的人生道路上。同时，人物传记也在历史和文学的交融中呈现出独特的艺术美感，给我们带来了极大的阅读快乐。因此，人物传记是一种对于心灵和思想的坚韧洗礼和碰撞，读者也从中得到了启迪、触动、感悟和收获。
人物传记书籍篇四
我，吴佳蓉。我的生命是由2008年二月一个寒冷的冬日开始的。我的父母在我不满一岁时，将我带到了城市生活，从此我离开了曾经的家乡。他们曾说：“这孩子命好，农历腊月生的，将来有福气！”
幼时的我，被母亲抱在怀里出去买菜。真是荣幸，我与母亲所到之处，但凡见过我的人，莫不夸一句：“小娃子真可爱！”回到家以后，我的胆子也肥得很，最爱在外边的空地上撒野。刚上幼儿园的一个星期六，父母等了很久，没寻着人，便着急地立刻分头找我，呼了一路，最终在一家小卖部的门口找到了。哪知道我正盯着小卖部门口的棒棒糖罐子流口水，但是却一步也不敢多向前。小卖部老板见了，心怜地给了我一支甜甜的糖。此时，父亲已找来，我扭头见了父亲，便哇哇的哭着扑上前去。小卖部老板笑着说：“这个小女孩聪明，知道自己找不到路，就在这里一动不动。”父亲听后，哭笑不得地领着我回了家。
熊孩子欢乐的童年总是短暂的，刚拍完幼儿园的毕业照，转眼间双脚就踏入了小学的门槛。
小学一年级，由于活跃和能干，我成功当选了将延续六年的班长。任重而道远，面对小学班主任信任的微笑，我扛起了管理班级的大旗。每日的晨读，我必定站在讲台之上，双手捧书，用戒尺用力往讲台一敲，再加以二重音效用嗓子大吼一声：“安静！”全班四十多个同学立刻偃旗息鼓。再一清嗓子，又领着众多同学们开始晨读。平常时候，我也常常光顾教师办公室，有幸成为为老师搬运作业的专使。
有时刚刚送完一批“货物”，累的满头大汗，就听见旁边的数学老师叫住我，让我在黑板上布置作业。“班长”虽让我喉咙多次发炎，筋疲力尽，但我觉得能为班体奉献自己的力量很光荣、很幸福！
三、四年级时，我爱上了名著阅读。随着识字越来越多，我阅读的范围越来越广，完全沉浸在书的海洋。每天放学后，解决完作业就开始抱着书啃，完全不嫌多。我喜欢看曹文轩的《草房子》和《青铜葵花》，简直就入了迷。很多时候，妈妈叫我吃饭，哪怕是妈妈高声叫“今天有你最爱吃的葱油虾哦”，我也听不见。那一个个黑色的宋体文字，构成了一篇又一篇华美的乐章，字字印在了我心上。读到感人的文章时，我的眼前出现了一片金黄的麦地，在风中翻滚着，带起一阵阵波浪，少年走在麦地里，黑发在阳光下反射出熠熠光辉……然而这一切都被模糊的水气所覆盖，我明白，那是我的泪，它们顺着我的脸颊蜿蜒而下，伤心地打碎在书页间，以被纸张瞬间吸收了。我知道，那是书籍听到我的心。我的心痛着，却也幸福着。
一晃一年又过，五年级的知识学习难度突然增加了，打了我一个措手不及：语文要背的内容好多啊！数学怎么就是考不好…无数的疑问在心里萦绕，我只能硬着头皮去闯。笔记自然是每节课都要记的，老师一边说，我一边在下面记，用不同颜色的笔标记重难点，使笔记一目了然。五年级的期末考，仍是没有达到我的预期水平，但时间的脚步永不停歇，六年级飞一般到来。用五年级的学习方式，六年级的学习变容易了很多，我的考试生涯又回到了从前的优秀时代，面对漂亮的成绩单，我心情愉悦了很多，高高兴兴地吃一顿大餐。那顿大餐是我吃得最幸福的一顿。
匆匆告别相处了六年的同学们，我迎来了初中生活。
在这里，我懂得了很多新东西，初一上学期，我快乐又逍游，第一次明白原来初中的资料书本有三尺高；初一下学期，我明白原来数学想考九十分居然如此的艰难；初二上学期到了，我已掌握了初中学习的方法和节奏，我突然觉得，原来学习也可以是一件非常快乐的事。
伴随着努力学习的号角声，时代的齿轮向前推进，我也在向前迈步，迎接一个新的未来。
人物传记书籍篇五
人物传记类读书告诉了我们关于伟大人物的前世今生，他们渐渐地发现自己的目标和成就，以及他们如何找到自己，克服了许多的困境和难关。我们可以从这些人物的故事中学习到勇气、坚毅、毅力和奋斗。同时，这些故事还能够帮助我们更好地认识自己，找到自己的方向和道路。
第二段：人物传记类读书给我带来了何种启示
人物传记类读书给了我很多的启示，首先，它告诉我们成功的道路不是一帆风顺，而是充满了坎坷和艰辛的。国际足球巨星梅西的成就就是一个很好的例子，他在成名前经历了无数的磨难和酸甜苦辣。其次，书中的人物告诉我们没有一个人的成就是建立在自己单打独斗的基础上的，都是靠着周围的人抚助和支持成就了他们的梦想。就像乔布斯，张爱玲，他们的创造力和想法都离不开他们的团队和身边的人的帮助。最后，人物传记类读书在我身上具有很大的启示作用，他们勇敢地面对生活的挑战，他们永不停止地前行，这些都教导着我永远不要放弃对自己的梦想的追求和对生活的热爱。
第三段：人物传记类读书让我了解了他们内心的世界
人物传记类读书让我更清楚地了解了他们内心的世界和心理状态，通过书的描述，我能够清晰的感受到书籍中这些人物的内心动态，他们的思想变化和内心挣扎，如杰拉德的励志成名之路，在重重困境中坚定向前，成为队伍中最高的领袖之一。再如，毛泽东总是对着自己做得不够，永远追求更高更好的成果。这引起我的共鸣，激励我也要如他们一样，保持信心，勇往直前。
第四段: 人物传记类读书促使我思考人生大道
人物传记类读书也让我深入思考人生大道，向伟大的人物看齐，勇于面对现实，坚定自己的目标。比如说，当看到推动一个人物坚定信念的那个故事时，我感到自己也可以有类似的经历和感受。而当读到那些长时间坚持不断努力的故事时，我明白自己需要该做些什么来实现自己的梦想。我们可以学习这些故事，成为一个目标明确，全力以赴，热爱生活的人。
第五段：结论
人物传记类读书让我获得了很多收获，不仅是在读书的过程中，也是在一些共读会和讨论会上，与同学一起深入学习。无论是前人的人生经历还是对当下现实的观察和思考，都在帮助我往更长远和更高端的道路发展，为未来打下坚实的基石。我相信，在未来的人生道路中，我会不断的接触到更多的人物传记类读书，并希望自己能够继续不断地吸取其中的精髓，不断前行。
人物传记书籍篇六
我的母亲，很平凡，宛如沧海一粟。但她也有属于自己的快乐时光，有属于她自己的隐忍悲伤，有属于她自己的“冬日暖阳”，有属于她自己的努力辛苦。她，活出了独属于她自己的绚烂人生。
她的童年，与众不同。她随着把青春献给国防事业的父亲，来到了祖国的大西北，那必然是一方不同于枣阳的天地。蜷曲着的干涸河床的最深处，流淌着手腕细的水，她却毫不在意那些，与父亲在军用机场的跑道上嬉笑、追逐。她的父亲高大，站在她的面前宛如一棵参天的白杨树，为她挡住了风沙、挡住了寒潮。高大的白杨树伸出宽阔的手掌，很好地将她的小手包在里面。父亲就这样牵着她的小手，慢慢地奔跑在跑道上，看着一架架战斗机划过天空。她的小小心里也在向往着蓝天，这儿，有她的快乐。
好在她的花季年龄有那么一个闺密曾陪着她，以一颗真心对待她。秋冬时节，愈渐寒冷的天气让孱弱的她频频咳嗽。天快黑了，校门口的她俩，嘻嘻哈哈、打打闹闹往家里走。张口大笑的她灌了几口偏北风，剧烈的咳嗽声，声声刺耳，次次扎心。闺密见状，麻利地将脖子上洁白的围巾取下，缠在她的面部周围，笑着说：“我家近，你别着凉了。围巾你戴着，别害怕弄脏。”她瞄了一眼面前的围巾，又望向大路，她看到有一条洁白的围巾，为她铺上了回家的路。那一刻，她认识到只要有人真心陪伴，就能有属于自己的美丽蓝天，而闺密便如同冬日里的暖阳，温暖着她的心。
学生生涯就那样在她的叹息声中结束了。许多原因使她没能考上高中。度过了简单的师范时光，便在父母的支持下当了一名小学教师。教师这个职业很平凡，但她却用尽全力对待这份工作：她曾挺着大肚子到学生家里劝辍学的学生上学；她曾把自己和弟弟的衣服拿给学生姐弟俩穿；她曾坚持精心备课，数年从未间断；她曾把自己的孩子留在夜晚的办公室去辅导其他孩子，而自己的女儿在孤寂中独自流泪……她把自己所能做到的关爱都给了学生，恨不得把所有的东西都传授给学生，哪怕自己快成了纸片人。我有幸与她成为两年的师生，默默地看着她努力付出。她的辛苦努力使她渐渐发现，天很蓝，路很远，蓝天在心里，自己在路上。她的努力与辛苦不求回报。
我的母亲，很平凡，好似一丝风、一片云，静悄悄地划过天空，无人知晓，只留下了吹拂的草地、滋润的花野。她，活出了自己的意义；她，活出了五彩绚烂的人生！
人物传记书籍篇七
人物传记是一种很特殊的读书体验。读这样的书，不仅单纯是为了了解某个人的生平，同时也是要学习他的思想、观念以及他在所处时代背景下的表现，接收他的智慧与魅力。在这篇文章中，我将分享我对人物传记类读书的体会与心得。
段落一：与人物产生共鸣
读一本优秀的人物传记，你会发现自己很容易与这个人物产生共鸣。当你发现人物的思想、信仰、遭遇与自己相似，甚至说是同出一辙，你会开始认同他的价值观、品格与做人方式，并从中获得一些启示与收获。在我的经历中，阅读“马克·吐温自传”，让我更加欣赏这位伟大的作家，而从中，我也感受到他对于人类的洞见，对于社会缺点的揭露以及他的善良与独立精神。这些都让我深受启发。
段落二：提高自我人文素养
阅读人物传记的另一个好处是，他可以提高你的人文素养。当你欣赏一位优秀人物的思想境界、品格修养、成就以及所处时代的背景，你会从中增加自己的见识和知识。了解一个人的经历，让你更加理解一个时代的文化、历史，甚至科技发展等一系列因素。例如，当我读到了罗斯福总统的传记时，他那种顽强和勇敢的精神，一直在我生活和工作中激励我坚持自己的信念，进而有所成就。
段落三：从传记中获得启示
人物传记类书籍的另一个好处是，你可以从中获得启示。这些启示可能来自于人物的成功经验、坚韧不拔的性格、勇敢直率等方面。而从这些获得启示，让你的思想和决策更加深思熟虑。例如，李光耀的传记《李光耀自传：从第三世界到第一世界》让我意识到了天赋不一定决定命运，成功往往是通过努力、实现自我意愿和拥有坚定决心实现的。这样的启示会在我们的工作学习中起到积极的示范作用。
段落四：拓宽思维视野
人物传记还可以开拓你的思维视野。在阅读人物传记过程中，你不仅仅能了解到单个人物的生平经历和人物思想，更能获得一系列的历史、文化、习俗、思想内涵等等等。例如，读完罗伯特•博士自传，我对于美国的医改体系和虚拟医疗的理解也逐渐加深，同时也学习到了如何在不同背景下拥有独特的思想养分，开放和创新的精神。
段落五：影响生活和工作
总的来说，人物传记类书籍的阅读可以影响我们的生活和工作。它让我们学习到一些优秀的品质、思想和行为，更好地理解了历史和人类的经历。从而拓宽了我们的人文素养，开拓了我们的思维视野。并且，我们能够从中获得启示，将知识和智慧转化为我们日常工作和生活中的实践。例如，李嘉诚的传记《李嘉诚自传》让我理解了什么是有为青年和更好的创业心态。
总结：
人物传记是一种读书体验，与其他类型的读物有所不同。通过人物传记的阅读，我们能够学习到很多与生活相关的智慧和价值，增加我们的人文素养，拓宽我们的思维视野。同时也可以获得启示并将知识充分应用到我们的生活和工作中。这一特殊的读书体验，能够让我们更好的反思自己的理念，提升自己的领悟能力，使成为了一个优秀的人。
人物传记书籍篇八
历史人物传记是了解历史背景和古代文化的一个好方式。在传记不仅能够了解某个人的生平经历，还能通过他的故事了解到当时文化、政治、经济背景等方面的信息。
第二段：了解历史人物的背景和生平
一本好的历史人物传记应该能够提供完整的历史背景，以及这个人在当时的社会、文化和政治背景下的作为和经历。通过深入了解这些内容，我们能够更好地理解这个人的思想、行动和决策，以及更好地理解整个历史时期的文化。
第三段：传记的价值
传记不仅仅是为了了解一个人的生平，它还提供了一个更广泛的历史背景。通过学习传记，我们可以了解到历史时代的社会和文化风尚，进而更好地了解当时人们的生活和思想方式。
第四段：传记如何影响我们的思维
传记作为一种文学体裁，有着其独特的价值。它能够激发我们的思想，为我们带来更多的灵感和启示。我们可以通过传记理解人生的各种经历，了解新的思想和观点，并从中获取更多的启示。
第五段：结尾
在历史人物传记中，我们能够更好地了解不同时期的历史，了解每个人的思想、行动和决策背后的动机。它为我们打开了一扇窗户，让我们更好地认识自己的文化和历史，并从中学到更多的知识和启示。随着时间的推移，传记将继续为我们提供更多的知识和资讯，让我们更好地理解历史和人类的发展。
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